(集合)志愿服務心得體會15篇
在平日里，心中難免會有一些新的想法，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣可以幫助我們分析出現問題的原因，從而找出解決問題的辦法。你想好怎么寫心得體會了嗎？以下是小編整理的志愿服務心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
志愿服務心得體會1
古語云，“老吾老以及人之老。”20__年_月18日，__大學電氣與信息學院的志愿者們在宣傳部副部長潘通的帶領下，來到__敬老院，為那里的老人們送去歡笑與快樂。
在經過一個半小時的路程后，志愿者們到達了__敬老院，負責人對于他們的到來表示了熱烈的歡迎。
在分配完任務后，每個人便主動開始了工作，有人擦桌子，有人擦椅子，有人去打掃樓梯，還有人對門窗進行了清理……為了給老人們創造一個干凈整潔的生活環境，即使汗流浹背，志愿者們也依舊熱情飽滿地工作著，每個人的臉上都洋溢著愉悅而滿足的笑容。
打掃完畢后，志愿者們都用對待爺爺奶奶的方式與老人們聊天，希望在有限的時間里可以為他們帶來些許慰藉。而老人們也用他們熱情的`態度感染了我們每一名志愿者。看著老人們臉上溫暖的笑容，志愿者們也感到無比的開心。
美好的時光總是短暫的，最后到了離別的時刻，老人們都滿臉的依依不舍，并期盼我們下一次的到來。俗話說“尊老為德，敬老為善，愛老為美，助老為樂”。生命不息，志愿不止。讓我們從自己做起，發揚我們中國尊老、愛老、敬老的偉大傳統。
志愿服務心得體會2
兒童是社會的未來，他們的健康成長和良好教育是我們每個人義不容辭的責任。作為一名志愿者，我自愿加入兒童服務隊伍，為孩子們做出自己微薄的貢獻。在服務的過程中，我深深地感受到了兒童服務的意義和重要性，也收獲了很多成長和收獲。
第二段：服務過程。
兒童服務的形式多種多樣，我曾參加過農村學校助學活動、義教活動、青少年社區活動等。其中，義教活動是我最有印象的一個項目。這是一次校內外結合的活動，我們志愿者在學校和社區設立義教課堂，在課堂里給孩子進行知識輔導。我負責的是初一的英語課堂，每周兩次，上課時，我認真備課，講解英語語法和單詞，解答孩子們的疑惑。在活動期間，我和孩子們建立起了良好的溝通和交流關系，也節約更多時間和精力來更好地完成學業。
第三段：參與感受。
這次兒童服務讓我學到了很多東西，在服務中，我得到了分享和幫助他人的機會。我認為志愿服務不僅是單向的幫助，而是互動、分享和免費提供服務，是為他人奉獻自己的精神和性格，也是塑造和完善自己的一個過程。同時，由于我長期參加兒童服務，我也感受到了老師和孩子們對我的認可和尊重，尤其是孩子們的感激之情，讓我倍感珍惜和滿足。
第四段：成就和意義。
通過兒童服務，我收獲了很多成長和收獲。首先，我能更好地體驗社會服務的重要性，在實踐中發現自己的不足和優點。其次，我能更好地鍛煉自己的.組織和管理能力，有了更深入的社交能力，也有了自己的兒童服務成就和意義。特別是在與孩子們相處的過程中，我得到了莫大的滿足感和幸福感，這也是兒童服務最寶貴的意義之一。
第五段：結論。
作為一名兒童服務志愿者，我體驗到的不僅是服務的喜悅和成就感，更是一種成長和收獲。我深深地認識到兒童服務是我們每個人都應該擔負的義務，我們可以在服務過程中獲得成長和回報，也可以讓孩子們健康成長和受益終身。因此，我希望能夠繼續參與兒童服務，為孩子們的成長貢獻出自己的一份力量。
志愿服務心得體會3
27號是本次廣西西部計劃志愿者培訓班報道開始的時間，我從火車站坐上六點半的第一班805路，迫不及待的趕到本次培訓的地點，廣西經濟干部管理學院，在七點五十分成為第一個簽到的學員。開始了三天的培訓之旅。
廣西，風景秀美，物產豐富。有桂林山水甲天下，有亞熱帶水果銷往全國，同時被稱為有色金屬之鄉。廣西卻也貧窮著，有著20多個國家級貧困縣，大山深處的發展更為落后，尤其是教育。我作為研究生支教團的成員之一，此次深知身上的責任重大。
一、到西部去，到需要我們的地方去
培訓班以學習歌曲《到西部去》拉開了序幕。之前只聽過一遍這首歌，作為一首自愿者歌曲，節奏歡快，歌詞勵志，在產生了共鳴的情況下，大家很快都學會了這首歌。“因為這個選擇，西部的明天將會更加美好，因為這個選擇，我們的青春將會更加壯麗”，在學習歌曲的.過程中，我對做出支教這選擇倍感榮耀，暗下決心，一定要做一名合格的志愿者，為支教地的孩子們多帶去些關愛。
二、了解志愿者做好志愿者
第一場講座是廣西團區委劉玄啟副書記為我們講授的。在這次主題講座中，劉玄啟副書記主要準確解讀了志愿的方方面面和廣西四大志愿活動。第三場講座由來自南寧企星公司的周長明老師做了“志愿者人生規劃和就業指導”的講授，為同學們在接下來的人生道路上如何做好志愿者，實現個人價值提供了指導。第四場講座由廣西項目辦的志愿者黃加榮和董華君對“炭火行動”和“心守家園”兩個特色志愿活動項目進行了介紹。通過這一系列的講座，我對志愿活動的內涵，本質，發展方向有了更加深刻的理解，對廣西本地的志愿活動開展情況有了明了的認識，對自己作為志愿者，如何做好個人發展有了宏觀把我，更好地了解優秀志愿服務項目，更好的安排接下來的志愿工作。
三、扎根廣西放飛夢想
我們研究生支教團在文藝晚會上的節目是《放飛》，這首歌曲是電影《志愿者》的片尾曲，代表著支教志愿者給山村的孩子打開了新世界的大門。這三天的培訓生活，身處八桂大地，聆聽領導和老師的教誨，和其他五百多名志愿者一同學習交流，我漸漸身臨其境般的感觸到了支教地孩子們對我們的到來的渴望。我立志，在接下來的一年時間里，扎根支教地凌云縣，放飛孩子們的夢想。
志愿服務心得體會4
從一開始想做地鐵志愿者開始，我就從未想過這是一種必須履行的職責義務，而且因為自己喜歡。讓我可以在幫助別人的同時，感受一下自己以前沒有嘗試過的生活！
一次在地鐵進站口服務，就看到了各種各樣的人，遇到各種各樣的問題。因為自己接受培訓的時間比較緊張，加上對自己言語表達能力的不自信，所以在剛開始的一段時間，我總是等著別人來問我他們進站遇到的問題。雖然有一些問題我還無法回答，但是大部分的問題，我都知道如何回答！漸漸的，自己就有了自信，幫助乘客解答問題時，心里也有譜了。后來，遇到較長時間在進站口徘徊，但是不知道怎么進站的人，我都會主動提供我力所能及的幫助，這也算我的一個小小改變吧。但是后來，我又發現自己不能太主動。因為有的人，并不是不會，而是第一次進站或者因為別的原因耽擱了一些時間。如果自己太過主動，他人可能就會想：自己不過稍微耽擱了一下時間，你就嫌棄我進站慢，我是擋住后面的人進站了還是咋滴？ 這樣的主動幫助，反而會引起別人的反感，所以呀，有時候，這個也不能太主動，這也算我一個小小的心得吧。
一次在地鐵出站口服務，遇到的問題比進站口多了不知道多少，而且種類豐富，信息量龐大。很多時候真的讓我不知道怎么回答了。舉個例子，進站口的人，一般會問的問題：怎么進站？去哪里能坐這個地鐵？這個地鐵通向哪里？我去某個地方應該坐朝南開還是往北走的地鐵？等等。但出站的人，一般都會問：高鐵在哪里？公交車站在哪里？機場大巴怎么走？文景路怎么走？或者哪個旅游景點怎么走？甚至，有時候是一個我都不知道的地名。每到這個時候，我就會有一種深深的無力感，不過還好有地鐵工作人員，我遇到不會的'問題，都會跑去向他們請教，然后再告訴出站的人。在幫助他人的同時，我也增加了自己的見識，比之前更清楚這個城市了，也更懂得了尊重和理解為城市文明建設的工作者。正是有他們的熱心付出和盡心盡責的服務，才有了這個城市的文明美麗！這同樣也是我的心得體會！
自此，立志為社會美麗建設做貢獻！
志愿服務心得體會5
美國心理學家布魯姆指出：“很多學生在學習中未能取得優異成績，主要問題不是學生才智力量欠缺，而是由于未得到適當的教學條件和合理的幫忙造成的”。作為一名教師，或者終將走上教師崗位的我們來說，如何讓學生在我們的正確引導和急躁輔導下成為學習上進，全面進展的好學生是值得探討的話題。
從立志要當一名人民教師以來，我就在講課方面始終熬煉著自己，不管是講課本上的概念還是課本外多樣的題型，亦或者是與學生之間的溝通方法，都在一次次的嘗試和熬煉中積存了一些閱歷。在此次假期的志愿效勞過程中，我再一次接觸到了不同的學生，他們或多或少的由于所生活的環境，家庭的特別狀況而影響著學習、心理以及性格。由于他們生活在腦山地區，讓我感受深刻的并不是他們所住的房子，或者地處偏遠農村的貧困，而是一個個孩子的衣著裝扮以及他們的自然真誠的羞怯和笑容。讓我感覺那是最單純的，最潔凈的表達方式，也讓我瞬間有了想要立即賜予他們需要的輔導或者關愛的想法。剛開頭我對學生不太了解，所以講課的方式可能過于快速、緊急，難易程度也把握的不太精確。在后來的課間溝通和學生的家訪中，我也或多或少了解到了這些學生的根本狀況，普遍來講他們的學習成績比擬弱，而且一門學科的理解程度嚴峻影響著其它各科。對生活在腦山地區的孩子來講，語文的表達力量、理解力量，以及想象力受到了環境限制無法得到很好的熬煉和提升，也恰巧由于語文程度的薄弱嚴峻影響得他們在數學中有關題目的理解上顯得尤為困難；同時，也降低了他們在英語句型和作文的表達力量，寫不出句子作文也就更難得。而從我對個別學生的生活了解來看，一些單親家庭的孩子不太愛表現，明顯的缺乏自信；組合家庭的孩子在學習上無心上進，但是卻在其他方面喜愛跟別人爭，分析后我覺得可能是由于在家缺乏關注，喜愛淘氣博取關注；還有一些留守兒童，與爺爺奶奶相依為命，沒有人輔導他們的學業，久而久之對學習也失去了興趣，作業無法獨立地完成。
針對以上的學生狀況，我開頭分別實行不同的方式，盼望他們可以更快更好的得到進步。對那幾個沒有自信的學生來講，他們不敢不代表不會，只是習慣了在學校讓外向的學生代替他們表現。鑒于這種狀況，我選擇一種特殊的方式。讓全班同學每天預備一道講過的應用題，輪番上臺講解，聲音小或者不敢的同學，都積極鼓舞，爭取讓他們先有上臺的士氣，然后再要求講題的質量。讓我很勸慰的.事，在一次次的嘗試與練習中，發覺他們都講的越來越好，對自己的要求也越來越高，能夠主動的上臺講題，并且一遍講不好，會爭取講兩次。每天學生講題的非常鐘時間內，我也會協作他們并賜予確定和指導，從中讓他們獲得成就感，這樣一來促進了學生與我之間的感情，也在以后的學習中也相應的削減了學生對學習的抵觸心理，更是穩固了易錯題型。
對那個淘氣的學生，我想更多的應當是關愛措施，先把關注點較多的放在該學生，讓他了解教師的期望，細心的給他引導和教授學習方法。比方，有些題目不會做主要緣由是不能理解題型考察的要點，假如以專項訓練的方式，嫻熟題型的思路。然后在鼓舞的同時催促他把握根本的公式，性質等。最終堅持每天提問進展復習，時間久了學生自己適應了這種方式，做題比擬快、比擬準，那么也就會對學習產生興趣。
還有一些學生，由于是留守兒童，家里只有爺爺奶奶一起生活，我們了解到平常在家里都是比擬乖的孩子，但是在學習上由于長期缺乏學業輔導，導致學生對學習失去興趣。在平常的講課中發覺該學生每天都不能完成作業，然后在課堂上跟不上其他同學的學習步伐。針對該學生我們去家訪，了解一下學生平常的課余生活。學生平常大局部時間在寫作業，但是并沒有根據教師布置的要求去寫，只是為了應付家長，所以在跟家長商議以后打算根據學校要求買跟其他同學一樣的假期作業，然后同步其他同學一起講解作業，每天布置5頁假期作業，并準時檢查和講解，爭取每一位同學都在一條線上共同進步。雖然沒有很明顯地提高該學生的學習，但是在該方式下，學生能夠獨立完成作業，而且在講解過程中由于賜予了反復單獨的講解，提高了學生對作業的重視程度。在后來的溝通中，該學生告知我們她的轉變，并對自己的轉變感到特殊快樂，她還告知我們她的抱負，聽到這些都倍感欣慰。
“尺有所長，寸有所短。”每個學生都有其不擅長的時候，但并不是一無是處，固然讓他們學會如何揚長避短就是我們每一位教師因材施教的重點，也是作為一名好的人民教師必需具備的力量和素養。不放棄每一位學生，也不抑制每一個學生的共性進展，才是教育實踐有意義的要求。
在這里工作了兩個多月，不僅在個人素養方面得到了又一次的提升，而且跟學生也建立了相當不錯的感情，像愛自己的弟弟妹妹一樣去愛他們，要求他們，那種心與心的真誠與感動，我一個理科生無法影響的去描繪。在離開之時，看到他們一張張熟識真誠的面孔，只盼望他們的將來越來越好，我知道，我只能為他們做這么多。也盼望他們知道，更多的路，更多的以后，需要他們自己披荊斬棘，制造更好的自己。
志愿服務心得體會6
在我們的生活中，越來越多的家庭開始規劃孩子的教育，為了給孩子更好的教育，家教也成為許多家庭的選擇。作為一名高中生，我參加了家教志愿服務活動，一方面為了提升自己的口語表達能力和教學能力，另一方面也為了利用自己的閑暇時間去幫助需要輔導的學生。在這次活動中，我受益匪淺。
第二段：認識到家教的重要性。
在這次家教志愿服務活動中，我首先認識到了家教的重要性。家教能夠解決學生在學習中的問題，如理解概念、練習技能、做作業、考試復習等。當學生遇到學習上的難題時，一位合格的家教能夠提供專業而有針對性的幫助，讓學生在短時間內消除困惑，并達到自己想要的成績。家教也是一種良好的學習方式，有助于提高學習效率。
第三段：了解學生的需求。
在進行家教服務時，我發現與不同程度的學生交流的過程讓我更好的了解他們的需求，知道如何更好的幫助他們。不同的學生在學習上存在著不同的難點，我需要根據不同的情況進行有針對性的教學。有的學生在基礎知識上存在缺陷，有的學生在理解概念上存在問題，我需要耐心聽取學生的疑惑并針對性地進行教導。了解學生的需求，才能達到更好的輔導效果。
第四段：提高自己的教學能力。
通過家教志愿服務活動，我的教學能力也有了很大的`提升。一方面，我學會了如何在不同的場合下掌握教學進度，更好的實踐“因材施教”的原則，切實提高了我的教學效果。另一方面，與不同程度的學生交流，我意識到其實教學中最需要的不是專業知識，而是耐心和恒心，讓學生形成自我學習的能力。
第五段：感受。
在家教志愿服務活動中，我體驗到了幫助別人的喜悅，也讓自己體會到了對教育的熱愛。此外，更多的懂得了如何與別人溝通、和別人交往的方法，提升了自己的人際交往能力。整個活動過程中，我得到了很多不一樣的感受和體驗，也為我未來的個人發展指引了更多的方向。
總結：
通過參加家教志愿服務活動，我對教育的認識和了解更加充分，體驗到了幫助別人帶給我的快樂和成就感，以及作為學生的我可以嘗試去為他人做一些力所能及的事情。家教志愿服務活動讓我得到了很多寶貴的經驗和體驗，希望未來有更多的機會能參與各種公益、志愿活動，用自己的所學所長去為社會和他人做出一份貢獻。
志愿服務心得體會7
在大學生活中，不僅要學習知識，還需要積極參與社會活動，尤其是志愿服務活動。我覺得家教志愿服務活動是一項非常有意義的活動，因此我積極參與了其中的實踐，并且深受其影響。
第二段：活動介紹。
家教志愿服務活動主要是通過大學生自愿擔當家教，去幫助那些需要幫助的學生。這些孩子無法承擔一些家教的費用，而我們的家教志愿服務活動能夠為他們免費提供家教服務。我們提供幫助的學科包括語文、數學、英語、地理等。
第三段：我的體驗。
在參加家教志愿服務活動中，我發現自己所幫助的學生有許多困難和問題。雖然我能夠教他們一些知識，但是他們仍然有一些基礎欠缺。在這個過程中，我積極的跟學生進行交流和溝通，并且鼓勵他們對學習充滿熱情。在與學生的交流中，我意識到我應該更加耐心，以便更好地幫助他們。
第四段：談感悟。
通過這次活動，我收獲了許多。首先，我學會了自己如何去幫助別人。其次，我認識到志愿服務活動對社會的貢獻是巨大的，而我能為這個社會做出這項貢獻是一件值得的事情。第三，我得到了學生們的信任和尊重，這是對我的肯定和鼓勵。
第五段：總結。
通過這次家教志愿服務活動，我了解到了許多孩子的生活情況，同時也發現自己還有很多需要學習和提高的'地方。我希望在以后的歲月中，能夠繼續參與這樣的志愿服務活動，為需要幫助的人提供力所能及的幫助，同時也成為更好的自己。
志愿服務心得體會8
志愿者很平凡，平凡的面容，平凡的制服;志愿者不平凡，不平凡的內心，不平凡的精神。志愿者是快樂的凡人，也是人間的天使，而我正是其中一名快樂者，也是一名志愿者20xx年到20xx年對于我來說與眾不一樣而且好處重大。一個偶然的機會，我成了志愿者隊伍中的一員。兩年多的志愿服務生涯，從作為一名環保衛士到參加義務表演到飲食文化節到盲校志愿者等等。這所有的一切都給我很大的動力，很大的快樂。正是一點一點積累的努力，讓我能夠站在省運會的舞臺上，經過三輪的過關斬將我獲得了這個光榮的機會當一名志愿者。這也讓我感覺頗多，那里有職責、有感動、有收獲、有快樂，而更多的還是一種追求和使命。以后，無論走到哪里，我必須會和志愿服務緊緊地連在一齊，去幫忙需要幫忙的人，讓人間充滿關愛。
常常想象，省運會到來的那一刻，每一天飄過這兒的有不一樣地方的，有老人，有孩子……有來自五湖四海的朋友，而我們，這群志愿者將用微笑迎接，用真誠歡迎，盡地主之誼，讓來客感到熱情與友愛，讓他們享受這片圣地的快樂!這段時期我深深體會到作為一名志愿者工作的艱辛，快樂和那份職責感所帶來的動力。記得以前一個坐輪椅的老大爺一個人沒有辦法過臺階的時候，是我們兩個志愿者和一個保安人員齊心協力，將老大爺抬過那個臺階。這正是我們中國人團結精神的點滴表現。同時，我也深深體會到了，奧運會志愿者工作是個群眾合作的工作。中國在xx年也經歷了許多艱難與波折，正是我們13億人口的眾志成城才戰勝了困難。祖國在經歷、在成長;我在思考、在行動，我愿同祖國一齊，去迎接那屬于我們的彩虹!我想，此刻，彼刻，行動才是我們每一個志愿者、每一個中國人對祖國最好的回報。我們每一位志愿者必須會堅守自我的崗位，直到省運會圓滿結束，這是我們的使命，也是我們作為主辦方的志愿者們應盡的義務。
我們的工作簡單，環境也并不優越，但是那種快樂卻從心底油然而生，因為我們是在為需要幫忙的人們服務，是在為省運會盡自我的一份力量。我們這些志愿者一向是微笑著的，發自內心地微笑著，簡單地解決了他們的問題;應對一些老年觀眾，對于他們的提問，我們反復給他們解答，沒有絲毫的厭倦。應對盲人上下車，我們就是他們的眼睛;應對老人、殘疾人需要幫忙，我們就是他們的拐杖;應對外地人迷路，我們就是他們的向導。在我們用細心為他們創造舒心的環境，用微笑帶給溫暖的同時，我們也學會了理解、寬容和關愛。關愛他人是一種快樂，助人為樂是一種美德，有愛就有期望，禮貌就在你我身邊。我很幸運，能夠在這樣一個特殊的日子里做志愿者。我很開心，能夠跟一群熱情大方的朋友一齊為省運會服務。在志愿者的'快樂崗位上，我用自我的微笑去感染他人，也將這種微笑傳遞下去。微笑，簡簡單單的嘴角上揚就是最美麗的風景。
許多人會問參加志愿服務到底圖的是什么?對我而言，當聽到服務對象的一句多謝，我就實現了當志愿者的價值。青年是人生最美麗的時光，我們應用心投身到自我熱愛的事業中，以不懈的追求、辛勤的汗水演繹青春，用實際行動來實現自我奉獻社會的人生價值!這兩年做過無數的志愿者讓我明白做好志愿服務必須要有老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼的博愛之心，要有不期望以任何方式得到好處的奉獻精神，要有矢志不渝的堅持。當志愿服務成為每個人的人生信條的時候，我們的社會將成為香飄滿園的和諧家園。為了這個理想，我會努力做出我的貢獻。我為身為一名志愿者而自豪!
志愿服務心得體會9
疫情就是命令，防控就是責任。疫情防控，必須“嚴”字當頭，堅決克服麻痹思想、僥幸心理，把堅決遏制疫情蔓延作為當前的頭等工作、政治任務來抓，做到責任落實更嚴、組織體系更嚴、問題整改更嚴、紀律作風更嚴，從最艱難處準備、向處努力，全力以赴爭取病例早日清零，切實讓黨中央放心、讓人民群眾滿意。
“嚴”字當頭，意味著標準要嚴、要求從嚴。千里之堤，潰于蟻穴。引發此輪疫情的德爾塔變異毒株，病毒載量高、傳播能力強、傳播速度快、轉陰時間長，任何環節的疏忽大意、心存僥幸，都可能導致難以估量的'后果。基于此，疫情防控的各個環節必須以頂格的標準、嚴苛的要求以待之，以保證核酸篩查、院感防控、首診報告、區域協查、交通管控、社區封控等精準有效，牢牢掌握疫情防控主動權。
志愿服務心得體會10
志愿者，這三個字在一些人看來可能意義不大，有些人不喜歡志愿者的工作，因為這些人不理解這三個字的意思。在大學的兩年里，我做了一些志愿者工作，對志愿者的`精神有了深刻的理解。在亞運會志愿者招聘中，對亞運會志愿者工作也有一些負面評價。有些人可能會感到憤怒，但我認為這是因為別人不理解志愿者，憤怒不能解決這個問題。所以我一直堅持志愿者的工作，希望能讓更多的人支持志愿者的工作。
在本月的亞運會培訓中，因為我是亞運會辦公室的一員，除了志愿者培訓，我還負責其他一些工作。在這個過程中，我很忙，但也學到了很多。在培訓現場，除了培訓內容外，還需要注意現場的氣氛、情況等。現在，培訓終于結束了，回顧這個月的培訓，累但也有收獲。
志愿服務心得體會11
在今后的生活中，我信任我能有做出更多的事情去關心更多的人。盼望自己的關心能帶給更多人暖和，讓社會布滿跟多的正能量。現在，我將自己在這次活動中的心得體會記錄如下：
一、動員的體會
在懷著感動的心情報名參與活動之后，我和其他的隊員一起來到了集合的地點。臺上的組織老師對我們進行演講，聽著他的發言，我更加的'認為我們的行動能為我們的社區做出轉變。聽著大家踴躍的發言和宣誓，我真的很慶幸自己能加入到這樣的隊伍當中，讓自己能成為一名志愿者。
二、動身的體會
在做好了完全的預備后，我們將隊伍分成了兩隊。由兩隊的老師帶隊，負責去處理兩個方向的街道和社區的衛生問題。在前進中，我們一路看到了不少的環衛工人在仔細的打掃街道。在他們的努力下，街道的確變得干凈潔凈。但是他們的工作量大，難免會將一些草叢等地的垃圾遺漏，我們在前進中，不斷的收集和打掃這些地方。
過去我很少參與這種在街道上惹眼的活動，自己其實也比較內向。但是這次來，大家看我們的眼神卻不再讓我感到驚慌。我知道自己是在做著正確的事情，并且有大家的陪伴，讓我更加自信的去做好這些事情。
三、抵達目的地
在漫長的打掃工作后，我們在老師的指導下走過了許多的地方，分別對這些地方的死角進行了一些力所能及的打掃。而在抵達目的地之后，我們來到了敬老院。在在這里，我們關心院方打掃，并且給老人帶來了節目，將喧鬧的氣氛帶進了敬老院。
在這段活動中，我始終陪在老人們的身邊，盡管自己不擅長溝通，但是自己卻能傾聽老人們的話，聽著他們說過去的故事，自己再做些力所能及的小事，也能讓大家都快樂的笑起來。
四、總結
這次的體會，讓我感覺到了許多，我明白了環衛工人們的辛苦，也感受到了敬老院老人們的孤獨。但是，最終要的是，我體會到了關心大家的歡樂。我愛上了這樣的感覺，我信任，假如再有機會，我肯定會再次參與這樣的活動，以此充實自己！
志愿服務心得體會12
20xx年9月,我們在常州二院醫院做導醫志愿者,隨著醫院設施、制度和體系的發展與完善,去醫院看病不再是一件直接而簡單的事.龐大的醫院,細化的科室,使看病的流程、掛號的時間、專家門診的安排變的頗為復雜,這些都使得來到一家大醫院的病人感到無所適從,不僅影響了看病的效率,更是影響了患者的情緒,甚至會造成一些不必要的矛盾.所以我們選擇到醫院做導醫志愿者,想在提升完善自己的同時能為這個社會做一些我們力所能及的`事.
其實剛開始沒想到會這么累,工作量會如此巨大.原本以為會令人無聊和疲憊,實則不然.活動中確實有很多問題需要注意,比如早上大家集合時會很匆忙,偶爾有人遲到幾分鐘；對醫院本身不是很了解；有些志愿者有些靦腆不太敢主動上前詢問前來就醫的人,失去了幫助別人的機會.
剛到醫院,工作伊始都會有膽怯、猶豫和迷茫,病人問我的問題我自己都不知道,但是只要勇敢、不怕拒絕,只要經歷幾次就會熟悉起來.像是有一段時間病人特別的多,有很多老人家一個人帶著外孫、孫女來看病,又不會寫字又看不懂就診條,耳朵也背了眼神也不好,這些人很需要我們的幫助,讓這樣的老人多走幾步路也是罪過,如果指錯了路,老人自然要發火了.當然還有一些人不理解我們,我希望社會上越來越多的人了解志愿者的工作并且愿意接受我們的幫助,也希望有更多的人參與到志愿者工作當中去！
我們志愿者的主要工作就是幫助病人解決一點小麻煩,為他們指引方向、打印化驗單、接受一些粗淺的咨詢.早晨不到7點半,候診大廳已經有很多人了.很多人由于著急,難以靜下心來仔細觀看科室平面圖,這時候就需要我們志愿者成員小心指引,耐心解說.志愿辦的方老師和我們說了,當病人問了你不知道的地方,千萬不能亂說,你的手一指,那就是責任,病人為了你一個動作,一句話,就會白跑很多冤枉路,耽誤了寶貴的就診時間,工作一開始,很多病人問我心電圖在哪里做？灌腸在哪里做啊？磁共振在哪里預約啊？看著病人又著急又期待的眼神,我只能非常愧疚的說:不好意思,這個我不太清楚,您可以到前面的導醫臺問問.”看著病人失望的表情,我也很慚愧.當天工作結束后,我就把記了滿滿一張紙的問題逐個地請教了隊員,有些地方我們都不清楚,就一起耐心地解決.在有些不清楚的地方,我們也親自去走了一遍,確定了樓梯的出口和上樓的限制.在后面的工作中,我還是會碰到一些新問題,但是多數方向我都會正確地為患者家屬指出,能幫到他們我真的非常開心.
雖然做志愿者的時間很短,但是卻讓我收到了精神上的洗禮.首先,生命的脆弱讓眼前的一切都顯得那么珍貴,要珍惜身邊的幸福.其次,旁人的一個小小善意,對于困難中的人們來說都會是那么的暖心.不記得這幾天工作里為多少為迷茫中的人指過路,但我卻清楚的記得每個匯報給我的微笑.再次感謝老師們對我們耐心的教導和辛勤的付出.同時,還有工作中我們隊員之間的合作,一起發現問題,解決問題,讓我深刻感受到了集體的溫暖和團隊合作的力量.短暫的工作,我覺得我們的志愿者的確辛苦,但是每個人熱情都愈發高漲,這次活動已經圓滿落幕了,我希望以后能夠有更多這樣的有意義的活動可以加入進去.
志愿服務心得體會13
小學輔導志愿服務是一項重要的社會公益活動。為了提高孩子們的學業水平，許多志愿者紛紛加入到小學輔導志愿服務隊伍中，用自己的知識和愛心幫助孩子們解決學習上的困惑。我也參加了這項志愿服務活動，并在此過程中積累了一些心得體會。
第二段：對志愿服務的理解和重要性。
志愿服務是自愿、無償地為他人提供幫助的行為。小學輔導志愿服務是一種具有特殊意義的志愿服務項目，因為它直接關系到孩子們的學習成績和未來發展。通過對孩子們進行有針對性的輔導，不僅能夠幫助他們提高學習水平，還能夠促使他們樹立正確的學習態度和價值觀，從而為他們的未來打下堅實的基礎。
第三段：心得體會之一——關愛與耐心。
在小學輔導志愿服務的過程中，我發現關愛和耐心是非常重要的。有些孩子可能因為家庭環境不好或有其他困擾而無法專心學習，他們需要得到我們的關注和理解。在與他們交流的時候，我們要以關愛的態度去傾聽他們的困擾，并給予他們正確的引導和鼓勵。另外，由于每個孩子的學習進度和能力都不相同，我們要有耐心地幫助他們克服困難，不能因為孩子的慢慢而心生厭煩或埋怨。
第四段：心得體會之二——因材施教和互動。
在輔導過程中，我發現因材施教和互動是非常有效的教學方法。每個孩子的學習特點和興趣愛好都不相同，因此我們要根據孩子的具體情況，采用不同的教學方法和策略。在談話交流中，我利用了一些游戲和故事來吸引孩子的'注意力，讓他們在輕松愉快的氛圍中學習。同時，互動也是非常重要的，通過與孩子們的互動，我們可以更好地了解他們的學習情況和需求，從而更好地幫助他們。
第五段：心得體會之三——成長與回報。
通過參加小學輔導志愿服務，我不僅為孩子們的學習提供了幫助，還獲得了很多成長和回報。首先是對自己專業知識和教學能力的提升，因為輔導過程中我們時常需要回顧和總結知識點，這進一步加深了我對知識的理解和掌握。其次，更重要的是培養了我的責任感和奉獻精神。小學輔導志愿服務需要長期的堅持和付出，因此必須具備一定的責任感和奉獻精神，這對我個人的成長也起到了非常積極的影響。最后，通過與孩子們的互動，我體會到了幫助他人的樂趣和滿足感，這讓我更加堅定了繼續參與志愿服務的決心。
總結：通過小學輔導志愿服務，我認識到了關愛和耐心的重要性，學會了因材施教和互動的教學方法，同時也獲得了自我成長和回報。我相信，只要更多的人加入到小學輔導志愿服務中，我們一定能夠為更多的孩子提供幫助，為實現教育公平做出貢獻。
志愿服務心得體會14
今天第一次下社區做志愿，感觸頗深。
老爺爺老奶奶都行動特別不方便，天天待在養老院特別無聊，像這樣出去購物吃飯的機會少的可憐，我們去陪他們邊購物邊聊天感覺她們特別開心，尤其是在超市試喝的`時候老奶奶自己沒喝先讓店員給我倒喝的，還有吃飯的時候她怕我吃不到站著要跟我坐一起，那個瞬間，說不感動是假的，也算是來了這個城市感受到最溫暖的時刻，雖然和爺爺奶奶們才認識半天吧，但我感覺這半天的感情足以讓我難以忘懷，感覺能盡自己的一點微薄之力讓他們開心一會兒是一會兒。
最后和奶奶分別時，她問我下次啥時候去看她，那一刻覺得奶奶平時太孤獨了，我覺得我們這樣的志愿者應該更多一點幫助他們，陪他們聊天，讓他們感受到愛，讓他們不再孤獨。
志愿服務心得體會15
“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”今天上午，作為衡水二中志愿者，我和同學們來到敬老院，在中秋節前夕，與一群素不相識的老人有了一場令我畢生難忘的愛的邂逅。
有人曾說，一個人讀了李密的《陳情表》卻不動情，那他就不能稱為人。曾經的我在自己的親人面前都羞于表達自己的內心，今天我卻真正明白了中華民族傳統孝道的含義。
我們幫助老人們打掃了屋里屋外的衛生，有的同學為老人送上了月餅，一個個精美的包裝里是我們作為新時代的造夢人所應有的責任和擔當；有的同學為老人遞上洗好的葡萄、剝好的香蕉，可口與香甜中裝滿我們對爺爺奶奶們濃濃的敬愛。有人為老人修剪指甲，有人為老人捶背揉肩，還有人用歌聲、用樂曲表達了對老人們最真摯的祝福。
爺爺奶奶們的臉上原本一些因為年老而木然的眼神因為我們的到來變得清晰、有神。一位85歲高齡的老奶奶拉著我的手說：“今天我很幸福，也非常感謝你們，歡迎你們下次再來。”歷經歲月的`波瀾之后，她的言語里不再有虛假和作秀的意味，平實的談吐中是真摯的謝意和滿心的幸福。
孟郊的《游子吟》中寫道：“誰言寸草心，報得三春暉。”父母的恩情是孩子窮盡所有都無法報答的。敬老院雖然能為老人提供安度晚年的場所，但是不能成為人們逃避敬老孝親責任的借口，孝為徳之始，讓我們親身實踐，兌現承諾。
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