學生讀后感18篇
讀完一本書以后，你有什么領悟呢？是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編為大家收集的學生讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
學生讀后感1
今天，我讀了《吵鬧村的小孩》，我感觸頗深。這是林格倫寫的。主要講了：吵鬧村是一個小村莊，只有三戶人家，有七個調皮鬼靈精怪的小孩。但這里又是一個開心的地方，生活在這里的.小孩們十分幸福，他們無時無刻都能感受到生活的樂趣。在學校里，有溫和的老師，友善的同學，寬松的環境；在家有父母給予的很大關愛和自由。他們可以無憂無慮的游戲，吵鬧。在游戲和吵鬧中，他們掌握了樂觀，自信，關愛其他人……
讀完這本書后，我也仿佛身臨其境，我也好想去吵鬧村，去結識這部分伙伴們，我相信我肯定能從他們身上學到不少東西，這種友誼會讓我非常難忘。
學生讀后感2
在讀托爾斯泰傳中，我深刻的感受到了托爾斯泰是一位善良，毫無野心，正直。在他的身上，在童年仿佛讓我看到的我幼年的樣子。
他的所描寫的人物個個都是微妙微翹的，都非常的.真實。同時，在他的書中也讀到了他對當時黑暗社會的批判，以及對自己親人的懷念之情。他的行為將會影響的我一生，讓我永世難忘。
學生讀后感3
暑假里，媽媽給我買了一套《笑貓日記》。其中《保姆狗的陰謀》這一本書我覺的`很好看。
笑貓是一只會笑的貓，它會很多種笑，比如嘲笑、冷笑、大笑等，但它最喜歡微笑。
其中一個故事是這樣的：有一天，笑貓的朋友帥仔好幾天沒看到保姆狗了，后來發現了它就直接追了上去。帥仔看到馬路上有一輛集裝箱卡車像風一樣行駛，沒來的及剎車就把保姆狗壓在下面了，后來帥仔發現就把它背回家了。
還有一個故事是：有一天，笑貓到了公園發現公園里放了老鼠毒藥，卻發現一個肥胖的老鼠迎面走了過來，小貓想為什么放了老鼠毒藥它沒毒死呢？聽說那吃老鼠從不亂吃東西，所以它沒被毒死。
我還在看笑貓日記其他的書，實在是一套很好看的書。
學生讀后感4
我看了《一起長大的玩具》這本書，是講:很多人很想念他小時候玩過的玩具。我印象最深的'是一個叫‘兔兒爺’的玩具。為什么叫‘兔兒爺’呢?因為‘‘爺”字向來是與長輩、與威嚴連在一起的。比如說‘‘土地爺’’‘‘財神爺’’，對這些‘爺’們須格外敬畏，以免招災惹禍。這兔兒爺，也算得上廣寒宮里的‘‘神兔’’。兔兒爺有大的也有小的，不過現在已經沒有了，如果有的話，我一定要買一個最大的。
學生讀后感5
我常常想，生命是什么呢?知道我學了《生命 生命》這篇課文，我才有了一些了解和體會。
以前，聽到大人們說生命在于運動, ，也有人說生命在于創造，答案五花八門,今天我讀了這篇課文后，我的答案是:生命在于奮斗。
課文中的:飛蛾和香瓜子，它們對于生命潛在的'危險和生命的發展都充滿了奮斗、拼搏的精神，我對生命的體會是生命不止，奮斗不息每個生命，不管對危險、未來、前程各方面都需要奮斗。
每個生命都需要不停地努力、奮斗，才能把生命精彩地呈現出來。同學們，讓我們一起努力奮斗，活出屬于我們的精彩!
學生讀后感6
《木偶奇遇記》講述的故事很神奇。一位善良的老人杰佩里把一根能說會笑的木頭雕成木偶，給他取名匹諾曹，把他當成自己的兒子。為了能夠讓匹諾曹上學，老人在寒冷的冬天賣掉了自己的上衣，給他買了課本。
伴隨一次次挫折，小木偶逐漸成長起來。他不斷克服改正自己的`缺點、錯誤。他不在說謊，他變的熱愛學習、他懂得自食其力、熱愛勞動，他樂于助人一步步變的很誠實、勇敢、勤勞、善良、他懂得了愛和恨，從無賴、自私、蠻不講理變得先人后己、同情打理。他終于實現了自己的愿望，從木偶變成了真正的好孩子。
學生讀后感7
讀了這篇文章我從魯濱孫的身上學習了許多的東西，比如從他自制生活用品，我覺得他很有智慧，這些智慧使他的生活條件不斷得到改善。后來竟蓋起了房子，還做了簡陋的家具，最終活了下來。這是他在絕望中看到了一些希望，所以才活了下來。我們的生活中也有類似的事情。
我的鄰居阿姨也發生了這類不幸的事情，阿姨的`丈夫因病去世了，阿姨特別絕望，但是后來變得堅強起來，勇敢地面對了現實。不管是魯濱孫還是阿姨，他們身上都有共同的品質，那就是面對困難不服輸和抓住一絲希望不放棄的精神，這就是值得我們學習的。
學生讀后感8
今天是星期六，我看了一篇課文，名字叫《愿望》。
課文里講，有三個人他們都有自己的愿望，有的想做生意能成功，成為一名大富豪。有的'想學會一種法術，要什么，就有什么。徐光啟希望自己學問好，做一個有益于人類的人。
我的愿望是做一名幼兒園的老師。
以前，我的幼兒園老師，像媽媽一樣的照顧我們的學習與生活，還教會我們許多本領。
朱老師給我們梳頭，打掃衛生，給我們拿點心。還有，何老師以前叫我們英語，傅老師以前教我們做手工，搭積木。
我想做一名幼兒園的老師，把知識教給小朋友，把好的本領教給小朋友，讓他們早日成為小學生。
學生讀后感9
我看完了《我要找到朗朗》，這本書告訴我了，別人遇到困難的時候要幫助他。如果我們不幫助他，以后我們有困難，別人就不會幫助我們了，所以我們要幫助他。還有這本書告訴我們要堅持到底，比如以前那些解放軍保衛中國，如果不堅持到底，中國就沒有了。
學生讀后感10
讀了《克里洛夫寓言》，令我印象最深刻的故事——《貓頭鷹和驢子》它出自于弗蘭克。克淄先生。
文中主要講的是一只瞎眼的驢子在黑暗的森林里迷路，碰到了一只住在附近的貓頭鷹，貓頭鷹給驢子指出了正確的方向，驢子請求貓頭鷹永遠不要離開它。當太陽照亮天空的時候，貓頭鷹的`眼睛立刻變的黑暗了。但是貓頭鷹堅持要給驢子指路，最后，貓頭鷹和驢子都從山上滾下去了。
這篇寓言告訴我們，在他人需要我們幫忙時，我們應該積極，熱心地去幫助他們。如果超出了我們的能力范圍，我們就不能固執已見。
學生讀后感11
寒假里，我讀了楊紅櫻老師寫的《笑貓日記——一頭靈魂出竅的豬》。
這本書一直在講有一次地震后，笑貓和老老鼠就每天都在找一頭叫黑旋風的豬。等笑貓和老老鼠找到黑旋風后，就一直在想辦法帶黑旋風回家，笑貓和老老鼠帶著黑旋風回后，它們的.家人也來了，最后就一直在搭房子。
我喜歡里面的黑旋風，因為它很厲害，還幫大家搭好房子，所以我喜歡它。
我覺得笑貓、老老鼠和黑旋風互相幫助、不屈不撓地這種精神是值得我們學習的。我們在學習中也要像它們這樣互相幫助、不屈不撓才能創造集體榮譽，為班級爭光。
學生讀后感12
《再見了，懶惰》這本書，里面講了很多個開始因為懶惰，然后失去了本來該得到的收獲，好在最后他們及時改掉了懶惰，又重新獲得了該有的收獲。我也要像他們一樣，不能一直懶惰，一定要學會勤快，我知道只有勤快，沒有懶惰，人才會有出息。
學生讀后感13
今天我讀了一個故事，故事的名字叫《獅子和老鼠》。
一只老鼠驚醒了正在沉睡的獅子，獅子沒有吃它，而是原諒了他，老鼠說：“我會報答你的!”老鼠的一席話讓獅子十分感動，就放了它。有一天，老虎被獵人的網捉住了，獅子大叫：“救命、救命!”老鼠聽見是獅子的'聲音，就急忙跑過去，用牙咬斷了繩子，救出獅子，獅子說：“你一只小小老鼠卻救出一只獅子，真是了不起!”
這個故事讓我懂得了：再小的動物都能幫助大的動物，就好像我們小孩子可以幫助大人一樣。幫助別人是一種美德，俗話說的好：幫助別人，快樂自己。如果你不幫助別人，自己怎么能從中得到快樂呢?
學生讀后感14
我讀了一個故事：《老鼠開會》。它講的是一群老鼠開會商量怎樣對付它們的天敵 —— 貓，到頭來卻是一場空的.故事。
我的感想是：老鼠一整個大會都在討論有鈴鐺的好處，但問誰去把鈴鐺掛到貓脖子上時，它們都個個往后退縮了。這讓我想起了以前在一本書上看到的：“一百個空想家都比不上一個行動家”這句話。行動才是最重要的！
學生讀后感15
這段時間看了十二生肖的書，其中大耳朵豬給我的印象最為深刻，大耳豬很勇敢，很堅強。
一個大冬天的早晨，下起了大雪。一群小朋友在雪地里玩打雪仗堆雪人。突然刮起了一陣大風，小朋友都跑回了家，突然聽到了一陣很美妙的音樂，全村的人都睡著了。后來勇士哥和大耳朵豬覺得事有蹊蹺，就去找了村里的.智者。智者告訴他們是妖怪在背后使壞。他們就前往妖精的冰窟洞找妖精。到了那里，他們勇敢地跟妖精搏斗。經過一番打斗，妖精死了。洞口無法堵住，大耳朵豬就勇敢地跑去把洞口堵住了，犧牲了自己。
我覺得大耳朵豬為了大家犧牲了自己，值得大家記住它，所以大家為了紀念它那一年就成了豬年。
學生讀后感16
這幾天我讀了《小海蒂》書里的2、個故事《在爺爺家》。讀了將來我流下了傷心的淚水。
小海蒂住在爺爺家沒地方睡覺，就睡在地上，鋪的是干草和粗布做的床單，干草當枕頭，蓋的是布袋。我非常難想象那晚她是如何睡的。可她卻躺在哪兒能美美的睡覺。比起她我是多么的幸福呀！我有寬大的.席夢思床，蓋的是暖和的被子，枕的是舒服的枕頭。真是天地之差啊！可是我還是感覺不如意，說枕頭高了，被子窄了，讓母親給我換。
我成長在這么好的環境里，就應該好好的熱愛生活，珍惜每一件生活用品，盡我的所能幫有困難的人，不亂燒錢，做一個樂于助人的人。
學生讀后感17
今天，我們學《檢閱》這一課，這一課主要講了一個叫博萊克的殘疾兒童的故事。在檢閱那一天，他和其他兒童一起走向檢閱臺。
博萊克是一個很堅強的孩子，當他走到主席臺前的時候，他并沒有把自己看成是和別人不一樣的人。而是把自己看成是和其他隊員一樣的'人。我認為博萊克很堅強，我要向他學習。
這就是博萊克，堅強的博萊克，他的隊員們也很有愛心，因為他們不小看殘疾人，把殘疾人看成是和他們一樣的兒童。
學生讀后感18
《十萬個為什么》這本書讓我明白了什么許許多多的道理，它是一位無聲的老師，給我們無窮的知識，讓我們知道科學的發展，社會的進步。
每當打開《十萬個為什么》這本書時，看見這上面有許多深奧的問題，便產生了好奇心。
《十萬個為什么》是一種科普知識系列叢書，內容數不勝數。大到天文地理，小到生活瑣事，每一篇文章都告訴我們一個科學的小道理。它不僅能幫我開闊視野、增長知識，還能提高學習的'興趣，真是我的好幫手。
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