小學(xué)教師自我評價通用(14篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們最熟悉的就是自我評價了，自我評價是進行自我教育、自我完善的重要途徑之一。相信寫自我評價是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的小學(xué)教師自我評價，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)教師自我評價 篇1
一、課堂教學(xué)
1、嚴格按照初步計劃和教學(xué)進度，有序?qū)嵤┙虒W(xué)工作；從課程準備階段開始，研究重點、難點、教學(xué)過程，選擇適合學(xué)科、年級、班級的教學(xué)方法，反復(fù)研究課堂教學(xué)模式，努力找到適合實際教學(xué)和學(xué)生實際水平的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力、實際操作能力和合作探索能力。充分調(diào)動學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生真正成為主體，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮個人想象力和創(chuàng)造力。在掌握基本知識的同時，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，讓他們創(chuàng)造性地制作作品。根據(jù)學(xué)生的才能，對于不同班級、不同水平的.學(xué)生，通過課堂教學(xué)，使學(xué)生掌握知識和技能，使他們有成就感，不同層次的學(xué)生有不同的進步。
2.按照學(xué)校的規(guī)章制度，認真?zhèn)湔n，寫教案，認真上好每一節(jié)課，完成教學(xué)任務(wù)。
3、利用業(yè)余時間積極自學(xué)本學(xué)科相關(guān)知識。除參加各種培訓(xùn)、聽力、課堂評價和教學(xué)研究活動外，還積極尋找信息，檢查專業(yè)知識，及時升級知識體系，加強專業(yè)知識的升級和更新。
二、教學(xué)業(yè)務(wù)
教學(xué)工作是教師工作的中心。這學(xué)期，我每周花一定的時間練習(xí)基本技能。在教學(xué)活動中，往往需要涉及書法、繪畫、體育、音樂等其他學(xué)科的知識領(lǐng)域，所以我也注重利用各種渠道不斷積累。
三、其他方面
本學(xué)期小學(xué)教師道德自我評價嚴格要求自己，遵守學(xué)校的工作和休息時間，按時參加繼續(xù)教育和學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認真做筆記，努力將所學(xué)知識應(yīng)用到教學(xué)實踐中，應(yīng)用所學(xué)知識。服從領(lǐng)導(dǎo)分配，積極配合學(xué)校工作，承擔(dān)重擔(dān)。
小學(xué)教師自我評價 篇2
轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期又過去了。這學(xué)年，我像往常一樣認真教學(xué)，腳踏實地工作。
一、端正思想，教書育人，為人師表。
作為一名教師，我很清楚我的教學(xué)思想和教育觀直接影響到我的教學(xué)方向和方法。所以，我從我自己的想法開始。今年，我參加了新教科書、新大綱的培訓(xùn)，對新教科書、新大綱有了新的理解。有些人可能認為他們不能在幾天內(nèi)學(xué)習(xí)，但我認為只要你認真學(xué)習(xí)，你就能學(xué)到很多東西。
同時，我還參加了華南師范大學(xué)博士生導(dǎo)師郭思樂先生在教育辦公室組織的生本教育專題講座講座育實現(xiàn)的主體是學(xué)生的教育理念。
二、不斷研究新大綱、新教材。
我是教學(xué)的新手；對于新大綱和新教材，我是新手。俗話說：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。為此，為了更好地了解新教材、新課堂改革的方向、要求和目的，我利用計算機在線資源和學(xué)校訂購的'相關(guān)書刊，通過各種方式研究新教材。
每學(xué)期初，我都會開始閱讀新的教材，了解這本教材的內(nèi)容各種知識的相關(guān)性，了解和熟悉教材。
三、支持和積極開展課堂改革。
當課堂改革的春風(fēng)吹來時，xx在這個美麗的城市，我只教了一年。作為一名新教師，我不僅支持課堂改革，而且采取實際行動支持和積極開展課堂改革。
小學(xué)教師自我評價 篇3
作為一名小學(xué)語文老師，面對如何教好學(xué)生，如何勝任這個使命？我深感責(zé)任重大。我覺得要想上好課，就要理解教材，理解作者的意圖，錘煉學(xué)生。
一、根據(jù)教材和我班學(xué)生情況制定相應(yīng)的教學(xué)計劃，盡可能反映編輯的意圖。備課時，認真研究課文，跟蹤作者的思路，根據(jù)大綱、編輯意圖和本單位培訓(xùn)重點與作者產(chǎn)生共鳴。
二、上好課的前提是準備好課，準備好課，不僅要依靠教學(xué)參考，讓學(xué)生學(xué)習(xí)文本，教師首先反復(fù)學(xué)習(xí)文本，理解文本思想，掌握關(guān)鍵詞，理解關(guān)鍵詞和表達思想和感受；區(qū)分段落，總結(jié)段落意義，捕捉文章的中心思想。
三、設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)。
在我看來，教師在制定教學(xué)環(huán)節(jié)時，要像導(dǎo)演一樣，精心設(shè)計層次分明、操作性強、實效性高的`課堂活動，引導(dǎo)學(xué)生自我實踐。根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實際情況，把握教學(xué)必須突出的重點和需要解決的難點，圍繞圍繞閱讀一詞，問促進閱讀，閱讀必須思考，仔細閱讀，閱讀合理。在初讀、細讀、精讀等教學(xué)環(huán)節(jié)有機安排學(xué)生自讀、教師范讀、師生齊讀。
要仔細設(shè)計課堂問題，每次讓學(xué)生閱讀時，都必須帶著問題閱讀。結(jié)束小和尚讀圣經(jīng)，無意的閱讀。課堂問題應(yīng)具有思維能力、思維價值、適當?shù)纳疃龋攸c關(guān)注文章的關(guān)鍵、作者的仔細想法、事物的聯(lián)系、學(xué)生的意圖、情感發(fā)展和內(nèi)容的矛盾。我相信，如果你能做到這一點，這將是一門好課。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作伴隨著苦樂。我們將一如既往地堅持勤學(xué)、善思、干的原則，再接再厲，把工作做得更好。
小學(xué)教師自我評價 篇4
我熱衷于教育。在過去的兩年里，我努力提高我的思想政治水平和教育業(yè)務(wù)潛力。新時代，新的教育理念，教育也提出了新的改革，新課程的實施，對我們的教師工作提出了更高的要求，我嚴格要求自己，努力提高專業(yè)水平，豐富知識，結(jié)合學(xué)校的實際情況和學(xué)生的實際情況，勤奮、認真，使教學(xué)計劃有組織、有步驟。
在工作中，我們堅持努力提高思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)潛力，教育也提出了新的改革和新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求。我從各個方面嚴格要求自己，努力提高專業(yè)水平，豐富知識，勤奮認真，結(jié)合學(xué)校的實際情況和學(xué)生的實際情況，使教學(xué)工作有計劃、有組織、循序漸進。基于此刻，展望未來，為了使未來的工作取得更大的進步，現(xiàn)在總結(jié)近年來的教學(xué)工作，希望發(fā)揚優(yōu)勢，克服不足，總結(jié)考試教訓(xùn)，繼續(xù)前進，促進教學(xué)工作達到更高的水平。
堅持認真?zhèn)湔n。在備課過程中，我不僅準備了學(xué)生，還準備了教材和教學(xué)方法。根據(jù)教材和學(xué)生的`實際情況，我設(shè)計了課程類型，制定了采用的教學(xué)方法，并詳細記錄了教學(xué)過程的程序和時間安排，每節(jié)課都要做好準備，每節(jié)課都要在課前做好充分的準備，制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的搞笑教具。課后要及時總結(jié)課堂，寫好教學(xué)后記，認真按照收集每本課本的知識要點進行總結(jié)。
努力提高我的課堂技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使解釋清晰、組織、準確、組織、準確、情感、生動，使線索清晰、清晰、簡潔、簡單。在課堂上，個性注重調(diào)動學(xué)生的意圖，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主要作用，使學(xué)生易于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)簡單，學(xué)習(xí)快樂；注意簡潔，老師在課堂上盡可能少，學(xué)生盡可能多；同時，充分考慮各級學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和潛力，提高各級學(xué)生。此時此刻，學(xué)生普遍反映喜歡語文課，甚至以前討厭語文的學(xué)生都愿意上課。
與同事溝通，謙虛地咨詢其他老師。在教學(xué)中，有疑問。在每一章的學(xué)習(xí)中，仔細征求其他教師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時聽老師的課，聽，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)勢，克服自己的缺點，經(jīng)常邀請其他教師聽，征求意見，改進工作。
小學(xué)教師自我評價 篇5
我自任教以來，勤勤懇懇，默默奉獻，對工作盡職盡責(zé)。對教學(xué)不斷研究，不斷創(chuàng)新，對自身不斷完善，努力提高政治思想覺悟，文化專業(yè)知識水平，刻意培養(yǎng)教育教學(xué)能力。現(xiàn)評價以下四大點：
一、主動學(xué)習(xí)了師德方面的知識
查閱了關(guān)于一些師德方面的文章，使自己按照學(xué)期制定的個人提高計劃來完成。無論是在校內(nèi)還是在校外沒有忘記自己是一名人民教師，以一名教師的標準嚴格要求自己。寫了關(guān)于師德方面的文章，記錄。在講課的時候不光是教會了學(xué)生知識，在做人方面也通過學(xué)科進行滲透，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的時候先學(xué)會做人，愛國。
二、業(yè)務(wù)水平方面
1、俗語說的好"給孩子一杯水，老師自己要有一桶水"。學(xué)高為師，身正為范。在本學(xué)期，我抓住各方面學(xué)習(xí)的機會，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。在進修學(xué)校進行了培訓(xùn)，使自己的制作xxxx能力有所提高。
2、廣泛的應(yīng)用了我校的資源，閱讀了大量的關(guān)于教師和新課程的文章和書籍，并且利用我校的圖書，閱讀了學(xué)科以外的書籍，豐富了自己的各個方面的知識，增加了自己的文化底蘊，使自己更加勝任教師這項工作。
3、在上課備課方面，嚴格要求自己，教師的主要任務(wù)是教授學(xué)生知識，上課是一個主要的方面，要想上好課，備課是更加主要的，我在上課之前認真進行備課，備教材，備學(xué)生。每月寫xxxx篇教學(xué)案例和教學(xué)隨筆，大大提高了自己的教課水平。在上課的時候，運用多種教學(xué)方法和以有的教學(xué)設(shè)備進行教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
三、重視自身建設(shè)，努力提高業(yè)務(wù)水平
"學(xué)高為師，身正為范"，教師職業(yè)要成個人永久職業(yè)，人必須永遠保持"學(xué)高"這一范疇。"逆水行舟不進則退"。"再學(xué)習(xí)""終身教育"就成了它的主題。可以說，思想是主宰人類行動的將帥。因此要讓自己為人民服務(wù)，獻身于教育事業(yè)。首先必須端正思想，明確人生目標，不斷地從各方面提高自身素質(zhì)，完善自我，不斷創(chuàng)新，努力培養(yǎng)適應(yīng)時代需要，為社會作貢獻的有用人才，有了這樣的明確目標后，我們就不會再為環(huán)境，為條件而懊惱不已了。
雖工作幾經(jīng)周折，我依然毫無怨言。有人說，一個教師應(yīng)該具備半個演講家的口才，半個作家的文才，半個演員的表演藝術(shù)......絀于言詞的我為了鍛煉口才常常廢寢忘食的學(xué)習(xí)。為了提高寫作能力，我還自修了寫作培訓(xùn)。為了充實的教學(xué)理論，更新教學(xué)理念，我閱讀了數(shù)十本理論書籍，還參加市骨干教師培訓(xùn)。總之，我努力朝著我的話去做：一個合格的教師應(yīng)該有著永遠清醒的頭腦，時常新鮮的血液。
四、為教育事業(yè)，為培養(yǎng)人才做貢獻
一名教師的廣義目標是為教育事業(yè)做貢獻，而狹義地說，實際目標就是教好書，培養(yǎng)出人才。在擔(dān)任班主任這三年的工作當中，我勤勤懇懇，做事細致。我在教育教學(xué)方面一絲不茍，認真?zhèn)湔n、認真反思，注重個別差異，做到課前有精心的準備。平時我也很注意自己班主任應(yīng)有的`職責(zé)，常開展科學(xué)性、知識性、趣味性的活動，培養(yǎng)幼兒的能力、開發(fā)幼兒的智力。同時對能力相對較弱的孩子進行重點指導(dǎo)，耐心教育。我平時經(jīng)常與孩子們打成一片，了解每一位孩子的心理特征，做他們的知心朋友。
在課堂上，為了調(diào)動孩子們的積極性，我經(jīng)常鼓勵他們，給戴紅花、爬小蝸牛等，使孩子對求知產(chǎn)生了濃厚的興趣。在家長工作方面，我常與每一位家長進行聯(lián)系，做到不冷落一個家長，讓自己成為家長最可信賴的朋友。沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。只有對祖國熱愛，對事業(yè)的熱愛，對學(xué)生的熱愛，才能教好書，管好班級。這三年的班主任工作中，我從不放棄一個孩子，發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，讓每個孩子富有個性的成長。我所接管的班級制度都是民主化，充分發(fā)揮幼兒的主人翁精神，讓幼兒有地方展現(xiàn)自己，表現(xiàn)自己，每一年，我班的孩子都能發(fā)揮出自己的特長在全幼兒園展現(xiàn)自己。
作為一名幼兒教育工作者，我熱愛自己的職業(yè)，始終以踏實的工作態(tài)度，對待每一天，在今后的工作中我將揚長避短，為幼兒教育事業(yè)貢獻自己的光和熱。
小學(xué)教師自我評價 篇6
自我校開展研讀師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育活動，通過參加我校師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)文化教育，使我對師德師風(fēng)教育關(guān)鍵性意義有較明確的認識，對中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容更加熟悉。現(xiàn)對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己多年來的教育工作表現(xiàn)，自評如下：
一、存在的主要問題
1、在熱愛教師的職業(yè)方面表現(xiàn)要更加鮮明突出。我平時扎實工作，愛崗敬業(yè)，認真上課，努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。雖然我很清楚地知道，熱愛教師的摯愛職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中與有經(jīng)驗的教師相比自己做的不夠。
2、在教育教學(xué)理論理論諸方面學(xué)習(xí)不夠堅持。我經(jīng)常研讀教育教學(xué)理論，天天學(xué)習(xí)新課程理念，積極參與實驗活動，經(jīng)常與本組本組教師探討有關(guān)的問題。同時，還撰寫相關(guān)的實踐科學(xué)論文、案例、說課稿和教學(xué)裝配，以便不斷提高自己的授課業(yè)務(wù)水平。而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的，這都是為了完成任務(wù)。現(xiàn)在深入剖析起來，要想不斷適應(yīng)教育形勢的發(fā)展，正式成為一名合格的新時代教師，就得必須逐漸教學(xué)研究地加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來。
3、在關(guān)心學(xué)生，多些熱忱學(xué)生方面再耐心些民主一些。平等關(guān)鍵點民主對待學(xué)生是做好教學(xué)組織工作的一個關(guān)鍵，學(xué)生與學(xué)生是平等的，這一點大家都認同。但是，我自己有時上課時，學(xué)生不聽話，因缺乏耐心民主，也常訓(xùn)學(xué)生，現(xiàn)在仔細回想起來，對待學(xué)生（特別是調(diào)皮學(xué)生）確實要再耐心些。
4、在管理工作教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新。本人雖然能新理念來指導(dǎo)教學(xué)實踐工作，探索現(xiàn)代科學(xué)的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)內(nèi)容能力。但是，目前自己的思想和方法還是有點滯后，課堂上還是為能完成教學(xué)進度，而突略對學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng)，沒能真正地遲疑求得放手給學(xué)生，讓學(xué)生真正地成為課堂的主人。同時，自己思想認識還力不從心，總是顧慮太多。另外，對待學(xué)生更加“愛心、細心、耐心”些。比如有時關(guān)照學(xué)生的錯誤，再多些循循善誘的文化教育，使其改正錯誤。
二、存在以上問題的思想根源
1、思想認識不太高，對學(xué)習(xí)不如教育教學(xué)理論不夠深入、堅持，見識對創(chuàng)造性地實踐的意義認識不太足。還有理論學(xué)習(xí)不能夠與實踐緊密結(jié)合，對理論聯(lián)系實際的精神實質(zhì)認識不足，結(jié)合在學(xué)習(xí)中沒有能夠很好地結(jié)合自身實際與中小學(xué)情況進行有效的反思。
2、愛崗敬業(yè)精神不夠，缺乏刻苦專研精神和立場，工作中不善于總結(jié)經(jīng)驗中同和反思，服務(wù)意識不高，缺乏耐心和責(zé)任心，思想懶惰，缺乏時代使命感的使命感和高度
講授第一是要加強對教育經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)，不斷充實自身的教育理論法律意識意識。
第二是要深化對新課程理論的講授學(xué)習(xí)，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷適應(yīng)嚴峻形勢時代教育形勢發(fā)展的需要。
第三是要在中做到結(jié)合實際深入思考，并能利用理論來指導(dǎo)實踐工作。
2、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態(tài)，不要過于急燥。在對待學(xué)生方面，要做到平等、公正的態(tài)度。特別是對待困難學(xué)生要有耐心，有恒心，對待不聽話的學(xué)生，可以采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關(guān)系僵化，因為這樣的效果就不大好。因此，要時刻為人師表。
3、在工作過程中，虛心聽取學(xué)生們的`意見建言和建議，提高自身的教育意識，增強自己敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我公眾形象。
通過暑期的學(xué)習(xí)，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認識，對小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范化內(nèi)容也更熟悉了。讓我知道了：
1、愛崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求。
2、熱愛學(xué)生、教書育人是師德的核心。
3、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展。
4、以身作則、為人師表是師德的人格力量。
5、終身學(xué)習(xí)、不斷進取是師德的升華。
對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己的教育工作生涯，自我剖析如下：
一，主動意識不強。有時對待一些中心工作有時候抱著保持原有的態(tài)度，不愿深入，遇事不愿多想，心想反正上有領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)咋說我咋辦，肯定錯不了。許多工作到推不掉時才倉促動手做。
二，工作協(xié)調(diào)性差。總認為自己能做好的事情不必勞駕他人，一人受累一人頂，到頭來吃得苦多，犯的錯多，弄得自己受屈，他人埋怨。
三，平時不注意自身形象，不拘小節(jié)。說話隨口無心，想說就說，不分場合、對象，談話不注意這種方式方法。
四，關(guān)心、能夠幫助后進生做得不夠，與學(xué)生的談心交流、溝通較少，做了許多自認為是不錯卻得不到別人理解的。
五，情緒易激動，言行有時過激，自控能力不強。
六，紀律方面，雖然我每天堅持早到遲退，但有時也開小差。
以上不足之處，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、同事多多批評指正。
如何加強社會公德修養(yǎng)？我認為可以從所列幾方面五方面做起：
1、更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生那股是為學(xué)生好的錯誤思想，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛差生和后進生。
2、樹立幾個意識：
（1）牢固樹立“育人先做人，正人先正己”的意識，要求別人做到，自己堅決要做到。
（2）牢固樹立“學(xué)校無小事，事事都育人；
教師無小節(jié)，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學(xué)生、教師的表率。
（3）牢固樹立產(chǎn)品與服務(wù)意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。
3、積極調(diào)整心態(tài)，明確自身的“責(zé)、權(quán)、義”，正確處理奉獻與索取、集體與個人、意氣和道義之間的關(guān)系。
4、作為班主任要嚴以律己，要求學(xué)生做到的，自己首先做到，堅持上班早到遲退，準時上課，按時下課。班中不脫崗。
總之，我要加強學(xué)習(xí)，振奮精神，努力完成本職工作。二是從嚴治教，加強自身建設(shè)，進行教學(xué)上所的改革，努力教育好我們的學(xué)生————祖國的花朵；三是振奮精神，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。
小學(xué)教師自我評價 篇7
我成為了一名教師已經(jīng)有x年時間了，在這x年時間當中，經(jīng)過自我的實踐，我對教師這一行業(yè)有了全新的認識，如果說教師是陽光下最偉大的職業(yè)，那么，作為一名教師，除了要教給學(xué)生課業(yè)知識外，對學(xué)生人生觀、道德觀、價值觀的培養(yǎng)也是起著至關(guān)重要的作用，這就要求我們教師異常要注意師德修養(yǎng)，能否擁有一顆愛心，將自我的全部熱情奉獻給教育事業(yè)，是評價一名教師合格與否的基本準則，每一名教師都期望培養(yǎng)出德、智、體全面發(fā)展的人才，德育是其核心，古人云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不行，對學(xué)生施以德育，教師必須具備師德，所謂師德，是教師進行教育教學(xué)工作，處理各種關(guān)系應(yīng)遵守的道德準則和行為規(guī)范，包括教師的道德品質(zhì)、夢想信念，對事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關(guān)的行為習(xí)慣等，教師是學(xué)生的榜樣，一言一行都會影響學(xué)生的成長，必須言傳身教相結(jié)合。在具體的教學(xué)實踐中，我始終把師德放在第一位，對學(xué)生熱心、耐心、貼心，不歧視學(xué)生，對學(xué)生一視同仁，發(fā)現(xiàn)學(xué)生提高之后，及時表揚，激發(fā)學(xué)生的榮譽感，并且嚴格約束自我的言行，因為我深知“身教重于言教”，“為人師表”是多么重要。
作為一名任課教師，我對班里的每一名學(xué)生特點都掌握得十分清楚，對于他們不一樣特點，制訂個別教育計劃，使他們得到不一樣程度的.改善和提高，在教學(xué)工作中將原先的灌輸式教育轉(zhuǎn)化為針對不一樣學(xué)生的引導(dǎo)式教育，使學(xué)生更樂于理解，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們不再對相對枯燥的教學(xué)資料產(chǎn)生厭煩心理。以往的教學(xué)工作中，我們一向沿用的是全國弱智教育教材，由于教育教學(xué)的發(fā)展，這套教材針對性不強的弱點越來越明顯，已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要，為此，教改實踐勢在必行，從新生入學(xué)開始，我們班就被列為教改實驗班，為了做好教學(xué)改革，必須早充分了解學(xué)生特點的基礎(chǔ)上，編寫出有針對性的教材，我利用工作和業(yè)余時間充分接觸和了解學(xué)生，為教學(xué)改革供給了第一手材料，作為教改實驗的實施者，在實施過程中，遇到特殊情景，及時總結(jié)，尋找解決的辦法，在以后的教學(xué)工作中推陳出新。
特殊教師由于教訓(xùn)面相對較窄，加上社會上的一些不客觀的評價，會導(dǎo)致教師產(chǎn)生一種心理上的壓力，為了這份事業(yè)，我忠愛的教育事業(yè)，我會摒除雜念，把所有的熱情，所有的愛傾注于學(xué)生身上，依法從教，嚴謹治學(xué)，廉潔從教，尊重家長，不愧于“人民教師”這個光榮的稱號！
小學(xué)教師自我評價 篇8
時間不等人，轉(zhuǎn)眼間，20xx年的第一學(xué)期，緊張忙碌的生活結(jié)束了。這學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任x班x級語文教學(xué)越來越意識到課程改革的優(yōu)勢。
在課堂上，師生沒有界限，師生平等，人人平等。在老師眼里，優(yōu)中差沒有區(qū)別。每個學(xué)生都有不同的特點和個性。他們都很優(yōu)秀，很有前途。關(guān)鍵是我給他們更多的鼓勵和期望，這是一個非常重要的教育資源。在課堂上，我從不給學(xué)生上優(yōu)、中、差的水平。對于一些考試成績較低的學(xué)生，我會給予知識補救和思想教育。因為每個學(xué)生都有自己的`特長。假如他改正了缺點，就能發(fā)現(xiàn)他的創(chuàng)造光。事實上，在老師的教育和引導(dǎo)下，他也在茁壯成長，不斷提高自己。
和一年級的孩子呆在一起，我又知道什么是天真活潑。他們沒有修飾，沒有隱藏的情感不由自主地溢于表面。對小學(xué)教師來說，要尊重和善待孩子的天真。所以，我覺得我班的每個學(xué)生都很可愛，很優(yōu)秀。在傳授知識、注重成績的同時，我更注重教育學(xué)生，學(xué)會生活，學(xué)會做人，這才是教育的真諦。
本學(xué)期，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)驗的老師和兄弟學(xué)校的同行請教。在教學(xué)中，認真學(xué)習(xí)新大綱，徹底了解教材，積極探索教學(xué)理念，靈活運用一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法和先進的現(xiàn)代教學(xué)手段，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、獨立探索、創(chuàng)新能力。此外，在做好教學(xué)工作的同時，我也非常重視教學(xué)經(jīng)驗的積累。
嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不遲到，不早退，主動請假。在工作中，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，能夠正確處理與領(lǐng)導(dǎo)同事的關(guān)系。通常，節(jié)儉、、真誠、和諧的人際關(guān)系。
俗話說，努力工作，收獲。我會繼續(xù)學(xué)習(xí)，思考，努力工作，我相信我會在小語言的道路上前進。下學(xué)期，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)經(jīng)驗，堅持自我反思，提高自己，盡快接近優(yōu)秀的教師。
小學(xué)教師自我評價 篇9
負責(zé)任、愛、親和力、身心健康、外向、普通話標準。注意自己的學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)前教育工作。詳細討論——積極要求進步，真誠誠實，開朗，善于溝通，努力工作，親和力好，耐心；組織管理和實踐能力強，集體理念強，團隊精神和創(chuàng)新意識強。
具有扎實的'學(xué)前教育專業(yè)知識，掌握學(xué)前教育、學(xué)前教育研究方法、學(xué)前教育史、兒童心理學(xué)、聲樂基礎(chǔ)、繪畫基礎(chǔ)等學(xué)科的基本理論和基本技能，具有編制具體教育計劃和實施計劃的初步能力，掌握觀察和分析兒童的基本能力，具有一定的幼兒園管理知識和能力，能夠獨立設(shè)計、組織和評價幼兒教育活動。
誠實、誠實、熱情、慷慨、自信、勤奮、真誠、熱情，責(zé)任心強，團隊精神強，學(xué)習(xí)、實踐、創(chuàng)新能力強，組織領(lǐng)導(dǎo)能力強，敢于接受挑戰(zhàn)。
小學(xué)教師自我評價 篇10
作為一名體育老師，我深深熟悉體育人不怕辛苦不怕累，體育人大膽細致，體育人直爽、簡單、大膽，體育人有奮斗精神。以下是簡短的自我評價。
作為一名體育運動員，除了上述特點外，我思維敏感，有很多新想法，善于思考和總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，有很強的`創(chuàng)新思維。在學(xué)校期間，他擔(dān)任年級網(wǎng)絡(luò)部副部長和學(xué)校青年志愿者協(xié)會外聯(lián)部部長。他工作認真，責(zé)任心強，適應(yīng)能力好，工作效率高，能按要求及時完成任務(wù)。在學(xué)生眼中是一切，愿意幫助別人，有很好的人氣關(guān)系。
我對教育方法有自己的看法——兩個新.一個是創(chuàng)新，另一個是更新。創(chuàng)新是總結(jié)原有的成功經(jīng)驗，吸取失敗教訓(xùn)，創(chuàng)造更好的教學(xué)方法；更新是更新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，及時更新教學(xué)課件和教學(xué)計劃，聽取學(xué)生的意見和建議，結(jié)合教學(xué)計劃，確保教學(xué)質(zhì)量。
事業(yè)留我，感情留我，能力留我！
小學(xué)教師自我評價 篇11
教師自我評價1
我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一名人民教師，我知道我的工作才剛剛開始，在素質(zhì)教育的方針政策指引下，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。
多年來我堅持在教研中教學(xué)、在教學(xué)中探索，在探索中教書、在思想的升華過程中育人。因此，我在教學(xué)之前，認真細致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研數(shù)學(xué)新課標和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法。積極參加學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維。在學(xué)校開展的各類教研活動中，總是走在前面，積極參加，并取得好成績。我能夠在認真鉆研教學(xué)理論的同時結(jié)合教學(xué)實踐，認真撰寫各類教學(xué)論文，并獲獎。通過這幾年的努力，我根據(jù)教學(xué)的`需要和學(xué)生的實際，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，努力使自己成為有教學(xué)個性的教師，在教育教學(xué)工作中也取得了一些成績。
教師自我評價2
進入到小學(xué)工作到現(xiàn)在也有一年多了，從事教育事業(yè)的這段時間，我在各方面都得到了提高，身為一名黨員教師，在參加工作的這一年來，本人堅定自己的思想政治方向，定期學(xué)習(xí)黨的各種文獻，將自身修養(yǎng)與黨性提高相結(jié)合，不斷提高自身思想覺悟及政策水平。本人嚴格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，并積極配合學(xué)校工作，認真有效地完成學(xué)校及上級領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，表現(xiàn)出極好的組織紀律性，于XX年4月接任學(xué)區(qū)少先隊總輔導(dǎo)員一職至今，并在XX年6月被評為學(xué)區(qū)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。在與同事的交往中，我以謙虛好學(xué)的態(tài)度，贏得了大家的幫助和認可;在與家長的接觸中，我注意方法方式，耐心細心地進行家校聯(lián)系工作，深受家長歡迎。
教師自我評價3
“學(xué)高為師，德高為范”，作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識相當重要。所以工作以來，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。除了參加新教師培訓(xùn)，我還繼續(xù)本科深造，一有空閑時間，我便潛心研究教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。雖然在這一年的工作中，我的教學(xué)方法還不是很成熟，但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。在這一年里，我擔(dān)任小學(xué)語文一年級的語文和思品教學(xué)工作，同時擔(dān)任學(xué)校少先隊總輔導(dǎo)員，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。教學(xué)是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當成一門藝術(shù)來研究。不僅在平時的教學(xué)工作中認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案，在課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，即使反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計，盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性，讓孩子們快樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。我還積極參與區(qū)市級教研活動，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。新教師考核中，我所執(zhí)教的《要下雨了》一課，受到了區(qū)進修學(xué)校老師的贊許，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。當然，這一些是遠遠不夠的，學(xué)海無涯，今后我將花更多的時間在課堂教學(xué)方法、策略的研究上。
教師自我評價4
隨著新課標的實施，學(xué)校教育不僅要讓學(xué)生在基礎(chǔ)知識、基本技能上打好基礎(chǔ)，更要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)能力上逐漸完成從“學(xué)會”到“會學(xué)”的轉(zhuǎn)化;在情感上達到“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)化。因此我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進自己的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨立思考的能力，在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透思想德育教育。為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習(xí)方法，我在備課中，根據(jù)數(shù)學(xué)新課標的要求，從任課的每一個班級的特點出發(fā)，著重突破教學(xué)難點，抓住教學(xué)重點，創(chuàng)設(shè)種種情景，千方百計調(diào)動學(xué)生的積極性，一切從學(xué)生出發(fā)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學(xué)中，我總是鼓勵學(xué)生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言和學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。工作是很累，但是看到學(xué)生們可愛的笑臉，我就感到非常欣慰。
小學(xué)教師自我評價 篇12
自任教以來，勤奮、默默奉獻、盡職盡責(zé)。不斷研究、創(chuàng)新、完善教學(xué)，努力提高政治思想意識、文化專業(yè)知識水平，刻意培養(yǎng)教育教學(xué)能力。
學(xué)高為師，身正為范，教師職業(yè)要想成為個人永久職業(yè)，人必須始終保持學(xué)高的范疇。逆水行舟不進則退。再學(xué)習(xí)和終身教育成了它的主題。可以說，思想是主宰人類行動的將軍。因此，我們應(yīng)該讓自己為人民服務(wù)，致力于教育。
首先，我們必須糾正我們的思想，明確我們的生活目標，不斷提高個方面提高我們的素質(zhì)，提高我們自己，不斷創(chuàng)新，努力培養(yǎng)有用的'人才來滿足時代的需要，為社會做出貢獻。有了這樣一個明確的目標，我們將不再為環(huán)境和條件而煩惱。雖然我的工作經(jīng)歷了幾次曲折，但我仍然沒有抱怨。
有人說一個老師要有半個演講者的口才，半個作家的文才，半個演員的表演藝術(shù)……為了鍛煉口才，我經(jīng)常忘記吃飯和睡覺。為了提到寫作能力，我還自學(xué)了寫作培訓(xùn)。為了豐富教學(xué)理論，更新教學(xué)理念，我讀了幾十本理論書。簡而言之，我試著用我的話來做：一個合格的老師應(yīng)該有一個總是清醒的頭腦，經(jīng)常有新鮮的血液。
平時要注意班主任的職責(zé)。課后，他們經(jīng)常耐心細致地輔導(dǎo)學(xué)生，開展科學(xué)、知識、有趣的活動，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力。同時，認真引導(dǎo)后進生和差生，及時解決問題。通常和學(xué)生在一起，了解他們的心理特征，做他們的親密朋友。在課堂上，為了調(diào)動學(xué)生的積極性，我經(jīng)常鼓勵他們戴紅花。使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。及時糾正作業(yè)，及時糾正問題，想盡一切辦法提高和鞏固他們的知識，經(jīng)常讓他們交談。
為了讓學(xué)生盡快進步，我還利用周末、晚上和假期與父母密切接觸，與他們一起教育孩子。在我的精心教育下，這些后進生的思想發(fā)生了很大的變化，成績也有所提高。為了更好更快地掌握知識，我認真?zhèn)湔n，充分利用課堂時間認真教學(xué)。課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新思維，讓學(xué)生動腦提問。沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。只有熱愛祖國，熱愛事業(yè)，熱愛學(xué)生，才能教好書，管好班級。在過去的十年里，我一直擔(dān)任班主任和輔導(dǎo)員。
小學(xué)教師自我評價 篇13
日月如梭，時光飛逝，為期兩個多月的實習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝。這是我學(xué)生生涯中唯一的實習(xí)生活，也是對我四年來師范專業(yè)知識的一次重大考驗。xx在小學(xué)實習(xí)的每一天，我都努力做好從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，做一名教師。穿著大方得體，言語舉止自然端莊，努力給學(xué)生留下良好的道德修養(yǎng)和高文化水平的印象。
在教學(xué)工作方面，我大概上了。xx上課。在此期間，我認真準備課程，仔細修改教學(xué)計劃，以確保教學(xué)計劃和教學(xué)課件的標準化和準確的內(nèi)容。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)不同的特點進行教學(xué)，積極面對課堂，教學(xué)語言表達清晰流暢，虛心聽講師xx老師和我們的x老師xx老師和xx彌補教學(xué)工作中的不足。
在校長的工作中，與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，熱情真誠地面對每個學(xué)生，尊重他們，深入細致地了解他們。積極負責(zé)班級管理。從早自習(xí)的監(jiān)督，每位學(xué)生是否按時到校，是否有認真讀課文；到課間操、課間餐、眼保健操的.監(jiān)督；課堂紀律，課間紀律，通知班級規(guī)定的日常事務(wù)等，都予以高度的責(zé)任，認真對待，細致入微，保證各項工作到位。同時，組織團結(jié)自律主題班會，獲得原班主任xx教師準備充分，符合小學(xué)生心理的高度評價。
在宿舍管理方面，認真做好宿舍管理工作，以團結(jié)友誼文化、道德第六階段為戰(zhàn)略，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的工作和休息習(xí)慣為目標。及時通知原宿舍管理教師日常檢查結(jié)果——x教師，及時通知違紀學(xué)生，使宿舍工作正常進行。確保學(xué)生的正常休息。
在實習(xí)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)工作中的不足。如果粉筆寫得不夠好，沒有在學(xué)生中建立足夠的聲望，教學(xué)的基本技能就不扎實。通過這次實習(xí)，我明白，在未來，我必須加倍努力，不斷改進，提高自己。努力成為一名合格的人民教師。
小學(xué)教師自我評價 篇14
進入教師行業(yè)，我就明白自己的責(zé)任，知道自己的職責(zé)，所以在第一天的工作，我就告訴自己要做好一個小學(xué)老師。進入工作，我克己復(fù)禮，勤奮的教學(xué)，每天都做好上課的準備，在上課前一天就開始把課備好，把教案做好，詳細的寫好每一條上課步驟，到現(xiàn)在，我能有效快速做好教案，能夠不看教案上課，因為對課本已經(jīng)熟悉到了能夠背下來的程度了。下課亦能知道耐心解答學(xué)生提出的問題，幫助學(xué)生把知識點記牢。
工作上配合學(xué)校的工作，執(zhí)行學(xué)校通知要辦的事情，及時的'把通知下發(fā)到學(xué)生和家長，讓他們及時得到學(xué)校的最新消息。上班不遲到、不早退，也不曠工，有重要事情會提前跟領(lǐng)導(dǎo)請假，錯過的課，會盡量給學(xué)生補回來，不然我教的班級的學(xué)習(xí)進度比別班的進度慢。對于學(xué)生的作業(yè)，我會及時批改，不管再晚下班，我都會完成一天的工作在離校。
身為教師，肩負著教書育人的職責(zé)，我也知道自己身上還有很多的缺點要改，因此我在教學(xué)的過程中，也不斷的去學(xué)習(xí)，閱讀各類相關(guān)教師的書籍，幫助自己豐富身上的知識。學(xué)校有很多老教師，他們都是我的前輩，我會爭取他們的同意后，向他們進行教學(xué)讀的方法，回去他們的課堂上聽課，做聽課筆記。我做了幾年的語文教師，對小學(xué)語文課本進行了深度研究，上課能熟練運用到課本的知識進行講解，讓學(xué)生喜歡上了我的語文課。
我在這個崗位上取得了優(yōu)良的成績，同時也還有一些不足，在今后，我會把不足之處改正。我覺得自己的教學(xué)方式方法還有待改善的地方，因此在之后的工作中，我會加深對教學(xué)方式的鉆研，更會去補充自己的語文知識。我相信在經(jīng)過了多年的教學(xué)，我可以在未來做好這個語文老師的職責(zé)，能夠教好學(xué)生的語文，讓國學(xué)發(fā)揚光大，為我們學(xué)校做貢獻，為教育事業(yè)盡自己的一份力量。
教師的職業(yè)是神圣不可犯的，我必定堅守住自己的職業(yè)道德，保持這份事業(yè)的純凈。未來自己在工作上一定還會有更精彩的時刻。
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