- 相關(guān)推薦
創(chuàng)新學(xué)期的心得體會(huì)
當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì)中，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？下面是小編幫大家整理的創(chuàng)新學(xué)期的心得體會(huì)，歡迎閱讀與收藏。
創(chuàng)新學(xué)期的心得體會(huì)1
本學(xué)期，我擔(dān)任一年級(jí)到六年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)，這意味著我需要徹底了解每個(gè)年級(jí)的所有音樂(lè)課程，才能教好我的學(xué)生。針對(duì)以上因素，我對(duì)自己的工作做了以下安排:
一、提高自身要求的教學(xué)質(zhì)量：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，備課時(shí)注意與課程標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合。
2、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計(jì)每節(jié)課的介紹，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、學(xué)期形式設(shè)計(jì)豐富多樣，充滿知識(shí)、趣味性和表演性。調(diào)動(dòng)學(xué)生的.積極性。讓他們學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握技能。
5、多讀多聽(tīng)其他課程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。為教好學(xué)生做好充分準(zhǔn)備。保持學(xué)期愉快。
在教學(xué)過(guò)程中，無(wú)論是歌曲的學(xué)習(xí)還是樂(lè)理知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生都應(yīng)該快樂(lè)地學(xué)習(xí)。使他們能夠充滿興趣，積極參與感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表達(dá)音樂(lè)的活動(dòng)。
二、對(duì)學(xué)生的要求
聲音訓(xùn)練部分：本部分主要用于高年級(jí)學(xué)生，培養(yǎng)聲音訓(xùn)練興趣；正確的歌唱姿勢(shì)；聲音自然，中等音量或輕聲唱歌；按照老師的手勢(shì)，整齊地唱歌；用正確的口型，唱好a、e、i、o、u。視唱、知識(shí)、練耳：
1、讀譜知識(shí)：知音有高低；知音有長(zhǎng)短；知音有強(qiáng)弱。
2、視唱部分:可以用聽(tīng)唱法模唱歌曲
2、練耳部分:聽(tīng)辯聲的高度，聽(tīng)辯聲的長(zhǎng)度，比較各種時(shí)值音的長(zhǎng)度。
欣賞：培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂(lè)的興趣和良好的欣賞習(xí)慣。在欣賞中感受音樂(lè)的美麗和愉悅，并產(chǎn)生一種快樂(lè)的感覺(jué)。逐漸體驗(yàn)旋律、節(jié)奏、速度、力量、聲音區(qū)域、音色等表達(dá)方式在音樂(lè)中的作用。它可以區(qū)分音樂(lè)作品中輕快、溫暖、活潑、美麗、壯麗、莊嚴(yán)、幽默等情感。
我認(rèn)為在音樂(lè)教學(xué)中，應(yīng)該通過(guò)藝術(shù)形象喚起學(xué)生對(duì)美的共鳴和追求，從而進(jìn)行審美教育和道德教育。學(xué)期采取一定形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作能力和創(chuàng)新能力。
本學(xué)期，我將加強(qiáng)對(duì)自己音樂(lè)素質(zhì)的培訓(xùn)，探索一套適合自己的教學(xué)方法。同時(shí)，希望通過(guò)我的課程調(diào)動(dòng)孩子的興趣愛(ài)好，讓熱愛(ài)音樂(lè)的孩子感染內(nèi)向害羞的孩子，最終達(dá)到整體成績(jī)提高、共同進(jìn)步的好局面。
創(chuàng)新學(xué)期的心得體會(huì)2
今天在網(wǎng)上和孫巧雯一起閱讀了《最棒的玉米》這篇短文，這篇文章以擬人的手法敘述了整個(gè)故事，自以為最棒的玉米開(kāi)始對(duì)自己極度自信，也有一定的堅(jiān)持，相信自己很完美，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)和自己想的不一樣時(shí)，它懈氣了，埋怨了，甚至想到自暴自棄放棄自己，雖然最后玉米想明白了，老婆婆是想讓它成為種子的，它有更好的另一種用途和歸宿。
我看后笑了。且不說(shuō)這個(gè)最棒的玉米最后怎樣，這個(gè)玉米的成熟過(guò)程讓我情不自禁的想起了孩子，孫巧雯今年小學(xué)畢業(yè)，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，她都處在一個(gè)小十字路口，往前走生活她將逐漸長(zhǎng)大，會(huì)慢慢獨(dú)立。在這個(gè)過(guò)程中，她會(huì)徬徨，會(huì)疑慮，會(huì)奮斗，會(huì)收獲。像最棒的玉米一樣有自信固然好，但要適度，不要過(guò)分相信完美，她從小我就對(duì)她說(shuō)：“做人一定要自信，有自信不一定成功，但沒(méi)自信一定會(huì)失敗。”
我覺(jué)得最棒的玉米還有一點(diǎn)是不可取的，不堅(jiān)持，喜歡走極端，由過(guò)于自信到想要自暴自棄，這一點(diǎn)在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中尤為重要。孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)遇到各種挫折，體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上就是進(jìn)初中、高中后，學(xué)習(xí)任務(wù)加重孩子成績(jī)上不去，如果放棄那就可惜了，所以堅(jiān)持不懈，對(duì)自己有信心，很重要，相信“天生我材必有用”，要養(yǎng)成樂(lè)觀豁達(dá)的人生觀。
孫巧雯是我一手拉大的，沒(méi)離開(kāi)過(guò)我，讓我慶幸、欣慰的是她學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，學(xué)習(xí)責(zé)任心強(qiáng)，缺點(diǎn)就是嬌氣、要強(qiáng)，碰到挫折就抹眼淚，不堅(jiān)強(qiáng)。在學(xué)習(xí)中，我總是不斷的'鼓勵(lì)她、肯定她，讓她學(xué)著去克服解決問(wèn)題，讓她充滿自信的去挑戰(zhàn)。雖然過(guò)程不怎么完美，收獲不是很多，但看見(jiàn)她健康的陽(yáng)光的笑容。我們也很欣慰的為她驕傲，我們希望她快樂(lè)健康的成長(zhǎng)著。
創(chuàng)新學(xué)期的心得體會(huì)3
我讀完了《一個(gè)普通少年的冬日》這本書(shū)，里面寫(xiě)的是常新港成長(zhǎng)發(fā)生的一些故事，我最喜歡“對(duì)改變聲音的夢(mèng)想”這一篇，寫(xiě)的是一個(gè)叫金子箭的男生的故事，金子箭有一個(gè)令人討厭惡習(xí)，就是每到晚上10到10點(diǎn)半的時(shí)候他總是要在廁所看書(shū)，而且必須是閑書(shū)，他爸爸媽媽想改到他這個(gè)惡習(xí)，可是改不了。
有一天金子箭看到了在報(bào)紙的角落上有一則新聞，寫(xiě)的是叫羊草村的村子里有一位給小提琴針灸的大師，第三天金子箭失蹤了，失蹤了四天，第四天晚上金子箭出現(xiàn)在家里，有一天金子箭看到了在報(bào)紙的角落上有一則新聞，寫(xiě)的'是叫羊草村的村子里有一位給小提琴針灸的大師，第三天金子箭失蹤了，失蹤了四天，第四天晚上金子箭出現(xiàn)在家里，爸爸問(wèn)他去哪里了，他說(shuō)去了羊草村，爸爸又問(wèn)去羊草村干什么，金子箭沒(méi)回答，他說(shuō)了，爸爸會(huì)明白么？一切又恢復(fù)了正常。
有一天晚上，門(mén)鈴響了，金子箭去開(kāi)門(mén)，看到自己的同學(xué)劉鹿站在門(mén)外，金子箭心里大叫不妙，他還是問(wèn)哪里了，他說(shuō)去了羊草村，爸爸又問(wèn)去羊草村干什么，金子箭沒(méi)回答，他說(shuō)了，爸爸劉鹿有什么事么，劉鹿說(shuō)要找金子箭爸爸，他爸爸連忙出來(lái)了，劉鹿向他爸爸說(shuō)明了事情的經(jīng)過(guò)，說(shuō)把金子箭把他爸爸的小提琴扎滿了針眼，琴已經(jīng)成了廢品，要陪兩萬(wàn)四千塊錢(qián)，雖然錢(qián)是賠了，可是她的爸爸媽媽非常心疼，金子箭拿著那把壞掉的小提琴天天給他針灸，希望能把他救醒，奇跡發(fā)生了，小提琴不再是哭聲而是如水的歌聲，過(guò)了幾天那把琴出現(xiàn)在了買(mǎi)琴店里，被一個(gè)韓國(guó)人買(mǎi)去了，因此金子箭賺回了三萬(wàn)八千元，過(guò)了幾天金子箭收到了來(lái)自韓國(guó)的信，邀請(qǐng)他到韓國(guó)傳授技藝，金子箭拒絕了，又過(guò)了幾天她的同學(xué)馬英帶著他的表哥去找金子箭，金子箭很生氣，他已經(jīng)不想再給小提琴針灸了，他把自己關(guān)在洗手間里。
這就是整篇文章的內(nèi)容，這本書(shū)里面寫(xiě)了很多很多的故事，有有趣的、傷感的……希望大家有機(jī)會(huì)仔細(xì)看一看哦。
創(chuàng)新學(xué)期的心得體會(huì)4
花了整整一個(gè)月的時(shí)間，我終于把《愛(ài)的教育》讀完了，讀完后，我的第一感觸那就是――愛(ài)！
這本書(shū)是以一個(gè)小男孩――安利柯的日記，來(lái)透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛(ài)。愛(ài)的教育文字雖然十分簡(jiǎn)單，所描寫(xiě)的也是在生活中經(jīng)常見(jiàn)到的人物，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會(huì)讓人感動(dòng)不已。列如《佛羅倫薩的小抄寫(xiě)員》這一篇，就是個(gè)典型的例子，講的是：朱里奧的家庭貧困，父親為了維持家人的生活，為別人抄寫(xiě)定單。朱里奧為了不讓父親辛苦，就利用爸爸睡覺(jué)的時(shí)間幫爸爸抄定單。因?yàn)橹炖飱W抄定單要熬夜，白天上學(xué)時(shí)很不精神，父親不知情，反而責(zé)罵朱里奧。一天，他發(fā)現(xiàn)是兒子幫助他抄寫(xiě)定單時(shí)，真是十分悔恨。就這樣，父子之間的情感越來(lái)越親密了……
“愛(ài)”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字，可是，有時(shí)候，我們也常會(huì)忽略周?chē)膼?ài)：如父母對(duì)子女無(wú)微不至的`愛(ài)、老師對(duì)學(xué)生的諄諄教導(dǎo)、朋友間互相幫助……這些往往都被我們看為理所當(dāng)然的東西，可是卻沒(méi)有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。而如果你加以體會(huì)，你會(huì)感覺(jué)到，人生，是多么美好啊！
有時(shí)候，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，常常會(huì)傷心，就好像能夠靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)的思考我們周?chē)囊磺校欢〞?huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上，居然有那么多人疼我、愛(ài)我、幫助我、我多幸福呀！當(dāng)你能夠感受那份極為普通的愛(ài)的時(shí)候，相信你一定會(huì)付出你的愛(ài)心給一些需要幫助的人，是不是？
朋友們、請(qǐng)你帶著一顆圣潔的愛(ài)心，投入到全世界中。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！
創(chuàng)新學(xué)期的心得體會(huì)5
讀了意大利作家埃迪蒙托·德·亞米契斯德《愛(ài)的教育》這本書(shū)，我很感動(dòng)。特別是《要懂得愛(ài)老師》這篇文章，說(shuō)的是恩科利的老師在課堂上很不耐煩，還狠狠地訓(xùn)斥了做小動(dòng)作的同學(xué)，恩科利對(duì)老師很不滿。爸爸知道這件事后，給他寫(xiě)了一封信，信的內(nèi)容讓我很受啟發(fā)。爸爸說(shuō)“老師有時(shí)心情不好是可以理解的。老師為我們是那么辛苦，有的`甚至辛苦一輩子培養(yǎng)了多少個(gè)高尚的人，富有情義的人啊！有些人上課講話、做小動(dòng)作，不尊重老師的勞動(dòng)。圣人孔子還對(duì)一個(gè)白天睡大覺(jué)的學(xué)生生氣，說(shuō)他‘朽木不可雕也’，何況老師也有生病、苦悶的時(shí)候，我們有誰(shuí)注意過(guò)老師呢？”
一起讀書(shū)吧~
說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)！是老師在我們的心里播下了知識(shí)的種子，使之生根發(fā)芽！校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的讀書(shū)聲，我們是多么的幸福啊！是老師把所有的愛(ài)給了我們。
當(dāng)我們失敗時(shí)，是您在鼓勵(lì)，而我們的成功就從此處起步；在我們?nèi)〉煤贸煽?jī)沾沾自喜時(shí)，是您在叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)啊！老師您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng)，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要用一顆感恩的心去思考、行動(dòng)，畢竟老師為我們付出得太多太多。在這里，我要對(duì)所有的老師道一聲：老師，您辛苦了！
好書(shū)是偉大心靈的寶貴血脈。—————彌爾頓
創(chuàng)新學(xué)期的心得體會(huì)6
時(shí)光飛逝，時(shí)光飛逝。悄悄地從我身邊經(jīng)過(guò)。不知不覺(jué)中，我已經(jīng)來(lái)初中學(xué)習(xí)兩個(gè)多月了。不知道為什么初中沒(méi)有月考，但是期中考試在同學(xué)們的期待中來(lái)了。11月13日，我將迎來(lái)我進(jìn)入初中后的第一次正規(guī)期中考試。
考試時(shí)間很短，好像在夢(mèng)里。考試結(jié)束后，我每天晚上都做噩夢(mèng)。天哪，太可怕了。我受不了。這是我在噩夢(mèng)中醒來(lái)后最常說(shuō)的話。但是周一收到數(shù)學(xué)考試不及格的消息后，我平靜多了。為什么這么奇怪？但不管他怎么樣，我心中的一塊石頭終于落地了。噩夢(mèng)終于離我很遠(yuǎn)了。
現(xiàn)在總分出來(lái)了，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三科總分120分，生物地理總分30分，歷史總分50分，政治總分70分。嗯，我的成績(jī)?nèi)缦?語(yǔ)文104，數(shù)學(xué)89，英語(yǔ)106，地理25，生物29，政治64，歷史48(我最滿意的一個(gè))。可以看出，數(shù)學(xué)最差的只有89分。不得不說(shuō)，我們班第一名的張乃元也只有502年才進(jìn)入年級(jí)排名50多名，我呢？連班級(jí)前十都沒(méi)進(jìn)，更別說(shuō)年級(jí)排名了，甚至城市排名了？怎樣才能有立足之地？是的'，考試過(guò)去了，像夢(mèng)一樣過(guò)去了。鮮紅的89似乎告訴我要努力，所有對(duì)考試的幻想都在成績(jī)單發(fā)出的那一刻變成了泡影。我后悔啊，我嘆了口氣，但這又有什么用呢？
生活從來(lái)沒(méi)有后悔藥可以買(mǎi)到，因?yàn)槭×耍瑢W(xué)會(huì)忍受，只關(guān)注過(guò)去有什么用呢？只會(huì)忽略現(xiàn)在，當(dāng)現(xiàn)在變成過(guò)去，所有的明天都變成現(xiàn)在，當(dāng)下一次考驗(yàn)到來(lái)時(shí)，你只會(huì)悲傷地發(fā)現(xiàn)你仍然留在過(guò)去，不知道如何進(jìn)步。當(dāng)你在未來(lái)的某一天輕輕地打開(kāi)它已經(jīng)成為歷史的第一次考驗(yàn)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的生活總是在嘆息中度過(guò)的。平庸的生活。
正如一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的：人們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在，過(guò)去讓他過(guò)去，今天的努力等于為你的明天鋪平道路，當(dāng)你一個(gè)接一個(gè)地完成今天，當(dāng)昨天成為一個(gè)遙遠(yuǎn)的歷史，你最終會(huì)發(fā)現(xiàn)你的生活是充實(shí)的。
因此，我認(rèn)為考試已經(jīng)過(guò)去了，不能只為考試嘆息，這只是一個(gè)小的期中考試，在人生的道路上會(huì)經(jīng)歷一個(gè)又一個(gè)的考試，人們不能永遠(yuǎn)沮喪啊！抬起頭，仰望天空，明天依然輝煌。
【創(chuàng)新學(xué)期的心得體會(huì)】相關(guān)文章：
創(chuàng)新的心得體會(huì)09-25
創(chuàng)新心得體會(huì)05-12
創(chuàng)新心得體會(huì)(經(jīng)典)09-18
創(chuàng)新心得體會(huì)06-25
創(chuàng)新能力心得體會(huì) 創(chuàng)新能力感悟09-22
創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)07-16