學校對教育實習生的評價原則

學校對教育實習生的評價原則

　　<一>貴校某某同學于某某時間來我單位某某部門實習，在實習期間，該同志總體表現優秀，遵守公司的規章制度，服從分配，聽從安排，為人謙虛、認真、勤奮好學，刻苦鉆研業務，尊敬指導教師及實習單位人員，經過（多長時間）的學習、實踐和鍛煉，能將所學理論指導實際工作，善于思考，舉一反三，總的來說，經過實習期間的工作和學習，該同學基本上完成了單位交給的各項任務，綜合素質得到較大提高，達到了實習的目的，

　　<二>該實習生在實習期間，表現出強烈的敬業精神，深厚的專業思想和良好的師德，實習態度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧，我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理，能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物，熱愛學生、關心學生，特別注意了學生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位，因此深受學生愛戴，被師生一致認為是一位非常優秀的實習班主任，

　　<三>熟悉學生背景、性情，心思細膩，眼光獨到，善於觀察並發現問題，常利用下課、午餐時間和學生談話，給予引導，特 別關懷班上弱勢、成績差、行為偏差的孩子，給予肯定、鼓勵，積極引導其向善，做俠義之約，深得學生喜愛，樂意協 助導師掌控班級、輔導學生，並吸收管理及輔導經驗，批改週記、聯絡簿嚴格仔細用心，和學生、指導老師有良好互動，善於發掘學生優點， 大力讚賞，永存善念與愛心，

　　<四>表現高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學生的需要，亦能根據學生反應及教師指導調整板書、速度、教學方式 、內容……，努力求得學生最大利益，批改作業認真，評語多樣、豐富而懇切，上課秩序掌控得宜，收放自如，優秀穩 健，發現問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學養與見識， 實習評價

　　<五>熱情、主動、積極，對事物保持高度的好奇與興趣，虛心求教並勇於建言，隨時調整自己，力求成長、盡善，積極爭取 機會，發揮所長，磨練帶領技巧，例：指導鄉土戲劇演出、國語文競賽、化妝游行、新詩朗誦，並能巧妙地引導學生將 枯燥乏味的例行公事趣味化，

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