自我介紹作文
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的自我介紹作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自我介紹作文1
他沒有明星的容貌，沒有拔尖兒的成績，沒有熱情的性格，但是他就是獨一無二的。你們猜他是誰？他就是我。
我瘦瘦的，不高，愛穿黃藍相間的衣服和金黑相間的褲子。梳著干練的.小寸頭，圓圓的臉蛋上嵌著一對小眼睛。笑起來的時候，眼睛能瞇成一條縫，看起來可愛極了！有時候我都擔心老師在遠處看我的時候，會不會以為我睡著了。
我很淘氣，又很幽默。記得有一次我吃飯，弟弟的鼻子冒出了兩個鼻涕泡，我一臉壞笑對弟弟說：“弟弟，有你這兩個燈泡，我們家就不用交電費啦！”全家人聽完我的話都笑得前俯后仰地，大家開心極了！你看，這就是幽默的我。
我不僅幽默，還愛看書。只要書柜上拿上一本兒就看個沒完，直到看完一本書為止。有一次，媽媽叫我吃水果，那時我正在看書，一直都沒有聽見，媽媽叫了我半天，等我津津有味地看完后，才發現水果都被弟弟和媽媽吃光啦。
這就是我，大家記住我了嗎？嘿嘿，我現在要去看別的書嘍！
自我介紹作文2
我叫安芯瑤，是緯五路一小三年級六班的小學生，我長著一雙水汪汪的大眼睛，彎彎的眉毛像月牙一樣，頭頂上的頭發烏黑烏黑的，像瀑布一樣順。
我是一名聰明可愛的小學生，比如說：有一次我生病了，媽媽打算下午不讓我去上學了，中午放學時，在站路隊的時候，我發現書包忘記拿了，就趕快跑去班級取書包。可是，當我取完書包下樓時，找不到我們班的路隊了。我當時著急的都快哭了，就在這時，我發現不遠處站著一位別的班級的`老師，我趕緊跑到這位老師面前和她說明了情況。這位老師告訴我，我們二（六）班路隊已經出大門了。于是，我們趕緊追出大門，剛出大門我就發現我的媽媽就在門口焦急地等著我，我趕緊撲進了媽媽的懷抱，和媽媽說明了我晚出校門的原因，媽媽表揚了我：夸我知道去詢問老師，遇到問題知道尋求幫助，是一位聰明的小學生。
雖然，我覺得自己很棒，但是我也有缺點，有時候我會因為一點小事發脾氣。媽媽說：我現在慢慢長大了，是大孩子了，遇到事情要學會控制自己的情緒。我會慢慢改掉我的壞脾氣，做一名既聰明又可愛的小學生。
自我介紹作文3
我叫范逸晴，今年8歲半了，我家在鄭州市中牟縣，我的學校是東風路小學，我在三七班。
我的眼睛大大的，鼻子尖尖的，我的嘴巴紅紅的像櫻桃一樣，牙齒很潔白。我的耳朵很像木耳，頭發長長的'，非常濃密。我是一名小女生，今年上三年級了，我的性格活潑開朗，很喜歡笑。可是很喜歡講話。有一次，我跟我同桌上課說話，不巧被老師發現了，讓我們站了起來，站了一節課，我的同桌愁眉苦臉的，也被老師罰站了，他的牙齒使勁的咬著嘴唇，臉繃得緊緊的，老師眼里射出了熊熊烈火，嚇得我們再也不敢上課說話了。有時候我喜歡安靜的看書，經常捧著我的漫畫書津津有味的可以看上一整天。有一次，爸爸媽媽不在家，我在家看了《白雪公主》我讀的津津有味，同時我也學到了一點小知識。
這就是我，我是一個開朗的女孩，你愿意和我交朋友na
自我介紹作文4
我叫王家寧，是育英小學三六班的一名小學生。
我長著一雙水靈靈的眼睛，長長的睫毛，高高的`鼻梁，一張小小的櫻桃嘴。親戚朋友們都夸我長的漂亮呢！
我性格活潑開朗，有正義感，責任心強。平時我寫作業也是一絲不茍，如果有的作業得不了優秀，那么我晚上會睡不著覺的。
別看我外表挺一本正經的，我可是個很幽默的人呢。每當爸爸媽媽勞累了一天回到家，我總會給他們講一些笑話，逗的他們哈哈大笑。當我們大家笑做一團時，別提我有多開心了。
我興趣廣泛，喜歡羽毛球，滑冰，騎自行車，跳繩……
可我也有一個“致命”的缺點，就是急躁。我平時早上穿衣服時，因為冬天的穿的比較多，我常常被急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，生怕上學遲到。
這就是我，一個活潑開朗、幽默、愛學習且急躁的小女孩，你喜歡我嗎？
自我介紹作文5
我是一個女生，今年八歲。我很大方。
我有一雙水靈靈的大眼睛，一個尖尖的小鼻子，還有一只抹了蜜的嘴巴，被我夸的人像中了大獎似的，合不攏嘴。我有一對耳朵，耳垂很厚，看見我的人都說我特有福氣。我的眉毛呢，像是柳樹的葉子，彎彎的。
我是一個活潑開郎的女孩。而且非常聰明，最大的優點就是積極發言。每一次連題目還沒出，就事先舉好手，生怕別人搶到。老師喊我起來，我結結巴巴的說出了答案。
我的'愛好有很多，跳舞、唱歌、畫畫、看書……一次，我在看書，媽媽和藹地對我說：“吃飯。”第二次竟威脅地說：“再不出來我就出絕招了。”第三次她大喊：“危珈樂出來吃飯啦！”可我還是沒有出來，她實在忍無可忍了。揪著我的耳朵出來了。經過這次教訓，我再也不敢了。
我唯一的缺點就是粗心，很多事情是因為粗心犯的錯，我決心在這個學期改掉這個壞毛病。
我對自己熟悉的不能再熟悉了。
自我介紹作文6
我叫陳宇，今年10歲，在金華市新世紀學校三班讀書，我喜歡打乒乓球、籃球和足球，我喜歡上的課是英語、語文、數學、科學和體育課。我愛看《感動小學生的100個人物》和《好詞好句好段》之類的書的課外書，我的`愿望是好好學習，天天向上。保護祖國，建設祖國，這是我最大的心愿了。
我愛我的祖國、老師、爸爸、媽媽、學校，他們讓我茁壯成長，我愛他們，我打起乒乓球都可以打贏方超和張程輝呢！我很想福如東海，壽比南山；我也喜歡愛戴高帽子和愛面子，我也想要一個溫暖的安樂窩，我也不想要挨板子和矮半截，我也要向吳謹雅挨金似金，挨玉似玉，我不會的作業，我都要去問一問那一些知道這一道題的老師們，買來的東西我要像眼睛一樣的保護他。
自我介紹作文7
鄙人孫瑋璐，年十二，目前于林州市第二實驗小學讀書，無不良嗜好。請各位細聽鄙人介紹。
我今年已經十二歲了，在林州市第二實驗小學讀書。愛好是讀書。在我看來，世上沒有什么是一本好書，一本古老的書，一本有故事的書所解決不了的。書，對于我來說，它是我生命中不可割舍的'。“我們無法測量人生的長度，但我們可以增加生命的寬度。”
我還愿意背古詩詞，因為我覺得一首詩，既表現了詩人寫詩的背景，情感，又描述了詩人那個年代的故事。如《贈汪倫》剛開始，認為這是一首送別詩；到后來，“踏歌聲”又是唐代的一種送別方式；再到后來，原來這里還有汪倫“騙”李白的故事。
我的興趣是寫作，從未難倒我，我最喜歡的題目是《我們都是追夢人》因為，我曾在課余時間寫過無數這種類型文，文章，我可以信手拈來。我也會寫詩，我寫過宋詞，寫過小詩，最讓我無法忘記的一句話是在我的小詩《繩》中的“我們總是愛把看似簡單的問題變難，變難之后，又總自大的解開，等解不開時，我們才恍然大悟，原來，我們沒有解開的能力。”
這就是我，一個不一樣的我，一個全新的我，你準備好認識我了嗎？
自我介紹作文8
一個普普通通的我，可是，我總覺得我好像很不一般。
在小的時候，我總是問自己："我是誰，肯定不是一般的拉，我前世可能是神仙，或許神仙滅絕了，后世就是我……”這件事情在我心里憋了很久，只有我一個人知道，因為那我還小，我怕別人笑話。
一直到現在，我都有點迷惑，可是我終究明白，我只是一個人，一個普普通通的'人。
每次，無論干什么，我都忘掉了我在這個世界上，感覺好像應該像那樣（也說不出是什么樣的，總之我就是那種感覺）。在那一刻時，我總是想：我是誰呀？我在哪里呀？大約過了三四秒吧，我才知道我叫方程，我是一個人……其實，可能是關于這件事情，搞得我忘性很大，比如說，看電視劇或什么的，就忘記了誰叫什么名字，每次我拿東西的時候，總忘記要拿什么了，在那時，大約過了1分鐘，我又想起來了……
總之，我就是感覺我不是一般的人……
自我介紹作文9
我，一個活潑可愛的小女孩。雖然我沒有高尚的品德，但我有一顆善良而純潔的心靈。雖然我的`學習成績不太好，但是我熱愛勞動，也愛幫助同學。
我烏黑的眉毛里藏著一個小黑痘，別人都說我眉里藏珠，長大了會有好運，但我卻不相信。我愛扎一個小辮子，穿一身粉紅色的外衣、黑色的褲子和一雙粉紅色的鞋去上學。有時我說話不是很和氣。
我每天都是一副低聲嘆氣的樣子，每天都會有人問我為什么，我總說不知道，其實我真的不知道。我的口頭禪就是你說呢。
我有一個優點，那就是愛幫助別人。有一次，謝偉哭了，雖然他是一個男孩，但是我還是不停地安慰他。我說：謝偉，你別哭了，我會給你報仇的！我都說了好幾遍了，謝偉還是一個勁的哭。這可難為我了，怎么辦呢？忽然，我想到了一個主意，我還是給些微做個鬼臉吧！我跳到地上，剛想做鬼臉，撲騰，我摔了個四腳朝天。就在這時，謝偉笑了，他高興地說：謝謝你，玉晨！，我雖然屁股快摔成兩半了，但是當我看到謝偉的笑臉時，我也笑了
我也有一個缺點，那就是愛動。有一次，我去學畫畫，我老是動，害得我挨了老師的罵。
這就是我，一個活潑可愛的我！
自我介紹作文10
大家好，你們認識我嗎？我是東風路小學三年級二班的蔣子帥，今年八歲啦。
我是中等個子。長了一頭烏黑濃密的頭發，理了一個小平頭，顯得干凈利索，精神抖擻。眼睛不算大，但很有神。鼻子高高的，嘴巴上揚，總是微微笑的樣子。在家里我聽話，懂事還愛做家務。在學校我尊敬師長，愛護幼小。我的.性格稍微內向，但偶爾，也很幽默。
我一個人的時候老是發呆。可能想象力太豐富了吧，老是幻想連篇，做事情拖拖拉拉的，尤其是寫作業，媽媽真是為我犯愁。周末的作業，寫字快的同學，一個上午都能寫完，我都能寫上兩天。有時候媽媽氣的沒完沒了的給我講起大道理。我知道媽媽都是為我好，我也不愿讓媽媽為我難過了。所以我下定決心，一定要努力改掉這個壞毛病。讓媽媽開心，讓老師和同學們都喜歡我。
現在你們認識我了嗎？愿意和我交朋友嗎？如果愿意的話，就給我留言吧。
自我介紹作文11
我叫鄭詩豪，五年級4班，橋南小學，諧音是真是好。因為這個諧音害我鬧了一個笑話。有一天，我走在路上，聽見一句話：“這個東西真是好！”
“誰叫我？”我追問道。
之后我又聽見了，接著我跑過去問：“叫我干什么？”
“誰叫你了？我是說我手上的東西真是好，神經兮兮的。”我被那個人罵了一遍。吸取了這次的教訓我又犯了一個錯：上語文課時，老師叫鄭詩豪時，我理都不理，以為老師在夸獎某個東西真是好。之后給老師臭罵一頓，還被全班同學笑慘了。
我名字的由來就是我爸我媽想讓我像鄭成功一樣是個有作為的人，做詩中豪杰。姓是祖傳的.，詩是字輩，豪是我媽媽在看電視時臨時起意的，但是沒想到可以組成諧音。我的興趣是羽毛球。每天傍晚放學回家，書包放下就跑到樓下找人打，有時會約同學去體育場玩。不僅我愛打羽毛球，游戲我也少不了。雖說現在的《終結王者》、《審判日》我根本就不會玩，但《落地成盒》我玩得爐火純青啊！
這就是我，很高興認識大家。
自我介紹作文12
大家好！我叫胡嘉軒，是一個可愛又調皮的小帥哥。我今年8歲了，中等個子，黑黑瘦瘦的。一張圓圓的臉蛋兒上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，濃密的眉毛又彎又長，一個蒜頭兒一樣的鼻子坐落在臉蛋兒的`正中間，一張櫻桃似的小嘴能說會道。
我的愛好很廣泛，畫畫、看動畫片、讀課外書，但我最喜歡打籃球。去年暑假媽媽給我報了籃球班，只要該去上籃球課，我就會早早地做好準備，靜等爸爸去送我。課上我會認真地跟著教練學打籃球的技巧，休息時間我會和其他小伙伴進行投籃比賽。打籃球不僅能讓我釋放學習上的壓力，還能鍛煉身體，真是一舉兩得呀！我非常喜歡打籃球。
我也有一個壞毛病，那就是寫作業總是拖拖拉拉、慢慢悠悠的。爸爸媽媽也因此常常吵我，今年我已經是三年級的小學生了，我決定從此刻起，必須改掉這個壞毛病，做一個認真學習、作業及時又快速的好學生。
這就是我，一個可愛又調皮的小男孩兒。通過我的介紹，你是不是已經喜歡上了我？
自我介紹作文13
大家好，我叫史峻銘，在石灰窯小學上三年級，你想認識我嗎？
我長得有點胖，其實我的飯量并不大。我的臉蛋紅紅的，同學們都戲稱我的.臉蛋像紅燈籠。我有點生氣，可是對他們我卻一點辦法也沒有。雖然我是單眼皮，但我的眼睛可有神了。美中不足的是額頭上留下了小時候碰傷的一條疤痕，不過一點兒也不影響奶奶對我的看法，她還常常夸我是小帥哥。
我喜歡畫畫。一年級的時候，老師教我們畫一朵玫瑰花。我按照老師教的步驟畫一朵一朵花瓣，畫錯了，就用橡皮擦擦，我認認真真地畫完后，我覺得和黑板上老師畫的一模一樣，我拿給老師看，老師說：“畫得真棒！”我聽了，心里像喝了蜂蜜一樣。從那以后，我就喜歡上了畫畫，看到小花、小草就想畫。
我喜歡讀書，每次上街就纏著媽媽買書，回家后就如饑似渴地讀起來。媽媽喊我吃飯，喊了我好幾次我都沒有聽見。媽媽又好笑又生氣地說：“真是個小書蟲。”
我的理想是當一名老師，我可以教同學們知識，讓他們為祖國建設添磚加瓦，還能和同學們一起做游戲，多么有意思啊！
這就是我——一個陽光、積極向上的男孩，你愿意和我交朋友嗎？
自我介紹作文14
大家好，我叫葉耀程，我在20xx年11月8日生于中國浙江溫州市，我的主要愛好是看書和打籃球，我是一個既開朗又調皮的.男孩。
具體怎么調皮呢？記得那是我上二年級的時候。媽媽還在店里工作，姐姐也還在學校里上課，就只有我一個人在家，我書已經全部看光了，作業也做完了，突然，我心血來潮———給狗狗“豆包”化個妝。
我飛快地跑到衛生間，拿上口紅、眼影、眉筆、粉底液等各種各樣的化妝品。豆包渾然不知十分鐘后自己會變成什么樣子。
把豆包抱到床上，關上門，豆包也感覺有些不大對勁了，想逃出去，可我已經開始給它做“整容手術”了。
先打上粉底液，再涂上一些東西，嘴唇一劃，豆包搖身一變，變成了一位皇后。我高興得手舞足蹈，一個不小心把媽媽的卸妝水打翻在地上，把口紅掰斷了一大截。
這時候，媽媽回來了，她打開門，映入眼簾的是一個如同皇后般的小狗，便也開始哈哈大笑，可一看見散落在地上的化妝品時，臉一下子沉了下來。
這就是我，那個十分調皮的男孩，你認識我了嗎？
自我介紹作文15
我叫陳艾宇，今年9歲了，是一名三年級的小學生。
我長得有點兒黑。大家有時候開玩笑，總對我說：“嗨，黑族人，你過得怎么樣啊？”一開始時，我有點兒生氣，又有點兒傷心。后來媽媽對我說皮膚黑是健康的，不要去管誰黑誰白，成為一個有學問、對社會有用的人才是最重要的！
我的'性格很安靜。只要一有空閑時間，我就會一聲不響地跑到一個角落里，拿著一本書津津有味地看了起來。
我很善良。無論是在大街上，還是在小區里，我都尊老愛幼，善待小動物。有一次，王爺爺的小狗——小黑很餓，而我正好拿著一根火腿腸往樓下走去，小黑聞到了氣味，飛快地向我跑來，一雙像黑色玻璃球一樣的眼睛骨碌碌地轉來轉去，仿佛在說：“給我吃一點兒吧，就一點兒。”我二話沒說就給了它三分之一，從此小黑一見到我就對我歡快地搖尾巴。
我的愛好是跳舞、畫畫。我畫人的時候畫得栩栩如生，同學們一看見我畫畫，就立馬圍過來，真是里三層外三層啊！我的一幅畫剛畫好，就有十幾個同學來跟我“討價還價”，仿佛要把這幅畫給“買”走。
這就是我，一個三年級的小學生。
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