關于老師個人自我評價
在平平淡淡的日常中，我們常常要寫自我評價，自我評價是人的自我概念的重要內容之一。你寫自我評價時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的關于老師個人自我評價，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關于老師個人自我評價1
本學期的教學工作在學校領導的指導支持下，在我的不懈努力下結束了，經過本學期的辛勤耕耘，我所帶的初二（9），（10）班兩班的學生圓滿順利的完成了數學課的學習任務。下頭就本人本學期的教學工作做如下評價：
一、認真備課
不但備學生并且備教材備教法，根據教材資料及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的趣味教具，課后及時對該課作出評價，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點。
二、增強上課技能
提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上異常注意調動學生的進取性，加強師生交流，充分體現學生的主動作用，讓學生學得容易，學得簡便，學得愉快；注意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學生學習需求和學習本事，讓各個層次的學生都得到提高。此刻學生普遍反映喜歡上數學課，就連以前極厭惡數學的學生都樂于上課了。
三、虛心請教其他教師
在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都進取征求其他教師的意見，學習他們的方法，同時，多聽教師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自我的不足，并常常邀請其他教師來聽課，征求他們的意見，改善工作。
四、真批改作業
布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時，認真，分析并記錄學生的作業情景，將他們在作業過程出現的問題作出分類評價，進行透切的評講，并針對有關情景及時改善教學方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作
注意分層教學。在課后，為不一樣層次的學生進行相應的`輔導，以滿足不一樣層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要經過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。
而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原先的簡單粗暴，強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要異常注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得簡便，提高也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
總之，在本學期的辛勤工作中有收獲，也有不足，在以后的工作中，我會克服不足，揚長避短爭取更大的提高。
關于老師個人自我評價2
時光荏苒，轉眼間我來臺前學校已經一年多的時間了。回顧這一年來自我所經歷的一切，有成功時候的喜悅，也有挫折時候的淚水。有歡笑也有無奈。應對學校自我以往一度迷茫，想過要放棄，但我最終還堅持了下來。感激在我最無助的時候，朋友們給我的關心和開導，讓我沒有因為沖動做出錯誤的選擇。也感激這一年來上級領導對我的關懷和幫忙，讓我這一年在他們的領導之下更快速的得到了鍛煉和成長。人生就如同一所大學，經歷就是人生的必修課程。
人僅有經歷過一些事情，才能慢慢學會理智，學會成熟，學會理解，學會寬容，學會低調，學會做人，學會感恩，學會長大。感激學校帶給我的這一年多的經歷，讓我成長了很多，同時也收獲了很多。本學期來，政教處工作以學校、政教工作計劃為依據，在學校領導的正確指導下，班主任的進取配合下，主抓養成教育，培養學生的領袖氣質。并開展了一系列活動，豐富了學生的課余生活，提高了學生的思想素質，并且發揮了學生的特長。校內學生違規違紀現像減少。現將這一年的工作評價如下：
一、無論是應對生活還是工作，都要心懷感恩
生活不會總是一帆風順，難免會遇到困難和挫折。以前的我或許是年少，遇到挫折總是想要逃避，但經驗讓我懂得一味的逃避解決不了任何問題，只會讓自我更加自卑和軟弱。來學校已經一年多了，時間過的很快，但回想起我去年剛來學校的時候，一切都還歷歷在目。因為難忘，所以仿佛就發生在昨日。
清楚的記得20__年4月8號我剛來學校的第一天，除了田校長和一名司機，我是第三位職員。當時的學校除了樓房已經建好之外，其余的地方一片狼藉。當時我們工作的地方還在教育園區籌建處。當時真的不敢想像，學校會發展的如此迅速，一年后的今日，學校呈現給眾人的是一片蓬勃發展，繁榮的景象。去年的今日我們還戰斗在招生的最前線，那段時光讓所有有參與的行政人員回憶起來都應當是累并歡樂著！那時候的我們是團結的，也是幸福的，像一家人一樣，因為我們每一個人的目標都是一樣的，那就是為學校招來學生。
因為生源是一個學校發展的生命線，沒有學生，學校從何談起呢？我們清楚的明白我們的職責重大，同時也明白這份工作必然是很辛苦的。可是在那個烈日炎炎的夏天，應對各種質疑的聲音，我們每一人都沒有退縮，跟隨著馮主任，我們跑遍了縣城里的每一所學校，鄉鎮的大街小巷都有我們的足跡。
付出總有回報，我們的努力沒有白費，我們的汗水沒有白流，最終招生工作順利結束了。今年的6月份，我們學校又開始啟動了新一年的招生計劃，因為學校有了一年時間的成長，所以今年招生不用再像去年一樣再去宣傳，直接在學校展開學生報名。因為有了去年的招生經驗，我又被臨時調到招生辦開展招生工作。雖然沒有像去年那樣辛苦，可是今年的招生工作依然面臨考驗。由于學校費用的增長，依然有很多家長會望而卻步。
所以一向到招生結束，我們始終處于緊張的工作狀態，連續幾周都沒有過過正常的周六周天。為了獲得優秀的生源，我們還采取了讓每一位教師家訪或電訪的方式，做優秀學生的工作，只是為了讓我們學校的生源隊伍更加優秀。當然，付出總有回報，在我們所有教職員工的努力下，今年的招生任務也已經圓滿完成。真的，感激這一年來，所有的小伙伴們，我們一齊相互鼓勵，展望未來，感激我們遇到的困難和挑戰，感激這一年來所有的經歷，讓我學會感恩的同時，學會成長！
二、始終抱著學習的態度，低調做人
我永遠相信人外有人，天外有天。每一個人都有優點，都有我們值得學習的地方，而每一個人也都有缺點，需要我們包容的地方。在學校這個日益壯大的大家庭里面，我想我更多的學會了去發現和學習別人的優點，從而使自我變得更加優秀。在同一個科室同事相處之間，或者在與其他科室的同事相處的時候，我慢慢的懂得如何去贊美一個人，而不是一味的因為其他心理而貶低誰。因為我們是一個團隊，是一個團體，有時候工作不是一個人能完成的，而是需要其他同事幫忙才能一齊完成。在學校的這一年里，我們政教處在和其他科室相處的時候，不敢說關系異常好，但至少關系融洽，這是讓我這一年來欣慰和自豪的地方。而在學校，我的另一個方面的學習的方式就是跟著領導多學習，多請教。最讓我印象深刻的就是讀書。以前的`我不怎樣喜歡讀書這種比較安靜的生活方式，但來學校后漸漸養成了讀書的習慣，因為學校的領導們都太愛讀書了，在這樣的耳濡目染下，想不喜歡讀書都難，我想這也算是近朱者赤，近墨者黑吧。
而隨著年齡的增長和經驗的沉淀，也讓我慢慢懂得，一個人要想更優秀，必須要低調做人，高調做事。此刻想想以前的自我或許太張揚了，擁有一點小成績就沾沾自喜，唯恐別人都不明白，此刻回想起來真的是年少輕狂。在政教處工作的這一年的時間，事情是忙碌的，是瑣碎的。在這一年的時間里，異常感激楊主任對我的幫忙和指導，每次工作中遇到困難都是他教會我應對困難，勇往直前。
每次心境不快時，也是他像長輩一樣開導。應對細心的楊主任，才發現自我有好多不足之處，但他也從來不吝嗇對于下屬的夸獎和贊美。跟隨他的這一年里，讓我越來越有自信。同時也很感激政教處其他兩位同事，我們像一家人一樣在一齊完成了很多政教處內部的事。
如我們政教處先后成立了學生會，少先隊以及學校之聲廣播站的建設。更加完善了我們的體制，并且為我們的日常管理工作搭建了很好的平臺。他們起到了連接政教處與同學之間的橋梁的作用。學生會以及少先隊的成立協助了政教處更好的完成學生日常檢查工作的任務。
學校之聲廣播站的成立，不僅僅會位學校選拔培養出一批廣播人才，并且能夠讓學生隨時了解到學校的一切動態事項。除了日常管理工作外，比如周各班級的量化情景，優秀班級的評選，政教處展板素材的收集、更換，學校廣播歌曲的更換，每周升旗儀式的舉行每周各班會的召開，德育主題實施等等，除此之外，政教處也開展了一系列活動，如督促生活教師定期為學生召開關于生活養成方面的會議，讓學生在寢室內能更好的養成好的生活習慣，因為養成教育的開展與生活習慣是緊密聯系在一齊的。政教處還召開了全體學生干部安全會議。
一、讓學生樹立安全意識，如何防火、防電、仿溺水，夏天到了要注意飲食安全。
二、中學生如何才能正確處理好男女生之間的關系，杜絕早戀。
三、班級內建立和諧的同學關系。除此之外，在本學年結束之前，順利完成班級新教室搬遷以及宿舍新重分配等后勤工作。
三、樹立服務意識
學校的員工無論哪一個階層都需要樹立一種服務意識，教師服務于學生，行政人員服務于教師，后勤服務于學校。本著這種服務意識，政教處同各班主任以及各任課教師也開展了一系列豐富多彩的學校活動。如政教處同體育組一同開展了以“舞動青春活力”為主題的韻律操比賽。
同學們展現了各自班級的活力與風采。協助音樂組舉辦了學校第一屆學校歌手大賽，各班同學都踴躍報名參加比賽，展現了自我的音樂天賦和舞臺魅力。協助美術組做好美術展覽工作，方便家長欣賞到學校師生的美術作品。并聯合藝體組舉辦了六一兒童節文藝匯演。展示了學校豐富多彩的文藝活動并體現了師生的多彩多藝
。除此之外，政教處還順利完成了本學期的家長見面交流會，促使學校、家長之間能更好的交流和溝通。并協助各班班主任完成了各自班級的教師、家長見面交流活動。這一系列的活動無不體現了我們在逐步提升和完善我們的服務意識，提高我們的服務質量。
或許在工作中，我還有很多的不足之處。雖然昨日已經過去，可是我會吸取昨日經驗，在未來更加嚴格的要求自我，不斷學習，不斷提高，使自我的工作更上一個新的臺階。我想只要我心懷感恩和期望，總有一天我能夠在這平凡的工作中收獲不平凡的幸福和歡樂。加油！
關于老師個人自我評價3
緊張而忙碌的一年教學工作即將結束，回顧這一年，感覺異常充實。這一年讓我更加認識到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學校領導交給我的任務，虛心向各位老教師和優秀教師學習先進的教學經驗，并注意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍，充實自我。
七年級學生大多數是13、14歲的少年，處于人生長身體、長知識的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃；可是他們的自制力卻很差，注意力也不集中。總之，七年級學生處于半幼稚、半成熟階段，掌握其規律教學，更應善于引導，使他們旺盛的精力，強烈的好奇化為強烈的求知欲望和認真學習的精神，變被動學習為主動自覺學習。下頭我談談這一學期來我對七年級生物的幾點體會：
思想方面
進取參加政治學習，關心國家大事，擁護黨的`各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫忙同志；工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。
教學工作
認真學習、吃透教材，深入鉆研教材，分析學生的基本情景，找準教學的重點，突破教學的難點。力求為學生的終身發展，做到因材施教。注重學生的品質培養，本事培養和文化水平的培養并重。做到了教學六認真。為提高課堂教學效果，在鉆研教材時，多方面參閱資料。提前寫好教案，備好課。堅持做到不打無準備之仗。進取參加校內外教學研討活動，進取投身到教學改革的前沿。及時反饋教學信息，認真批改作業，做好差生的轉化工作。
個人學習
堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自我的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一齊討論教學問題。聽公開課多次，使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅持參加教研活動，認真與老教師們備課，吸取他們的長處，改正自我的不足之處。
進取學習各種教育理論，以充實自我，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我還利用業余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務。為學生服務。
同時，在本學年，我擔任了校廣播站的工作，管理各班級的廣播站投稿情景，鼓勵學生進取向廣播站投稿，使學校的廣播站得以正常運行。
取得的成績
回顧過去的一年，我所任教的初一年級5—10班，生物取得了不錯的成績，平均分都超過了不一樣學校的同等年級，學生的知識也得到了相應的提高。
努力方向
1、加強自身基本功的訓練，不斷提高自我的教學水平和教學本事。
2、爭取讓自我所帶的6個班孩子的成績都得到提高。
3、在自我的教學經驗評價方面還得加油。
關于老師個人自我評價4
時間匆匆而過，這一學期任教七年級六個班生物課，還兼任生物教研組長、生物實驗員工作，能夠說緊張忙碌而收獲多多。總體看，我認真執行學校教育教學工作計劃，愛崗敬業，嚴謹治教，熱愛學生，努力做到把學生教好，讓學生成人成才。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成了教育教學工作任務，盡到一個教師應有的職責，現評價如下：
一、思想品德方面
我自覺遵守學校規章制度，注重自身道德修養的提高，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象。熱愛教育事業，熱愛本職工作，熱愛學生，真誠對待學生。平時進取參加學校各項活動，認真搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。
二、教育教學方面
由于從今年這屆七年級開始，生物學科的成績將被納入中考，生物課倍受重視，這對我們生物教師提出了更高的`要求。再加上今年又改用人教版教材，這就需要我們一切都要從頭開始，認真鉆研教材，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好，把握三維目標教學。研究教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動，組織好課堂教學。
認真實施學校推行的“自學互助，導學精練”教學模式，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其堅持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習生物的興趣，提高課堂教學質量。促進學生全面發展，及時反思和改善教學方法，關注學生對知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的構成和發展。
總之本學期認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業，廣泛涉獵各種知識，構成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自我的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。
三、業務學習方面
進取學習各種理論，嚴格要求自我，充實自我，以便在工作中有堅實的理論作指導，更好地進行教育教學。及時組織教研活動，對學校實施的“自學互助，導學精練”教學模式進行交流探討，發揮了團體和個人的多重作用，取得了較好的效果。
四、其它方面
除緊張的教學工作之外，我還兼職檔案員工作，由于我校是名校，各種檢查比較多，幾乎每一天都要查找材料，平時還要找時間整理材料。有時還要給帶帶班，給九年級監會考，有人可能認為做一個科任教師太清閑了，可是，我覺得自我實在是太充實了。
今年，學校組織到葫蘆島實驗中學聽課學習，感覺有很多地方值得學習，尤其在生物實驗方面，我覺得作為兼職生物實驗員，在很多方面做得還不夠。
五、今后努力的方向
1、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大提高。
2、在教學上下功夫，優化課堂教學，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的提高。
3、進一步強化教研工作，抓實教研工作，組織好生物實驗教學。
關于老師個人自我評價5
一、思想政治方面
作為大學教師，作為共產黨員，我十分注重思想政治水平與道德修養的提高，在各方面嚴格要求自我。熱愛祖國，熱愛教育事業，進取擁護黨的領導，認真學習并貫徹黨的教育方針，時時處處以教師的職責、黨員的標準鞭策自我。作為一名教師，師德師風十分重要，“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響。
今年是襄樊學院的師德師風建設年，我進取上網瀏覽學校的師德師風建設專網，認真學習學校的文件以及優秀教師的典型事跡，進取參加學校的師德師風建設活動（如學校的教師座談會以及院里的師生座談會），并學習了在教師節前夕到北京市第三十五中學看望師生后的座談講話《教育大計教師為本》。經過這些學習，我深刻的認識到教師肩上的重大職責。認識到要培養人才，必須以學生為本，構成高度的職責心和愛心，同時要不斷學習并鉆研先進的教學理念、教學方法以及學科前沿，努力提高自我的專業素養。
二、工作方面
由于本人報到的時間比較晚，所以這半學年沒排上課，院里領導研究后安排我行政坐班，主要協助市場營銷教研室以及教科辦的一些事務（其中以前者為主）。雖然沒有走上講臺，理解教學實踐的鍛煉，但我多次旁聽觀摩同行的授課，以學習他們好的教學方法、教學語言以及肢體語言的表達，并結合自我以往的教學經驗，找出自身的不足，以期在經后的教學中得到改善。同時經過多種途徑學習教案、教學大綱的編制方法以及精品課的建設，如在市場營銷專業的教學評估整理三綱、聆聽評估中專家座談會上專家對教案的見解、參與劉學林教師學校精品課程建設以及學習網上其他精品課的建設等，經過這些接觸，我深刻的'認識到了上好一門課程需要全方面的布局和準備，對我今后教學過程的開展與提高大有裨益。
在協助市場營銷教研室以及教科辦的工作中，我每一天按時上下班（除了特殊情景，如博士答辯），并認真負責的按時完成教研室與教科辦交給的任務。具體來講，主要完成如下幾個方面的工作：
①參加市場營銷專業評估的資料準備工作（如參與自評報告的整理、技能培訓、三綱的整理匯編），評估期間的會議記錄整理（專家座談會、評估反饋會的記錄整理）以及評估工作教學簡報的撰寫。
②對物流專業的培養方案進行修訂。經過對其他院校物流專業課程設置的研究以及對物流教材、有關課程教學大綱、實驗大綱的查找，對物流專業的課程設置、學時學分、實驗課、學期安排等進行了仔細的修訂。
③建立學術論文、優秀畢業論文以及開題報告、任務書的范文庫。此外，還協助市場營銷教研室以及教科辦處理了一些其他事務，如幫教科辦整理新生的課程速查表等等。這些事雖然小而瑣碎，但我本著認真負責的態度來做，學到了一些待人處事的方式方法。
在建立學術論文范文庫時，我從各種文獻庫中甄選質量較好的管理類論文百余篇，并進行了分類，在這個過程中，我進一步學習了管理類的論文寫作與研究方法，為《科學研究方法與論文寫作》這門課積累了許多素材，并在閱讀管理研究方法相關書籍的基礎上，構成了這門課的教學思路。
三、存在的不足與展望目標：
在這半年的工作當中，我存在的最大不足之處在于沒有寫出必須水準的科研論文并進行發表，我反思了一下，這種結果有兩個原因：一是由于我在經過一年的博士論文寫作后有點貪圖安逸、有所懈怠；二是在學習管理研究的方法，尤其是定量分析與實證方法，并積累材料和研究課題，為以后寫作具有必須水準的管理類論文打下基礎。
在新的一年里我必須要抓緊時間，進取著手科研工作，爭取明年在核心期刊以及國際會議（三大索引工具收錄）上發表學術論文，進取申報科研項目，不負學校和院里對我的期望。此外，在工作中要更加嚴格地要求自我，謙虛謹慎，戒驕戒躁，虛心學習同事的先進教學經驗，更加全身心地投入到教學科研工作中。
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