你想活出怎樣的人生讀后感【實(shí)用15篇】
當(dāng)看完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編為大家整理的你想活出怎樣的人生讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
你想活出怎樣的人生讀后感1
吃了朋友安利后買了這本書，朋友推薦的語氣十分強(qiáng)烈“少看一天，白活一天！！”，以至于我忍不住好奇到底是個(gè)啥書能讓她給出如此評(píng)價(jià)？看完后發(fā)現(xiàn)果然相見恨晚，這本不厚的書，雖然兩三個(gè)小時(shí)就能看完，但帶給人的啟迪和思考是終生受益無窮的。現(xiàn)在我也要這么寫評(píng)價(jià)了：“少看一天，白活一天！”
《你想活出怎樣的人生》是吉野源三郎家庭教育和學(xué)校教育相結(jié)合的理想化、詩性化的作品。小哥白尼聰穎、善良、愛思考、善交流。全知、擔(dān)當(dāng)、負(fù)責(zé)任的舅舅及時(shí)聽取、思考、寫作、交流，給失怙的小哥白尼以恰切真誠的指導(dǎo)，對(duì)于成長中的孩子可謂及時(shí)雨的培養(yǎng)，利于他成為一個(gè)在生活實(shí)際和思想認(rèn)識(shí)等方面追求高尚的人。
讀完此書后，就非常理解了為什么宮崎駿導(dǎo)演會(huì)選擇它作為新作品的靈感源泉——主人公是一個(gè)普通的少年（就像他其他電影中的主人公一樣），被大家叫做“小哥白尼”。書中的十個(gè)章節(jié)，基本都以兩個(gè)板塊組成：小哥白尼遇到的故事，以及他與舅舅的書信往來。宮崎駿的電影在充滿童真的同時(shí)，又不失對(duì)社會(huì)責(zé)任、人與世界的思考，這本書也同樣如此。書中金句頻出，比如：“一旦僅以自己為中心判斷事物，就會(huì)無法了解世界的真相”“只有想到自己的幸福并不常見，我們才能抱有感激之心”……說得太好了，我甚至想專門準(zhǔn)備一個(gè)本子記錄下這些句子！這本不算厚的小書，凝結(jié)了人生的哲思，甚至涉及到了心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等人文社會(huì)學(xué)科的知識(shí)。這些學(xué)科看似高深，但不要害怕，這本本意寫給青少年的書，將所有的內(nèi)容娓娓道來，以故事的'形式呈現(xiàn)在我們面前，生動(dòng)而又易于理解。作者其對(duì)人生、社會(huì)乃至世界的見解之深，讓我一個(gè)自認(rèn)為三觀已經(jīng)固定的成年人，在看后也對(duì)萬事萬物、對(duì)自己的人生有了新的看法。
《你想活出怎樣的人生》通過一個(gè)少年成長過程中經(jīng)歷的困惑，探討了生而為人真正重要的東西，影響了一代又一代讀者，包括動(dòng)畫大師宮崎駿。這本書讓成年人意識(shí)到生而為人最重要的事；特別推薦給每天被工作壓得喘不過氣、忘記初心的上班族。
你想活出怎樣的人生讀后感2
在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)，仍然存在著不公。有些人因貧窮而自卑，有些人因富裕而趾高氣揚(yáng)，只有少數(shù)人貧窮又自信，只有少數(shù)人富裕又高尚，在這少數(shù)富裕又高尚的人中，就包括被舅舅稱為“小哥白尼”的本田潤一。
眾所周知，哥白尼是提出日新說的偉大天文學(xué)家，但本田潤一怎么會(huì)和哥白尼扯上關(guān)系呢，這都要從某一天說起。
那天，小哥白尼俯視著東京銀座的街道，心中突然冒出一個(gè)想法，他的想法讓舅舅吃了一驚，因?yàn)樗?dú)立思考很多看似簡單的事兒，由此被稱為“小哥白尼”。
小哥白尼在中學(xué)的一段時(shí)間里，經(jīng)歷了一些足以改變他一生的事，比如下雪那天，小哥白尼不經(jīng)意之間違背了和朋友許下的誓言，他原本以為朋友們會(huì)很記仇，或者會(huì)與他絕交，于是小哥白尼聽從舅舅的話，給朋友寫信表示歉意，才發(fā)現(xiàn)朋友們根本沒把這件事放在心上。
眾多使小哥白尼困惑的問題，一一被舅舅在筆記本中解答，小哥白尼也慢慢體會(huì)到了人性的復(fù)雜和社會(huì)不公之處。
“我們擁有決定自己言行的力量，因此會(huì)犯錯(cuò)，我們擁有決定自己言行的'力量，因此能從錯(cuò)誤中重新站起來。”這是小哥白尼舅舅在筆記本上鼓勵(lì)他的一句話。
我覺得小哥白尼的舅舅不像他舅舅，更像是他的人生導(dǎo)師。
你想活出怎樣的人生讀后感3
在一個(gè)雨天，14歲的本田潤一和舅舅在東京繁華街區(qū)的樓頂，看著人來人往，心中突然前所未有的變化——有許多人在他看不見的地方生活著，人生就像茫茫大海中的水分子，他只是其中之一。因?yàn)闆]有以自我為中心思考問題，他開始被舅舅稱之為“小哥白尼”。這就是小哥白尼這個(gè)“外號(hào)”的由來。這本書則是講述了小哥白尼經(jīng)歷的.十個(gè)故事。小哥白尼會(huì)把自己的困惑告訴舅舅，而他的舅舅為他準(zhǔn)備了一本神奇的筆記本，里面是他的回答。
這一本書里小哥白尼經(jīng)歷的一些事情，他的一些困惑，我們?cè)?jīng)都有過。在這本書的六、七、八章里，小哥白尼沒有遵守與朋友們的約定，北見不遵守高年級(jí)學(xué)生制定的規(guī)定，于是被高年級(jí)的學(xué)生打罵，水谷和浦川都站了出來，如堂堂男子漢般和北見共命運(yùn)。但小哥白尼沒有，他猶豫了，他沒有遵守與朋友們“要挨打就一起挨”的約定。事后，小哥白尼就像墜入了伸手不見五指的黑暗世界，他很愧疚，他想要向他的朋友們道歉，但是始終無法走上前去，只能看著三個(gè)人肩并肩走向校舍的背影。回到家后，小哥白尼感冒了，臥床了半個(gè)多月，他一直惶恐不安，他害怕就此與朋友分道揚(yáng)鑣。他把這一件事情告訴了他的舅舅，他的舅舅在給他的筆記里寫了句話：”我們擁有決定自己言行的力量，因此會(huì)犯錯(cuò)。但是，我們擁有決定自己言行的力量，因此能從錯(cuò)誤中重新站起來。小哥白尼寫了一封給北見他們。
沒有遵守與朋友的約定這件事情其實(shí)很常見，但不是每一個(gè)人都能鼓足勇氣去道歉，但我們擁有決定自己言行的力量，我們都應(yīng)該去道歉，這樣才能從錯(cuò)誤中重新站起來。
你想活出怎樣的人生讀后感4
《你想活出怎樣的人生》是日本作家吉野源三郎所寫的一本小說，以小哥白尼——本田潤一的視角去洞察社會(huì)人生，講述了很多發(fā)人深省的道理，深深影響了我。
“小哥白尼”是潤一舅舅給他取的昵稱，因?yàn)楸咎餄櫼皇窒矚g思考問題。有一次他和舅舅在一家百貨商場(chǎng)樓頂上，本田潤一望著密密麻麻的人群，得出“人類就像水分子一樣”這個(gè)結(jié)論。在這一章節(jié)中，有一句描寫“小哥白尼”心理的話讓我頗有感悟：“看著別人的自己，被別人看著的自己、從遠(yuǎn)方眺望自己的自己……”，雖然人物都是“自己”，讀起來有些拗口，但是像小哥白尼這樣轉(zhuǎn)換角度的思考方式是我從來都沒有過的。
“看著別人的自己”直接描寫了小哥白尼當(dāng)時(shí)的狀態(tài)，“被別人看著自己的`自己”是從小哥白尼的角度出發(fā)，描寫了別人的狀態(tài)；“注意到被別人看著的自己”是描寫了小哥白尼現(xiàn)在的想法；“從遠(yuǎn)方眺望自己的自己”是從別人的角度出發(fā)，描寫了自己的狀態(tài)。無論如何，這種思考方式讓我大受啟發(fā)，在生活需要轉(zhuǎn)換思維，從別人的角度出發(fā)思考問題，才能更容易把握全局。
本書中舅舅的筆記也是很關(guān)鍵的一部分。“生而為人——關(guān)于貧窮”這篇筆記，它是舅舅在小哥白尼拜訪完他的朋友浦川家后，和自己討論得出的感想。它向我們明確的傳達(dá)了幾個(gè)觀點(diǎn)：
1、即使你很貧窮，也不必自卑；
2、即使你很富有，也不要高人一等；
3、人人都是平等的，不分高低貴賤；
4、要積極生活，熱愛生命。
對(duì)于這篇筆記舅舅所提出的問題：“你尚未察覺你其實(shí)每天都在生產(chǎn)了不起的東西，那到底是什么呢？”我的回答是：“自己思考的結(jié)果。”因?yàn)橹灰约核伎剂耍瑸榇烁冻雠α耍鯓拥慕Y(jié)果都會(huì)令人感到有成就。
但是，關(guān)于全書作者提出的“你想活出怎樣的人生？”我還需要多加思考，本書以此結(jié)尾，令我十分震撼。
在那個(gè)戰(zhàn)爭頻發(fā)的年代，作者將自己的觀點(diǎn)委婉地在書中提出，所以我還要多加閱讀，真正理解本書的思想，盡力回答作者的問題。學(xué)海無涯，唯有“勤”作舟。
你想活出怎樣的人生讀后感5
恰逢一個(gè)閑暇時(shí)光，懷念整個(gè)午后泡在書店的日子。剛好要出門，辦完事便晃到書店找那本最近心儀的書讀讀。書店太大，即便搜到了書籍所在區(qū)域也花了好一段時(shí)間才找到。還真不能怪我方向感太差，只因啊，眾里尋它千百度，驀然回首，那書卻在，扶手梯旁推薦欄處。
這本書傳達(dá)出一個(gè)訊息，那就是無論處在多么艱困的時(shí)代或是殘酷的時(shí)代，都要活得像個(gè)人。
宮崎駿
本書作者是吉野源三郎，講述了15歲的本田潤一，外號(hào)小哥白尼在其舅舅的啟發(fā)與引導(dǎo)下，探索了關(guān)于友情、貧富、人性、勇氣等課題，通過一個(gè)個(gè)故事串聯(lián)在一起，探討人性的價(jià)值，從而引發(fā)了你想活出怎樣的人生?的思考。一口氣看完了整本書之后，我好像能明白為什么這本書會(huì)被收錄在日本小學(xué)教科書中作為教材;也能理解為什么宮崎駿把這本書從10歲讀到了70歲，并且在《消失的風(fēng)景的記憶》中寫道，這本書傳達(dá)出一個(gè)訊息，那就是無論處在多么艱困的時(shí)代或是殘酷的時(shí)代，都要活得像個(gè)人。一直沒去仔細(xì)研究過這本書的寫作背景便開始閱讀了，看到最后關(guān)于作品的介紹才發(fā)現(xiàn)原來這是1982年的書，書中的道理淺顯易懂，放在37年后的今天依舊適用，毫無違和感。在看這本書的過程中便覺得很適合小孩讀讀，特別是最近社會(huì)上發(fā)生的一些令人觸目驚心的事件，這讓人不禁思考，當(dāng)代的青少年們都怎么了?他們的思維方式是否出現(xiàn)了偏差?我想，這本《你想活出怎樣的人生》之所以會(huì)被收錄在小學(xué)教科書中，大概就是他們意識(shí)到，在小孩子人生觀和世界觀初步形成的階段，給他們一個(gè)正確的引導(dǎo)方向是十分有必要的，從小就要讓孩子了解到何為正義、真誠、善惡，要給他們的成長提供一份有營養(yǎng)的土壤，指引他們要活得像個(gè)人。
這本書最讓我感觸的是關(guān)于勇氣話題的探討，在我看來，這也是本書的高潮部分。故事講述的是小哥白尼和他的朋友們約定，在被高年級(jí)學(xué)生欺負(fù)的時(shí)候要團(tuán)結(jié)一致，就算挨打，也要一起挨打。但是在高年級(jí)學(xué)生真的來找他們麻煩的時(shí)候，小哥白尼卻因?yàn)榕橙醵Ъs，站在人群中不敢上前，甚至為了不被懷疑而偷偷丟掉手中的雪球。他看著其他的朋友都能勇敢抱在一起同生死，而他自己卻只能懦弱地站在原地，他感到非常自責(zé)和愧疚，還因此大病了一場(chǎng)。小哥白尼的舅舅和媽媽知道事情的緣由后都給了他鼓勵(lì)與建議，其中對(duì)讓我感受最深的是小哥白尼媽媽說的話。小哥白尼的媽媽也曾經(jīng)在爬石階的時(shí)候遇到一位背著重物的老奶奶，她一直猶豫要不要上前幫忙，總想著老奶奶下一次停下來休息的時(shí)候再過去詢問是否需要幫助。而就在這猶豫不決中，臺(tái)階已經(jīng)走完了，在老奶奶不再需要她的幫助的時(shí)候，小哥白尼的媽媽才開始后悔自己沒能早一點(diǎn)上前提供幫助。雖然同樣都是后悔，但是小哥白尼的媽媽悟出了一個(gè)很重要的道理：
人的一生，總會(huì)因?yàn)榕橙醵斐蛇z憾，我們會(huì)因此而后悔、自責(zé)，會(huì)陷入如果當(dāng)時(shí)怎么怎么樣就好了的糾結(jié)中。但是人生沒有take two，我們無法喊停再重來一次，也正因如此，人生才顯得這么有魅力;也正因如此，在下一次或下下一次我們遇到想做而不敢做的事情時(shí)，才有了勇敢走出那一步的勇氣。因?yàn)槲覀冎朗サ淖涛叮驗(yàn)槲覀凅w會(huì)過后悔的煎熬，所以才知道每一個(gè)瞬間是多么的珍貴，也都會(huì)好好珍惜每一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。其實(shí)，承認(rèn)自己是懦弱的并不難，難的是在承認(rèn)自己懦弱之后，有動(dòng)力和力量去直面那個(gè)膽小的自己，并使出渾身解數(shù)去將它打敗。圣人都會(huì)犯錯(cuò)，更何況是還涉世未深的我們?有時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)原諒自己，對(duì)自己溫柔一點(diǎn)，慈祥一點(diǎn)，學(xué)會(huì)讓自己逃離出糾結(jié)的漩渦，在錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，懷著珍惜和感恩的心，勇往直前。
只是啊，仁慈歸仁慈，該做的事情還是要抓緊時(shí)間去做。就像今天，想把那瓶一直留著舍不得喝的飲料拿出來邊喝邊碼字，一看發(fā)現(xiàn)已經(jīng)過期了。想著到樓下再買一瓶，才想起來已經(jīng)換了新包裝了，再買也不是我喜歡的這款了。所以啊，還是得及時(shí)行樂，那些寶貝著的`東西也是有保質(zhì)期的，不會(huì)一直留在原地等你。在過期之前，把該做的事情都做了吧，等什么呢。想起了樊登老師說過的話：盡快地長大吧，不要再像個(gè)小女孩一樣擔(dān)驚受怕了。加油，大女孩!
這本書還講到了一些對(duì)于我來說比較感觸的觀點(diǎn)。比如說關(guān)于生產(chǎn)者和消費(fèi)者地位的闡述。小哥白尼舅舅在日記中給小哥白尼寫到：那些在貧困中長大、上完小學(xué)便開始靠體力為生的人即使成年后，掌握的知識(shí)也大多不及你。但是換個(gè)角度思考就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們才是扛著這個(gè)世界的人。仔細(xì)想想，在人們的必需品中，有哪個(gè)不是人類勞動(dòng)的產(chǎn)物?沒有他們的勞動(dòng)，就沒有文明，也不會(huì)有社會(huì)的進(jìn)步。你自己又如何呢?你正在創(chuàng)造什么嗎?你從這個(gè)社會(huì)接受了各種各樣的東西，反過來又給予過它什么東西?千萬不要忽視生產(chǎn)者和消費(fèi)者的這一區(qū)別，在那些坐著豪車、住著豪宅、目中無人的人當(dāng)中，有不少人毫無價(jià)值。被世人看不起的人中，有許多人都值得尊敬。(ps:這是從好幾個(gè)段落中拼湊概括出來的，并非與原文完全一致。)
我們都知道，要尊重每一個(gè)行業(yè)，尊重每一個(gè)階層的人。可是我們似乎很少再往更深的層次想，我們有沒有認(rèn)識(shí)到，作為社會(huì)中的一員，應(yīng)該更多地去想能為這個(gè)社會(huì)貢獻(xiàn)什么，而不是一味地追究這個(gè)社會(huì)能給我們帶來什么?人的價(jià)值是否更應(yīng)該體現(xiàn)在產(chǎn)出上而非汲取上?我們的個(gè)人價(jià)值是否應(yīng)該更多地與社會(huì)價(jià)值聯(lián)系起來?一個(gè)簡單的故事便能引發(fā)無限的思考，這也是本書的魅力之處。這樣微妙的瞬間還有很多，一邊看書一邊思考人生，這種感覺還真的挺不賴的。
寫在最后
最后還想說一點(diǎn)，其實(shí)在看完這本書之后，很想感謝我的父母。我沒在孩提時(shí)代就讀到這本書，但是在父母一直以來的教育和影響下，我自認(rèn)還是成為了一個(gè)較為善良和正義的人，雖然還是有著各種缺點(diǎn)，但行為舉止不至于走偏。特別是慢慢長大之后，我更能體會(huì)到父母對(duì)孩子教育的重要性，我也不止一次地感慨并希望自己日后也能成為像爸媽一樣的父母。所以呢，也借此感謝一下我們家的鐘先生和鐘太太，謝謝你們讓我活成了現(xiàn)在的模樣，我愛你們~!
你想活出怎樣的人生讀后感6
人總是以自己為中心看待事物或思考事物，這是人的特性。
總是以自我為中心判斷事物，會(huì)讓人不了解周遭事物的真相。
對(duì)于不曾接觸過卓越藝術(shù)的人，不管旁人再怎么說明，終究無法讓他明白其中趣味。尤其在這方面，光有眼睛和耳朵還不夠，必須張開懂得欣賞的心靈之眼和心靈之耳才行。而且，要張開心靈之眼和心靈之耳，必須實(shí)際接觸卓越的作品，深刻地感動(dòng)過才行。想了解人活在世界上有什么意義，更需要靠你實(shí)實(shí)在在地活著，在人生中扎扎實(shí)實(shí)地體會(huì);如果自己不曾親自體會(huì)，再怎么響叮當(dāng)?shù)拇笕宋镆步滩粊怼?/p>
最重要的是，從自己真正的感受、真切的感動(dòng)出發(fā)，思考其中的含義。當(dāng)你心中有所感、有什么想法從內(nèi)心深處涌現(xiàn)時(shí)，千萬不能有一絲敷衍。一定要想清楚，自己在什么情況下、對(duì)什么事情、有什么感覺。這樣一來，你就會(huì)慢慢明白，自己在某個(gè)時(shí)間、某個(gè)地方受到感動(dòng)，這種無法重復(fù)的唯一經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)具有不限于那個(gè)時(shí)刻的意義。這就是真正屬于你的思想。說得艱深一點(diǎn)，就是時(shí)時(shí)從自己的親身體驗(yàn)出發(fā)、誠實(shí)地思考。
重要的不是世俗的眼光或其他，而是你自己必須從靈魂深處了解人到底是什么地方了不起。然后，必須激發(fā)自己的向上心，打從心底想成為了不起的人。好事就是好事，壞事就是壞事，逐一判斷好壞的時(shí)候，以及做你判斷的好事的時(shí)候，都得貫徹從你胸中涌現(xiàn)的熱切的情感。
人必須活得像人。人活在不像人與人之間的關(guān)系當(dāng)中，實(shí)在可惜。即使面對(duì)「毫無瓜葛的人」，也應(yīng)該建立像人的關(guān)系。
人與人發(fā)自善意為彼此付出而感到喜悅，是最美好的事。而且，這就是真正的人與人之間的關(guān)系。
人最厭惡的莫過于自尊心受傷。生活窮困的人容易嘗到這種滋味，所以千萬不要因?yàn)橐粫r(shí)大意而傷害了他們?nèi)菀资軅淖宰鹦摹?/p>
如果真的對(duì)自己的價(jià)值有自信，即使環(huán)境稍微變好或變壞，依然能安穩(wěn)度日......必須實(shí)施聚焦于自己身而為人的價(jià)值。如果因?yàn)樨毟F而感到自卑，代表心理還不夠成熟。
既然是人，就該讓所有人都過得像人。不過到目前為止，令人遺憾的'是，這個(gè)世界還不是如此。
為生產(chǎn)而付出勞動(dòng)讓人活得像人。
我們贊嘆拿破侖的一生是為了他過人的活動(dòng)力。原來人可以發(fā)揮這么強(qiáng)的執(zhí)行力，這么堅(jiān)韌不拔。
不過，執(zhí)行力、活動(dòng)力、過人的精力到底是什么?那應(yīng)該是人類成就某件事的能力、為世界實(shí)現(xiàn)某種目的的能力。拿破侖靠他國人的活動(dòng)力成就了什么?
世上有許多和善之人雖有好心腸，卻因?yàn)樾愿衽橙醵鵁o法發(fā)揮善心。有很多人并不是壞人，卻因?yàn)檫^于懦弱，反而為自己和他人帶來不幸。和人類的進(jìn)步脫鉤分英雄固然空虛，缺乏英雄氣魄的善良往往也一樣空虛。
拿出你的勇氣，不要想東想西，做你現(xiàn)在該做的事。不管你怎么做，過去的事都不會(huì)改變了。與其回想過去，不如思考現(xiàn)在。
人在一生中遭遇的每件事都只會(huì)發(fā)生一次，不會(huì)重復(fù)第二次所以，在每一個(gè)剎那，每個(gè)時(shí)刻，都得好好實(shí)行自己心里美好良善的想法。
因?yàn)樘弁矗覀儾艜?huì)發(fā)現(xiàn)自己的身體出了問題，同時(shí)，清楚了解人的身體本來應(yīng)該處于神什么狀態(tài)。
同樣地，當(dāng)人不處于身為人應(yīng)有的狀態(tài)，內(nèi)心才會(huì)感受到痛苦和煎熬，讓我們
知道出了問題。因?yàn)閮?nèi)心感到痛苦，我們才能在心里好好認(rèn)清人本來應(yīng)該是什么樣子。
像個(gè)男子漢一樣承認(rèn)自己的過錯(cuò)并因此感到痛苦，這正是天地之間唯有人才做得到的事。
「除了被篡位的國王，有誰會(huì)因?yàn)椴皇菄醵械讲恍?」有能力遵循正確的道義行動(dòng)，才會(huì)為自己的過錯(cuò)流下痛苦的眼淚。
我們都應(yīng)該從痛苦中汲取新的自信因?yàn)槲覀冇心芰槒恼_的道路前行，才會(huì)嘗到犯錯(cuò)的痛苦。
你想活出怎樣的人生讀后感7
無論處在多么艱難或殘酷的時(shí)代，都要活得像個(gè)人
宮崎駿說：“《你想活出怎樣的人生》并沒有寫如何改變時(shí)代才好之類的話。我想，它想傳達(dá)給讀者這樣的信念——無論時(shí)代如何困難、殘酷，都要活得像一個(gè)真正的人。反過來，我想那也是一種‘只能如此’的絕望。”
這可以說是宮崎駿作為“積極的`悲觀主義者”的一句代表宣言。
作為“活下去”的一部分，宮崎駿作品的永恒主題是愛與成長，童真與夢(mèng)想，這些人心底最純粹和美好的部分，具有巨大的共情力量。宮崎駿曾說，“世界的美麗程度是人類無法察覺的，所以才要做電影啊。”越是在絕望中越是要充滿希望，重生和死亡交織在一起，這正是選擇用盡全力“活下去”的宮崎駿帶給我們獨(dú)特的感動(dòng)與生的力量。
很多時(shí)候，作為普通人不能改變環(huán)境，但可以選擇成為一個(gè)怎樣的人，去“活得像個(gè)人。”在《你想活出怎樣的人生》中，宮崎駿所體悟到的正是這樣一種“活下去”的信念。盡管人生無常，時(shí)有懷疑與迷惘，但“凡你手所當(dāng)做的事，要盡力去做。”
畢竟，世界上只有一種英雄主義，就是看清了生活的真相，仍舊熱愛生活。
你想活出怎樣的人生讀后感8
“我認(rèn)為，將來的世界所有人都會(huì)成為彼此的好朋友。人類既然能夠發(fā)展至今，今后也必然能抵達(dá)那樣的世界。”在《你想活出怎樣的人生》的末章，主人公小哥白尼在母親挑選給他的筆記本上寫下這一段話。
我了解到這本書的途徑，也許和國內(nèi)大多數(shù)人一樣，是宮崎駿爺爺正在制作的新的動(dòng)畫電影。而這部電影的名字，正是《你想活出怎樣的人生》。
懷著好奇的心情，在我上網(wǎng)查詢后，我發(fā)現(xiàn)原著是一本書，而且最早在1937年由日本新潮社出版的。沒錯(cuò)，那一年也正發(fā)生了拉開我們?nèi)窨谷瞻四甏竽坏钠咂呤伦儭?/p>
這部作品就誕生于那樣充斥著戰(zhàn)爭、摧殘、日本軍國主義、法西斯主義的至暗時(shí)代。在當(dāng)時(shí)的日本國內(nèi)，一位自由主義立場(chǎng)的作家――山本有三，為了保護(hù)日本國內(nèi)的少男少女免受時(shí)局的惡劣影響，為了保護(hù)人文精神，為了幫助下一代人跨越偏狹的國粹主義和反動(dòng)思想，近早樹立人類進(jìn)步的概念，他組織出版了一套全十六卷的《日本國民少年文庫》叢書。而《你想活出怎樣的人生》則作為其最后一卷，由吉野源三郎撰寫而成。
我是在20xx年了解到這部新電影的消息和關(guān)于書的事的。但當(dāng)時(shí)只是期待著電影的早日上映。不料，今年1月份，我在我大學(xué)所在城市的一個(gè)書店閑逛時(shí)，偶然間發(fā)現(xiàn)了這本書，于是便讀了一個(gè)下午，當(dāng)時(shí)就沉陷其中。后來回到家中，又想了想，從網(wǎng)上買回了這本書，前不久將其讀完。
我初讀的那個(gè)下午，這本書給我源源不斷的震撼。哪怕我已經(jīng)成年了，這位被稱作兒童文學(xué)作家的吉野源三郎所作的書，依然給我啟發(fā)和思考的方向，讓我在那個(gè)下午有一種恍如隔世之感，十分奇妙。
讀完后，我對(duì)此書的整體感受是有趣而不失深度，溫和而不失力量。有的看法可能會(huì)“以貌取書”，因?yàn)槁犨@本書的名字似乎是一本雞湯文，或者勵(lì)志小說。不瞞大家，在未讀過之前，我也的確有過類似的想法，覺得這本書可能是講了一個(gè)波瀾壯闊的冒險(xiǎn)故事，又或者可能是一部“莫欺少年窮”的日本小說，但我同時(shí)又是存疑的，因?yàn)槲矣X得宮老爺子選擇此書改編電影的話，那么它不應(yīng)該這樣的淺顯，因?yàn)樗麖倪@本書里感受到的是：“無論世界變得如何混亂與殘酷，我們也能決定以怎樣的姿態(tài)好好活著。”而這一切，都在我讀完書后，得到了答案。
若問我所感受到的這本書的意義，就我個(gè)人而言，最明顯的一點(diǎn)，我覺得是這本書向所有讀者拋出了如同書名的疑問――你想活出怎樣的人生？而這個(gè)問題的回答，不是說簡單的、形式上的作答，而是發(fā)自內(nèi)心的，一生的實(shí)踐。
在我看來，每個(gè)人的人生起點(diǎn)和終點(diǎn)都是無法預(yù)料的。所以，我們唯一能做的就是，在有限的一生中，在能把握的時(shí)刻，用思考和行動(dòng)來回答這個(gè)問題。這是每個(gè)人對(duì)自己的回答，對(duì)作為人類的回答，對(duì)生命的回答。
在本文初提到的“小哥白尼”，就是本書的小主人公了，是一個(gè)中學(xué)二年級(jí)的學(xué)生。（1947年前日本面向男子實(shí)施教育的舊制中學(xué)，學(xué)制為5年，大多數(shù)中學(xué)每學(xué)年有3個(gè)學(xué)期。學(xué)生畢業(yè)后可進(jìn)入舊制高等學(xué)校、大學(xué)、高等師范學(xué)校等繼續(xù)就讀。）
他本名叫本田潤一，之所以被稱之為“小哥白尼”，則是得益于他的舅舅，一個(gè)良師益友。小哥白尼的父親兩年前剛?cè)ナ溃伤哪赣H照顧，一家除了他和母親，就只剩兩名傭工――一個(gè)老婆婆和一個(gè)女傭了。但當(dāng)他家搬到東京郊外，住在附近的舅舅則和小哥白尼來往密切，關(guān)系也隨之親密起來。
全書共十章，其中一至五章和第七章后都附隨有“舅舅的筆記“。這相當(dāng)于是作者借舅舅的口吻，向讀者總結(jié)和抒發(fā)自己的觀點(diǎn)與思考，這也是本書很有特色的部分。
故事的開頭發(fā)生在小哥白尼中學(xué)一年級(jí)時(shí)，東京的十月，小哥白尼和舅舅一起在東京百貨商場(chǎng)的樓頂，俯瞰著銀座的大街。提到哥白尼，常識(shí)會(huì)讓我們聯(lián)想到地心說和日心說，這是人類在認(rèn)識(shí)世界上的一次飛躍。
而這件事，將由小哥白尼親身經(jīng)歷，他站在百貨商場(chǎng)的樓頂，看著東京街道來來往往的人潮，像甲殼蟲一樣穿梭的汽車，第一次體會(huì)到了“人類真的就像分子一樣”，當(dāng)他目睹一個(gè)騎自行車的少年時(shí)，又聯(lián)想到“說不定有人正從樓頂看我們呢。”
第一章的小故事介紹了小哥白尼這個(gè)昵稱的由來，同時(shí)以一個(gè)生動(dòng)有趣的例子，告訴了我們?cè)撛鯓诱J(rèn)識(shí)和看待自身與外界的關(guān)系。在舅舅寫給小哥白尼的筆記中有這樣一段話可以用來簡要說明：“人習(xí)慣以自己為中心思考、判斷事物，這種想法根深蒂固，即使長大后也很難改變。長大后你就會(huì)明白，能夠擺脫這種想法的人在廣闊的世界上實(shí)在少見。尤其是關(guān)乎自身利益的時(shí)候，要客觀地作出正確判斷十分困難，如果在這種情況下都能堅(jiān)持哥白尼式地思維方式，可以說非常了不起了。”
隨后的故事，則是由小哥白尼與小伙伴一起經(jīng)歷的五件事及他和舅舅一起聊天的一件事組成。
他和小伙伴經(jīng)歷的事情，分別是同學(xué)為霸凌而勇敢出手對(duì)抗；聽舅舅講牛頓通過蘋果發(fā)現(xiàn)奧秘的故事，從而自己從小時(shí)候喝的奶粉發(fā)現(xiàn)人類世界隱形的關(guān)系；拜訪因?yàn)榧彝ヘ毟F在家?guī)兔ΧR學(xué)業(yè)的同學(xué)；聽同學(xué)姐姐講拿破侖波瀾壯闊的故事；在朋友被霸凌時(shí)因?yàn)槟懬游醋袷匾黄鹈鎸?duì)的約定的故事。
而與舅舅在一起時(shí)，則是交流了佛教和文化在古代是如何艱難卻不屈地從一個(gè)地方傳播到另一個(gè)地方的，而這讓小哥白尼聯(lián)想到當(dāng)天早上他在自家院子里發(fā)現(xiàn)的水仙的根，居然在地下幾十公分深處，這讓他對(duì)那株水仙的生命力感到敬畏。現(xiàn)在，他又感受到上千年的歷史中也蘊(yùn)含著同樣的力量。
到了春天，小哥白尼坐在房間里，開始在自己的筆記本上寫下自己的感悟。
這些故事細(xì)致而生動(dòng)，但同時(shí)又宏大而深刻，作者以小見大，深入淺出地向讀者傳達(dá)出他的所思所想。在這些故事的背后，展現(xiàn)的是整個(gè)人類社會(huì)所面臨的問題，放到至今，都仍可以作為時(shí)代課題。甚至可以說，一些問題在未來，仍然是值得我們?nèi)祟惿钏己吞接懙摹?/p>
比如，霸凌的社會(huì)現(xiàn)象一直存在，但作者想通過這個(gè)故事來告訴我們，應(yīng)該成為什么樣的人。那個(gè)為霸凌而出手的勇敢的小伙伴，叫北見，他的口頭禪是“不管是誰說什么，我都不會(huì)被說服。”雖然聽起來有一絲小孩子氣，但這確實(shí)是他真心的想法。有人說過，真心的東西比正確的東西更重要。
北見與霸凌者廝打在一起
正如文中所說的.，“想了解人活在世上究竟有何意義，想要你先活得像個(gè)真正的人。……所以，最關(guān)鍵的就是無論何時(shí)都從你真實(shí)的感受，真正打動(dòng)你的事物出發(fā)，不斷思考其中的意義。如果你有一絲糊弄，那么無論你曾想到或者說出多么了不起的事，都不是真的。……你必須從靈魂深處明白人究竟是什么地方高尚，而非依靠世人的眼光，這樣你才能從心底想要成為一個(gè)高尚的人。……這是好的，那是壞的，無論是在逐一做出的判斷中，還是在隨后付諸的行動(dòng)中，你都必須珍視從心中涌出的真摯情感。“
除此之外，文中涉及到、談?wù)摰絽s不僅限于此的問題還包括：
我們觀察和研究事物的方法和思路，人類生存到今天主要依靠的是什么，貧窮和階級(jí)差距，我們?nèi)绾闻c他人相處，如何看待自己與他人不同的身份和境遇，生產(chǎn)者與消費(fèi)者的關(guān)系，什么樣的人能夠被稱之為偉大的人，我們應(yīng)該如何面對(duì)那些不可原諒、不可磨滅、不可挽回的錯(cuò)誤，歷史和文化的力量……
這些問題，在故事中和舅舅的筆記中，作者都表達(dá)了自己的看法，使得讀者可以在這些問題和思考的引領(lǐng)和啟發(fā)下，進(jìn)行自己的探索和思考，得出自己的答案。
我覺得這也是這部作品的厲害和高明之處。當(dāng)然，任何作品都可能存在瑕疵和其局限性，這部作品的局限當(dāng)然我是難以評(píng)判的，這里借用本書最后附加的丸山真男為紀(jì)念吉野源三郎而寫的文章（為1982年所作）的一段來說明：“今天看來，《你想活出怎樣的人生》還是有其歷史局限性的。故事的主要舞臺(tái)山手的小石川一代的高級(jí)住宅區(qū)氛圍，在‘二戰(zhàn)’后的今天已經(jīng)無法得見。豆腐店的浦川當(dāng)時(shí)住在被孤立的擁擠的小商店街，但時(shí)至今日，已經(jīng)很難再切身體會(huì)曾經(jīng)儼然橫貫在他與水谷、小哥白尼之間的階級(jí)鴻溝。”
盡管存在一些小小的不足，而且那是丸山真男針對(duì)日本當(dāng)時(shí)國內(nèi)情況所說的，這本書對(duì)我自己來說，整體上仍然是瑕不掩瑜的，甚至是惹人喜愛的。因?yàn)槠鋭?dòng)人和震撼之處，永遠(yuǎn)值得我們思考。
在全文的最后，作者贈(zèng)予讀者那個(gè)永恒但可以被回答的問題。
我覺得本書的是帶有理想主義色彩的，是我喜歡的，因?yàn)樗軠睾停鼘?duì)于人類本身的思考，讓我聯(lián)想到余光中的《寫給未來的你》以及馬克思的《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》。而它的視野又很宏大，所以充滿力量。在讀這本書的時(shí)候，還讓我聯(lián)想到了另外兩本我十分喜歡的書，《小王子》和《蘇菲的世界》。我想這是本書同時(shí)蘊(yùn)含著童趣和哲理的緣故吧。
總結(jié)起來，就是我前面所提到的，有趣而不失深度，溫和而不失力量。
你想活出怎樣的人生讀后感9
沒有穩(wěn)定的價(jià)值觀，很大程度上大多數(shù)人依然可以依靠外在的規(guī)則度過這一生。而當(dāng)某一天平靜的生活被徹底打破，你的人生觀、價(jià)值觀受到嚴(yán)重沖擊甚至被擊碎時(shí)，這個(gè)時(shí)候，你開始尋求重建內(nèi)心的信仰。《你想活出怎樣的人生》就是在殘酷時(shí)局的背景下得以創(chuàng)作和出版，探討的是人最有價(jià)值的生活方式。
閱讀《你想活出怎樣的人生》前，我期待的是一個(gè)特別波瀾壯闊或是刻骨銘心的故事;閱讀中，我發(fā)現(xiàn)它講述的是一個(gè)少年和他的幾個(gè)小伙伴的故事，情節(jié)看似挺輕盈的;閱讀后，當(dāng)我補(bǔ)充了這本書的創(chuàng)作背景，開始越發(fā)回味《你想活出怎樣的人生》蘊(yùn)含的深刻意義。
故事講述十五歲的小哥白尼失去了父親，承諾照顧他的舅舅擔(dān)起了某種意義上的“父職”。小哥白尼在學(xué)校里和三個(gè)人成為好朋友：一個(gè)是小學(xué)便開始玩耍的水谷，一個(gè)是仗義、勇敢的“小頑固”北見，另一個(gè)則是家庭條件相對(duì)貧困，遭同學(xué)笑話卻始終寬容、為他人著想的浦川。故事圍繞少年伙伴間的幾件代表性成長事件展開。
故事情節(jié)并不復(fù)雜，起到點(diǎn)睛之筆的是每章穿插的舅舅的筆記，舅舅的筆記也承擔(dān)了這本書的創(chuàng)作、出版初衷：少男少女是開創(chuàng)新時(shí)代的重要的人，從他們身上能看到希望，因此，必須想方設(shè)法傳播自由豐富的文化，讓他們跨越偏狹的國粹主義和反動(dòng)思想，盡早樹立有關(guān)人類進(jìn)步的信念。
父親去世前，跟舅舅囑咐了對(duì)小哥白尼的期望，希望他能成為高尚的人。
何為高尚的人?似乎全書都在回答這個(gè)問題。小哥白尼對(duì)疑問窮追不舍的品質(zhì)、浦川被大家瞧不起卻始終溫柔、寬容的美麗心靈或是堅(jiān)持正義絕不妥協(xié)的北見……從這些少年身上，我們看到高尚品質(zhì)在生長。
沒有叩擊靈魂的好句子，談不上是好的人生讀本。《你想活出怎樣的人生》自然金句不斷▼
一旦僅以自己為中心判斷事物，就會(huì)無法了解世界的真相，這種人一定看不到重大的真理。
你必須多加珍視內(nèi)心的感受和深受感動(dòng)的事，不斷思考它們的意義，永遠(yuǎn)不要忘記。
若人對(duì)自己擁有的.價(jià)值抱有真正的自信，那么無論境遇如何，都可以生活得心如止水。
只有想到自己的幸福并不常見，我們才能抱有感激之心。
我們總會(huì)在痛苦中汲取嶄新的自信，因?yàn)槲覀儞碛醒刂_道路前行的力量，才會(huì)嘗到犯錯(cuò)的痛苦。
《你想活出怎樣的人生》，全書的高潮部分，恰是它的巧妙精髓所在。
小哥白尼面對(duì)好友挨打時(shí)，雖然曾經(jīng)拉鉤約定要一起面對(duì)，現(xiàn)場(chǎng)的他卻膽怯了。隨之而來的后悔情緒幾乎吞沒了他。
“那件事如果做了就好了，這件事如果做了就好了。”多么熟悉的場(chǎng)景。不要去考驗(yàn)人性，總有那么一瞬間，人性的幽暗讓我們失去信仰，懷疑何而為人。無論是《一九八四》的選擇告密，還是特殊年代的與至親撇清關(guān)系，抑或是一腔熱血被充當(dāng)工具……
《你想活出怎樣的人生》精髓則在于它不止于此，它將小哥白尼事后心路坦誠地書寫下來：他悔恨得掉眼淚，甚至希望自己病情惡化迎來原諒，他也幻想種種可能說得過去的借口……無論如何，他備受煎熬。
對(duì)，煎熬，煎熬小哥白尼的究竟是什么呢?表面上看，是想象失去三位真摯好友的痛苦，深層次，我想是小哥白尼違背了自己內(nèi)心做高尚的人的期待……
宮崎駿曾在自傳中以長文《消失的風(fēng)景的記憶》書寫本書讀后感，他寫道，這本書“傳達(dá)出一種理念，那就是無論處在多么艱難或殘酷的時(shí)代，都要活得像個(gè)人”。
為何如此說呢?作者吉野源三郎寫道，《你想活出怎樣的人生》的寫作和出版背景正是法西斯主義成為各國民眾的威脅，第二次世界大戰(zhàn)的危機(jī)像烏云一樣籠罩在全世界上空。
了解了出版時(shí)代背景，再回想書中看似輕盈的內(nèi)容，背后似乎都蘊(yùn)含深意，包括書中專門一章書寫拿破侖，舅舅的筆記給了一個(gè)獨(dú)立思考角度——在那些被稱為英雄或偉大的人中，只有推動(dòng)了人類進(jìn)步的人才值得我們尊敬。在他們非凡的事業(yè)中，只有順應(yīng)人類進(jìn)步所做的事，才真正有價(jià)值。
拿破侖的征伐并沒有帶來價(jià)值，而他最偉大的事業(yè)卻是《拿破侖法典》，后來成為許多國家的立法典范。從這個(gè)意義上來看，當(dāng)時(shí)希特勒的法西斯政權(quán)，帶來的是軍國主義抬頭、思想鎮(zhèn)壓和經(jīng)濟(jì)蕭條，則完全是一種對(duì)人類進(jìn)步的破壞。
你想活出怎樣的人生?書中并沒有給出明確的建議，但給出了尋找之道——遇到打動(dòng)你內(nèi)心的東西，要認(rèn)真地反復(fù)思考其中的意義。我想，當(dāng)你有了如此獨(dú)立而徹底的思考精神，也就走上了自由的人生道路。
你想活出怎樣的人生讀后感10
《你想活出怎樣的人生》這本書是日本作家吉野源三郎所著。當(dāng)我看到這個(gè)書名時(shí)，最先讓我想到的便是干枯乏味的大道理，但當(dāng)我靜下心來閱讀這本書時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)并不是這樣。這本書講述了小哥白尼的初中生活，整本書以一個(gè)學(xué)生的角度，透過稚嫩的眼光來觀察這個(gè)世界，這本書真實(shí)地反映了那個(gè)時(shí)代日本與世界的模樣。
在整本書中最富有哲理的莫過于“舅舅的筆記”了，這里面包含了舅舅對(duì)小哥白尼的期望以及小哥白尼的領(lǐng)悟。
“人真的就像分子一樣。”這是小哥白尼所說的話，沒錯(cuò)，人類居住在地球上，每個(gè)人都是廣闊世界中的一個(gè)分子，你的一舉一動(dòng)都是那么的不起眼，在繁華的街市沒有人會(huì)注意到你在干什么，但有一點(diǎn)不可反駁，那就是你每時(shí)每刻都成為了他人的風(fēng)景，正如卞之琳的詩句：“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。”我們?cè)诓恢挥X中也成為了一粒風(fēng)景的點(diǎn)綴。這說明每個(gè)人都是這個(gè)世界不可缺少的一部分，你來到這個(gè)世上，就是為這個(gè)世界增添獨(dú)特的光彩。
人們時(shí)常習(xí)慣以自我為中心看待和思考問題，很難做出客觀的判斷，因此，我不由得佩服哥白尼的勇氣和思維，他能不受主觀思想的阻礙，堅(jiān)持自己的客觀分析，最終總能撥云見日。這說明我們不能總是以自我為中心，要學(xué)會(huì)設(shè)身處地，換位思考，站在不同的角度來認(rèn)識(shí)問題，只有這樣，就會(huì)有著意想不到的結(jié)果。
我們生活在這個(gè)充滿競(jìng)爭的時(shí)代，想要變得光彩奪目何其不易，但總有人能夠變得偉大，閃閃發(fā)光，“人們常說好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一。”在注重外表的同時(shí)也應(yīng)該豐富自己的內(nèi)涵。腹有詩書，見識(shí)廣博，才是一個(gè)人該有的樣子。
小哥白尼和他的朋友們一起在學(xué)校中學(xué)習(xí)和生活。學(xué)校，是一個(gè)多么清純的詞啊，許多人在大學(xué)畢業(yè)之后都還渴望能重返校園，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為學(xué)校里沒有社會(huì)的紛爭，沒有人世的復(fù)雜，但在我看來校園里同樣存在著不公。
小哥白尼的`同學(xué)浦川，因家中經(jīng)濟(jì)條件困難而被同學(xué)們起外號(hào)；高年級(jí)的同學(xué)，因看不慣小哥白尼的好朋友北見而向北見扔雪團(tuán)……當(dāng)我讀到這些時(shí)我非常的氣憤，人們?yōu)槭裁匆鶕?jù)一個(gè)人的家境或外表就持有偏見，甚至惡意對(duì)待一個(gè)人呢？
人們認(rèn)識(shí)了解一個(gè)人，應(yīng)該是從“我和ta相處過，我知道ta是個(gè)什么樣的人”，而不是“我聽別人說ta是個(gè)什么樣的人”。
讀完這本書，懂得了內(nèi)在修為的重要性，同時(shí)也懂得了我自己該活出怎樣的人生……
你想活出怎樣的人生讀后感11
我不期望自己能夠做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，只期待從現(xiàn)在開始的幾十年能夠成為一個(gè)好人。
你十五歲的時(shí)候在做什么？我仔細(xì)回憶了一下，反正我十五歲的時(shí)候不會(huì)獨(dú)立思考，別說“網(wǎng)絡(luò)法則”這么高深的東西，就是數(shù)學(xué)題做錯(cuò)了我就只會(huì)改正錯(cuò)誤，應(yīng)該都不會(huì)想為什么錯(cuò)和還有什么可能。我十五歲的時(shí)候雖然不會(huì)攀比，但是看到條件比我差的人心里也會(huì)有想法的。我十五歲的時(shí)候犯錯(cuò)的時(shí)候心里會(huì)想的應(yīng)該今兒回家會(huì)不會(huì)挨揍吧？我十五歲的時(shí)候應(yīng)該還不知道拿破侖吧。
講真，真的很羨慕主人公小哥白尼啊。
人長到十五歲的時(shí)候，正是三觀形成的時(shí)候，對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)世界有許多的看法，會(huì)有很多的疑惑，遇事的時(shí)候也不知道如何做才是正確的，有可能會(huì)因?yàn)橐恍┦虑榈挠绊懞髞硇愿竦男纬伞５魅斯幸粋�(gè)知識(shí)全面的舅舅和一個(gè)溫柔懂他的麻麻，給他一些引導(dǎo)和鼓勵(lì)，也給糾錯(cuò)，教給他很多學(xué)校里面學(xué)不到的東西。
兩個(gè)人通過筆記的形式交流，不是長輩對(duì)于晚輩的教導(dǎo)，更多像是朋友，一點(diǎn)一點(diǎn)的引導(dǎo)，通過牛頓和蘋果的故事、拿破侖的`故事和主人公生活中遇到的事情......展開探討，幫他分析，打開他的心結(jié)，并引導(dǎo)他進(jìn)行獨(dú)立的深層次的思考。
書中印象最深刻的故事就是小哥白尼生病那一段，原來人們都會(huì)懦弱，都會(huì)有后悔的事情，原來犯錯(cuò)之后誠信反省，并愿意做出改變，也是可以被原諒，能夠翻片兒的。
故事的起因是主人公和蒲川、水谷、北見四個(gè)人約好，如果面對(duì)高年級(jí)同學(xué)的欺負(fù)，四個(gè)人要一起挨打的，可是真的到了那個(gè)時(shí)候，小哥白尼退縮了，害怕了，眼睜睜的看著另外三個(gè)小伙伴挨打的場(chǎng)面，沒有站出來。
他看著三個(gè)人相依相偎的走向校舍，有生以來第一次體會(huì)到什么事白抓撓心，到頭來，連道歉的機(jī)會(huì)到?jīng)]有了，站在雪地里的小哥白尼感覺自己被排除在他們之外了，已經(jīng)失去加入他們的資格。
他后悔、愧疚、懊惱，在反復(fù)的心理折磨下加重了病情，其實(shí)我挺能理解他的，明明說好的事情，因?yàn)樽约旱呐R時(shí)脫逃，沒有跟朋友站在一起，就相當(dāng)于背叛，怪自己為什么會(huì)這樣，也害怕他們?nèi)齻�(gè)不會(huì)原諒自己，說不定當(dāng)時(shí)還很慶幸生病了不用去學(xué)校面對(duì)他們呢。
雖然隨著時(shí)間的流逝，這件事情會(huì)慢慢地?fù)崞剑「绨啄嶙约簳?huì)處理好這件事，但如果沒有舅舅在旁邊的開導(dǎo)和嚴(yán)厲的糾錯(cuò)，應(yīng)該也不會(huì)處理的這么好吧，
很多時(shí)候我們做錯(cuò)了事，會(huì)自責(zé)會(huì)愧疚，會(huì)擔(dān)心怎樣才能彌補(bǔ)這件事，讓他們?cè)徦貧w于好。但是舅舅說，能不能原諒你想不要去想，首先你要先去道歉，這才是現(xiàn)在應(yīng)該做的，過去的錯(cuò)誤已經(jīng)不能改變了。就好像蛀牙，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)疼痛的時(shí)候，就應(yīng)該去補(bǔ)洞治療了，而不是在后悔為什么吃糖沒有做好清潔。首先是事后才后悔為什么當(dāng)時(shí)沒有怎么怎么樣已經(jīng)于事無補(bǔ)；其次，應(yīng)該感謝疼痛，如果不是有疼痛感，你就不會(huì)意識(shí)到牙齒也是需要保護(hù)的，從現(xiàn)在開始注意清潔，日后就不會(huì)再出現(xiàn)類似的問題。
我十五歲的時(shí)候有人這樣教育我該多好呀？
很多人看完書之后應(yīng)該都會(huì)有這樣的感慨吧。想想我的父母，他們好像比較信奉棍棒教育，遇事先不問緣由揍一頓再說，根本不會(huì)跟你說什么人生大道理，除了孝順和眼力見兒，大部分都是跟他們一起生活，然后慢慢形成的把。
對(duì)于三觀的塑造與形成應(yīng)該都是通過后來的讀書、讀人慢慢自己摸索，雖然好賴也是一個(gè)三觀很正的人，但是對(duì)于很多方面沒有從小就種在心里那么容易了，人會(huì)隨著社會(huì)這個(gè)大環(huán)境的變化而變化，身邊的人會(huì)塑造一個(gè)新的你，壞的環(huán)境也特別能讓人誤入歧途，還好還好，沒有長歪。
雖然也沒有舅舅那樣的一個(gè)人生導(dǎo)師，但是可以多看書、看人，努力成為一個(gè)現(xiàn)在自己羨慕的人，成為一個(gè)暮年之后想起來不會(huì)有很多遺憾的好人。
這，就是我想要活的人生。
你想活出怎樣的人生讀后感12
《你想活出怎樣的人生》我讀完了。
而你是聽過老師講解這本書的，但還沒有自己讀。
今天跟你聊聊我的讀后感，不知道跟你的聽后感是否一樣。
原來，這本書是日本作家寫的，還入選了日本小學(xué)教科書，看來日本的小學(xué)生應(yīng)該都讀過它吧。記得我之前推薦給你的《窗邊的小豆豆》和《佐賀的神奇阿嫲》么？他們也是日本作品。說實(shí)話，原來我也很少看日本作品，但最近讀來，感覺很親切，很好讀，也很有收獲。也許這跟我們同根同源、地理位置相近、生活習(xí)慣相近有關(guān)吧。現(xiàn)在你讀書少，等你開始看世界名著時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)不同國家、不同文化、不同時(shí)期的作品跟你帶來的感覺是不一樣的，雖然有時(shí)你也說不出它們具體的區(qū)別在哪里。
原來，主人公小哥白尼是個(gè)初一的學(xué)生，他的這個(gè)別名還是他的舅舅給他取的呢。說起他舅舅，真是感覺很神奇。他在為小哥白尼記筆記，記錄和解答他生活中的疑惑，小哥白尼也很信任他，愿意將心里話告訴他。既是長輩，又像朋友，可以說在小哥白尼開始思索人生的時(shí)候，他又成為了一個(gè)導(dǎo)師。你有沒有特別信任和佩服的人？愿意把心里話告訴他，并想成為那樣的人。媽媽希望你有或者將來有，他可以是爸爸媽媽，或者是老師朋友，又或者是其他人。
原來，小哥白尼是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子啊，我發(fā)現(xiàn)他有些地方跟你挺像。一樣的善良，關(guān)心別人；一樣的不張揚(yáng)，在班里不是那么顯眼突出，學(xué)習(xí)成績卻常常讓人羨慕；一樣的好口才，記得那次水谷和北見去他家玩，小哥白尼解說棒球比賽真是一級(jí)棒，你也可以試一下啊。只是他比你大些，對(duì)生活觀察比你深入些，也多了些思考。
原來，他的朋友有三個(gè)啊。嗯，小哥白尼不是孤單的，他有三個(gè)朋友，他們又是那么的不同。
先說說水谷吧。水谷家境特別好，就是既有錢又有權(quán)勢(shì)。他家是海景房，家里有好幾個(gè)傭人，好幾棟房子，還有體育鍛煉的器械。可以說，咱們整個(gè)東營也沒有幾個(gè)條件這么好的人家吧。但水谷并沒有因?yàn)榧揖澈枚谅饺绽锖艿驼{(diào)，對(duì)小哥白尼他們是真心相待，這點(diǎn)很難得。你也許會(huì)羨慕水谷，但我記得水谷的爸爸身處要職，每天非常忙，經(jīng)常好些天見不到他；他們家午餐非常正式，但味道卻說不出可口，媽媽溫柔但不易親近，吃飯是不像咱們這么熱鬧輕松的。這種生活可能也不是你想要的吧。另外，記得書里對(duì)水谷家進(jìn)行了大段的描寫，我印象最深的是“全屋沒有多余的裝飾，線條簡潔美觀”。可能在你眼里，有錢人家里應(yīng)該金碧輝煌吧，但那些多余的裝飾又有什么用呢？也許他知道，這些只是屬于他的父母，而自己的將來需要自己打拼。
再說浦川。與水谷可以說是反差很大，穿著不合身的衣服，上課經(jīng)常睡覺，學(xué)習(xí)成績不好，還會(huì)受到同學(xué)們的嘲笑和欺負(fù)。難道他就是不好的孩子么？我們?nèi)ニ铱纯础Ｆ执液芷Вx墓地很近，臟兮兮的窄路，屋檐很矮，他們一家是靠賣豆腐為生的。浦川每天上學(xué)前、回家后都要幫家里干活，熟練的炸著豆干，搬著沉重的大鍋，還要照顧他的弟弟妹妹，很是辛苦。這么看起來，你的生活是不是輕松的多呢？當(dāng)然，這都沒有影響浦川樂觀（把豆?jié){機(jī)當(dāng)做玩具）、寬容（不追求欺負(fù)他的山口的事兒）。而且他有時(shí)間還是努力看書學(xué)習(xí)的，當(dāng)小哥白尼到他家時(shí)，他也迫不及待的詢問著功課的事兒。也許他知道，學(xué)習(xí)是他改變貧窮艱辛的唯一辦法。
還有北見。小哥白尼沒有去過北見家，但北見強(qiáng)壯、開朗、勇敢、有點(diǎn)頑固的樣子還是讓人印象很深刻的。他的口頭禪是“不管是誰說什么，我都不會(huì)被說服。”當(dāng)然，北見不只是小頑固，只是能堅(jiān)持自己的想法，不易被人說服，也是很難得的。他不怕高年級(jí)的.大塊頭，他還主動(dòng)出擊為浦川打抱不平，跟山口打了一仗，連我都不禁想跟他做朋友呢。正是他的熱心和勇敢贏得了好朋友的信任，在他遇到困難時(shí)，浦川和水谷都挺身而出，跟他站在了一起。當(dāng)然，他的做法并不是唯一選擇，在一些小事上適當(dāng)?shù)耐俗尡苊鉀_突也是可取的。這些也許需要我們遇到事情的時(shí)候去考慮去選擇吧。
這本書有十章，寫了幾個(gè)精彩的故事，每個(gè)故事都有舅舅為此做的思考和記錄的筆記，有看待事物的方法，舅舅希望他能深入思考；有真實(shí)的經(jīng)歷，家人希望他成為一個(gè)高尚的人；有人與人之間的聯(lián)結(jié)，了解什么是生產(chǎn)關(guān)系和人情味；有生而為人，怎樣認(rèn)識(shí)貧窮；有什么樣的人是偉大的人，拿破侖的人生也許能給人啟發(fā)……
而篇幅最多、讓人印象最深的還是下雪那一天發(fā)生的事。
下雪那天發(fā)生的事兒你應(yīng)該知道，小哥白尼沒能站出來，而是眼睜睜的看著高年級(jí)欺負(fù)北見，是不是你也覺得他做的不對(duì)？當(dāng)時(shí)的情況是很緊急的，小哥白尼沒有見過這種架勢(shì)，是的，他有些害怕，他的心里在打架、在糾結(jié)，雖然沒能出手相助，但他想幫助他們的念頭一直都在的。假設(shè)上課鈴沒響，假設(shè)時(shí)間再長一點(diǎn)，我想小哥白尼肯定會(huì)沖上去的。
如果是你，你會(huì)勇敢的站出來么？還有其他更好的辦法么？
后來，他一直被這件事所折磨。人常常會(huì)這樣，會(huì)為之前做的事而后悔，你有過么？但后悔是沒用的，它只會(huì)讓你惴惴不安，怎么從那件事中吸取教訓(xùn)才是最重要的吧。
直到兩周后在舅舅的鼓勵(lì)下，給北見寫了信道了歉。當(dāng)然，他也想過其他的方法去解釋，但思來想去，他知道，誠實(shí)是最好的道歉。因?yàn)楫?dāng)你開始撒第一個(gè)謊，就需要用好多的謊來圓他，最終會(huì)漏出破綻。
后來，才知道這件事影響很大，北見、浦川和水谷都把這件事告訴了家長，家長都到學(xué)校反映了此事，高年級(jí)的壞孩子都受到了應(yīng)有的懲罰。
看到這兒，我很感動(dòng)。是的，爸爸媽媽是孩子們最值得信賴的人，遇到困難一定要告訴他們，無論是高高在上的水谷的爸爸還是貧窮可憐的浦川的媽媽又或者是什么家境，他們都會(huì)全力保護(hù)自己的孩子的。
看了后記，才知道，《你想活出 怎樣的人生》是二戰(zhàn)初期，寫給青少年的一本哲學(xué)書，里面有些深?yuàn)W的哲學(xué)道理你不懂，我也有些沒有參透，但不影響我們沉浸其中。
小哥白尼像你一樣，是個(gè)普通的孩子，但生活對(duì)每個(gè)人來說又都不普通，這些都需要自己去經(jīng)歷、去感受的。當(dāng)然，最好能有像北見、水谷和浦川這樣的朋友在身邊，互相鼓勁，互相幫助，一起進(jìn)步。
騰騰，你想活出怎樣的人生？你想活出怎樣的人生，都好。
你想活出怎樣的人生讀后感13
好久沒見太陽了，這會(huì)兒陽光從窗外照射進(jìn)來，暖暖的。桌上的水杯和眼鏡，受陽光的恩賜，有了自己的影子。
桌上還放著一本書，《你想活出怎樣的人生》，昨天遇見的。傾情讀完，才發(fā)現(xiàn)是寫給青少年的人生哲學(xué)小說。我將自己代入到十幾歲，毫無違和。
很多人在年少時(shí)，似乎就明白了“生而為人”要成為什么樣的人，做什么有意義的事。我沒有，直到這一兩年，才開始思考人生意義這類問題。
一邊讀，一邊思考。有微笑，有感動(dòng)。以往遇到過一氣讀完的幾本書，這次不同，竟然舍不得一氣讀完。真是奇怪。
于是停下來，推薦給朋友，又停下來去上廁所，又停下來舒展身體。總之，不舍得讀完。就像童年時(shí)得到一塊糖，含在嘴巴，又怕它那么快的被吃完。
昨晚為了讀它，抱了二十多本兒童書，丟在床上，讓女兒自己選，她倆也配合，一起玩點(diǎn)讀筆，學(xué)里面的抑揚(yáng)頓挫。總之，我扭頭不理，只讀這本。
里面講述了發(fā)生在中學(xué)二年級(jí)學(xué)生“小哥白尼”身邊的幾個(gè)故事，又用“舅舅的筆記”，引領(lǐng)思考。看待事物的.方法；人與人之間的鏈接；關(guān)于自卑、固執(zhí)、傲慢，關(guān)于痛苦煩惱與偉大，關(guān)于貧窮與富貴，最終指向：關(guān)于想成為怎樣的人。
“遇到打動(dòng)你內(nèi)心的東西，要認(rèn)真地反復(fù)思考其中的意義”，比如，某個(gè)人，某件事，某樣物品，某句話。透過表面，更深層的探索。
生而為人，每個(gè)人都在生產(chǎn)著什么，如衣服、食物等日常生活必需品，又或者學(xué)問藝術(shù)，那么我在生產(chǎn)什么？我要?jiǎng)?chuàng)造什么？
你想活出怎樣的人生讀后感14
《你想活出怎樣的人生》是一本向右翻頁、文字豎排、繁體字的書。我?guī)缀鯖]有讀過這樣的書。要說寫，我大概只能寫出1%的繁體字;要說讀，我能不費(fèi)力地讀出99%。雖然沒有系統(tǒng)學(xué)過，想來繁體字這種傳統(tǒng)文化還是流淌在我的血液里。
溫情的故事和誠懇的忠告雖然來自日本作家，卻與中國傳統(tǒng)書籍的'裝幀極其搭配。讀著讀著，仿佛自己成了私塾里的學(xué)生，在聽先生的諄諄教誨。
主人公小哥白尼是中學(xué)二年級(jí)的學(xué)生。本書通過小哥白尼的日常生活以及舅舅對(duì)小哥白尼的書信式教導(dǎo)，闡述了一系列人生哲學(xué)。作為中學(xué)生的小哥白尼的日常生活，很多我都有經(jīng)歷，但從沒有人對(duì)我說過小哥白尼舅舅對(duì)他說的那些話。這些對(duì)中學(xué)生說的話，三十歲的我讀起來還是有幡然醒悟的感覺。可見我的人生教育是多么缺乏。還好我讀到這本書了，不然等我四十歲的時(shí)候，豈不是還要稀里糊涂地生活。
我想跟我一樣的人應(yīng)該不在少數(shù)。所以，如果你也對(duì)人生感到迷茫，不妨讀讀這本書。當(dāng)然，給中學(xué)生讀也是非常合適的。我讀這本書時(shí)，腦袋里總是幻想著，等我有了孩子，要怎樣用這本書來教育他/她。
《你想活出怎樣的人生》區(qū)別于心靈雞湯的地方在于它闡述的許多道理是可實(shí)踐的，能切實(shí)幫助我們解決生活中的一些問題;區(qū)別于成功學(xué)的地方在于它不會(huì)讓人莫名的亢奮，反而會(huì)讓人冷靜地思考，甚至可以讓人為我們?cè)?jīng)犯下的錯(cuò)誤默默流淚。
宮崎駿正在動(dòng)手把這本書拍成電影。非常期待了!
你想活出怎樣的人生讀后感15
這本書以“小哥白尼”和他三個(gè)朋友之間發(fā)生的故事為切入點(diǎn)，進(jìn)行十個(gè)章節(jié)的展開描述，更是以舅舅的筆記點(diǎn)出對(duì)人生哲學(xué)的思考。
其中我感觸比較深的是前兩章，小哥白尼看到車來車往的街景，感受到“每個(gè)人都是廣闊世界中的一個(gè)分子”。引申出不能以自我為中心看待周圍的世界，更不能以自我為中心判斷事物，要以融入的姿態(tài)來感受周遭的變遷，感受事態(tài)的.發(fā)展，平靜自己的內(nèi)心的處事思考。
第二章描述了家境貧寒的浦川被同學(xué)嘲笑的故事。小哥白尼表現(xiàn)了兩種不同的情緒，對(duì)卑劣行為人的看不慣，對(duì)浦川懦弱的不贊同。能夠成為一個(gè)“為人很了不起的人”是他父親生前的期望，也是舅舅一直教導(dǎo)的方向。“為人很了不起的人”不是遵守社會(huì)一切規(guī)范的“完美”的“無可挑剔”的人，而是要有自己對(duì)事物的判斷，必須有“不管誰怎么說”的決心。這一點(diǎn)深深觸動(dòng)了我，我們或許為了讓別人贊同和去刻意迎合；我們或許為了免于批評(píng)而且違心說話做事；我們或許為了免生事端而忍氣吞聲不夠勇敢。很多時(shí)候我們說話做事并沒有遵從本心，太多時(shí)候我們忽略的自己內(nèi)心的判斷和感受，忘記了自己要成為一個(gè)什么樣的人，忘記了真正的自己。
你想活出怎樣的人生？看完這本書，我的感觸便是努力活出遵從本心，融入社會(huì)卻又不隨波逐流的內(nèi)心恣意的人生！
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