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《家》讀后感
讀完某一作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編收集整理的《家》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《家》讀后感1
星期天，我讀了《我們一家人和鳥》，也寫了這篇《我們一家人和鳥》讀后感，我也明白了很多道理。
這一篇文章講了在一天下午，我和媽媽在樓下曬太陽，不遠(yuǎn)處的矮樹墻上有一個東西在動，一看原來是一只可愛的黃黃的小鳥。
我就和媽媽不費一點勁兒，就把小鳥給捉住了。這時爸爸從樓道里走了出來。
然后有兩只大鳥飛了過來，一瞬間就把小鳥一左一右架了起來，急速飛到天空中去。然后，一只大鳥在前，一只大鳥在后，讓小鳥飛在中間。那小鳥吃力地?fù)浯蛑岚颉Ｈ圾B兒在我們的`頭頂盤旋了兩圈兒，漸漸地飛到遠(yuǎn)方。
后來我們提起這件事的時候，爸爸就嚴(yán)肅起來：“那時生命。”聽奶奶說，爸爸小時侯專愛捉貓逮鳥，上班了，還時不時弄只活蹦亂跳的鴿子燉了吃。自從有了孩子，爸爸開始喜歡小鳥了。
我知道了父愛是偉大的，它讓爸爸珍愛一切生命。我以后也要珍愛一切生命。
《家》讀后感2
我讀了《夏日音樂家蟬》這本書，這本書主要講了主人公小樂，說到小樂，他還真是個幸運的蟬！事情其實是這樣的。
在7月的某一天，蟬媽媽正在產(chǎn)卵，她一次可以產(chǎn)7-15顆卵，但是禪媽媽的.身后跟著一只小昆蟲，納，它在禪媽媽的卵房里產(chǎn)下了卵，納的卵比禪的卵孵化得快，所以嬋的卵就成了納幼蟲的食物，第二個房間里的禪“小樂”非常幸運的活了下來。
小樂，爬到了地底下，建造自己的房間，因為他要找樹根，所以他要四處搬家，在這四年里，小樂還在地下脫了四次皮，在某一天的傍晚，小樂爬了出來，又脫了一次皮，小樂終于可以展翅高飛，做真正的音樂家了！
《家》讀后感3
讀過巴金的《家》之后，雖然對那個年代的事不是很多的了解，但是可以看懂。巴金老先生筆下的《家》是當(dāng)時社會的一個縮影。而《家》的那些人物們正代表了社會中形形色色的人物。例如：高家中專橫、衰老、腐朽的最高統(tǒng)治者高老太爺。他代表的正是政府機構(gòu)中貪婪的官員。那些官員仗著自己的官職，隨意支配人，在無形中，人們對他產(chǎn)生了怨恨。
還有像狡猾貪婪的四老爺克安的貪官，他們運用自己的`小聰明，毫無顧忌地從公家手中“榨錢”，社會中也有像腐化墮落的敗家子五老爺克定的青少年。
總之，《家》這部作品從思想內(nèi)容上，對封建制度進(jìn)行了憤怒的控訴，對那些在封建禮教的重壓下受苦、掙扎最后作了犧牲品的人們寄予了無限的同情，對那些為爭取自由的生活而奮斗的人們進(jìn)行了大力的歌頌。
這個社會永遠(yuǎn)都是在進(jìn)步的，而且它也不能夠停止；沒有什么可以阻擋得了時代的潮流。
《家》讀后感4
今天做完作業(yè)后，看了一篇很感人的文章。這篇文章的題目是14歲肩負(fù)半個家庭。這篇文章的主人公是金，一個高一的男孩。
除了學(xué)校的作息時間，金還有一個完整的.課外生活作息時間表，這是為他弟弟和他奶奶準(zhǔn)備的，因為他弟弟有視力障礙，他奶奶有嚴(yán)重的關(guān)節(jié)炎。
每天，金五點半起床，幫弟弟穿衣，照顧行動不便的老太太。六點多，金到校。
周六日，金有更多的時間。他會給他哥哥講笑話，為他奶奶揉肩膀和腿
我覺得我和金相比太幸福了。早上媽媽幫我準(zhǔn)備衣服，然后叫醒我，扎頭發(fā)。爸爸做好早餐，放在桌子上。我吃完早餐后，爸爸送我去學(xué)校。放學(xué)了，
爸爸在學(xué)校門口接我，在家里耐心的幫我學(xué)習(xí)。我就像溫室里的一朵花。我想我要向金學(xué)習(xí)，做一個自立的孩子。
我想爸爸媽媽知道我的想法一定會很開心的。我不會讓他們失望的！
《家》讀后感5
幾天我看完了千家詩這本書。
這本是由宋朝謝枋得寫的，然后是丁軍解釋，我看完這本書前的設(shè)想，這本書里肯定有關(guān)于詩的古詩，不然怎么叫千家詩呢？于是我迫不及待的翻開了這本書，就看了一小時半時，我就想起天天看這本書一定會增長知識。
這本書描寫了各種節(jié)日的古詩，其中有清明中秋圓日等等寫了描寫四季的.古詩有春日，客中初夏，立秋等等，也寫了描寫風(fēng)景的古詩等等。
陳嘉思與三字經(jīng)，百家姓千文字，并稱為300千千清明來，天家私已風(fēng)行全國，在民間廣闊流傳的古詩大多是宋唐兩代名師的名作。
這本書非常好，所以說我推薦你看，看這本書。
《家》讀后感6
《橋下一家人》的封面上寫著這樣一句話：“橋下寒冷的風(fēng)，吹不散一家人溫暖的愛。”這句話已經(jīng)很明顯地概括了這一整本書的內(nèi)容。也許這個“一家人”應(yīng)該打上引號，因為這個故事不僅僅牽涉到一家人，而是一家人與一個素不相識的老流浪漢之間發(fā)生的事。
阿曼德，一個上了年紀(jì)的老流浪漢，他事實上是一個十分善良的人。但是，大概是因為社會的無情，為了保護自己，阿曼德漸漸地收住了自己的那顆善良的心。并且，書的開頭寫了，他討厭孩子。他認(rèn)為小孩子都是一些無知、愚蠢、嘰嘰喳喳的'“小八哥”。然而，更重要的是，他覺得小孩子特別善于利用一個人的善良。但是，凱爾西特家的三個小天使的出現(xiàn)，使他那凍結(jié)已久的善良在不知不覺中又重新流露了出來。阿曼德開始改變自己的觀點，因為那些小孩子們，讓這位早已習(xí)慣了孤獨與寒冷的老流浪漢，又重新找到了家的溫暖。
《家》讀后感7
在這個假期里我讀了巴金先生寫的《家》，讀過這本書之后，我的感想有很多。
《家》這本書根據(jù)多個方面寫出了當(dāng)時社會的弊端，覺得當(dāng)時的封建社會太黑暗了，簡直活不下去。但如果心中有愛就能夠活下去。而這本書有批評了當(dāng)時封建王朝，而當(dāng)時的社會中又有許多犧牲品的人們，簡直太可憐了。而當(dāng)時的社會并不像現(xiàn)在這樣，當(dāng)時的'*官們簡直就是不把法律放在眼里，有一個詞來形容那就是無惡不作。而我們以后生活也要積極樂觀，當(dāng)不要盲目樂觀，要把任何事都從另一個角度來看，比如：我寫的這篇文章，從一個角度來看就是浪費時間，但從另一個角度來看就是鍛煉我的作文水平，聯(lián)系我的打字速度。所以以后要把任何事都從另一個角度來觀察，這樣才會快樂。
這就是我讀了《家》這本書的感想。
《家》讀后感8
很久沒看近代小說，為此讀起《家》時，最初竟然沒有任何感覺，只是后面才漸入佳境。
然而，縱使對《家》的情節(jié)和人物慢慢熟悉并有所感喟，但細(xì)細(xì)體味，自己心境終究變了許多。
簡單而言，不再像初中時的我那樣雖對故事不能完全理解，但卻總能簡單地喜愛上那些人物，對故事里的.生活也多是些美好的期許。
這些單純的感悟早已不復(fù)存在，如今自己對小說故事的發(fā)展多了些消極的悲觀，更對原本可愛的人物有了許多現(xiàn)實性的厭惡。
或許正是這厭惡誤，不時動搖自己對近代小說的興趣。
為何會存在對小說人物的厭惡，道理很簡單，那是自己初中之后的長久時間里內(nèi)心發(fā)生了些許變化。盡管這些變化不能完全歸結(jié)于不好，但至少自己沒有了以前那份單純和善意，有人說這是成熟，如果成熟代表著無法簡單的善意，那自己或許并未成熟吧。
鳴鳳死了，而自己并未死，也許這一點終究未隨時間的改變而改變。
《家》讀后感9
中國古代的詩歌人遠(yuǎn)留長先人們運用他們的智慧與才氣為我們留下了一筆智慧的財產(chǎn)。
他們的精神，孕育出了一本書千家詩。千家詩你一翻開有許多的詩，七絕七律，五絕五律，按四季排列……各種各樣，形式多。讓人一看就想讀它。
讀到王安石的元日時。爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。心中有說不完的喜悅。在春節(jié)，讀到這首詩，會讓你感到一陣暖意。
一到中秋不禁感慨，詠誦蘇軾的，此生此夜不長好，明月明年不長看。這些都是智慧的結(jié)晶啊，我們要多讀這樣的書讓我們懂得詩中的道理。
千家詩這本書，除了清晨黃昏向往和日常時節(jié)的.四季風(fēng)光，那些憂國憂民，懷才不遇，離愁別緒，還有很多輕快簡單，只談風(fēng)月的詩，讀來心情真是愉快。
讀了千家詩這本書，可以啟發(fā)你的靈感，陶治情操，啟迪人生智慧，更重要的是可以開闊視野，增長知識。
《家》讀后感10
這個寒假我看了一本書，叫《千家詩》，下面是《千家詩》的主要內(nèi)容和我的感想。
《千家詩》之所以流傳至今正是因為它不僅可以讓兒童熱愛學(xué)習(xí)，還能啟發(fā)人們的智慧，增長知識，提高我們對文學(xué)的修養(yǎng)，對我們很有幫助，所以它又與《三字經(jīng)》，《千字文》，《百家姓》，《弟子規(guī)》等是古代教學(xué)材列中的必讀本。《千家詩》又稱《題辭》。它歷史悠久，流傳范圍很廣，但是人們對它的作者卻議論紛紛，有的說是謝方得，也有的'說是王相，還有許多許多。
《千家詩》中都是五言絕句，五言律詩，(.)七言絕句和七言律詩。雖然詩字?jǐn)?shù)很少，但是語句優(yōu)美，題材豐富多彩，影響了許多人，也幫助了很多人。正因為這些特點，使《千家詩》成為永垂不巧的名書。它給我們帶來的不僅是靈感更是讓我們開闊了視野。
《千家詩》。對我?guī)椭艽螅@就是我對《千家詩 》 的讀后感。
《家》讀后感11
在暑假里，我讀了曹文軒爺爺?shù)摹缎∧敬罚渲杏幸黄稑渖系娜~子就是我的家》，對我印象很深，文章主要講述了一個住在稻香渡里的調(diào)皮的小男孩，他很喜歡雕刻，只要看到木頭他就情不自禁的.想刻。有一次，他在老祖宗留下來的四根柱子上也忍不住刻上了東西，結(jié)果西米的父母知道后生氣極了，不讓細(xì)米進(jìn)家門。后來下起了傾盆大雨，細(xì)米在大雨中站了兩個小時，姐姐叫他進(jìn)來都不肯，最后暈倒了，這時媽媽才把他抱進(jìn)屋。
當(dāng)我讀到這里的時候，我也熱淚盈眶，情不自禁的哭了，我覺得細(xì)米很可憐，他是多么想得到父母的原來呀！我想：這個時候的他已經(jīng)明白亂刻東西是不對的，相信他以后也不會再犯這樣的錯誤了。
讀了這篇文章以后，我覺得細(xì)米知錯就改的態(tài)度值得我學(xué)習(xí)，但是隨處亂刻東西的行為是不行的。我們要做一個文明的人。
《家》讀后感12
我讀了《橋下一家人》這本書，覺得很有意義，下面我就來給你們講講書的故事。
在巴黎，有一個老流浪漢，他叫阿曼德，他平時就住在橋下。有一天傍晚，他回到橋下時，三個孩子占領(lǐng)了他的地盤。他非常生氣，要把這些孩子們趕走。“你不能把我們趕走！”最大的.女孩蘇西說，“我們要待在一起，因為我們是一家人，而一家人必須待在一起，這是媽媽說的。”
后來，阿曼德帶著孩子們到處乞討，因為孩子們渴望一棟大房子，可是孩子們的媽媽不同意，阿曼德也沒再做什么。最后，他找到了一份工作，他與孩子們的媽媽找到了一所穩(wěn)定的家。
讀了這本書，我感到這本書很感人。真是橋下寒冷的風(fēng)，吹不散一家人溫暖的愛啊！
《家》讀后感13
《橋下一家人》講述了一個流浪家庭的圣誕故事，流浪漢阿曼德，橫跨塞納河的大橋底下便是他的棲身之所。一天傍晚，發(fā)現(xiàn)自己的'地盤兒居然被三個陌生的小孩子和一只小狗給占了。故事情節(jié)由此展開，阿曼德從開始反感孩子們再到喜歡上他們，并和孩子們的相處中找到了家的感覺等一系列情節(jié)展開了人物情感上的描寫。最終他與孩子們的媽媽一起共同支撐起一個真正屬于他們自己的家，結(jié)局溫暖又感人。
橋下寒冷的風(fēng)，吹不散一家人溫暖的愛。這本書讓我正真的感受到了一個充滿愛的家庭的溫暖。孩子們是天真爛漫的，他們用真情感化了阿曼德，使阿曼德改變了對他們的態(tài)度，使阿曼德最后成為了他們家庭的一員。有愛，就有希望！
家，使阿曼德決心振作；家，使人在迷霧中找到方向；家，使我不論身在何處，想起家，家都讓我溫暖。
《家》讀后感14
作為大哥的覺新樣貌清秀，品學(xué)兼優(yōu)，本有著大好的前程與美滿的夢，但在吃人的封建禮制面前他屈服了，接受了，忍受著別人難以明了的苦衷，博得長輩們表面上的暫時的.友好對待，但他得到了什么？什么也沒有！他被迫與所愛的梅分離，娶了另一個少女，梅卻被嫁到趙家受氣，不滿一年即守寡回娘家，最后含恨而終。他也熱烈地愛著她的妻——一個善良貞靜的女子，但他卻不能保護她，讓她任人擺布，聽著她在為他生第二個孩子時的痛苦的呻吟聲卻不能進(jìn)房看她，知道妻因難產(chǎn)而殞逝卻不能與之見最后一面，卻只能夠忍受。他甚至還做過封建禮教的劊子手，逼二弟覺民完婚，但最后，他有了一點覺悟了，他終于幫助三弟成功地逃出了這個可怕的”家”！
我討厭覺新這樣的人，他是那樣的懦弱，那樣的無能，他不去爭取他所愛的梅，也不能保護他所愛的妻，他還是一個男人嗎
《家》讀后感15
我今天看了三本書，名字叫《朱家故事》、《洛克的閱讀課》和《愛讀書的小男孩》。其中我最喜歡的故事就是《朱家故事》。
內(nèi)容是朱先生有兩個孩子，西蒙和帕克，他們住在一個別墅里，有一輛豪華的`車、一個美麗的花園，當(dāng)然還有他的老婆。每天早晨朱先生起床總是大聲喊：“親愛的，飯好了沒有”。朱太太每天都要做飯、洗衣服、洗碗、疊被子，
而他門什么也不干。
一天，朱太太離家出走了，還留下了一張紙條。朱先生和他的兒子拆開信封，上邊竟然寫到：“你們是豬。”他們果然把家里弄得亂七八糟，像個豬圈一樣，他們這才知道自己不應(yīng)該讓豬太太做家務(wù)，而是自己的事情自己做，不應(yīng)該讓別人幫忙。
我也要學(xué)著幫家里人多做家務(wù)。
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