【精華】大學生職業規劃八篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，你有為自己做過職業規劃嗎？現在這個時候，你會有怎樣的職業規劃呢？那么你知道職業規劃是用什么方法嗎？下面是小編為大家整理的大學生職業規劃8篇，希望對大家有所幫助。
大學生職業規劃 篇1
時間是縱軸，理想是橫軸，人生的目標就在這個坐標上移動。因此，要使自己的人生精彩些，首先應該給自己一個明確的理想，它有足夠的難度，又有足夠的吸引力。
身為大學生的我們，一代天之驕子，正處于人生中最美好的時期。面對現在過于激烈的社會競爭壓力，我們應該要有充分地準備，為將來畢業后來實現自己美好的夢想。人生是短暫而又漫長的，在這有限的生命中我們必須規劃好目標，及時實施，使我們走上正確的道路而不會虛度光陰。
青春是一首歌，生命是一段路生活是一種享受。在這花樣年華中，讓我們一起規劃自己的未來，開創屬于自己的理想。為了高效的利用時間，實現自己的人生價值，特作以下個人職業生涯規劃。
一 自我探索
1.職業興趣：
自我評估的結果
我平時喜歡看書，尤其小說一類的`故事性較強的書;我還喜歡聽音樂，對流行類和古典中國民樂興趣濃厚;上網沖浪也是我的愛好，假期回家后我每天都會上網看新聞，聊天等;我也喜愛動漫，對其有較廣泛的涉獵。
職業測評的結果
在霍蘭德職業興趣測評中測出的結果如下：
社會型Social (S)：喜歡與人交往、不斷結交新的朋友、善言談、愿意教導別人。關心社會問題、渴望發揮自己的社會作用。尋求廣泛的人際關系，比較看重社會義務和社會道德。
常規型Conventional (C)：尊重權威和規章制度，喜歡按計劃辦事，細心、有條理，習慣接受他人的指揮和領導，自己不謀求領導職務。喜歡關注實際和細節情況，通常較為謹慎和保守，缺乏創造性，不喜歡冒險和競爭。
職業興趣探索小結
我的興趣是與人交往，善于寫作。我對人和新的事物都十分感興趣，善于觀察周圍的事物，喜歡有形的東西，適應能力強且隨遇而安，有很強的表現欲望。自尊心比較強，做事力求完美。我執著，腳踏實地，善于處理人際關系，富有同情心，愿意以實際的方式去幫助別人，另一方面能讓別人接受自己的意見。
2.職業能力
自我評估的結果
掌握計算機基礎技能，邏輯思維、理性思維較強;喜歡唱歌，寫作，在文學方面比較出色。擁有會計從業資格證，具備初級會計師的能力與要求，獲得英語四級證書。欠缺的地方：文字功底不太強，寫作水平不高;與不熟悉的人相處不夠大方，與人交流方面需加強。
職業測評的結果
在霍蘭德職業能力測評中測出的結果如下：
社會型Social (S)：喜歡要求與人打交道的工作，能夠不斷結交新朋友，從事提供信息、啟迪、幫助、培訓、開發等事物，并具備相應能力。如：教育工作者(教室，教師行政人員)，社會工作者(咨詢人員，公關人員)。
常規型Conventional (C)：喜歡要求注意細節、精確度、有系統有條理，具有記錄、歸檔、據特定要求或程序組織數據和文字信息的職業，并具備相應能力。如：秘書、辦公室人員、記事員、會計、行政助理、圖書館管理員、出納員、打字員、投資分析員。
藝術型Artistic:喜歡的工作要求具備藝術修養、表達能力和直覺，并將其用于語言，行為，具備相應的能力，不善于事務性工作。如：藝術方面(導演，建筑師，攝影家，廣告制作人)，音樂方面(歌唱家，作曲家，樂隊指揮)，文學方面(小說家，劇作家)。
大學生職業規劃 篇2
第一章：自我認知
自我認知是對自己進行全方位,多角度的分析
1.個人基本情況我是一個別開朗又不內向的人，與人交往融洽，細心有條理。不喜歡競爭和冒險，喜歡自由自在的生活，喜歡按自己的生活方式做事。我樂意于與人交往。喜歡到各地······
2.職業興趣第一個選擇是當口譯，到各地從事這份工作，不受別人的拘束。第二個選擇是當一個大學英語老師。
3.職業能力做口譯能夠做到幫助人與人之間的理解，讓自己的能力達到完美的體現。做老師要對學生負責，將自己的知識毫無保留的給學生。
4.個人特質比較安靜，記憶力強，反應快，適合做口譯。對事情認真、負責，老師這方面的工作也可以。
5.職業價值觀對于職業價值觀，就是我幫助的人是否重視人才，能否對人才進行規劃。能否給人才施展才華的機會和升職空間。
6.勝任能力認為自己安靜、對事負責、反應力快、能力強。
自我認知小結：總之，我覺得自己現在已有的能力加上不斷的強化會更優秀的，一定能勝任的。
第二章：職業生涯條件分析
職業分析是對影響職業選擇的相關外部環境較為客觀，合理的分析。
1. 家庭條件分析我們家是教育世家，家境在農村來說還可以。因為一代希望比一代強，所以家人對我的期望值很高。讓我畢業后繼續深造，讀碩士研究生。不用著急工作來減輕家里的經濟負擔。要比大多數人有較高的學歷，以便有競爭優勢。將來找個穩定、薪酬較高的工作。
2. 學校環境分析我所在學校為一所普通的二本院校。我所就讀的英語專業是學校最好的專業之一，每年專八過級率超過了很多學校，甚至一些好的一本院校。所以我相信自己的選擇還不錯。
3. 社會環境分析當然我所讀的專業是英語，就現在形式來看，很多人讀英語，但據我所知在口譯這方面人才還是缺少···
職業分析小結總之，家庭方面供我上學沒有經濟負擔，而且父母很贊同很支持。學校方面，所學專業可以說是本學校最好的專業，只要自己學得比別人精，相信不會找不到好工作的。
第三章:職業目標定位
綜合第一章·自我認知與第二章·職業生涯條件分析的主要內容得出本人職業定位的SWOT分析:
內部環境因素優勢因素(S)弱勢因素(W)
1.細致耐心，有吃苦耐勞的'精神
2.有愛心和默默奉獻的精神
3.做事執著低調，心態現實
1.當缺少人際的支持時，缺少做事的動力
2.對變化感到不安
3.做事容易情緒化，易沖動
外部環境因素機會因素(O)威脅因素(T)
結論：
職業目標將來從事口譯工作，或教育工作。
職業發展策略進入大城市的國企，或者私有企業，總之只要能施展自己才華的地方都可以。
第四章：具體執行計劃
人寧可追求虛無，也不能無所追求。對于學業規劃，我覺得我追求的應該是一種人生的價值，樹立自己的人生目標和階段目標，對自己的未來做認真的規劃，用心地規劃，通過做此規劃我深刻地感覺到機會遠比安穩重要，學業遠比金錢重要，未來遠比今天重要。于是，我對我的人生航船作了精細的規劃。堅持不懈的努力，一步步落實和執行既定的規劃并達到最終目標。
大學生職業規劃 篇3
一、前言
一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些青島人才 沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們去描繪，去譜寫。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己做一份有用的職業規劃書，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。
二、自我盤點
我是一個專科生，最大的希望——成為有用之才，性格外向、開朗、活潑，業余時間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天，還有上網。喜歡看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，心中偶像是周恩來，平時與人友好相處群眾基礎較好，親人、朋友、教師關愛，喜歡創新，動手能力較強做事認真、投入做事比較認真仔細,很喜歡從事會計方面的工作，有很強的學習愿望和能力。做事仔細認真、踏實，友善待人，勤于思考，考慮問題全面。但缺乏毅力、恒心，學習是“三天打漁，兩天曬網”，以致一直不能成為尖子生，有時多愁善感，沒有成大器的氣質和個性。但身高上缺乏自信心，且害怕別人在背后評論自己。
三、解決自我盤點中的劣勢和缺點
所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養起來，充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正。經常鍛煉，增強體質，以彌補海拔不夠帶來的負面影響。
四、專業分析
本人所學的專業為管理類，我們學習會計學，綜合其他經濟學科，對財政、稅收等方面有一定的了解，可以更加深入對管理學科的研究學習，這點就優先與其他經濟專業學習。為我們以后做管理人員打下堅實的基礎。財務管理專業培養具備管理、經濟、法律、理財和金融等方面的基礎理論知識，熟悉國內外有關財務、金融管理的方針、政策和法規，掌握基本的財務信息搜集處理的方法，具有分析和解決財務、金融管理實際問題的科學研究和實際工作能力，能在青島招聘 企業、事業單位及政府部門從事財務、金融管理以及教學、科研等方面工作的'工商管理學科高級專門人才。只有認真學習才能掌握其專業知識.
五、未來人生職業規劃
根據自己的興趣和所學專業，在未來應該會向會計和英語兩方面發展。圍繞這兩個方面，本人特對未來五十年作初步職業生涯規劃如下：
1、20xx-20xx年學業有成期：充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，并作為就業準備。
2、20xx-20xx年，熟悉適應期：利用3年左右的時間，經過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發展的工作環境、崗位。
完成主要內容：
（1）a 確定目標和路徑
學歷、知識結構：提升自身學歷層次，從專科走向本科，專業技能熟練。英語四、六級爭取拿優秀、普通話過級，且拿到英語口語等級證書，開始接觸社會、工作、熟悉工作環境
成果目標；通過實踐學習，掌握專業技能.
學歷目標：取得會計從業資格,高級會計師.注冊會計師.
職務目標：外企高級企業管理人才
能力目標：在學校掌握的東西遠遠不夠，因而要熟悉青島招聘 企業運行方式，多掌握青島招聘 企業管理方面的知識，熟讀關于經濟法律的知識，提高自己對青島招聘 企業創建和運轉的熟悉程度.
b 制定行動計劃
充分利用在校學習的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關書籍、選修、旁聽相關課程、報考技能資格證書等.充分利用學校或社團提供的培訓機會，爭取更多的培訓機會，提高自己的知識能力。充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，用真心交往，多結交益友。
c 動態反饋調整
在大學開始就要有一個明確的目標，對自己的職業生涯做一個明確的規劃。也許以后情況有變，但你現在也有動力有目標去努力。目標要么不定，定了就一定要實行。現在正是我們為自己的個人職業生涯規劃做好充分準備的時候，不能因為安逸的生活而放棄努力，因為小小的挫折而喪失信心，未來的命運是我們自己的，只要肯努力就會取得成功.
（3）生活習慣、興趣愛好：適當交際的環境下，盡量形成比較有規律的良好個人習慣，并參加健身運動，如散步、跳健美操、打羽毛球等。
3、20xx-20xx年，在自己的工作崗位上，踏踏實實的貢獻自己的力量，擁有一個完美的家庭。
六、結束語
中國企業飛速發展，但中國優秀管理人才仍然極度缺乏，在加入WTO后，大批外企涌入，沖擊中國企業的發展，需要有大批優秀的管理人員對企業進行改革，跟上時代的步伐。因此，中國在未來十年里需要大批管理者來改革企業，更需要優秀的，管理者來支撐企業。。
由于中國的管理科學發展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的企業管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經過系統培訓的高級管理人才。因此青島招聘 企業管理職業市場廣闊。
大學生職業規劃 篇4
上完這一堂職業生涯課程，我整個人就有一些郁悶了。以前自己過得舒舒服服，我從來沒有想過畢業之后該怎么走未來的路，這一堂課下來，我幾乎都是懵著度過的，一方面是焦慮，一方面是自責，還有一方面是對自我的反思和懷疑。雖然在這一堂課上我感受到了很大的一股壓強，但是定定神之后我還是給自己的未來也做了一些規劃，我想這就是這堂職業規劃課給我最大的啟發吧。
我現在已經大三了，很快就要畢業了，在畢業之前，我們進行了一堂職業規劃課程，當時我就在想這樣的課程有什么用呢？路還不是人走出來的嗎？現在規劃好，將來走不了又有什么用呢？但是當我在這一堂課程里學習了之后，我就不那么認為了。老師在上課的是時候說了一句，“每個人的未來如果沒有規劃，就很容易偏航，也很容易南轅北轍。就像在大海里丟掉了指南針，全部是一樣的海水，一樣的海平線，你又怎么知道哪里才是你想去的.出口呢？”
其實聽完老師說的話之后，我就開始有一些思考了。我以前總覺得享受現在最重要，我不喜歡想事情，做事情也總是喜歡走一步算一步，其實說下來，還是我太不管事了，對自己太不上心了。我們每個人的青春都是有限的，現在我所浪費的時間也就是我充滿生機的青春啊。回想起過去幾年的日子，我就發現自己真的太懶惰了，不僅在行為上懶惰，在思想上也是非常懶惰的。這讓我感到有些后悔，也讓我突然間就清醒了一些，對未來也稍微有一些緊張了。
我的確沒有認真的去計劃過自己未來到底要做什么，從小到大我的父母都給我安排好了路，跟著走已經成為了我思想中的一條必定路線，但是現在我已經是一名成年人了，我不可能再跟著父母的決定走，我必須要由自己的想法，我應該獨立起來，有自己的目標和理想。這才是我自己的人生，才是我最應該去走的道路。
上完這堂課之后，我也反思了自己很久，最終我還是想明白了，我想繼續按著自己現在喜歡的方向前進，也就是繼續堅持我的專業，不管是接下來的大學時光還是之后進入社會，我都想在這個領域里繼續去突破一次，成長一次。這是我接下來的目標，也是我接下來前行的方向。
大學生職業規劃 篇5
進入大學擬定一個大學規劃是十分有必要的.一個好的大學規劃可以使你的大學生活變得充實而且對將來的就業和前途都有很大益處..大學本科共有四年所以我把我的大學生活分階段規劃.下面是我對自己大學生活的具體規劃.
大一,初步了解職業，提高人際溝通能力
第一,適應大學的生活.去適應大學的生活節奏,適應在陌生的環境里學習養成良好的學習生活習慣.不要養成睡懶覺的習慣,習慣一旦養成就很難改變,所以好的習慣就保持,壞的毛病就改正不能讓它成為惡習.
第二,和師哥師姐們進行交流，詢問就業情況.這不僅可以提高我的交際能力而且最主要的是我可以了解就業的形式和方向,提高緊迫感給自己施加學習壓力.壓力可以轉化為動力我一直這樣認為.
第三, 參加學校活動，增加交流技巧.這不僅豐富了課余生活拓寬了視野也鍛煉了自己也使自己的大學生活豐富多彩不會覺得空虛寂寞.
第四, 努力學好個門課程特別是計算機,它是學習和工作的輔助工具,當今的很多工作都離不開計算機所以一定要學好.盡力拿到獎學金,我在乎的不是那幾百塊錢，可那幾百塊錢卻會讓自己覺得特富有。拿到獎學金也是對今后學習的激勵,會有信心去迎接困難繼續迎接挑戰.
大二.提高基本素質,統籌規劃確定考研還是就業.
首先, 通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能參加社團啊學生會呀什么的可以很好的鍛煉自己的交際處世能力.大學是個亞社會不光要學習知識更要學會做人.
其次, 主要嘗試兼職、社會實踐活動，并具有堅持性..給自己找一份工作,不在乎能賺多少錢這是在鍛煉自己也同時為父母減輕經濟負擔也嘗到了領薪水當大人的滋味.
第三, 提高自己的責任感、主動性和受挫能力.人生難免會遇到困難,以前遇到困難可以找父母找朋友幫忙,在這個新的環境里遠離了父母,遠離了親戚朋友需要學會堅強,學會獨立的面對各種困難并設法克服它.
第四, 英語口語能力增強，計算機應用能力增強。當今社會對英語的要求必不可少況且還要過級所以學好英語是無庸置疑的,每天堅持晨讀,多看美國電影和英文雜志等.
大三, 提高求職技能，搜集公司信息.
第一, 撰寫專業學術文章，提出自己的見解.學習知識最重要的是轉化為自己的東西,為我所用,撰寫學術文章,提出自己的見解就是一種檢測自己對所學知識的掌握程度的很好方法.
第二, 參加和專業有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會.大三了,離就業近了迫于當今社會的就業壓力我會去參加與專業有關的暑期工作,增加工作經驗同時也是對所學知識的一個檢測.
第三, 學習寫簡歷、求職信.人總要出大學,不可能時時在大學的襁褓中所以要試著去學習寫簡歷.求職信為將來找工作積累經驗.
第四, 了解搜集工作信息的`渠道，并積極嘗試.多了解一些關于工作的信息,掌握就業動態對自己找工作絕對是有很大的益處,不管是求職還是面試你都可以得心應手,水到渠成.
大四, 工作申請，成功就業
第一, 對前三年的準備做一個總結.衡量一下自己的實力并明確就業層次,切不可在求職時獅子大開口,這樣可以增加求職成功的概率減少或者避免碰壁.
第二, 開始畢業后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備。預習或模擬面試參加面試等。畢業迫在眉睫,積極的為找工作而奔走,要學會克服找工作遇到的困難,失敗了并不要緊只要能在爬起來一樣是好樣的.
第三, 提醒自己在行動中具體實施目標時也會碰到困難。如很難預料的或難以控制的事情發生，像社會經濟衰退、生并環境突然發生變化等，在這種情況下，需要等待，或者尋求其他方法，或改變自己的設想來適應社會需求.找到工作是最關鍵的,不管怎么樣要盡一切努力找到工作,這是一個到了為自己埋單為自己負責的時候,前途就靠它了所以絕對不會馬虎.
總結:以上是我的大學規劃,我是這樣想的也會去努力付諸行動,讓自己的大學生活豐富多采,讓自己無悔選擇,讓自己感到來到育才是最明智的選擇!
大學生職業規劃 篇6
前言：
記得9月10日剛剛步入重慶師范大學校門的時候，有些希冀;有些興奮;有些不安;有些迷茫，不知道應該如何度過這4年，四年之后的發展道路又應該延伸何方?時光如水，光陰似箭，轉眼間，大學的四分之一時間已經快離我而去，正在迷茫困惑之時，學校首次為我們創辦的職業生涯規劃課的學習，使我們對自己有了新的定位。記得有一本書中說過：“一個不能靠自己的能力去改變命運的人是不幸的，更是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手里，反而成為命運的奴隸。”如果自己不努力下、拼搏下、創造下到老了能有多少事情值得自己去回憶去紀念呢?職業生涯規劃課是我人生道路的導航塔。喚醒了我的職業生涯規劃意識。所以我要用現在去規劃它。
一、自我認知
喜歡干什么
從自己的角度分析，我愛觀察生活的細節，喜歡假設場景，生活中喜歡傾聽他人的成長過程經常和朋友一起玩得很開心，愿意幫助他人;在學習中，比較嚴謹，注重過程，盡可能做到完美。所以我選擇了心理學，去幫助他人解決心理困難。
能夠做什么
我能夠觀察身邊的人和事，留意生活中的細節，自己想做的事情一定能做到，能夠較清楚的認識自己。
適合干什么
根據霍蘭德理論分析，我具有社會性，現實性復合型特征。一面是比較容易適應新環境，比較喜歡接受新事物，很愛與人交往并能夠在溝通交流中提升自己，又一面是我肯動腦，善思考，愛觀察，喜歡有挑戰性的工作，喜歡邏輯分析與推理，喜歡思考性的工作。
最看重什么
看重工作的靈活性，錢不是最主要的`，喜歡具有挑戰性的任務，時刻都能發揮自己的專長，人際關系的和諧相處。
二、專業分析
就業現狀與前景的分析
當今世界日益趨于多元化趨勢發展，人們所面臨的壓力越來越大，心理承受東西也在逐漸增多，使得人們的社會壓力不斷增加，所以心理學現在的就業前景在國外很受歡迎，人們對它的認識沒有國內這樣偏激，可以看出來國內現在的就業渠道過于狹窄，先還不屬于熱門，但我堅信，畢業后的我，隨著社會的不斷進步，人們追求精神境界的不斷提高，心理學發展會日趨完美，這就要我們武裝自己，把心理學發展壯大。
學校環境分析
學校的心理學專業不是很突出，正處于不斷建設中，還有很多問題存在但學校為提供了一定的實驗條件，設備雖少但還是很先進的，師資較一流，有責任心，領導關心我們的發展，萬事靠自己，學校只是一個客觀的環境。
目標職業分析
我希望以后成為一名合格的心理咨詢師，像李子勛老師那樣成功。在國外，人們很重視心理問題把他認定為健康的標準之一，經常拜訪心理醫生。所以我認為在不久的將來國內的心理學發展也會如此。隨著人們的素質不斷提高，對心理學的認識也會換一個角度，所以我的潛力在未來會不斷地發揮。
小結
綜合上述的分析，我認為心理學的就業前景相當可觀，我沒有選錯行業。首先，它是我自己選的，我喜歡它并希望在這個領域做出卓越的貢獻。其次，此專業本身具備很多長處，值得我去挖掘。
專業具體實施計劃：
大學四年的時間，說長不長，說短不短，關鍵在于你怎樣更加行之有效地利用這段時間，關鍵在于你怎樣更加坦然從容地豐富這段歷程，為了綜合地提升自我，從而能夠微笑地迎接畢業之后的機遇與挑戰，我根據自身的特點分析，并針對自身能力素質與目標的差距情況，特制定以下計劃：
大一暑假：
我決定利用這個暑假完成大學生社會實踐項目，組隊、探討調研主題、確定調研內容、計劃調研步驟。我很珍惜并重視這次社會實踐活動，認為它將在實戰鍛煉，交流溝通，組織策劃，論文書寫等方面對我起到很大的提高作用，這是職業生涯規劃必要的修煉。
大二學年：
鑒于這學年的課業不是很緊張，我決定在抓好學習的同時報考心理咨詢師三級，抓緊一切時間學習，爭取一次考成功，一邊積極向老師請教，一邊發揮自己的主觀能動性，盡最大的努力完成項目并力爭優秀。
除此之外，在上學期考取計算機二級證書：于這個暑假系統的全面的復習計算機知識，一面練習筆試理論題目，一面熟練上機操作技巧，定時定量地進行套題練習，并加以總結，爭取在九月份通過國家計算機二級考試;在下學期考取英語六級證書：每個星期堅持四個早晨來進行晨讀，提高自己的口語能力;計劃性地定期實戰六級習題真題，并總結重點難點和易錯易混知識點，爭取在六月份能夠通過國家英語六級考試。
與此同時，作為志工部的干事，通過平時的社團工作正好可以鍛煉自己的組織能力，溝通能力及團隊協作能力，我決定要利用這個平臺施展自己豐富自己。
大學生職業規劃 篇7
主持人：看來大學四年也是自己論證自己的過程，花大學四年對自己性格的評估，看看自己跟外部的環境是否匹配，及時調整，應該很羨慕這些大學生，現在大學生在職業規劃的過程當中，出了問題可以改正，他們至少有機會改正，而且越早改正的這個余地越大，否則在大四一畢業的時候時間就不夠了。
呂本富：他們有失錯的機會。
任占忠：在大學以后，也時候還在調整自己的職業方向。
主持人：就可以微調了，今天咱們還有一個最重要的環節沒有進行，大家應該該怎樣進行職業規劃，這個步驟是怎么樣的?
李家華：做職業規劃主要是五個步驟，第一要確定一個愿景，這個方法很簡單，讓大家畫一個圓圈，你就告訴大家，你是怎么畫的圓，大家知道要用圓規，首先要圈一個點，這個點就是你自己的職業定位，從這一點深化出去。第二個量一個半徑，這個半徑就是你職業的能領域，這是第一步要有一個愿景。
第二步非常重要的就是要找一個職業的路徑，我們有一句話叫條條大道通羅馬，任何一個職業的愿景要達到，肯定有很多條路，一般要找三條以上的路最后比較，發現哪條路投入最低，產出最快，機會成本最低，最后能夠達到。
第三個部分叫執行力，執行的時候強調把一個大的目標分解成不同的小目標，一步一步的去做，時間關系，不能展開。
第四個叫評估，你的職業目標和職業計劃，職業愿景能不能完成這個職業方案規劃出來以后，你得去評估他，三個月也好，一年也好，至少一年要做一次評估。
第五個調整你的職業計劃。任何時間做職業規劃都不晚，但是要早不要遲，第二任何一個職業規劃都不可能一次性完成，要進行調整。通過調整以后，最后就是否定之否定就是一個新的肯定，這樣一步一步，最終你的職業規劃理論上來說就可以實現了。
主持人：謝謝您的精彩發言，我們因為時間的原因，咱們今天還要回答一些我們在線網友的一些問題，大家現在關注到的是08年大學生就業公益系列的訪談，今天的主題是大學生如何做好職業規劃，我們有很多網友問了一些問題，我們的編輯整理了一下，因為時間的.問題，我們只能回答一到兩個網友的問題。有一位網友說我是本科大三的學生，學的工商管理的國際企業管理的方向，希望在外企工作，有了目標了，他說我應該加強除了外語以外的哪方面的素質呢?在專業上應該在哪些專業的知識上更多學習，跨專業考研好嗎?
呂本富：國際企業管理要進外企，除了外語好，更多的就是跨文化的溝通，當然你本身的職業的素質很重要，比如你要進外企做財務，最好考一個CFI，這些就可以了，但是我同時也要提醒這位同學，其實第一份職業，我們大家當然要去一些剛才李院長說的，掙錢多，勞動少，其實這往往并不是一個好的方式，因為任何一個人的比較規劃的時候，我們說至少是5到10年，我舉個例子來說，并不是你第一份工作好，你以后的路就好，我們當時北大畢業的時候，有很多那時候還是計劃經濟，很多在北大留不下來的同學就在中關村打工了，很多現在留在北京的，在一個機關，留下來在一個機關做了，十年以后再做比較留在機關的現在也碌碌無為，現在在中關村干的都是上千萬的小老板了，有的做大企業了，我說的什么意思呢?第一份職業并不是越牢靠越保險越好，很可能你未來的發展空間并不好。
第二個跨專業考研，我們學校也是鼓勵跨專業考研的，如果你有能力，我們覺得這是一個比較好的選擇。
主持人：這是一位來自湖南湘潭的網友，他說老師好，我是大二的學生，學的審計的專業，可是我們這個學校這個專業是近幾年才開的，我自己沒有耐心細致的性格做這一方面的工作，但是我以后想從事經濟管理的工作，不知道我應該怎么去做?
任占忠：應該在校期間，根據這一方面的方向找一些實習單位，看看這種經濟管理方面對人才的素質要求，職業管理從目前總的來說，社會上對學生經濟管理的學生需求不是太熱，因為企業一般都是找這種由有工作經驗往上提的方式，作為這樣的學生，應該盡可能的哪怕是比較小一點的累一點的實習崗位，應該在實習當中了解這個崗位對人才需求的，就是職位需求的應該弄得更明確，向這一方面來為將來找職業打下這種實習的基礎。
主持人：接下來的網友來自于河南，大三的學生，想考研，但現在競爭很激烈，想找工作，我所學的專業又很冷門，學校也不著名，還有一年就畢業了，想出來找工作，很迷茫，真的不知道該怎么辦?
李家華：因為最終你要以就業為導向，最終要走向職場，如果你個人認為考研自己沒有把握，我覺得不考也罷，至于你的專業冷門不冷門，我的看法剛才已經回答了，沒有關系，你可以發現你的綜合素質，如果這位網友需要的話，必要的時候可以和我聯系，我想他按照這個方面去找工作，我估計首先充滿信心，要有自信新，相信自己，天生我材必有用。第二把自己的條件分析好，期望值不要特別高，可以先進入一個低一點小一點的單位，慢慢的摸爬滾打，等到一定的時候，認為自己要充電可以讀在職研究生。
主持人：好的，由于時間的關系，我們就不能為再多的網友進行現場解答了，不過我們會繼續來關注我們的大學生就業方面的一些問題，而且我們的就業訪談會繼續的進行下去，按照我們的整個訪談的安排，咱們最后有一個環節，就是請我們三位老師用一到兩句話送給我們08年畢業的同學。
呂本富：天生我材必有用，有用就要經過磨煉才能進行。
任占忠：職業規劃既是夢想，又是科學，對于夢想他應該敢想，作為科學他應該學習職業規劃這一方面的知識，他兩者很好的結合起來。
李家華：用心規劃你自己!
主持人：用心規劃你自己，好的，希望我們大家自己的職業規劃都可以做得更加的豐富多彩，在做職業規劃的時候，要對自己進行一定的剖析，對這個社會進行分析，了解這個社會，你做的規劃才能夠更準確，再次感謝我們三位老師光臨我們的嘉賓聊天室，感謝在線網友的全程關注，謝謝大家。
大學生職業規劃 篇8
對于大學生的職業生涯我想提些個人觀點。沒有別的意思，不同意的也請見諒，希望沒人拍磚就好。我覺得對于大學生職業規劃應該立足于一個課題，需要上升一下層次，而不是停留在具體的幾項事情上。這和培訓工作是很類似的。舉個例子吧，培訓如果就停留在課程內容上，而忽視了學員的需求，只是一味的強制擠壓，最后結果并不一定會如我們所愿。所以職業規劃，更是要任重道遠，不是講幾個故事，說明幾個道理，讓他們從中感悟就完了。而是要有體系，有系統。把職涯規劃開發成一套系統來切實幫助大學生解決職業選擇和個人發展的問題。
其實看過一些國外的書，在國外，真正的職業規劃從高中就會開始。從我國國情來看，上大學前跟學生們談擇業、或者簡單的談擇校都是空話。因為這個時期的孩子們大多還是處于家長的控制之下，進入大學則不然了，很多人離開家，面對新的世界新的生活。學知識的方式以及面對社會的方式也會產生很大的不同，這時候會產生很多的問題，而且隨著階段的不同，問題也在隨之增加，在畢業前夕進入一個頂峰。就我們自己這代人來說，問題可以分為幾個階段：
大學入學期：
1、我選擇的專業有前途嗎？
2、我該如何規劃大學4年的生活？
3、我的理想究竟是什么？我沒能力成立什么機構，我只想借助自己的平臺，給更多的人提供了解自己的`機會。積累大家的需求，最后有機會給更多的朋友去分享。
我必須承認一點，以上的很多問題，是我當時的困惑，可能現在的學生增加了更多的內容。另外，我一個人是不可能完成一個課程體系的開發，如果完成也只是皮毛。借此機會，找一些志同道合的人，一起來探討吧。希望有人愿意和我一起來研發這個課題。
有人會說，已經很多老師在樂此不疲的這么做了。我想說，那是他們，很多人只是拿老師的思維去看問題。而我經歷了學生時代，我抵觸過，我更愿意接受那些用學生的思想去思考問題的人。
其實在人生的旅途上，誰是學生誰是老師呢？
【大學生職業規劃】相關文章：
大學生職業規劃10-14
大學生職業規劃10-19
大學生職業規劃03-07
大學生考研職業規劃08-30
大學生職業規劃 范文11-13
(優秀)大學生職業規劃06-13
大學生的職業規劃書06-24
大學生涯與職業規劃09-15
大學生職業規劃范文11-22
護理大學生職業規劃02-14