累并快樂著的研修體會

累并快樂著的研修體會

　　5月25-26日，在教辦的統一安排下，有幸參加了“全國中小學德育管理創新與新時期智慧型班主任專業成長高級研修班”的培訓，雖然兩天的培訓有些累，但有收獲，有啟發，對今后我的工作也必然會有促進，所以說是累并快樂著。

　　1.我們的教育工作是神圣的

　　兩天的時間，聆聽了三位全國優秀的教育專家的精彩報告，鄭學志老師的<自主教育管理的機制建設>萬平老師的<教育是溫暖的>李曉凡老師的<內化師德，當代德育新坐標的支撐點，從三位教育的報告中，我也深深地體會到，三位專家之所以能成功，都基于一個共同點，他們熱愛教師這份工作，熱愛自己的學生，真正做到了愛每一位學生，民主公平對待每一位學生。其他工作失誤了也許有挽救的方法，唯有教育，不可能重新來過。是呀，我們的工作是無比神圣的。

　　2.我們的教育工作是有方法的

　　從三位專家教育成功的經歷來看，我們的教育工作是有方法的，這要看我們是不是善于去思考。以前在我的班主任工作中，更多的是班主任說了算，而沒有真正去思考用簡單淺顯切實可行的班規去管理學生，總是想到哪，算到哪，說到哪，做到哪。再比如說鄭老師的層級”獎勵機制”，完成一級任務，班級表揚;完成二級任務，電話通知家長;完成三級任務，發送專門喜報等，一級一級，都刺激著孩子向更高的要求萬進。再如萬平老師成功的故事說明，教育必須有耐心，教育必須有情感投入，教育必須奉獻自己的青春。

　　3.我們要做有魅力的老師

　　教師靠什么吸引學生，個人魅力。三位老師無不是學識淵博，個性鮮明，個人魅力實足。特別是李曉凡老師的報告中，就有一段告訴我們如何做一名有魅力的老師。不斷提升個人素質，更新陳舊的教育觀念，完善自我修養。這是個知識爆炸的年代，作為一名老師，如果你還守著以前在學校所學的那點知識，那你就out了。是呀，不能整天只要求學生多多看書，多多學習，而作為教師卻放松了要求。我們要用自己的人格魅力去感染塑造啟迪學生。

　　累?不，更多的是收獲的快樂！

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