（熱）教育實習(xí)自我總結(jié)
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編精心整理的教育實習(xí)自我總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠滋桃李芳天下。很早以前，我就喜歡這樣來描述教師。3周的實習(xí)生活，讓我感覺，用這一聯(lián)來形容現(xiàn)在我所練就著的太陽下最光輝的職業(yè)，正好不過。
依然記得自己是如何懷著一份忐忑與希冀來到內(nèi)師大師范大學(xué)盛樂附屬實驗中學(xué)的，依然記得自己當(dāng)初是多么的斗志昂揚，依然記得……3周的教育實習(xí)，很快接近了尾聲，現(xiàn)在想來，所有的所有的就剩下沉淀在心中的一份對教師的憧憬以及與對孩子們的那份責(zé)任以及承擔(dān)這份責(zé)任的歷練以后的積淀。四年前的那次高考后的選擇�，F(xiàn)在，我沒有后悔!
以下僅對我實習(xí)期間做個簡單的實習(xí)總結(jié)。
第一天去實習(xí)學(xué)校的時候，是我們朝夕相處的系主任尹慧老師帶我們?nèi)サ�。因為大家很興奮，畢竟這是我們第一次實習(xí)，畢竟是我們第一次以老師的身份走在校園里。第一天，并沒有什么實質(zhì)性的工作，只是分別聽了一下教學(xué)主任和年級組長的講話，并看了看學(xué)校的環(huán)境，算是對學(xué)校的初步了解吧。真正的工作室從第二天開始的。前幾天“上班”，只有兩種感覺：忙，累。每天覺得睡眠不足。早上6:30起床，下午六點多才回寢室。
我們的教育實習(xí)主要包括以下幾個方面：
�。ㄒ唬┙虒W(xué)工作
之前，我們是在學(xué)院進行實習(xí)動員，準(zhǔn)備課件。
第一周，我們就來到了附中進行見習(xí)。很開心學(xué)校安排我們實習(xí)的班級是高一年級，和喜歡和他們交流，因為他們的思想都很活躍；但也很害怕和他們過多的交流，因為他們現(xiàn)在正是形成“人生觀、價值觀”的關(guān)鍵時期，怕我們自己的某些不當(dāng)?shù)难哉摃绊懙綄W(xué)生的心理發(fā)展。通過與指導(dǎo)老師韓德老師交談，先熟悉不同班級的整體情況，以了解現(xiàn)在的學(xué)生為主。韓德老師是位非常和藹可親的班主任，對我們的實習(xí)給與了極大的支持和幫助。在第一周內(nèi)，我們主要以聽課為主，觀察所帶班級學(xué)生的上課情況，同時學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)方法和教學(xué)模式流程。在聽課之后又該思考加入這堂課是我自己上，又該怎么設(shè)計，進行前后對比。第二、三周，由于在大學(xué)期間有充分的準(zhǔn)備，對于教師技能這一塊也比較自信，所以在聽課一個禮拜后就開始上課了。在附中，老師對我們要求很嚴(yán)格，我們每一次上課時都要進行交流和試講。所以我們的工作就是聽隊友的課—寫教案—試講—修改—上課，這樣反復(fù)練習(xí)，完善。直到把每一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，我還是遇到了許多平時沒有學(xué)過，也沒有料到過的問題。畢竟試講的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的。教學(xué)生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。對于上課，我有以下幾點體會：
第一，由于心理學(xué)是附加課。其課程性質(zhì)要求我們不能對高中生過多的進行內(nèi)容上的講解，開展活動中主要以游戲、幻燈片及其他等形式進行講解，但這些形式對學(xué)生的引誘力比較大，因此很難控制學(xué)生的注意力。
經(jīng)過一個星期的聽課，我的體會是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來，興趣是最好的老師，只有在樂趣中學(xué)習(xí)才能使學(xué)生愛上學(xué)習(xí)，不再視學(xué)習(xí)為負(fù)擔(dān)。這樣才能更好的吸引學(xué)生的注意力。我聽了幾位老師的課，有的老師活潑，有的老師嚴(yán)謹(jǐn)，從效果來看，前者要好一些。所以上課時的舉例一定要能提高學(xué)生的興趣。我覺得在這一點上，我以及整個實習(xí)隊的隊友都是做得很不錯的。
第二，上課的內(nèi)容一定要把握好，還要了解學(xué)生對于心理課程的了解及掌握程度。還記得那次我上那節(jié)主題為“幽默”班會的時候。我本以為大家之前有接觸過心理學(xué)的經(jīng)歷，對心理學(xué)有一些了解和掌握。可是，我發(fā)現(xiàn)，我錯了。我估計錯了。我在這堂課布置的練習(xí)是“幽默背后的心理學(xué)”。這個例題涉及到好幾個新的知識，偏心理學(xué)的應(yīng)用方向。我估計學(xué)生不會做。于是，我講了一個差不多類型的題目，拋磚引玉�？墒�，當(dāng)我提問的時候，大家的表情較為茫然。對于這個情況，我自己反思了。真的是我自己講得太多了。而學(xué)生對于這門課的了解程度遠(yuǎn)不是我所想的。所以以后，我們一定要把握好課堂的內(nèi)容與強度。
第三，所有的課程要形成一定的聯(lián)系，所講授的知識也要和同學(xué)們的生活學(xué)籍有盡力的聯(lián)系。那么，課程就會形成一條鏈。學(xué)生更加容易接受，講授起來也更加上手。
第四，俗話說得好“要給學(xué)生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂課不進反要求我們能夠旁征博引，而且平時也會提一些書上沒有涉及到的知識，這時候你不僅要自己對這些知識點有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實的語言將它表達(dá)出來。記得講授“色彩心理學(xué)”的時候。講到樂嘉的“色眼識人”，因為上面有許多知識點，且對四種顏色性格的人進行了例舉，在備課階段，我又謹(jǐn)慎的查閱了相關(guān)人物簡介，做了自己的簡要分析，從而在課堂上給同學(xué)們介紹時，對所講知識了如指掌。實踐證明，充足的準(zhǔn)備是很有必要的，在課堂上有同學(xué)對相關(guān)人物的色彩性格劃分的質(zhì)疑，經(jīng)過我的詳細(xì)解釋，得到了理解和認(rèn)可。后來課下，我又和大家交流發(fā)現(xiàn)：我們認(rèn)為容易的在學(xué)生眼里也許并不是這樣認(rèn)為的。學(xué)生有自己的思維和想法，我們要時刻站在學(xué)生的角度想問題，從而正確引導(dǎo)他們正確看待問題。
在實習(xí)過程中，我一共聽了十多節(jié)課，做了一次主題班會，上了一節(jié)“色彩心理學(xué)”，準(zhǔn)備了三分教案�；仡欉@三周。我認(rèn)識到了自己的不足：第一，我對學(xué)生的了解程度不夠，現(xiàn)狀情況調(diào)查的不夠清晰。第二，我的語速有點快，且使用了些“口頭禪”。
第三，我的板書有點凌亂。
第四，在講授知識點時，在突出重點、難點的同時對學(xué)生的自主探索學(xué)習(xí)有所忽略。
第五，對所講授知識延生較廣，忽略了學(xué)生的理解程度。
第六，經(jīng)驗不足，依然是我們致命的弱點，我們要多實踐，只有實踐是檢驗真理的不二法門。
（二）班主任工作
班主任工作是實習(xí)的一項重要工作。在原班主任韓德老師的的幫助下，順利完成了各項任務(wù)。
我的班主任生活是從早上六點開始到下午六點結(jié)束，期間我在大部分時間都和同學(xué)們在一起，包括早讀，早操，聽力以及活動課。期間盡量與學(xué)生多交流，多了解他們的生活學(xué)習(xí)，以使彼此熟悉。雖然有時候感覺有點疲憊，但一種充實感充斥著自己，對學(xué)生的喜愛是我們堅持的原動力。
在班主任工作方面，我覺得對于學(xué)生最重要的就是“愛心”。而且，我覺得對學(xué)生的管理最重要的就是“剛?cè)嵯酀保?/p>
實習(xí)期間剛好有一次機會主持班會，考慮到大家平時學(xué)習(xí)的緊高中生活的單調(diào)，我主持的是“幽默”班會，讓大家放松一下，調(diào)節(jié)一下狀態(tài)。雖然時間有點倉促，但效果還好，不僅讓大家掌握了幾個幽默技巧，還調(diào)節(jié)了班會氣氛，伴隨著大家的歡笑聲，班會順利結(jié)束。
通過實習(xí)，我初嘗到了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任；通過實習(xí)，我還懂得了作為一名教師一定要吃苦耐勞，腳踏實地，求真務(wù)實，用最好的精神投入到工作中，并不斷豐富自己的知識。我講認(rèn)真總結(jié)教育實習(xí)經(jīng)驗，為明天走上教育工作是崗位做好扎實準(zhǔn)備。今后，我一定盡自己最大的努力，做一名出色的人民教師。三尺講臺我準(zhǔn)備好了！
【教育實習(xí)自我總結(jié)】相關(guān)文章：
教育實習(xí)自我總結(jié)11-04
生物教育實習(xí)自我總結(jié)01-27
教育實習(xí)個人自我總結(jié)01-24
教育實習(xí)工作自我總結(jié) 03-27
教育實習(xí)自我總結(jié)14篇01-22