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托育培訓心得體會

時間：2024-10-24 16:35:34 心得體會我要投稿

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托育培訓心得體會

　　我們在一些事情上受到啟發后，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，如此可以一直更新迭代自己的想法。但是心得體會有什么要求呢？下面是小編整理的托育培訓心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

托育培訓心得體會

托育培訓心得體會1

　　近年來，隨著家庭經濟條件的好轉和二胎政策的放開，越來越多的家庭開始關注托育問題，也越來越需要進行托育培訓。我也是一名剛剛進入托育行業的新手，經過幾個月的學習和實踐，我對托育培訓有了一些心得體會，希望分享給大家。

　　首先，托育培訓不是簡單的技能培訓，更重要的是理念的引導。在培訓中，許多培訓師一開始都會講很多的技能，用各種幻燈片示范如何喂奶、換尿布、哄娃睡覺等等，但是這些技能雖然很必要，但其實很容易通過實踐掌握，而更重要的是理念的'引導。對于托育的理解、對于兒童的認識、對于家庭的尊重、對于安全衛生的重視等等，都是培訓者應該關注的內容，這些理念的引導會對后期的托育工作產生至關重要的影響，這里需要提醒大家，當我們作為托育工作者，不僅要能夠熟練掌握技能，更要能夠真正理解和貫徹托育的理念。

　　其次，托育培訓需要結合實踐。很多培訓課程都是紙上談兵，很難真正發揮實踐的作用。但是，托育工作的實踐性非常強，必須要與實際工作相結合。在培訓期間，要注重和參加各種實踐培訓活動，比如實地考察家庭、參觀幼兒園、和老師一起帶孩子等等。只有在實踐中才能夠真正了解托育工作的復雜性和重要性，也只有在實踐中才能夠體會到托育工作的各種細節問題，并加以解決。

　　第三，托育培訓需要優秀的培訓師。這是非常關鍵的一點。優秀的培訓師不僅僅是技能的傳授者，更應該是指導者和引導者。一個優秀的培訓師應該能夠耐心細致地教導技巧，能夠有針對性地提出托育工作中的難題和問題，并從理念的高度和認知的深度上指導和引導學員探討解決的辦法。在托育行業中，擁有優秀的培訓師，不僅能夠提高行業的整體素質，也能夠為剛剛進入行業的新手提供更高質量的引導和幫助。

　　最后，托育培訓是一種自我完善的過程。每個人都有其獨特的托育工作方式和方法，但是，任何事情都有完善不足的地方。在不斷實踐的過程中，我們需要勇于承認自己存在的不足之處，在學習和實踐的過程中不斷完善自己。托育培訓是一個不斷學習和成長的過程，只有不斷提高自身的專業素養，才能夠更好地為孩子和家庭提供服務。

　　以上是我對于托育培訓的一些心得體會，希望對剛剛進入行業的新手有所幫助。托育行業是一個充滿挑戰和機遇的行業，只有不斷的學習、成長和完善，才能夠在這個行業中立足并獲得更多的機會和成功。讓我們一起努力吧！

托育培訓心得體會2

　　作為一名托育人員，我參加了幾次托育培訓。通過這些培訓，我收獲了很多，也深有體會地認識到托育人員需要不斷學習、提升自己。

　　首先，我意識到了“安全”這一重要觀念。我們托育人員的首要職責就是保證兒童的安全。因此，在接受培訓時，我們經常會聽到“安全第一”的口號，也會學到一些預防意外傷害的方法和技巧。例如，急救知識、兒童安全座椅的正確使用、電器用品的安全使用等等。通過這些培訓，我們能更好地避免安全事故的發生，建立起家長對我們的信任。

　　其次，托育工作需要傾聽和溝通的能力，而這些能力也是可以通過培訓得到提高的。我們要聽孩子們說話，了解他們的需求和意愿，并且要尊重他們、體諒他們，用最恰當的方式與他們溝通。有時候家長們也需要我們的傾聽和幫助。在培訓中，我們學會了如何去傾聽，如何與家長有效溝通，以促進我們與家庭之間的良好關系。

　　此外，托育人員還要具備教育兒童的'能力。在托育生活中，我們不但是照顧者，更是引導者。而如何正確地引導孩子成長，也需要我們去學習和探索。通過托育培訓，我們可以學會一些教育兒童的基本技巧和方法，例如：如何促進孩子語言發展、如何培養孩子的自理能力和良好的行為習慣、如何引導孩子進行有效地游戲等等。這些技巧的掌握，能夠讓我們更好地幫助孩子成長，也建立了良好的托育口碑。

　　最后，對于托育人員而言，自我提升也是一個重要的方面。在專業技能提升的基礎上，我們還需要在多個方面不斷提高自己。通過培訓，我認識到了自主學習和同行合作的重要性。在與其他托育人員的交流中，我能更好地了解到其他同行的經驗和實踐，從而更好地改進自己的行為和方法。在學習中，我們也可以逐步樹立自己的職業目標，由此促使自己更加自覺地投入到托育工作中、加強自己的學習探索意識。

　　通過這些托育培訓，我意識到托育人員的工作是多么地復雜而龐大，我們需要不斷學習提升自己，才能更好地服務于孩子和家庭。我相信，在我們不斷摸索和學習的過程中，我們托育人員的工作將會越來越有效，而孩子和家庭也會越來越信賴我們。

托育培訓心得體會3

　　時光如梭，我們又將迎來嶄新的xx年。回顧過去的工作，在我班老師的團結協作、共同努力下，孩子們在各方面都有了很大的進步，在以前的的基礎上，孩子們進步也很大，這與領導的支持和孩子家長的愛護是分不開的。現在我就對這學期的班級工作做如下總結：

　　本學期我們班共計172名幼兒，經過一學年的`學習和生活，幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛生習慣。動作的靈敏性和協調性都有提高。認知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。

　　在認知方面：幼兒對四季的認識非常的強烈。喜歡參加體育活動，能根據天氣的變化自動增添衣服，學習了多種跳繩的技能。

　　在藝術方面：幼兒能比較準確的唱歌，跳舞，做到姿勢正確。

　　在身體發展方面：大部分幼兒已掌握了一定的進餐常規，但個別幼兒的進餐習慣還需要加強。幼兒的動作協調能力和平衡能力有提高。

　　社會交往方面：多數孩子會使用各種交往工具、合作方式與人交往。但是個別孩子的自制能力較差，注意力易分散；部分孩子自我為中心，喜歡互相攻擊，不能很好的包辦代替；還有個別孩子在與同伴的交往中缺乏足夠的耐心；個別孩子由于性格比較內向，缺乏與人交往的能力。

　　這一學年的工作，使我班老師和家長的距離更進了一步，本學期我們將繼續努力、團結協作，把工作做得更好，請園領導和各位同事多多指導、批評指正。

　　托育是培養二十一世紀人才的奠基期，是人才的基礎素質培養的重要組成部分。托育是國家教育的重要組成部分，是提高人才質量的保障，是國家進步和發展的保證，也是我國社會主義事業發展必須遵守的基本準則。

托育培訓心得體會4

　　近期我參加了一次托育培訓，雖然我的專業是教育學，但是因為自己也有小孩，所以對于托育方面的知識特別關注，這次培訓讓我受益匪淺。

　　托育的價值和意義

　　通過這次培訓我認識到托育的價值和意義。我發現，托育除了幫助家長照看孩子外，更重要的是為孩子提供了一個開發智力、獲得社交技能、學習道德價值觀的機會。現在的家庭普遍單獨生育，孩子長期缺乏社交環境，托育機構作為孩子接觸社交的重要途徑，能夠讓孩子在同齡人中建立友好的人際關系、學習合作和分享，對其未來的成長具備非常重要的促進作用。

　　有效的托育方法

　　參加培訓讓我了解了一些切實可行的`托育方法。例如，在托育機構中，老師要注意孩子觀察力和聽力的培養。同時，托育機構也要為孩子提供一些激發智力和啟發思維的活動，如閱讀、講故事和游戲等。我也認識到，托育機構老師要給每個孩子提供足夠的關注，了解他們在學習和生活中的成就和困難，因為孩子的個性發展早期是非常重要的。

　　家長的參與

　　在培訓中，老師還特別提到了家長的參與。我認為這是非常重要的，因為父母可以幫助老師更加全面地了解孩子的個性和狀況，并且思考孩子的成長需求，與老師一起制定托兒計劃。家長的支持和配合是關鍵，孩子的健康成長需要家校共同努力。

　　總的來說，這次培訓讓我認識到了托育的價值和意義，并且在托育方法、家長參與等方面也得到了很多啟示。我希望今后能夠更加關注孩子的成長和發展，更好地協助教育機構幫助孩子建立良好的人際關系以及獲得更多的學習機會。

托育培訓心得體會5

　　為了進一步提高自身的教育科研能力，不斷地提高自己的業務水平，使自己盡快成才，本人特對本學期進行了這次培訓。

　　首先，我認為培訓是非常必要的。培訓中，老師們的教學風格和課堂組織能力都無不感染著我們年輕老師，使我們受益匪淺。他們的專業發展或教學實踐，都讓我們學習到很多。特別是我們的新老師更加注重教師的專業發展，他們在課后認真組織了聽課活動，并且認真做好每個老師的教學反思。老師的教學能力也在不斷提高。

　　其次，本著“以人為本”“科學育人”“以教師發展為本”的原則，我們在學生管理中，重點關注學生的發展，并且在培訓中讓老師們感覺到自己是幸福的、快樂的，能夠從中學到很多的知識。

　　另外，通過培訓學習，使我們對小學教育有了更深的領悟和了解，讓老師們更好的理解了課堂教學，更好的適應了新課程。通過學習，老師們的教學思想有了新的變化，教學觀念有明顯的提升，教學行為有了更新，對學生學習的積極性有了更高的要求，在今后的工作中，我們要更加努力，不斷提高自身專業水平，不斷探索新路子。為了使自己能成為新課程的優秀教師，也為了學校更好的.建設，我會努力提高自己的業務水平，爭取更好的成績。

　　通過這次培訓，我感覺自己在教育教學能力、課堂管理能力、教師專業技能等方面都有了很大的提高。但我深知，要想做一名好的老師，必須有很多的不足，而這些不足，我就會在以后的工作中，繼續努力提高自己，完善自己，不斷學習，不斷進步

托育培訓心得體會6

　　在參加托育培訓之前，我對托育工作只是有些模糊的認識，只知道托育是一項需要認真對待的工作，但具體的操作方法還不是很清晰。在這次培訓中，我獲得了許多寶貴的經驗和指導，讓我更加了解了托育工作，并且在實踐中也有所提高。

　　培訓內容的收獲

　　在培訓的過程中，我們首先學習了基本的托育知識和技能，例如嬰兒護理、食品衛生、安全防范等。對于我這個初學者來說，這些基礎的'知識對我的幫助非常大，讓我建立了一個清晰的托育工作框架，知道該如何從容應對各種情況。

　　另外，這次培訓還教會了我們如何與家長溝通，這對于托育工作來說非常重要。通過與家長的交流，我可以更好地了解孩子的個性、喜好、習慣等方面的情況，從而更好地為他們提供托育服務。

　　學習實踐中的體會

　　在實際托育過程中，我發現很多東西在課堂上學習是很難掌握的，只有在實踐中才能真正領會。例如，如何應對孩子突然的不安情緒、如何安撫小朋友受傷后的情緒等等。只有在實踐中，我才能逐漸領悟到這些需要處理的問題，并學會了應對方法。

　　此外，在實踐中還需要注意安全問題。如何確保孩子的安全是托育工作中最重要的一環。通過實踐，我明白了一些注意事項，例如如何避免危險物品對孩子造成傷害、如何確保孩子在戶外活動中不會受傷等等。

　　總結

　　總的來說，這次托育培訓讓我受益匪淺。通過學習和實踐，我對托育工作的認識和操作技能都有了一定的提高。在今后的托育工作中，我會繼續努力學習、不斷積累經驗，為孩子們提供更好的托育服務。

托育培訓心得體會7

　　在這次培訓中，學校給了我們更高的要求，各位老師更是給了我們學習的動力。在學習中，我們認識到了托育培訓的必要性。在今后的日子里，我們必須要更加重視學習，以便更深入、系統的學習托幼教育理論，提高自己的業務水平。

　　在托幼的學習中，我們知道了要做一個合格的幼兒教師，要想做一個優秀的幼兒教師，要想做一個優秀的幼兒園老師，首先得具備有愛心、責任心。

　　一、熱愛幼兒，熱愛幼教事業

　　我們要對每一個孩子要有愛心，這樣我們才能更好地去愛我們的孩子。

　　我們既然選擇了托班，就要對幼兒和孩子們負責。我們要讓每一個孩子都能獲得滿足感。這也是我們做教師的一項最基本的準備。

　　在接下來的.時間里，我們要更加努力地做好這一切，為孩子們提供更好的教育。

　　二、教育教學工作的重要性

　　幼兒教育這門學問，需要更多的耐心和細致的觀察。

　　我們要用一顆慈愛之心去對待每個孩子，這樣他們才能健康快樂地成長，才能對社會、對、對國家有更大的貢獻。

　　三、教師是一個崇高的職業，希望孩子們成為優秀的人才

　　社會對教師的要求越來越高，尤其我們是一線教師，要當一名好教師，更要有一定的專業素質。

　　我認為，要想成為一名合格的教師，不僅要有老牛拉車的韌勁和耐心，而且要有對孩子的愛心，你要有耐心，要有愛心，特別是對待很多性格內向的孩子。

　　四、教師要虛心學習，不懂就問

　　這次培訓中，我感受最深的是幼兒園環境的創設。

　　為了創設優美舒適的學習、生活環境，老師在布置教室時會盡量做到與孩子有適用的玩具、桌面、物品等共同擺放。

　　并且在這樣的環境中，幼兒才能安心愉快地學習，愉快地生活。

　　通過這次培訓，從中我們了解到了幼兒園對教師的要求，在這一點上自己感受很深，幼兒園的領導也常常要求我們要給孩子有愛心和耐心，要用自身的愛去感化每一個孩子，這樣孩子才會愛他，才會樂意跟我們接下來的實習工作。

托育培訓心得體會8

　　一學期來，我園的教師參加了托幼教研組的教研活動，我們教師都能積極投身于教研的熱潮之中，每次活動之前，都能認真做好充分的準備，不打無準備之仗，并能根據教學主題，及時進行分析和反思，做到教學有所思、教學有所記、有所得，并做好相關的記錄，不斷完善自己的教學。

　　本學期的工作即將結束，我們對本學期的工作進行了回顧、反思，并制定了下學期的工作計劃。

　　一、加強學習，提高理論素養。

　　1、教師們通過學習，認識到幼兒園要以學習、思考、實踐的形式提出問題，通過討論解決問題，提高教師們的理論素養。

　　2、通過學習，提高了教師們的觀察力、思考力、分析力、表達力。教師們在實踐中研究、反思、學習，不但使教師們的觀察能力、分析能力、表達能力、交往能力、人際關系能力有了很大的提高，而且教師們的'教育教學理念也有了一定的轉變。

　　二、抓住細節，促進孩子們發展。

　　3、在xx日生活中，老師們都能做到細微處見真情，平時，大家都能熱情、主動的打招呼。對性格內向的老師更是傾注了的愛。

　　4、本學期，我們老師們能主動向家長們匯報孩子們在園的學習生活情況，讓家長們更放心地把他們的孩子放在我們幼兒園、我們班級的教育教學活動中。

　　三、家園聯系

　　5、開學初，及時向家長發放了《家園聯系手冊》，讓家長們了解本學期在園的教育教學目標，以便更好地配合我們的教學工作。

　　6、通過家園聯系手冊，及時向家長們傳遞幼兒在園的學習、生活情況，使家長們能夠隨時了解班級情況，以便爭取家長們的寶貴意見和建議，并把好的建議及時傳達給家長，共同努力提高我班的教育教學質量

　　7、每月一次家長開放日活動，讓家長們能親身體會到班級的教學、生活情況，了解孩子們的學習生活情況，家長們的想法。

　　8、通過家長開放日活動，讓家長更直接地了解孩子在園的學習、生活情況。

　　四、教研學習

　　我們每學期都會積極參加園里開展的教研學習和日常的教研活動。每次學習后，大家都能圍繞主題或發表自己的看法，并能在日常教學活動中與老師進行交流，并能對自己的觀點和看法進行分析、反思。在這個學期中，我們的老師們能積極地參與到討論中來，并能發表自己的看法，在研討過程中能積極地發表自己的看法。

托育培訓心得體會9

　　隨著社會經濟的發展和家庭結構的變化，越來越多的家庭選擇把孩子托付給托育機構，而托育培訓也成為了一個備受關注的話題。作為一名托育工作者，我參加了不少托育培訓，并在這過程中有了一些體會和感悟，現在想和大家分享一下。

　　首先，要了解孩子的特點和需要。托育機構接待的是不同年齡段的孩子，如何在托育過程中滿足孩子的不同需求，是我們必須要面對的問題。我們要懂得孩子的行為和心理特點，例如0-2歲的嬰幼兒需要特別關注營養、保健和安全，3-6歲的幼兒則需要多方面的訓練，如社交能力、語言表達和認知能力等。了解孩子的特點和需要，可以讓我們更好地為他們提供服務。

　　其次，要注重教育和培養。雖然托育機構并不是以教育為主，但是在托育過程中我們也可以為孩子提供一些學習和培養的.機會。例如我曾經參加過一次幼兒教育課程的培訓，學到了很多互動游戲和繪本故事講解的技巧，這些技巧可以幫助我更好地激發孩子們的學習興趣，培養他們的想象力和創造力。因此，托育機構的工作者也需要注重自己的教育和培養，以提升自己的服務質量。

　　再次，要關注家長的需求和反饋。托育機構和家長之間需要建立起緊密的聯系，以便及時了解家長對服務質量的滿意度和建議。例如我們可以通過舉辦親子活動、撰寫家長手冊等方式，讓家長更好地了解我們的服務內容和特點，并可以提出自己的意見和建議。對于一些反饋，我們應該及時采取措施改進服務，以提高家長滿意度，保證孩子得到更好的服務。

　　最后，要注重團隊協作和交流。托育機構一般需要有多名工作人員配合工作，因此團隊協作和交流是非常重要的。我們可以通過定期組織會議、交流經驗和問題來加強團隊協作和交流。在這個過程中，我們可以相互學習，促進工作的有效開展，為孩子們提供更加優質的服務。

　　總之，在托育培訓中我明白了一個道理，要想在工作中取得好的成績，我們需要不斷學習和實踐，注重團隊合作和交流，以提高自己的工作能力。我相信，在不斷積累經驗和進一步提高自己的能力之后，我們能夠更好地為孩子們提供專業、溫暖、周到的托育服務。

托育培訓心得體會10

　　20xx年xx月xx日至xx日，本人有幸在一家托管機構做了為期14天的中小學教師遠程教育培訓。在這14天的培訓過程中，我收獲頗多，感受頗深。

　　一、對教育事業的認識

　　教育的理念，在一天天、xx日一夜中在升級著，教育的價值。教育的價值，在于實現教育理的價值和教師職業價值的相互理解、相互信任。在我國，教育的價值取決于教育的質量，取決于教育的效果，而教育的成敗取決于教師。在教育的發展中，教師與教材的價值，取決于教師的品德與素質。

　　在教育中，每一名學生都有自己的個性特點，教師的品質對學生的影響是不可估量的。教師的個性化發展，學生的個性發展是在不斷的發展中的。教師的個性化發展是一個長期的過程中，在形成良好師生關系基礎的過程中，教師不僅要有良好的個人修養和素質，而且必須要有高尚的師德，具有奉獻精神。師德師風的優劣是一個學校所必須具備的，也是衡量一個教師是否合格的標準。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。教育的基石，不是一蹴而就的，它必須通過長期的、螺旋上升的過程來塑造，培養、提高學生的'個性，使其為塑造學生健全的人格，奠定人生最堅實的基礎。

　　教師的人格是一種巨大的教育力量。教師的思想素質在很大程度上決定著學校的精神面貌和教風。教師良好的思想素質不僅能影響學生的身心健康，而且對教育工作的影響也是巨大的。

　　教師要做到以身作則、愛崗敬業、為人師表、富有奉獻精神。教師的言傳身教，為人師表，教書育人是師德的基本內容，是教師的品德形象。愛崗敬業，是對教育事業的一種態度，愛是對學生的一種態度，教師要以自己的行為給學生樹立好學、勤學、活學、樂學的榜樣，要以自己的真情、真知、自己的人格魅力去感動學生、感動社會，去影響感化身邊的人。在日常生活中，教師要以高尚的師德行為、嚴格的要求去影響學生，用自己高尚的人格魅力去影響學生。同時，在日常行為、處事中，嚴格要求自己，以身作則，注重身教，要做學生的表率，言傳身教，做學生的良師益友。

　　教師要善于發掘教育潛能，對教育教學工作要充滿熱心，積極投身于教學改革，積極培養學生創新精神和實踐能力以及實踐能力。

　　在教育中，教師要以高尚的師德行為、嚴謹的治學態度、扎實的知識功底和廣闊的思考空間，給學生以廣闊的思想、淵源的精神食糧。要做到這些，必須具備廣博的知識積淀，而這些，是做好教育工作不可少的條件。

　　二、對教師專業化的理解

　　在專業方面，我感覺學校教師是我的榜樣，所以我在學校認真學習，努力提高自己的專業水平。教師專業化，教學技能，這是每個教師必須擁有的。

　　首先，我認為學校的老師，教育不只是傳道、授業、解惑，更重要的是創新。在我的專業方面，我覺得我的老師做得還不錯。我在教學中能用新的教學理念，創新教學方式，提高課堂效率，讓學生真正成為學習的主人。我的教學中還有以下幾個方面存在不足。

　　在教學中，有時不能做到因人施教，對于學生，總會放任自流，好高騖遠。教學中沒有真正關注學生，所以在課堂的時候會顯得比較盲目，沒能注意到學生學習過程的細節問題。

　　其次，在教育中，還存在著過于注重知識傳授，對學生學習能力的培養不利于學生全面發展的問題；

　　再次，在教學中，處理教育者與被教育者之間的關系，顯得有些激動，過于頻繁，缺乏耐心。

　　三、對教師職業化的認識

　　在教育中，一個好的教師是那樣的不夠，一個好的教師必須擁有健康向上

托育培訓心得體會11

　　5S”現場管理作為一種企業改善的管理手法，在管理應用中越來越受到企業管理者的重視，由“5S”延伸出的海爾管理模式“日清日高”很好的見證了“5S”在中國本土企業中的運用效果。

　　在汽車銷售服務行業，由汽車生產廠家輔導推行的“5S”“6S”也從未間斷過。但因項目實際導入與推廣期所需時間比較長(三個月)、推廣期間的現場改善細節問題特別多、各廠家所隸屬的“4S”店在全國數量之多，廠家的時間、精力、成本上沒辦法做到很細微的對每一個“4S”店進行現場指導與各階段評估，故而這種推行還只是局限在培訓以及局部的間歇性現場指導與上，根據各家公司管理層人員對“5S”的理解與掌握知識深淺的不同，在實際運行過程當中而產生各家不同效果的區別。導致很多“4S”店在廠家評分時分數比較低，全國排名比較靠后，客戶滿意度偏低的不良結果。

　　企業吸納專門研究與推行汽車服務行業“5S”現場管理的專業咨詢師，在業內原有的推行模式上結合多家“4S”企業現場案例，總結并改進了一系列推行方法，使之更適合汽車服務行業現場推廣。最重要的是我們在推行過程中，不但注重在推廣期的現場改善、標準與規范導入，還注重為企業培養現場指導型人才，大大的提高了企業自我實施的專業度，對長期執行提供了可靠的保障。

　　企業秉承“一榮俱榮，一損俱損”的服務理念，積極努力的`為客戶企業提供盡可能多的服務內容，以保障項目的有效運行，幫助客戶企業很好的完善企業管理機制。

　　“以現場管理為導向，促進5S管理中國本土化應用，幫助更多企業完善基礎管理”是我們的專業方向，衷心祝愿您的企業健步發展，鴻圖長望!

托育培訓心得體會12

　　我有幸參加了為期三個月的小學骨干教師培訓班的學習，通過培訓，我學會了更多的教育教學管理知識;在培訓班的學習中，我學會了在工作中不斷地反思、學會了解決問題，學會了怎么樣把自己的教育教學水平提高到更高的境界，從而真實的在自己的教育教學中發現問題和解決問題，真正做到了學有所獲。

　　一、培訓內容豐富。

　　在培訓過程中，老師們結合自己的工作實際，把自己從前人的經驗和新鮮的教育思想，新穎地轉向自己的工作，以創新的教育理念，積累豐富教學經驗。老師們用豐富的知識內涵，扎實地的教學基本功，淵博的教學藝術，豐富的教學經驗和成功的教學智慧，讓我深深地感到自己的知識和能力都是非常欠缺的。

　　作為新教師，我們要多聽課，多交流，多學習。多聽不同的課，不同的課的教法，不同的教學風格，來提高自我。多聽老師的'教學課堂，學習他們先進的教學理念和教學技巧。多學科的知識，多看同事們對教材的理解和學生的理解。學習優秀教育教學理論，來豐富自己的教學經驗。

　　二、專家們的報告，使我明確了自己在課堂教學中的不足，使自己在以后的教學中能揚長避短。

　　在培訓中，老師們的精彩講述，使我對教育教學有了更清晰地認識，教育教學中，教書是一門藝術，教師的勞動最有效的手段，要想提高教學質量，首先要提高教與學的效率。在我們學校，雖然在我們的教室裝修了很多，但教室里學校里學生們熱情的招呼讓我們這些教學工作者倍感溫暖，在培訓中我了解了學生們的心聲。我們在一起相處，有好多優秀的老師是我的老師，培養了我們的師生關系，讓我們學習她們的那種團結協作精神。在與學生的交流過程中，我們也學到了很多東西，讓我在各方面的能力都得到了加強。

　　三、教師培訓，使我對教師這一職業有了更深刻的認識。

　　在這里我學習、交流、思想。我知道了作為一個老師要想讓所教學生的思維活躍、思維敏捷，首先要學會觀察了解學生，要了解他們的內在需求和在學習中生存的問題，了解他們的求知欲望，了解他們的興趣和需要，了解他們學習新知識可能會遇到哪些困難，如何在困難中取舍，如何學會如何去運用等等。

　　教育學、心理學家馬卡連柯說過：教師把學生造就成什么樣的人，自己就應當是這種人。我想：教師作為一個特殊的職業，在從事特殊的職業中，要有愛心、有恒心;還要有一顆寬容的心，要容忍、寬容、尊重。在以后的教學工作中，我會繼續努力，爭取做得更好。

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