關于教師的名言10篇
無論是在學校還是在社會中，許多人對一些廣為流傳的名言都不陌生吧，名言主要用來激勵和告訴當事人某些道理，提醒人們在生活中時刻保持著某種精神品格。名言的類型多樣，你所見過的名言是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的關于教師的名言，希望能夠幫助到大家。
關于教師的名言1
一、經師易求，人師難得。——《北周書》
二、疾學在于尊師。——《呂氏春秋》
三、古之學者必有師。師者，所以傳道、授業、解惑也。——韓愈
四、為學莫重于尊師。——譚嗣同
五、你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。——毛澤東
六、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學》
七、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉·葛洪《勤求》
八、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集·在浙之演說》
九、善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》
十、為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
十一、師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐·韓愈《師說》
十二、一日之師，終身為父。——元·關漢卿
十三、君子隆師而親友。——《荀子修身》
十四、疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》
十五、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
十六、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》
十七、師者，人之模范也。——楊雄
十八、三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》
十九、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》
關于教師的.名言2
1、師生關系的境界是相互欣賞。惟有這樣，師生關系才會水乳交融，并達到教學相長之目的。
2、我們自己不先去思考某個對象就來閱讀有關它的文字，會是危險的。當我們閱讀的時候，別人在替我們思考;我們只是在重復別人的心理歷程。如果一個人幾乎整天都在讀書而不思考，他就會漸漸喪失思考的能力。
3、德育應該重視在自然的活動中養成學生的德性，讓學生在游戲和豐富多彩的自主活動中體驗和感悟道德的境界。道德的教育是在潤物細無聲中進行的，是在教師和學生平等的心靈溝通中進行的。
4、沒有的.教師，只有用好的教師。我深信世界上的教育，是在不知不覺的談話中獲得的。
5、現代教育的主導思想應該是強調多元、崇尚差異、主張開放、重視平等、推崇創新、否定等級;教育的主要特征應該是人性化、信息化和終身化。
6、教育不僅僅是捧上一張張高一級學校的錄取通知書，而是捧出一個個有鮮明個性的活生生的人;教育不僅僅是追求百分之多少的升學率，而是追求每個學生的生動、活潑、主動的發展;教育不僅僅是匯報時的總結，評比時的數據，而是教師與學生共度的生命歷程，共創的人生體驗。
7、教學與教育的技巧和藝術就在于使每一個兒童的潛能發揮出來，使他們能充分享受到學習和成功的樂趣。
8、什么是教育?教育就是當老師傳授完知識后，你都忘掉了，但仍然留在你心中，能夠解決千變萬化新鮮問題的那種東西，那種能力，這就是教育的真諦。
9、學校應以人人發展為目標，以人人樂學為特色，以人人成才為最終目的，讓每個學生積蓄成才的力量。
10、教育是心靈與心靈的溝通，教育是生命與生命的對話，教育是思維與思維的碰撞，教育是智慧與智慧的啟迪，教育是以智慧之筆飽蘸情感之墨創作的優美動人的詩。
關于教師的名言3
1、劉紹棠是著名作家，從事文學創作活動，很有成就。是誰培育了他，是誰使他開了竅呢?是他的啟蒙老師——田老師。
2、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程!
3、一位好老師，勝過萬卷書。
4、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
5、毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!
6、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
7、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
8、我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。
9、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!
10、當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人的時候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童。——贊科夫
11、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
12、學貴得師，亦貴得友。——唐甄
13、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――老師!在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生!
14、身為世范，為人師表。
15、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
16、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
17、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
18、您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前;您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
19、世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發現每一位學生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現和發展提供充分的條件和正確引導。——蘇霍姆林斯基
20、師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐·韓愈《師說》
21、老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
22、您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
23、您在學生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。
24、人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣高，應當是：立腳點上求平等，于出頭處謀自由。——陶行知
25、培養教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區別不同情況給以施肥、澆水和培養教育，這叫“因材施教”——陶行知
26、啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的!
27、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
28、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄，又是教壇名師。
29、務學不如務求師。——楊雄
30、您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
31、太陽底下最光輝的職業。
32、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
33、田老師是一個普普通通的小學教師，但他教課很有特色，他每講一課，都要編一個引人入勝的故事。這些故事，有思想，有人物、有形象、有情趣，使“我”聽得入迷。就這樣，作者在田老師門下受業四年，聽到了上千個故事，并在幼小的心田里，播下了知識的種子。
34、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的`早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
35、從我手里經過的學生成千上萬，奇怪的是，留給我印象最深的并不是無可挑剔的模范生，而是別具特點，與眾不同的孩子。——蘇霍姆林斯基
36、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
37、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
38、舉世不師，故道益離。——柳宗元
39、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!
40、教師的春風，日日沐我心。
41、有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
42、老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
43、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
44、經師易遇，人師難遇。——司馬光
45、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
46、您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!
47、圣人無常師。——韓愈
48、老師是我們的在生父母!`爹娘生養我們老師教育了我們!
49、一個人在學校里表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點是你對于你所學的是否心里真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……--鄒韜奮
50、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。--佚名
51、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。--愛因斯坦
52、三人行必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之。--孔子
53、在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。--愛因斯坦
54、舉世不師，故道益離。--柳宗元
55、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。--歐陽修
56、教師要以父母般的感情對待學生。--昆體良
57、機會對于不能利用它的人又有什么用呢?正如風只對于能利用它的人才是動力。--西蒙
58、一日為師，終身為父。--關漢卿
59、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。--盧梭
60、捧著一顆心來，不帶半根草去。--陶行知
61、君子藏器于身，待時而動。--佚名
62、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。--布魯納
63、教師是人類靈魂的工程師。--斯大林
64、學者必求師，從師不可不謹也。--程頤
65、假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的。--蘇格拉底
66、好花盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。--莎士比亞
67、養體開智以外，又以德育為重。--康有為
68、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。--韓愈
69、誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運在這一剎那間對他伸出來的香餌。--大仲馬
70、學貴得師，亦貴得友。--唐甄
71、故欲改革國家，必先改革個人;如何改革個人?唯一方法，厥為教育。--張伯苓
72、為學莫重于尊師。--譚嗣同
73、愚蠢的行動，能使人陷于貧困;投合時機的行動，卻能令人致富。--克拉克
74、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。--羅素
75、不愿向小孩學習的人，不配做小孩的先生。--陶行知
76、少年進步則國進步。--梁啟超
77、弱者坐失良機，強者制造時機，沒有時機，這是弱者最好的供詞。--佚名
關于教師的名言4
1.捧著一顆心來，不帶半根草去。
2.一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。——蘇霍姆林斯基
3.要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
4.教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。——巴特爾
5.老師是我們的再生父母!爹娘生養我們，老師教育了我們!
6.善之本在教，教之本在師。——李覯
7.江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
8.教師必須具有健康的體魄，農人的身手，科學的頭腦，藝術的興味，改革社會的'精神。——陶行知
9.舉世不師，故道益離。——柳宗元
10.有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈!
11.經驗是一位出色的教師，只是他的修金昂貴。——米納·安特利姆
12.教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
13.您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
14.有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁 有了一切。
15.老師，您似人梯，又似春蠶，如慈母，又如園丁，人們衷心地祝福您：永遠年輕，永遠幸福!
16.一位真正從內心深處愛學生、關注學生成長的教師，應該既賞識他們的優點，也能包容他們的缺點。
17.言必行，行必果。
18.習俗是位態度粗暴而使人失望的小學女教師。——蒙田
19.只有集體和教師首先看到學生優點的地方，學生才能產生上進心。——蘇霍姆林斯基
20.經師易遇，人師難遇。——司馬光
關于教師的名言5
1.教師要融于師生的相互理解中。
2.是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
3.一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
4.教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
5.太陽下最光輝的職業是教師。
6.教師的幸福就是看到孩子們在成長！
7.教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
8.好筍出好竹，好師出好徒。
9.揚黃牛精神，做平凡工作。
10.孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
11.勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土.澆水.捉蟲.施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
12.視責任為美德。
13.欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
14.教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈.智慧的雙重引路人。
15.教師的.加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
16.課--是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執著地“眾里尋他千百度”。
17.教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。
18.為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
19.教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
20.在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
關于教師的名言6
1、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。
2、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
3、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。
4、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。
5、把一切知識教給一切人。
6、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
7、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
8、教育是事業，事業的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創新。
9、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養人才。
10、揚黃牛精神，做平凡工作。
11、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
12、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
13、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
14、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
15、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
16、良好的師德風范必須“心中有學生”“有學生立場”。
17、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
18、平凡的事業，卻展示了您偉大的人格；盛開的鮮花，也凝聚了您摯愛的心血。
19、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
20、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
21、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
22、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
23、父母給了我生命，您給了我智慧，使我得以健康成長。
24、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。
25、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
26、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。
27、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
28、循循善誘，誨人不倦的是老師。
29、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
30、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
31、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
32、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
33、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
34、教師的人格是教育的基石。
35、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。
36、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
37、教師要融于師生的相互理解中。
38、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
39、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
40、老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
41、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
42、不管是白晝還是黑夜，我都珍藏著，您給予我的那片燃燒的陽光，我將為這珍藏的擁有而永遠驕傲。
43、志于道，據于德，依于仁，游于藝。
44、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。
45、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
46、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
47、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。
48、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及于學生。
49、為孩子，為事業，您獻出一赤誠的心，老師，您是世界上最好的母親。
50、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
51、愛崗、敬業、肯于奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業、奉獻的根本。
52、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的'春天。
53、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
54、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
55、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。
56、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
57、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
58、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
59、圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
60、好筍出好竹，好師出好徒。
61、教師的春風，日日沐我心。
62、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
63、太陽下最光輝的職業是教師。
64、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
65、想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
66、老師，您滿懷愛心地創造了一個溫暖的集體，在我們這個集體中，每一分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽光。
67、課——是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執著地“眾里尋他千百度”。
68、歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。
69、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
70、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
71、當年的黑發，如今白幾多，走過許多季節，不凋的是愛心的奉獻。
72、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
73、心靈的溝通勝于知識傳遞。
74、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
75、教師當然須教，而尤宜致力于“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
76、愿乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。
77、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
78、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
79、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
80、老師，您似人梯，又似春蠶，如慈母，又如園丁，人們衷心地祝福您：永遠年輕，永遠幸福！
81、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
82、堅持啟發式，避免注入式。
83、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
84、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。
85、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學。
86、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
87、我們喜歡您，老師，您不僅有淵博的知識，還有一顆和我們相通的心。
88、教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。
89、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
90、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
91、心靈塑造的最佳工程師。
92、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
關于教師的名言7
1、愛崗、敬業、肯于奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業、奉獻的根本。
2、教育是事業，事業的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創新。
3、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
4、教書育人，功德無量。
5、揚黃牛精神，做平凡工作。
6、圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
7、勤于給一棵棵稚嫩的'幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
8、教師當然須教，而尤宜致力于導。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
9、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
10、天荒地老，教師的童心不泯。
關于教師的名言8
1、教師要融于師生的相互理解中。
2、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。――前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基
3、感人肺腑的談話，能醫治學生心靈的創傷。
4、歷史是生活的教師。――意大利歷史學家哲學家克羅齊
5、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
6、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
7、堅持啟發式，避免注入式。
8、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
9、危難中若需一人倒下，我期望是我。
10、己汗全心獻孺子，更須矢志領風騷。
11、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
12、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
13、認認真真教書，踏踏實實做人。
14、春秋·孔子《論語·學而》老師以他的溫和善良恭敬儉樸謙讓而得到這樣的資格，(這種資格也可以說是求得的)，但他求的方法，或許與別人的求法不同吧?
15、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
16、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。
17、愛是永遠的教育理念。
18、捧著一顆心，不帶半根草去。
19、教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。
20、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
21、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
22、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
23、踏實地工作、誠實地做人，為學生的前途與未來奉獻自己的畢生。
24、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
25、以德感人，為人師表。
26、教師的人格是教育的基石。
27、太陽下最光輝的職業是教師。
28、尊重和愛護學生的自尊心，要留意得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
29、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的明天。
30、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
31、疾學在于尊師。《呂氏春秋》
32、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
33、德之不修者，無以言教。
34、愛是最特殊的教育方式，它能滋潤學生干涸的心田，撥動學生塵封的心弦。
35、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
36、教師的職責就是教書育人，
37、尊重學生是師愛的體現，被學生尊重是師德的力量。
38、零善之本在教，教之本在師。――北宋哲學家思想家教育家改革家李覯
39、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
40、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
41、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
42、蠟燭選取其物固能光芒四射。
43、在一定意義上，學生是老師的影子，兒女是父母的影子。——吳明
44、要得到學生的尊重與愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能地尊重一個人。
45、課--是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執著地“眾里尋他千百度”。
46、教師是過去和未來之間的一個活的環節。它的事業，從表面來看雖然沒事，卻是歷史上最偉大的事業之一。――世紀俄國教育家烏申斯基
47、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
48、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
49、忠于教師職業，忠于自己的崗位。
50、循循善誘，誨人不倦的是老師。
51、真心真意愛學生，無怨無悔為人師。
52、平等對待每一位學生，做學生的榜樣。
53、踏踏實實做事，老老實實做人。
54、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
55、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
56、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。
57、我們喜歡您，老師，您不僅有淵博的知識，還有一顆和我們相通的心。
58、教師最重要的職責之一是培養學生的自信。
59、零勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
60、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
61、想讓生命輝煌，就別浪費。
62、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
63、只要你付出的汗水比別人多。
64、孩子是能夠敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比咱們要快得多
65、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。
66、我愿自己是一片綠葉，給你以清涼！
67、在教學上，要做教師兼學者;在寫作上，要做學者兼教師。
68、教書育人是教師是天職，有苦，更有樂。
69、教師的.職業是太陽底下最光輝的職業。――捷克教育家夸美紐斯
70、教育是事業，事業的成功在于奉獻;教育是科學，科學的探索在于求真;教育是藝術，藝術的生命在于創新。
71、用愛傾聽每一位學生心底的聲音。
72、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
73、每一個學生都是好學生。
74、特殊的學生，需要個性的愛誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
75、投身教育無怨無悔，律己做人光明磊落。
76、進步是目的，理想是標準。
77、圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
78、用創新推動發展，用勤奮成就事業，用真誠溝通教師，用真愛關注學生。
79、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
80、勤勤懇懇地工作、快快樂樂地生活、堂堂正正地做人。
81、甘為學生進步的階梯。
82、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養人才。
83、不管是白晝還是黑夜，我都珍藏著，您給予我的那片燃燒的陽光，我將為這珍藏的擁有而永遠驕傲。
84、止水般平靜下存寬容。
85、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
86、慈父+慈母=教師。
87、好筍出好竹，好師出好徒。
88、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
89、把愛帶給每位學生。
90、勤勤懇懇工作，快快樂樂 生活 ，堂堂正正做人，認認真真做事。
91、教書育人，功德無量。
92、以包容的心態待人，以嚴謹的態度做事。
93、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
94、愛崗、敬業、肯于奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業、奉獻的根本。
95、把微笑帶給學生，把孝敬帶給長者，把誠信留給自己。
96、心靈塑造的最佳工程師。
97、關愛每一位學生。
98、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
99、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
100、做一名美和愛的使者。
101、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括能力在內的多方面能力。
102、教師，是播撒知識的種子，傳遞火炬的使者。
103、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
104、博學、耐心、，是教師最基本的素質。
關于教師的名言9
1、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
2、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
3、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。--歐陽修
4、啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！
5、君子藏器于身，待時而動。--佚名
6、講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點。辛苦了，我的老師，愛是不能忘記的！老師，謝謝您！
7、在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。--愛因斯坦
8、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
9、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。--韓愈
10、故欲改革國家，必先改革個人；如何改革個人？唯一方法，厥為教育。--張伯苓
11、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！
12、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。--盧梭
13、學貴得師，亦貴得友。--唐甄
14、機會對于不能利用它的人又有什么用呢？正如風只對于能利用它的人才是動力。--西蒙
15、教師要以父母般的感情對待學生。--昆體良
16、毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
17、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲——老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！
18、學者必求師，從師不可不謹也。--程頤
19、我是幼苗，你是雨露，滋潤我干涸的心田。我是小草，你是太陽，照耀我成長的路。
20、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。--愛因斯坦
21、身為世范，為人師表。
22、您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
23、一路上有您的教導，才不會迷失方向；一路上有您的關注，才更加的自信勇敢。老師，謝謝您！
24、一日為師，終身為父。
25、片言之賜，皆我師也。
26、一位好老師，勝過萬卷書。
27、老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。
28、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
29、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。--布魯納
30、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
31、您的學識讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節日讓我們共同慶祝！老師，節日快樂！
32、教師是人類靈魂的工程師。--斯大林
33、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！
34、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
35、像天空一樣高遠的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧，教師節快樂！
36、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
37、假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的`。--蘇格拉底
38、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
39、愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。
40、養體開智以外，又以德育為重。--康有為
41、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
42、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
43、老師是我們的在生父母！爹娘生養我們老師教育了我們！
44、我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
45、人類靈魂的工程師。
46、陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
47、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
48、有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
49、一日為師，終身為父。--關漢卿
50、教師的春風，日日沐我心
51、老師，假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量！
52、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
53、為學莫重于尊師。--譚嗣同
54、海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。
55、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
56、老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
57、好花盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。--莎士比亞
58、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩，我當怎樣地感謝您！
59、捧著一顆心來，不帶半根草去。--陶行知
60、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。--佚名
61、老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開。
62、三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。--孔子
63、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
64、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
65、誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運在這一剎那間對他伸出來的香餌。--大仲馬
66、舉世不師，故道益離。--柳宗元
67、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優異的成績，來祝賀您的勝利！
關于教師的名言10
1、心靈的溝通勝于知識傳遞。
2、我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要動的書，不要靜的書；要用的書，不要讀的書。總起來說，我們要以生活為中心的教學做指導，不要以文字為中心的教科書。——陶行知
3、以德感人，為人師表。
4、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
5、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
6、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
7、循循善誘，誨人不倦的是老師。
8、每一個學生都是好學生。
9、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。
10、只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習……（這）是教育過程的邏輯。——蘇霍姆林斯基
11、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。
12、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
13、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
14、這無私的奉獻，令人永志不忘。
15、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
16、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
17、視責任為美德。
18、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
19、您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
20、教師要融于師生的相互理解中。
21、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。——蘇霍姆林斯基
22、經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
23、您——老師的愛，天下最偉大，最高潔！
24、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。
25、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。——葉圣陶
26、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
27、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
28、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
29、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
30、捧著一顆心，不帶半根草去。
31、職業道德是做人之本，為師之本。
32、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。
33、您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
34、勤于給一棵棵稚嫩的.幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
35、教師就是要敬業愛生。
36、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
37、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
38、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。
39、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
40、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
41、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
42、堅持啟發式，避免注入式。
43、教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵喚醒鼓舞。
44、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。
45、太陽下最光輝的職業是教師。
46、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
47、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
48、教是為了不需要教。……就是說咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自己學，自己學一輩子，學到老。——葉圣陶
49、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
50、心靈塑造的最佳工程師。
51、博學耐心寬容，是教師最基本的素質。
52、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
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