關于責任心心得體會
我們有一些啟發后，寫心得體會是一個不錯的選擇，如此可以一直更新迭代自己的想法。你想好怎么寫心得體會了嗎？下面是小編幫大家整理的關于責任心心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關于責任心心得體會1
清晨收音機里聽到一件事：某車主的車，購買將近一年，在這一年里，車的排氣管先后換了8根，其他維修次數合計二十七次。
都說可以再一再二不可再三，二十七次之多，這事不用說車主，即使我這個旁聽者聽來都覺得氣憤，何況他為了修車每次還要跑150公里的路！我想象的出車主的懊惱以及氣憤，他一定后悔買這部車，也一定會廣為宣傳這車的性能之頑劣。這個消費者顯然并非脾氣暴躁之流，也并沒有采取過激的行為。想起之前的一些報道，比如用牛拉奔馳在大街上行走、對自己購買質次的奔馳大庭廣眾下施以棍刑……
這車的生產廠家，作何感想？讓一個消費者氣憤到一定程度而采取種種過激的舉動，對他們聲譽的影響難道他們從不考慮？不說良心，且說一個企業必須具備的責任心。多少年來多少事證明，一個企業的管理者，最該培養員工的素質，首先該是責任心。而一個擁有強烈責任感，凡事用心的員工，該是一個企業的一筆不可多得的財富。
那部車的維修廠家，如果能夠不完全以利益為準繩，考慮到顧客的感受，這二十七次之多的維修，應該不會發生，我也就不會在收音機里聽到這則令人氣憤的消息，也就不會對那個廠家有了極為不好的印象。
再細分，倘若維修單位的員工，看到顧客多次維修的'紀錄，就該想到后果，如果有責任心，就會反映到上一級領導那里，上一級領導會再反映到上上一級領導那里，以此類推，那么，最重決策者會在最短的時間內解決這個問題。
目前，我為所在的這個單位工作而驕傲，因為我的同事，無需領導多言，普遍責任心很強，無需加鞭自奮蹄。首先以工作為中心，加班加點從無怨言（當然并不是我提倡加班加點，何）。大家都很年輕，平均年齡在25歲左右。因為大家知道工作本身就是個學習和積累的過程，努力工作本身也是在為自己積累資本，薪酬到還在其次。公司領導同樣是年輕而有魄力的，他給員工施加的壓力很大，在那樣的壓力下，員工們雖苦卻收獲著苦中的樂趣，記得曾經有個很形象的比喻，給員工一個需要蹦一下才能夠得到的高度。 只有如此，員工才能在自己所從事的事業中得到提高，這點，我很贊同。
現在很多女孩子選男朋友，會更多注重男方的資本，金錢和物質的積累在很大程度上決定著她們的選擇結果。我卻更看重男孩子責任心的有無，一個有強烈責任心的男人，才是最可托付終身的人。當初選擇現在的老公，也是因為看到老公對家人對朋友那種強烈的責任感，凡事極為負責任的態度。
關于責任心心得體會2
列夫·托爾斯泰說:“一個人若是沒有熱忱，他將一事無成，而熱忱的基點正是責任心”俗話說：“是金子總會發光的!”一個人有了責任心，他的生命就會閃光。責任心是美。當代人都追求美，追求外表的華美美麗，卻忘掉了心靈美，其實心靈美才是真正的美。
俗話說得好“天下興亡，匹夫有責。”但現在是“天下興亡，我的責任。”為什么這樣說呢?用我們的學習生活來說吧!“讀書是爸爸媽媽來叫我來讀的，他們說只要我學習好什么條件他們都同意。”莫非讀書是我們來替爸爸媽媽來讀的嗎?不是的，讀書是自己的事，等我們長大啦，他們也老啦，所以就要憑自己的真本領賺錢，成家立業了。假如，小時候沒有好好學習，長大了沒有本領，就只好要爸爸媽媽幫我們鋪路，讓我們走。但是，人終究會死的，假如他們死了，我們現在又都是獨生子女，那誰來幫我們呢?所以學習是自己的事，是我自己的責任。
在我們清掃衛生時，會常常有同學偷懶，很多同學都不清掃，下去玩，只留小一小局部同學清掃衛生了，最終教室還是很臟，教師問起來，要不就是把責任推到別人的身上，要不就是哄騙教師說自己沒有責任，這樣會有什么好結果呢?所以說，每個學生都應當把責任拉到自己身上來，而不是推出去。這樣才是一個好學生。
假如每個人都能主動負責，團結合作，就會成為一個強盛的`國家，團結的集體，優秀的班級。
既然責任對我們大家有這么大的幫忙，那我們就做一個有責任感的好市民吧!
關于責任心心得體會3
對于我們每一名公司來說，無論是管理者，還是普通，在工作中都會遇到各種各樣的。當出現時，你該怎么辦呢？是把問題踢給，找借口回避，還是主動想辦法解決？不同的態度和選擇會帶給你不同的結果。
那些遇到問題找借口，等待依靠，逃避責任的人，把工作看成是可以推脫的事。他們雖然能一時逃脫責任，但也會一次又一次錯失可能成功的`機會，會成為企業最不受歡迎的人。試想，一名總是遇到問題就推脫的員工，他的職位有何存在的意義呢？
“在其位，謀其政”，這是每一名員工最基本的要求。任何一名員工，之所以被安置在一個職位上，就是為了讓他做好自己應該做的工作，解決工作中出現的問題，而不是把問題推給別人，等別人去完成。問題是你工作中不可分割的一部分，敬業的人會視問題為機會，會奉行問題到此為止的原則，總是把工作當成是自己的責任，遇到問題就會無懼的迎上去。他們不找借口，不敷衍，不逃避，不依賴別人，想盡辦法去解決問題。在努力尋找解決方法的過程中，不斷積累經驗，鍛煉個人的工作能力，不但能夠挖掘出自己最大的潛力，而且能夠最大限度的提高自己的工作效率，最終成為公司最受歡迎的員工，成為一個總是被需要的人！
織夢二維碼生成器
關于責任心心得體會4
面對生活的責任，許很多多的責任要我學會頑強，不再躲避，真正的長大有時也是一種責任！這只是三個小故事，在我們的生活中，你、我或她都曾發生過或經受過許很多多的感動，有些會使我們歡樂，有些會使我們流淚，但是不管我們怎樣，生活總還是要連續的。敬重與自尊，信任奇跡和擔當責任，這就是生活連續的動力，同樣也是讓我們更完善的條件。縱然生活不行能是一帆風順的。潮起必有潮落，當我們的生活富足的時候，我們內心的準則自然就會提高，物質得到滿意后，精神就必定也要尋求滿意。客觀地來說，當我們吃不飽穿不暖的`時候，我們首先只會考慮到如何來滿意物質上的需要，也就是如何才能生存下去。
只有當我們的生存不再成為問題，也就是我們所需要的物質享受可以得到滿意時，我們自然要向更高境地提升自己，來真正表達自己的價值，那么，我們的生活準則也就提高了，我們會要求自己做一個無愧于良心的人，我們可以去幫忙需要幫忙的人，我們會要求自己做一個有尊嚴，對人類有奉獻的人，甚至，我們可以想要并要求自己做一個可以流芳百世的人。
貧困可以是高尚的，富有可以是鄙俗的。歸根結底，就是我們是如何去對待生活，又如何去生活的。善者可以無愧于心，惡人亦可以無愧于心。
其實，吃飽穿暖也好，無愧于心也好，應當是同時存在；而生活的準則又是在不斷變化著的。可能昨天你很富有，今日你一貧如洗，明天便背信棄義；也可能，昨天你一貧如洗，今日你富可敵國，明天還是背信棄義；可能昨天你背信棄義；今日你良心發覺；明天便財德兼備；也可能昨天你助人為樂，今日你助人為樂，明天就舍己為人。可能......這個世界有太多的可能。生活的準則就像是一條完善的曲線，隨著人生的起伏而起伏。它與我們的人生曲線可以完全吻合，當我們的人生處于低谷時，我們的生活準則可以同樣在低處徘徊；同樣，當我們的人生處于低谷時，我們的生活準則可以處于頂峰，這兩條曲線可以成為一個完善的軸對稱圖形。另外，生活的準則也可以是一條比什么都直的直線，可以是一條向上的射線，更可以是一條向下的射線。
生活就是這樣的，生活的準則就是生活！也可以說，生活的準則就是人，就是我們自己！
關于責任心心得體會5
提起“責任”，感到肩上的重量好重啊!什么是責任呢?讓我想想……
在漫步時望見一片紙，順手把它撿起來是一種責任;放學后望見教室的門窗沒有關，順手把它關起來是一種責任;在家里或學校踴躍參與勞動也是一種責任;過公路時攙扶老年人還是一種責任……
我此時此刻好象有點知道什么是責任了，責任就是一個人應當做的事。
一個15歲的少年，在樓前的空地上踢足球，不當心把一家商店的玻璃撞碎了。店主說，這塊玻璃是特制的，你得賠。孩子沒方法，只好回家找爸爸。爸爸問：“玻璃是你弄碎的嗎?”孩子說:“是。”“那么你應當賠。”爸爸堅決地說。聽了爸爸的話，孩子特別懊喪，說:“可是我沒有錢。”爸爸說:“我替你付，但你將來參與工作后須還給我。”
我好象知道什么是責任了，責任就是一種擔當。
一場突如其來的地震，使整個城市變成了一片廢墟，余震還未完
畢，救援工作已快速綻開：上級親臨現場指揮，消防隊員正在滅火，部隊戰士正在搜救，志愿者正在運輸物資，醫護人員正在……很多中學生從電視里看到這一幅幅令人震撼而又激烈人心的畫面，也在想:我能做些什么呢?于是把自己辛苦積攢的零用錢全部捐了出去。
我知道什么是責任了，責任就是愛心。
十九世紀末二十世紀初，中華民族正處在生死攸關的關頭，因為外國列強虎視耽耽，做夢都想把中國這塊肥肉吞下去，老百姓過著水深熾熱的'生活。“什么時候國家才會強盛，勞動人民都能過上華蜜的生活?”這幾乎成了周恩來心中最迫切、最美妙的志向。直到有一天，當校長問起你們讀書是為了什么時，他才昂首挺胸洪亮地說：“我是為中華之崛起而讀書!”
我明白了什么是責任，責任就是志向，就是愛國主義。
責任就在我們身邊，讓我們做一個有責任心的人吧!
關于責任心心得體會6
望子成龍、望女成鳳是我們每個家長的心愿，但大家有沒有想護士、泥水匠和醫生、工程師它們之間最大的區別在什么呢？——那就是創新。一個好醫生他每天要面對大量各不相同的病人，他不可能也不可以用學校里學來的條條框框按步就辦的為病人看病，他必須創新。
而一個有本領的工程師如果沒有自己的創新那他所設計的東西又有誰會要呢？
一、為什么要培養孩子的創新精神。
1、科技的發展需要創新精神。
各位家長，也親眼目睹了近幾年來科技的發展，我想用“日新月異”來形容現在科學技術的發展那是絕不會過分的。科學技術的飛速發展，特別在網絡被廣泛普及的今天，人們在知識面前已經是人人平等了！比如說我們要找一些資料，你只要上網就能夠馬上找到（演示），人類基因圖譜在網上共享。只要你有利用它去開發的能力，你就可以擁有它！人們還想辦法把芯片植入人的身體，這樣人的大腦就可以從腦中直接調用芯片中的知識。人類從擁有知識為自豪的時代走向創新時代。
我們想象一下，一個現在在學校讀書的學生，如果走上社會后只會用學校里學到的知識去工作的話，那他絕不會成“龍”也不會成“鳳”。這一點，如果會留心的家長可能也有體會，現在社會上往往有一種怪現象——一些學校里成績優秀的學生到了社會上后往往給那些學校里成績并不突出的活躍分子打工，可是大家有沒有想過，現在的世界已進入信息時代，科學技術的高速發展，電腦已進入人們的生產和生活各個領域，替代人進行大量的機械勞動和機械性思考。不久的將來一些公司和單位不再需要機械勞動力了。這絕不是危言聳聽，回想一下近十年來科技的發展速度，一切都有可能發生。
2、今后的用單位需要創新。大家都知道我國已經加入wto，今后我國的企業將與世界各國的企業一起公平競爭，而企業要在激烈的競爭中取勝，其最重要的一點就是推陳出新不斷的創新，打個比方說，微軟公司生產的軟件，當它正式成為產品銷售時對他們公司來說已經不是最新的產品了，他們一個新產品的誕生需要好幾年的周期，正是他們不斷的創新才有了今天微軟公司輝煌的今天。什么是創新
創新看來確實是很重要的，但也有家長在想創造能力不可能每個人都擁有的吧？其實不然，創造并非科學家的專利，而是每個孩子都有創造的潛能。
美國心理學家佩特羅斯總結出衡量早期創造能力的準則有以下六點：
（1）用不同方法和不同觀點解決所探求問題的能力。（司馬光砸缸）
（2）把常規方法轉用在新情況的能力。（楊梅的剪接）
（3）確定完成任務順序和循序完成它們的能力。（去野炊）
（4）想象力、思路的新穎性和發明才能。（如何用一節電池拉動一輛汽車）
（5）善于發現新的用途和新的課題。（諸葛鼓）
（6）善于應用已有的知識和以往的經驗。（曹沖稱象）
二、如何培養孩子的創新能力
1、轉變傳統教育觀念。營造寬松愉悅的家庭氛圍
校有校風，班有班風，家應該有家風。有利于孩子創新能力培養的家庭氛圍必須是寬松愉悅和諧的。實現家教觀念的轉變，是培養孩子創新意識的前提條件。不管家庭成員有多少，也不管地位及年齡差距有多大，孩子與其他家庭成員之間的關系應該是平等的、民主的，應該是自由自在的，而不應該是壓抑的、緊張的，甚至是恐怖的。就目前而言，孩子與其他家庭成員之間的關系不恰當的表現主要有兩種：在傳統的家庭教育中，家長往往一味要求孩子聽話。孩子上學校老師的話，在家里要聽大人的話，不管是否合理，其結果是以家長的愿望和興趣、思維和意志強制孩子接受，從而泯滅了他們創新意識和自主行為。所以，我們必須改變把孩子作為家長的隸屬物的家教觀念，改變不平等、不尊重孩子的家教意識，樹立“開放性”“科學性”“家庭、社會和學校立體教育性”觀念。另一種是孩子說了算，孩子是太陽、是小皇帝，所有的家庭成員都是圍著孩子轉，孩子怎么說家長就怎么辦。這兩種家風都不利于孩子創新能力的培養。寬松愉悅，有事大家商量，共同想辦法，誰的主意好就聽誰的，只有這樣，孩子才能積極開動腦筋，從而形成創新意識和創新精神。
2、經常帶領孩子接觸新鮮事物
知識是一切能力的基礎，沒有知識，對外面的世界一點兒也不了解、不熟悉，即使智商最高，也是不會有創新能力的。（這是有例證的：如狼孩、豬孩）家長要根據孩子的年齡大小和生活環境，經常利用節假日帶領孩子接觸各種新鮮事物。因為我們身處農村，可帶孩子去城市，讓他們認識認識城市的建筑、交通等設施；還可以逛動物園、公園等。住在鎮上的，可帶孩子去農村走走，讓他們認識認識農作物、家畜家禽以及欣賞欣賞田園風光，了解花鳥草蟲的生存特性等。認識事物越多，想象的基礎就越寬廣，就越有可能觸發新的.靈感，產生新的想法。那種只想把孩子關在家里，只想讓孩子寫字、畫畫、背詩的方法，只會把孩子培養成書呆子，絕不可能培養成有創新能力的人。
3、鼓勵孩子大膽進行探索性玩耍。
玩是孩子的天性，不會玩的孩子不可能是聰明的孩子。家長要積極鼓勵孩子進行探索性玩耍。積極鼓勵而且要創造條件，必要時，也可一道參與玩耍，探索性玩耍，就是要鼓勵孩子玩出新的花樣，嘗試各種各樣不同的玩法。在對孩子的玩耍方面，要糾正三種不正確的做法：一是為了安全，不讓孩子孩子玩。安全當然是重要的，但不能杞人憂天、因噎廢食，而且安全也有個程度問題。二是怕孩子弄臟衣服而不讓孩子玩。有些家長把孩子打扮得花枝招展，有的全身名牌，生怕因玩耍而弄臟衣服。衛生確實需要講究，但不能影響必要的玩耍。三是怕損壞物品和玩具。有些家長雖然給孩子買來了各種玩具，但不讓孩子自由地玩。有些家長不準孩子摸或擺弄物品，以“要弄壞的”相威嚇，教育孩子愛護東西是對的，但不能要求過嚴。總之，孩子不能不玩，因為玩不但可以增長智慧，還可以直接培養動手能力。
4、正確對待孩子的各種各樣的提問、行為。提問是一種思考和鉆研，是具有探索意識的表現。孩子從會說話起，就開始會提問，由于年幼，所提的問題往往十分荒唐，有的可能無法回答，但不管問得怎樣，孩子都是渴求得到解答的。這其實在那些大科學家年幼時也都發生過這樣的事，如：牛頓小時候看到一個蘋果從樹上掉了下來就提出疑問，蘋果為什么往地上掉而不往天上飛呢。瓦特看到水開時壺蓋動了，這個現象提出是什么使壺蓋到了的疑問。作為家長都應該心平氣和的、認真的對待。在這個問題上，要避免出現以下三種錯誤態度：一、是強行壓制提問。好“你怎么問題那么多？”“你沒看到我正忙著？”“你怎么會問出這樣的怪問題？”等，這類話語應力求禁止。二是欺騙搪塞。有些家長對孩子的問題回答不了，但又怕丟面子，就胡編亂造一些所謂的答案來欺騙和搪塞孩子，這不但會影響孩子的思維發展，也會影響家長自身的威信。三是解釋得太深太難，讓孩子聽不懂。這三種態度都不利于孩子創造精神的培養。對孩子的提問，家長有的可直接回答，有的可啟發孩子自己去尋找答案，家長如不能回答，可實話實說，也可和孩子一道探索。大家都知道飛機是萊特兄弟發明的，他們小時候看到月亮掛在樹梢的情境，就爬到樹上想去摘月亮，但沒摘到他們的父親看到了，并沒因此去責怪他們的頑皮，而是對他們說：“月亮在天上，如果你們能造出一種能載人的鳥飛上天空就能摘到月亮了。”我想萊特兄弟的最后成功和他們父親的教育是分不開的。
5、不時啟發孩子多角度思考問題。
關于責任心心得體會7
在學習法律基礎的過程中，我有一點體會，就是必須要自覺維護社會主義法律權威。
社會主義法律權威的樹立，既有賴于國家的努力，也有賴于公民個人的努力。從國家角度來說，應當采取各種有效措施消除損害社會主義法律樹干的因素。例如，要進一步提高立法質量，保證法律的.科學性，合理性;改善法律實施的狀況，保證有法必依，執法必嚴，違法必究;深入開展法律宣傳教育，增強全社會的法律意識。從個人的角度來說，應當透過各種方式努力維護社會主義法律權威。覺得至少應做到以下三個方面：
努力樹立法律信仰。一個人只有從內心深處真正認同、信任和信仰法律，才會自覺維護法律的權威。應當透過認真學習法律知識，深入理解法律在現代社會中的重要作用，深刻把握我國社會主義法律的精神，從而樹立起對我國社會主義法律的信仰。
用心宣傳法律知識。在自我學習和掌握法律知識的同時，還要向其他人宣傳法律知識。個性是要宣傳社會主義法律觀念，幫忙人們徹底根除“權大于法”，“要人治不要法治”等封建殘余思想，宣傳我國社會主義法律的優越性，使人們了解和認同我國社會主義法律，從而推動全社會構成尊重和維護社會主義法律權威的良好風尚。
敢于同違法犯罪行為作斗爭。違法犯罪行為既是對社會秩序的破壞，也是對法律權威的蔑視。不僅僅要有守法意識，自覺遵守國家法律，而且要敢于和善于同違法犯罪行為作斗爭，自覺維護法律權威。同違法犯罪行為斗爭的方式是多種多樣的，既包括事前采取有效措施預防違法犯罪行為的發生，也包括事中和事后制止，檢舉，揭發違法犯罪行為。
關于責任心心得體會8
5月26日，市委書記、市人大常委會主任黃世勇在全市干部教育培訓春季主體班開班典禮上，以“領導干部的當代責任”為主題，勉勵廣大學員要樹立責任心、增強責任感，齊心奮力建設幸福新河池。作為一名年輕干部，如何進一步強化責任心，提升執行力，在建設幸福新河池中建功立業，筆者認為須在以下五個方面下真功、見成效。
強化政治責任，提升踐行黨的宗旨的執行力。我們黨的宗旨是全心全意為人民服務，領導干部任何行使權力的活動都不能偏離這個宗旨。要強化黨性修養，堅定正確的政治立場和政治方向，在思想上、行動上自覺高度一致，決不能搞“上有政策、下有對策”，決不能有令不行、有禁不止，決不能陽奉陰違、表里不一，決不能干有損于國家利益、群眾利益，有損黨委、政府形象的事，維護黨的純潔性和先進性，密切同人民群眾的血肉聯系。
強化發展責任，提升推動工作落實的執行力。市委、市政府提出實施“五大工程”的重大決策部署，是推進全市經濟社會發展的總抓手，是全市各級黨員干部的共同責任。要認真踐行“六戒”、“六為”、“六不”，自覺杜絕“兩無、三不、四先”現象，圍繞“八新”目標，強化沒有任何借口的執行理念，自覺把部門工作、崗位工作納入全市工作大局中來謀劃，找準服務發展的著力點、結合點，敢于爭先、敢于冒尖，勇于突破、勇于創新，推進全市經濟社會各項事業上檔進位。
強化道德責任，提升引領社會新風的執行力。領導干部品德修養好，就能帶動一個單位、一個地方樹立起良好的風尚，相反，如果領導干部不注意品德修養，無形中為歪風邪氣的滋生推波助瀾，影響整個社會的道德風尚。因此，領導干部要牢記道德使命，加強社會公德、職業道德、家庭美德修養，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、名利觀、金錢觀、權力觀，自覺培養浩然正氣，時刻保持積極向上、奮發有力的精神狀態，保持廉潔奉公、勤政為民的工作作風。
強化紀律責任，提升遵守黨紀國法的執行力。當前，少數黨員干部視黨的紀律而不顧，游離于制度約束之外，把個人凌駕于法紀之上，甚至與黨離心離德而違法違紀，給黨的事業造成損失。領導干部必須把嚴守黨的紀律作為增強黨性的一項基本要求，真正對紀律深懷敬畏之心,時時事事從黨性原則出發,自覺把敬畏紀律融入學習、工作、生活中，對不符合程序、違反原則的事,敢于說不、勇于碰硬,堅持原則不動搖、執行標準不走樣、履行程序不變通,堅決維護紀律的'嚴肅性和權威性，維護社會的公平正義。
強化廉政責任，提升自覺拒腐防變的執行力。廉潔自律是黨員領導干部必備的政治品德。由貪欲引發的腐敗，既害人民、害國家、害組織，也害個人、害家屬、害親友。領導干部要嚴格遵守廉潔從政各項規定，牢記“不以惡小而為之、不以善小而不為”的古訓，牢記權力是服務、是責任、是奉獻，在小事、小節、小利面前嚴格要求自己，做到清心寡欲，防微杜漸，警鐘長鳴，珍惜來之不易的領導職務和領導崗位，珍惜來之不易的為黨和人民奉獻的機會，保持為民、務實、清廉的政治本色，培育和帶動一方形成良好的政治新氣。
責任是一個人立身與做事的基本條件，責任不僅僅是一種美德，更是一種能力。責任心和執行力是辯證統一的關系。責任心是前提、是基礎;執行力是保障、是關鍵，執行有效才意味著責任到位。責任心決定執行力，執行力檢驗領導科學發展的能力。領導干部無論在哪個崗位，無論做什么工作，都要強化責任心、提升執行力，懷著熱情、帶著情感完成好每一項工作，努力在平凡的崗位上創造出自己的人生價值，為建設幸福新河池、實現全面建設小康社會目標，譜寫無愧于時代、無愧于人生的壯麗詩篇。
關于責任心心得體會9
我國是古代四大文明古國之一，固然，文明是由我們一起創立的，只有我們一起努力，才會使我們的祖國變得更文明，更富強。文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提升。
在生活中，我們提倡“迎奧運，講文明，樹新風”，讓點燃圣火的火炬在心靈中傳遞。其實，文明離我們很近很近很近，近得觸手可既。比方，把沒有蓋好的窨井蓋蓋好，把盲道上的障礙物推開，撿起地上的垃圾……等等，都是一個又一個文明的表達。文明很小很小，但是只要每一個人都做一件文明的好事，就能使社會邁出一大步，在社會上邁出的每一小步或許微缺乏道，但是用處卻很大很大。每一份文明就是一份力氣，很多文明在一起就會產生一種無與倫比的力氣，這種力氣如破土的小苗，在每一個人的'心里萌發。
一分文明似乎一滴水，很多文明就是一片海。一分文明似乎一盞燈，照亮一個熱忱。一分文明似乎星星之火，很多文明可成燎原之勢。迎和諧，講文明，樹新風信任我。
有時，多一個手勢，對別人來說，就是多一份體諒。還有時，多一點急躁的等待，對別人來說就是一種關愛。有時，多一點共享，對別人來說，就是多一份暖和。文明是一種力氣，就像奧運火炬傳遞一樣，在每個人心中傳遞，也能夠會聚全部人的熱忱。就讓我們從自己做起，從小事做起，講文明、講奉獻，用熱忱的笑臉，溶化心靈的冰川;用和諧的理念，再創禮儀之邦!
關于責任心心得體會10
所謂責任心，就是一個人對自己的所作所為負責，是對他人、對集體、對企業、對社會承擔責任和履行義務的自覺態度。而執行力，就是實實在在履行自己的責任，全力以赴的工作態度，按質按量按時完成自己的工作。
作為一種內在的精神、深邃的理念和重要的準則，責任心向來被企業奉為精神之源。一個企業只有注重承諾、責任心，強調結果導向，企業制定的戰略才能夠開花結果，取得持續性的成功。海爾能夠成為中國企業榜樣的重要原因就是凡事都做到“責任到人”，“人人都管事，事事有人管”。在海爾大到機器設備，小到一塊玻璃，都清楚標明事件的責任人與事件檢查的監督人，有詳細的工作內容及考核標準，如此形成環環相扣的責任鏈，做到了“獎有理，罰有據”。這種管理的核心就是要把責任鎖定。同樣地，都是做超市，唯有沃爾瑪雄踞零售業榜首。在微軟，“責任”貫穿于員工的全部行動。
在企業里，任何一個人的崗位都承擔著具體的職責，其中最直接、最具體的責任，體現在格守崗位的'職責上。要自覺做好自己的本職工作，就要對工作付出應有的熱情，就要具備強烈的責任意識。正如列夫·托爾斯泰所言：“一個人若沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任”。“在人生的里程中，沒有隨便，差不多，行了，很少。不是差不多，是一點都不能差，差一點都不行。做什么事情一定要做好做到家。吃了這行飯，就一定要把這行干好！” 這是專家型技術工人竇鐵成的話語，是他嚴格要求、精益求精言行的真實寫照，正是由于他堅持以“一點也不能差，差一點都不行”的工作態度和“把平凡的工作做到極致”的職業操守，正是他崗位盡責任心愛“較真兒”“認死理”，嚴格執行工作標準和技術規范，創造了一項又一項優質工程，使他成為全國勞動模范、五一勞動獎章獲得者。
可見，加強企業執行力不在于管理經驗的新老，重要的是依靠每個人對制度措施的不折不扣的貫徹，而這種貫徹執行最終還是得靠每個人的責任心。員工的責任心構筑成企業的防火墻。崗位責任制的核心就是“崗位責任心”， 恪盡職守、精益求精的敬業精神，成就工作標準。認真做事只能把事情做對，用心做事才能把事情做好。
有這樣一道數學題：90%×90%×90%×90%×90%=？結果是59%，它所闡釋的一個理念是：對待工作，很多人認為：“把工作做到60%太危險，會被公司炒魷魚;做到100%太辛苦，也不太現實;把工作做到90%就很不錯了”。簡單一想，這種說法似乎很有道理，但工作的過程是由一個一個細微的環節串聯而成的，每個環節都以上一環節為基礎。各個環節之間相互影響的關系以乘法為基準最終產生的結果，而不是百分比的簡單疊加。環環相扣的一系列過程結束之后，起初“很不錯”的90分最終帶來的結果可能是59分——一個不及格的分數，這就是流程控制效應。如果不能在每個環節都認真對待，對每個環節及時反饋和修正，不致力于每一個環節的完美，而是認為“結果不會有太大問題”，其最終的結局可能就是這個環節你做到了90%，下一個環節還是90%，在5個環節之后，你工作的成績就不是平均值90%，而是59%。而且在有些情況下很可能還會低于這個分數，甚至變成負數。它就意味著你所做的工作要“推倒重來”，意味著時間、資源的浪費，意味著效率低下和錯失時機，意味著先前的努力徒勞無用。90%×90%×90%×90%×90%=59%，這個簡單的等式數學之外的涵義就是——執行過程不能打折。如果我們對工作落實得不快、不堅決、或者虎頭蛇尾、陽奉陰違;還有搞“上有政策，下有對策”，“歪嘴和尚念經”，在執行的過程中層層打折扣，致使一些工作得不到很好的落實，甚至不了了之。這樣將把我們的事業推向非常危險的境地，企業生存將產生危機。
“沒有做不好的工作，只有不負責任的人”。我們有很多工作，不是沒有能力做好，而是沒有責任心，沒有用心去做，沒有落實好，自然談不上執行力了。
責任其實是做人的職業道德的核心。講責任從我做起，從小事做起，注重細節，不應妄自菲薄。企業是一個團體，眾多人的責任鑄就了團隊的責任，企業的責任。如果我們在各自的崗位上很好地履行自己的“小責任”，那么眾多人的成就，就把握了創新之源，也就為企業成功奠定了深厚的基礎。
電氣車間結合集團公司關于開展崗位責任制學習檢查的要求，做到“事事有人管，人人有專責，辦事有標準，工作有檢查，獎懲有規定”。實行包機制，包機人負責本人所包機設備的日常維護、檢修，搞好所包設備的管理，認真填寫設備有關記錄，健全包機設備檔案與臺帳，保證設備的完好率在98%以上，保證照明燈具完好率在95%以上。員工熟悉本崗位的操作規程，熟悉電機、操作柱、防爆電器燈設備的基本原理，了解其性能，嚴格執行電氣安全生產的各種規章制度、規定、規范，為公司的安全平穩生產做好電力保障。
一個優秀的員工，一定會不斷地給自己增值;一個優秀的組織，一定會不斷地提升品牌價值，責任是一個人自我增值的最大砝碼，也是一個組織自我升值的關鍵因素。一個企業能有長久的發展，成為百年老店，就必須對公司的制度貫徹執行下去！企業的興亡，每位員工都有不可推卸的責任，責任心提高了，才會凡事嚴格要求，制度執行中不折不扣，措施實施中不玩虛招，做到令行禁止，我們才會真正提高企業執行力。
責任是使命，責任是目標，責任就是勇氣，責任就是智慧，責任就是取之不竭、用之不盡的力量，把責任放在心中，從點點滴滴做起，從誠信敬業做起，從不講任何借口做起！在其位，謀其事，但其責，人人都能成為負責的人，成為具有高度責任心的人，也就能成為高效執行的人。這樣企業將因你而精彩，你將因精彩而成功！
關于責任心心得體會11
責任是一個很奧妙的東西，每個人都有自己的責任。有時候它像一塊巨石壓在心頭讓人喘不過氣;有時候它像一塊薄荷糖讓人涼爽舒爽。我就經驗了一次責任的考驗。
那是一個燥熱的周五，教師把教室的空調開了，并把空調的遙控器交給我管理，我把空調的遙控器放在書包里。放學了，我要去學跳舞，所以遺忘了關空調!
在學跳舞的路上，我和其他的同學說說笑笑地走著。就在這時，有一個同學無意地說：“在教室里真涼快呀!因為有空調!”我突然想起自己班上的空調沒關，“我完了，我完了!”我對其他同學說，“我們班的空調遙控器在我這兒，我遺忘關了!”“哎呀，不得了了!”其他同學說，“而且明天是星期六，又不用上學，那就更奢侈電，跳完舞再去學校的話，或許學校關門了!”我左右犯難，假如此時此刻去學校的話，我就不能跳舞了，假如先去學跳舞的話，教室空調也奢侈電啊，教師必須會指責我!
可是，我有一想，不跳舞的話，這一課就恒久補不上了，而空調或許會有值班的人去關!我做錯事也應當受都教師的'處罰，我想到這
兒就兒，就無奈的去跳舞了!
起先跳舞了，我總是悶悶不樂，臉上沒有表情，動作也不標準。可是，跳著跳著，我就遺忘了這件事。完畢是，跳舞的教師問我為什么最起先跳舞的時候不開心，于是我一下子又想起了這件事。不過我沒有說，因為我怕我會哭出來。
晚上，我的叔叔來接我回家，我良心擔心，就把這件事告知了他，并讓他帶我再回學校一趟。把遙控器交給門房的趙爺爺，讓他幫助解決這個問題。之后，我如重負，長長的舒了一口氣!然后我才放心的回家!這就是責任!只有讓你覆行了它，你的良心才會塌實，就像吃了薄荷糖一樣感到涼爽舒爽!
關于責任心心得體會12
“如果你不夠完美，那是因為你的責任感不夠!”這句話是我在園山基地學到的，在那里，我學了很多，也成長了很多，我知道責任感是什么，我也知道團結是什么……
團隊浮橋，這個活動讓我知道了責任感，把木板搭在自己的肩上，讓同學們一個一個的從上面爬過，這時你就會感覺到你肩上的責任有多么沉重，你只要稍微不注意，你的同學都有從上面掉下來的危險，到我爬的時候，我看到同學們臉上痛苦的表情，就會覺得心如刀絞，在爬的過程中，同學們幫我加油!爬過去以后，同學們歡呼!團結就是力量，一根筷子容易斷，一把筷子難折斷。團結讓我們充滿力量。
星期三上午，我們舉行了大型團隊活動“領導力與責任心”，這是一個特殊的活動，它能培養我們的責任感，節目主持人是大宋老師，大宋老師說：“同學們，你們愿意為你的同學承擔責任嗎?你們要做好心理準備，后果會很嚴重!想的同學把手舉起來，用堅定的目光看著你們的教官。”“嘩”的一聲，同學們舉起了手，教官選了一男一女當我們班的領袖。
大宋老師莊重地說：“孩子們，現在聽清教官的口令，做動作。”臺上的教官喊響了口令，幾個回合后，開始糾錯，我們班一共22人，這也就意味著我們的.領袖想要跑22圈!這是一個多么驚人的數字!看著領袖一圈圈的跑，我的喉嚨好像被什么東西卡住似的!看著領袖上氣不接下氣的樣子，大宋老師緩緩的說：“孩子們，人是會累的，人是會老的!你們的父母想跟你聊天的時候，你說好煩，然后跑進房間，當你的父母想走上去的時候，你把房門關上，你有沒有想過門后面那雙眼睛?”只是我的眼里滴答滴答的掉在地上，再也忍不住了!
我記住了：如果你不夠完美，那是因為你的責任感不夠!
肩上的責任感，好沉重!
關于責任心心得體會13
提起“責任”，感到肩上的分量好重啊!什么是責任呢?讓我想想……
在散步時看見一片紙，順手把它撿起來是一種責任;放學后看見教室的門窗沒有關，順手把它關起來是一種責任;在家里或學校積極參加勞動也是一種責任;過馬路時攙扶老年人還是一種責任……
我現在好象有點知道什么是責任了，責任就是一個人應當做的事。
一個15歲的少年，在樓前的空地上踢足球，不小心把一家商店的玻璃撞碎了。店主說，這塊玻璃是特制的，你得賠。孩子沒辦法，只好回家找爸爸。爸爸問：“玻璃是你弄碎的嗎?”孩子說:“是。”“那么你應該賠。”爸爸堅定地說。聽了爸爸的話，孩子非常沮喪，說:“可是我沒有錢。”爸爸說:“我替你付，但你將來參加工作后須還給我。”
我好象知道什么是責任了，責任就是一種承擔。
一場突如其來的地震，使整個城市變成了一片廢墟，余震還未結束，救援工作已迅速展開：上級親臨現場指揮，消防隊員正在滅火，部隊戰士正在搜救，志愿者正在運送物資，醫護人員正在……許多中學生從電視里看到這一幅幅令人震撼而又激動人心的畫面，也在想:我能做些什么呢?于是把自己辛苦積攢的零用錢全部捐了出去。
我知道什么是責任了，責任就是愛心。
十九世紀末二十世紀初，中華民族正處在生死存亡的'關頭，因為
外國列強虎視耽耽，做夢都想把中國這塊肥肉吞下去，老百姓過著水深火熱的生活。“什么時候國家才會強盛，勞動人民都能過上幸福的生活?”這幾乎成了周恩來心中最迫切、最美好的理想。直到有一天，當校長問起你們讀書是為了什么時，他才昂首挺胸響亮地說：“我是為中華之崛起而讀書!”
我明白了什么是責任，責任就是理想，就是愛國主義。
責任就在我們身邊，讓我們做一個有責任心的人吧!
關于責任心心得體會14
最近，在一次整理舊報刊雜志時，不經意間看到還是去年8月31日第71期《賽維報》上登載的一篇題為《飲水要思源》的文章，很有一種“相見恨晚”的感覺。不僅是因為文章寫得好，而且覺得所報導的事實帶有代表性，引起了我的共鳴。
《飲水要思源》的作者，一開始就以鮮活的語言和生動形象的筆調，論述了水對地球、乃至世界的偉大貢獻，強調了人類生存不可或缺的重要意義。接著，作者又列舉了在日常生活中親眼目睹的二個浪費水的例子，批評了隨意浪費水的不良行為，歌頌了在節約用水方面的好人好事。尤其值得一提的是，作者在大聲疾呼：“要節約用水，樹立以節約用水為榮，浪費用水為恥”的`同時，還專門介紹了他制訂的一個切實可行的家庭節約用水計劃，把個人節約用水的行動，自覺納入公司節能降耗的流動之中，呼喚大家一起行動起來，積極響應公司號召，從身邊小事做起，從現在做起，為賽維大家庭更加燦爛輝煌的明天而節約每一份資源。文章質樸貼切，真實感人，給人啟迪，發人深思。
在現實生活中，的確有這么一種人，他們為了一已之利，或圖一時之方便，不惜損害企業利益，任意浪費企業資源。也許在他們看來，像賽維這么一個大公司，漏掉一噸水，耗掉一度電，或者損壞其他一些小工具、小物件、只不過是“九牛一毛”而已，不值得大驚小怪的。殊不知“不積跬步無以致千里，不積小流無以成江河”。任何一個企業的發展和壯大，都離不開這種最基本、最不起眼的原始積累。因此，作為一名現代企業的合格員工，不僅需要有創新精神，在完成本職工作任務的技能，而且要有一顆時刻不忘勤儉節約、珍惜企業每一份資源的愛心。
什么是愛心？我認為愛心就是一種責任。責任是做人的根本，是一個人的人生觀和價值觀的具體體現。一個對國家、對社會、對事業和對本職工作有高度責任感的人，心胸開闊，思想清純，于公于私，于人于已都能一視同仁，充滿愛心;才能在自己的行為規范中，真正做到“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”;才會在履行責任中實現自己的人生價值。由此可見，那種不關心企業的發展、不珍惜自己工作生活的環境，隨意浪費公司資源，任意糟蹋公司財物的作為，實際上是一種極端不負責任的態度。
關于責任心心得體會15
小時候嘻嘻哈哈的我根本不懂什么是責任，更不曉得自己有責任。隨著年紀的增長，我相識了責任這個摯友。
平常的生活中，經常聽到人們談起責任心，并以責任心來評價一個人。確實，責任心對于一個人來說是特別重要的。
事情發生在不久前，就在開學的那一天。這天我來得比擬晚，到達的時候教室已經坐了不少同學，我按排好座位入座，整理自己的東西。平常馬虎的我突然發覺桌椅歪了，便順勢把它給擺正。眼睛瞄了瞄，頭斜了一下，手又擺了一擺，一下子功夫桌椅便整齊了。出乎意
料，這樣的一個小動作竟也被教師發覺了，并在班上贊揚說，我的責任心強，意識到自己的責任。那時候確實有點不好意思，但此時此刻回想起來，確實，是我的責任心在起作用，我是對的，甚至直此時此刻我還有一點榮耀感。
責任有大有小，責任的大小并不能衡量一個人的責任心如何。正如一個中學生，他不太可能負起一個國家領導的責任，但只要他勤于學習，標準自己的行為……我們就可以說他是一個有責任心的人。
還記得在一次班會課上，某同學提出了自己的.看法，他說盼望某些同學不要亂扔垃圾，因為他已經一次又一次的幫那些亂扔垃圾的同學把垃圾撿起來了，還告知同學們說要保持教室的干凈。聽了他這番話，有一種劇烈的感覺高訴我：這位同學是一個很有責任心的人，他懂得對自己對班集體負責。
確實，責任心，每個人都會有。我始終都牢記“國家興亡，我的責任”這樣一句話，我覺得這話實在是太有道理了。
即將步入成年，我要面對許很多多的責任，擔當更多的責任，對父母、對家庭、對集體……都有著我的責任。對于這些責任，我情愿擔當，更樂意擔當。
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