自主招生面試技巧6篇
自主招生面試技巧1
高校自主招生面試技巧
一、重視英語復習
盡管一個時期以來，很多人提出中國人不應該過多強調學英語的重要性，甚至在未來的高考中英語已經退出了最后的統一考試。但是，老漢始終認為在多數情況下，對于一流大學選拔學生的標準中，英語不可能沒有一席之地。
當然，更重要的是，大家在學習英語過程中必然會接觸到很多來自以英語為母語的先進發達國家的主流價值觀，及相應的優秀歷史文化，這對學習者提升總體素質有另僻蹊徑的作用。
二、強調數學考核
數學在理科中的位置無庸置疑，雖然不少人叫囂讓數學退出高考，其實根本不可能實現。一個人如果沒有基礎的數學能力，在邏輯思維等方面就很難理的很清晰。有人常舉例說當年錢鐘書考大學數學為零的現象，這個個例究竟真實性有多少且不說，至少時代已經過去了那么多年，任何頭腦清醒的人都不會做刻舟求劍的白日夢了。
數學的作用是不分文理的，在有限的高�？疾榈臅r間內，能聯通起文理雙方知識的橋梁一是語文，二就必然是數學了，有了數學的知識做基礎，多少邏輯推理題目不好出呢?至于語文的考核，完全可以在自主招生面試技巧中直接體現，那么數學的考核內容怎么可能不有所體現呢?
三、訓練口頭表達
今年的面試成績會占很大的比例。而面試最重要的環節就是當事人的口頭表達能力的體現，茶壺裝餃子型的顯然不適于此道�？陬^表達能力是可以通過專門訓練來提高的，但是，問題又回到了當初：時間呢?如今一寸光陰一寸金，那有時間專門訓練這個能力呢?所以，只能是兼顧了，而有意識的把課堂發言當成一種口頭表達的練習是最實用的方法。主要就是注意語速適中，姿勢端正，表情愉悅即可。
另外，在高考結束后如有機會請某些專業人士做些突擊訓練也是可以的。畢竟這門功課不必當成終生的能力，用過就扔也無不可，雖然老漢認為真能保持下去確實有益。
四、關注時政要聞
很多人都會猜測各高校組織自主招生考題的題型和題面，老漢以為，這對于今年這個時間來看，沒太大的必要。道理就是一開篇所說的，你把大量精力放到這樣不確定的事情上確實不合算。但是，你若一點不操心，確非常人所能做到的事情。那怎么辦呢，高考名師建議大家關心一下時政要聞，每天看看新聞聯播吧。
新聞聯播的內容可能有人不感興趣，但是文稿的通順，邏輯的梳理，內容的推進還是一種標準化模式，能學到精髓那對于各類面試是很常實用的，即便是領略點皮毛，也很有益于通常面試的表現。看電視新聞另一個功能在于，兼顧了自己口頭表達能力的訓練吧，當然要自己有意識啊。
高校自主招生面試注意事項
1.綜合能力是評分關鍵
通常情況下，參與大學自主招生面試的老師都是老考官，他們都是大學的教授，接觸的學生較多，對于考察學生綜合素質有自己的心得體會，能夠通過一些問題考察一名學生高中三年的學習情況，通過各式問題考察學生的能力和素養。因而通過與考生的交談，專家能對一名考生的綜合能力做出相對客觀公正的評價，也有相應的評分規則。
2.誠實回答問題，切忌過分吹噓
考生面試的過程中，自始至終都要認真、誠實地回答考官提出的`每一個問題或在考官的要求下參與小組討論，教授一般都能準確地辨別考生是否在吹噓或是不懂裝懂。在面試的過程中，遇到一些棘手的問題答不上來是常有的事情，這個時候不用太驚慌。考生可以誠實地告訴教授對這類問題并不了解，或是就自己所知道的范圍簡單地做出回答，一般教授不會在這一題上花費過多的時間。
3.有機會露一手小絕活，增加印象分
如果考生有某方面的專長，在面試時可以進行適當的展示。在歷年面試的過程中，這樣的案例有很多。曾經有一位考生說自己擅長魔方，在考官的允許下，他拿出魔方，短短十幾秒鐘之內復原了魔方的六個面，得到面試專家的一致好評。也有的考生在面試時帶上自己的繪畫作品或者其它設計作品，一定程度上有助于增加專家對自己的了解。
但記住，面試的時候不要嘩眾取寵或本末倒置，為了表現自己刻意夸大現實或情緒激動。往年有個別考生在面試的時候，不經專家同意，自說自話地在自我介紹時表演節目，這類考生雖然會給人留下印象，但肯定不是好印象。
4.面試時，有一類題目設計，為了考察學生基礎知識面。
如父親節是哪一天、北京奧運會是哪天開幕的這樣的問題。這類題目旨在了解考生是否對常識有基本的了解。還有一類題目則需要考生對于時政熱點有自己的認識和體會。在往年的面試題目中，考官就曾經詢問考生對于錢學森之問、足球打黑、捐款門等熱點現象的看法。
這類問題沒有標準答案，也沒有對錯之分，考官主要是在談話的過程中考查學生的思辨能力和邏輯思維水準。
對待這類話題，平時應當多留心一些身邊或者社會上發生的事件，養成愛思考的習慣。
5.面試的評分和高考完全不同
一般而言，參加面試的大學考官往往來自不同的專業，有一些專業跨度還很大。面試專家絕對不會在自己擅長的領域故意刁難考生，面試的題目都只是為了測試考生的基本知識和基本技能，有的甚至是中學課本上出現過的，例如，商品的價格是由什么來決定的?、汽車發動機有幾個沖程，它的工作原理是什么?也有的題目是中學教科書里沒有的，比如空調能夠溫暖房間，但是能否用它來燒水?、對于低碳能源的了解等一些話題。
專家們通過交談來考察考生知識積累的深度和廣度，而非故意地考倒考生，而專家評分的準則也不會像高考試卷評分一樣，刻板地按照回答的要點和準確性給分。
6.面試中可能涉及個人專業喜好問題
作為考生，這時應該大膽而明確地表達自己的志向，表達你對這門科學的熱愛。但最好不要過于固執地表達非該專業不讀的想法，更不要去貶低某個專業。其實，考生最終能錄取何專業，并不完全由個人的意愿做決定。
自主招生面試技巧2
片段1：自我介紹
1~2分鐘的自我介紹往往是面試的開始。這個小環節中，該說些什么呢?在模擬面試中，廣雅中學的陳同學介紹了學生會的經歷，旅游的愛好，以及大學加入社團的愿望。執信中學的陳同學說自己興趣廣泛，希望報讀經濟學專業，以后小則獨善其身，大則改變國家。47中的馬同學說自己是個理科生，喜歡化學，會理論聯系實際做實驗。
點評：自我介紹并不需要刻意去準備，但至少也要知道往哪個方向說。來自高校的資深面試官羅老師認為，自我介紹要講清三個點，我是誰，我報什么專業，我在這方面有多優秀。有一位同學報考人大的經濟學專業，愛好數學，較早接觸過證券，對中國經濟感興趣，這些都是他的優點，但在自我介紹中談論足球以及恒大足球隊的賽事，則略顯多余。
片段2：興趣特長
許多同學都會在推薦材料中寫特長而特長一項也往往是自主招生面試的常問問題。廣雅中學的陳同學，報考金融學，他的特長是書法和鋼琴，練過三年字，鋼琴過了七級。面試官問：書法之人都知道顏柳歐趙，他們是哪四位?陳同學回答完楷書四大家之后，表示自己練習的是王羲之的《蘭亭序》，面試官又追問：現在流行的《蘭亭序》有哪些摹本?這可讓陳同學為難了。
點評：卓越教育高級校長梁錦文認為，面試官問特長，目的有兩個，一是確認，考生是否確有其事，有無包裝，二是共鳴，學�？赡苄枰@方面的人才。所以，考生為了說服面試官，可以通過作家、作品、見解來佐證確有其長。
片段3：專業背景
專業是面試中經常提及的問題，考官可能會問你為什么選這個專業，也可能跟你聊這個專業的熱點新聞，還有可能問你專業的最新發展。16中的甘同學希望讀材料專業，在模擬面試中，他被問及與材料相關的時事新聞，還有最新的陶瓷材料，甘同學對此知之甚少，只有如實相告。
點評：學生在回答專業及相關背景的問題時，要真實。因為面試官問你專業問題，并不是要你懂多少專業知識，而是看你是不是具備專業應有的潛質。通過你的回答，面試官在判斷你適不適合在這個專業發展，報讀此專業是不是有很大的內在動力。
片段4：挑刺問題
面試中并不是每個考官都那么親善，也不是每個問題都那么溫和。陳同學在模擬面試中就遭遇了幾個帶刺問題。面試官問：你最看重的一次競賽失手，如何面對?你的缺點是什么?如果你在面試中被拒了，怎么辦?陳同學笑了笑，從人生規劃和理想開始談起。
點評：資深面試官羅老師表示，自主招生結構性面試，一般有5~6個程序性問題，包括專業、缺點、優點、不喜歡的專業和老師等。問帶刺問題主要是考察你的心理承壓能力，有時還考察你對學校的忠誠度，考生千萬不要說拒絕我是你的失誤這樣的話，那會讓面試官認為你很自負，而應該談談自我不足，然后表示將繼續尋找其他機會。如果是香港高校，不妨調侃一下，拒絕我，香港將失去一位優秀人才。
片段5：考官期望
面試中的問題，往往沒有答案，但面試官心里是有預期的。如果你的回答滿足了面試官的期望值，那你將贏得面試官的認可，但問題是學生們的有限學識如何能讓淵博的教授們滿意?梁同學想報華工的建筑學專業，在模擬面試中，他被問到建筑與房地產的區別與聯系，梁同學認為建筑是美學，房地產是營利企業，但泛泛而談顯然會令考官不滿意。還有一位報考經濟學的同學在模擬面試中被問到請談談旅游鞋與鴿子的關系，該同學顯然問懵了，回答說我去游游，穿著旅游鞋，看見了鴿子。
點評：建筑與房地產的問題，從社會現實的角度去談，未必就是面試官的期望，如果從專業的視角去認識兩者之間的關系，也許更讓面試官滿意。旅游鞋與鴿子的問題，面試官其實期待的是一個故事，編造一個無中生有的故事，不是聰明之舉，但從經濟學專業的角度，找出旅游鞋與鴿子之間的經濟關系，從而說明大的經濟問題，這顯然會大大超出面試官的期望值。
片段6：誰來破冰
無領導小組面試是高校比較喜歡運用的'面試方式之一。在模擬面試中，6名學生被編成一組，討論逆境出人才，是否有道理話題。大家經過20分鐘的討論，達成了一個觀點，絕對的順境和絕對的逆境都不利于人才的成長，動態平衡最有利。
點評：面試官羅老師認為，拿到一個問題，第一步要界定概念，也就是破冰。在上面逆境出人才這個話題中，首先要界定什么是逆境，什么是順境，從對象、地域、時間等不同的維度來界定逆境，這樣才有討論的范圍，否則，6個人討論深入不下去。
片段7：化有形為無形
自主招生面試有一定的程序，但過分拘泥于形式，形成刻板印象，一眼就看出是經過培訓的學生，反而會適得其反，給面試官留下不好的印象，也不是自主招生的初衷。在模擬面試中，有的學生在無領導小組討論中看著手表給大家計時，自己卻沒有參與進討論中。還有的學生太過于包裝，為了做一個leader，一直在引導大家走程序，甚至討論開始前，就迫不及待地跳出來第一個發言。
片段8：專業思維
有一個面試題目是提高最低工資水平是否有利于社會公平，要求6位學生討論。這些學生報考的專業有英語專業、社會事業管理專業、城市規劃專業等。在討論中，大家各自表達了自己的觀點，但都沒有向縱深發掘。
點評：梁錦文認為，自主招生的面試要體現學生的專業思維。學校每一個專業對知識和能力都有要求，這一點體現在培養目標上，可以在學校網站查到。學生在面試中，要盡可能用自己的專業思維來回答問題，這樣才能體現出你的專業潛質。比如最低工資水平與社會公平這個話題，不同的同學就可以從不同的專業方向對這個問題進行深入闡述。
片段9：如何深入話題
在模擬面試中，有一個話題是談談如何交到知心朋友。這是一個無領導小組討論，有9位同學參加。同學們從坦誠、分擔、聆聽等不同角度講述了什么是知心朋友，如何交到知心朋友。但卻陷入泛泛而談。
點評：如何將話題深入展開?梁錦文認為可以在個人集體主觀客觀四個維度上深入，對應的四個關鍵詞是坦誠、信任、文化、制度。在論述時，提出論點之后，要找到論據來支撐，比如，知心朋友在國外的例子可以舉馬恩友誼，在國內可以舉桃園三結義等。這些論據既可以深入話題，也可以為你加分。
片段10：港校風格
不少參加模擬面試的學生是為香港高校作準備。七中的陳同學報考的是香港大學的國際貿易專業，華美一位同學報考的是港大的園林設計專業。在面試中，不少同學自我介紹是用英語完成的，也有面試官在提問環節用英語提問，要求學生英語回答。
點評：港校面試與國內高校不同，對學生的領導力比較注重，在面試時，會談及一些時事新聞，而國內不一定與時事結合，論題較空泛，偏重于得出一個結果。對于港校的英文面試，梁錦文認為，目前可以積累一些英文時事詞匯，如春運之類，還可以積累一些句型，比如認同，承上啟下的句型等。
自主招生面試技巧3
【自主招生面試提前準備工作】
1、對于填報的專業，是否應該非常了解?
有些認真的同學會在寒假里就花費大量時間，就自己填報的第一志愿專業進行深入了解，甚至背誦一些與該專業相關的所謂常識。個人認為，出于興趣的了解固然挺好，但如果時間精力不允許，就沒有必要挖掘過深。大學是希望在自主招生中找到綜合能力強的學生。一個有能力的學生，只要他愿意付出努力，是可以就讀任何學科的。當你的實力得到認可，相信學校是會盡力滿足你的第一志愿的，所以沒有必要刻意在面試中展現出對你所向往的專業好像很有研究的樣子。如果你純粹是為了班門弄斧，那就更糟糕了。
在面試時，當你遇到相對專業的知識性問題，且不能確切回答的時候，最好提出自己的猜想，并分析一下你的想法是怎么得來的，富有邏輯的思考很有可能勝過一個近乎背誦出來的正確答案。
2、如何準備自主招生面試?
總體上想明白兩點即可：為什么我要選擇這所學校?這所學校又為什么要選擇我?
不少同學在報名參加自主招生時是盲目的，甚至有些是由家長決定的。這種情況下，第一個問題也可以降為這所學校有什么吸引我的地方，要求你對所選擇的學校有所了解，至少能找到一些興趣點。第二個問題要求你梳理一下過往的人生經歷(當然最主要的是高中階段)，在寫申請材料的時候大家應該已經有過這個步驟，但在面試前還是建議再來一遍。
通過這樣的梳理，首先你能產生一種自信，因為每個人的人生中或多或少都有過一些值得自己驕傲和回味無窮的事情，要相信自己是一個值得所申請學校擁有的人;其次是幫助你定下心、了解自己，明確自己的個人特色，這在面試中的重要性想必不用多說。此外，這種梳理對你暢想未來，追尋理想也有所幫助，能使你產生對大學生活的憧憬并制定初步規劃，面試官們也很樂意了解你這方面的想法。
3、關于面試時如何表現?
面試時是高調些好還是低調些好?如何掌握尺度?應該自信張揚還是謹慎謙虛?教授問我一個問題后，我應該就題論題，還是扯到我所擅長的東西上侃侃而談?這是很多同學心里久久縈繞的疑問，還常常因為覺得問題太直白或功利而不好意思發問。對此，我想說以下兩點：
首先，你是參與面試的眾人之一，每一個面試者都只有一小段時間能夠向面試官表明你是誰，為什么你進入貴校學習將會是雙贏的。所以，你有權利、也有義務在面試中展現你想展現的，不浪費雙方的時間;與此同時，很重要的是，你想展現什么以及你將選擇如何展現又是你的一部分，也從一個側面表現了你。希望這句話對大家能有所啟迪。
其次，面試帶有強烈的交流性質，不只是你問我答，更多的是帶有一些目的性的聊天。大多同學都會在面試前詢問學長學姐的經驗，甚至是購買過往的面試真題集。利用這些問題操練如何恰當地展示自己是可以的，但不要忘記，面試更是一種交流。這樣，你的心態、面試時的細節(例如服裝之類)，你都可以盡在掌控。最后你會發現，面試真的沒什么可以煩惱。
【自主招生面試實用技巧】
一、重視外在形象，彰顯不凡氣質
1、儀容儀表要得體。穿戴整潔，樸素大方。服裝追求一種簡約風格，以給人一種充滿活力、陽光健康、樸實有內涵的感覺。避免高大上，亦不必穿西裝、打領帶給人一種過分成熟、缺乏朝氣的印象。不宜佩戴飾品，不化妝。男生不留長發、不染發;女生不燙發、不染發，不穿高跟鞋。
2、進門時機把握好。在通知進門后，考生方可進入面試室。要輕敲房門、力度適中，以敲二至三下為宜。聽到面試專家說請進后，輕輕開門，并輕輕關門。精神抖擻、表情自然地走到指定位置，然后身體適當前傾(大約三十度)向面試專家微微鞠躬行禮，主動問好表達敬意。
3、站姿坐姿顯精神。如果考場沒有為考生準備椅子，考生站在指定位置即可。要站如松，大體呈立正姿勢而略微自然放松，不要過于呆板、緊張、嚴肅。如果有準備好的椅子，考生最好不要急于去坐，一般等面試專家提示請坐后，回一聲謝謝再緩緩落座。若需要挪動椅子，請雙手輕拿輕放;不要用手拉動，因為既顯得不文明，也容易制造噪音。坐時最好坐滿三分之二，上身挺直，略為前傾，但不要僵硬。雙腿并攏，雙手自然地放在大腿上或放在考桌上。在整個過程中，要避免雙腿叉開或徑直伸出去，避免雙腿抖動或蹺二郎腿;不要緊靠椅背，以免顯得松懈、漫不經心;不要兩手交叉在胸前或經常性地摸耳摸腦，以免給面試專家留下輕浮、緊張、不莊重的印象。
4、心靈的窗戶要敞亮。與面試專家交流時要禮貌地正視對方，目光柔和有神，專注而不呆板。說話時要對著提問的面試專家，同時要適當地用目光注視一下其他專家，以表示對他們的關注和尊重�；卮饐栴}時神情自然放松或面帶微笑，可消除緊張、展示自信、表達友善，拉近與面試專家的距離。
5、手勢運用要慎重。在此種面試中，因為不把演講能力(或表演能力)作為考查重點，考生一般不要使用手勢，手勢把握不好會給面試專家一種緊張和不夠穩重的感覺，效果往往適得其反。如果確實需要，手勢不要過多或夸張。
6、面試結束仍細心。面試結束，考生如果感覺大功告成，千萬不要忘乎所以、眉飛色舞、忘記禮節;如果感覺不夠理想，也不必懊喪后悔、把失望不滿掛在臉上。面試專家一旦說可以離開，考生要鞠躬并說聲謝謝，雙手放回椅子，帶走自己的物品;然后從容離開，輕開房門輕關房門，做到善始善終。
二、穩重自然有底氣，良好開端樹信心
盡管每所高校自主招生面試不會完全相同，但是有些面試內容可能大同小異。比如面試專家會了解考生的目前情況、對大學的了解、將來打算等。此內容雖然可能不是面試的重點，但考生回答完美可以錦上添花。
特別是這一環節一般放在面試開場，考生表現上佳有助于消除剛剛進場時的緊張情緒、增加信心、進入狀態、漸臻佳境。此時考生既要避免過度緊張，也要避免由于準備比較充分、內容比較熟悉而帶來的語速太快或照本宣科之不足，回答問題要從容不迫、誠實自然、條理清晰、重點突出，給人一種靜水流深、大巧若拙的感覺，盡顯大將風范。
三、主體環節是重點，掌握策略很重要
1、帶上紙筆，做有心人。除非面試規則明確提出不準帶紙和筆，考生可以帶上紙和筆，進入考場后大大方方地放在考桌上。無論是面試專家提問階段還是無領導小組討論階段，這兩種物品都有可能派上用場而助自己一臂之力。更為重要的是，面試專家能夠看到此舉背后更為重要的意義，從而有可能對考生刮目相看、贊賞有加。
2、沉著冷靜，機智應對。從以往面試試題來看，面試專家極有可能提出一兩個考生不了解、不懂得甚至有評論者所說的神題。遇到此種情況，考生一定要沉著冷靜，因為每一位考生都可能遇到;要把心思集中在解決問題上，也許靈感就會出現，問題迎刃而解。切不可緊張得面紅耳赤、唉聲嘆氣、抓耳撓腮、捶胸頓足。必須明白，面試專家可以輕松地提出一個讓考生毫無頭緒的問題，關鍵是同樣處在這種情況下，考生能方寸不亂、有與眾不同的表現，而不一定非想出個完滿答案不可。比如，考生可以坦言不會;詢問可否更換一道題目;從外圍入手，談論相關話題;扣住一個角度，做到重點突出等。20xx年上海交大面試試題：為什么動物的頭是圓形的?考生可以如此回答：這是動物長期進化的結果，是生存需要、自我保護需要，也是審美需要。
3、明辨是非，立論鮮明。近幾年面試試題緊扣時政新聞、社會熱點來考查學生是否具備明辨是非的能力、敢于擔當的意識、平和理性的品質、在逆境中永不放棄的精神。對此類問題，考生要明確做出回答，切不可模棱兩可或刻意求新而失去原則、立場。例如20xx年北大面試題：作家滕文冀說面對歷史，誠實是最適合的態度、面對歷史，跪著的德國人比站著的日本人高大。對此，你有何看法?考生對此類試題沒有任何猶豫的理由，必須給出非�？隙ǖ幕卮�，所要思考的只是怎樣回答更深刻。同樣，面對20xx年清華大學面試試題如何看待老人摔倒無人攙扶這種現象時，考生也應旗幟鮮明地批判那種明哲保身的人。
4、思維至上，重點考查。著名心理學家林崇德認為，思維是智力的核心成分。發展和培養思維品質是發展智力和培養能力的主要途徑。以招收具有學科特長和創新潛質學生為主要目的的自主招生自然最看重學生的思維品質。思維品質主要包括深刻性、靈活性(發散性)、創造性、批判性和敏捷性五個方面。五個方面構成整體，相互聯系，密不可分，只是在解決某個具體問題時，某一種或幾種思維品質起主導作用�？忌诨卮饐栴}時就要思考試題主要考查思維品質的哪個方面。20xx年北大面試試題你認為警察多一點兒好，還是少一點兒好，就是主要考查學生思維的創造性品質。不具備這種思維品質的學生就極有可能掉入面試專家設制的非此即彼的陷阱。20xx年清華面試試題你如何看待有人提出的把探月工程經費應用到民生工程上的.觀點，就明顯考查了學生思維的深刻性品質。20xx年西安交大面試試題如何區分兩個外形體積一樣的銅球、鋁球，就主要考查了學生的思維的靈活性品質。學科功底扎實、思維發散的學生一口氣就能夠給出多個正確答案(顏色區分、手掂重量區分、敲擊聲音區分、用手觸摸區分等)。
5、條理清晰，語言簡潔。在經過短暫縝密思考后，考生就可以回答問題了。此時有兩點需要特別注意。一是條理清晰。先主后次，要點清晰明確，可以借助首先其次或第一第二等類的提示語，也可巧用手指提示。二是語言簡潔�；卮饐栴}聲音清脆響亮，語言準確簡潔，不要帶有較多的口頭語或多次重復。
6、坦誠謙遜，拿捏得當。各類新聞每天海量出現在媒體上，科技日新月異，特別是由于年齡、閱歷、知識結構的限制，考生在面試過程中極有可能遇到超出自身能力的試題，如果在思考之后無從下手，就要誠實回答不會，不可不懂裝懂或狡辯。實事求是談及自身優缺點，既不要一味炫耀、自吹自擂或耍貧嘴(如我的缺點就是優點太多，我的優點是認真，缺點是太認真)，也不要害怕說出自己的短板、不足�？忌靼滓稽c，世上沒有完美的人，正視缺點恰恰是成熟的表現。要避免談及那些在社會上雖有爭議但明顯不符合社會主義核心價值觀的人和事。由衷地尊敬面試專家，聽從安排。
7、張馳有度，把握機會。不少大學在考查學生的綜合素質時往往會有一個環節無領導小組討論。它主要考查學生的思維分析能力、口頭表達能力、把握機會的能力、協調溝通的能力和團隊精神。在此過程中，考生要注意以下幾點：利用紙筆記錄重要信息;選擇適當時機發言;學會傾聽，巧用他人觀點;注意發言技巧，既不壟斷發言，能設身處地站在對方立場考慮問題，也不強詞奪理、以勢壓人;抓住核心，條理清晰，言簡意賅。
【自主招生面試加分亮點】
如何讓考官關注你
每一對考官與學生的過招時間很短，如何在短時間內保證判斷準確?考官們說會盡可能地從各個方面挖掘這個學生的潛力。可能這些時間里只問一題，也可能有十幾題，總之會根據考生的回答，進行進一步的探詢，考生如果答不上一個問題，我會換幾個角度繼續問，一直判斷他真的不知道，才改問其他問題。
此外，每個考生都要經過每位考官的考察，最終將大家意見綜合在一起，有過幾年面試經歷的一位考官表示，多數考生最終的評價一致性都非常高。
緊張的面試中如何減壓
面試前考官們在言談、表情等方面都特別做了排練，甚至在說話的語氣上，都會有意的進行調整。
語氣盡可能地溫和，一位專家舉例說，一些學生在問題回答不上來時，會特別緊張，我會告訴他們：不要緊，慢慢來，你剛才回答的已經很不錯了，你試著從另外的角度再想想看，一般這個時候，學生心情都能很快地平靜下來。
考官偏愛怎樣的考生
考官都表示，對于學術上存在發明創造潛質，以及將來可能成為領袖人才的學生，都特別喜歡。這種考生往往邏輯特別清楚，思維也很有創造力，交流時也十分有自信。同時，性格積極向上，富有社會責任感的學生，也深為考官所喜愛。
一位來自理科領域的考官表示自己特別喜歡見識廣闊的孩子，這樣的孩子有讓人意想不到的才能、思想和經歷，能讓人眼前一亮，但是我在面試中很少能遇到這樣的學生。
關注時事熱點
評述社會現象和時事熱點的題目在面試中占有一定的比重。從實際情況看，大多數高三學生平時關注這方面的內容并不多，因此考前一定要補強短板。
首先是最基礎的知道，要了解過去一年發生過哪些大事，社會上有過哪些爭論和風潮;其次，要對熱點問題略有自己的思考和總結：今年的問題和去年的哪些問題可以相互對照?它們是否可以歸入一些母題，比如訴求與回應、改革與利益、規格與治理、市場與道德、話語與責任、權利與信任等。另外，對于一些爭議性話題，需注意：你的觀點是什么?為什么會有這樣的爭論?爭論的焦點是什么?
【自主招生面試注意事項】
考官：拒絕人情關系
參加面試的老師五人一組，分別來自理科、工科、人文科學、社會科學、思想政治工作等五個領域，旨在考察學生全方位的素質。每個學生都要分別接受五位老師的面試，而一位老師一天平均要面試一組二十位學生，并在其中挑選出五位優勝者。
整個面試分組都采用隨機抽取的形式，老師與學生之間，直至見面的一刻才知道自己所要面對的人是誰。這也是校方為了充分保證面試的公平性，防止人情關系滲透其中的特別安排。由于參加面試的老師人數及名單都執行了嚴格的保密措施，甚至同一學院的兩位老師也無從得知彼此都是面試的參與者，面試的學生家長更不知到底該從何下手。
TIPS：面試制度的嚴密性旨在考察考生的真實水平，所以與其毫無頭緒地找捷徑，不如踏踏實實地準備考試，調整心態。從長遠考慮，為準備參加面試而提高的個人素質始終是自己可以終身享用的財富，投機取巧的高風險和低回報只是過眼云煙。
考察：情商重于智商
面試過程是由五位老師來考察同一名考生的車輪戰，這是因為自主招生的本意在于招收素質全面的創造性人才，防止學科的局限阻礙了考生潛能的發揮。而每位老師會通過3-4道題目的問答來了解考生的知識積累、道德水準、思考力、決斷力等各方面的素質。
復旦的宗旨并不是選拔最聰明的人才，我們需要的不是希特勒。校方要求各位老師在面試過程中把重點放在考察學生的創造性思維、社會責任感、實踐動手能力等方面，而不是局限于對某一學科的深入研究。當然如果有些考生在某一領域術業有專攻，成就真實突出，也會得到肯定�？忌衅玫膶W科不是壞事，關鍵是不要影響到知識的全面性。如果能就個人特別喜愛的學科生發出有價值的獨到見解，也同樣是創造性思維的體現。
TIPS：以面試內容的廣泛程度而言，可以說是無從復習。面試成功與否取決于考生平時的積累，知識的廣度不是短時間里可以迅速提高的，功夫要下在平時。另一方面，復旦對學生的思想道德素質也十分關注，在面試中作為相當重要的一個考察內容，這是書面考試無法體現的，而這種素質的提高也不是任何課程和補習班可以速成的。總之，做學問先要學做人。
考題：沒有標準答案，只要自圓其說
面試考題一般由參加面試的老師自行設計，題目的內容形式實在是五花八門不勝枚舉。而且題目都是開放式的，沒有標準答案。考生只要能夠經過獨立思考自圓其說，有邏輯性，考慮全面深刻，就可以拿到很高的分數。所以老師們也善意地提醒學生千萬不要被題目嚇倒。
面試的目的不在于找到答案，而在于尋找答案的過程。譬如你最厭惡的歷史人物是誰這樣的問題，任何答案都不是錯誤的。除了考察學生的基礎歷史知識，比如該人物的事跡和生活年代之外，更重要的是由厭惡的理由來考察學生的道德評價標準是否健康，看待歷史人物是否客觀全面，進一步考察其性格中有沒有過多的偏執。你如何看待街頭流浪乞討者?類似這樣的問題則把考察的側重點放在同情心和思考深度上。一方面考察考生對社會的關心程度和責任感，另一方面測試其理解分析社會現象的能力。對于這一現象的形成原因，如果僅僅停留在指責乞討者個人的懶惰上，至少說明該考生缺乏透視社會現象的能力，不是特別適合進行人文社會科學的深入研究;而如果考生能夠結合現實，看到社會轉型期重大社會矛盾沒有得到充分解決和調整，則很好地表現了分析能力。
有些題目的設計也會將考生置于道德困境的兩難選擇當中，面對不同價值觀的沖突，甚至法律與道德的對抗，借此來考察他們在復雜環境中做出判斷的能力。這樣的考察意圖是隱藏得比較深的，考生往往難以在短時間內體會到。
TIPS：面試題目的隨機性和開放性杜絕了死記硬背的可能，而出題者的立意高度也使得考生難以準確把握題目的考察用意。面試老師的建議是考生不必浪費時間在準備題目和猜測出題者用意上，而是在平時注意培養自己的反應能力，關注社會和學科熱點問題。面試的目的在于選拔人才，老師也充分了解中學生的學術水平，不會以一些超出其知識范圍的偏題怪題來為難考生。
釋疑：面試不等于演講比賽
面試的最大特點就在于即時性，老師通常只會給學生一兩分鐘的思考時間�？忌仨氃谧疃痰臅r間內用最清楚有效的語言表達自己的看法。但是，校方也特別強調面試不是表達能力競賽，請考生和家長不要擔心面試以口才論英雄。即使學生因為緊張而影響表達，老師也會盡量引導和舒緩其情緒，而不會因此影響面試的進行和最終的考評。
校方對各位老師的要求非常嚴格不以貌取人，不以家庭社會背景取人，不以彼此的觀點不同來評價學生，不以考生的表達障礙影響對其觀點的判斷。
在面試過程中老師們最看重的不是流暢的表達，而是真實自然的表達。面試不是我型我show，過于表現自己甚至吹噓將會成為無可挽回的致命傷。誠信在面試中至關重要，面試過程中曾經出現過個別考生為表現自己謊稱發表過學術論文并親自參與某細胞新品種的試驗，卻在該專業老師的追問下露出馬腳。老師們更加看重的是考生的在學術方面的能力和潛力，而非既有成就。
TIPS：參加面試的老師有著多年的執教經驗，非常熟悉考生心態和臨場表現，考生們不必擔心老師們無法看到自己的真實水平。表達能力欠佳的考生也可以放心，參與面試的老師也并非都以口才見長的，真正具備優秀個人素質的考生不會被埋沒。
面試不需刻意準備
考生不用過多準備，將自己的素質能力充分展現出來，讓學校了解就足夠了。自主招生是學校了解學生的真實水準和真實能力的重要渠道，學生沒必要刻意準備，而準備往往也是無效的。其實這也好比用人單位的面試，學生可以用很多的技巧來包裝自己，而評委會將外殼一一剝開，還以原型。因此，學生在面試中，堅持自己一貫自信的表現是最重要的，刻意準備有時候反而弄巧成拙。
另外，自主招生面試考的是綜合素質，評委看重的是他的情商，而不是智商。談吐、儀態這些非常重要。我們會問他一些綜合知識、時事方面的問題，關注他的人文素質。有些書呆子眼睛不敢看評委老師，這肯定得不了高分。得高分的同學一定知識面廣、思路清晰，答問有條理。
注意細節上的禮貌
我聽說，不少學生在面試環節中，看見面試官，招呼也不打，在細節上非常不注意，缺乏禮貌，影響到老師對學生的綜合評價。面試不光看學生的知識面，而是對整個綜合素養的考量，包括對問題有沒有自己的見解、口語表達的流暢和針對性。
另外，考生要時刻注意自己的禮貌、態度和眼神，要在自信中表現出謙虛。眼神看著主考官而不是不斷游移。另外，回答問題要表現出自己獨特的見解。在展示知識面的同時，展示出自己獨特的見解和認識問題的高雅品位。
自主招生面試技巧4
1、實事求是，如實介紹
考生撰寫自我情況介紹，最忌諱不實事求是地瞎吹，把自己描繪成“高大全”。
老師考官也是從學生時代走過來的人，而且，見過很多學生，高中的“那點事”，他們是比較清楚的�？忌灰且粡堊煺f話，他們就大致了解這個考生的一半情況了。
所以，一定要實事求是地如實介紹，來不得半點的虛假。玩虛的，瞎吹牛，那只能是“搬起石頭砸自己的腳”。
2、德智體美勞等諸多方面都要有所介紹，但要有所側重
德——就是思想方面，至少要是“誠實信用”，其他方面，依據自己的實際情況如實的撰寫。
智——這是重頭的內容，學生以學為主，學習成績如何，可以將自己取得的好成績具體介紹一番。
體——很多同學不太重視體育，這就吃虧了。有一定的體育愛好是不吃虧的，這時候就知道了。學習好的同學，也愛好某一項體育運動，這就不會是“書呆子”。大學是很喜歡學習好，又愛運動的學生的。至少，身體也是學習的本錢，生命在于運動嗎。
在這方面要是能有良好的表現，那老師考官的幾項好感一定會加分不少。
我孩子是這樣介紹的：“我愛好籃球運動，在球場可以經�？吹轿液屯瑢W一起打球的身影。在愛好籃球運動的同學當中，我的學習成績是比較突出的;在年級學習成績名列前茅的同學之中，我的籃球又是打得很好的”。
這樣一介紹，一個德智體全面發展的學生形象就展現在老師考官的面前了。
體育愛好這個方面，也要如實介紹。考生愛不愛運動，老師考官基本上是一眼就能看出開的。要是哪個考生不會踢足球，還瞎吹牛說他足球踢得好，那老師考官突然問一句“世界杯”的情況，你要是答不好，或者答不出來，那你就“汗顏”吧!
美——文化藝術上要是還有特長，那這位考生就太厲害了，老師考官的好感又增加了不少。
勞——熱愛勞動，這也是一個很好的優點�？刹灰泦�!
3、情況介紹該具體的一定要具體，該籠統的就要籠統
考生自我介紹的時間是有規定的，要注意掌握時間。在撰寫自我情況介紹時就要注意把握。不要“口若懸河”講個沒完，那是很招人煩的。
所以，情況介紹該具體的一定要具體，該籠統的就要籠統。
例如，參加數學、物理、化學、生物、信息等奧林匹克的競賽成績情況就一定要具體;如在哪一年，參加的什么項目的競賽，競賽的級別，取得了什么樣的成績和名次等都具體地說清楚。這可不能太籠統。
假如，有的考生只是說參加了數學一個競賽，獲得了一等獎。那誰知道是哪年哪月的競賽，什么級別什么區域的一等獎?
有些則要稍微籠統一些，例如，學習成績經常名列班里或年級的前茅。“前茅”就比較籠統，因為，你不能把上高中以來或上高三以來的每次考試成績和名次都羅列出來;那樣太羅嗦，太冗長;也沒有必要。
文藝特長則要具體一些，業余愛好可以籠統一些。
把握好這三點，考生的自我介紹就準備的差不多了。
自主招生面試評委一：不喜歡張狂的學生
作為參加自主招生面試的評委之一，我遇到了各種各樣的同學，他們水平參差不齊。這過程中我遇到了三個例子，印象特別深刻。
有位學生成績不錯，一般的問題可以順利地回答出來。面試過程中，評委又提出了這么一個問題：“對于小泉參拜的現象，你怎么看?”他一副無所謂的樣子，輕描淡寫地說：“只不過是一個事實，兩國各自有表述�！睂τ谶@樣大是大非的問題，他態度那么馬虎，怎么能讓我們信服?評委們很容易得到這樣的印象：這位同學缺乏愛國精神，至少是缺少對時事的關注。顯然，他在面試中得不到好成績，只能敗走麥城。
還有一位同學，狂妄得不得了，輪到他發言的時候，便大談特談什么書都看過、什么東西都知道�，F場的評委都是文學、化學、計算機等各個領域的專家，這么吹噓自己，不怕風大閃了舌頭么?評委要剎他威風是很容易的，問他一個化學方面的專業問題，他即刻目瞪口呆了。后來的結果大家也能想象得出來，他名落孫山。XX學校不喜歡張狂的學生。學習成績是一回事，待人接物方面過不了關，一樣遭淘汰。后來我也想，假如這位同學真的和XX學校失之交臂(因為還有接下來的高考)，那也是他為年少輕狂所付出的代價。
另外有位來自南匯的*，從資料里可以看到，她的父親早年去世，她和媽媽在一起生活，家里很窮�？墒窃诿嬖囘^程中，這位同學樂觀開朗，談吐得體，全然看不出生活的困頓所留下的痕跡。她的陽光表現打動了在場的每位評委，贏得了一致的好評，順利入圍。這個例子可以說明什么呢?哪怕處在一種很壞的處境里，你也可以努力去做，積極地面對一切，保持一種良好的狀態。事在人為，后天的努力可以在很大程度上彌補先天的不足，甚至創造奇跡。
看新聞里說，上海有個別中學出現了針對自主招生面試的輔導班，這毫無意思，簡直是亂來。他們不是評委，一時半會兒的訓練怎能奏效呢?面試時的表現可以在一定程度上反映出學生的綜合素質。最重要的還是平時的積累，保證平時成績好，各方面的能力不能偏廢。成績不好當然不行，想靠賭博來渾水摸魚進入大學，那是不可能的。
主要看學生平時的積累----印杰(上海交通大學副校長)
面試主要還是看學生平時的積累。不過，總體來說，還是有幾個指導原則可以把握：
首先，學生平時要注意自己的個人談吐、舉止，別人講話的時候不要輕易打斷，回答問題時，要用簡潔而富有邏輯的語言把握事物的本質，把問題回答清楚。所以，在此也提醒各位考生，回答問題一定要簡明扼要。同時，考生面試時，也不要太在意自己回答問題的先后次序，因為先回答發揮的空間更大，后回答也有好處，有充裕的時間準備，語言的.邏輯性更強，思考的空間也更大。
第二，我們的自主選拔錄取都是盡量出開放性題目，不出以標準答案為結果的題目。如果某一個題目第一位學生回答完畢后，剩下的同學都發現很難再回答了，那這就不是一個好問題。我們今年還會在試題方面有更多的改進，所以，肯定會給學生比較大的發揮空間。
第三，我們的試題很多都涉及社會熱點問題，還有一些學校里經常碰到的問題，這些問題往往都發生在學生的身邊。因此，在高考前夕，學生不能完全“兩耳不聞窗外事”，讀報，看新聞還是很有必要的。但如果專門去猜交大的面試題，或臨時抱佛腳，沒有任何意義。因此，建議考生不要花太多的精力去猜題，還是要腳踏實地，按照自己的復習計劃學習，可以多花一些時間看報紙，聽新聞。
自主招生面試評委二:要有些自己的想法
大學的自主招生是大勢所趨，能夠讓大學招到想要的學生。在我看來，XX所青睞的學生要基礎好，善于舉一反三、融會貫通，還要有自己的想法。
現在很多學生是怎么樣呢?緊緊跟在老師*后面，老師讓我做什么我就做什么。老師教三道題，作業做兩道，最后考試考一道———這樣的題海戰術和被動接受式學習在大學里是不管用的。21世紀技術發展很快，知識多得讓人接受不過來，這過程中重要的不是知識的傳遞，而是能力的培養。我們更喜歡那些能夠“教一、做二、考三”的學生，平時對錯題進行歸納整理，做到舉一反三。
當然，要真正實現融匯貫通，基礎知識非常重要。一個學生基礎知識是不是把握得牢固，我們面試的老師不用讓他做數學題、物理題，從平常的問話里就看出來了。比如有這樣一個問題：“一個本子第一頁寫了1，第二頁寫了2，第八頁寫了什么?”有的同學不假思索地說是8，這就自信過度了，你怎么知道上面是按照自然序列呢?有的同學猶豫不決，只是覺得“很難說”。那也不行，他沒有充分利用第1、2頁的信息。他應該回答“可能是8”，那就很好了。我舉這個例子是要說明，一個學生是否有嚴謹的邏輯思維能力，這在很小的方面就能看出來，而這種考察是高考題里面沒有的。舉一反三和實際的應用能力密切聯系在一起，基礎知識學不好，在面試現場就很難有好的表現。
另一個很重要的方面是學生要有自己的想法。思維是不是活躍，腦子里是不是只裝著官話、空話，這在面試中都能看出來。“據報道，未來幾年我國將投入巨資發展‘嫦娥計劃’，而目前我國還存在很多貧困人口。你如何看待這種現象?”五位同學參加討論，發言很踴躍，不過大都是正面的觀點。有位來自重點中學的同學夸夸其談，一二三四列舉了登月工程的幾種好處。講了那么多，歸納起來實際只有一點，很羅嗦。面試的目的就在于敞開來談，重要的是講出自己內心的東西，而不是那些不犯錯誤的、不留任何印象的客套話。
自主招生的面試是對學生能力的全面檢測，想要臨時抱佛腳、突擊應付，那是沒用的。面試老師來自不同的專業領域，而且臨時搭配，學生根本沒辦法臨時準備。作為學生，主要還是要在基礎方面下足功夫，把知識盤活，讓它變成自己的東西，表達自己內心的想法。
面試不需刻意準備----熊丙奇(高等教育專家)
學校對考生的要求體現在自主招生中。考生不用過多準備，將自己的素質能力充分展現出來，讓學校了解就足夠了。自主招生是學校了解學生的真實水準和真實能力的重要渠道，學生沒必要刻意準備，而準備往往也是無效的。其實這也好比用人單位的面試，學生可以用很多的技巧來包裝自己，而評委會將外殼一一剝開，還以原型。因此，學生在面試中，堅持自己一貫自信的表現是最重要的，刻意準備有時候反而弄巧成拙。
另外，自主招生面試考的是綜合素質，評委看重的是他的情商，而不是智商。談吐、儀態這些非常重要。我們會問他一些綜合知識、時事方面的問題，關注他的人文素質。有些書呆子眼睛不敢看評委老師，這肯定得不了高分。得高分的同學一定知識面廣、思路清晰，答問有條理。
注意細節上的禮貌----周宏(華東師大專家)
我聽說，不少學生在面試環節中，看見面試官，招呼也不打，在細節上非常不注意，缺乏禮貌，影響到老師對學生的綜合評價。面試不光看學生的知識面，而是對整個綜合素養的考量，包括對問題有沒有自己的見解、口語表達的流暢和針對性。
另外，考生要時刻注意自己的禮貌、態度和眼神，要在自信中表現出謙虛。眼神看著主考官而不是不斷游移。另外，回答問題要表現出自己獨特的見解。在展示知識面的同時，展示出自己獨特的見解和認識問題的高雅品位。
自主招生面試技巧5
一、自主招生面試技巧
1、面試準備。
面試考察的是一個考生平時的積累和表達，所以強調一種隨機性和靈活性，不容易被定型，刻意準備面試不僅會浪費高考復習的時間，而且可能事倍功半。但是考生可以準備的是面試時的儀容風度，回答語速;關注社會熱點問題，訓練自己的獨立思考。
2、面試內容。
面試內容涉及方方面面，不僅考察你對一些知識性問題的了解程度，同時也包括對社會問題的分析，包括一個人的精神狀態和舉止儀容，考生切記時刻保持謙和的態度和禮貌的習慣，讓評委老師從知識和為人等多個層面肯定你。
3、面試心態。
自主招生增加了你被錄取的機會，所以不要把它過于輕視和重視，平和的心態去面對考官，自然、大方、得體是整個面試中的關鍵。心態的平和表現在語速的穩定，自信的'微笑和謙虛的詢問，這總能讓老師對你產生好感。
4、面試回答。
回答問題時要注意言簡意賅，保持你的微笑，自主表達內心的真實想法，對于有待討論的問題大可以用自己最真實的想法回答，切忌張狂和輕浮。對于大是大非的問題，要顯示出自己的立場和社會主義的評價體系，切不可不明事理，不思后果。
5、面試禮儀。
考官進行考察的整個過程，從你進入考場的時候就開始了：進門自信不張揚、就座穩定而挺拔、回答禮貌而風趣、交流平等而虛心、物品輕拿輕放、見到紙屑主動拾起、離開告別說再見、出門從容而淡定，從這些方面考官都會有滿意的評價。
6、面試細節。
回答問題時不要對別人的意見過分批駁，強調團結協作，謙容禮讓。有考官路過時主動問好，對工作人員同樣保持謙和的態度，幫助臨時有困難的同學，給考官傳遞自信的眼神和笑容等等。
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自主招生面試注意事項
一：關注時事熱點
評述社會現象和時事熱點的題目在面試中占有一定的比重。從實際情況看，大多數高三學生平時關注這方面的內容并不多，因此考前一定要補強短板。首先是最基礎的知道，要了解過去一年發生過哪些大事，社會上有過哪些爭論和風潮;其次，要對熱點問題略有自己的思考和總結。
二：了解目標高校和專業
建議考生登錄所報高校的網站，簡要了解該校校史、校訓等信息;訪問所申請院系的網站，了解申請專業的課程設置，初步建立學校和專業的認同感�？赡艿脑挘梢月撓狄幻F在就讀于該高校該專業的學生，具體了解有關情況。
三：考試信息
自主招生測試具有權威性和不公開性，所以難以查證以前的考試題目，考生只需要按照正常的高考復習進度即可，沒有必要去猜題。開放性的題目占大多數，考生切記平時多看各門類課外書，關注時事政治，獨立解釋和思考一些可以討論的問題。
四、認真高考
自主招生資格確定后(即簽訂協議書之后)，考生應更大努力地去做好高考的復習工作，全身心地放在最后沖刺上，一個滿意的高考成績對于考生和選拔學校來說都是雙方希望的，不要在獲得自主招生后放松學習，以免浪費了高考的機會。
五：注重面試細節
(1)服裝儀容
得體的著裝與儀容不僅表明你對考官的尊重，也能給考官留下良好的第一印象。
(2)文明禮貌
進入考場時，要主動和考官打招呼，如(各位)老師好離開考場時，要主動與考官道謝、道別。
(3)非語言符號
首先，臉要盡可能保持自然;其次，眼要保持和考官的眼神接觸，避開眼神交流會被認為是缺乏自信或不真實;接著，要避免拉衣角、扯頭發等傳遞過度緊張情緒的符號，為增強表達的有效性，必要時可用適當的手勢輔助表達，但要注意幅度和頻度，不自然的手勢不用更好;最后，不要習慣性抖腿或蹺二郎腿。
自主招生面試技巧6
自主招生面試自我介紹的一些注意點
1、言簡意賅非常重要，介紹點，不要華麗的辭藻，比如介紹這幾個方面，成績在全年級排名、有何特長、有無等級資格證書、參加過哪些國內國際大賽、獲得過什么獎項。
2、對重大題材的回答很難掌握，這里注意，語言準確度是考察關鍵，就可以了。
3、筆試題的考查就是考你的創新，和你的思維。
以下自主招生自我介紹范文
尊敬的老師：
您好。我今年17歲。17歲是花開的季節，也是多夢的季節，從小到大我用自己的聰慧和堅韌，一步一步實現著我的憧憬和夢想。我的父母都是教師出身，承傳了身為數學教師父親的智慧，我對數字有著特殊的的敏感，嚴謹的'邏緝思維能力和發散性的思維方式，使我徜洋在繁雜的數理化的海洋里，樂此不疲，也正因為如此，文科功底同樣扎實的我，始終沒有走進文科班的課堂；我對不會的東西有一種先天性的好奇，不會的東西我從不主動放棄而是追本求源，直到柳暗花明我才善罷甘休；我做事從不半途而廢，學打乒乓球，我練到胳膊酸腫，最后敢和男孩比試，為參加4×100米的接力，我天天到操場上“惡補”，最后為班級奪得名次；和爸爸學下棋，我不服輸寧可不吃飯；我堅信朝秦暮楚、見異思遷、飄忽不定的人永遠做不成事；“咬定青山不放松”、“心有多大舞臺就有多大”是我的座右銘。
我選擇XX大學，帶著幾分自信與霸氣，揚帆起程，乘風破浪，請老師給我這個機會來證明我的實力，張揚我的個性，實現我的價值。
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