大一職業規劃
時間流逝得如此之快，就算追也追不到，我們又將開啟新一輪的工作，不如趁現在給自己好好做個職業規劃吧。那么如何做出一份高質量的職業規劃呢？以下是小編收集整理的大一職業規劃，歡迎大家分享。
大一職業規劃1
新生步入大學校園處在喜悅與憧憬中，就業似乎還很遙遠。“大一凡事都新鮮，大二忙過四六級，大三發奮學專業，大四考研找工作。”這似乎是許多大學生4年校園生活的寫照。就業專家劉艷華提醒大學新生，職業規劃要從大一開始做，職業規劃越早對就業越有利。
合理制訂大學4年行動計劃要因人而異、根據自己的長期發展目標，選取最合理的方式和途徑。從大一到大四，職業規劃貫穿于每個階段，但是每個年級的側重又有所不同，學生要準確把握。
大一：啟蒙
學生高考填報志愿、選擇專業時，大多有父母幫忙甚至直接由父母代勞。這就使許多新生初入大學校門時對自己所學的專業不甚了解。準大學生做職業規劃，要先從了解專業開始。有些人認為自己所學專業是“冷門”專業，將來不好就業，一進大學就對專業抱著排斥的態度，將希望寄托在“轉專業”上。而大學里轉專業的機會雖然有，但成功的幾率并不大，如果將希望全部寄托在此，可能會導致“賠了夫人又折兵”。
大一新生要通過校園網、媒體宣傳等途徑多方位了解即將學習的專業，靜下心來對它進行分析，培養起對所學專業的興趣。有些人認為現在學什么專業，將來就在哪個領域就業，將自己的就業面限制得太窄。其實，就業不一定非要和專業掛鉤，一些通用型工作對專業知識要求并不高，只要大學生學好目前的專業，對未來的職業都是有益的。比如，現在幾乎每所高校都設有法學專業，如果這個專業的畢業生都將就業目標鎖定在法官、律師，恐怕就很難實現就業;如果他們將目光放寬，到企業去做行政類的工作也是不錯的選擇，具備法學專業背景還能成為他們的優勢。
大一學習任務相對輕松，學生可適當參加社團活動，提高組織能力、鍛煉交流技巧，為畢業求職面試練好兵。
大二：探索
大學二年級，學生對專業的認識更上一層樓，對專業領域內的各種職業類型也正在逐漸了解。一個專業領域中可以細分很多職業崗位。在對本專業的理論知識和行業前景有初步認識的基礎上，大學生可以通過已就業學兄學姐的經驗獲得啟示，圈定幾個與自己能力相匹配的職業崗位，拓寬自己的就業可能性，再多到校園招聘會、畢業生招聘會上看看，仔細研究相關職位的用人條件，不斷地了解這些崗位的`能力要求。
大二學生更加成熟，社會活動和兼職、實習開始多起來。學生選擇參加的課外活動最好能兼顧未來職業發展需要，提高自己的專業素質、責任感、主動性和抗挫能力。值得說明的是，學生在職業規劃中確定的長期和短期目標不是一成不變的，而要根據對自我的認識、對職業的認識逐步調整、修正。
大三：預備
大學三年級，學生對自己所學專業基本有了穩定清晰的認識。這個階段要圍繞自己的專業和興趣愛好細分職業選擇，目標要鎖定在提高求職技能、搜集公司信息、確定是否考研等方面。同時，大學生還要注意和同學交流求職體會，學習寫出更好的簡歷和求職信，了解搜集就業信息的渠道，并積極嘗試加入校友網絡，向已經畢業的校友了解往年的求職、就業情況。
大三是大學生活中很重要的一年，因為大三生要確定畢業后的發展方向。考研的學生要確定報考院校、專業，抓緊時間復習專業課與公共課，準備考試。希望出國留學的學生可多接觸留學顧問，參與留學系列活動，留意相關資訊。
準備在畢業后直接就業的學生要查找自己的能力差距，并通過自學或培訓迅速彌補。比如，想去外企工作的學生一定要有相應的外語能力，想去IT業發展的學生要有企業認可的資格證書等。
大三的暑假，實習招聘非常豐富。現在多數單位把社會實踐和實習經歷看得很重，一份含金量較高的實習經歷無疑會為畢業生的簡歷增色不少，甚至有可能成為求職、面試的敲門磚。大三生要重視實習鍛煉，在實習中不斷提高自己的職業素質。
大四：抉擇
到了大四，大部分學生的目標要鎖定在工作申請及成功就業上。大學前3年認真踐行自己計劃的學生，此時迎來了收獲的季節。隨著學業課程結束、心態漸漸成熟，加上求職知識的沉淀、對工作和求職成功的渴望，此時畢業生一鼓作氣，很容易取得成功。
這個階段有不少畢業生總是陷在“考研”還是“就業”的選擇題中，打著考研的幌子來逃避就業的畢業生也不在少數，但這樣只會兩件事都做不好，還可能錯過實習、就業的最佳時期。此時，畢業生要認真考慮自己在本專業內有沒有科研能力，適合搞研究的學生可以選擇考研，而動手能力強、善于操作的學生可以將注意力放到就業上。
這個階段，畢業生不能再猶豫。畢業臨近，實習、論文答辯、辦理各種手續等事情非常多，很多學生都感覺大四過得最快，而此時任何彷徨與反復都會造成難以彌補的損失。準備求職的學生要積極利用學校提供的就業資源，了解學校就業指導中心提供的用人單位資料信息，強化求職技巧，進行模擬面試等訓練，盡可能在準備得較為充分的情況下進行實戰演練。
大一職業規劃2
會計，一個經濟社會衍生的產物，對以后的社會發展會有更大的影響。不看會計可能涉及的發展方向，單單看著這兩個字讓人有一種一輩子只是數數錢，算算帳的感覺、當初報這個專業的時候，就頂著家里無邊的壓力，，因為我畢竟是一個男生，農村人自然也回想到一個大老爺們整天坐在桌子前數著那些鈔票卻沒有屬于自己的那是多么的窩囊，不過家里的種種思想很快被我”學則有用，深則大用”的思想硬生生的給同化了.其實我的喜好并不是會計，而是經濟管理，但是話說回來，會計管著錢，錢是經濟的一個重要方面，所以會計應該也是經濟的一個方面，這是我的真實想法，當然也是剛到大學時對本專業的第一想法。
現在隨著學習的深入，知識的漸長，眼界自然開闊了許多、突然，會計主管、總會計師、注冊會計師等字眼傳入我的視神經、.一種朦朧的感覺讓我覺得學會計不一定要做會計，做那種普通的會計通過個人的努力什么夢想都能實現.”人往高處走，水往低處流”，或許從狹隘一點來說做高級會計可以改善自己的生活也未嘗不可，當然你要敢想敢做。
想畢竟只是想，還沒有做，就象我現在，只是一個大二的會計專業的學生，對會計的了解也只是皮毛，卻要在著月光下胡思亂想，有人說蒼蠅永遠只會撞玻璃，可能是因為它們沒有用腦子，沒有去想.我們比它們高級多了，因為我們會想，有膽子想，想了還會總結，不然那就是白想，空想。
21世紀的學生，尤其是大學生要敢想，更要敢做.利用好自己的有限資源，為自己的前途服務。
不可否認，人不能在一個閉塞的環境里生活.這就象林子里的鳥一樣，林里景致雖好，可總喜歡外面的花花草草.人，社會人，需要外界.當然，作為一個人，總會有走上社會的，到屬于自己的舞臺上表演.我承認我這20年有2/3的時間是在學校，和我的同學一起度過的，雖然是一名大學生，可是我也是一個人，一個即將踏入社會的大門，邁上工作崗位的普通社會成員.我是否應該為我的現在、未來以及屬于我的一切的一切作一個規劃，哪怕是一個可行的職業生涯設計。
什么叫職業生涯設計，我沒有查過，也不想去考證它是怎么來的，因為它的'字面意思簡單的有點無所適從，以至于我不知道該如何做答.好在當一個人的學習層次到達一定階段后，對某些事物的理解在潛意識里已經留下了影子.當然，我沒有能讓潛意識說話的能力，不能讓它告訴你什么叫職業生涯設計，是職業，是生涯，還是設計。
我不知道如何說我卻能用最簡潔的語言告訴你它著力于職業，放眼于生涯，在設計處揮墨.說實在一點就是最自己的未來的職業生活做一個規劃，當然這個規劃必須實在，切合實際，并且可行，通過自己的努力在未來可以實現的。
規劃，簡單也簡單，復雜也復雜.實際上它就是一個計劃，最后以目標的形式出現.我以前是學哲學的，對一個觀點印象十分深刻”正確的社會意識推動社會的發展.”--我記得沒有錯的話.計劃指定好的話，你除了可以享受有序的計劃外帶給你執行時的快樂外，還有計劃執行成功給你帶來的喜悅和震撼.所以職業生涯一定要規劃，不然就象沒有耳朵的蝙蝠，在夜晚只會亂撞.其實指定計劃本生就是一項任務，需要你花上很多的心思.規劃的指定是為了更好的工作，如果你僅僅是當它是白紙黑字的話，那么你就得承擔浪費幾天幾夜來制定它帶來的損失，盡管它可能很小.計劃的制定，需要你要有一定知識，孜孜不倦的工作態度，堅韌不拔的毅力，刻苦向上的精神，這些是必須的，當然前提是你健健康康，對自己了解。
說到對自己的了解，我自己都不敢恭維.名人說過：一個成功的人一定是一個了解自己的人，同樣一個真正了解自己的人也會是一個成功的人.外向開朗的性格個性，囂張不停的言語是我的標志，喜歡在集體中生活；幫助他人是我的必修課，當然我更喜歡打球，乒乓球，還有聊天，聊人情世故，社會百態；看看書，寫寫東西簡單而又平常.書看的多了，對自己的人生觀、價值觀有了自己獨特的見解：人生就象一首歌，高潮時千萬別一個人唱；低潮是一定要跟別人一起唱.因為，一個人的歌不是歌。
我的性格決定了我的優勢，開朗外向，人際關系不錯.和朋友聊天，當遇到我喜歡的話題或者是沒有話題時，那么我就是一個話題，因為我總是能夠吐沫橫飛的談天說地，說別人也說自己.我相信一個真理：你只有先對別人講真話，別人才會對你講真話.所以我的聊天記錄中，總有很多真正的故事，有價值的東西，而不僅僅是胡吹亂侃.說的多了，問題自然就來了：我總是說的？別人受不了，他們沒有摻和進來的機會，準確的說是我沒有給他們說話的機會，沒有尊重他們.急了，生氣了，吵了.好在調解的好.現在的我以及慢慢的學會了傾聽，聽別人說，給別人機會.不是有句話叫做：尊重別人就是尊重自己嗎.我想應該是這樣吧.因為聊天是雙方的，你在認真聽的同時就行使了你尊重他的權利.聊天是個增進交流溝通，加深情感，加強聯系的一種很好的方式，因為它即經濟又實惠，它的唯一副作用就是使聊天的各方印象更深了。
大一職業規劃3
大一新生從入學開始，就尋找適合自身發展職業所需知識、技能、興趣、愛好，給自己盡早進行明確定位，最終實現個體與職業的匹配，體現個體價值的最大化。
職業規劃對于大一的新生而言，主要是提升自身知識、技能。
大一是大學的開端，是影響大學其他三年甚至未來求職的關鍵一年，所以進入大學的第一步新生一定要走好，這樣才可以為以后就業打下基礎。只有做到了步步為營，才能步步為贏!
大一新生職業規劃的七個步驟：
1、適應校園環境。
進入大學后，新生處在一個陌生的環境里，要盡快熟悉校園環境，擺脫陌生感。在熟悉校園環境的同時，還需了解校園資源，學會借助網絡，掌握信息。
2、思考自我，明確定位。
這一階段，新生需要盡可能全面的了解自我，發掘自身的興趣愛好。根據自身的個性特點和能力所長樹立職業理想。
3、學校生活適應期。
這一時期新生的主要任務就是學好基礎課程，掌握基本技能。并養成良好的生活學習習慣，高效利用大學資源。
4、所選專業了解期。
在新生基本了解大學生活后，了解專業就提上了日程。這一階段，新生應多向專業課老師請教，了解專業相關知識。在學習專業課的過程中，建立自己對本專業的興趣。
5、其他專業博覽期。
用這些業余時間博采之長，為自己儲備與本專業相關的知識，是個不錯的'選擇。博覽與本專業相關的其他專業，在學好本專業的基礎上，通過圖書館或者網絡學習其他專業的知識，對專業進行了解判斷，確定自己的興趣點與自己的目標專業。
6、專業技能體驗期。
在理論學習后，就該找個機會去親自體驗了，從而在理論和實踐上都驗證自己的選擇。如理科學生隨師長去實驗室做大量的專業實踐，新聞類學生可以嘗試去寫一些文章，甚至可以利用暑假去做一些兼職，有營銷目的學生可以嘗試去做一些銷售的工作，這個階段最少要兩個月時間，這樣有利于判斷自己的目標職業是否是自己的興趣點，便于調整自己的目標。
7、大學關系建立期。
人脈的積累應該從大學就開始，在大學生活中既要注重與以往同學或者朋友的交往，同時不能忽略大學同學關系的建立。具體來說就是以下幾點：
1、熟悉本班本系，確定交往對象;
2、了解學校校友，參加社團組織;
3、加強與老師交流，尋找良師益友;
4、拓展校外交際，尋找人生貴人。
大一職業規劃4
序言：
大學，是夢開始的地方;為了不使這個夢在畢業時落空，那我們就要用一種以終為始的心態去規劃與度過大學生活.大學也是我們人生中最集中的可以揚長補短的時期，是可以盡情折騰的時期，所以如果誰的大學默默無聞了，平平淡淡了，那他就沒有真正的理解大學的含義與作用，因為一旦失去青春的激情，便永遠也找不到了，所以，大學，你要且行且惜!
大一是大學的開端，是影響你大學其他三年的重要一年，所以這進入大學的第一步你一定要走好，這樣才可以為其他的三年打下基礎，只有你做到了步步為營，就能步步高升，就能步步為贏。
在上篇中，我們主要來談談大一進行職業規劃的重要性和作用。
大一在大學四年中的作用有兩個，一個是確定如何過大學的.觀念的作用，一個是確定自己喜歡的專業的問題。
初入大學后，我們就要在一個新環境中確立下一步成長的計劃，而你在這個大學形成的第一印象會在相當程度上影響你對大學的期望和安排.如你羨慕校園中的對對情侶并為其所向往，那大學給你的第一印象很可能就是“大學是戀愛的天堂”，如果你得意于大家的隨意玩鬧而樂不思蜀，那大學給你的第一印象很可能就是“大學就是睡覺的搖籃”，不同的第一印象會在很大程度上影響你對大學的期望與大學的過法，第一印象帶來的影響至少是在一段相當長的時間內影響你的生活方式和思維方式，甚而影響你整個大學階段的生活方式;所以當我們來到陌生的大學時應該盡量去看這個大學這個校園中積極的方面，如經常去圖書館，體育場，自習室等向上的地方，尤其要注意的是不能因為自己對大學或校園的一些負面的現象就武斷的形成自己對大學的看法，這個時候我們要多問上屆的師兄師姐，多和學校的老師，多與已經畢業的人交流，從他們的經歷與經驗中更進一步的去了解大學，畢竟先入為主的印象會左右你很長時間的!
大一的另外一個重要作用就是要在這一年內盡可能的找到適合自己并且自己喜歡的專業，這個是與畢業后的就業息息相關的問題，也是大一學生應該引以為重的關鍵問題，如果能通過自己這一年的努力找到自己所喜歡的專業，那你大學的日后三年將在一種充實巔峰中度過，因為喜歡的專業會讓你如魚得水，會讓你活力四射，所以說當你能在一個領域用心學習專研三年后，你一定是這個領域的一個小學者，那三年的有針對性地學習與準備在畢業時將是多么有競爭力啊，還會為找工作而犯愁嗎，所以我們的一個解決就業的思路就是充分的針對性的學習一個自己喜歡的細分領域，力爭在此領域的持續發展，那當你畢業后就業就不是問題了，而是步入職業發展快車道了!
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但是，面對林林總總的各類培訓，大學新生們卻挑花了眼。
從大一開始就要考證書？
盡管才剛開學十多天，華師大南海校區的大一新生琳琳卻感覺到了就業的壓力。周圍的新同學有的計劃考研避開就業競爭，有的計劃多拿些專業技能證書，還有的同學計劃出國。“有師兄告訴我，證書要越多越好，高級秘書證、計算機考級、微軟認證，六級證書，反正證書越多，就證明自己的能力越強。”琳琳說。
從大一開始就將精力投入到就業的激烈競爭？大一生活應該怎么過成為新生們關注的熱點話題。
1.大一開始準備英語四六級
目前，社會上認可度較高的證書主要有3類，一是通用型證書，如英語四、六級證書以及全國計算機等級證書；二是能力型證書，如托福、雅思等成績證書；三是職業資格證書，如教師資格證、會計從業資格證等。
通用型證書是大學生必考的，用人單位也比較看重此類證書，所以大學新生最好從進校開始就著手準備這類證書的考試。而能力型證書，對于想留學或從事翻譯等工作的人來說， 這類證書也必不可少，也可以提早做準備。
2.根據專業參加職業資格培訓
種類最為繁雜的職業資格證書，大學新生則最好先明確了自己的職業方向后，根據自己的職業定位選擇1、2門課程進行攻讀。如文秘專業的學生選擇公關員、商務秘書或涉外秘書職業資格考試，市場營銷專業的學生選擇高級營銷員或助理營銷師職業資格考試，機械專業的學生選擇機械設計師、機械加工師、機電技術師或模具設計與制造師職業資格考證等。
對于職業資格證的培訓，最好在大二專業方向確定之后再進行選擇性報讀。
3.留學準備要趁早
越來越多的大學生選擇在大學畢業后到海外攻讀研究生。
對于有此打算的大學新生來講，及早準備成功率更高。
佛山新東方學校有關負責人建議，此類學生可以在大二暑假參加gre/gmat考試培訓及考試；大三暑假參加toefl培訓及考試；大四上學期寒假前遞交材料申請學校，從而保證畢業時可以及時進入國外的大學。
專家提醒
考證前先做職業規劃
“如果在考證中投入了大量的精力，不可能不對學生正常的專業學習產生負面影響。”面對新生的困惑，佛科院學生處副處長錢燦平表示，大一新生如果制定了適合自己的明確的職業規劃后，這些困惑大多就會得到解決。
為幫助眾多新生建立職業規劃，佛科院已計劃下個月邀請成功的企業家到學校開辦就業指導講座，而針對新生的.心理輔導中，將重點講解如何提高學生的就業心理素質。
“對于大一的學生進行指導，主要目的就是向他們灌輸一種就業與職業生涯規劃的概念，讓他們從大一開始就對自己今后的職業方向有一個初步的定位和規劃。”
錢燦平表示，大二和大三期間，學生可以明晰制定今后的發展路線，結合具體的專業課程去考取一些專業技能證書。最后一些實踐性的、需要實習的計劃可以放到大學生活的末段。
大一職業規劃6
進入9月份，20xx年應屆畢業生已開始忙著找工作。要想提高求職效率，就必須掌握一定的求職技巧，并對自己的職業發展有一個明確的規劃。
都市女報與山東人才網對1335名女大學生所做的調查顯示，很多女大學生對自己的職業發展和規劃不清楚，所接受的就業輔導也很少。
學生抱怨就業輔導課少
近幾年，很多高校都設立了專門的就業指導中心，但調查顯示，很多高校所開設的就業輔導課比較少，對學生的幫助不是很大。
談到學校開設的就業輔導課，九成多的被調查者表示“很少”，表示“很多”和“比較多”的僅分別占0.4%和1.2%，甚至有4.4%的人明確表示“學校沒有就業輔導課”。
一女大學生說，學校一年也就舉行三四次就業輔導，時間大都安排在每年的四五月份，效果不是很好。山東人才網職業指導師施華鋒，經常奔波于多所高校做就業輔導，他說學生在就業知識方面非常欠缺，對這方面的需求很大，但很多高校的就業中心往往忙碌于對外聯絡，在就業指導方面做得太少。此外，很多高校的就業輔導過于理論化，對學生的幫助不大。
調查結果也印證了這一點。談及“學校的就業輔導對自己的幫助”時，七成多的女大學生表示“很小”，認為幫助“很大”和“比較大”的分別占0.8%和26.9%。
施華鋒表示，要把就業輔導真正做到實處，最好的辦法就是開設日常就業輔導課。他說，山東工藝美術學院就專門在選修課中開設了就業輔導課，選修的學生非常多。此外，山東大學齊魯軟件學院也經常邀請就業指導專家給學生做專題報告，反響也不錯。
有必要設就業輔導課
大學生求職難，女大學生求職更難。由于生理、心理等特殊因素，女大學生在求職方面需要更有針對性的指導。
調查中，98.5%的女大學生表示“學校有必要開設專門的女大學生就業輔導課”。但從目前來看，很多高校都沒有針對女大學生進行針對性的就業指導。記者調查了7所駐濟高校，曾對女大學生進行過專門就業輔導的僅有一家，采取的是就業報告會形式；其他幾家則表示根本沒考慮過這方面的問題，即使是女生占很大比例的高校也沒有相關課程。
山東人才網市場、運營總監張哲稱，女大學生的生理和心理都有著特殊性，她們的自身優勢與男生也有著很大差異，在求職中需要注意的問題也不同：如女生的語言能力相對突出，發揮這一優勢可規避就業中的性別歧視；單位招女生時更看重相貌，她們可以通過學習化妝、禮儀等改變自身形象。
張哲說，就業難的'現狀對女大學生的心理影響特別大，如果開設女大學生就業輔導課應首先提升女大學生的自信心，并針對女大學生求職可能遇到的一些敏感話題進行指導。山東人才網之前曾在幾所高校開展過女大學生就業輔導，很受歡迎。
職業規劃應從大一開始
調查顯示，對自己的職業發展和規劃“不太清楚”和“不清楚”者分別占68.3%和21.9%，表示“非常清楚”和“比較清楚”的僅分別占2.3%和7.5%。
張哲說，在上周舉行的山東省秋季人才交流會上，山東財政學院的小陳告訴他，這個學期一開學很多同學就四處忙著找工作，但很多人根本不知道自己適合干什么，有機會就想試試。
“實際上，從大一開始學生就應該清楚今后的職業發展方向。”張哲說，如果從大一就做好職業規劃，大學的學習就會更具針對性，畢業時才會更有針對性地找工作。他表示，現在就業廣泛性比較明顯，高校的專業設置和職業已開始出現脫節，學生不應僅盯在本專業的就業領域，做職業規劃時最好有一個主攻方向，同時要有一兩個備選職業方向。
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一、自我分析
1、我的性格：大家都說我是一個活潑開朗的人，很善于與人交流，人緣也比較好，但是很多時候在一些場合缺乏自信，有的時候患得患失，總是考慮的太多，所以錯過了一些很好的機會。從小到大都比較要強，不服輸，總想必別人做的更好，不過來到大學，發現人外有人，天外有天，所以開始懂得只要自己努力了就不后悔，不管結果是不是第一，只要自己盡力了就是最好的了。性格比較直爽，有的時候容易傷人，雖然在盡力在改變，但是還需要進一步改善。我是個很好的合作伙伴，做事踏實認真，大家交給我的事情總能很好的完成，一絲不茍。
2、我的興趣：喜歡看電視，看報紙，上網，逛街，打羽毛球等。很喜歡玩，但是也很關心時事和政治方面的新聞，可以說愛好廣泛，但是沒有什么很專一能做好的事情。
3、我自己認為所具有的能力：現在在班級里擔任班長，所以在這一年里，自己的很多能力都有所提高。比如，在協調班級工作中，增強了合作意識，并提升了統籌規劃的能力，在工作中，可能會遇到一些摩擦，在解決這些小摩擦的過程中，我也提升了解決問題和矛盾的能力。也具有了一定的與人交流溝通和組織各種活動的能力。
4、我的價值觀：我自己感覺我的人生觀和價值觀都比較正確，信仰共產主義，而且一直堅信，人一生不能只為了錢去追逐，最有意義的一生是活的`快樂幸福，而不是為了追逐金錢和奢侈的生活。
5、我的優勢和劣勢：優勢，我的人緣還可以，善于與人交流，還有在組織活動等方面有一定的組織能力，性格比較開朗，能夠很好的調節自己的心情。比較要強，做事踏實。劣勢，缺乏恒心，自制力也比較差，不能很好的控制自己，有的時候性格太直了，有什么說什么，容易傷害到別人。
6、我的技能：英語比較好，計算機常用軟件的使用，口語表達能力比較強，善于學習新事物。
二、專業就業前景分析
我所學的是自動化專業。與本專業就業領域相關聯的行業在近年來借助市場經濟的搞活和對外開放程度的加深，也獲得了飛速發展。民航、鐵路、金融、通信系統、稅務、海關等部門的自動化程度越來越高，科研院所、高科技公司也借助強大的人才優勢，發展迅猛。未來隨著自動化技術應用領域的日益拓展，對這一專業人才的需求將會不斷增加，自動化專業的畢業生也將借助這一技術的廣泛應用而在社會生活的各個領域、經濟發展的各個環節找到發揮自己專長的理想位置。雖然現在的自動化專業就業形勢較為理想，但是如果在專業課程上沒有很過硬的技術，就很難找到一個滿意的工作。
由于對技術的要求較高，而在大學本科階段有很多東西都學不到，所以我要考研，考本專業的研究生，繼續深造，爭取能夠在對口專業找到一個工作。雖然，對于一個女生來說，學習自動化專業比較困難，但是如果堅定了信念，并努力把它學好，應該沒有什么做不到的事情。“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”，在今后的幾年里，我也要努力的學習自動化專業就業時所要求的職業技能，爭取能夠在四年里有社會實踐的機會，在實踐中找到培養自己的專業技能。
三、職業選擇分析
1、 在選擇職業時遇到的最大困難和困惑：我現在學習的專業是自動化專業，如果我從事本專業工作，那么就需要我有很扎實的專業基本功和基礎，但是現在我所學習的編程等內容對我自己來說有一定的難度，不而且對這些內容并沒有很深的興趣，只是在一點點的培養。第二，現在全國開展此專業的學校有很多，而對于此專業我們學校并沒有什么競爭力，所以不知道自己以后能不能找到合適的工作，也不知道今后能不能勝任自動化專業的工作。
2、 我的職業選擇：第一，是電力工程師;第二，是大學老師;第三，是考公務員。
3、 我的選擇路徑：考研
4、 SWOT分析
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大學生活開始已有一段時間了，很多新鮮事讓我對今后的道路充滿期待，但興奮之余，卻有一絲迷茫。尤其在學習上，再也不像高中那樣，老師每天都布置作業，還有“升學”這根無形指揮棒時刻牽引著我們，只要按部就班，努力學習，就能達到最終的目標。而現在，雖然報考了經濟專業，可我并不清楚自己是否喜歡這門專業，不知道自己未來該做什么，希望老師能給我一些幫助，告訴我應該朝什么方向努力。”剛上大學一年級的陳同學最近煩惱地和記者探討。其實，新生所面對的迷茫，是對未來目標的不確定性。最有效的辦法，就是盡早進行職業生涯規劃，帶著目標、帶著方向開始自己的大學生活，從專業文化課學習以及社會實踐等多方面為四年后的工作做準備。
畢業生感嘆“職業目標”模糊
明年的大學畢業生現在已陸續在為自己的畢業做準備，寫畢業論文、制作應聘簡歷、參加招聘會。可記者在采訪中發現，多數學生參加招聘會都有一種“趕集”的感覺，沒目標、沒準備。“我也不知道自己想找什么樣的工作，多去參加些招聘會，多投些簡歷，找不找得到好工作就全憑運氣了。”今年上大四的小王告訴記者，“現在就業競爭這么激烈，工作應‘隨行入市’，能找個薪水不錯的工作就行了。”
同樣是大四學生的徐林，最近卻忙著接受畢業前的職業規劃指導，他告訴記者：“同班同學都沒有接受過職業規劃指導，但現在要開始找工作了，卻不知道自己到底想要一種什么樣的工作，這讓人非常迷茫和苦悶。職業規劃方面的教育，我覺得還是很有必要的，而且最好能更早些。”
目前，大學生職業目標相對模糊，對自我缺乏認知，而“職業規劃”后再去找工作已成為許多大學生的共識。“聽了職業規劃專家的分析后，我覺得職業規劃很有必要，否則大學時光很可能虛度。”文理學院經濟系營銷專業大四的馮同學說，“我在上海大學的朋友為我推薦了一位創業指導老師，他根據我的性格和家庭背景，幫我分析了所讀專業的優劣勢以及適合發展的職業。現在我求職的目標變得十分明確，而且還讓我明白了求職要‘不隨便牽手、更不隨便放手’的道理。我相信我今后的職業生涯會走得更順利。”
職業規劃最好從“大一”開始
其實在很多國家，職業規劃教育非常普及。比如英、日、美等國家，從中小學就開始系統傳授職業規劃知識，高中學校擁有專業的職業規劃隊伍，請專家給孩子們作職業興趣分析，通過各種實踐活動讓學生了解不同職業。但在我國，職業規劃還剛剛起步，在初中、高中根本是空白，即使在大學，系統開展職業規劃指導的也只是少數，而且時間安排都比較晚，大多在大四臨近畢業時。
究竟職業規劃什么時間做最合適？專家認為從大一時就應開始做職業規劃。有些專家認為，職業規劃開始得越早越好，在高中時代就可以給自己擬訂一個職業規劃，但這不僅受到當前教育體制的限制，而且高考以分數論高低，學校選擇、專業選擇都受到影響。因此，對于目前的學生而言，進入大學立即開始職業規劃是較為恰當的`。
做好職業生涯規劃也很有講究，除了可以找專業的職業規劃老師外，自己也可對自身的情況進行歸納。首先要正確認識自我，自我覺察、自我探索，認識自己的性格、興趣、價值觀、能力、特長和專業知識等。其次要認識職業社會，學校里的學習只針對理論知識和信息，而沒有深入分析，對于現實社會，學生無法更多、更深地接觸。因此從進入大學開始，就可以多進行職業環境的探索，包括行業、企業和職業三方面，認識不同職業所要要的知識、技能、經驗、個性等，認識不同行業和職業的發展路徑等。第三，要培養自己的各方面能力，發現自己與理想職業之間的差距，有計劃、有意識地培養自己的全面素質，在學習、提高的過程中不斷評估、反思和調整自己的職業規劃。
大一職業規劃9
一、職業規劃的目的。
為了更好的理清這一生有什么樣的的職業工作經歷過程?所以我們要對自己的職業生涯進行有效的規劃。人的一生中，職業生活占據了一大部分，而職業規劃能夠好好幫助一個學習護理專業的學生更好的探尋職業理想，協助其進行有效的自我評估。因此，做好職業生涯的規劃與管理將對人的思想和職業道路有著很好的指引，能有效地整合個人資源，確定職業目標，找準突破，快速成長。對自己的一生產生重要的影響。
二、我的人生格言。
在前進的路上，只要我們敢走。路就在腳下。
在我們前進的路上，有許多的坎坷，但是，只我們敢邁出腳步，路就在我們的腳下。魯迅先生曾經說過：世界上本沒有路走，走的人多了，也便成了路。也是在告訴我們，只要我們敢走，路就在我們腳下。所以我用它來做的人生格言。告訴自己：前面不會沒有路的。只要我們敢走，路就在腳下。
三、我的職業規劃。
1、我的夢想，
在我選擇護理專業的時候。我就夢想著自己能成為南丁格爾那樣的人。讓護理事業應為我而變的輝煌，變的燦爛。讓自己的護理生涯變的更加多姿多彩。
2、我這一生要完成的幾件大事。
第一、在走出學校之后，我要找一個適合自己的科室，在前輩護士的指導下努力充實自己，不斷提高自己的專業知識。讓自己能很快適應科室的工作。
第二、在工作中不斷探索自己的職業深度，研究自己的'職業前景和要點重點。努力在專業刊物上發表屬于自己的專業性論文。
第三、不斷提升自己的職稱。從護士慢慢的向護師邁進，在工作中不斷努力，向主管護師、副主任護師、主任護師努力。
最后，努力在自己的職業生涯結束的時候捧回屬于自己的南丁格爾獎。
3、理想依據，
一、我所學的專業符合我理想的前提。
二、我有信心和能力為我的理想而努力。
三、現在的護理事業正逐漸被人們重視。這也是我相信自己理想能夠成功的依據。
的職業規劃。①找到一個相對合適的科室，能夠符合自己所學的專業，能讓自己在工作中好好應用自己所學的專業，現在加強護士職業生涯規劃已成為醫院人力資源管理的重要考察項目。②熟悉所屬醫療機構的運行組成部分，將職業生涯規劃應用到護士職業發展中，引導護士認識自我不斷修正自己的職業態度盒職業精神。③能獨立或協作完成護理任務。多與老護士溝通請教，建立起新的社會關系網；④認識自我，正視專業、計劃未來，讓自己能夠看到美好的職業未來。 2.我的志向 成為南丁格爾式的專業護理人才。
3.自我評價
將有利于護士的專業生涯發展與專業到護師的職業要求變成自己的追求。相信通過我的努力我一定能成功。
4.環境評估
目前就業環境比較適合護理事業的發展。
5.職業目標
在自己退出護理事業的時候能贏得南丁格爾獎。
6.職業生涯路線
由護士到護師，到主管護師，到副主任護師到主任護師。
大一職業規劃10
尤其在學習上，再也不像高中那樣，老師每天都布置作業，還有“升學”這根無形指揮棒時刻牽引著我們，只要按部就班，努力學習，就能達到最終的目標。而現在，雖然報考經濟專業，可我并不清楚自己是否喜歡這門專業，不知道自己未來該做什么，希望老師能給我一些幫助，告訴我應該朝什么方向努力。”剛上大學一年級的陳同學最近煩惱地和記者探討。其實，新生所面對的迷茫，是對未來目標的不確定性。最有效的辦法，就是盡早進行職業生涯規劃，帶著目標、帶著方向開始自己的大學生活，從專業文化課學習以及社會實踐等多方面為四年后的工作做準備。
畢業生感嘆“職業目標”模糊
明年的大學畢業生現在已陸續在為自己的畢業做準備，寫畢業論文、制作應聘簡歷、參加招聘會。可記者在采訪中發現，多數學生參加招聘會都有一種“趕集”的感覺，沒目標、沒準備。“我也不知道自己想找什么樣的工作，多去參加些招聘會，多投些簡歷，找不找得到好工作就全憑運氣。”今年上大四的小王告訴記者，“現在就業競爭這么激烈，工作應‘隨行入市’，能找個薪水不錯的工作就行。”
同樣是大四學生的徐林，最近卻忙著接受畢業前的職業規劃指導，他告訴記者：“同班同學都沒有接受過職業規劃指導，但現在要開始找工作，卻不知道自己到底想要一種什么樣的工作，這讓人非常迷茫和苦悶。職業規劃方面的教育，我覺得還是很有必要的，而且最好能更早些。”
目前，大學生職業目標相對模糊，對自我缺乏認知，而“職業規劃”后再去找工作已成為許多大學生的共識。“聽職業規劃專家的分析后，我覺得職業規劃很有必要，否則大學時光很可能虛度。”文理學院經濟系營銷專業大四的馮同學說，“我在上海大學的朋友為我推薦一位創業指導老師，他根據我的性格和家庭背景，幫我分析所讀專業的優劣勢以及適合發展的職業。現在我求職的目標變得十分明確，而且還讓我明白求職要‘不隨便牽手、更不隨便放手’的道理。我相信我今后的職業生涯會走得更順利。”
職業規劃最好從“大一”開始
其實在很多國家，職業規劃教育非常普及。比如英、日、美等國家，從中小學就開始系統傳授職業規劃知識，高中學校擁有專業的職業規劃隊伍，請專家給孩子們作職業興趣分析，通過各種實踐活動讓學生解不同職業。但在我國，職業規劃還剛剛起步，在初中、高中根本是空白，即使在大學，系統開展職業規劃指導的也只是少數，而且時間安排都比較晚，大多在大四臨近畢業時。
究竟職業規劃什么時間做最合適？專家認為從大一時就應開始做職業規劃。有些專家認為，職業規劃開始得越早越好，在高中時代就可以給自己擬訂一個職業規劃，但這不僅受到當前教育體制的限制，而且高考以分數論高低，學校選擇、專業選擇都受到影響。因此，對于目前的學生而言，進入大學立即開始職業規劃是較為恰當的。
做好職業生涯規劃也很有講究，除可以找專業的`職業規劃老師外，自己也可對自身的情況進行歸納。首先要正確認識自我，自我覺察、自我探索，認識自己的性格、興趣、價值觀、能力、特長和專業知識等。其次要認識職業社會，學校里的學習只針對理論知識和信息，而沒有深入分析，對于現實社會，學生無法更多、更深地接觸。因此從進入大學開始，就可以多進行職業環境的探索，包括行業、企業和職業三方面，認識不同職業所要要的知識、技能、經驗、個性等，認識不同行業和職業的發展路徑等。第三，要培養自己的各方面能力，發現自己與理想職業之間的差距，有計劃、有意識地培養自己的全面素質，在學習、提高的過程中不斷評估、反思和調整自己的職業規劃。
大一職業規劃11
第一階段：校園環境熟悉期 進入大學的第一個月 09月-10月
這個時期主要有四個任務：
第一是熟悉校園環境，擺脫陌生感。
第二是明確校園資源，充分為我所用。
第三是了解城市資源，建立自有渠道。
第四是要學會借助互聯網，告訴我一切。
在第一任務中，盡快熟悉我所在的學校。因為我要在這個校園里度過三年的大學生活，所以我越早熟悉他越好，以減少因為地形不熟悉而帶來的陌生感，和寢室兄弟或同班同學拿上學校地圖，拿出一周時間把學校轉個遍，先從了解學校歷史開始，接著按照學校的區域布局把教學樓，食堂，圖書館，家屬區，吃喝玩樂的地方都了解一下，尤其是大家私底下吹捧的地方都要了解清楚，如什么傷心亭，公主樓都要做到爛熟于心，了解校園的歷史與設施才能更好的融入校園文化，這同時也為自己下一步的校園生活帶來便利了，何樂而不為呢?
在第二任務中，我們主要要充分了解校園，合理利用校園里的一切資源。包括熟悉校園的硬件與軟件。畢竟大學在于大師而不在大樓。在這個階段我了解學校的專業設置，學科強項，學科帶頭人，著名教授，這個我可以通過上校園網就得知，至于本專業的牛人我可以直接問輔導員或專業課老師；還有就是我要去圖書館完整看看，學校的藏書有多少，哪類書比較多，怎么借書，怎么在線瀏覽，怎么查閱資料；因為如果我學校的名師牛人不多，那我日后只好更多的借助與依靠圖書館和互聯網了！
在第三任務中，要知道我首先是生活在這個城市，然后才是生活在校園里，所以我也要更快的了解這個城市，這個城市有哪些資源可以為我所用，可以給我帶來便利和收益，我都要去了解。而城市對大學生的影響往往會超過校園對其的影響，所以去這個城市的信息港，地方網站，去了解衣食住行，吃喝玩樂等等方面。尤其是自己學校所不具備的資源更要去了解，因為這個城市給我提供的機會要遠遠大于一個學校給我的機會。所以學校有不足的地方就要通過這個城市的資源去補充，如我們學校的圖書館藏書少，那我可以去市圖書館或其他院校的圖書館阿，再如我所學專業的`老師不夠權威，那我可以本市其他院校去取經阿！要在各方面建立自己獲取這個城市的信息渠道，因為我專業和學校的任何不足都可以盡可能的向這個城市獲取，畢竟我是生活在這個城市。
在第四任務中，進入互聯網時代的今天，早已經是“世界不大，網大”的格局了，所以互聯網是我最大的百科全書，是我大學里最好的老師！在一定程度上可以這么講，利用好了互聯網，大學不上也罷！因為互聯網上有我所知道和所不知道的一切，我只要掌握了信息搜集與整理的能力，就可以在無垠的網上遨游了。
大一職業規劃12
一、前言
不少人都曾經這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生。”是啊，人生之路說長也長，因為它是你一生意義的詮釋；人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設計自己的人生，都在實現自己的夢想。在今天這個人才競爭的時代，開始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續成長，職業生涯規劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？俗話說，欲行千里，先立其志。否則，漫無目的的亂走一遭，豈不殆誤時機，浪費年華？因此，我試著為自己擬定一份職業生涯規劃，將自己的未來好好的`設計一下。有了目標，才會有動力。
二、自我分析和行業環境分析
自身的優點：
（1）具有冒險精神，積極主動，勤奮向上。只要我認為應該做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做我認為毫無意義的事情。
（2）務實、實事求是，有目標有想法，追求具體和明確的事情，喜歡做實際的考慮。喜歡單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。不喜歡邏輯的思考和理論的應用，對細節很強的記憶力。
（3）為人謙遜、有同情心，對朋友忠實友好，有奉獻精神，充滿一腔熱血喜歡關心他人并提供實際的幫助。
（4）做事有很強的原則性，學習生活比較有條理，愿意承擔責任，依據明晰的評估和收集的信息來做決定，充分發揮自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。
（5)從小認真學習，踏實肯干，積累了一定的知識，具備一定的能力，養成了刻苦鉆研善于學習的好習慣。喜歡學習，不怕吃苦。
（6）在以“團結、高效、務實、創新”為組織理念的大學生事務服務中心培養了積極主動，拓創新以及團結合作能力。
（7)個人一些良好的興趣愛好如：閱讀、運動、交友等。
自我劣勢缺點：信心不足，不敢去嘗試一些新事物。有時想找一份兼職，但由于信心不足，始終
大一職業規劃13
大學，是夢開始的地方；為了不使這個夢在畢業時落空，那我們就要用一種以終為始的心態去規劃與度過大學生活。大學也是我們人生中最集中的可以揚長補短的時期，是可以盡情折騰的時期，所以如果誰的大學默默無聞了，平平淡淡了，那他就沒有真正的理解大學的含義與作用，因為一旦失去青春的激情，便永遠也找不到了，所以，大學，我要且行且惜！
大一是大學的開端，是影響我大學的重要一年，所以這進入大學的第一步我一定要走好，這樣才可以為打下基礎，只有我做到了步步為營，就能步步高升，就能步步為贏。大一在大學三年中的作用有兩個，一個是確定如何過大學的觀念的作用，一個是確定自己喜歡的專業的問題。
初入大學后，我們就要在一個新環境中確立下一步成長的計劃，而我在這個大學形成的第一印象會在相當程度上影響我對大學的期望和安排。如我羨慕校園中的對對情侶并為其所向往，那大學給我的第一印象很可能就是“大學是戀愛的天堂”，如果我得意于大家的隨意玩鬧而樂不思蜀，那大學給我的第一印象很可能就是“大學就是睡覺的搖籃”，不同的第一印象會在很大程度上影響我對大學的期望與大學的過法，第一印象帶來的影響至少是在一段相當長的時間內影響我的生活方式和思維方式，甚而影響我整個大學階段的生活方式；所以當我們來到陌生的大學時應該盡量去看這個大學這個校園中積極的方面，如經常去圖書館，體育場，自習室等向上的地方，尤其要注意的是不能因為自己對大學或校園的一些負面的現象就武斷的形成自己對大學的看法，這個時候我們要多問上屆的師兄師姐，多和學校的老師，多與已經畢業的人交流，從他們的經歷與經驗中更進一步的去了解大學，畢竟先入為主的印象會左右我很長時間的！
大一的另外一個重要作用就是要在這一年內盡可能的找到適合自己并且自己喜歡的專業，這個是與畢業后的`就業息息相關的問題，也是大一學生應該引以為重的關鍵問題，如果能通過自己這一年的努力找到自己所喜歡的專業，那我大學的日后三年將在一種充實巔峰中度過，因為喜歡的專業會讓我如魚得水，會讓我活力四射，所以說當我能在一個領域用心學習專研三年后，我一定是這個領域的一個小學者，那三年的有針對性地學習與準備在畢業時將是多么有競爭力啊，還會為找工作而犯愁嗎，所以我們的一個解決就業的思路就是充分的針對性的學習一個自己喜歡的細分領域，力爭在此領域的持續發展，那當我畢業后就業就不是問題了，而是步入職業發展快車道了！
大一職業規劃14
大學，是夢開始的地方；為了不使這個夢在畢業時落空，那我們就要用一種以終為始的心態去規劃與度過大學生活。大學也是我們人生中最集中的可以揚長補短的時期，是可以盡情折騰的時期，所以如果誰的大學默默無聞了，平平淡淡了，那他就沒有真正的理解大學的含義與作用，因為一旦失去青春的激情，便永遠也找不到了，所以，大學，你要且行且惜！
1、過多與高中同學回味友情，忽略大學同學關系。因為剛來到一個新環境，所以每個人都希望和自己熟悉的人多來往，所以很多大一學生往往都會本城市的高中同學進行較多的交流，一方面彌補一下高中時期緊張學習而無暇游玩的沉悶，一方面進一步維護高中同學關系為日后打下鋪墊，其實這些想法都沒有錯，只是你不能過多的回味高中而沉寂在高中階段，高中和大學是兩個時期，是不同的，你不能因為和高中同學熟悉就忽略了大學同學關系，畢竟你又進入了個新環境，日后你要生活更多時間的環境；至于如何安排與高中同學的交往和如何建立大學關系。
2、自由過多，無人引導的迷茫和目標的缺失。大學與高中最明顯也是最本質的特征就是，大學自由過多，沒有以往高中老師的孜孜不倦的指導和無時無刻的監督，這也是國家教育體制的問題，高中過緊大學過松，這直接導致了大學里的自由過多，一天除了上課和院系組織活動外其余的'時間都是自己的，利用這么多時間去做什么呢，沒有了老師的指引，沒有了考大學的明確目標，就無所適從了，如果這個時期又趕上體驗不到大學的快樂，那就會對大學產生懷疑，對以往高中的努力感到不值得；有意識對自己負責的大一學生就會在此時給自己樹立一個目標，如期末考試全班第一名，如利用一年時間找到自己的興趣，找到自己喜歡的專業，一年內要看遍圖書館里的所有書等等，只要你在大一時有了一個向上的目標那你就會感到充實；所以當你無所作為時你可以憧憬一下日后畢業后的自己，那你就知道現在要做些什么準備和努力了。
3、拼命擠進院校學生會，進入后卻無所事事。大學里學生會算是一個權力機關，也是認識更多人的一個渠道，更是給自己增添榮譽的地方，所以每當新生開學后不久，校院學生會就會針對大一新生招新，在各種宣講會和學長師長的指引下，很多大學生都加入了競選學生會的活動；當然學生會能夠存在就證明是有一定意義和價值的，在這里筆者不是反對大一新生加入學生會，畢竟學生會締造了很多的校園神話；這里要強調的是無論你當初抱著什么期望加入學生會的，一旦進入了就要做出點成績學到點東西才算是對自己的交代，否則這是找關系在學生會里署個名是沒有任何意義的，和本部門的同學多交流，和輔導員及相關老師建立好的聯系，擬訂對本部門和學生會的看法和建議，多做具體的活動，多和學長交流請教，利用好學生會這個平臺去補充你目標中的東西才是上策；所以當你加入學生會后一定要給自己個目標，如要當上部門部長，要認識十個老師，要鍛煉自己的組織能力等等。
大一職業規劃15
對于剛上大一的我，一個半學期的大學生活過的不是忙碌匆匆，和高中的生活相比簡直就是神仙過的日子。無人管無人問，早上想幾點起就幾點起。大家都知道自己在墮落，可還是依然如故。說到底，是我們沒有自己的計劃，也就是規劃。大學生活應該怎么過，畢業后我們要做什么樣的人，我們能不能適應這個社會，等等。這些我們都沒思考過，只是一味的去放松。想想現在的就業壓力，現在的大學畢業生數量，我們能在競爭中勝利嗎？所以呢，先做好規劃，然后一步一步腳踏實地的去實干，才有可能讓我們在就業壓力下立于不敗之地。
一、自我認識
或許，我永遠無法認清我自己看透我自己，但走在認識自我的路上永不放棄，便是一個追求真理的過程。我永遠也成不了一個完美的人，但我希望，在大學的四年里，我的優勢能夠得到發揮得到增強，而我的劣勢能夠得到扭轉，化劣為優。我想這也是大學教育的目的之一吧。
在以后的四年大學生活里，我會更多的參與學校的活動，在參與的過程中更多的與老師同學交流，提高自己的技能，增強自己的組織能力，同時這些活動也將豐富我的大學生活。在學習的同時，我也會融入社會，做一些兼職，在增加收入減輕父母的負擔的同時，拓展自己的社會閱覽，加深對社會的認識。人們常常說，社會是一個調色盤，什么樣的人都有。只生活在大學的象牙塔里，不在社會里鍛煉的人是不能適應這個社會的。深入社會，形成自己的思想，對將來的發展是有及其重要的影響的。
二、規劃
我的學業目標是：拿到學士學位，通過英語四、六級并盡可能拿高分，通過計算機考核，拿到專業認可證書，成為一名優秀的大學生。
具體計劃：
大一：初步了解職業，提高人際溝通能力。主要內容有：和師哥師姐們進行交流，詢問就業情況；參加學校活動，增加交流技巧；學習計算機知識，輔助自己的學習。
大二：提高基本素質。主要的內容有：通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力；主要嘗試兼職、社會實踐活動；提高自己的責任感、主動性和受挫能力；英語口語能力增強，計算機應用能力增強。
大三：提高求職技能，搜集公司信息。主要的內容有：撰寫專業學術文章，提出自己的見解；參加和專業有關的'暑期工作，多和同學交流求職工作、心得體會；掌握簡歷、求職信的寫法及其技巧；了解并搜集工作信息的渠道，并積極嘗試。
大四：工作申請，爭取就業。主要的內容有：對前三年的準備做一個總結。然后，開始畢業后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備；預習或模擬面試、參加面試等；積極利用學校提供的條件，強化求職技巧、進行模擬面試等訓練。
具體執行計劃
大一：1.盡可能地多參加社團活動，增長自己的見識，提高自己的能力，加強與同學之間的交流，建立自己在學校的關系網。2.學好數學，為將來的專業課打好基礎。3.積極學習英語，為英語過級做好準備。在大一下學期時，通過英語四級的考試，并爭取拿到較高的分數。
大二：1. 繼續深造,努力學好各門必修課和選修課.積極參加社會實踐活動,不放過任何一個鍛煉自己的機會；2.加深對專業的的大范圍學習及其課外深廣度學習，爭取比書本知識大上一號，能更好的駕馭書本知識；3.通過英語六級考試和計算機一級二級考試。
大三：1.開始為就業積極做準備,學會簡歷的撰寫,把所學的專業知識與現實相結合,理論聯系實際；2.鍛煉自己的工作能力及應聘能力.繼續學好各門功課；3.繼續對目標完成情況做出判斷及總結并及時修正目標計劃,使得各項準備更加科學化。
大四：1. 開始積極準備實習；2. 完成畢業論文；3. 制作簡歷，學習面試技巧，找工作。
三、結束語
其實這些規劃和其他人的大同小異，這些應該是每個學生都要做到的。在畢業時，人與人之間還是存在許多差距。顯然是很多人沒有完成，規劃做好了，接下來就是做了。自己能不能忍的住外面世界的誘惑，能不能看著其他同學在玩耍、戀愛、逛街，自己一個人悶在宿舍挑燈夜讀，有沒有那樣的定力呢？關鍵是自己要忍得住寂寞，穩扎穩打，要為自己的人生道路準備充足的精神食糧，為自己人生的成功多加些籌碼，就要認真實施，按計劃一步一步往前走。人生就是在不斷探索，在探索中進取，途中機遇很多，要善于發現。博學，慎思，明辯，篤行。
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