關(guān)于考研復(fù)習(xí)計劃模板合集九篇
考研復(fù)習(xí)計劃 篇1
一、政治
1．客觀題是重點，分值比重不小，提升空間大、難度小。
沒記錯的話，政治主、客觀題目的分支是對半分的，而客觀題的做題時間一般至多只占一個小時，客觀題是得分點也是失分點。客觀題成績的提升無非就是大家了解的那樣熟記知識點、考試注意審題、冷靜思考等等。
另外就是推薦大家有時間的話還是爭取看一下大綱解析吧，我認為了解大綱解析不僅可以幫助我們了解基本的知識點分布、考試重點，而且可以幫助我們更加準確地解答客觀題目：很多錯題，我們在看過答案之后依然存在疑點，答案中的某個結(jié)論我們不理解或者某個概念我們不清楚，而熟悉大綱解析就是在幫助我們了解某些特定結(jié)論、熟悉某些特定思維（政治推理乃至解題思維）。
2．看一分鐘的政治書，就要有一分鐘的理解和收獲。
我們在看政治書的時候，大綱解析也好其他輔導(dǎo)書也好，總是會有這種情況：我們看過半小時或者一小時書后剛看完合上課本的時候，回想下這段時間看過的知識，感覺腦袋里面比較空白或者只是回憶起來只言片語。這樣的看課本只能算是對我們的政治知識體系進行了一次無目的的強化，無法有效的充實到我們的知識儲備中，也就無法真正有效地提升我們的卷面成績。
要解決這個問題我感覺可以采取這兩種方法：
（1）要善于分析，看過之后及時回顧重點，這樣不僅可以幫助我們回顧知識、強化記憶；
（2）要善于總結(jié)，看過之后及時概括這段知識的大致內(nèi)容以及其和其他章節(jié)的關(guān)系，一遍形成知識體系，這樣可以幫助我們明確這段時間我們看的是什么，可以將我們這段時間看到的知識有效地強化到我們政治體系中的`某個知識點上，便于考試時及時回顧和調(diào)用知識點。
考試之前嘗試一下時間安排，字體卷面。
3．主觀題注重解題思路
（1）讀完題目后，積極聯(lián)想到題目涉及到課本上大致的哪些章節(jié)，關(guān)聯(lián)到哪幾個知識點，以備答題之用。
（2）形成針對固定提問題目的答題思路：例如要做評價往往涉及兩方面、要提看法往往從事物的性質(zhì)、分析、評價、改進措施等幾個方面來解答……
4．前模擬是必要的。
考前模擬（上午的考試時間點、周邊環(huán)境盡量做到仿真）可以幫助我們找到和保持上午解題時候的集體狀態(tài)，同時也有助于我們進行更合理的考場時間安排，避免過早完成或做不完的情況。
5．只要不是對政治有心理陰影的同學(xué)，復(fù)習(xí)就不要開始得過早了，最早最早也要暑假后再著手。
二、英語
對于英語這門學(xué)科，我最大得感覺就是好玄啊！初高中老師教語法，從來沒聽懂過，不過之后中考、高考、四六級也倒是順順利利過來了。我們英語基礎(chǔ)不同，積累方法也五花八門。方法沒有好壞，只有適合不適合，以下觀點請大家重點關(guān)注提高考研英語應(yīng)試能力的部分。
1．單詞是基礎(chǔ)，直到入場前，有時間就看一看吧。
單詞記不住的原因是看的太少，推薦有計劃地看單詞，及時回顧是關(guān)鍵。
2．知識積累試題化，平日練習(xí)模擬化。
（1）知識積累試題化： 做題糾錯的主要目的是發(fā)現(xiàn)知識上的不足加以彌補，然后才是衡量學(xué)習(xí)水平的高低。每次做完題目之后都要及時整理知識點，做套題更是如此。另外就是推薦另外一種積累單詞的方法：尋找適當難度的文章進行精讀，及時整理文章中生詞和疑難，這樣的好處就是在語境下記單詞效果更好，而且可以切切實實提高閱讀能力，壞處就是相對于拿著單詞書記單詞工作量要大許多。
（2）平日練習(xí)模擬化： 主要都是些細節(jié)問題，例如平時做閱讀有生詞要等到做完題目之后再查，平時安排閱讀盡可能安排成四篇一個單元進行練習(xí)，越是臨近考試練習(xí)的時間盡量安排到下午等等，目的就是將日常的聯(lián)系變得更加類似正式考試，這樣應(yīng)該對改善考試狀態(tài)、消減考試緊張情況有幫助。
3．作文和新題型是考前一個月的提升重點。
4．考前模擬必不可少。
這個就不多說了，英語考試做不完的情況時常發(fā)生，模擬下主要就是防止考試做不完的。另外，根據(jù)每個人的考試狀態(tài)的具體情況，可以調(diào)整下解題次序，將分值最大的閱讀和作文等放在整個考試過程中最清醒的時段解答，比如我剛開考的時候最興奮，我就用這段時間來做閱讀，閱讀完后再按部就班的從前往后做。
5．日常心理調(diào)適。
（1）英語積累是一個長期、反復(fù)的過程，突擊性的餓補對成績提升效果很小；
（2）英語解題狀態(tài)的培養(yǎng)是一個連貫性很強的任務(wù)，比如最近感覺做題很順，理解透徹、解題順利，連續(xù)三天四篇閱讀的連續(xù)實驗都錯了4個以內(nèi)，突然有一天班級組織出游，玩出瘋狂了一天，之后的一天再做閱讀的時候可能就感覺在夢游，成績也差很多。所以推薦越是快到考試的時候越不能放松甚至間斷英語的練習(xí)。
（3）英語練習(xí)成績的好壞都不關(guān)考研的最后成績，而且水平再高的老師也有馬失前蹄的時候，偶爾一次的糟糕狀況是正常的，千萬不要因此影響復(fù)習(xí)心情，更不能因此耽誤復(fù)習(xí)進度！！
考研復(fù)習(xí)計劃 篇2
現(xiàn)在每年考研都會選擇會計碩士，競爭激烈，20xx考研準備考會計碩士的，要好好復(fù)習(xí)專業(yè)課。為幫助20xx考研的同學(xué)高效的復(fù)習(xí)，為大家整理了會計學(xué)常考系列名詞，希望對同學(xué)們有所幫助。
1、實際利率法：是指按照持有至到期投資的實際利率計算其攤余成本及各期利息收入或利息費用的方法，即以每期期初攤余成本乘以實際利率作為每期的實際利息收入，將實際利息收入與按投資票面價值和票面利率計算的應(yīng)收利息之間的差額，作為每期利息調(diào)整的攤銷金額。
2、可供出售金額資產(chǎn)：是指初始確認時即被制定為可供出售的非衍生金融資產(chǎn)。通常是指企業(yè)沒有劃分為以公允價值計量且其變動計入當期損益的.金融資產(chǎn)，持有至到期投資，貨款和應(yīng)收款項的金融資產(chǎn)。
3、長期股權(quán)投資：指通過投資取得被投資企業(yè)股權(quán)，投資企業(yè)稱為被投資企業(yè)股東，按所持股份比例享有權(quán)益并承擔責任。特點：（1）長期持有；（2）獲取經(jīng)濟利益，并承擔相應(yīng)風(fēng)險；（3）除股票投資外，長期股權(quán)投資通常不能隨意出售；（4）長期股權(quán)投資相對于長期債券投資而言，投資風(fēng)險較大。
5、權(quán)益法：是指長期股權(quán)投資最初以投資成本計價，以后根據(jù)投資企業(yè)享有被投資單位所有者權(quán)益份額的變動對投資的賬面價值進行調(diào)整的方法。在權(quán)益法下，長期股權(quán)投資賬面價值隨著被投資單位所有者權(quán)益變動而變動，包括被投資單位實現(xiàn)的凈利潤或發(fā)生凈虧損以及其他所有者權(quán)益項目的變動，在投資企業(yè)對被投資單位具有控制、共同控制或重大影響時，長期股權(quán)投資應(yīng)采用權(quán)益法核算。
4、控制：指有權(quán)決定一個企業(yè)的財務(wù)和經(jīng)營政策，并能據(jù)以從該企業(yè)的經(jīng)營活動中獲取利益。
共同控制：指按照合同約定對某項經(jīng)濟活動所共有的控制，僅在與該項經(jīng)濟活動相關(guān)的重要財務(wù)和經(jīng)營決策需要分享控制權(quán)的投資方一致同意時存在。
重大影響：是指一個企業(yè)的財務(wù)和經(jīng)營政策有參與決策的權(quán)力，但并不能控制或者與其他方一起共同控制這些政策的制定。
6、流動負債：是企業(yè)將在一年或超過一年的一個營業(yè)周期內(nèi)償還的債務(wù)。特點：（1）償還期短；（2）通常要用企業(yè)流動資產(chǎn)或流動負債償還。
7、投資性房地產(chǎn)：是指為賺取租金或資本增值，或者兩者兼有而持有的房地產(chǎn)。有兩個特征：（1）能夠單獨計量和出售；（2）持有投資性房地產(chǎn)的目的是為了賺取租金或資本增值，或兩者兼有。
考研復(fù)習(xí)計劃 篇3
1、復(fù)習(xí)教材：考試分析、考試指南(刑法分則部分)、真題。
2、目標：每天看筆記，這樣在沖刺階段還能把書再看上兩遍。這個要求如果是在基礎(chǔ)階段甚至是強化階段都是一個很苛刻和難以高質(zhì)量完成的要求，但是隨著同學(xué)們復(fù)習(xí)的深入和對教材的熟練程度的加深，在沖刺階段每天看40頁的書是不成問題的，另外，要將歷年真題再做上一遍，做完的話可以輔之以模擬試題。
3、復(fù)習(xí)計劃
12月1日-12月15日：
①看第一遍筆記。將教材分為兩部分，即基礎(chǔ)課和綜合課，每天上午利用2小時的時間看刑法和民法;下午利用2小時的時間看法理學(xué)、憲法和法制史。這樣有利于形成一個和考試時間相吻合的思維生物鐘，有利于考生在考場上有一個思維狀態(tài)和考試感覺。這一階段的看書，可以略去一些比較簡單的或者你已經(jīng)非常熟練的知識點，而重點看一些你還掌握的`不是十分牢固的知識點，并且在看的時候仍然要有建立知識體系的意識。另外，關(guān)于綜合課的三門，要在看書的同時做到基本精準的記憶。
做第二遍20xx年-20xx年的真題。在這一階段，第二遍做真題可以壓縮一下時間，對于非常熟練的題目可以略過，但是對于理解不深的題目在這一遍要進行最后的重點研究，記熟學(xué)懂。
時間比較寬裕的同學(xué)，可以輔之以模擬習(xí)題來做。
12月16日-考前：
①第二遍筆記，要求同上。
做第二遍20xx年-20xx年的真題。
4、注意事項
這一階段，考生應(yīng)當將做題的精力更多的集中在主觀題上，簡答和法條類的題目要重點記憶。
考研復(fù)習(xí)計劃 篇4
1.看書：
書要至少看三遍，看書的任務(wù)是幫助你搭建知識框架，第一、二遍從頭至尾讀，第三遍以后查讀，并查缺補漏。
2.做題：
西醫(yī)綜合就是180道選擇題，實際上是180個知識點，中間沒有什么邏輯聯(lián)系，所以做選擇題(換句話就是題海戰(zhàn)術(shù))，掃知識漏洞，這是主要方法。但是最需要注意的是，復(fù)習(xí)不要做太多題，不要把網(wǎng)撒太大，而要拿一本書反復(fù)做，每本書最好連做帶看三遍。
推薦的有：
(1)北醫(yī)的《醫(yī)學(xué)考研真題解析》，這套書每一門課都有一本，并不是教育部考試中心命制的西醫(yī)綜合試題，而是收錄的各個學(xué)校自己命制的考研試題，題目都非常經(jīng)典。這套書至少應(yīng)該買《診斷學(xué)》。
(2)賀銀成的四本書：《輔導(dǎo)講義》、《同步練習(xí)》、《歷年真題精析》、《模擬試題》(10月出版)。分別在第一、二、三、四遍看書時做。①《輔導(dǎo)講義》在每一知識點后有分類歷年真題;②《歷年真題精析》既是每年試卷。把這兩本都做了，實際上真題就做了兩遍;③《同步練習(xí)》④《模擬試題》都太細太偏，不適合當作模擬考試用，而是應(yīng)該用來查缺補漏。
(3)北醫(yī)的綠皮書《西醫(yī)綜合全真模擬及精解》(8月出版)，雖然很簡單，但每年考試都有著上面的`題。這說明西醫(yī)綜合命題有許多北醫(yī)的老師參與。
3.復(fù)習(xí)方法和計劃：
(1)5月至9月：第一輪復(fù)習(xí)。每天堅持5-6小時。看書要細，不要放過任何細節(jié)。看完一節(jié)的書，再做《輔導(dǎo)講義》上的題，如果還有時間再做各科的《醫(yī)學(xué)考研真題解析》。第一輪復(fù)習(xí)完，可能會忘掉80%。但是基礎(chǔ)肯定是有了。
(2)10月和11月：第二輪復(fù)習(xí)。主要看第一輪在書上劃過的和《輔導(dǎo)講義》上的知識講解。然后做《同步練習(xí)》。
(3)12月至考前一周：第三輪復(fù)習(xí)。主要做《歷年真題精析》、《模擬試題》和北醫(yī)綠皮書。加起來共有30套題。每天一套，大約1個小時就可以做完。2個小時改錯。然后再從頭看書，主要查這段時間做題中自己有問題的知識。如果有時間應(yīng)該再把《輔導(dǎo)講義》上的知識點看一遍。
(4)考前一周：復(fù)習(xí)《同步練習(xí)》以及《歷年真題精析》、《模擬試題》和北醫(yī)綠皮書這30套題中做錯的題。考前那天晚上要復(fù)習(xí)歷年真題。
4.注意事項：
(1)基礎(chǔ)三門課內(nèi)涵大、外延小，投入產(chǎn)出比更高。
(2)一定不要從頭一題一題往后做，而應(yīng)該做完一門課再做一門課(A型B型X型)。推薦順序：生理、內(nèi)科(包括診斷)、生化、病理、外科，因為生理和內(nèi)科是一個知識系統(tǒng)的，病理和外科是一個知識系統(tǒng)的，生化跟兩邊都不相關(guān)。
(3)多選題：先固定一個選項，提高正確率。比如D項肯定不選，那么ABC三項的組合只有6種可能。多選題每年有4至5道全選，兩項、三項、全選比例接近2：1：1。多選題重在排除，而不是優(yōu)選，所以盡量多選，少排除，但慎重全選(全選在生化、外科骨科中比較多見)。
(4)病例題：外延大，但是區(qū)分度小，經(jīng)常要用“極端法”;病例題重在診斷。外科喜歡出在普外科和骨科;內(nèi)科喜歡出在肺炎、缺血性心臟病(心絞痛、心梗)、潰瘍病、胰腺炎、腎炎、糖尿病等。
(5)《考試大綱》后的附錄有近三年的真題分析和難度系數(shù)。可以查一查每道題的難度系數(shù)，但是不要以難度系數(shù)為標準，而要以自己“確定”“拿不準”為標準。記住難度系數(shù)小于0.3的題，一般都看似簡單，但是都事陷阱題，特別容易想當然。一共180道題，能夠“確定”的題和“拿不準”的題應(yīng)該保持在2：1。
(6)不可能把180道題的考點都回憶起來，所以考試時切忌求全;尤其乍看題時，容易犯蒙，先跳過去不做，等這一科的題做完再回來重做。盡量先回憶后分析，最后在蒙。
(7)其它選項都大概敘述，有一個是細節(jié)敘述則這個選項必錯。
考研復(fù)習(xí)計劃 篇5
相對于應(yīng)屆考生，在職考生的人生經(jīng)歷更加豐富。但在職考研注定不是輕松的事情，不管對體力還是精神上來說都要承受了非常大的壓力。考研教育網(wǎng)輔導(dǎo)專家建議大家在復(fù)習(xí)時，要注意以下問題：
一、優(yōu)勢與劣勢分析
在職的考生，有的是將工作辭去，一心一意地進行考試復(fù)習(xí)；有的則是一邊白天工作，以便利用晚上和休息時間緊張的復(fù)習(xí)。不管是那種情況，我們必須要看到一點的是，在職考生已經(jīng)脫離學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定時間，很多學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)熱情有了很大程度上的改變，這是對這類考生最大的不利之處。試想一下，那些已經(jīng)習(xí)慣睡到自然醒，或是周末愿意放松娛樂的朋友，讓他們回到書桌前，耐住寂寞，重新捧起英語書背誦記憶單詞，這無疑是件苦差事，對意志是個極大的挑戰(zhàn)。因此，提醒各位考生，你們一定要在心理上給自己這樣的暗示："一定要考研成功！"因為，如果沒有堅強的信念支撐，一個人如何能獨坐書前，堅持做完考研之路？與其復(fù)習(xí)了半年再言放棄，不如從頭就不要開始。所以大家要明確自己的考試方向、目的。這樣才不會半途而廢！
二、復(fù)習(xí)時間安排
在職考生的時間相對較少，有時還有很多工作上的事情需要花費大量的`經(jīng)歷。而且考生普遍存在的現(xiàn)象就是自學(xué)熱情不高，信息閉塞，掌握不好重點難點。另外就是，讓很多同學(xué)自己拿起書本復(fù)習(xí)，根本不知重點在哪，知識結(jié)構(gòu)框架如何，更談不上什么學(xué)習(xí)技巧，所以我們建議考生還是盡量選擇參加一些考研輔導(dǎo)班，因為跟著老師上課進行復(fù)習(xí)，知識總體上把握會好得多，而且可以和同是考研的群體進行信息交流，跟上考研制度的改變，到達資源共享。并且這樣在進行課后復(fù)習(xí)時，花同樣的時間，你就可以比別人了解更多知識。切忌不可輸在起跑線上。
三、各科目復(fù)習(xí)計劃
這要視個人具體情況而定。說起來可能不好理解，比如說，某考生本來從事英語工作，那么可能英語底子較好，就可以將時間多花費在自己的薄弱環(huán)節(jié)，自己的強項和弱項復(fù)習(xí)又不盡相同。強項就可以挑出自己需要改進的方向滾動強化訓(xùn)練，而自己的弱項則需要循序漸進，專項練習(xí)各個突破，由易到難逐步深化。最后對自己的學(xué)習(xí)情況總體測評，查漏補缺。
考研復(fù)習(xí)計劃 篇6
一、復(fù)習(xí)計劃
因為史、外國教育史、教育學(xué)原理的內(nèi)容比較好理解識記，所以可以安排一周復(fù)習(xí)多少章節(jié)，根據(jù)自己的時間和能力來安排;而對于教育研究方法和教育心理學(xué)可能存在一定的理解難度，特別是對于跨專業(yè)的同學(xué)，又是第一次看，往往會感覺丈二和尚摸不著頭腦，看的一頭霧水，這時就可以結(jié)合老師的講解進行學(xué)習(xí)，這樣不僅可以節(jié)省時間，而且更有利于對知識點的理解，減輕學(xué)習(xí)的壓力。
二、復(fù)習(xí)心態(tài)
好的心態(tài)有利于提高學(xué)習(xí)的效率，在考研的過程中可能沒有鮮花，也沒有掌聲，但自己要學(xué)會忍受寂寞，能沉得住氣，用平和的心態(tài)去學(xué)習(xí)和生活。也不要別的同學(xué)比較，可以借鑒別人的方法，但不要因為自己復(fù)習(xí)的慢就感覺壓力大，你可以采用阿Q精神，也許他沒有復(fù)習(xí)的效率高，沒有你復(fù)習(xí)的扎實，考研復(fù)習(xí)時要做真正的自己，要戰(zhàn)勝的也是自己。同時復(fù)習(xí)也要勞逸結(jié)合，復(fù)習(xí)的過程中可以幾本書結(jié)合著看，不要一直看一本，那樣會造成大腦疲勞，要把難的和簡單的結(jié)合起來看，那樣既可以滿足自己的成就感，也可以把學(xué)習(xí)的硬骨頭啃掉。
三、復(fù)習(xí)誤區(qū)：
1.記不住
存在的問題：在這一輪的復(fù)習(xí)中，會有同學(xué)抱怨我記不住(例如怎么也記不住《學(xué)記》是世界上第一部關(guān)于教育學(xué)的著作)，我記不全(如：對于國外的`一些條例怎么也記不全，條數(shù)太多了，而且很枯燥等)，我不理解，我感覺自己什么也沒學(xué)到。
對策：其實這是很正常的，對于本專業(yè)的學(xué)生也許會好點，但那些同學(xué)也不一定都記住了，都能說出來。況且學(xué)習(xí)是一個循序漸進的過程，本階段的學(xué)習(xí)還處在量變階段，只要你堅持住，慢慢的就會達成質(zhì)變，這是一個水到渠成的過程，不是說誰笑到最后誰笑的最好，所以沒必要因為這些而喪失學(xué)習(xí)的動力和信心，要學(xué)會去享受這個努力的過程，那樣結(jié)果當然也在不言而喻中了。
2.計劃沒有變化快
存在的問題：沒有按自己的復(fù)習(xí)計劃進行，計劃一變再變，進程一推再推。
對策：既然我們制定了學(xué)習(xí)計劃就要認真的執(zhí)行，我們都知道今天的事情今天做，只待明日，考研就會休矣，所以要按自己的計劃，腳踏實地的進行復(fù)習(xí)，可以跳動復(fù)習(xí)計劃，但不要拖延，一直拖延就會打亂復(fù)習(xí)計劃，造成復(fù)習(xí)時間的緊張和錯亂，所以在考研時更要發(fā)揚今日事今日畢的風(fēng)格，踏踏實實的學(xué)習(xí)。
3.書本中亂涂亂畫
存在問題：我們有些同學(xué)有看書轉(zhuǎn)筆的習(xí)慣，還有亂涂亂畫的習(xí)慣，對于看的內(nèi)容不管是不是重點都亂畫一氣。這樣對于后來的復(fù)習(xí)時有害而無利的，不能很好的抓住知識點，眉毛胡子一把抓。
對策：在看書的過程中要有意識克制自己的手，不要亂畫，要把重要的知識點畫出來，用不同顏色的筆畫也是一個方法，要想到以后的復(fù)習(xí)，想想當時時間那么進展，不可能再面面俱到的復(fù)習(xí)，所以要筆下留情。
考研復(fù)習(xí)計劃 篇7
1、準備階段：前一年的9月-12月
搜集考研相關(guān)信息，咨詢教育學(xué)相關(guān)專業(yè)老師，確定自己可以報考全日制教育碩士，如果可能，最好能夠準確地確定考研院校和專業(yè)，要全面了解所要報考專業(yè)和院校，做到信息通暢。
如獲取信息有難度，可以多老師進行溝通，由于全日制教育碩士考試內(nèi)容包含政治、英語二、教育綜合和一門學(xué)科專業(yè)課，而這門學(xué)科專業(yè)課每所學(xué)校出題內(nèi)容以及范圍各不相同，所以，確定學(xué)校會更加方便每位同學(xué)有針對性進行復(fù)習(xí)。
2、初期學(xué)習(xí)階段：3月-6月
第一輪學(xué)習(xí)，由于考全日制教育碩士的同學(xué)大部分都是具備某個學(xué)科背景的考生，所以，學(xué)習(xí)教育綜合的時候會感覺特別抽象、特別枯燥、理論化過強。對于這樣一個跨專業(yè)的學(xué)科，了解學(xué)科的基本學(xué)科體系和框架就是最重要的一步。
所以，將教育學(xué)基本知識串聯(lián)起來，務(wù)必在6月之前對教育學(xué)有總體的理解，樹立整體框架，這個時候，最好選擇一個專業(yè)從事教育綜合輔導(dǎo)的輔導(dǎo)班。
3、暑期強化階段：7月-9月
第二輪學(xué)習(xí)，這是教育綜合復(fù)習(xí)的黃金學(xué)習(xí)時間，要在新政治大綱出來之后將政治集中時間進行處理，如果是理工科學(xué)生對于政治存在一些擔心，可以選擇政治的暑期強化班進行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。
加強對于重點和難點的識記工作，也就是大家所說的背的時間。教育綜合最終的考試形式是以名詞解釋、簡答和論述題的形式出現(xiàn)的.，所以，必然要求大家牢記大量教育學(xué)的基礎(chǔ)知識和基本概念，這個階段是最好的階段。
4、提高學(xué)習(xí)階段：9-11月
第三輪學(xué)習(xí)，此時要密切關(guān)注目標院校的招生簡章和專業(yè)計劃，對于目標院校的今年招生情況了如指掌，如果之前您所確定的學(xué)校今年縮小或者擴大的招生比重，或者更換了參考教材，這些信息都要及時關(guān)注。
充分利用黃金周的學(xué)習(xí)時間，對于前兩個階段的學(xué)習(xí)有一個總結(jié)和梳理，此時學(xué)習(xí)可能會遇到一個高原期，務(wù)必要克服這個教育學(xué)學(xué)習(xí)特有的高原期，如果實在難以克服，可以選擇相應(yīng)的口碑比較好的輔導(dǎo)班進行一些咨詢和指導(dǎo)。
5、考前沖刺階段：11-12月
政治、英語、教育綜合和學(xué)科專業(yè)課完全進行沖刺復(fù)習(xí)階段，因為教育綜合的特殊性，此時期學(xué)生會感覺到之前已經(jīng)記憶的東西很多又出現(xiàn)了忘記的情況，或者之前記憶的內(nèi)容如何用在卷面上，這是一個很大的困擾。
那么這個時候，報一個模考點評班對于學(xué)習(xí)中的查缺補漏是最好的辦法，讓老師幫助你尋找你學(xué)習(xí)中的盲點;另外，為了考生能夠事半功倍，優(yōu)秀輔導(dǎo)班授課的教授們所提供的應(yīng)試的技巧也是可以進行選擇的一個不錯途徑。
6、初試階段：12月末20xx年1月初
調(diào)整心態(tài)，沉著應(yīng)考。
7、復(fù)試階段：20xx年2-5月
關(guān)注目標院校的分數(shù)發(fā)布和復(fù)試分數(shù)線的劃定，如果進入復(fù)試，務(wù)必進行相應(yīng)的復(fù)試準備，可以自己聯(lián)系師兄師姐。全日制教育碩士的復(fù)試中教育綜合基本不被涉及到，所以，復(fù)試的主要內(nèi)容是考生自己的學(xué)科內(nèi)知識。
考研復(fù)習(xí)計劃 篇8
20xx考研的同學(xué)們，備考初期，你們是否處于迷茫之中，面對考研復(fù)習(xí)不知所措，無從下手呢?以下為考研為大家準備的考研備考詳細規(guī)劃，帶你了解一下備考全過程，更詳細的復(fù)習(xí)方法會分階段陸續(xù)推出。
1、基礎(chǔ)階段(20xx.3-6)
1.這個時期大家平時的課程挺多的。在這里要叮囑大家：當下課程學(xué)習(xí)是更重要的啊，對于復(fù)習(xí)考研，我們則在不上課的時候打個堅實的基礎(chǔ)吧!(跨專業(yè)考研的童鞋，請忽略這一點，但千萬不要掛科呀!)
2.此階段要做到對各科基礎(chǔ)知識有整體印象，全面細致的了解知識點。
3.這個時期做模擬題都是無意義的，不如打好基礎(chǔ)，再好好研究真題。還沒決定學(xué)校和專業(yè)的童鞋，一定要在此階段盡快定下來。
2、強化階段(20xx.7-9)
1.此階段要清晰地了解各科的'一級重要知識點，建立一個完整的邏輯框架，并根據(jù)重點、難點進行攻克。
2.難得有大段的時間可以專心復(fù)習(xí)，一定要制定全面復(fù)習(xí)計劃，把握好每一天。
3、提升階段(20xx.9-11)
1.關(guān)注各招生單位的招生簡章和專業(yè)計劃，調(diào)整專業(yè)課復(fù)習(xí)計劃。
2.認真回顧暑期強化筆記，啟動習(xí)題練習(xí)。
3.政治在這個階段占復(fù)習(xí)時間的比例要有所提升。
4.秋招正當時，這段時間要穩(wěn)定心態(tài)，不要被周圍不相干的人和事過多地打擾，安心地備考。
4、沖刺階段(20xx.12)
1.對各門課的知識進行認真的梳理，有效地整合，在頭腦中形成對整個章節(jié)的知識框架圖。
2.開始進行考場模擬訓(xùn)練，每天固定時間做整套試卷。
3.每天要抽出一定時間對重點和高頻考點知識進行強化記憶。
4.這段時期可能大家都進入了復(fù)習(xí)疲倦期，要知道這是很正常的，不用過多地感到焦急，可以適當出去走走。
5、考前一周
1.突擊強化記憶每門課老師預(yù)測的重點大題。
2.做一套真題，按照考研時間的安排，模擬實戰(zhàn)。
3.好好休息，調(diào)整心態(tài)，平和地去對待考試。
特別注意
每周固定一天作為休息時間，不到這一天不休息，到這一天一定要休息。
考研復(fù)習(xí)計劃 篇9
今天下午考研完畢我突然感覺到一種從未有過的放松，結(jié)果無論如何，重要的在于過程。以前我一直這么跟自己說，也一直這么跟學(xué)弟學(xué)妹們說：真正走過來！我想說的，能夠切身體會這種感受的就在考研的那兩天。我不緊張，我自己清楚，可是我不淡定 生物鐘紊亂 睡不著覺 但是這些都是浮云 其實晚上只要能好好的休息五到六個小時 我想說 其實對第二天的發(fā)揮不會造成影響 當然能睡著是最好的 好吧 ！我提幾點建議吧！
1．過程，真的過程很重要。穩(wěn)扎穩(wěn)打，考研不難，堅持下來很難！堅持不是你今天找教室過去了，而是你今天在教室的時間都收獲了。
2．按部就班的來，不要急。什么時間復(fù)習(xí)什么，做什么工作。即使你現(xiàn)在不知道，但到時你會明白的。因為都在干的基本上就是正常的流程，現(xiàn)在不用急。
3．人們都說八月份前期好好的在數(shù)學(xué)和英語上下功夫。其實說句實話我覺得如果你能有魄力提前下功夫我覺得是最明智的，當然這樣我真的不知道你是否能很好的保持著一個好的狀態(tài)到最后！其實這也無所謂，當別人都在看的.東西你發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)看過了，那時，如果你還有心的話，是不會因此而放松的，只會有一種輕松淡定的心情很好的繼續(xù)走自己的路。考研就是這么個過程，而且我可以肯定的說這歌過程好走，只要你真的決定要考研！
4．政治。我想說政治一定不要下太大功夫，只需要在十月份開始看就ok了。好好把大綱看看，不要覺得任汝芬系列就是好的。其實你能很好的把大綱看三遍，最好再把二十題好好背背 肖四任四看看真的不是問題，如果你真的覺得十月份除了政治還有專業(yè)課很多東西要準備，沒有到位的話，我只能說這不是因為政治看的時間晚了。原因只有兩個：（1）專業(yè)課資料太多你沒有計劃好；（2）你前期的工作沒有做到位 所有從頭到尾又回到了我剛開始說的提前準備（這里指的是專業(yè)課在三本以上的，比如西財?shù)模?/p>
5．我最后想實實在在的說句：很多人覺得別人雖然這么說，但你就是覺得或許應(yīng)該那樣來，也或者你認為別人說的正確，但慢慢的你發(fā)現(xiàn)不適合你自己！我能說的是：這不是重點，重點是你要明白，這真的是過來人，真的在奮斗，在努力的過程中把握的。至于是否適合你自己得看個人！有的人只是希望別人給個建議，結(jié)果也或許只是圖個心理安慰，覺得是自己了解了些還是一如既往的走著自己看不到底的路。要知道有些東西你是可以直接拿來的，可以少走很多路！
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