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長歌行讀后感
當閱讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。到底應如何寫讀后感呢？以下是小編收集整理的長歌行讀后感，歡迎閱讀與收藏。
長歌行讀后感1
時間過的好快，已經開學一周了。開學的第一講語文課就是《長歌行》。這是一首漢樂名歌，我曾經在三年級時就背熟了這首詩，如今，正式學習了這首詩，也有了更深一層的了解。
此詩通過朝露易逝、花草枯萎、百川歸海，說明美好的時光短暫易逝，而且一去不復返。抒發并告誡人們要珍惜時光，及早努力，不要等到老了徒然嘆息。
是哪!當我們在朗誦著“青青園中葵，朝露待日唏……”可曾想過，我們的日子為什么一去不復返?上帝賜予我們的.日子就像針尖上的一滴水滴在大海里，有許多虛度的光陰滴在時間的流里，沒有聲音，沒有影子……
時間就是如此無情，就是這般珍貴，它不會終止讓你去品味，更不會倒流。所以我們只有珍惜時間，抓住那稍縱即逝的時光，去合理的安排與利用。我們小學生更應該及早努力，佐藤一齋說過：“少小學則壯有為，壯年學則老不衰。”因此，每個人都應該抓住大好時光，不讓時光白白流逝。
朱自清在散文中寫道：“我赤裸裸老到這世界，轉眼間，也將赤裸裸的回去罷?但不能平的，為什么要白白走這一遭啊?是的，不用時間做些有意義的事，人生在世，還圖什么?!
永遠記住薩迪的這一句話——人若把一生的光陰虛度，便是拋下黃金未買一物。讓我們每一個人學會充分的珍惜與利用時間吧!
長歌行讀后感2
菜園中已張滿了綠色的蔬菜，早晨，菜上的露珠等待著被太陽曬干。溫暖的春天把恩惠分給萬物，使它們有了光輝，充滿了生機。但是它們經常擔心秋天的到來，使自己枯萎，逐漸死去。眾多河流匯入東海，什么時候才能回到曾經流淌過的地方。青少時期不努力學習，等到自己年老之時，再傷心、再后悔也沒有用了。這就是《長歌行》――漢代樂府民歌的內容。作者通過寫眼前的'美景，告戒人們要珍惜時光，努力進取。
“青青園中葵，朝露待日曦”寫出了園中朝露的易逝，露珠的生命多么短暫啊。
“陽春布德澤，萬物生光輝”寫出了溫暖的春天給萬物帶來了恩惠，使他們充滿生機;“常恐秋節至，焜黃華葉衰”意思是但常常擔心秋天的到來，因為一到秋天草木都會枯萎，萬物會事去活力。萬物的生命雖然美好。但多么短暫啊。寫出了春榮枯的自然規律。
“百川東到海，何時復西歸”寫出了百川東流，永遠是一起不復返的啊。光陰易逝，我們要珍惜時光。
“少壯不努力，老大徒傷悲”是全詩的主旨句，也是流傳千古的名句。青少年時期不努力學習。到老了只能白白地傷心后悔。
我想，如果我們把每一天當成生命的最后一天來過，相信我們每一天都會過的有意義、有價值，那么“老大徒傷悲”的結局就永遠不會出現!
長歌行讀后感3
菜園中已張滿了綠色的蔬菜，早晨，菜上的露珠等待著被太陽曬干。溫暖的春天把恩惠分給萬物，使它們有了光輝，充滿了生機。但是它們經常擔心秋天的到來，使自己枯萎，逐漸死去。眾多河流匯入東海，什么時候才能回到曾經流淌過的地方。青少時期不努力學習，等到自己年老之時，再傷心、再后悔也沒有用了。這就是《長歌行》――漢代樂府民歌的內容。作者通過寫眼前的美景，告戒人們要珍惜時光，努力進取。
是的，世界上有很多東西可以等待，少年不能等待，少年是短暫的，少年只有今天，少年沒有明天。
請你要相信，人生的確是這樣的。我們只有在少年時期，知道人生的短暫，利用這個時期，珍惜時間努力學習，不斷進取。用現在的“苦”換來將來的“甜”。而且，人的生命只有一次，我們應當怎樣度過這極度短暫的生命呢？我想，每個人都知道這句話的含義。時間就是生命，你可曾想過，你的年齡是增長的，面對你的生命是倒計時的。在游戲、玩耍中，你的.生命隨著時間的流逝而向終點靠近。
雖然這么說有些恐怖、悲觀，但事實何嘗不是這樣呢？你還可以這么想，我們是父母的希望，父母都希望我們比他們生活得好一些，幸福一些，為了不辜負父母的心血，你必須珍惜時間，好好學習，為父母爭光。
時光似箭，歲月如梭。馬上我們就會長大成人，如果到那時你才感覺到小時候不好好學習，至使今天遇到許許多多的坎坷無法解決而懊悔，那時已晚，再也來不及了！
我想，如果我們把每一天當成生命的最后一天來過，相信我們每一天都會過的有意義、有價值，那么“老大徒傷悲”的結局就永遠不會出現！
長歌行讀后感4
菜園子中已張滿了綠色的蔬菜，早上，菜上的小露珠等待著被太陽光晾干。溫暖的春天把恩典分到天地萬物，使他們擁有輝煌，充滿了活力。可是他們常常擔憂秋季的來臨，使自身凋謝，慢慢去世。諸多江河匯到南海，何時才可以返回曾經流蕩過的地區。青少階段不努力學習，直到自身年邁之時，再難過、再后悔莫及都沒有用了。這就是“長歌行”——漢族樂府民謠的內容。創作者根據寫眼下的美麗風景，告戒大家要珍惜時光，勤奮奮發進取。
是的，世界上很多東西能夠等待，青少年不可以等待，青少年是短暫性的，青少年僅有今日，青少年沒有明天。
你要要堅信，人生確實是那樣的。大家僅有在童年時期，了解人生的短暫性，運用這一階段，珍惜青春努力學習，追求進步。用如今的苦換得未來的甜。并且，人的生命僅有一次，大家理應如何渡過這極其短暫性的生命呢？我想，每一個人都了解這話的含意。時間就是生命，你可以曾想過，你的年紀是提高的.，應對你的生命是倒數計時的。游戲中、玩樂中，你的生命伴隨著時間的流逝而向終點站挨近。
盡管那么說一些可怕、消極，但客觀事實何嘗不是那樣呢？你要能夠那么想，我們都是父母的期待，父母都期待大家比她們日常生活得好一些，幸福快樂一些，以便不負父母的心力，你務必珍惜青春，努力學習，為父母增光添彩。
歲月似箭，光陰如梭。立刻大家便會長大，假如到那時候你才覺得到兒時不努力學習，至使今日碰到許多的艱辛沒法處理而悔恨，那時候已晚，從此來不及了！
我想，如果我們把每一天當做生命的最后一天來過，堅信大家每一天都是過的更有意義、有使用價值，那麼老大徒傷悲的結果就始終不容易出現！
長歌行讀后感5
星期天，我讀了一首詩，題目是《長歌行》，讀過這首詩后，我深有感觸。詩的內容是﹕青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節至,焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。花園中青青的向日葵，早晨的'露水期待著陽光的照耀。溫暖的春天把陽光雨露帶給大地，世界上萬物生長，光彩照人。害怕秋天來的太早，光彩照人。害怕秋天來的太早，花兒凋謝，樹葉枯萎。所有的河流向東流入大海，什么時候才能向西倒流？年少是不知到努力，等老了才感嘆時間過得太快。讀完這首詩，我想到了一句話﹕花兒謝了，有再開的時候﹔燕子飛了，有再來的時候﹔而時間一去不復返。這首詩告訴我們不要虛度光陰，荒廢青春，應該去珍惜時間，把握每一分、每一秒。因為，時間流逝的很快，它就在不知不覺間悄悄跑走了。“少壯不努力，老大徒傷悲。”這句千古流傳的名言警句，時時刻刻告誡著我們，要珍惜時間，等時間快沒有的時候，怎么后悔也不管用了。所以，我們要更珍惜時間，決不讓它白白流失！有些人抱怨時間太短，而他們珍惜時間了嗎？“光陰似箭，日月如梭。”這是大家都知道的一句話，而我們知道它的真正含義嗎？同學們，讀讀這首詩吧，也許你會更加珍惜時間，不會去浪費時間了。
長歌行讀后感6
作文我要改了這一個缺點啊?400字作文我特別喜歡我媽媽的這雙勤勞又靈巧的手。番愚鸚鵡園到了，我和媽媽、游客們進去一看，里面唧唧喳喳的，有好多鸚鵡，有紅色的吸蜜，白色的大葵，綠的紅領綠，還有黃色的黃化鸚鵡，最聰明的要數灰色的灰鸚鵡了，據說它的智力相當于5歲的小孩。”你聽到了，就得馬上抬頭，否則，它就會伸出一只手來，托住你的.下巴幫你抬高頭，使眼睛的距離和書本的距離達到標準?
“青青園中葵，朝露待日曦”寫出了園中朝露的易逝，露珠的生命多么短暫啊。
“陽春布德澤，萬物生光輝”寫出了溫暖的春天給萬物帶來了恩惠，使他們充滿生機;“常恐秋節至，焜黃華葉衰”意思是但常常擔心秋天的到來，因為一到秋天草木都會枯萎，萬物會事去活力。萬物的生命雖然美好。但多么短暫啊。寫出了春榮枯的自然規律。
“百川東到海，何時復西歸”寫出了百川東流，永遠是一起不復返的啊。光陰易逝，我們要珍惜時光。
“少壯不努力，老大徒傷悲”是全詩的主旨句，也是流傳千古的名句。青少年時期不努力學習。到老了只能白白地傷心后悔。
我想，如果我們把每一天當成生命的最后一天來過，相信我們每一天都會過的有意義、有價值，那么“老大徒傷悲”的結局就永遠不會出現!
長歌行讀后感7
我背過許多古詩但這首《長歌行》留給我的印象卻異常深刻.這首詩的意思是早晨園中青青的葵花上掛著晶瑩的露珠等到太陽出來它們很快就會被曬干.在溫暖的春天里大地承受著春天的雨露陽光的恩澤萬物生機勃勃.時常擔心秋天到來以后那綠綠的葉子和美麗的花兒會枯黃凋零.很多河流都向東流入大海什么時候能再回到西邊呢青春少年時不努力等到老了一事無成只能白白地悲傷.
"少壯不努力老大徒傷悲".這兩句詩可能上幼兒園的小朋友都會背大人們也常常用這句詩來勉勵孩子努力學習珍惜少年時代的寶貴時光有所作為這樣老了才不會后悔當初的所作所為.可是說歸說做歸做許多小朋友因為幼稚也沒有經驗不可能真正理解這句話的`含義所以白白浪費了許多寶貴時間等到自己年老的時候后悔也就晚了只能根據自己的親身經驗和教訓去教育下一代這就形成了一個惡性循環.人們不能只停留在教育別人上而自己不付諸行動倘若如此這些前人總結的寶貴經驗也就一文不值了.
現在有一部分同學只是會說"老大徒傷悲"但就是"少壯不努力".難道你真想渾渾噩噩過一輩子嗎如果不想就應該從現在做起好好學習掌握本領將來找份好工作不僅自己衣食無憂更能為國家建設和發展獻出自己的一份力何樂而不為否則在這個充滿競爭的年代你很難找到自己的立足之地.珍惜現在的大好時光努力學習吧!
長歌行讀后感8
就連葡萄味花瓶內的花都變作棒棒糖了?知道這些后，我為我以前有些想法而自責。讀《長歌行》有感作文從這火光中，我看到了祖國人的高尚品德，從這火光中，我聽到一方有難，八方支援的贊歌，飛向未來。450字作文我真想上去看看，多美啊；在我三年前，發生了一件讓我不好意思的事情，現在想起來，臉也會紅了。
“青青園中葵，朝露待日曦”寫出了園中朝露的易逝，露珠的生命多么短暫啊。
“陽春布德澤，萬物生光輝”寫出了溫暖的春天給萬物帶來了恩惠，使他們充滿生機；“常恐秋節至，焜黃華葉衰”意思是但常常擔心秋天的到來，因為一到秋天草木都會枯萎，萬物會事去活力。萬物的生命雖然美好。但多么短暫啊。寫出了春榮枯的自然規律。
“百川東到海，何時復西歸”寫出了百川東流，永遠是一起不復返的'啊。光陰易逝，我們要珍惜時光。
“少壯不努力，老大徒傷悲”是全詩的主旨句，也是流傳千古的名句。青少年時期不努力學習。到老了只能白白地傷心后悔。
全詩借助朝露易逝、花草枯萎、百川歸海等自然現象警示人們：美好的時光短暫而易逝；人生短促，要珍惜時間，及早努力，不要等到了老了才陡然嘆息。全詩令人深思，發人深省。運用合理的安排反映了學習的重要。時光總是短暫的，要懂得珍惜。
長歌行讀后感9
我背過許多古詩但這首《長歌行》留給我的印象卻異常深刻。這首詩的意思是早晨園中青青的葵花上掛著晶瑩的露珠等到太陽出來它們很快就會被曬干。在溫暖的春天里大地承受著春天的雨露陽光的恩澤萬物生機勃勃。時常擔心秋天到來以后那綠綠的葉子和美麗的花兒會枯黃凋零。很多河流都向東流入大海什么時候能再回到西邊呢青春少年時不努力等到老了一事無成只能白白地悲傷。
"少壯不努力老大徒傷悲"。這兩句詩可能上幼兒園的小朋友都會背大人們也常常用這句詩來勉勵孩子努力學習珍惜少年時代的寶貴時光有所作為這樣老了才不會后悔當初的'所作所為。可是說歸說做歸做許多小朋友因為幼稚也沒有經驗不可能真正理解這句話的含義所以白白浪費了許多寶貴時間等到自己年老的時候后悔也就晚了只能根據自己的親身經驗和教訓去教育下一代這就形成了一個惡性循環。人們不能只停留在教育別人上而自己不付諸行動倘若如此這些前人總結的寶貴經驗也就一文不值了。
現在有一部分同學只是會說"老大徒傷悲"但就是"少壯不努力"。難道你真想渾渾噩噩過一輩子嗎如果不想就應該從現在做起好好學習掌握本領將來找份好工作不僅自己衣食無憂更能為國家建設和發展獻出自己的一份力何樂而不為否則在這個充滿競爭的年代你很難找到自己的立足之地。珍惜現在的大好時光努力學習吧！
長歌行讀后感10
人生一世，猶如白駒過隙，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時光是寶貴的，趁著年輕應該去努力奮斗。
你那那青青的葵菜上面的那一滴晶瑩的露水，太陽一出來，它的生命就結束了;春天呵，萬物都欣欣向榮，可是到了秋天，樹葉也黃落了，百草也衰敗了;人的生命不正也是如此嘛，從呱呱墜地到意氣風華再到始見二毛最后走向垂垂老矣。“不知江月待何人，但見長江送流水”和亙古不變的山川河流，明月星辰相比較，我們不過是一瞬罷了。在這短短的一生里，怎樣才能活出精彩、活出自我、不說在青史上留下重彩的.一筆，怎樣才能做到今生無悔，不至于“老大徒傷悲”呢?
答案就是:抓緊年少時光，努力去奮斗拼搏。努力了，未必能有所收獲，但是不努力的話就一定不能有所成就。戰國時的平民蘇秦，年輕時讀書欲睡便用錐刺大腿，最終他佩戴六國相印，位極人臣;岳飛小時候被送去練武，他勤勤懇懇，一點不敢偷懶，最終名列“南宋中興四將”;唐代詩鬼李賀讀書寫作不知疲倦，每次外出游玩都背一書囊，有靈感便記下來，放在書囊里，雖然天妒英才，27歲李賀就早早撒手人寰，但卻留下了大量詩歌作品，使他在群星輩出的大唐詩壇仍然擁有舉足輕重的地位……天才是需要天賦的，但沒有百分之九十九的努力，天才便不能成為天才。反觀歐陽修筆下的神童方仲永，因為被父親拉著去炫耀忽略了學習，最終淪為了普通人。
在如今這個充滿各種誘惑的物欲社會里，很容易會迷失自己。如果心中沒有一個目標，沒有對未來的一種定位，我們很容易磨平自己的棱角，進而隨波逐流。因此，在喧雜吵鬧的霓虹燈下，請拍拍自己的臉，告訴自己要珍惜一點一滴的時光，為自己而奮斗。
長歌行讀后感11
今天，我學了一首漢代樂府民歌——《長歌行》。學完后，使我明白了時間的重要性。
當我讀到“陽春不得澤，萬物生光輝。常恐秋節至，琨黃華葉衰。”時，我體會到了這是作者的良心用苦，作者用溫暖的春天一過，不久就迎來了秋天。來向人們說明時間的短暫以及寶貴，告訴人們時間隨時隨地都會從我們的身邊溜走。那時，我們將失去青春的活力，后悔也來不及了。
當我讀到“百川東到海，何時復西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。”時，我想到了時間是一去不復返的，就像百川不會“復西歸”。我們必須抓緊每一寸光陰，要從小努力，多學知識，多長本領，長大成為有用之才，到了老年時期，才不會“徒傷悲”。
在這里，我不禁為自己以前不珍惜時間好好學習而感到無比慚愧。
記得一個雙休日，我和同學整整玩了兩天，到了星期天的.晚上，我急忙趕作業，作業又多，心又急，弄得我滿頭大漢。
爸爸端了杯茶走進來，對我說：“昕穎，你啊，就知道玩，真是自作自受。你想想，你昨天玩了一天，今天又玩了一天，共玩了兩天。而你的同學各玩一天，學一天。算一算，你的成績會比她們好嗎？”我的腦袋瓜終于開竅了，連連點頭說是。
《長歌行》一詩使我重新振作起來，讓我明白了只有珍惜時間勤奮學習，心中才會充實，成功的道路才能在我的腳下延伸。
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