小學班主任培訓心得體會匯編（13篇）
心中有不少心得體會時，就十分有必須要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？下面是小編為大家整理的小學班主任培訓心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學班主任培訓心得體會 篇1
作為教師，尤其是班主任，要用很長時間，用心靈來認識學生，支持和賞識學生，努力與學生心靈產生共鳴，用理解打開學生的心靈。“勤”字要體現在工作的.每個細節，應做到腿勤、眼勤、嘴勤。其次要做到個“細“。
學生出了問題，切忌主觀武斷，簡單粗暴，處理問題要言之有據，言之有理，曉之以情，達到和風細雨潤物無聲的效果，使動機和效果，手段和目標有機地統起來。教育的核心和靈魂是育，要體現以人為本的教育理念。
小學班主任培訓心得體會 篇2
xx年12月23日下午2:30在平塘縣平舟實驗小學會議大廳里，在縣人民政府領導的關心和牽線下，特邀請了貴州師范大學教授、博士生導師冉關芬教授對全縣中小學班主任老師進行了德育、班主任工作的培訓,可以說是受益匪淺，下面就談談我參加本次培訓的收獲和體會：
1、冉關芬教授向我們介紹了德育、班主任工作二者之間的關系，詳細的講解了德育的俠義與廣義，使我們了解德育的`兩個目標：一是做一個卓越的人（成就自己），二是做一個合格的公民（遵守規律、規則、維護所在群體及社會的秩序和法律）。并運用名家說“德”引出了老子《道德經》：“道生之，德畜之，物形之，器成之。是以萬物莫不尊道而貴德，之尊，德之貴，夫莫之命而常自然”。茍子《勸學》：“故學至乎禮而止矣,夫是之謂道德之矣”。
2、抓好學生的心理健康教育。心理健康已成為未成年人的一個很大的問題，我們每一個老師都要努力做到是學生的心理“醫生”，幫助他們克服心理問題，培養他們的各種生活生存能力，促進他們個性心理的健康發展。
3、使我認識到教育工作尤其是班主任的工作學問很多，必須不斷學習。我“既然選擇了做教師，就要做好�！币呀逃斪鲆环菔聵I，而不是當做一種謀生的職業。我要把這些優秀班主任的工作經驗、理念學好、用好，但絕不是全搬進去，照本宣科，而是有待于我在今后的工作中不斷消化理解，根據自己班級的實際情況借鑒經驗，取長補短，并不斷總結、反思，追求班級管理的有效性。
4、充分利用班會、思想品德課、主題班會等多種形式，培養學生良好的品德習慣。對于優生，及時幫助解決心理負擔。對于后進生，耐心疏導和啟發，用智慧的愛發現他們一丁點兒進步就及時表揚，使他們展開自信的翅膀。
總之本次學習我受益匪淺，在今后的班級工作中我將把我所學到的新的班級管理理念運用到班級工作實踐中，使班級工作有新的起色。
小學班主任培訓心得體會 篇3
班主任的一言一行，一舉一動都直接對學生起著潛移默化的作用。自古以來就強調身教勝于言傳，要求學生做到的'，班主任首先做到，而且要做得更好，更具有示范性，在無形之中為學生樹立榜樣。
我平時對學生要求嚴格，下課后和學生們一起運動、聊天，讓他們對我有好感，信任我。因為在潛移默化中班主任的思想行為已經深深影響著學生。新課程要求我們老師，尤其是班主任老師，更要塑造新的形象。為人師表為首位：班主任的德才學識、情感人格、言行舉止等都會給學生留下深遠的影響。
小學班主任培訓心得體會 篇4
以身作則向來都是管理班集體需要做到的，對于小學生的成長而言老師和家長都是他們模仿的對象，因此我需要注重自身的形象從而向學生展現出最好的一面，而且我也需要以學校制度來約束自己從而更好地完成本職工作，除此之外還需要和家長溝通并讓家長明白以身作則的重要性，即盡量不要在學生面前抽煙或者說臟話，因為這些因素的影響導致學生染上不良陋習則是得不償失的，而且我也要加強班級管理的力度并強化這方面的教育，引導他們朝著正確的道路前進從而成長為更優秀的學生。
培養學生學習興趣是許多教師在教學過程中的難題，一方面是部分學生在課堂上難以獲得表現自己的機會，另一方面則是由于習慣的不同導致對部分科目難以產生興趣，尤其是英語科目的學習很難令學生產生興趣，這便需要我和科任老師進行探討從而解決這項問題，盡量多給科任老師留出教學的時間從而提升學生的注意力，而且我在自習課上也要向學生強調全面發展的'重要性以免出現偏科的狀況，對我來說想要將這部分設想變為現實仍是任重道遠的事情。
加強對學生的關心力度從而做好培優輔差工作，事實上這項工作是我以往在教學過程中忽略的問題，而且有時我在教學過程中也會更加偏袒成績優異的學生，這種不夠公平的處事方式明顯是不適合自己的，因此我的充分利用這次培訓所學的知識并將其運用到教學工作中去，即重視培優輔差工作的展開并加強對班上學生的了解，尤其是差生以及成績下滑的學生需要引起重視，利用下課的時間進行單獨談話并與對方的家長進行溝通，攜手解決孩子成績差的問題才能促進班集體的管理。
很慶幸有著這次培訓的學習讓我少走了許多彎路，因此我會繼續做好教學工作并為管理好班集體而努力，希望通過對教學工作的重視從而更好地教導本班的學生。
小學班主任培訓心得體會 篇5
今天的培訓有宏觀政策的方向指引，有高屋建瓴的理論支持，有全面細致的言傳身教，與會老師結合自己的班級管理實踐經驗，寫下一篇篇學習體會，表達自己的.心聲。
要成為一名優良的班主任，必需重視自身素質的提高。素質不是生成的，而是要經由長期的學習、涵養和實踐構成的。只有實現了本身素質的完美，班主任才能以自己的高素質，培育學生的高素質。
小學班主任培訓心得體會 篇6
聆聽了趙教授“班級管理的理念與策略”的專題講座，受益頗豐。對班級建設的途徑和方法形成清晰的認識。厘清了很多概念如：班主任是教師群體中的優秀教師、班主任制度是中國教育特色制度、班主任的基礎素養和核心素養等。
講座中齊教授重點講解了班級建設的基本過程包括：學情分析、目標建設、理念建設、制度組織與實踐體系建設、日常生活改造、文化特色等方面。
通過學習我充分認識到班主任對班級建設管理的重要性。作為班主任不僅要注重耐心細致的班級建設工作，還要注重自身綜合素質的提升。班級建設要關注學生集體主義精神的培養，幫助班干部樹管理威信，營造良好集體輿論氛圍，提高班級科學管理水平等方面，探討了班集體建設的途徑及方法。
古人云：以身教者從，以言教者訟。通過樹立終生學習的思想，學習國內外先進的`教育管理理念，通過理論豐富自己的管理實踐，提高自身的班級管理水平。培養自身在學生的親和力。古語云，親其師，信其道。班主任通過提高自身修養，以完美的人格魅力和道德形象，提升在學生中的信服力、說服力和親和力，讓嚴肅的班級管理建設多一份“感人心者，莫先乎情”，積極推動班級管理建設。
小學班主任培訓心得體會 篇7
主題班會課是班主任對學生進行思想教育的重要陣地，班主任在構思主題班會時，應依據德育目的，確立班會主題。明確學生是接受德育的主體，讓學生參與班會的策劃，多角度了解學生思想。
班主任在班會中應發揮主導作用，控制班會主題思想，深刻挖掘主題的教育意義，讓全體學生都接受到主題班會的教育和熏陶。在以后的班主任教育生活中，我會嘗試建立起長期有效的`反饋機制，以適時對主題班會的教育作用進行調整和強化，達到老師和學生共同成長進步的教育效果！
小學班主任培訓心得體會 篇8
7月我有幸參加了“長沙市組織的20xx年暑期小學班主任工作培訓班”的學習。在學習中，我認真聽取了專家學者關于班主任工作的講座。本次培訓，讓我對班主任工作有了更深刻的認識和理解。在這里，我想談一下自己在這次學習中的感受和想法。
我體會到做好班主任工作首先要突出一個“愛”。愛可以搭建班主任與學生之間的橋梁，愛就是了解，愛就是關懷，愛就是尊重，愛就是責任，沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養愛的教育是失敗的教育。教育是心靈的交流，是心靈的建設。著名教育家魏書生說過：教師應具備進入學生心靈世界的本領。育人先要育心，只有走進孩子心靈世界的教育，才能引起孩子心靈深處的共鳴。用心靈去贏得心靈，用愛去交換愛，用真情贏得真情聽了之后讓我很受啟發，記得有一句名言叫“蹲下來看孩子”，我們老師就應該蹲下來與孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看問題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，我們才更有心去主動地創造更充裕的時間和空間去了解、剖析、關愛孩子，為孩子提供最適合的教育。
班主任要順應學生的情感需要，走進學生的情感世界，要消除師生之間的心理差異和心理屏障，真正做他們的朋友，當他們意識到老師可親、可信、可敬時就會視你為知已，敞開心扉暢所欲言，正是這樣自然樸素的情感交流，思想溝通，使教師能準確地把握學生的思想脈搏，詳細掌握學生的現實思想情況，實現師生之間心理諧振，思想同步，為做好思想教育工作奠定堅定的基礎，運用積極情感的感染性、激勵性和動力性，善于動之以情，感化教育做到春風化雨，潤物無聲，教育是心心相印的話語，惟獨從心里發出話語才能達到心的深處，因此，只有真情和激情才能在教師與學生之間產生互相感染的效應從而使教師的教誨暢通無阻的滋潤學生的`心田。另外，班主任在注重與學生之間心與心的溝通的同時也應該加強與家長之間的交流和溝通。家長是學生的第一任老師，是學生的依靠。班主任應該積極向家長反應學生的在校情況，組織家長會向家長了解學生在家的各種情況，通過與家長的相互溝通，進一步了解學生的思想動態，引導他們進入到積極地學習狀態之中。
有太多的感受，溢于言表；有太多的工作，等著我們去做。這次培訓，對于我來說是一次難得的充電機會。通過這次培訓，能促使自己更加致力于自己更好的工作，使自己的班主任工作更上一個臺階。
小學班主任培訓心得體會 篇9
通過這次培訓使我清楚的認識到，新時期一個好老師應具備的技巧和素質。下面是我參加這次培訓后的一點感受：
一、注重智慧教育。
孔凡哲教授的“房卡”給我留下了深刻的印象。中國教師用10秒教給學生一種開房門的技能，而美國教師用1分鐘讓學生嘗試開房門，教會孩子的是一種思考方法。而這種方法，正是學生需要的點金術，是一生開展所需要的。教會學生思考的方法，培養學生的創新能力，教會他們蓋1棟大樓，就要使他們會蓋10棟大樓，這是當前教師的任務。
二、用真心去愛學生。
教師和學生是平等的，是可以談心的朋友，而不應該居高臨下，有一種高高在上之感。教育過程是民主的，互動的，和諧的，而不是專制的，老師應以一顆慈母般的心去接近、體貼學生。
人無完人，教師要善于發現學生的閃光點，使每個學生都能夠認識到自己的價值，能夠在集體中找到自己的位置，并堅持以愛動其心、以言導其行，無論是在教學還是在日常管理過程中，都應切實落實學生的主體地位，立足學生，教師不要越俎代庖。用愛感人，誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。老師要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進展親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。教師不僅僅是把知識傳授給學生，也不僅僅是讓學生老實聽話，更重要的是理解學生，保護學生。
三、以德為先，師者，傳道，授業，解惑也。
教師應以傳授學生知識為己任，但更重要的`是教給學生“如何做人”的道理，著名教育家陶行知先生說：“千教萬教，教人求真；千學萬學學做真人；”作為一名老師應當用正確的世界觀，人生觀去武裝學生的頭腦，用高尚的人格魅力陶冶學生的情操，這樣學生才會“親其師，信其道”，認可你，也就到達了教育的目的。總之，兩天半的培訓，給我的工作理念增加了新鮮的，許多豐富有效的經歷是我在今后的工作中可以借鑒的。因此我要將這次培訓學到的經歷、方法運用于自己的工作實踐中去，不斷的學習和進步，正如一句話所說，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。教育的路是漫長的，我將在這條道路中，用自己的愛心、責任心、耐心、細心和童心去迎接教育中的每一個挑戰，力爭做一個學生喜歡，家長滿意，教育上稱職的優秀教師。
小學班主任培訓心得體會 篇10
要想管理好班級，形成一個具有良好班風的優秀班集體，就必須從“勤、嚴、細、實”著手，在生活中給學生關心、照顧，在學習中給予幫助，讓學生真正體驗到班級的溫暖氣氛，使學生形成愛班如家的.良好思想，從而達到管理好班級工作的實效。
班級像一座長長的橋，通過它，學生得以邁向理想的彼岸，而班主任好比是學生過橋的引路人。這次培訓定能拓寬班主任們的工作思路，大家能夠更加精準定位自己的角色，在今后的工作中定能做好學生們的“引路人”。
小學班主任培訓心得體會 篇11
聽了秦老師的講座，我受益匪淺。我深刻認識到主題班會是班主任向學生進行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。主題班會是最重要、最高效的教育活動，是班主任教育智慧的集中體現。在聽取講座的過程中，我認真傾聽記錄，同時也在思考自己的班會課應該如何上，對班會課的設計與實施有了更多的.想法。在這次講座的啟發下，我會更加精心設計班會，讓班會更有實效性，增強班級的凝聚力，幫助學生養成好的習慣，讓班會的作用發揮到最大。
小學班主任培訓心得體會 篇12
每一次學習都是一次成長，每一次學習都讓我們有所收獲，每一次學習都能引起我們的思考。
我要把每一次學習所得所獲融入到自己的工作實踐，我會爭取在今后的班主任工作中，要注重教育方法的`研究，不斷學習，研究學生、家長，具體問題具體分析，調整好自己的心態，使班級管理水平不斷提高。
小學班主任培訓心得體會 篇13
7月6日，我認真觀看了郭春飛教授在山東省中小學班主任全員培訓中的專題講座《班主任專業成長的知識和修養》，受益匪淺。
通過這次培訓，使我懂得，作為班主任，要不斷提升自己的專業修養，關注學生精神需要，引領學生全面進步，嘗試做學生的人生導師而不是單純地以自己的師道尊嚴盛氣凌人地管教學生�？芍^“經師易得，人師難求。”，班主任的育人工作體現在班級管理的方方面面，務必用心。
印象比較深的是郭教授談到的班主任工作的五個層次與境界。回顧自己十幾年的班主任工作，仿佛也是經歷了“追求管得住學生”“思考管住了什么”“建設一個秀秀的班集體”“從集體回到個體”“關注學生身心健康發展”等幾個階段，成長過程之所以緩慢且成效低微，則是由于自己的專業知識和修養不足，沒有不斷思考如何與學生建立良好的師生關系造成的。
良好的師生關系的建立是有時機的，關鍵是教師有沒有意識與能力把握運用這個關鍵事件，而建立這樣的關系要做到持之以恒，一點一點累計關鍵事件。剛剛送走了畢業班，回想五年來與學生相處的點點滴滴，不由地為自己在處理學生遇到問題時的關心和耐心而欣慰，欣慰在思考如何解決問題時站在了他們的角度，欣慰自己在他們犯錯時與他們一起面對，一起改正，處理問題時顧全了他們的尊嚴，這也換來了畢業時孩子的不舍和感恩，足以。
很感謝這樣的培訓機會，能讓我審視自己在班主任工作時的`不足，停下來去思考如何進步。我深知一位優秀的班主任心中要有一種永不衰竭的求知欲望，像一個永不疲倦的探險家，對未知充滿渴望。要不斷吸取新信息、新知識、新理論，不斷充實自己，完善自己的知識結構。今后的教學中，我要繼續努力工作，不能滿足于現狀和已有的經驗，應該與時俱進，為了每個我教過的孩子，為了我神圣的教育事業，努力地做好班主任工作。
【小學班主任培訓心得體會】相關文章：
小學班主任培訓心得體會07-06
小學班主任培訓心得體會07-05
小學班主任培訓的心得體會03-21
小學班主任培訓心得體會（合集）01-13
小學班主任暑期培訓心得體會03-11
小學班主任網絡培訓心得體會 05-29
小學班主任的培訓心得體會范文06-21
[薦]小學班主任培訓心得體會 07-06
小學班主任遠程培訓心得體會06-20
【推薦】小學班主任培訓心得體會10-09