小學寒假自我總結

小學寒假自我總結

　　總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，因此十分有必須要寫一份總結哦。但是總結有什么要求呢？以下是小編為大家收集的小學寒假自我總結，希望對大家有所幫助。

小學寒假自我總結1

　　今年，我過了一個十分有意義的寒假。在整一個寒假里，我都是以一種快樂的心情來度過的。過得非常充實。

　　放假開始的.幾天里，完成作業當然是一件最要緊的事了，總不可能邊過節邊寫作業吧？這樣玩也玩不好，學習也學習不好，與其這樣，還不如多花一些精力，先做完作業再玩。春節前我就把作業作完了。春節是快樂的。街道上，各家各戶都在忙碌著。大張量販里可謂是人山人海，餅干、糖果等被無數雙手塞進了購物車。大家仔細挑選年貨，往日平靜的街道如今是擠滿了人，大家在各各鋪面里買來對聯、“福”字、裝飾物等來美化自己的家園。家家戶戶都貼上了好看的春聯。我家也不例外，房子的里里外外都被媽媽擦洗得干干凈凈，最值得驚奇的是玻璃擦得明晃晃的，看上去像沒有隔著玻璃似的。值得驕傲的是，今年，我們家的春聯是我和爸爸一塊貼的，媽媽說我長大了。

　　除夕夜，我幫媽媽搟餃子皮，一家人高高興興地吃餃子，看春節晚會。一直堅持把春節晚會看完。開開心心，快快樂樂地送走了豬年。

　　快樂的春節過去了，我又添了一歲。我下定決心要更加努力地學習，多交好朋友，做一個更加出色的小學生。

小學寒假自我總結2

　　愉快的寒假已經結束了，今天我和爸爸媽媽一起總結了一下這個寒假，發現我的收獲還真不少：

　　這個寒假我學會了2個家務事：洗襪子，折衣服。現在我不但洗自己的襪子，還幫助洗爸爸媽媽的襪子。而且我還幫助媽媽把晾干的衣服，折好，歸類，放入自己的衣柜。

　　這個寒假，爸爸用電路玩具教會了我很多有趣的知識，我現在知道什么樣的電路叫串聯，什么樣的電路叫并聯。爸爸教會了我如何看簡單的電路圖。我現在可以自己獨立按照電路圖搭建物品。這個寒假我的成果有：揚聲器，音樂盒，門鈴，定時電燈，聲控電燈，無線報警器……，我最最驕傲的'是我還搭建了一個收音機，我真的從我的收音機中聽到了廣播的聲音，我太興奮了。

小學寒假自我總結3

　　今年的寒假我一點也不開心，媽媽給我報了好多班——數學補習班、音樂班、美術班。

　　我每天都在趕著上各種班，頭昏腦漲的`。好不容易回到家，想打開電腦玩一玩游戲，媽媽就立刻跑過來制止，還大聲責備我不該貪玩，說寒假作業還沒寫完呢就想玩！媽媽怎么總是這個樣子！

　　好吧，說一說開心的事吧。我每天唱歌鼻子翹起來，像豬鼻子一樣。媽媽說難聽死了，聽著聽著就哈哈大笑起來。還有就是打羽毛球的時候，每當我漏了一個球，媽媽就說我怎么那么笨連一個球都接不住。于是當老媽漏球的時候我也這么說。

　　除此之外，我就像冬眠一樣呆在家里。

　　這就是我的寒假！

小學寒假自我總結4

　　寒假一開始我參加了冬令營。在冬令營里我和外教一起快樂的玩著，開心的學著，真想每天都是冬令營啊！在這開心的日子里我還得到了“優秀營員”的稱號。這讓我格外的高興。

　　另外一件使人特別興奮事就是：這個寒假下了幾十年來的一場雪！讓我領略到了北國風光，使我越來越喜歡冬天。但是在有些地方卻形成了雪災，我聽新聞中介紹，有的雪災很嚴重的`地區，許多人都無家可歸，還有的被困在路上五六天。那些好黨員們為了讓群眾吃飽飯，回了家，他們就不顧危險去鏟冰掃雪，運送食品。群眾們吃上了飽飯，而他們自己卻用一兩口干糧來充饑。雖然他們餓著肚子，但是還堅持著為人民鏟雪開道。有些黨員甚至一邊鏟雪一邊從鼻子、嘴巴里流出血紅血紅的鮮血。還有的因天寒地凍，環境惡劣而獻出了自己寶貴的生命。我為這些人的行為感動不以。

　　寒假中我回到了故鄉—南匯。在那里和康康哥哥、雯雯姐姐堆了一個大雪人。這也是我從小堆的第一個雪人。我還和杰哥哥經常一起玩，做各種游戲。跟他們分開真讓人舍不得。

　　我很喜歡這個寒假，真希望這個寒假能長一些，再長一些。真讓人難忘啊！

小學寒假自我總結5

　　為了豐富我校學生的寒假生活，讓學生在家庭和社會中體驗更多有意義的生活經驗，讓學生離校不離教，我校開展了一系列活動。

　　寒假正是我國傳統佳節——春節的放假時間，在此期間學生能夠親身感受到家鄉有特色的春節習俗，了解更多和春節有關的文化，是學生增長見識的好時機，我校布置低年級學生進行“吉祥如意”主題的繪畫，中年級進行“歡樂新年”主題的手抄報制作，高年級同學拍攝和春節習俗有關的攝影作品。學生把自己的看到的聽到的畫下來，通過看到的聽到的`去找自己想知道的，這個過程就是他們進行自我教育的過程，這種方式的學習讓他們印象深刻，教育效果顯著。

　　除此之外，我校還倡議全體師生在寒假期間誦讀《弟子規》，學習《弟子規》里面的言行，讓他們在家孝敬父母，在外友愛兄弟朋友，做一個謹言慎行、善良、有仁愛之心的人，多讀書，讀好書。同時組織學生在家觀看《中華弟子規》《中華德育故事》動畫片，高年級同學在看完之后撰寫一篇觀后感。

　　為了豐富學生假期生活，讓學生度過一個安全、充實、愉快而有意義的寒假，根據教委辦要求，各校要以社會主義核心價值觀為引領，以做“文明禮貌-人”為主題，組織開展相關專題教育活動。-小學要求學生要以“八大基本文明禮儀規范”為準繩，爭做“文明-人”，過一個有意義的寒假。

　　為了讓活動得到落實和實施。-小學校領導充分重視，要求大隊輔導員迅速舉行啟動儀式，根據上級要求，設計制作學生寒假作業單，分發學生并進行回收。通過落實開展活動進行文明禮儀實踐，學生對文明禮儀有了更深刻地認識，個個爭當“文明禮貌-人”

小學寒假自我總結6

　　1、學習情況。基本上按時完成了作業，每天都安排了學習時間，學習自覺性不錯，完全是自己安排學習時間和內容。但是也而已，除了完成老師布置的作業，并沒有給自己加壓，額外多學習。

　　2、課外閱讀家長為她定了三本雜志《讀者》，《意林》，《青年文摘》，基本會按照要求翻閱;老師推薦給大家看的三本書《童年》，《羅賓遜漂流記》，《昆蟲記》她看了后兩本，《童年》家長疏忽沒有及時買到，過錯在家長。

　　3、家務勞動。寒假里，家長注意到了家務勞動的重要性并且也經常督促她多干干家務活，同時反復舉例教育她勞動的意義和重要性，寒假里，她會幫忙拿碗筷擺桌子，做一些下樓倒垃圾，拿快遞等力所能及的事情。總的來說，思想認識上有進步，再沒有出現初一上學期“為什么要我做事?為什么你們不做要我做?”之類的雷人語言，但是還是有較強烈的拈輕怕重被動勞動的想法，缺乏主動為家長分憂解難的積極性。

　　4、上網情況。在控制上網時間上寒假總的來說比以前有進步，每天在規定的時間內下線，自我控制和約束力有所提高，同時也存在小小的耍賴現象。

　　5、其他。春節期間隨父母回老家為太公奔喪，親歷親人間的生離死別，這一段成長的經歷，令她心靈受到震撼，對親情有新的理解，感覺到了珍惜的意義。因此，寒假尊敬長輩方面有進步。因為天氣寒冷，嚴重缺乏鍛煉，基本上在家里室內活動，光吃不愛動，腦力勞動多四肢活動少。

　　寒假期間，家長對她的關注度并不夠，自然要求也沒有定的.太高，總的來說，有點滴的進步，學習中規中矩，可喜的是對學習的重要性認識有加強。良好學習習慣的培養還有欠缺，存在偷懶的現象。

小學寒假自我總結7

　　快樂的寒假就要過去了，在這個假期里我收獲很大，首先我回到了闊別已久的老家，重新感受了老家的風情，看到了一直盼望著的雪景，我還玩了滑雪，并堆了一個大大的雪人。

　　這個寒假我收獲的`是結交了從摩洛哥回來的小妹妹，從她那知道了許多異國的風情。另外，我還見到了兒時的小伙伴。

　　這個寒假我獨立完成了寒假作業，閱讀了很多書籍，獲得了很多知識，增長了見識，并跟家人過了一個快快樂樂的新年。

　　這個寒假我過得真開心啊！

小學寒假自我總結8

　　根據教體局的相關通知精神，為了讓學生度過一個充實而有意義的寒假，使學生在身心得到放松的同時，充分利用好假期機會，積極參加有意義的活動，努力提高自己的動手實踐能力和創新能力，垛莊鎮中心小學積極組織學生開展了以“愛責任創新”為主題的寒假社會實踐活動，并在開學初對學生寒假社會實踐活動進行了總結與展示。

　　本次學生寒假社會實踐活動主要包括“小手拉大手踐行綠色中國年”“愛心行動”“健康每一天”“安全總動員”四個方面的主題內容，

　　寒假前，學校積極做好宣傳發動工作，為學生下發了《寒假實踐活動手冊》，要求各中隊輔導員統一思想、高度重視，認真做好寒假社會實踐活動的指導工作。各中隊輔導員通過班會的形式，為學生詳細講解了本次活動的具體內容和方法，要求同學們按照《寒假實踐活動手冊》要求，認真做好寒假社會實踐活動。

　　寒假中，學校各中隊充分利用學校qq群這一交流平臺，各中隊輔導員與隊員、隊員與隊員之間就活動過程與進展進行了充分的交流，各輔導員對學生的實踐活動進行了及時的'跟進指導，少先隊員們及時將展現自己活動情況的案例、圖片、文字資料等通過qq群及時上傳，各中隊輔導員對上傳材料進行了及時的匯總整理。

　　開學初，學校采用召開寒假實踐活動總結表彰會及制作活動成果展板的形式，對學生的寒假社會實踐活動進行了及時的匯報總結。各中隊進行了“環保小達人、愛心少年、家務小能手、運動小達人、健康減鹽小能手”等評選，通過展板的形式分年級段對優秀活動案例、成果進行了展示。

　　通過本次學生寒假社會實踐活動，學生深入體驗到了中國年俗文化，培養了學生孝老愛親的好品德，鍛煉身體、健康生活的好習慣，提高了學生的環保意識、安全意識和自我保護的能力，孩子們在充實而有意義的寒假生活中，不斷提高，茁壯成長。

小學寒假自我總結9

　　小學結合學校實際，充分以寒假為契機，以“踐行《弟子規》爭做文明人”為主題，引導學生認識社會，了解社會，從小事做起，為推進家庭和諧，出點力，讓學生過一個文明、有益、健康、充實的寒假，發揮社會實踐活動的作用，讓學生了解社會形勢、提高綜合素質。

　　一、高度重視，認真組織

　　假期前，學校對各班主任進行了工作布置。各班積極響應、認真落實，根據每班自身特點，學生特點，進行活動安排，同時對活動內容進行講解、指導。

　　二、感恩父母心，孝心無價。

　　老師利用微信平臺，提醒并鼓勵和引導學生在寒假的中學著給父母做一次感恩飯，為父母泡一杯感恩茶，提示學生不僅要在特殊的`日子像父親節、母親節、父母的生日等獻上我們對父母的一份愛心，在平日里我們就可以做一些力所能及的事，讓父母感受到我們對他們的愛。

　　三、開展主題勞動體驗活動。

　　利用“我當一天家”主題活動。活動中承擔買菜、做飯、洗衣、大掃除、料理家務等一切事務。通過實際動手實踐，學習生產勞動、工藝制作、日常生活事務等方面的基本技能，學習自我保護、生存安全以及懂得節儉、自立自強等方面的基本知識。

　　這次寒假實踐活動通過這一系列形式多樣的主題，得到了學校領導的重視和家長的大力支持，取得了成功。雖然是短短的二十幾天，但是給同學們的教育卻是課堂教學所無法比擬的。實踐使他們多了一份責任，多了一份愛心，多了一份成熟，培養了他們的社會實踐能力，促進了他們健康、全面地發展。

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