自我介紹

實(shí)用的自我介紹15篇(精選)

　　當(dāng)來到一個陌生環(huán)境中，通常需要我們進(jìn)行自我介紹，自我介紹是一展示自己的手段。那要怎么寫好自我介紹呢？以下是小編整理的實(shí)用的自我介紹，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的自我介紹1

各位考官：

　　今天能夠站在這里參加面試，有機(jī)會向各位考官請教和學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸。希望通過這次面試能夠把自己展示給大家，希望大家記住我。我叫，今年歲。漢族，法學(xué)本科。我平時喜歡看書和上網(wǎng)瀏覽信息。我的性格比較開朗，隨和。能關(guān)系周圍的任何事，和親人朋友能夠和睦相處，并且對生活充滿了信心。我以前在***實(shí)習(xí)過，所以有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在外地求學(xué)的四年中，我養(yǎng)成了堅(jiān)強(qiáng)的'性格，這種性格使我克服了學(xué)習(xí)和生活中的一些困難，積極進(jìn)去。成為一名體育教師是我多年以來的強(qiáng)烈愿望。如果我有機(jī)會被錄用的話，我想，我一定能夠在工作中得到鍛煉并實(shí)現(xiàn)自身的價值。同時，我也認(rèn)識到，人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上的，我認(rèn)為我有能力也有信心做好這份工作。體育教師是一個神圣而高尚的職業(yè)，希望大家能夠認(rèn)可我，給我這個機(jī)會！

實(shí)用的自我介紹2

　　姓名：XXX

　　我叫孫銀迪，在宋詔橋小學(xué)401班，我身高139公分，體重32公斤，愛好球類運(yùn)動，例如：乒乓球，籃球，足球等等。我還愛好數(shù)學(xué)，因?yàn)閿?shù)學(xué)十分有趣，在日常生活中十分有用。

　　數(shù)學(xué)是科學(xué)的大門鑰匙，忽視數(shù)學(xué)必將傷害所有的知識，因?yàn)楹鲆晹?shù)學(xué)的人是無法了解任何其他科學(xué)乃至世界上任何其他事物的'。所以我十分喜愛數(shù)學(xué)。

實(shí)用的自我介紹3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位前輩：

　　大家好！

　　我叫，家在某某天水，今年剛剛從陜西師范大學(xué)法學(xué)專業(yè)畢業(yè)。我性格開朗，容易與人相處；做事認(rèn)真并善于總結(jié)，樂于與他人交流。能夠應(yīng)聘到國虹工作我倍感榮幸，而能來到采購部工作，我不知道用哪些更恰當(dāng)?shù)脑~語來表達(dá)自己的欣喜之情。

　　首先，請?jiān)试S我借這次機(jī)會表達(dá)對各位領(lǐng)導(dǎo)的`謝意，謝謝你們能給我這個什么都不懂的毛頭小子一次如此之好的學(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會。其次，我剛剛離開大學(xué)，對企業(yè)的規(guī)定、企業(yè)所要求的人際關(guān)系、企業(yè)所要求的能力等等的掌握程度幾乎為零，所以在以后的工作中，還請各位領(lǐng)導(dǎo)和前輩能夠多多指教，多多包涵！最后，我很想很想用最短的時間讓自己適應(yīng)這個環(huán)境，掌握作為一名采購員所必須具備的能力，為這個部門，為企業(yè)盡自己的一份力。我不怕吃苦，我也愿意吃苦，如果以后有哪位前輩有什么需要我去做，我不敢說能做到您所要求的標(biāo)準(zhǔn)，但我保證在我的能力范圍內(nèi)做到最好。我的新入職自我介紹就到這里，真誠的謝謝大家！

實(shí)用的自我介紹4

　　Good morning, teachers! My name is he yichun. I’m 8. I’m in class 3, grade 3.

　　I have a lovely face, two big eyes, a small nose and a red mouth.

　　I’m a good schoolgirl in teachers’ eyes! And I love my teachers!

　　That’s all. Thank you!

實(shí)用的自我介紹5

尊敬的面試官：

　　你好！

　　我叫xx，畢業(yè)于廣東女子職業(yè)中專財(cái)務(wù)與信息服務(wù)專業(yè)。

　　我在中專兩年生活中學(xué)知識、學(xué)技能、學(xué)做人、學(xué)處世，在風(fēng)雨中逐漸少了幼稚與單純，成為一名有思想、有道德、有原則、有文化的中專生。在校期間我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)會計(jì)、會計(jì)電算化、財(cái)經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德、珠算、點(diǎn)鈔、賬務(wù)操作、統(tǒng)計(jì)原理、市場營銷等專業(yè)知識，還榮獲07—08年度校級“五好學(xué)生”“三等獎學(xué)金”“文明禮儀之星”獲取“普通話二級甲等證書”。

　　我還積極的參加學(xué)校組織的活動，既鍛煉了我的身體，又提高了我的集體意識和團(tuán)隊(duì)意識，并取得了一定的成績。在暑假里我出去打工，加強(qiáng)了我吃苦耐勞的精神，我相信我可以做好每一件工作。因?yàn)槟贻p，我有充沛的工作精力和不滅的工作熱情，我真誠的期望能為貴公司的發(fā)展添磚加瓦，即使我現(xiàn)在達(dá)不到貴公司的要求，我仍將以滿懷的執(zhí)著面對未來！緊張的學(xué)習(xí)和繁忙的'社會工作曾使我勞累不堪，卻不曾動搖我的信念和追求。最后，希望您能給我一個展示自己的機(jī)會，我將盡力把我所學(xué)的知識奉獻(xiàn)給您，還您一片藍(lán)天。我不愿說我是千里馬，只愿想你是一個好伯樂。

實(shí)用的自我介紹6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位長輩：

　　你們好！

　　我叫，家在X，本年剛剛從X大學(xué)法學(xué)專業(yè)結(jié)業(yè)。我性格開朗，簡單與人共處；干事仔細(xì)并長于總結(jié)，樂于與別人溝通。

　　能夠應(yīng)聘到X作業(yè)我倍感僥幸，而能來到采購部作業(yè)，我不知道用哪些更恰當(dāng)?shù)脑~語來表達(dá)自己的歡喜之情。

　　首要，請答應(yīng)我借這次時機(jī)表達(dá)對各位領(lǐng)導(dǎo)的謝意，謝謝你們能給我這個什么都不明白的`毛頭小子一次如此之好的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的時機(jī)。

　　其次，我剛剛脫離大學(xué)，對公司的規(guī)則、公司所要求的人際關(guān)系、公司所要求的才能等等的掌握程度幾乎為零，所以在今后的作業(yè)中，還請各位領(lǐng)導(dǎo)和長輩能夠多多指教，多多包容！

　　最終，我很想很想用最短的時間讓自己習(xí)慣這個環(huán)境，掌握作為一名采購員所有必要具有的才能，為這個部分，為公司盡自己的一份力。

　　我不怕吃苦，我也樂意吃苦，假如今后有哪位長輩有什么需求我去做，我不敢說能做到您所要求的規(guī)范，但我確保在我的才能范圍內(nèi)做到最好。

　　我的毛遂自薦就到這兒，真摯的謝謝咱們！

實(shí)用的自我介紹7

　　尊敬的各位評委老師，大家好。

　　我叫侯毅偉，侯是一如侯門深似海的侯，毅力的毅，偉大的偉。

　　剛開始學(xué)習(xí)播音主持這門藝術(shù)的時候以為呢一切都是很簡單的，可隨著入門之后啊發(fā)現(xiàn)里面隱藏的那么多高深的學(xué)問，于是我就漸漸沉下心來，一步一個腳印，每天都取得一點(diǎn)進(jìn)步，在學(xué)習(xí)的時候一個字一句話都細(xì)細(xì)斟酌，斷句的位置，語氣的變化都能讓同一個句子演變出不同的.味道。從小我的性格就很內(nèi)向，自從學(xué)習(xí)了播音主持之后啊，就變得喜歡和人說話了，性格也漸漸開朗起來了。說到這，也差不多該到時間了吧，今天這么多考生還真是讓我有一點(diǎn)點(diǎn)緊張啊，老師們請喝口水再給我打分吧，希望各位評委老師能給我一個學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓我在播音主持這門藝術(shù)的道路上能指引我越走越遠(yuǎn)，謝謝，我是XX號考生，侯毅偉。

實(shí)用的自我介紹8

　　你們好！

　　我是四年級四班的新班主任、語文老師——梁爽。我曾在武漢xx學(xué)校（小學(xué)部）中任教，擔(dān)任班主任兼語文老師。在班級管理中，我積累了一定的管理經(jīng)驗(yàn)，所教班級多次被評為優(yōu)秀班級。現(xiàn)在加入美加這個團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的集體中，希望在所有家長的支持下共同見證孩子們的成長。

　　梁老師留下的這個班是一個班風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、禮樂善思的集體，我很榮幸的成為這個班級的新班主任。我知道，孩子們對梁老師都是特別有感情的'，那種留戀、不舍是一定會有的，這才是孩子的本色。對于新老師，孩子們還有些不適應(yīng)，所以我與孩子們還需要一段時間相互了解，相互溝通。梁老師還是會像從前一樣愛他們，關(guān)注他們，不同的是現(xiàn)在又多了一個新的梁老師來愛他們！我會盡我所能幫助孩子、關(guān)心孩子，孩子們將得到更多的關(guān)愛。當(dāng)然，在互相適應(yīng)的這段時間里，也需要各位家長的配合，有任何的想法及時與我溝通，孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，我也會及時與家長聯(lián)系。

實(shí)用的自我介紹9

　　我是xx大學(xué)公共關(guān)系專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，本人性格開朗、大方，掌握良好的禮儀知識和接待工作經(jīng)驗(yàn)，頭腦靈活、反應(yīng)敏捷，能夠靈活處理工作中的突發(fā)事件。我認(rèn)為，前臺接待工作代表著公司的形象，崗位雖然平凡但卻十分重要，因此要做好前臺接待工作需要具備極強(qiáng)的責(zé)任心。我愿意和和公司一起努力，共同托起明天的輝煌。

　　我認(rèn)為人的一生是一個成長的'過程，事實(shí)上，我現(xiàn)在站在這里也是一次成長。如果一個人的一生必須面臨不同的選擇，那么我就是伴隨著這些選擇成長起來的。

　　我的老師曾經(jīng)告訴我說："你不是在修補(bǔ)而是在創(chuàng)造；永遠(yuǎn)不要忘記你向人們所展示的是你的思想，而不是你的手藝。"我會將我的性格，興趣愛好和能力一起融入到學(xué)習(xí)中去。在這過程中，我邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐。如果我能實(shí)現(xiàn)這個"未來"，我就認(rèn)為我真的成長了。并且我深信我的親人，好朋友以及愛會使我的未來更完美，更幸福。

　　如何來解釋未來呢？也許那只是一個美好的愿望。讓我們下定決心，堅(jiān)持到底，那我們的人生一定能過得很精彩。

實(shí)用的自我介紹10

　　一、介紹型

　　師：你們認(rèn)識我嗎？

　　生：不認(rèn)識！

　　師：我姓潘，名字呢，就是我們數(shù)學(xué)書上頻繁出現(xiàn)的那個名字，猜一猜，叫什么？（生開始猜，并猜到叫小明）所以你們叫我——潘小明（生的不經(jīng)意的回答引發(fā)了在座聽課老師的大笑）

　　師：我不僅教數(shù)學(xué)，還教什么，猜一猜？（語文、數(shù)學(xué)、音樂，學(xué)生并沒有猜到；然而教師的謎底卻出乎大家的意料：我不僅教數(shù)學(xué)，還教你們怎樣做人，做一個怎樣的人！）

　　師又說：你們覺得我這個教師的形象如何？（“大方”，“教學(xué)方法先進(jìn)”，“幽默”等，分別有學(xué)生回答到）

　　師：好，我上課盡可能的用幽默的方式進(jìn)行教學(xué)，不過我上課有一個特點(diǎn)，我是不教的！（啊！又是一句意外……）

　　評析：“第一印象”是非常重要的，如何在初次見面時，就成功的把自己介紹給學(xué)生，使學(xué)生能夠接納自己，是成功上好一節(jié)課的前提，。與教師有關(guān)的'信息是學(xué)生最感興趣的話題，不管是老師的姓名，還是教師的形象，他們都有強(qiáng)烈的好奇心。潘老師在課前，用了兩個“猜一猜”和一句“我是不教的”，激發(fā)了學(xué)生對教師進(jìn)一步了解的興趣，巧妙得將自己的信息介紹給學(xué)生。就在學(xué)生猜的過程中，他們實(shí)際上也就消除了緊張的情緒，拉近了學(xué)生與老師溝通的距離。再加上潘老師那幽默的語言和豐富的表情，使學(xué)生感到，給我們上課的仿佛是并不陌生的“老朋友”。

　　使學(xué)生一上課就被深深地吸引住，取得了先聲奪人的效果。研究者表明，好奇心是興趣的先導(dǎo)，是人們積極探求新奇事物的傾向，也是人類認(rèn)識世界的動力之一，對于形成動機(jī)有著重要的作用；如果學(xué)生一旦對老師產(chǎn)生“好感”，而被老師的獨(dú)特魅力所吸引的話，那么老師接下來的教學(xué)自然會水到渠成，

　　二、表揚(yáng)型

　　師：我聽說三（3）班的同學(xué)是非常勇敢的，那你們真的勇敢嗎？學(xué)生遲疑了一下，只有少數(shù)的學(xué)生說：勇敢。師見狀就說：怎么這樣沒信心，這樣膽小，你們勇敢嗎？全班齊聲：勇敢！師：好！那你們說說，在這堂課上，怎樣表現(xiàn)才算勇敢？接著就讓學(xué)生說說怎樣表現(xiàn)才算勇敢。這課還有另外一個特點(diǎn)：每當(dāng)學(xué)生泄氣、不敢發(fā)表自己的見解時，單老師就用一句“勇敢的你在那里”來調(diào)動了學(xué)生積極性，也收到良好的教學(xué)效果。課中，我們驚奇的發(fā)現(xiàn)，這句話果然管用，學(xué)生表現(xiàn)果真勇敢。

　　評析：馬克·土溫說過：只憑一句表揚(yáng)，可以讓我快樂兩個月。的確，每個人都需要得到別人的表揚(yáng)與贊賞，尤其是小學(xué)生。單老師抓住了學(xué)生的這個心理特點(diǎn)，創(chuàng)造了一個每人都希望自己是勇敢的人的教學(xué)情境。一句表揚(yáng)，一句激勵，寥寥數(shù)語，學(xué)生的情緒一下子被感染，從而激發(fā)了學(xué)生的自豪感和上進(jìn)心。就這樣，形成了一個平等、和諧、輕松、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，這也為課的開始奠定了基調(diào)。其實(shí)，學(xué)生在課堂上如果得到表揚(yáng)，贏得教師的肯定，他們就會產(chǎn)生一種自我實(shí)現(xiàn)的幸福感，自尊心和自信心由此大大增強(qiáng)，為了爭取更大的成功，他們學(xué)習(xí)的積極性、主動性也自然得到提高。

　　三、交待型

　　師：往下看，發(fā)現(xiàn)什么？（人可真多啊！）這么多的老師來聽課，我們該怎么辦？

　　生；回答時聲音要響亮。

　　師：對，聲音響亮；但現(xiàn)在只有2個話筒，怎么辦？

　　生：誰說話時，把話筒傳過去。

　　接著交待：

　　①上課要小組合作的時候，分4人一小組，并征求大家這樣是否可行；（是）

　　②小組要有組長、記錄員等，你們有嗎？（有）

　　③還要每小組有兩塊橡皮、一把直尺、兩支筆都有嗎？（有）

　　④并讓學(xué)生用半分鐘的時間商量每人在小組里該做什么。（學(xué)生商量）

　　評析：

　　吳老師在課前不厭其煩的交待了上課時每人該做些什么以及注意點(diǎn)，特別是要學(xué)生用“半分鐘的時間商量每人在小組里該做什么”更是值得我們學(xué)習(xí)。這樣的交待，一方面保證保證上課順利、流暢的進(jìn)行下去的；另一方面，也使得學(xué)生知道在上課時自己該做什么有了一個明確的方向，從而增強(qiáng)了課堂教學(xué)效果。

實(shí)用的自我介紹11

　　在投身于社會之際，為了找到符合自己專業(yè)和興趣的工作，更好地適應(yīng)社會，我希望自己能夠做到一種被別人需要的一種狀態(tài)，至于做什么，就是在實(shí)踐中，不斷的學(xué)習(xí)、不斷的鍛煉。因此，我希望加入貴單位，如果能夠成為公司的一份子，我相信我一定在自己的崗位上盡職盡責(zé)、踏踏實(shí)實(shí)地貢獻(xiàn)之集的一份力量，與公司共同促進(jìn)、發(fā)展。（如果能直接說出你將來的發(fā)展方向，以及你的職業(yè)規(guī)劃，3—5年的規(guī)劃等，這樣會切實(shí)的多，也會讓面試官覺得你是一個腳踏實(shí)地的人）

　　“世界之大，人才濟(jì)濟(jì)”。我承認(rèn)自己還不是最優(yōu)秀的人才，但是我希望之集是此崗位最合適的人選，希望有幸能夠被貴公司領(lǐng)導(dǎo)予以特別考慮。今后我在好的方面再接再厲，不足之處有所改善。我的介紹到此結(jié)束。謝謝！（同樣，這段文字也是可有可無的，不過結(jié)尾一定要說“謝謝”來結(jié)束自我介紹，不然面試官會不解你接下來是否還有沒說完的內(nèi)容）。

　　早上好，各位尊敬的老師，我很榮幸今天有這樣面試的'機(jī)會。我可以介紹自己了嗎？

　　我叫xxx，今年22歲，是這所大學(xué)的應(yīng)屆畢業(yè)生，在今年考研的時候我報(bào)選了李錚老師的蛋白質(zhì)組學(xué)。論文內(nèi)容關(guān)于建立雙向電泳技術(shù)，恰好是蛋白質(zhì)組學(xué)研究的基礎(chǔ)工作。

　　下面我來簡單自我介紹下我自己。

實(shí)用的自我介紹12

　　Hello, everybody! My name is zhumiao. I am a happy girl. I’m 8. I’m study in Taishan School. I’m in class 2, grade3.

　　My English name is Julie. I like English. I want to be an English teacher when I grow up.

　　Do you like me?

　　That’s all. Thank you!

實(shí)用的自我介紹13

尊敬的清流中學(xué)老師，您好：

　　我是個活潑可愛、外向開朗的女孩，從來不扭捏造作。

　　在家里，我是媽媽的小幫手，我經(jīng)常幫助媽媽拖地、洗碗。在學(xué)校，我是老師的.好學(xué)生，是同學(xué)的好朋友。我總是積極參加學(xué)校的各種活動，我也樂于幫助同學(xué)。所以，在班級組織活動或者同學(xué)們需要幫助的時候，老師和同學(xué)們總是會想到我。比如出黑板報(bào)、大掃除、幫同學(xué)代買書本文具等等。在課堂上，我總是積極舉手發(fā)言，從不膽怯。我還當(dāng)過升旗手，每當(dāng)我把鮮紅的五星紅旗冉冉升起時，我就感到無比的驕傲--我是中國人。通過努力，我在各方面的學(xué)習(xí)都取得了很大的進(jìn)步，同時也獲得了很多獎勵和證書。自小學(xué)一年級至今，我的語數(shù)外成績均是優(yōu)，多次被聘為小學(xué)的好學(xué)生和好干部。

　　時間過得真快，在老師和父母的教導(dǎo)下，我不知不覺已成為了一位五年級的學(xué)生，馬上就要離開我的母校，進(jìn)入中學(xué)了。

　　周妍君

　　20xx年1月24日

實(shí)用的自我介紹14

　　自我介紹四注意

　　1:開門見山，簡明扼要，不要超過三分鐘。

　　2:實(shí)事求是，不可吹得天花亂墜。

　　3:突出長處，但也不隱瞞短處。

　　4:所突出的長處要與申請的職位有關(guān)。

　　自我介紹三必問

　　1.問招聘單位的基本情況：成立時間、規(guī)模、經(jīng)營范圍、人數(shù)。

　　2.問招聘單位進(jìn)駐所在寫字樓(辦公場所)的時間。

　　3.問招聘崗位的具體工作內(nèi)容、待遇、工作地點(diǎn)、保險情況。

　　自我介紹五必察

　　1.察招聘單位的證照是否齊全、是否是原件(一般單位須具備營業(yè)執(zhí)照、稅務(wù)登記證，職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)還須具備職業(yè)介紹許可證、收費(fèi)許可證)。

　　2.察公司招牌、硬件設(shè)施。

　　3.察公司的人及正在做的事。

　　4.察面試是否輕率、輕易被錄取或須交納某種名義的錢后才錄取。

　　5.察待遇是否優(yōu)厚得不合常情。

　　面試時如何自我介紹

　　1、首先介紹自己的姓名、年齡、愛好、工作經(jīng)歷、家庭概況理想與報(bào)負(fù)。

　　這些都是開場白必須介紹的。自己多選幾個有代表性的或者你認(rèn)為重要的介紹，就可以了，但這些內(nèi)容一定要和面試及應(yīng)考職位有關(guān)系，必須保證敘述的線索清晰，一個結(jié)構(gòu)混亂。

　　2、自己優(yōu)點(diǎn)特長的介紹。

　　首先了解自己的特長與優(yōu)點(diǎn)，便可以開始預(yù)備自我介紹的內(nèi)容∶包括工作模式、優(yōu)點(diǎn)、技能，突出成就、專業(yè)知識、學(xué)術(shù)背景等。好處眾多，但只有短短一分鐘，所以要盡量突出自己的能力、強(qiáng)項(xiàng)，讓面試人給你留下良好的印象，也是給自己加分的好方法哦。

　　3、身體的語言的表達(dá)。

　　在自我介紹中身體的語言也是必不可少的。在自我介紹的過程中，可以適當(dāng)?shù)募尤胍恍┥眢w語言的表達(dá)，首先要表現(xiàn)的自然、大方、端莊。最好事前找些朋友作練習(xí)對象，盡量令聲線聽來流暢自然，充滿自信。身體語言也是重要的一環(huán)，尤其是眼神接觸。這不但令聽眾的專心，也要表現(xiàn)的非常自信，那樣才能讓別人對你的印象更加的深刻的。

　　4、適當(dāng)?shù)募尤胍恍┎潘囌宫F(xiàn)。

　　在不同的場合進(jìn)行自我介紹的話，如果有充分足夠的時間的話，可以來一段才藝的表演的，這樣可以更好的'提升自己的價值、更好的展現(xiàn)自己的才能，可以讓別人有眼前一亮的感覺，現(xiàn)在需要的就是這種才藝兼?zhèn)涞娜瞬牛�那可以給自己加分的哦。

　　5、自我介紹的結(jié)束語。

　　自我介紹結(jié)束后，考官可能會對你的某一點(diǎn)提出不足的地方，那個時候我們應(yīng)該虛心的接受，然后對你提出表揚(yáng)時候，也要記得虛心的說聲“謝謝”的問候語，同時也要表現(xiàn)的自然、大方。

　　6、最后：自信的表現(xiàn)是非常重要的。

　　自信帶給自己的不僅僅是能力上的表現(xiàn)，同時也能夠讓自己避免自我介紹中常見錯誤，在自我介紹的過程中出現(xiàn)的錯誤往往都是因?yàn)樽约旱牟蛔孕哦鴮?dǎo)致出錯的，自信不僅能夠掩飾自己的小毛病，也能夠給自我加分的哦。

　　如何自我介紹

　　01自我介紹的結(jié)構(gòu)

　　雖然自我介紹并不難，但是很多考生不知要從何說起。關(guān)于自我介紹的結(jié)構(gòu)，我們可以總結(jié)為“全面”或者“精細(xì)”。所謂“全面”，就是通過自我介紹，來展示自己的方方面面，力求通過自我介紹來讓考官全方位地認(rèn)識自己，同時也表明考生對于自身的認(rèn)識是全面的。可以從“學(xué)習(xí)中、工作中、生活中”來空間展開，也可以從“過去、現(xiàn)在、未來”進(jìn)行時間闡述。所謂“精細(xì)”，就是通過一個自己最閃耀的點(diǎn)來展開，可以是政治素養(yǎng)、知識背景、成長經(jīng)歷、興趣愛好甚至是自己的優(yōu)缺點(diǎn)，不求全，但是力求生動形象、有內(nèi)容。

　　02自我介紹的內(nèi)容

　　在確定好自我介紹的結(jié)構(gòu)之后，接下來再說內(nèi)容。結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的關(guān)系就好像是枝干和花葉的關(guān)系一樣，再筆直的枝干，沒有花和葉的充實(shí)也是不好看的。有些考生覺得自己一無是處，或者說沒有什么特別鮮明的特點(diǎn)，只能泛泛而談。這樣的自我介紹很容易被考官所忽視。那么考官在乎什么呢?面試就像相親一樣，不僅要彼此有興趣，還要有一定的能力，更需要具體落實(shí)行動。所以我們在展開介紹的時候，一定不能只用概括性的語句或者詞匯，后面必須要有具體的例子或者經(jīng)歷來證明自己的求職動機(jī)、工作能力和職業(yè)規(guī)劃。在舉例子的時候要盡量具體，可以選擇一些細(xì)節(jié)進(jìn)行描述，從而達(dá)到真實(shí)再現(xiàn)，但是一定要注意點(diǎn)到即止，只講跟前面觀點(diǎn)有關(guān)的部分，不要長篇累贅、尾大不掉，引起考官的厭煩，從而失去聽下去的耐心。

　　03自我介紹的要求

　　無論如何，自我介紹一定要真實(shí)，有些考生可能會想編造一些經(jīng)歷來豐富自己的自我介紹，這種做法是極不可取的。各位考生不要想著在作自我介紹的時候把自己定位成一個“高”“大”“全”的形象，這也不符合醫(yī)務(wù)人員的基本要求，更不是考官想要聽到的東西。我們只需要把自己平淡但是真實(shí)的經(jīng)歷，飽含感情和理解向考官講述即可。

　　總結(jié)下來，富有真情實(shí)感，把握和崗位的匹配性，語言詳略得當(dāng)，相信考生一定會做出一個精彩而又與眾不同的自我介紹，從而在面試中脫穎而出!

實(shí)用的自我介紹15

　　專家分析，疏解就業(yè)壓力的主要方面，是要學(xué)會自我調(diào)適，主動自覺地適應(yīng)環(huán)境，與環(huán)境保持協(xié)調(diào)。其實(shí)，自我調(diào)適的方法很多，大學(xué)生畢業(yè)生不妨用好以下四條“金鑰匙”：

　　提高求職承受能力。

　　面對市場競爭、就業(yè)壓力，大學(xué)生的求職總會遇到許多困難、問題甚至是委屈。在遇到這些挫折時，首先要明白在就業(yè)市場化、就業(yè)競爭激烈的條件下，一時難以找到合適崗位是在所難免的。因此，第一條“金鑰匙”就是要提高自己的承受能力。應(yīng)把就業(yè)看作一個很好的認(rèn)識社會、認(rèn)識職業(yè)生活、適應(yīng)社會的機(jī)會，應(yīng)通過求職活動來發(fā)展自己，促進(jìn)自我成熟。

　　大學(xué)畢業(yè)生求職時，要明白求職失敗并不一定就是因?yàn)樽约旱哪芰Σ恍小？赡苁且驗(yàn)樽约哼x擇求職單位的方向不對，也可能是因?yàn)榘l(fā)展意向與單位的企業(yè)文化不符合等等。總之，要用冷靜和坦然的態(tài)度對待，正確分析自己失敗的原因，調(diào)整自己的求職策略，學(xué)會安慰自己，以便在下次的求職中獲得成功。

　　樹立職業(yè)“發(fā)展”觀。

　　現(xiàn)在一直強(qiáng)調(diào)的“先就業(yè)后擇業(yè)”，這是值得大學(xué)生充分用好的第二條“金鑰匙”。

　　目前在就業(yè)市場上的用人單位找不到人、不少大學(xué)生又一時找不到合適崗位的“錯位”現(xiàn)象并不鮮見，這很大程度與大學(xué)生的就業(yè)期望普遍較高有關(guān)。因此，要順利就業(yè)就必須根據(jù)自己的實(shí)際情況和就業(yè)形勢，調(diào)整自己的`就業(yè)期望值。

　　大學(xué)生初次就業(yè)時，擇業(yè)不要期望太高，可以先選擇一個相對合適的職業(yè)，安心學(xué)習(xí)工作，不斷提高和積累工作經(jīng)驗(yàn)，憑借努力讓自己升值，然后通過合理的職業(yè)流動不斷往前，樹立一種“發(fā)展”的觀念，一步步實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。

　　這當(dāng)中，還要學(xué)會抓住機(jī)遇，可以多收集有關(guān)的職業(yè)信息，并根據(jù)已定的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行選擇。在面對機(jī)遇時要認(rèn)識到是機(jī)遇并不是對任何人都適用的，一定不能盲從。最后要注意機(jī)遇的時效性，在發(fā)現(xiàn)就業(yè)機(jī)會時要主動出擊，不能猶豫，也不要害怕失敗，要有敢試敢闖的精神。

　　轉(zhuǎn)變觀念勇于創(chuàng)業(yè)。

　　大學(xué)畢業(yè)生要多些創(chuàng)業(yè)意識，這是第三條疏解求職問題的“金鑰匙”。跳出只想找份安穩(wěn)工的視野，就會明白就業(yè)的天地其實(shí)很廣闊，只要有能力，就不用擔(dān)心被埋沒，不用為一時找不到合適工作而難以自拔。

　　在求職時，大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)該注重考慮職業(yè)對自我一生發(fā)展的影響與作用，應(yīng)看重職業(yè)能否幫助實(shí)現(xiàn)自我價值。對于那些雖然現(xiàn)在工作條件不怎么樣，但發(fā)展空間大，能讓自己充分發(fā)揮作用的單位要優(yōu)先考慮；對于那些現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不太高，但發(fā)展?jié)摿Υ螅瑒?chuàng)業(yè)機(jī)會多的工作地點(diǎn)也要重視。現(xiàn)在很多大學(xué)生都瞄準(zhǔn)大單位，準(zhǔn)備穩(wěn)定地“干一輩子”，這未必現(xiàn)實(shí)，也可能埋沒很多人的創(chuàng)業(yè)才干。條件具備時，應(yīng)該勇敢地踏出創(chuàng)業(yè)的第一步，不僅可以解決自己的就業(yè)問題，還能帶動其他人就業(yè)。

　　當(dāng)然，創(chuàng)業(yè)之路也是艱辛的，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)肯定是值得鼓勵的，但也不宜盲目創(chuàng)業(yè)。一定要有開拓自己事業(yè)的信心、勇氣和能力，有準(zhǔn)確的觀念與思路，要對自己有一個合理的規(guī)劃與定位，要與有市場經(jīng)驗(yàn)的人合作，要擺脫學(xué)生公司的意識，要進(jìn)行科學(xué)化、職業(yè)化的管理。有的大學(xué)生有自主創(chuàng)業(yè)的打算，這既可以在畢業(yè)后馬上實(shí)現(xiàn)，也可以通過一定的社會積累后再實(shí)行。

　　調(diào)整心態(tài)“家丑”也可外揚(yáng)。

　　“家丑不可外揚(yáng)”，這是古訓(xùn)，但在大學(xué)生就業(yè)調(diào)適方面，如果一時自己難以疏解，找合適的渠道適當(dāng)“揚(yáng)”一下，也是一條“金鑰匙”。

　　大學(xué)生在求職時出現(xiàn)一些壓力是正常的，沒有必要過度擔(dān)心，害怕自己有障礙。要學(xué)會主動調(diào)適，必要時還可以尋求有關(guān)專家的幫助。可以進(jìn)行積極的自我暗示，鼓勵自己、相信自己，幫助自己渡過難關(guān)；也可以向朋友、老師傾訴，尋求他們的安慰與支持，排解心中的煩悶，放松自己的心情。同時，通過對自己種種壓力的分析，還可以發(fā)現(xiàn)自身平時不容易察覺的一些人格缺陷，這時要積極改變自己、發(fā)展自己，使自己的人格更加成熟，使自己將來的人生道路更順利。

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