面試的技巧集合15篇
面試的技巧1
一． 禮儀
1． 求職禮儀是求職者的個人修養在求職過程中禮節禮貌方面的體現。兩點提示：
1.1禮儀體現了我們在長期社會生活中長期以來形成的交際交往習慣、思維定勢和行為定勢，所謂的求職禮儀并非另有一套專門的禮儀，而是個人禮儀在求職過程中的具體體現。所以，求職禮儀不是兩三天的“突擊補習”可以“及格”的。
1.2禮儀體現在我們生活中最細微的舉手投足之間，招聘者總是于最細微處觀察和認定我們的禮儀層次，進而推斷我們的修養。我們必須從平時做起，注意一言一行，長期的修養積淀能使我們在關鍵時刻每一個細節都自然流露，因而禮貌和優美。
2． 扣響職場大門的禮儀
2.1語言中形式與內容的的品味體現禮儀。
首先，內容準確、簡潔是語言的基本禮儀。
其次，語音清晰準確，語速適中是說者的修養。
再次，自然和諧的語言是優雅的禮儀。
2.2聽與說的藝術
第一， 善于聽，是對說者最大的尊重。認真傾聽，準確領會對方意圖是最禮貌的。面試中認真傾聽還為我們贏得時間，更準確把握對方意圖，自然減少作答時間，減少失誤的可能。
第二， 聽不明白的.要敢于禮貌發問，這不僅表現我們在意對方說，而且在認真思考對方的話。
第三， 要在聽的過程中展示禮儀。在聽的過程中我們應該直立或端坐，目光柔和注視對方，誠懇的點頭或者明確的說“我明白了”。
第四， 不要打斷對方的話，當你的講話被對方打斷時，也許就是主考官在刻意考察你的個人修養，你應該耐心聽他講完，然后說“我接著剛才的話題繼續回答？”
2.3電話禮儀
第一， 要注意禮貌用語。“您好”、“對不起，可以向您咨詢幾個問題嗎？”、“占用您兩分鐘可以嗎？”、“謝謝您的答復”等都是比較合適的言辭。
第二， 如果接聽電話的人可以回答我們要咨詢的問題，不要堅持找某某負責人。打通電話的時候，盡管聯系電話上留的是某某負責人的電話，我們還是可以先講明自己是咨詢的，希望有關人員聽電話（提前預約的情況例外），這樣既是對聽者的尊重也便于由對方判斷由誰回答我們的問題比較合適，效果會更好。
第三， 電話咨詢時間不宜太長，三五分鐘即可。因此，我們必須事先設定咨詢的內容。
第四， 電話里不一定說明自己是誰，尤其不要強烈要求招聘方記下我們的姓名等信息。可以根據自己對招聘單位的取舍或者留下有關信息，或者委婉表示不考慮應聘。
2.4服飾禮儀
服飾禮儀在應聘、面試中的重要性有時甚至超過實力的作用。干凈、整潔、合適得體、不宜浮華、不宜暴露。
2.5舉止
表情自信，舉止優雅有助于縮小應屆畢業生同有工作經驗者的差距。主要注意事項：敲門時輕扣慢關，表情鄭重但是不要僵硬，說話時或者聽時不要目光游弋不定，控制小動作，不要為了掩飾緊張情緒而表現出無所謂、玩世不恭的樣子。
2.6 幾點提示：
注意你在面試前的舉動，因為面試官可能就在你附近； 面試入場前用冷水洗手，保持手掌干燥；多點微笑，它會給人良好的印象，更加給你自己信心； 回答問題前先思考一下，面試官不會因為你的反應速度來決定錄用還是淘汰你。
二． 面試
1． 準備工作
1.1準備好面試時可能會用到的一切東西。身份證、學歷證書、推薦表、成績單、各種技能證書、個人詳細資料等。另外還要準備一個記錄本和筆，一邊需要時記錄。
1.2深入了解招聘單位、應聘職位，做到知己知彼。如：公司歷史、公司規模、公司產品、經營狀況、崗位職責等。了解越詳細應聘時候越心中有數，應聘成功的幾率就越大。
1.3做好面試的心理準備。實現設想考官可能會問到的一些基本問題，實現設定一些精辟的答案，當然可以根據現場情況靈活作答。另外可以先進行一下情景模擬，以便改進面試技巧。
2． 面試中的注意事項
2.1不能遲到
2.2學會傾聽（前面已經論述過）
2.3注意用眼神、表情同主考官溝通（多人同時面試時尤其重要）
2.4控制語調、語速
2.5注意細節
2.6根據情況適當發問。根據成功的幾率進行發問；不要涉及過多個人利益的問題；
3． 面試應答
注意條理、宜簡則簡，宜繁則繁，沉著應對，控制情緒（尤指面對主考官強硬的、甚至是有輕蔑性的、壓迫式的問題）
三、就業誤區及解析
1、 消極對待（不珍惜就業機會）
2、 期望值不當（比爾拉福的故事）
3、 灰心喪氣（跳蚤的故事）
4、 盲從
就業政策及手續辦理
一、 入戶廣州具有人事主管權的國有企業、事業單位接收畢業生
（1）用人單位與畢業生達成初步用工協議或簽定畢業生就業協議書；
（2）用人單位主管部門向人事局申報畢業生資料；
（3）人事局審核畢業生資料，并反饋到用人單位主管部門；
（4）用人單位將人事局審核的畢業生資料反饋到畢業生所在的高校畢業生就業部門；
（5）畢業生所在高校就業部門向畢業生發派遣函（報到證）
面試的技巧2
大學的輔導員主要就是做好學生的工作，做好學生與老師之間的溝通工作，你主要可以說一下自己的溝通能力，以及與學生交流的一點看法，當然主要還是要表現一下自己的工作熱情，簡單介紹一下這個學校吸引你的地方等等。
輔導員工作是一個體現人綜合素質的工作,和上級領導,普通老師,班主任,學生干部以及學生都得打交道.那么針對不同的人,不同的需要,你要體現出不同方面的能力.說到具體的準備,就是要具備良好的.個人素養,口頭書面表達能力,為人處世的能力,吃苦耐勞的精神,組織策劃協調的能力等等。
說到準備,則是針對他們的面試的基本程序,多查一些相關的資料,他們應該注重你的基本素質,通過你對一些具體問題的回答對你個人能力進行評判.所以你可以事先把自己的思路捋順.
建議你去一些著名大學網站的學生活動或校園文化版塊看看,再結合你所應聘學校的基本育人理念多思考,相信到時你就會游刃有余了.
面試主要考察心理素質，應變能力，不能急躁，要沉的住氣，別急著發言，一定要考慮好再說，語速不要太快。要誠實，抱著一種坦然的心態去應聘。
面試的技巧3
第一步，鎮定自若。
在考察應變能力的情境性題目中，由于是以突發情況為背景，題干中通常伴隨著某些涉事人物在遭遇突發狀況下情緒較為激動的情況，因此，答題第一步，找出題中情緒激動的人物，安撫情緒。當然，措辭方面可以結合具體情境進行細化，比如在上述真題的作答中，具體作答可以說到，先平復自己的情緒，讓自己冷靜下來，清醒應對。
第二步，帶入情境。
作答情境類題目要想出色，那么就要有代入感。即聯系題干中給自己設定的身份，帶入題中情境，來進一步區分自己的職責權限，并判斷處理事情的輕重緩急，先后順序。同樣，上述例題的第二步驟，就是先向工作人員進行道歉，承認自己的失誤，同時，再次以誠懇的態度向工作人員作出解釋，希望他們能夠網開一面，跟考官溝通，給予一次面試的機會。
第三步，妥善解決。
應變能力考查的題目中，為了突出考查目的，一般會出現人物交叉，矛盾復雜的情況。應變能力的考察往往還結合人際交往的意識和技巧的考察。因此，考生作答時，一定要理清矛盾，一一解決，緊急重要的首先處理，緊急不重要的次之，接下來是重要不緊急的事，最后再考慮不重要也不緊急的。在上述舉例中，重要的事情是爭取一次向考官展示自己的機會，所以，可以在結合實際的基礎上，多方尋求解決辦法，如果是面試還沒有結束，只是耽誤了自己的面試時間，其他考生還在面試的情況下，則請求工作人員幫助想考官說明情況，在最后對自己進行面試;如果是當天所有考生的面試已經結束，那么，要意識到，無論出于什么原因，的確是自己的失誤造成錯失此次面試的機會，只能遺憾收場。
第四步，總結預防。
應變類題目中，核心考點就是考生的.處事能力以及預見性。因此，在假設的題目情境中，適當體現今后對該類事件的處理態度，則能夠突顯考生處理問題的全面性。通常，可以說一下，通過此件事情中吸取的經驗教訓以及今后如何預防類似的事情再次發生。在所給例題中，最后，對于遲到的事情要反思原因，吸取教訓。下次面試提早出行，并且選擇最為穩妥的出行方式，或者選擇離面試地點較近的地點進行準備和休息，保證面試不受影響。
面試的技巧4
(一)：全面性
首先，知識講解的全面性。需要分別備考小、初、高各學段的考生們在備考時對各學段的知識全面回顧，掌握知識的分布脈絡、教學目標、教學重點等內容。比如初中數學的“勾股定理”，需講解定理的由來、內容、證明，重點講解面積法的證明推理。
其次，教學環節不缺不漏。每一堂課都應該包含四大部分：導入鋪墊、講授新知識、鞏固應用新知和后顧小結加作業，而每一部分具體分為幾個環節或用什么方式方法來實現則是因人而異。例如講授新知識部分，可以分為初步提出概念和深化講解概念重點兩個環節。
最后，關注每一個不同層次的學生。每個班里，學生的學習情況都參差不齊。老師在講授知識時，無論是問題的設置還是同學們的參與，關注到全體學生。比如在提出問題時，有學生能回答，有學生回答不出來，教師加以引導最終幫助不懂的學生理解知識。
(二)：嚴謹性
數學教學內容的嚴謹性，體現在內容的科學性、發展學生的`邏輯思維能力、合理預估學生接受能力。考生在講解數學知識中相關的概念、法則、定律、算法、因果關系等內容要做到準確性。還得保證教學語言的準確性，不能含混不清、模棱兩可，需要將文字語言、圖畫語言、符號語言相結合保證對數字的概念、算式的意義等知識講解清晰易懂。就好比高中數學二面角的概念：從一條直線出發的兩個半平面所組成的圖形叫做二面角，而非“兩個半平面所組成的圖形”。小學數學分數除法的運算法則：一個分數除以一個不為零的數等于分數乘這個數的倒數，不能漏掉“不為零”。
(三)：趣味性
著名教育家陳鶴琴先生說過“教人未見意趣，必不樂學”，在教學時應多從學生的情感體驗出發，從教學方法、教學過程這兩大板塊下功夫，設計趣味性的數學課堂。
教學方法：在教學過程中，以學生為主體。在選取教學方法時應采取靈活多樣的教學方法。有講解法、談論法、演示法、實驗法、練習法、小組教學法、情境教學法、游戲法、任務驅動法等。一般來說，建議一節課中選取3~4種方法相結合的開展教學活動。在小學數學教學中，建議選取講解法、情境教學法、實驗法、游戲法等方法。在初高中的教學中，建議選取講解法、練習法、小組教學法、任務驅動法等方法。
教學過程：在教學過程中，應注重突出重點，條理清晰，緊湊合理。各項活動的安排也注重互動、交流，最大限度的調動學生課堂的積極性、主動性，分為導入新課—新課教學—鞏固提高—小結作業這四大部分。①導入新課應注重針對性、啟發性、簡潔性、直觀性、趣味性，可以選直接導入、溫故知新導入、生活實例導入、設置疑問導入、實驗導入、游戲導入等方法。比如小學、初中的內容與生活相關性較大，像各類數、三角形、方程解決實際問題等，可多采取生活實例、設置疑問、實驗、游戲等方法。高中知識偏理論化，比如函數、算法、圓錐曲線等，可多采取直接、溫故知新、設置疑問等方法;②新課教學則應該注重講解知識時思路清晰且節奏恰當、突出重點及突破難點、合理設置多樣化的互動、對學生的表現多樣評價，以上的這些都是缺一不可的。互動的方式可以有小組討論、動手實驗、任務解決等;③鞏固提高應注重需要記憶、理解、掌握的知識點利用解決問題或開展活動等方式來檢驗學生對于本節課知識的掌握情況，比如小組競賽、游戲等;④小結作業則要注意采取總結式、承前啟后式、懸念式、對比式等方式讓學生多反饋他們對于知識的吸收情況，而作業則多建議以活動、口頭作業等非書面的作業為主。
面試的技巧5
一、應聘教師面試技巧
應聘教師要看自己的專業，首先就是要在試講前做好充足的準備，把要講的內容的相關背景等知識了解到位，并把課的內容和這些背景結合起來，主要是注意如何讓背景知識在吸引人的同時把人引導到課本的內容上來。其次就是出發前的準備，一定要著裝合體，不要穿著太前衛，畢竟教師這個職位還是要講究矜持的。在見到面試官時要表現的大方，不要太拘禁，也不要太囂張，給人留下穩重的印象。試講時要首先把自己的試講材料分發給各位考官。講課時的音量特別重要，而且要有板書，然后就是注意設計的跟學生互動的環節。麻雀雖小但五臟俱全，所以板書就是你的教課大綱，是有始有終的，最后別忘了布置作業。試講完成以后還會有提問基本上都是涉及到如何安排你所教的課程的，教學側重點應該在哪里，如果學生出現了這樣或那樣的問題你該如何等等。
教師應聘面試注意
(一)面試中，忌不良用語
1.急問待遇
“你們的待遇怎么樣?”“工作還沒干，就先提條件，何況我還沒說要你呢!”談論報酬待遇無可厚非，只是要看準時機，一般在雙方已有初步意向時，再委婉地提出。
2.不合邏輯
考官問：“請你告訴我一次失敗的經歷。”“我想不起我曾經失敗過。”如果這樣說，在邏輯上講不通。又如：“你有何優缺點?”“我可以勝任一切工作。”這也不符合實際。
3.報有熟人
“我認識你們單位的 ”，“我和是同學，關系很不錯”等等。這種話主考官聽了會反感，如果主考官與你所說的那個人關系不怎么好，甚至有矛盾，那么你這話引起的結果就會更糟。
4.本末倒置
例如一次面試快要結束時，主考官問面試者：“請問你有什么問題要問我們嗎?”這位面試者欠了欠身，開始了他的發問：“請問你們單位有多大?競聘比例有多少?”參加面試，一定要把自己的位置擺正，像這位面試者，就是沒有把自己的位置擺正，提出的問題已經超出了應當提問的范圍，使主考官產生了反感。
5.不當反問
主考官問：“關于工資，你的期望值是多少?”面試者反問：“你們打算出多少?”這樣的反問就很不禮貌，很容易引起主考官的不快。
(二)面試中，忌不良習慣
面試時，個別面試者由于某些不拘小節，因而破壞了自己的形象，使面試的效果大打折扣，甚至失敗。面試中應注意的日常習慣主要有：
手 這個部位最易出毛病。如雙手總是不安穩，忙個不停，做些玩弄領帶、挖鼻、撫弄頭發、掰關節、玩弄考官遞過來的名片等動作。
腳 神經質般不停晃動、前伸、翹起等，不僅人為地制造緊張氣氛，而且顯得心不在焉，相當不禮貌。
背 哈著腰，弓著背，似一個“劉羅鍋”，考官如何對你有信心?
眼或驚慌失措，或躲躲閃閃，該正視時，卻目光游移不定，給人缺乏自信或者隱藏不可告人的秘密的印象，容易使考官反感；另外，死盯著考官的話，又難免給人壓迫感，招致不滿。臉或呆滯死板，或冷漠無生氣等，如此僵尸般的表情怎么能打動人?要記住，一張活潑動人的臉很重要。
行其動作有的手足無措，慌里慌張，明顯缺乏自信；有的反應遲鈍，不知所措，不僅會自貶身價，而且考官會將你看“扁”。
總之，面試時，這些壞習慣一定要改掉，并自始至終保持斯文有禮、不卑不亢，大方得體、生動活潑的言談舉止。這不僅能大大提升自身的`形象，而且往往使成功機會大增。
二、師范生面試的可能試題面試題目：
（一）教學
1、新課程標準的價值取向是什么？
2、你最尊敬的教育家是誰，為什么？
3、你最贊賞的教學方法是什么？
4、為什么學生會偏科？
5、做好一個教師固然離不開敬業、愛生、專業知識扎實，除了這些，你認為教學的最重要特質是什么？
6、你贊同“教學有法、但無定法、貴在得法”這種提法嗎？為什么？
7、學生記憶有什么特點，學科教學如何提高學生的識記能力
8、你認為一種科學的備課方法是什么？平時你是怎樣備課的？
9、你同意“沒有不合格的學生，只有不合格的教師”這句話嗎？
10、你這樣認識集體備課制，它有優勢嗎？
11、教學是一門技術還是一門藝術，你傾向那一種看法，若兩者都不同意，請談談你的看法？
12、一堂好課的標準是什么？
13、現在常常提的“以學生為本”或“以學生為主體”，你怎樣理解？
14、你平常看的教育教學類的書籍和雜志有那些
（二）班主任
1、如何組織與培養班集體
2、激勵與批評都是一種教育手段，你傾向用那一種
3、主題班會有那些類型，你怎樣組織班會4、請你描述青春期男女學生的心理特點
5、如何與不同類型的家長溝通，怎樣一種家校合作方式比較好
6、請講述一件最能讓你感動的師生情景7、如何發現“差生”身上的閃光點
8、學生心目中的好班主任形象有那些9、何謂“班級文化”，怎樣營造？
10、班主任有多種類型：警察式、媽媽式、民主式，你認為那一種類型教師更有利于學生教育
11、“在集體中進行教育”是誰的教育思想，怎樣貫徹
12、“學生自己管理自己”的觀點你贊同嗎？13、什么是“班級文化”，你是班主任的話，你怎樣進行班級文化建設14、許多學校為什么強調學生穿校服，除了整齊外，還有別的意義嗎15、你最欣賞的班主任是那一種類型
三、英語教師面試的問題
介紹你自己的教育背景；
2.介紹你自己的家庭環境背景；
3.談論自己對教師職業的看法；
4.談談自己作為老師對教學策略的運用；
5.談論自己對教師與學生之間的溝通技巧；
6.談論自己在教學環節當中有什么優勢和劣勢；
7.談論你應聘本校的動機和理想；
8.談談你對教育你自己專業與從事教學學科的聯系；
9.談談你自己的個性特征，是否外向，內向，是否有幽默感？
10.談談你自己的情緒特征，是否精力充沛，有朝氣，能夠吸引學生？
11.談談你的人生觀；
12.談談你對人際關系的處理與看法。
師范生面試問題應對隨著基礎教育的發展和改革，各級學校的招聘活動頻繁起來。高校擴招后，師范生的數量也在不斷增加。這種情況反映到學校招聘中就是，近年來，學校每一次招聘的每一科目都有近百名應聘者投遞簡歷，如果學校對每位應聘者都進行試講，客觀條件不允許。在這種情況下，面試變得舉足輕重。師范生的面試過程一般這樣安排：
過招一：一般先讓應聘者作自我介紹，著重說明自己的優勢，時間大約3—4分鐘。通過這一程序，招聘者旨在了解應聘者的學習成績，語言表達能力以及精明干練程度。
診斷：從敘述的內容看，不少應聘者大話、套話太多，一開口就說自己從小喜歡當老師，熱愛教育事業等等，講了半天，也沒有深入到實質問題。
處方：同學們可從以下幾方面介紹自己：專業課學習成績，獲得獎學金情況，英語、計算機等級，政治面貌，任學生干部的情況。只要是自己的專長，都可以講出來。
特別提醒：畢業生是否獲“一等獎學金”，是否任學生干部等，都是畢業生自身素質的表現，它們是學校招聘時考慮的一個重要因素，但決非惟一因素。相對而言，學校比較重視畢業生的學習成績，這是由普通中學的性質所決定的。未來的教師只有具備豐富的專業知識，才能勝任教師工作。
過招二：在一般性的介紹后，讓畢業生充分展示自己的成績和專長。
診斷：有的應聘者可能認為自己的成績都寫在簡歷上了，面試時不必都說出來。其實，這是一個誤區。每一位招聘者都非常重視畢業生的簡歷，都會認真閱讀，并做簡要記錄。但招聘者閱讀時會有所遺漏，因此，應聘者一定要把成績、專長講夠、講透。
處方：各方面全面發展的同學，學校當然青睞。但是，只有一兩方面專長的應聘者，學校同樣會鄭重考慮。面試時，這些只有“一專之長”或“兩專之長”的畢業生，就應該著重介紹這些方面。曾有一位同學，隨身帶來了自己發表的幾篇文章，并給招聘者講解文章的中心思想，讓招聘單位感覺，這位畢業生思想有深度，文學修養好。
特別提醒：讓人信服，應該是面試時應聘者努力達到的一個目標。受了多年的高等教育，畢業生都具有良好的專業素質，招聘者一般不會對應聘者的成績、專長有所懷疑。言詞讓人信服，會加深在招聘者心中留下的印象。讓人信服的一個重要方法就是拿出真憑實據。有的同學很有成績，可就是不帶證書，復印件之類，這會給雙方的交流帶來一些麻煩。
過招三：畢業生為了在學校面前顯示自己有教學經驗，大講特講自己的家教經歷，認為這是制勝法寶。
診斷：對師范生的家教經歷，學校一般一分為二地看待：一方面，它豐富了師范生的社會經驗，增強了自立能力；另一方面，過多的家教活動也會影響學業。一些中學不提倡老師做家教。
處方：在講自己的家教經歷時，要適可而止，不要給人這樣的印象：目的是賺錢，完全占用了業余時間，甚至影響了學業。還有的畢業生為顯示自己學識淵博，就說自己不僅教專業課，還教英語等與自己所學專業不相干的一些課程，這樣容易讓人覺得自己是“萬金油”，什么都能干，卻什么都干不好。
特別提醒：在介紹自己的家教經歷時，應該把介紹的重點放在做家教的過程中如何豐富了專業知識，提高了實踐能力、教學能力、溝通能力、學習能力等上面，讓學校從自己的講述中知道，自己在家教經歷中為未來的教學工作積累了初步經驗。
過招四：學校時刻在觀察應聘者的言談舉止。應聘者的穿著打扮在第一次進入學校面試老師的視線時，已經“一審”完畢。
診斷：應聘者聲音過小，會使人認為他不自信，缺乏一定的魄力，不太適合做班主任工作。在敘述學習成績時，言辭含糊，態度猶豫容易給人產生虛假的印象。穿著邋遢，或是奇裝異服，舉止夸張，則必將給招聘者留下不好的印象。
處方：在語言表達方面，語句順暢、語言簡練、聲音富于活力、具有演講才能的應聘者占有很大優勢。衣著、舉止也是關系面試能否成功的一個不可忽視的因素。大學生衣著簡樸，甚至簡陋，都屬正常，不卑不亢是招聘者喜歡看到的態度和氣魄。不少學生在談話過程中輔助以手勢，無可厚非，但若動作太大，甚至指手畫腳，則不太討人喜歡。
特別提醒：自然和本色是畢業生在語言表達和言談舉止方面取得學校認同的最好“招式”。面試無異于試講，從應聘者的言談舉止中，學校基本上可以判斷其是否適合做教師。
面試的技巧6
1、領導主動邀約吃午餐，該答應嗎?
職場專家一致表示：“當然要答應!”職場專家指出，既然來上班了，在工作時間內，你的時間跟人就算是公司的，遇到領導主動找你吃飯，有什么好拒絕的?即使你認為主動找你吃飯的領導很討人厭、令你倒胃口，但仍應該要說服自己答應領導的邀約!這是為什么呢?職場專家說，其實跟領導一起吃午餐，有以下兩個好處：一是可以藉此機會跟領導聯絡感情、建立形象。
因為平常大家在工作上各忙各的，很少有機會可以彼此了解、互相溝通;若能藉由吃一頓飯的機會多多交流，讓領導更了解你，不僅以后在工作上遇到摩擦時可以降低沖突外;更能提升自己在領導心目中的形象，日后若遇到升遷機會，你獲得提名的機會也會大幅增加。再者，吃一頓飯常免不了談點公事，而領導代表了公司高層，對于公司內部運作與人事布局較為清楚;若能和領導一起吃頓午餐，對于這些工作本分以外的事項，你才能有更清楚的了解與掌握!
2、不想與領導共餐，如何拒絕?
職場專家指出，領導主動邀約吃飯，最好還是答應比較好。但若你真的覺得主動約你吃飯的領導很令你倒胃口，你不想因為他打壞了你好好吃一頓午餐的心情;或是真的已有待辦事項等著處理，或是早已與別人約好在先不得不拒絕的話，則另當別論。職場專家表示，此時若要拒絕領導的邀約，不是簡單一句：“我不去耶!”就可輕松帶過，當然更不可以說出“我并不想跟你一起吃午飯!”這樣“自找死路”的話來。
職場專家說，要巧妙地拒絕領導的邀約，應該要用委婉謙恭的態度向領導表示自己待會兒還有重要的公事等著處理。就算沒有重要的公事，只是自己真的不想跟這位領導一起吃飯，或是早已與心愛的人約好一起共享午餐時光，此時，“善意的謊言”是必要的。你可以用較正當的理由跟領導說：“不好意思，我身體不舒服沒有胃口，想多休息”，也可以說“抱歉!我已有約在先”，就是不能草率地拒絕領導邀請!因為這樣會讓領導覺得你是否不愿意跟他一起吃飯，而產生過多不必要的聯想。
3、領導藉由午餐機會套話時，該怎么應對?
職場專家送給大家八字箴言：“時時如戰、保持警戒”!專家說，有些領導因平時身處在高位，較不容易聽到下層員工的心聲，因此便會利用和員工一起吃飯的機會，趁員工心防較
為松懈時問東問西、趁機套話。而身為員工，當然不能“傻到最高點”，領導套話時的語氣和表情，當然也要仔細觀察、小心應答;以免員工之間的“最高機密”被你這個大嘴巴
全盤托出，小心以后不僅沒人敢跟你作朋友，甚至有可能排擠你、將你孤立喔!
專家指出，遇到喜歡向員工套話的領導，無非是想從員工身上得到某些想知道的訊息。而身為員工，千萬不要以為領導向你問話是想跟你交好，就什么通通都講出來了。要知道，在應答之間，牽涉到你的“職場道德價值判斷”!一個聰穎的員工，一定要知道該說的就說，不該說的死也不能說，你可推托“這點我不清楚耶!”切記，不要隨便就道人長短，否則最后會發生什么樣的結果，可就要自己負責了。
4、有問題想反應，要怎么邀約領導共餐?
此時你應該先觀察領導的心情，確定他并沒有特別心煩或惱怒的時候，再主動向領導提出邀約較好。而向領導邀約一起吃午餐，可用比較輕松的口吻表示：“領導有沒有空，一起吃個飯吧!”或是“領導，我知道有家餐廳不錯，要不要一起去試試?”切記態度絕對要輕松、自然，不要讓人看出你另有用意;反正就算有別的目的也是等領導答應跟你一起吃飯時再找機會反應了。
不過，職場專家也表示，面對部分不喜歡拐彎抹角的領導，你也可以開宗明義地向他表示：“我有些事想找你商量，不知是否可以一起吃個飯?”或是“我工作上遇到一些瓶頸想向你請教，不如我們一起吃個飯聊聊好嗎?”通常聰慧的領導大多會答應邀約，因為員工也算是公司的資產，身為掌管這些資產的在上位者，當然也會愿意多花心思與員工多了解、溝通了。
5、一群人跟領導一起吃飯，你該怎么表現?
職場專家提到，碰到一群員工跟領導一起吃午餐的場合，有些人往往不知道是該吸引領導注意較好，還是低頭猛吃、什么都不說比較好?其實，在一個群體中，總是會有幾個較為活潑、外向的人，能自在地將氣氛帶得活絡、輕松，也較能吸引領導的注意。如果你不是屬于這個類型的人，建議還是不要強出頭較好，以免講的笑話很冷沒人笑，或提的意見大家都不關心沒人應答，這時可就尷尬了!
不過專家也表示，當然也不是從頭到尾低頭猛吃悶不吭聲就行了!身處在公司這樣的大群體里，當然也要適度表現自己的`參與感，以免給人一種你很孤僻、冷漠的印象。你可以試著做個好觀眾，遇到有趣的場面時適時地拍手表示贊成，或是微笑以對，不需嘩眾取寵，更不需搶著出鋒頭，適當地表現就是最好的禮節了。
6、群體共吃午餐要怎樣反應，才能上達天聽?
職場專家指出，除非你想反應的事項是大家都共同認定的弊端，提出來討論時大家都會舉雙手贊成的，否則給大家最好的建議是“找別的場合再說吧!”因為平時工作已經夠緊張忙碌了，難得大家有機會可以一起坐下來好好吃頓飯，在這樣輕松愉快的用餐時間里，沒人喜歡還要繃緊神經聽你在那邊高談闊論、糾正缺失。而且就算你說的都是事實，一個有想法的
領導，也不可能只聽你的片面之詞就相信;他一定會適當地評估狀況，做最合宜的拿捏，不會是你說的就算數了!
再者，有部分領導是極度不喜歡會“打小報告”的員工，因為這樣的員工只會為他“制造問題”，讓他在忙碌的工作之余，還要分神去處理你所反應的事項，光憑這一點，可是會讓領導對你的評價大大地扣分的!除非是領導自己主動問起，否則最好不要自己開頭，也不要在其它員工面前開懷地暢所欲言、大肆批評，不然最后自己在員工的圈子里是怎么死的都不知道喔
面試的技巧7
游戲策劃面試常見問與答
【面試問答】游戲策劃新人面試時，該如何自我介紹呢？
自我介紹要簡潔、有條理、自信！給面試官留下很好的第一印象，所以面試之前一定要
做好準備，自己反復的口述練習；
自我介紹應該包括你的姓名、教育背景和工作經歷中的關鍵信息，此外，可以著重向面
試官介紹自己的游戲經歷，過去的工作和學習經歷中，對未來從事游戲開發工作有幫助的部分，突出自己的優勢和競爭力；
簡述希望成為策劃的原因，以及做了哪些努力，例如來飛盒參加專業的策劃課程。
【面試問答】作為新人，你為什么可以勝任策劃的崗位？
對于新人來說，應聘缺乏的是經驗，但自身的可塑性也會更強，有創造力和激情，思維不受局限，這恰恰是有經驗的策劃容易缺失的地方。
在飛盒的課程中，通過系統的學習，我們幫助大家將游戲玩家的視角，逐步轉換為游戲設計者的視角，使新人具備游戲設計者的思維，將各種想法和創意，歸納為可以被實現的設計方案，這就使得我們距離游戲策劃的`工作跨進了一大步；
其次，我們會從很多有經驗的講師這里學習到游戲開發流程，游戲系統設計等各個專業模塊的設計技巧，能夠自己動手制作游戲原型和DEMO，驗證自己的設計思想，這就培養了大家動手的能力；
最后，對專業軟件的使用訓練讓同學可以更好的駕馭各類策劃文檔和設計案，例如Visio、Mindmanager、Word、Excel等，這些是執行力的體現，也是游戲公司招聘會非常關注的。
而這個問題，面試官有時也會換其他的形式來問你，例如“為什么你認為自己適合/可以做策劃？”“中國那么多玩家，你憑什么當策劃？”回答問題時，要注重邏輯性，首先、其次、最后，有條理的進行說明。
不管掌握多少面試技巧，最重要的還是自身的基本功是否扎實！
面試的技巧8
一、英語表達能力的考察
重慶1外和重慶2外都比較重視孩子的英語成績，英語考察主要考察孩子的英文口語表達能力和語言的組織能力，這部分通常會允許學生用漢語回答，但一口流利的英語和標準的發音能為孩子增色不少，會給人留下很深刻的印象，讓人眼前一亮。這也對傳統只會背單詞的孩子提出了挑戰，只有學以致用，才能在這第一環節穩操勝券。
二、記憶性考察
這種題考察的是學生瞬間記憶的能力。通常在這個步驟中孩子失利的原因主要有這樣幾個。首先， 學生心理過于緊張，而使得思想不能集中，而無法完成記憶任務；其次，很多孩子由于不自信不敢舉手搶答而失去了機會。所以在面試中自信是首先應該具備的基本 素質。在近幾年的招生考試中很多學校都進行了面試這個環節，面試考察學生的`除了相應的基礎知識以外更多的是在考察學生的應變能力和臨場心理素質。
三、考察學生的觀察能力和發散性思維。
在這個環節中由于沒有事前的準備和訓練，很多學生沒有仔細的觀察，明明是很簡單的題，卻無從回答。當然，還有一些同學由于緊張而不敢搶答。類似這種情況的失分實在有些惋惜。
四、溝通和情商的考察。
現在的孩子都是獨生子女，在家被父母寵著、愛著，通常很少與人分享和合作，遇到困 境自然也在少數。在這兩個環節通過團隊溝通合作，考察孩子的溝通和情商。題目沒有標準答案，但更能真實的反應孩子的內心的想法，也提示著大多數父母，在以 后的培養過程中不僅僅要重視知識和分數，對孩子溝通、價值觀的影響也很重要。
五、考察創造思維、演講能力和學習能力。
通過孩子們對活動的選擇，考察其創造性和挑戰性；通過孩子對選擇活動的當眾回答，考察其演講演示能力；通過傾聽所有孩子對問題的見解，最后推選組長，考察孩子的學習能力，是否能發現別人的長處和優點，并進行自我反省和學習。
面試的技巧9
首先，接到面試通知后，確認時間。為準時趕到，應考慮到堵車因素，提前出門。如果，還因為一些特殊原因不能準時到達，一定要在路上先打電話過去，說明原因。如有位同學某公司與他約定9:00面試，結果他9:10才到，外方經理拒絕約見。外方經理的理由是：這位同學耽誤了他的時間，失信于人。我校往屆畢業生中也存在較多這種現象，用人單位早早就來到學校，做好一切招聘的準備工作，卻遲遲不見我們的畢業生，有時要拖上半個多小時，嚴重損壞了學校的形象，其后果就是用人單位以后不愿再來校招聘。
其次，要注意儀表，著裝要莊重大方。
第三，要善于“聽”。面試開始，一般是面試人員先作公司介紹，讓求職者從趕路的緊張狀態中松馳下來，給你一個休息和靜下來的時間。這時，你要“傾聽”，表現出對這個公司這個職位很感興趣不能無所謂。外企的觀點是你不了解我的公司怎會做好工作呢？
第四，自我介紹時，要著重介紹對方感興趣的方面，多講自己的`長處，這不是自吹自擂，因為外企特別看重你的“自信”，如果光講缺點，誰還會用你呢？還要注意根據應聘職位不同而介紹重點不同，比如應聘財會，就要講中國的財會制度、法規等；而應聘營銷則又大不一樣了。
第五，要特別注意“提問題”。一般在面試快完的時候，外方讓你提，你千萬不能說“NO,PROBLEM”。為避免一時想不出，應聘前應準備幾個問題，比如問公司發展前景、員工福利情況等，使他注意到你不僅僅看到了公司的現在，還關注他的前景，你在關心公司。如果你的回答是“沒問題”，只說明你要么沒有思維，要么對公司不感興趣，不想干。報酬問題在第一次面試時一般不要談，而且大跨國公司一般都有一套薪金制度，不需要你去關心，除非是他問到你希望多少工資時。這時你要了解市場行情，回答時給對方一個余地，比如說希望在“2千至5千”，同時說明，我不在乎你的工資，而在乎你的工作。提問時可問檔案存放、住宿問題、社會保險等，你可以從中看出公司對你負不負責任。因為外企中也有些不太正規的小公司。
第六，有好的開始，也要有好的結束。你要注意，面試時公司還約有其他人。他會給每一個人打分（記錄）。面試結束時你要說：“非常感謝你給我一個面試機會，占用你時間了希望我能來貴公司工作。”而你不滿意該公司，也要友好、客氣地講明并對面試表示感激。因為這關系到你將在外企圈子中的發展，外企有個圈子，一個人名聲如果惡了，就會誰也不用。
面試的技巧10
面試就是一場演出
“人生就像一場‘演出’，你演得好，日子就過得舒服；演得不好，日子就過得難受。而面試，更是其中最關鍵的幾場‘秀’。面試的時候，一定要勇于表現自己，多說話，爭取讓自己成為面試的主角。”即將畢業的大學生郭宏頗有感觸地對記者說，“每人最多面試半小時，誰最能吸引他們的注意力，誰最能給他們留下深刻印象呢？就是那個在有限的時間里‘秀’得最出色的人。”
郭宏說，他“秀”的主要方式就是“多說話”。介紹自己的專長、經歷、人生感悟，談自己對所面試職業的看法，以及對公司、對行業、對社會的看法。“不妨多說兩句自己以前的成功案例，例如在學校里拿過什么獎、參加過什么活動之類的。這個世界，會說話的就是比不會說話的人吃香。所以你一定要把口才充分展現出來，爭取把面試考官侃得心服口服。”
溝通效率最重要
抱著郭宏這種觀點的準畢業生，在大學里并不少見。然而，在北京大學心理學博士肖震宇看來，“過于表現自己”并不是一個好的面試心態。“面試固然是應試者展現自己的一個過程，但同時也是面試者和考官溝通的一個過程。有些考官會通過面試的問答，來考察應試者的溝通效率。因此，他要看的，不是你有多能說，而是你能不能簡明、有效地回答問題。”如果你過于表現自己而說話較多，一方面言多必失，容易跑題或答錯；另一方面，即使你說的都和問題有關，但是因為信息太多，難免會降低回答問題的效率，可能面試官反而找不著答案的關鍵點，在這一項考察目標上給你“扣分”。又或者，因為你說話太多，考官沒有來得及問完其他想問的問題，那他更會直接給你打個“負分”。
“如果你們是很多人一起面試(例如無領導小組討論)，其他人說得不多，而你一直在那里長篇大論，很容易讓考官覺得：你不注意聽取他人的意見、你不懂得團隊合作。對于一個注重‘團隊合作’的單位而言，你將很難獲得好的.面試成績。”肖震宇博士說。
因此面試時，最恰當的做法是：考官問什么，你就回答什么，回答時一定要注意簡明有效；如果需要舉例來說明問題，一個經典的例子足矣，如果你本身就是一個喜歡說話的人，那面試時一定要控制好時間和效率，跟面試密切相關的話題，可適當多說一些，以便讓考官多了解你；跟面試關系不大的話題，就沒有必要多費口舌了。
展示最真誠的一面
“在面試過程中說話較多、注重表現的人，還有一種可能。”華夏心理網的心理咨詢師曹芬元表示，“就是面試者不夠自信。即將畢業的大學生畢竟還缺少人生歷練和工作經驗，但他們又希望留給考官一個好印象，所以會努力偽裝自己、炫耀自己，這是人之常情。然而，這很容易被有經驗的考官看出來。如果這個考官能理解畢業生的心情，那還好；如果考官不理解，反而會對應試者不利。所以，建議大家在面試時，還是要盡量把自己最真誠的一面展示出來。”
套近乎可能會失去機會
“聽口音，經理您是東北人吧。”
“對，我是黑龍江人。”
“哎呀，我老家也是黑龍江的！咱倆是老鄉啊。我老家在哈爾濱，您呢？”
“呃，我家在齊齊哈爾。”
“那離得可近。真是遇到親人了！您看，我得拜托您多關照了。”
以上這段對話，發生在北京一家中型網絡公司人力資源部經理喬先生和應聘面試者之間。喬先生把對話轉述給《生命時報》記者后，無奈地笑了笑：“大學生在面試的時候跟我們攀關系、套交情是常見的事，尤其是那些外向、活躍、善于交際的大學生。其中最常用的手段，一是打‘老鄉’牌，二是打‘校友’牌。”
喬先生表示，他很理解這種“套交情”的做法。“畢竟中國是個‘人情’社會，一旦兩個人之間有了‘鄉情’或‘校友情’，對方再請托你辦點什么事，你很難拒絕。可以說，從古時候就是如此。所以，大學生們耳濡目染，能看到或聽到很多因為‘套交情’而辦成事的例子。于是，他們也會用這種方式來跟考官拉進距離。”
“然而，”喬先生話鋒一轉，“面試考官代表公司征召員工，他們的決定直接影響公司利益。如果招收的確實是人才，那公司獲得利益的同時，考官也圓滿完成了任務；反之，如果因為對方是老鄉、校友，就把對方招進公司，考官就面臨了很大的風險。”所以，考官往往出于對自身利益的考慮，會從嚴面試，將“老鄉”、“校友”的感情放在一邊。而應試者如果真的在面試中一直套交情，就可能會增加考官的反感，甚至讓人覺得這個人善于鉆營、風氣不正。
“當然，如果應試者確實很優秀，那‘老鄉’、‘校友’的關系的確會給應試者加分。但是，我并不主張應試者主動套交情。如果是考官先提及這方面的話題，面試者回應一句，讓考官知道你們是‘老鄉’或‘校友’，就足夠了。”
面試的技巧11
1、 戰略管理能力的辦法？
管理人員面試辦法 你發現公司的政策和業務有重大問題或錯誤，你向公司推薦了什么樣的解決問題
你是如何確保公司的觀點、任務和目標能夠反映到你和你的員工的工作中？
2、 團隊管理能力
你認為一個好的團隊管理者的最主要特點是什么？為什么？
請說明你做為團隊管理者所遇到最困難的事情，你是怎樣解決這個問題的？
3、 自我意識
當你確信自己是正確的，但是其他人卻不贊同你時，你會怎樣做？（正直） 請講一下，你承擔的最具有挑戰性任務之一。請將一下為什么你認為這件事情最具有挑戰性？（信心）
4、領導能力與技巧
請描述你的管理風格，并舉例說明你是怎樣在工作中體現這些管理風格的？（談話時提問）
如果你的兩個得力的下屬一直吵架，你會怎么做？
5、綜合分析能力
你認為什么事一個人成功的標準？
隨著經濟的發展，環境污染也日益成為百姓關注的問題。你對環境與發展的關系有什么見解
6、自我管理能力
你通常是如何有效規劃你的工作資源的？
請給出一個你同時面臨幾項工作，但經過合理規劃最終有效完成的事例。
7、組織能力
請介紹一個你通過出色的組織使工作順利完成的事例
有人說“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，又有人說“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃”。你怎么看?
8、計劃能力
請舉一個計劃不周導致工作不順利的事例，并進行經驗總結。
你是怎樣準備這次面試的？
9、人際協調
你因為晚上出差做準備，不受打擾的話下班前勉強能完成。這是一位同事過來請求你的幫助，你該怎么做？
如果你發現你的一個同事總背著你再上司面前說你的壞話，你該怎么辦？（談話時提問）
10、學習能力
為了提升你的工作效率，近來你都做了些什么？
是什么時候或環境導致你決定學習一些全新的東西？
銷售類面試
1、你可以向我推銷我們的'產品或服務嗎？
2、你采取什么樣的策略來尋求你與客戶的共同利益？
3、你如何在不利的情況下，仍然對自己的產品充滿信心？舉例說明。
4、假如我是你的一名潛在客戶，這間辦公室能夠給你提供什么線索來了解我？
5、在銷售過程中，你使用什么策略把顧客的關注點強調給他聽（看）？
6、你如何把偶然的顧客變成固定的顧客？
7、當你接手一個銷售爛攤子時，你是如何開展工作的？
8、在利用促銷策略提升銷售時，你學到了什么？
9、你使用什么樣的策略在顧客心中引起好奇？
10、談談你這樣的一次經歷：根據潛在顧客的身體語言，你調整了自己的策略。
11、你克服了自己的心理障礙或偏見，從而獲得了一筆銷售額？
12、你如何渡過銷售過程中的困難時期？
13、談談你的這樣的一次經歷，你幾乎失去了一次銷售機會，但經過艱苦努力后又贏得了機會。
面試的技巧12
一、清楚面試從哪一刻開始
實際上，從進考場的那一刻開始，孩子就要隨時準備向老師展示自己。因為面試成績包括現場回答問題和考官評價兩部分，當答題成績相同時，老師的評價就成為決定因素。以下這些都可能為你加分：給老師一個淡淡的微笑；對老師說您好，說明你懂禮貌；聽題時別逃避老師的眼睛，自然回應；答題時娓娓道來，不徐不疾；活動時跟伙伴打個招呼，暗示你容易合作……
二、牢記舒緩情緒的技巧
面試現場，你還是抑制不住緊張？一些小動作可以轉移注意力。比如，閉上眼睛，試一試能否在一分鐘內只完成一次深呼吸；扮怪臉可以放松面部肌肉；或者趁空當到室外稍稍活動一下，都可能舒緩緊張情緒。
三、面試時的態度一定要謙恭
老師們喜歡謙虛、好學的學生，他們認為求學路上首先必須具備的就是謙恭特質。即使是能力或者心智普通的學生，只要你抱著謙恭的學習態度，你就會比別人多一些成功的幾率，老師和同學也會更喜歡你。
四、別用沉默去應對尷尬
應變能力要強。遇到一個不懂的問題或者其他尷尬場面時，你應該靈活變動和化解，不要傻在那里或者一直沉默。你還可以嘗試著告訴老師自己懂得的`類似知識點，以展現思維能力。
六、自我介紹多準備幾個版本
每個“”的學生都必須要做的是，精心準備自我介紹。最好能準備一分鐘，三分鐘，五分鐘等幾個版本。
七、主動去參與
有的重點中學面試時不是跟老師進行互動，而是把學生分組，進行小組討論。這就需要學生在討論中能夠表現出的創新思維、團隊合作意識、總結和分析的能力等等。
總的來說，同學們要保持好的心態去迎接面試。另外，需要在今天準備好明天面試的自我介紹部分，第一印象會嚴重影響面試成績。
面試的技巧13
對于中國留學生來說，法國是一個非常有吸引力的留學目的地，去年共有10700名中國留學生到法國留學，而現今為止，在法中國留學生總數為30000名左右。隨著近兩年中法關系的回溫，中法雙方都希望在未來大幅度的增加在法國留學生的人數。而獲得法國留學簽證的一道重要的門檻就是CELA的面試。那么，法國留學簽證面試技巧是什么呢？我們一起來看一下。
CELA的面試主要對學生的法語水平進行評估，重視學生在學習動機、學習計劃的考核和了解，還可能會涉及到日常生活、興趣愛好、未來發展、英語水平等。20xx年面簽通過率為75%，絕大部分是到法國讀碩士研究生。如何順利的通過面簽呢？
首先是法語的準備，扎實的語言基礎是必要的。大部分學生的法語考試成績不錯但是口語能力相對差一些，在面試過程中很好的理解考官提出的問題并作出準確的回答是基本要求。切忌緊張、口齒不清或是聽不清問題就立刻回答。
同面試官的溝通應該是輕松愉快的，很多學生生硬的記下了一些‘面經’的內容，從而忽略了與面試官之間的互動。要注意言談舉止，從見到考官開始要保持微笑，回答問題注視考官的眼睛。
另外，學習動機要充分合理，學習計劃要盡可能的詳細完善。要合理的解釋選擇專業的理由，對法國的教育體系和所學專業有詳盡的了解。法國的教育體系分支多，院校多，一定要進行充分的了解，避免回答中出現漏洞，讓考官懷疑你的出國動機。
避免千篇一律的答案。因為面簽官的.問題大同小異，很多學生都會使用‘面經’里的‘標準答案’，這對獲得簽證是不利的。學生應該從自身出發，仔細考慮一個有說服力的答案，要做到獨辟蹊徑。
對于法國相關的新聞熱點要有所關注，法國人的思維比較靈活，或許面試官突然想到了他最近關注的信息或是近期的熱點就會向考生提出問題，這時如果在面簽前做好了充分的準備，應對的時候就會比較從容。
如果第一次面試沒能通過，建議學生能盡快提高法語水平，改善自己的學習計劃。在第二次面試時使得考官可以看到你的努力和提高，從而可以順利的通過面簽。
在應答過程中一定不要露出背誦的痕跡，語速適中，盡量放松，也可以中間有一個小小的停頓做思考的樣子。在整個回答的過程中要時刻保持自信。
面試的技巧14
1、你怎么樣處理上下級之間的沖突或是與客戶之間的沖突?請舉一個實例說明。
回答：在處理上下級沖突時，我認為雙方都應盡量做到換位思考。即使事情緊急，雙方火氣上頭，也要盡量冷靜下來，并盡快地思考矛盾的核心是什么，怎么解決，而不是拉開架勢爭吵——至少雙方中有一人要做到。
2、你會為什么而離職?你對待工作的感想或是感受是什么?什么讓你最受挫折?
回答：我會因為，公司的文化，發展方向，工作環境以及我的家庭而離職，我認為工作就是要自己做著舒服家人朋友支持，我所做的工作能夠給公司或他人帶來效益，這樣工作才有意義。在工作中最讓我受措的是我的努力得不到認可。
3、你負責過哪些營銷推廣活動的項目?重點項目中負責哪些階段?自己充當的角色?業績?
回答：11年到今年四月份在一家小額貸款公司工作;因為是內勤的職務，業務自己也都聯系;本身公司業務種類少所以成單率不是很高，我的原則是只有舍才有得，所以一般公司不做的業務給同行他們才會給我;自己出錢做了海報帖子交通要道的報刊亭的櫥窗里;本身這就不是立竿見影的產品，大概一年內通過廣告這個方式贏得的業務大概有六-八單;我很喜歡挑戰創新，大家都用的方式不是沒用效果只是沒有那么容易見效;為其奔波的過程從內心里是十分的高興，我自己想做的去做了并收到了相應的回報所有很高興;大學期間任過兼職在學校超市里做收銀員，因為發生過一次糕點過期的問題，學生帶了七八個同學過來而且的態度不是很好。我說給他退了再換一塊，他不是很滿意;不但向其道歉最后給了他五塊糕點。我們的客戶對象就是學生，不能因此而造成消極的影響;讓競爭對手而有可乘之機。
4、假設你是領導，你如何判斷他是否合適該崗位?重要考核指標有哪些?
回答：首先從3大方面考慮，態度，人品，實力。第一，態度，如果一個人擁有100的才華但是他并不喜歡這工作只發揮20%，但是另外一個人只擁有50的才華但是他喜歡這工作能發揮40%。我寧愿要后者。(當然如果前者可以培養興趣或者通過其他方面激發他的工作積極性那么需要額外考慮)第二，人品，如果一個人誠信值得商榷那么這個人的能力越強，反而對公司的危害越大。公司需要個人才我想首先考慮的是忠誠，可靠，而實力是放在第二位的。第三，實力，前兩者考慮過后那么實力當然是最重要的了，無論哪個地方都是實力者才能生存的法則。實力才是綜合性體現自己才能的途徑。無論哪個公司都不會要一個沒用的人。
那么現在考慮是否適合崗位，從以上3點，如果這個人喜歡這個崗位，而且人品值得信任，最后他擁有做好這個崗位的實力那么他就是合適的。
以上說的都是空話已經虛的東西，下面用一個實例來說明，依然拿我曾經在泰舜科技有限公司負責禮品時候的員工，首先注意了他是否主動去與客戶交流，還是被動的客戶自己來找上門;以及他們是否熱情，舉止神態是否得當。接著我通過日常交往，繁瑣小事等多方面考察他們的人品(說考察可能不太恰當)。最后通過客戶的反應情況及業績考察了解他們的營銷基本功是否扎實。
5、您如何看待目前的電子商務及互聯網行業?對保持用戶對當當網的忠誠度有何建議?
回答：前面有人表達了，他認為中國的電子商務及互聯網行業是屬于剛剛起步階段，或許他是對的但是我卻不這樣認為，首先來看看綜合平臺類的電子商務，這一領域應該正在進行最后一輪的“大浪淘沙”，理由如下：
1、傳統企業觸網的口號頻頻出現于媒體端，它的無限魅力及其無限美好的未來也驅使著無數傳統企業大步走進“電子商務的戰場”，可是真正能算得上成功的“觸網企業”卻屈指可數，相反，鎩羽而歸的知名企業卻為數不少，其中“邦購”就是一個最具典型的代表。在知名企業“紛紛落*”的情況下，我想，傳統企業進軍電子商務的顧慮會增多，取而代之的選擇與純電商企業進行合作或許會成為一種不錯的選擇。(當然有特色的垂直電商市場也還是有機會的，像“時尚起義”這樣的韓版服裝電商網站還是有生存及可進入空間的)
2、電子商務的.進入門檻已經大大提高，新進入者的失敗代價過高。
近年來電子商務企業的那種不計成本的“跑馬圈地”行為已經把互聯網的營銷成本大大提高，流量是電子商務網站生存的基礎但是擁有流量的前提是能夠有人知道你的網站，能夠有人看到你的網站，在這種前提下他們才會去點擊。滿座網CEO馮曉海20xx年06月29日就曾表示：20xx年全年交易額將達20億的滿座網仍未盈利而其網站的營銷成本已占總成本比重的30%-40%(“hao123媒體價格漲了好幾倍”“360團購聚合頁價格一個月漲了40%”。)
畢竟，能像蘇寧這樣砸錢的企業并不多，據悉，從20xx年第二季度開始，蘇寧價格戰累計投入促銷資源超過20億。在“海陸空”(線上、線下營銷同時發力)的情況下，蘇寧易購的自主銷售為主B2C市場占比從20xx年的3.3%提升到了20xx年第二季度蘇寧易購9.4%，同時它也成功超越了卓越亞馬遜排名第二。
3、電商企業的再融資已經比較困難，因此，此后電商新進入者必須以自籌資金來開拓市場。這一情況的電商準入門檻不是一般的高。
4、大平臺電商的物流配送體系已經比較完善，以后的新進入者需要用單一的銷售去與大電商平臺的整條產業鏈去競爭。
5、消費者的網絡購物習慣已經基本形成，同樣的情況下，同樣商品的價格相差不大的情況下，消費者是沒有必要去承擔“試錯的預期”這一心理成本的，也就是說消費者沒有必要去一個陌生的網站去進行嘗試購物。
整個互聯網行業也是如此，互聯網“三座大山”的存在使新進入者和追趕者后來居上的概率大大降低。這三座大山分別是“控制資金流的阿里巴巴系”，“控制信息流的百度”和“控制人流或者說是社交流的騰訊”，當然還有一個不容忽視的“互聯網警察360”(360對于中國互聯網人群桌面的占領是其不容被忽視的最大原因)。
目前來看，中國的電子商務市場正在進行“破壞性”的開拓的尾聲，價格戰未結束之前絕大多數的消費者是不會絕對忠誠于一家電商平臺的。不過，中國電子商務市場在沒有其他“巨頭破壞性介入”的前提下，我相信理性盈利的日子已經不遠，在理性盈利的前提下各平臺同類商品的價格將相差無幾，這種“微利”時代的電商平臺將會比拼運營成本和與其相反的服務質量。一個平臺的優質賣家數量、sku數量，以消費者個體行為分析為前提的個性化營銷能力，售前、售后的服務，物流配送的準確性、及時性等將成為電商平臺留住消費，培養消費忠誠度的最佳手段。
面試的技巧15
一.如何高效備考?
首先我們應該掌握面試流程：抽題、備課、結構化設計、試講、答辯，其中結構化設計+試講+答辯為重中之重，時間配比是5分鐘+10分鐘+5分鐘。
其次我們要明確面試評分標準，滿分100分，其中職業道德、心里素質、儀表儀態各占5分;教學設計、教學評價各占10分;語言表達、思維品質各15分;教學實施占總分的35%。要想在教學實施過程中取得高分，需要把握住以下幾點：1.情景創設要合理，關注學習動機的激發。2.教學內容表述和呈現要清晰準確。3.要有與學生交流的意識，提出的問題富有啟發性。4.板書設計要突出主題層次分明，板書要工整、美觀、適量，5.教學環節安排要合理，時間節奏控制要恰當，教學方法和手段控制要有效。
只有在掌握面試流程，明確面試評分標準的前提下，才能在備考過程中抓住重點，有正對性的學習和訓練。
二.如何備課?
在進入備課室后，我們每個人都會拿到自己試講篇目的備課紙。拿到備課紙后首先要做的事情就是試題剖析，進行試題剖析的時候一定要帶著試題要求來分析試題內容，這樣有利于我們更準確的抓住教學重點、難點，進而能夠在備課過程中有針對性的抓住重點，有效的突破難點。具體需要從以下三個方面進行把握：1.抓住試題題目、構思導入、開篇點題、結課扣題。2.利用基本要求初步明確目標。3.分析試題內容，進一步確定目標重難點知識邏輯，決定教學程序利用題本素材豐富教學。
剖析試題結束后我們要做的事情就是寫教案，撰寫教案是教師資格面試環節中相當重要的一件事，教案寫的如何對試講起著至關重要的作用。那么教案應該如何來寫?怎樣才能在短短的二十分鐘內寫出一份能對后面的試講有幫助的教案呢?1.要明確教案的結構構造。在高度緊張的環境中我們跟要保證頭腦清楚、思路清晰，切莫做一只無頭的蒼蠅。2.教案編寫要簡單明了。寫教案是讓我們寫出一份能夠體現完整教學環節、教學方法以及教學活動的設置的簡案即可。3.合理分配編寫教案時間，教師資格面試中備課時間為20分鐘，其中寫教案的時間最多不能超過15分鐘，剩下的5分鐘要捋清思路，為試講做準備。4.寫教案終極目的是為試講服務，我們不必太過在意教案書寫的完美與否，只要大體過得去，自己看的清，能幫助捋順授課思路即可。
三.如何更好的設計教學過程?
1.導入新課 導入的好壞是上好一堂課的關鍵，根據學科特點，我們可以從溫故知新，設置情景，實驗操作等方法中有針對性的選擇一種方法切入。導入的時間盡量控制在一分鐘左右。
2.新課教學 如果能在新課教學過程中運用恰當的教學方法，可以讓學生比較容易的理解和接受教學內容。根據不同學科，選擇恰當的教學方法能為新課教授添光加彩。常見的教學方法有講授法，討論法，實驗法，角色扮演法等，不同的學科，不同的學段可以根據課的內容進行恰當的選擇。
3.鞏固提高 在鞏固提高環節一定要在鞏固新知識的基礎上把教學目標進行升華，結合社會實踐讓寫生充分感悟到學習該知識點的`意義何在，對以后的生活有何幫助。
4.小結作業 新課改倡導要弱化學生的任務型作業，多鼓勵學生去自主探索、主動思考、培養學生實踐操作能力。
四.如何自如應對答辯?
首先要全面把握答辯過程中常見的問題：專業知識、專業技能;教學設計、教學實施、教學評價類;個人信息、結構化問題。在作答涉及個人信息類問題時要態度誠懇，確保如實作答。教學設計類問題回答以教案、設計思路為依據，切忌照教案宣讀。答辯過程中要注意以下事項：1.用語要避免極端、反復重復、口頭禪;2.要認真傾聽、及時溝通、尊重考官;3.語言要緊扣中心，結構要清晰，邏輯關系要合理;4.態度要端正，內容要實事求是，有理有據。
教師資格面試是取得教師資格證的最后一環，也是考察教師基本素質的關鍵一環。因此，在備考過程中除了加強專業知識儲備的同時也要注重提高自身的邏輯思維能力、語言表達能力、應急應變能力等。要思路清晰、敢于在人前講話、得體大方的表達自己的思想和觀點。善于思考、勤于練習，這才是取得高分的法寶。
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