家教實踐心得
當我們積累了新的體會時，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。那么心得體會到底應該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的家教實踐心得，歡迎大家分享。
家教實踐心得 篇1
在大學的第一個寒假，我迎來了人生的第一次家教，另一方面作為學校布置的社會實踐，我興沖沖的開頭了我的第一份工作。對于教人而言，我還完全是個生手，絲毫沒有閱歷，不過這并沒有影響我的信念，學生是個高二的特長生，要幫她補高一的英語，對我這個已經邁入大學的大學生而言，應當不成問題，關鍵是要把他教好，要真正的讓她在寒假有所收獲。這一次的學習中學到東西，而不僅僅是消磨時間。這便成了我對這份工作的最終目的。
1月13日，我開頭了我的第一堂課，說到特長生，大家都知道，根底并不是很好，所以我就從根底講起，先教她單詞后教她課文，然后再講練習。總體而言，感覺第一天的收獲還是不錯的。當天回到家，我把一天的課程回憶了一遍，總體感覺還是可以的。歸納了一下，有幾點需要改良：
一、在講課方面，我需要分清晰什么是重點，不是重點的可以一帶而過，究竟學生在上課的時候也不是一點都沒聽，針對重點拿分的工程要具體講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成績有所提高。如此，才是補課之成效有所發揮了。固然，作為教師的我們在出題的過程中，也是自己提高的過程。我們可以積存一些以前學過卻已經遺忘的學問，這也是我們的收獲之一。同時，在查閱一些資料的過程，我們也學會了怎樣很好的利用現有的資料。我每次給學生上課都會給他出一些跟他課本學問相關的學問，或是上網找，或是自己出，或是自己查資料書。在查閱資料的過程中，我更深一層地了解了高中的英語教材，這些對于憧憬三尺講臺的我，是有幫忙的。假如我沒有參與這次義務家教，或許我沒有動力去了解這方面的學問。
二、在講的過程中，我應當盡量急躁點，漸漸的給學生講，究竟她才高二，可能有些我認為很簡潔的對她來說并不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍她沒聽懂就兇學生，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病，所以后來我改了許多，盡量讓自己心平氣和的急躁的講解，直到她弄懂為止。
三、在習題布置與講解上，我要盡量備備課，肯定要挑些有針對性的題目給學生做，不能做了許多題，但是許多都不是重點，那樣更多的依舊是鋪張時間。另外學生甚礎比擬弱，也先強化了根底才能夠去提高層次。
四、最終就是要和學生處好關系，要讓她把我當朋友，而不是教師，這樣才能夠更好的溝通。在跟學生溝通的過程中，我不僅了解了他所學習的教材，還了解了她的興趣、愛好和心里的一些想法。我覺得作為一個教師，應當先了解學生，不僅僅是了解她學習方面的，更重要的要了解她的一些愛好興趣，這樣才能很好的跟她溝通。溝通是很重要的一局部，好的溝通是勝利的一半。由于我們要扮演的不只是教師的角色，還要在適當的時候扮演朋友的角色。要把握好什么時候該是當教師的時候，什么時候是扮朋友的`身份。
對于這次家教，我感受頗深，當我和其他做家教的同學朋友溝通時，他們都說：“其實，假期做家教是對自己很好的考驗，能熬煉口才，加強與人溝通的力量，也是對自己學問的確定。見識不同的人、不同的家庭，學會怎么做人、與人相處，提早適應社會。”確實，大學生做家教得到的不僅僅是經濟上的貼補，更重要的是他們自身的價值能得到社會確定，增加他們進入社會的信念。當家教的過程中，就是人與人溝通的過程，在這之中，大學生可以提前感受下社會是什么樣的，在和家長溝通的過程中，你可以明白雇主和員工之間也許就是這樣了，你要拿錢，你就要搞好和雇主的關系，這樣你才能夠讓雇主心甘情愿的把錢給你，把孩子放心的交到你手上；在教學的過程中，你也可以在教育過程中，不斷的發覺問題，不斷的改良，問問自己怎樣才能讓學生學的更好，讓他們真真正正的在你教的過程中，在腦中領悟到學問的本質，而不再局限于淺顯的表層。搞好你與學生的關系，讓學生喜愛你，從內心深處承受你，讓他心甘情愿主動的學習，這樣學習才能到達最正確的效果。
綜上，談到做家教的最大感受，我用一句很簡潔的話概括，“專心和學生溝通，做他們的朋友”。我們要專心的去做每一份事，做家教如此，做任何其它的事都是這樣。
家教實踐心得 篇2
這次的社會實踐使我受益匪淺，我學到了很多，也明白了很多。最基本的就是，既然是自己選取的，就不要輕易放棄，再苦再累也要堅持。一開始遇到沒人請我去當家教，遇到孩子不聽話的時候，我很想要放棄，甚至想自己為什么要受這些不必要的罪。但是朋友鼓勵我，叫我堅持下去，絕不輕易說放棄。只要專心了，堅持做一件事，必須會有收獲的，哪怕是失敗，那也是一種收獲。
家教讓我對于老師有所了解，嘗到了當老師的酸甜苦辣，也能站在老師的角度思考問題。不管是什么主角，善于換位思考都是很重要的。同樣家教鍛煉了我的表達潛力與溝通潛力，在處事待物方面特有了提升。同時體會到“職責”在師生中的重要性，學生和老師之間是對等的，你付出多少，對方便會盡全力回報你多少。人與人之間是要相互尊重相互信任的。
家教同樣讓我認識到，此刻你所學的也許還派不上用場，但是學到東西是你自己的，它不會丟，總有一天你是會用到的，要趁還在學校的時多讀點書，以備將來只用。
家教也讓我認識了自身的不足，總是把事情想得很簡單，做事情思考不周到，缺乏耐心。遇到困難的時候容易退縮，忘了自己一開始的.目標。所以很幸運能有這次的實踐讓我認識自己的不足，還有改善自身的機會。隨著社會的不斷進步，對人才的要求也越來越高，使我們面臨更大的挑戰，要求我們不斷完善自己，更好的投入到社會中去。
大學生家教社會實踐心得這個暑假，對于我來說，是意義非凡的。這是我上大學以來的第一個暑假，理所當然要回家和父母親人過年。不過班里的好多同學都跟著學校里的帶隊老師去了外地打工。于是我想：回到家跟父母商量商量，準備出來找一份工作。媽媽聽了我這個想法以后就對我說：
反正在哪兒干都是干。那還不如在咱的物流里干呢！
我一想，覺得也是，就答應了。一開始我以為物流就是把XX地的東西、貨物運到XX地去，誰知道到了單位才知道復雜著呢。早上要先通知貨主貨已到位，請過來取。然后趁著貨主趕過來的時間里，要把每一票貨的總錢數算清楚，有的有代收貨款，有的沒有代收貨款，只有運費，所以一定要看清楚了。媽媽還特地交待我多算幾遍，別算錯了。我信誓旦旦的說：
媽你放心吧，我又不是小學生了，加法也會算錯。
算到一票的時候兩次算的不一樣，我還想：不會真的算錯了吧？讓我趕緊又算了兩遍，唉，還真的算錯了，幸好又改過來了，才沒有繼續錯下去。貨主到了以后，就要幫著貨主找到他要取的貨。有一次為了找貨，把貨全都翻了一遍才找到。每一票貨都有票號，每一票的票號都不一樣，一票貨多可幾件到幾十件不等，所以一定要把件數找夠。每送走一位貨主，我心里就會涌出一股滿足感。就這樣一直干到年底老爸才接到放假通知，一放假我們一家人就想一睡不起，因為實在太累了，每天都是起早貪黑的。通過假期的社會實踐經歷我最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗，才會有真實的感受，才能對這件事有比較實在的、深刻的認識。還有一點就是父母天天干這實在是太辛苦了，一年到頭一個假期都沒有。我們現在的生活、學習條件實在是來之不易，我一定要好好學習，讓老爸老媽以后過上更好的生活！
家教實踐心得 篇3
"紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。"在短暫的家教過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多么少，這時才真正領悟到"學無止境"的含義。
首先我這次家教的對象是一個即將進入三年級的小學生，她九歲。由于在這份家教之前，我請教了一些曾經做過家教的朋友，知道與家長的溝通是十分的重要，畢竟，家長是孩子的第一任教師。所以，第一天我就提前了半個小時到達她家，經過與家長的一番詳聊，基本了解了學生的學習情況和平常習慣。例如，該小女孩的數學基礎不錯，但由于她老師所教的題目都是比較淺顯的，所以希望我教一些有難度的題目。還有她的語文認字能力較差，這表現在拼音的題目上。英語由于三年級才開始接觸，所以未夠了解等。這些信息對我之后的教學安排都是十分的重要的。她還有一個壞習慣，就是貪玩，這就是我在整個家教過程中所遇到的最頭疼的一件事情。
由于這個學生具有不錯的數學基礎，所以我把三年級的書本知識與三年級的奧數結合起來，除了教授她三年級書本的理論知識和課后習題之外，我自己也出來一些有代表性的題目給她做。實踐出真知，經過幾天的書本教學，我發現這些對于她來說很簡單，所以后來我專于教她奧數。我采取先例題講述后練習加以鞏固的教學模式，分專題來進行。例如"和倍問題"、"差倍問題"、"速算與巧算"、"填運算符號"、"找規律"等一系列專題。
在整個教學過程中，我發現了一個還沒升三年級的小學生在文字理解方面未夠成熟，這點可以從她做應用題的表現就可以看得出來。所以，我必須要花多點時間和多點心思去給她講解題目，否則一味得教她怎樣去做題，得出答案是沒有用的!這就是一個小學老師一定要耐心的一個重要原因吧!在這么多的專題中，算式謎專題是最有難度的，它需要全面的考慮。在教她方法的時候她點頭以示明白，但是當她做練習的時候她就不會做了。這點讓我思考良久，孩子總喜歡不懂裝懂嗎?還是我教學本身就存在著很大的問題?十分的苦惱! 經過十天的'奧數訓練，每天兩小時，我發現了對于一個才剛剛進三年級的學生來說，奧數其實真的有難度，畢竟他們的思維還不夠成熟，我堅持教她的原因其實只是想預先訓練一下她的思維，培養那種數學的思維，活躍一下腦筋。這不是在浪費時間，這對于開發大腦是十分的重要的。正如現在的學生考試的時候必須要面對一道奧數題一樣。 在教學過程中，我學會了靈活變通的教學方法，在有限的時間內我必須要讓學生學有所獲。其實最后我之所以停止奧數的教學，是因為這個學生其實真的接受不了奧數那些對于她來說十分深奧的題目。于是我轉向專教她英語音標，這我也是征求了對方父母之后才擬定的教學方案。音標是會說英語的第一步。由于她是初次接觸英語，所以我每天只是教了她6至8個的音標，每一個音標都有具體的簡單的一些例子，這些例子有助于教她怎么利用音標去拼讀一些單詞。她很快就學會了，這一點讓我很欣慰，讓我至少感到一點的自豪。
還有，在這個過程中，我還學會了一個東西，就是教一個小學生，可以采取軟硬兼施的方法。就是說，一個小學生其實很容易對學習失去興趣和熱情的，那么我們必須要采取一些方法去激勵他們，不僅需要哄的方法，有時候必須擺出老師的架子，否則他們只會無視你的存在。當然也是要適可而止的，最好就是跟學生成為好朋友，那樣無論是在生活還是在學習上對大家都有好處! 以上的這些都是我的實踐過程以及一些感想。最后我最想做的一件事就是感謝我的老爸，是他每天不辭辛苦地載我去公車站搭公車去做家教，是他和我的老媽每天都提醒督促我要做一個好老師!雖然這些不應該納入我的實踐報告，但是心中的感激之情始終壓抑不住。
很高興自己能有這次社會實踐的機會,通過這樣的實踐，我真正學習到了社會經驗,它為我積累了一筆寶貴的人生財富，它為我今后步入社會打下了牢實的根基。
家教實踐心得 篇4
在這個酷熱的暑假里，我選擇了做一名暑期家教來充實自己的暑期生活。大一在悄無聲息中悄然而逝，帶給我一些關于自己將來職業、生活的思考。從懂事起我就立志要做一名老師，所以在高考填志愿的時候，我毫不遲疑的選擇了師范專業，選擇了當一名老師。如今我離這個抱負越來越近了，由于努力了，總會有所收獲。總有這么一段時間，腦海里突然消滅出自己站在講臺上自信滿滿、幽默幽默地講課，下面的同學聽得樂趣十足，全神貫注。那一刻我覺得我是奇特的人。
在期末考試之前我就打算著這個暑假得找個家教或輔導班老師的暑期兼職。掙錢多少是個小事，關鍵在于熬煉與學習閱歷。經過自己的努力我很順當的進入了一家暑期輔導班做了一名英語老師。到今日已經工作了20天了。在這20天里每天都會有一些體會、感悟。每天與得意的孩子們在一起共同學習、吃飯、休息，感覺之前自己真的有點被“世俗惡化〞了，他們的天真無暇、得意頑皮......給我帶來了很多歡快和童年奇特而奇特的回憶。這20多天里我得深深的感謝這些孩子們。
記得當時輔導班負責人讓我去試講一節英語課，下面坐著二十多個同學還有幾位有教學閱歷的老師。剛開場還有一點可怕，心里有所顧忌。但當自己真正拿著課本走上講臺時，我一點都沒感覺到緊急或者別扭。瞬間，我感覺這里才是我人生的舞臺，同學便是我的觀眾。我的職責便是讓臺下的每一位同學學有所收獲、成就。
認真回想這過去的20多天，雖說每天都是按著同樣的步伐進展著教學，但是和同學在一起受他們的影響我變得很輕松，無憂無慮。唯一的'想法就是讓他們把我所教的搞明白，把握好。由于缺乏閱歷，有一次上課時我不經意地把一位同學給說哭了。我問她一個很簡潔的單詞的拼寫，結果很長時間才說出來，而且還是錯的。于是我就問旁邊一位比他低一班級的同學。我當時氣地說：“你怎么連低一班級的同學都不如的啊〞。說過這句話我就感覺自己說的過份了，然后就過去抓緊給她愧疚。那時感覺自己心里也挺不是味道的，到底傷了一個同學的自尊，還好得到了那位同學的諒解。作為一名為人師表的老師，我們要對自己說過的每一句話負責，不要說一些讓自己懊悔，讓同學受傷的話。在輔導班里，我既教學校又教學校。有時對學校生我會沒有耐煩。一天教學校生讀單詞〞present〞，由于這個單詞對于他們來說很長而且讀音不簡潔把握，所以我反復教了十來遍，可是他們就是讀不準。我生氣了，把書往桌上一拍沒心思教下去了。可是當我靜下心來的時候，觀看他們正在努力地訂正自己的讀音錯誤。眼淚差點流了出來，我感覺我又錯了，不應當去這樣對待這些得意的祖國明天之星們。在給他們上課的時候我總是把自己所學的毫不保存的教給他們，擔憂他們把握的不鞏固。
考試對于同學來說可謂是家常便飯，當時自己也相當厭煩經常要我們考試的老師。可是如今我也經常讓他們考試，由于只有在考試的時候才能暴露他們的缺陷，滅滅他們的“囂張氣焰〞，這樣或許能給他們帶來一點點的反思。初一三個同學剛考試的時候，最低的考19，最高的80分。對于一個英語考19分的人來說根本上被判了死刑。但作為老師，不能輕易地去蔑視甚至去放棄同學。所以我也始終在鼓舞他，關懷他查找學習英語方面薄弱的環節，嚴格要求他鞭策他。在近兩個星期的輔導下，英語有了點進步。這次單元考試也取得令自己滿足的成果。在這20多天里，同學也漸漸地寵愛上我的英語課，我也盡我的努力給他們拓展各方面的學問。
作為一名師范生，將來的一名老師。同學是我們的一切，為了教好同學，我們必需有豐富的學問和過硬的專業技能。同時也要摸索一套適合同學、適合自己的教學方法。這個暑期過的很有意義，深深體會到了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行〞。任何事情絕不是想象中的那么簡潔、得心應手。既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。將來的路布滿的未知，但我信任我會腳踏實地去兌現我的承諾，努力做一名好園丁！
家教實踐心得 篇5
古人曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。短暫又難忘的實習旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應俱全，在每日緊張充實的工作環境中不覺間已經走過了一個月的實習期，回首這一個月的實習期，內心充滿著激動，也讓我有著無限的感慨。 就業環境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了社會實踐工作。打工實踐實踐雖然很短，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的'辛苦，鍛煉一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。 大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的……
家教實踐心得 篇6
前言：
實踐參加者：實踐主題：實踐時間：實踐地點：
現將此次實踐活動的有關情況報告于下：
轉眼間，一個炎熱的假期就要過去了。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。當準備收拾心情，重整出發時，發現原來匆匆的假期里多了一份沉沉的充實。在這個暑假里為了不讓自己在放松的生活中忘掉奮斗的目標我為自己找了兩份工作。周一到周五給一個小學畢業的女生進行上初中前的功課銜接，周末在世貿廣場派發諾亞舟公司的宣傳單。暑假期間，我找到了一份家教的工作。這是我自開學以來找到的第一份社會兼職工作。得到此份工作時，我的內心既興奮又感激。興奮的是，自己得到了一個鍛煉自己的能力同時體現自身價值的機會。于是，我的暑假生活又增添了一道絢麗的風景。這道風景讓我學會了許多，體味了許多，思考了許多……
最熟悉的陌生稱謂經過了將近一個月的家教生涯，現在的我對于“老師”這個稱謂不再陌生，當別人稱呼我“老師”時，沒有了昔日的逃避與羞澀……有人說教師是太陽底下最神圣的職業。雖然我的兼職只是沾上了“教師”的丁點邊，可我分明感到這兩個字給我帶來的豪邁感。然而當告別了家教職務時，原先最熟悉的稱謂，瞬間只留下陌生的暈印，一圈又一圈……第一堂課
第一次認認真真的給別人上課，除了緊張還是緊張，心中忐忑不安始終懷疑自己是否能勝任一個老師的職責，擔心自己的學問不夠是否會影響這個孩子的學習。可當我坐在桌前面對一雙滿懷希望的雙眼時，才發現我所想的一切，擔心的一切都是多余的。我的責任就是陪著這個孩子一起學習，一同努力進步。
很快，我了解著這個孩子的一些情況，她今年小學畢業，被分入武漢人民中學，這不算是一個好的學校，家長只希望她能在入學時的考試中考好，從而分入一個好的班級。而這個孩子的成績平平，因此我決定給她上初一的內容。數學重點在第一章正負數，語文這落腳于最難的文言文學習，而英語，因為她小學從沒有學習過，因此決定從最基礎的二十六個字母開始進入初步學習。學習安排
針對上述情況，我為該生制定了一個“夯實基礎—逐步提高—超前學習”分三步走的輔導計劃：
第一階段“夯實基礎”
正負數的加減乘除運算我出了幾組專題訓練讓其練習：
例：正負數的加減運算
1+（—4）=
—1+5=
1—（—19）=
2+（—15）=
125—136=
—14+（—158）=
—（—18）+12=
57—（+26）=
……
正負數的乘除運算
12×（—6）=
—14×15=
125÷（—5）=
—5×（—8）=
5×0=
—15÷（—3）=
15×（—9）=……
0÷（—29）=
……
通過大概一周（一周五天，每天兩小時。下同）的練習后，該生計算的速度和準確度都達到了令人滿意的程度。我認為這一階段的教學沒有多少方法和技巧的講究，關鍵在于熟練程度，即所謂“熟能生巧”。所以在這兩周時間里，我保證每天都有足量的書面習題讓其練習，并隨時以口算的方式進行考察來加深印象、鞏固效果。我認為“磨刀不誤砍柴功”，只有夯實基礎，才能將后面的教學順利的進行下去。第二階段為“逐步提高”階段（耗時約三周）：
由于第一階段的功夫下得扎實，在“計算”方面，正負數的加減乘除運算在教其運算規則及少量練習后，正負數的加減運算無論口算、筆算都顯得較為輕松；正負數的乘除運算口算略顯吃力，而筆算則沒有什么問題。唯一容易出現的毛病就是在計算中由于粗心而忽略正負號。單純的計算題對于該生來說已經不存在什么知識性的障礙了。然而，該生卻在“實際應用題”方面存在極大的困難，對其應用題的輔導是整個過程中費時費力最多的一個環節。該生在解答應用題時的主要障礙是：
①對語言文字的表達理解不足；
②對數量關系分析不準確；
③遷移能力較差。
在解決這個問題時仍然本著“由淺及深、循序漸進”的原則。
分別的日子
轉眼她就要開學了，我也結束了家教生活。她的學習態度比以前端正了許多，學習也知道使勁了，以前的疑難問題基本得到了解決。這就是我家教的效果。他的父母很感激我這段時間對她的幫助，要我不定期地給她打電話來督促她。我會堅持這樣做下去。家教生活讓我想起了很多東西，得到了很多感觸。我以為，如果說家教培養了我的耐心與寬容，關心與責任，那么在藥店實習的`經驗更讓我懂得了在殘酷的顯示競爭中，保持一種平和的心態是如此難能可貴。而這些將是我在踏入社會后需永遠銘記的，patience，tolerance，care，responsibility，friendliness。耐心，寬容，關心，責任，友善。我想，這應該是我今年盛夏收獲的最豐碩的果實……我的第二份工作是在周末不用上家教的時間去世貿廣場派發諾亞舟公司的宣傳單。現將此次實踐活動的有關情況報告于下：暑假期間，我有幸在此得到一個社會實踐的機會。我的工作是做促銷員，時間為每周末的兩天。周六早上按照約定的時間準時到武漢市第一醫院旁的電子市場領取所要派發的宣傳單。我此次的工作就是在世貿廣場為諾亞舟學習機做宣傳活動。手里拿上厚厚一疊介紹諾亞舟學習機的宣傳單，就這樣拉開本次社會實踐的序幕。
發傳單，許多人認為這是一項極為簡單的事情。的確，這種說法有道理。但是，它也不是一件簡單的事。因為，并不是每個人都愿意你遞給他的那張宣傳單，而且大多數人也不會仔細看你發給他的張在他們眼中被視為是“廢紙”的廣告宣傳單。我的工作也不僅只限于此，必要的時候我們還需要舉著我們的宣傳牌四處走走，增強影響力。
幾天下來，雖然很累，但讓我們感到很充實，因為我們從中體會到勞動的快樂并且積極向社會邁進去一步。也許有了這次的體驗，會使我們在以后的日子里更加坦然地面對生活中所遇到的每一個陌生人。
人是天生的勞動者，人生來就是要做光榮的勞動者，所以勞動本身也是一種快樂，大學生打工，對整個大學生活來說就像在一潭平靜或喧鬧的水中放一尾魚兒。它可以給平靜的水面帶來水花的激情，它可以使喧鬧的污水慢慢趨于澄清。因為學分制的靈活性，給打工提供了一個很好的作為校園生活的補充的機會。（文秘范文整理）打工使我懂得什么是尊重勞動。當我做促銷員，每個小時換取3塊錢的時候，我才從心里明白錢的來之不易和珍貴。所以經歷打工和想象打工是不一樣的，這世界上有很多金玉良言的道理你都看似明白、理解，其實還差得遠，你只有真正經歷過了，這心坎上才有一道記號。如今我癱軟在床，回顧著我這幾天來的歷程，雖然沒有驚心動魄的情景，卻也是曲折迂回，給了我人生不少的啟發和動力，在社會這樣的染缸里，我知道還有層出不窮的來自五湖四海的大學生打工者有著辛酸的血淚過程，我深刻的體會到一個很簡單的道理，那就是梅花香自苦寒來！！
家教實踐心得 篇7
“愛心家教”這個名詞是我在大學的時候才接觸的名詞，以前雖然聽說過家教，卻沒有聽說過愛心家教，也沒有想到自己會去參與其中。回想以前給鄰居家的小孩子輔導功課，這也算是有一點點經驗吧，不過當時的學生并沒有這么多。這是一個團體，所以需要多個老師一起去教他們。在南石頭街的學生都是一些貧困的小孩，像廣州這種大城市，父母要拼命工作掙錢，但供小孩上學對他們這些貧困人家無疑是一種更大的負擔，他們沒有太多的時間、知識去教他們的小孩，而望子成龍卻是每個父母都期望的事，幸好有愛心家教點的存在，使他們很放心的把孩子交到各位老師的手上。
第一次去參加愛心家教的時候其實很害怕，怕自己的知識不夠誤導了那些小孩子，一路上都有點忐忑不安，可是到了那里才發現那些小孩子都很活潑、積極，一點都沒有怕生，臉上的笑容是那么的陽光燦爛，所以我也很快就和大家融在一起了。在那里是一對一的教學，各位老師都很耐心的回答各個學生的問題，看到學生臉上那懂了的表情，自己的心突然感到很滿足，很有自豪感，覺得自己真的幫助了他們。其間有些陪同的家長都會問我們一些學習的方法，也把自己的孩子的學習狀況跟輔導老師說一下，共同尋求更好的學習方法。2個小時很快就過去了，我們也要整隊回去了，學生們都很有禮貌的.跟我們說再見。
就這樣結束了一次愛心家教，每位老師都在感言：如果有機會一定會再來參加“愛心家教”。自我感言：在那些愛心家教中，我也學會了很多，如何能把那些知識更好的傳授給別人。學到的東西也會為我的未來添上一筆絢彩。很榮幸能獲得“優秀義教”的稱號，這肯定了我的工作，以后我一定會更加積極的參加“愛心家教”的活動。
家教實踐心得 篇8
又是一個學期的學習生活結束了，我迎來了大學來的第二個暑假，為了使這個漫長的暑假過得充實，也為了對所學的知識、所培養的能力作一個檢驗，所以作為一名英語專業學生的我在當初看到支教實訓的宣傳單時，幾乎沒有猶豫的就報名注冊了，懷著忐忑不安，同時激動無比的心情來到了清江鎮，也就是此次活動的教學目標地，在有點混亂有點激動有點無奈有點焦急的漫長等待時間后，我入住于一戶三水鎮的人家，學生是一名剛剛結束初一的14歲女學生，于是乎，開始了長達一個月的教學。
以快的速度了解學生的情況，并以施教，總的來說，結合學生的自述和作業的檢查來看，英語科目是最最薄弱的一科，說的嚴重一點來說可以是亂七八糟，看到她的作業之后我只有這一個想法，其次是數學，有些地方比較弱，于是，我的教學任務就重點放在英語和數學方面了，特別是英語，成了每日必學科目以及最耗時科目。對于家教有過一些許經驗，特別自己又是英語專業的學生，所以很清楚要想在一個月時間迅速提高英語達到該年級的高水平不是很簡單的事，只能從最基本最簡單的背誦開始…
因此，我給她訂了一個計劃：每天對她課本上的單詞進行聽寫，每次聽寫兩個單元，剛開始的時候，她的聽寫方面并不怎么理想，可以說是每天花了大量的時間來記憶單詞，但效果卻不顯著，便每天抽了上午的些許時間進行引導她通過發音來記憶單詞，死記硬背不容易，更容易忘，發音記憶單詞應該算是一種簡單又不易忘的方法。
希望能對她有所幫助，也為她以后記憶單詞提供一個有效直接的方法。在日常的教學方面制定了固定的上課時間，安排也很緊湊，除了基本的單詞之外，還會每個單元根據該單元的語法，單詞，短語寫十個句子，讓學生進行背誦，達到充分掌握該單元的知識點，并且靈活運用該單元的語言知識點等。通常下午會進行題目講解，把上午所學所背所了解的運用到練習中，而不是只會背，要懂得運用。
可是，算是一個對我比較大的打擊，單詞遇到習題會拼錯，語法亂套，頓時心情沉到谷底，這是個怎么的情況，思及此，感慨頗多，怎么樣才能把這些正確有效的輸入學生的腦袋，并且達到舉一反三的情況呢，著實是一個挑戰……
而數學方面，表現就比英語好很多了，只需稍微提點一下，簡單說方法，學生便能理解，明顯比英語輕松多了，也算稍稍安慰一下我快沉入谷底的心……
學生理解慢不是問題，學生反應有點遲鈍我也能理解，但最不能忍受的是學生散漫的態度，在教學期間，多次出現消極的態度，而這時考驗的除了學生的心態素質，也算是考驗我的時候，感覺很生氣，感覺很委屈，我做為志愿者來，沒有報酬，我不介意，但是傾所有我的精力都放在學生的身上，把自己感覺最好的方法呈現給學生，得到的卻是如此散漫的對待嗎？我明白，有時我比較嚴格，比如不能忍受學生遲到，一旦遲到，必然有所懲罰，比如說多背誦一個單元單詞等，聽起來或許不太容易接受，也是為了讓學生知道，自己的錯自己承擔，不要老犯同樣的錯。有時感覺無法忍受，會向父母傾訴，我很感激我的媽媽，她總是不斷的開導我，在我快堅持不下去的時候我都能得到我媽的安慰理解支持……
在這種不斷教同時也在不斷學習的`情況下，不知不覺一個月的支教實訓活動就要結束了，這期間，我真的學到了很多，除了家教這一職業有了更深的理解，更深的感觸，還有在做人的方面學到了很多，也在不斷地鍛煉充實自己，比如說堅強，比如說對陌生地方的適應，人際的相處，比如說懂得如何控制自己的脾氣，再比如如何克服自己的弱點。
為時一個多月的實踐，也從另一個側面檢驗了自己的學習情況，培養了自己發現問題，分析問題，解決問題的能力，這次實踐經驗中獲得的一切都在告訴我在以后的學習中應該怎樣去彌補和提高。“實踐是知識的源泉”，我認為我們應該多實踐，這樣才能為我們以后的就業求職積累豐富的經驗，打好堅實的基礎！
家教實踐心得 篇9
社會實踐對于我們大學生來說是一次很好的鍛煉機會，因為社會實踐不僅可以拓展我們的知識面，擴大與社會的接觸面，以及鍛煉和提升自己的能力。而且社會實踐可以開闊我們的視野，增長我們的見識，為我們以后進一步走向社會打下基礎。
寒假我找了一份為期一個月的家教作為我的假期社會實踐。在做家教的過程中，我學到了很多關于待人處事、與人溝通方面的知識，還收獲了三份友誼。當然家教中也有過辛酸、低弱、不滿，但是我都挺過來了，這不正是實踐的目的嗎。學會成長，學會獨立處事。
自己找家教對象的時候是最辛苦的。像我這樣的大學生隨處可見，怎樣才能找到一份家教也是需要自己努力的。現在家教網站也有很多，可是很多都是要交中介費的，而且也不一定安全。所以我便放棄在網上找，我在我們生活的各個小區去貼自己的宣傳單，等待家長的聯系。在宣傳單上我語氣誠懇，找中突出自己的優勢，亮出自己。
等待是漫長的，一個星期快過去的時候，我幾乎要放棄了，雖然我只是抱著試試看的心理，但我還是有所期待的，失望之感隨之而來。我所有的努力都白費了，還沒開始家教便已經被扼殺。我不甘心，在快要放棄中等待著。幸運的是，就當我快要放棄的`時候，一位同學介紹了家教的活給我，然后我聯系了那個孩子的家長，我和家長大致聊了一下，因為我在文綜方面比較擅長，她家小孩歷史很不理想，所以讓我去試試。這是我邁向家教的成功開始。
這次的社會實踐使我受益匪淺，我學到了很多，也明白了很多。最基本的就是，既然是自己選擇的，就不要輕易放棄，再苦再累也要堅持。一開始遇到沒人請我去當家教，遇到孩子不聽話的時候，我很想要放棄，甚至想自己為什么要受這些不必要的罪。可是朋友鼓勵我，叫我堅持下去，絕不輕易說放棄。只要專心了，堅持做一件事，一定會有收獲的，哪怕是失敗，那也是一種收獲。
家教讓我對于老師有所了解，嘗到了當老師的酸甜苦辣，也能站在老師的角度考慮問題。不管是什么角色，善于換位思考都是很重要的。同樣家教鍛煉了我的表達能力與溝通能力，在處事待物方面特有了提升。同時體會到責任在師生中的重要性，學生和老師之間是對等的，你付出多少，對方便會盡全力回報你多少。人與人之間是要相互尊重相互信任的。
在實踐的過程中有很多辛酸和快樂，這是別人無法感受的，我會牢牢記住這些的。雖然實踐的時間很短，可是學到的東西卻很多，它將終生伴著我。總之，這次難忘的暑期實踐經歷使我受益匪淺。雖然很辛苦，但很值得。通過家教我開始重新認識自己，為自己制定更好的計劃，更好的學習，更好的投入社會中。我將以更好的姿態迎接接下來的大學生活。
家教實踐心得 篇10
暑假對于我們大學生而言，是特別適合進展實踐的一個假期。暑假時間要多于寒假，因此絕大局部的人也選擇在暑假進展實踐，這樣會有利于我們對社會實踐更深入的一個體會和感受。這次我也跟隨大部隊的腳步，在暑假期間進展了一段時間的實踐，這次實踐并不是像別的同學一樣進工廠或者是進公司，我是做了一個月的家教。在這次家教當中，我熟悉到了學習的方式真正的很重要，也給我自己的學習帶來了很大的`啟發。
經過我媽的介紹，她幾個同事的孩子都找我進展家教補課。我的理科是很不錯的，當時我媽也以此為豪，所以才會有這么多人知道我的理科成績還不錯，這次暑假，她幾個同事就盼望我可以幫他們的孩子們補補課，我想了想，也同意了。反正在家里也沒有別的事情，因此，我就很開心的同意了這幾個家教。
這個月我的時間安排的很滿。上午是給一個初中男生補課，下午是一個初中女生。每天也許花2—3個小時在家教上面，一開頭我認為不過就是一個家教嗎？應當很簡單吧。結果真正到了我上課的時候，我才發覺沒有做預備的教學不是好教學，第一堂課我確實上的很糟糕，主要沒有找到方向，沒有去了解家教對象，直接粗糙的教學讓對方很不適應，也讓我感到很別扭。好在這個男生很包涵我，情愿給我一個緩沖時機，我也跟他說這節課就不算課程，就算是我們相互了解的一個階段。
有了第一次的失敗之后，我明白了做任何事情都是要預備的。所以在接下來的教學當中，我會去網絡上學習，以及請教我媽媽該怎么去教學，我媽媽是中學的語文教師，在教學上也是有一些閱歷的。我在汲取了一些東西之后，再進入家教當中，明顯就轉變了不少。不僅是學生確定了我，更對我產生了崇拜之情。
在這一個月的家教當中，其實我感受許多的是，當今的學習方式還是比擬死板的。這次家教雖然是教理科，需要足夠的耐力和付出，但是我認為創新也是需要的，讓學生喜愛上學習，喜愛上理科，才是轉變現有局面的重要因素，也才是轉變學生成績的主導力氣。這次社會實踐賜予了我許多的啟發，也讓我有了很大一局部的改善。感謝這一次經受，我信任今后的大學生活我會更加去珍惜，我會更好的利用時間，轉變自己，提升自己。
家教實踐心得 篇11
參與這次家教社會實踐活動，讓我深刻體驗到了教育的魅力和挑戰。在與孩子們相處的過程中，我不僅傳授了知識，更學到了如何與他們溝通、如何引導他們獨立思考。家教不僅是一份責任，更是一份愛的`傳遞。
實踐中，我也遇到了不少困難，如如何針對不同孩子因材施教、如何平衡教學與娛樂等。但通過不斷嘗試和總結，我逐漸找到了方法，也更加明白了教育的真諦。
這次實踐讓我更加珍惜自己的學生時代，更加明確了自己未來的方向。我會將這份體會帶入到接下來的學習和生活中，努力成為一個更好的自己。
家教實踐心得 篇12
對于一個英語考19分的人來說基本上被判了死刑。但作為老師，不能輕易地去蔑視甚至去放下學生。所以我也一向在鼓勵他，幫忙他尋找學習英語方面薄弱的環節，嚴格要求他鞭策他。在近兩個星期的輔導下，英語有了點進步。這次單元考試也取得令自己滿意的成績。在這20多天里，學生也漸漸地喜歡上我的英語課，我也盡我的努力給他們拓展各方面的知識。
此刻我離這個理想越來越近了，因為努力了，總會有所收獲。總有這么一段時間，腦海里忽然閃現出自己站在講臺上自信滿滿，風趣幽默地講課，下面的學生聽得樂趣十足，全神貫注。那一刻我覺得我是幸福的人。說過這句話我就感覺自己說的過份了，然后就過去趕緊給她道歉。那時感覺自己心里也挺不是滋味的，畢竟傷了一個學生的自尊，還好得到了那位同學的`原諒。作為一名為人師表的老師，我們要對自己說過的每一句話負責，不要說一些讓自己后悔，讓學生受傷的話。在輔導班里，我既教小學又教初中。有時對小學生我會沒有耐心。一天教小學生讀單詞”present”，由于這個單詞對于他們來說很長而且讀音不容易掌握，所以我反復教了十來遍，但是他們就是讀不準。
我惱怒了，把書往桌上一拍沒心思教下去了。但是當我靜下心來的時候，看見他們正在努力地糾正自己的讀音錯誤。眼淚差點流了出來，我感覺我又錯了，不就應去這樣對待這些可愛的祖國明天之星們。在給他們上課的時候我總是把自己所學的毫不保留的教給他們，擔心他們掌握的不牢固。
在期末考試之前我就計劃著這個暑假得找個家教或輔導班老師的暑期兼職。掙錢多少是個小事，關鍵在于鍛煉與學習經驗。經過自己的努力我很順利的進入了一家暑期輔導班做了一名英語老師。到這天已經工作了20天了。在這20天里每一天都會有一些體會，感悟。每一天與可愛的孩子們在一齊共同學習，吃飯，休息，感覺之前自己真的有點被“世俗惡化”了，他們的天真無暇，可愛調皮。
給我帶來了許多歡笑和童年完美而幸福的回憶。這20多天里我得深深的感謝這些孩子們。
記得當初輔導班負責人讓我去試講一節英語課，下面坐著二十多個大學生學生還有幾位有教學經驗的老師。剛開始還有一點害怕，心里有所顧忌。但當自己真正拿著課本走上講臺時，我一點都沒感覺到緊張或者別扭。瞬間，我感覺那里才是我人生的舞臺，學生便是我的觀眾。我的職責便是讓臺下的每一位學生學有所收獲，成就。
仔細回想這過去的20多天，雖說每一天都是按著同樣的步伐進行著教學，但是和學生在一齊受他們的影響我變得很簡單，無憂無慮。唯一的想法就是讓他們把我所教的搞明白，掌握好。由于缺乏經驗，有一次上課時我不經意地把一位學生給說哭了。我問她一個很簡單的單詞的拼寫，結果很長時間才說出來，而且還是錯的。于是我就問旁邊一位比他低一年級的學生。我當時氣地說：“你怎樣連低一年級的學生都不如的氨。
考試對于學生來說可謂是家常便飯，當初自己也相當厭惡經常要我們考試的老師。但是此刻我也經常讓他們考試，因為只有在考試的時候才能暴露他們的缺陷，滅滅他們的“囂張氣焰”，這樣或許能給他們帶來一點點的反思。初一三個學生剛考試的時候，最低的考19，最高的80分：作為一名師范生，未來的一名老師。學生是我們的一切，為了教好學生，我們務必有豐富的知識和過硬的專業技能。同時也要摸索一套適合學生，適合自己的教學方法。這個暑期過的很有好處，深深體會到了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。任何事情絕不是想象中的那么簡單，得心應手。既然選取了遠方，便只顧風雨兼程。未來的路充滿的未知，但我相信我會腳踏實地去兌現我的承諾。
家教實踐心得 篇13
參與家教社會實踐活動，我深刻體會到了教育的責任與挑戰。在與學生的互動中，我不僅傳授了知識，更學會了傾聽與理解。家教不僅是教授學科，更是引導學生探索世界、建立正確價值觀的過程。面對不同性格和背景的學生，我學會了靈活調整教學方法，尋找適合他們的`學習方式。這次實踐讓我認識到，家教不僅是傳授知識，更是培養學生的興趣與自信。我深感教育的偉大與不易，也為自己能參與其中感到自豪。
【家教實踐心得】相關文章：
家教實踐心得11-13
(集合)家教實踐心得09-23
暑期家教實踐心得01-09
家教實踐心得感悟03-09
家教實踐心得最新04-17
家教社會實踐心得03-15
家教實踐心得15篇03-23
暑假家教社會實踐心得04-16
大學生家教實踐心得04-25
暑期家教社會實踐心得04-17