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以考研與就業終極較量為題的議論文
在學習和工作的日常里，許多人都寫過論文吧，論文是指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章。那么你有了解過論文嗎？下面是小編幫大家整理的以考研與就業終極較量為題的議論文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以考研與就業終極較量為題的議論文1
哎~期末模擬又來了。
教室里一點兒聲音也沒有，除了同學們的筆尖在卷上“沙沙”寫字的聲音，連針掉在地上的聲音都清晰可見。我眉頭緊皺，一刻也不敢怠慢，“刷刷”地寫著。“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”完了，下課了。這是我內心最后的想法。于是我趕快把試卷匆匆瀏覽了一遍，以免漏掉題目。交上試卷后，老師與往常一樣，叫了十名同學去改試卷，我就是其中一個。
老師先把我們十個人的試卷改完，當該到我的試卷時，我的心撲通撲通地跳，呼！第一面順利通關了，但……第二面。最終考了個93。5。我們十個中，最高分才97，連英語高手陳茜卻只考了88。當我們拿著試卷去后面桌上改時，她抱怨了起來：“哎，這可是我的過最差的分數啊！”“是啊！是啊！”其他同學也紛紛作答。“抱怨有什么用！反正考了都考了！”我說。“喂！你考得比我好，還在炫耀啊？”我不作答了。
改到第二頁的最后一道筆試部分時，我突然愣住了。最后一道題我竟然沒寫，可能是老師沒看見吧！這就意味著我將扣8分。我的后腦勺一熱，頓時不知道該怎么辦了。我多希望這是一場夢，這張試卷是別人的，而不是我的。現在有兩個抉擇，一個是“瞞天過海”，另一個是“坦白從寬”。最終，我選擇了誠實。老師的紅筆又在我的試卷上畫了幾筆后，從93。5變為了85。5。這是我從一年級開始考過最差的`分數。
頓時，我的金豆子順著臉頰往下掉。同學們看見了，紛紛來安慰我，并問我為什么哭，我指指試卷。她們明白了。于是，我硬忍著眼淚，把試卷改完。“王心怡太誠實了！”“好了，別哭了，你是對的！”
放學后，媽媽來接我，在車上，媽媽給我講了一個她的故事：媽媽在考駕駛證時，也有一個模擬考和期末考。模擬考前天，媽媽睡得不好，于是在第二天模擬考中，只得了個35分，當時90分才及格。媽媽為了迎接明天的正式考試，把所有關于考試的知識，全部給看了多次，于是在正式的考試中，得了94分，還多出了4分呢！對啊，這只是模擬考，期末考還在后頭呢！我抓緊復習，該背的背，讀得讀，寫的寫。
期末考來了，氣氛異常緊張，我眼睛炯炯有神。成績出來了——語文97，數學97，科學97，英語98！太平均了，媽媽露出了滿意的笑容。
如果那次模擬考再來一次，我會認真審題。如果我那題還沒做，我還會那樣做，向老師坦白，我不后悔，因為，我知道：誠實，比什么東西都重要，如金錢，榮譽，當然，還有成績。
以考研與就業終極較量為題的議論文2
關于考研和就業，關于考研是否值得，這已經是耳熟能詳的話題了，但是誰能給大學生一個準確的答案？誰能給大學生指出一條出路？大三已經過半，大四來臨后大學生應該如何面對考研呢？一系列的問題是否已經觸動你的神經？跟著考研教育網去看一場激烈的比拼，在華山論劍的氛圍中給自己一個清晰的選擇吧！
多數考研同學的顧慮就是未來三年苦讀是否有價值。商業社會，經濟收入成為衡量人才價值的首要標準。而考研就意味著三年放棄工作，沒有收入，受到眾人的白眼和鄙視。多數在高校泡了四年的啃老族都希望立即找到工作獨立，與美眉交往的男生更是囊中羞澀，充滿了自卑感，考研似乎是一條絕望的迷途。但放眼社會，你會發現有志之士都在選擇學習成長的道路。目前的付出也就是未來多倍的回報，一份耕耘一份收獲，迄今為止，我所接觸的研究生過來人無不在各個領域獲得著不同程度的成功，很少有人對三年寒窗感到后悔或遺憾。三年的歷練，造就了后來的大批的政壇、商業和職場精英分子。
本科到第四年，無論出國讀研、還是國內奮斗，成績出色的同學往往都不肯棄學就業。佼佼者必然目標直指哈佛、耶魯、清華、復旦，職場打拼幾年的.有志之士，在殘酷的職場競爭中更加清楚充電的必要，其中辭職讀研和讀MBA的更是逐年遞增。欲做大事者，必先經過痛苦的積累。學無止境，大才和高能必然要經過比別人更多的苦讀和積累，獲得知識，修煉內涵，就像練武一樣，花拳秀腿好學，而真功夫卻要久練才成。本科階段專業只學到了皮毛，各種誘惑讓人缺乏定力，而讀研才能專注地修煉出深厚的專業知識。比爾蓋茨是個特例，非常人所能模仿，但未來的中國商業精英一定是張朝陽、李彥宏等眾多的高學歷人才。而未來的學術之星也必然是經過多年寒窗磨礪的才子。很多研究生表面上學術味濃，似乎不及本科生處世靈活，但高手往往后發制人，厚積薄發的底蘊會慢慢展示出來，在各單位和各行業大顯身手，成為專家級人物和業務骨干。大學四年，我們盡管學會了為人處世，學會了獨立思考，但我們也在茫然中消耗了不少的光陰。我們的知識積累確實還很單薄，剛明白專業的重要性時，不知不覺已然大四。走向社會，可以經過培訓成為一名技術熟練的普通員工，而高難度專業技術工作和管理工作，復雜并有深度，是不易勝任的。讀完英語本科，我可以做一名口譯譯員，處理簡單的口譯工作，也可以去一些部委公司做一名與外語有關或無關的小職員。環顧四周，令你恐慌的是，這種外語還算可以的同事無處不在，你又能勝出多少？一兩年之內就會發現自己發展的瓶頸。那時再來讀研或讀MBA， 恐怕時間、精力不足，更喪失了持續學習的耐心和習慣。一旦結婚生子，踏上考研之路更是責任難推、苦不堪言。
所以我奉勸大四的學子，如果希望未來有更好的發展，或者有了必勝的斗志，就不要計較三年的付出。當然你還不能太陽春白雪，學成書呆子，以至于脫離了社會，忽視了市場需求。如果確定未來從事教學科研，盡可投入于讀書論文，如果未來要走向職場，還要關注專業的實際應用。讀書的過程并不意味著貧寒，完全可以邊讀書邊打工，苦攻專業的同時獲得滿意的收入。我在讀書的時候不斷做一些口譯或筆譯的工作，細水長流，也在系里教大學英語，那時的收入已經足夠自立了。當然，教學教研相長，這又為我讀語言學和做論文提供了大量的寶貴統計資料。只要保證60%的時間在圖書館里，堅持閱讀原著和參考資料，教學和翻譯工作就不會影響我所投入的學術研究。我當時立志要做一名出色的英文教師，讀研三年中除了學習外，這些工作也為我的成長積累了經驗，所以三年奮斗，終生受益。
聽了老師這番表述，你是否還在猶豫和徘徊？你是否還在問我讀研好還是就業更佳？成功永遠屬于行動者，要知道，你猶豫的時候，有的人已經復習了一個單詞，一本書。
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