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最新初中生閱讀心得優質

時間:2024-06-27 17:44:52 心得體會 我要投稿
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最新初中生閱讀心得優質

  當我們經過反思,對生活有了新的看法時,常常可以將它們寫成一篇心得體會,這樣可以不斷更新自己的想法。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編收集整理的最新初中生閱讀心得優質,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

最新初中生閱讀心得優質

最新初中生閱讀心得優質1

  今天一大早,我的心兒就跳個沒完沒了,這是為什么呢?因為我們今天要去攀登玉龍雪山。要去挑戰海拔四千六百八十的玉龍雪山。聽說大部分人在玉龍雪山上都會有高原反應,甚至缺氧,所以,我心里既緊張又興奮。

  吃完早飯后,我們就要去挑戰玉龍雪山了!車剛開到一半,只聽見爸爸叫了起來:“快看,玉龍雪山露出來了。”我急忙朝爸爸指的方向看過去,啊!真是太壯觀了,整個玉龍雪山都從云霧中露了出來,矗立在我們面前,好象幾位美麗的仙子拿掉了臉上的面紗,爸爸趕緊拿出相機,咔、咔沒拍幾張,玉龍雪山又被飄來的云霧給摭去了,幾位仙子又隱身起來,戴上了他們神秘的面紗。當時我心里想:今天我一定要登上玉龍雪山,揭開你們神秘的面紗。

  到了玉龍雪山下,首先,我們坐纜車到達半山腰,再走樓梯上山。坐在纜車上,我們四處張望周圍的景色,這座山雄偉壯觀,十分挺拔,山上長滿了綠油油的松樹,樹上掛著一個個小松果,就象一個個風鈴似的,引導著我們攀登玉龍雪山。坐在纜車上向遠處眺望,可以看到連綿起伏的山巒,突然一縷陽光射下來,好象給變幻不斷的山巒鑲上了一道金邊,真神奇呀!

  纜車越升越高,最后終于到達了目的地,我們也下了纜車,買了氧氣罐,就開始爬山了。我們剛爬了一會就看到一個小男孩坐在木樓梯上哭,大家都問他怎么了?他說他的身體不舒服,大家都勸他快點下山,如果繼續往上爬,氧氣越來越稀薄,就會有生命危險。我們繼續向上走,樓梯兩旁到處都是風化的.石頭,在那些石頭的縫隙里開著許多五顏六色的小花,這些小花在沒有土壤這么差的環境下也能開得那么美麗,雖然它們沒有玫瑰那么嬌嫩,沒有牡丹那么華貴,也沒有百合那么芬芳,但是,我欣賞它們頑強的生命力,我認為它們是最美的花朵。

  我們又走了一陣,只聽見所有的人都在大口大口地喘著氣,每個人是嘴唇都是紫紫的,一路上有很多人都出現了高反,有的覺得腦袋劇痛;有的覺得全身無力,只想睡覺;有的甚至在嘔吐,還有的正在拼命地吸氧,在親人朋友的摻扶下努力地往上爬。我也覺得越來越無力,喘不過氣來,走了幾步,我覺得太累了,就忍不住坐了下來,突然,我聽到山上有人在大喊:“雪山露頂了!”我一聽,就急不可待地要看雪,馬上站起來繼續爬起來,可是,我覺得全身無力,兩眼昏昏入睡,腳象生了根似的,怎么走也走快,但是我的心里一直回蕩著一句話:堅持就是勝利。再看看巖石上生長的那些小花,那么堅強,我也要象它們那么堅強,我吸了口氧氣,努力了走了一會,抬頭一看,我現在離雪山頂已經很近了,最后,我用盡身上所有的力氣爬了起來,爬呀、爬呀,終于爬到了山頂,我太高興了。爸爸趁這時云霧還沒有飄過來,趕緊讓我站在五星紅旗下照了一張相,我仰望著天空,天仿佛更加的藍,陽光仿佛更加的燦爛。爸爸為了表揚我爬到了山頂,在山頂上給我刻了塊紀念牌。

  今天,我登上了玉龍雪山的山頂,實在是太高興了。真是世上無難事,只怕有心人!

最新初中生閱讀心得優質2

  在這個寒假里,我讀了朱自清先生的文章《背影》,讓我非常感動。

  這篇文章主要講了爺爺去世后,朱自清先生和他的父親因為要料理爺爺的后事而聚在了一起,當朱自清先生從浦口火車站坐火車回北京上學時,父親為他送行的往事。文章通篇記錄的都是一些瑣碎的小事和細節,比如父親不放心茶房,再三思考過后還是決定親自送“我”去火車站;比如父親親自為“我”選定火車上的座位等等。重點描述了父親在火車開動前,為“我”買橘子的過程和動作細節,其中,父親在月臺上返身離開前留下的背影深深地印在了朱自清先生的腦海里,也打動了我的心。

  和母愛相比,通常父愛是嚴厲的,很多人可能也是和我一樣,之前理解不了父愛的深沉和偉大!

  父親為了讓我們有更好的學習環境,每天都奔波在家與單位之間,為了能讓我們更好的成長,他們苦口婆心的和我們講許許多多的大道理,當然,有時候肯定會用巴掌和怒吼的方式講道理。因為父親對我們的付出,很多都是在我們視野范圍之外的,還有很多是以我們不喜歡的方式,所以很多時候我們會認為父親很冷漠,不懂父親也是愛我們的,以至于即便他們很多時候試圖以細膩溫和的'方式表現出對我們的關心,我們也因為習慣性的懼怕和疏遠而體會不到。

  朱自清先生在《背影》這篇文章中,以自己的親身經歷,從父親在分別時候偶爾才閃現出的溫情,體會到并告訴了我們,父愛和母愛一樣偉大,讓我們對全天下的父親說一聲:“父親,您辛苦了!

最新初中生閱讀心得優質3

  《圍城》并不僅僅是一部愛情小說。它的內容是多方面的,它的主題和象征是多層次的。

  《圍城》的象征源自書中人物對話中引用的外國成語,“結婚仿佛金漆的鳥籠,籠子外面的鳥想住進去,籠內的鳥想飛出來;所以結而離,離而結,沒有了局。”又說“像被圍困的城堡,城外的人想沖進去,城里的人想逃出來。”但如果僅僅局限于婚姻來談“圍城”困境,顯然不是錢鍾書的本意。“圍城”困境是貫穿于人生各個層次的。后來方鴻漸又重提此事,并評論道:“我近來對人生萬事,都有這個感想。”這就是點題之筆。錢鐘書在全書安排了許多變奏,使得“圍城”的象征意義超越婚姻層次,而形成多聲部的共鳴。

  《圍城》從“圍城”這個比喻開始,淋漓盡致地表現了人類的“圍城”困境:不斷的追求和對所追求到的成功的隨之而來的不滿足和厭煩,兩者之間的矛盾和轉換,其間交織著的希望與失望,歡樂與痛苦,執著與動搖——這一切構成的人生萬事。“圍城”困境告訴我們人生追求的結果很可能是虛妄的,這看起來好像很有點悲觀,但骨子里卻是個嚴肅的追求,熱忱深埋在冷靜之下,一如錢鐘書本人的'一生。他揭穿了追求終極理想、終極目的的虛妄,這就有可能使追求的過程不再僅僅成為一種手段,而使它本身的重要意義得以被認識和承認,使我們明白追求與希望的無止境而義無反顧,不再墮入虛無。

  錢鐘書在自序中說:“在這本書里我想寫中國某一部分社會、某一類人物。寫這類人,我沒有忘記他們是人類,具有無毛兩足動物的基本根性。”而這一類人物,就是當時的病態的知識分子。《圍城》中常有詼諧的鋒刃刺向這些所謂的“無毛兩足動物”。可以說,在《圍城》里的蕓蕓眾生中,幾乎每個人物場時作者都對其肖像進行了一番諷刺描繪。常常采用既含蓄而又挖苦的漫畫式筆法,令其形神畢露。例如,那位出場一次的“哲學家”,他的名氣是靠同外國著名哲學家通信和會面獵取的。當他沾沾自喜吹噓他同羅索會面的對話時,其實是在揭露自己的空虛和無聊。再如三閭大學校長高松年,自稱是一位研究生物的老科學家,人們卻看不到他的科學家風范。其實是一位心術不正,好色貪杯玩弄權術的學術官僚,他本身就是那所黑暗腐敗的大學的化身。在法國取得文學博士頭銜的蘇文紈號稱“才貌雙全”的“女詩人”,但她的“得意之作”竟是抄襲的一首德國民歌。自稱是“詩人”的曹元朗,其“杰作”《拼盤姘伴》,令人發噱作嘔。這兩個最后卻結成秦晉,確是“珠聯璧合”。還有,韓學愈從美國的愛爾蘭騙子那里買了子虛烏有的“克萊登大學”博士文憑,騙取了大學教授的頭銜,還讓他的白俄妻子冒充美國國籍,以便到英文系任英語教授。為了滅跡消蹤,杜絕后患,他勾結陸子瀟,教唆學生蓄意搞垮方鴻漸,勾勒出了一個厚顏無恥、奸險殘毒之徒。……像這樣的例子,在《圍城》中隨處可見。每一個人物,在錢鐘書的筆下都化作一幅幅諷刺性極強的漫畫。讀者在不知不覺中品嘗到漫畫式的幽默。

  像這樣擬人化的調侃,讀過之余,每有會意,一種舒心的感覺便油然而生。在行文中,《圍城》通篇都是嬉筆。因此,它又是一部以看似超然的調侃語調述說人生無奈的笑面悲劇。

  錢鐘書善于用洞燭幽微、纖芥畢肖的筆觸刻畫人物心理,其犀利精微的心理諷刺,使人物形象更具有立體感。而這部《圍城》,的確不失為一部佳作。

最新初中生閱讀心得優質4

  我們學完了《論語》十二章,每個人都或多或少的有些感悟與心得,下面我就來談談《論語》帶給我的心得。

  《論語》中記載的很多內容都與學習有關。這對不樂于學習的我來說提供了前進的方向。正如“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”那樣。我正處于“好之者”與“樂之者”之間。我雖有興趣,但不夠濃厚。我需要仔細地挖掘老師所傳授的知識。,從中得到百草園般的樂趣,成為一個“樂之者”。

  《論語》還提醒了我一點。就是學思結合。光只愛好學習可不行,那樣只是擅長考試。我們還需要思考。做到既不罔也不殆。

  會學習很重要。學會做人也很重要。“人不知不慍,為人謀而忠,與朋友交而信……”這些都是《論語》教給我做人的知識。就拿一個例子來說。清華大學教授楊振寧,因為回到中國娶了與自己年齡相差懸殊的`妻子被國人詆毀。他不生氣也不反駁,以自己的行動更改了國人對他的看法。這才是一個值得被世人尊敬的君子啊。

  《論語》這本儒家經典讓我明白如何學習與做人,我要按照經典持續做下去,做一個德才兼備的君子!

最新初中生閱讀心得優質5

  我一直很想讀《圍城》,因為錢鐘書,也因為它在文學界的地位。但是由于種種原因,直到20__年__月__號,我才開始涉讀這本向往已久的寶書。拿著這本書,心里異常高興我終于能和大師對話了。這本滿載盛譽的書能帶給我怎樣的體驗呢。帶著滿腔的喜悅,我開始了讀《圍城》之旅。

  整本書里,錢鐘書先生沒有華麗的辭藻;沒有驚心動魄的故事;沒有蕩氣回腸的`愛情。那么,是什么使《圍城》具有如此大的魅力,讓一批又一批的學者們為之傾倒呢?我想這部小說的真正魅力似乎主要不在閱讀過程,而在讀完整本之后才產生。讀完全書,再將主人公方鴻漸所有的經歷簡化一下,那就是,他不斷地渴求沖出“圍城”,然而沖出之后又總是落入另一座“圍城”,就這樣,出城,等于又行城,再出城,又再進城……永無止境。

  小說結束了,讀者并不知道方鴻漸后來的情形,但依其生活的邏輯可以推見,他又進入另一座“圍城”,而且他可能永遠也擺脫不了“城”之困。

  這是為什么?為什么一個留學生歸國帶來的不是滿腹的知識;不是新思想;不是能報效祖國的本領?而是使自己陷入一個又一個圍城,不能自拔。顯而易見是因為他軟弱無能,因為他處處為他人左右。回國后工作是三閭大學施舍的;自己的愛情是在孫小姐千方百計的設計下,方鴻漸下圈套的;自己的婚姻是所謂好友趙辛楣一句話促成的。在每一個人生重要選擇里方鴻漸都沒有找到自己。所以他注定會不幸福、會被視為可有可無。

  錢鐘書先生筆下的方鴻漸是悲哀的。我們應該從中吸取教訓。每個人的命運都應該由自己主宰;每個人都應該為自己想要的生活去拼一把。在面臨選擇時我們應該保持一個清醒的頭腦,知道自己想要什么,然后去努力,遇到挫折,想辦法解決,再努力,就這樣!不要像方鴻漸一樣在選擇的漩渦中迷失了自己,成為社會的附庸。

最新初中生閱讀心得優質6

  等過第一個秋,等過第二個秋,等等等等,等到哭了為何愛戀依舊,她等他的承諾,她等他的回頭,等到黃葉滑落,等到燕兒飛過,等到了最后,竟忘記了承諾。

  翠翠,你是否還站在斑駁的小木船上,靜靜地,靜靜地等待,你的心是否早已隨他徘徊于遠端的垂陽,久久不歸呢?我明白世上最苦的`味道便是等待,靜坐在那兒,等,等著生命的流逝卻無法挽留。等時過境遷,卻不流一滴眼淚。你曾告訴過我,你喜歡等,因為等能讓你感覺你正一步步與他相遇。你喜歡等的味道,因為它是時間,記憶沉淀而醞釀的。

  這湘西邊遠的小城原本是靜謐的;這破舊的渡口原本是殘缺的;這時間流淌的故事,原來是沒有的;然而因為渡口承載了他和你的承諾,故事因為有了你的等待,這小城開始布滿了馨香。你難以忘記你和他邂逅的那一刻,那一刻你和他交換了生命的誓約,從此你用等譜寫人生的奏鳴曲,你每天聞著等待的味道等待著,等待著那個也許明天就會回來的他,也許永遠也不會回來的他!

  流水墜月,遮不了山的青蔥;寂靜憶風,蓋不了水的閑適;時間流淌,帶下走你對他的等待。你一直在等待的味道中,一直地等,等著他再次出現于渡口。

最新初中生閱讀心得優質7

  在暑假里,我讀了一本書,他的名字叫《童年》,本書作者高爾基出生在俄國的一個木工家庭,早年喪父,寄居在外祖父家,十一歲便走向了社會,嘗盡了人生的辛酸。而《童年》正是根據他的童年生活而寫成的,可以說是自傳體小說,正反映了當時生活與社會的慘狀。

  小說主人公也是早日喪父的阿廖沙,在阿廖沙幼小的心靈里,已經讓黑暗與恐懼占據了。

  在他的生活里,有粗暴自私的外祖父經常毒打他,又一次竟把阿廖沙打得失去了知覺,結果生了一場大病。阿廖沙的外祖父還狠心剝削工人,暗放高利貸,慫恿幫工偷東西。

  從阿廖沙外祖父的種種劣行中,我讀出了吝嗇、貪婪、專橫、殘暴,也著實的體會得到了阿廖沙當時的心情。是外祖父的殘暴留給了阿廖沙童年重重的傷痕。

  我們中國有個成語:禍不單行。同樣,在阿廖沙的生活里,還有兩個讓他充滿恐懼的人——他的兩個舅舅米哈伊爾和雅科夫,這兄弟倆很像,自私殘暴,但也相互勾心斗角,阿廖沙的父親馬里哈姆在世時,也遭過他們兩個的陷害,而且他們還害死了富有同情心的茨岡。

  生活在這樣的環境里,阿廖沙的內心充滿了壓抑和恐懼,同時也渴望人間的愛與溫情。

  讀這本書時,心中不免產生不快和同情,為阿廖沙悲慘的童年而拭淚,為那些無辜逝去的生命而憂傷。

  不過,在上帝為你關上一扇門時,一定會為你開啟一扇窗,所以,阿廖沙的`生活中便有了帶給阿廖沙快樂和溫暖的外祖母;教他做一個正直人的老長工;還有純樸樂觀、富有同情心的茨岡。

  是他們,為阿廖沙黑暗的童年點了一盞明燈,讓阿廖沙的內心變得強大,使阿廖沙充滿信心和力量,讓阿廖沙不再孤獨與寂寞。

  讀完這本書,我看到,也知道,在黑暗長河的盡頭,一定有一個叫光明的東西在發光發亮,只要跨過這條令人驚悚的大河,光明就一定在閃爍,希望就一定觸手可及。

最新初中生閱讀心得優質8

  從山里進到縣城里讀高中的少平,由于家里窮,而這個年歲又特別容易敏感以至自卑。所以他成心要與家境優越的養民作對,在曉霞面前也不知所措,瞧不起潤生,只愿意與同階級的同窗交往。

  普通地,窮人的孩子早當家,他們心疼父母,竭力要經過本身的努力改動本人的命運。少平就是這樣,一方面敏感自卑,另一方面又朦朦朧朧不愿承受命運的布置而奮起搏擊,所以在金錢上沒有優勢,就要努力獲得自尊。這個過程,在家境不好的鄉村孩子身上特別明顯,當年我也是由于本人的父母是農民,而一度特別羨慕父母是工人的同窗,然后暗暗賭咒“好好學習”“不孤負父母希冀”“爭口吻”,這樣下來的結果是,可能會學習很好,事業小成,而性格卻是“爭強好勝”“自以為是”“虛偽自尊”。所以,很多自傲是源于自卑的。無疑,局限性也是十分明顯的。

  出身無法選擇,對生活的態度卻能夠經過本身的修煉加以調整。曾經問過皮皮娃,他們的同窗都花幾生活費,花錢的態度如何。他說,挺好啊,每月花一千多的也沒覺得少到哪里去,每月花三五千的土豪也沒表現得很猖狂,以為都很自然。

  的確不錯,這些孩子們并沒有由于金錢的多寡而糾結,既沒有自卑,又沒有炫富。他們上能夠去大英博物館巴黎圣母院,下能夠鉆巷子吃蒼蠅館。他們關注的不是錢,自然也就不會成為錢的奴隸,也就是自在的。

  由于家境,自卑乃至自傲是能夠了解的,只是,這是一個關鍵的分水嶺,想分明了,做對了,你會曉得天下眾生對等,每個人自有機緣,只需有格局有襟懷肯付出,自然有你意想不到的'結果;否則,或者沉淪,或者孜孜以求個人的勝利,不時強化個人的感受,時辰以為這個社會對本人不公平,時辰想著打敗他人,完成自我價值,結果是,你可能會有一個世俗眼中的“勝利”,卻也一定會有糾結與局限,以至背面的結局。所以,少些自我,多些忘我,很重要。同樣,有一定的經濟根底也很重要,會讓你的孩子更沉著一些。

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