小學生自我介紹
處在一個陌生場合時，我們有必要對自己進行適當的介紹，自我介紹可以拉近我們與陌生人的關系。那么自我介紹應該包括什么內容呢？下面是小編為大家收集的小學生自我介紹，歡迎閱讀與收藏。
小學生自我介紹1
我叫常茹，今年８歲，已經是三年級的學生了
為了介紹清楚自己，寫好這學期的第一篇作文，我特意照著鏡子把我觀察了又觀察。我先找出家里的鋼卷尺，讓媽媽幫我量了身高是1。38米。
站在鏡前看，也算是亭亭玉立吧！
再看看我的長相呀！
挺好看的嘛！
瞧，圓圓的臉白白凈凈的，像十五的`月亮。眼睛圓溜溜、亮晶晶的，像兩個黑葡萄。一個小巧的鼻子長在臉的最中間。紅紅的嘴唇，一笑兩個嘴角就向上翹，像一只小船，真好看！
再看那烏黑的短發從中間分開，用兩個黃色的小卡子別起來，顯得多精神呀！
我也有自己的愛好，喜歡畫畫，喜歡制作，喜歡想象。有一天下午放學回家，我在陽臺上玩。我把包裝了洗衣機的兩個大泡沫板掏了兩個洞，套在了胳膊上。我本來想做機器人，可胳膊一抬，兩個泡沫板向后翹了起來，我又把胳膊前后動了兩下，覺得就像要飛一樣。我想：這多么像鴿子呀！
我高興極了，不停地扇動著兩個“大翅膀”，一邊扇一邊喊：“媽媽，快來看鴿子！”媽媽跑來左看看，右看看，奇怪地問：“鴿子在哪兒？”我說：“媽媽，你看我像不像鴿子。”媽媽一看，哈哈大笑，說：“你怎么這么有趣呀！”
大家覺得我有趣嗎？我喜歡做個有趣的孩子。
小學生自我介紹2
大家好，我叫高云，今年11歲，在黃石的一所小學讀書。我有二大愛好。第一：我愛看書。第二：我愛畫畫。大家好，我叫高云，今年11歲，在黃石的一所小學讀書。我有二大愛好。第一：我愛看書。第二：我愛畫畫。
小學生自我介紹3
大家好！我叫常茹，今年9歲，已經是三年級的學生了。
為了介紹清楚自己，一篇作文，我特意照著鏡子把我觀察了又觀察。我先找出家里的鋼卷尺，讓媽媽幫我量了身高是1.38米。站在鏡前看，也算是亭亭玉立吧！
看看我的長相。呀！挺好看的嘛！，圓圓的臉白白凈凈的，眼睛圓溜溜、亮晶晶的，像兩個黑葡萄。一個小巧的鼻子長在臉的最中間。紅紅的'嘴唇，一笑兩個嘴角就向上翹，像一只小船，真好看！再看那烏黑的短發從中間分開，用兩個紅色的小卡子別起來，顯得多精神呀！
我也有自己的愛好，喜歡畫畫，喜歡制作，喜歡想象。有一天下午放學回家，我在陽臺上玩。我把包裝了洗衣機的兩個大泡沫板掏了兩個洞，套在了胳膊上。我本來想做機器人，可胳膊一抬，兩個泡沫板向后翹了起來，我又把胳膊前后動了兩下，覺得就像要飛一樣。我想：這多么像鴿子呀！
我高興極了，不停地扇動著兩個“大翅膀”，一邊扇一邊喊：“媽媽，快來看鴿子！”媽媽跑來左看看，右看看，奇怪地問：“鴿子在哪兒？”我說：“媽媽，你看我像不像鴿子。”媽媽一看，哈哈大笑，說：“你怎么這么有趣呀！”
大家覺得我有趣嗎？我喜歡做個有趣的孩子。
小學生自我介紹4
我是一個純潔、善良、勤勞的小女孩，雖然不可以叫作十全十美，但也可以叫“九全九美”。我的愛好有畫畫、唱歌、寫作文等等。每次做好作業，我都要把桌子上的東西整理掉，然后到廚房去拿塊小抹布把桌子擦干凈，再把抹布拿到廚房洗一洗，桌子就顯得很整潔了。媽媽說：“優秀是一種習慣”。我想我寫作文也應該養成一種好習慣，我很有信心喲！我的作文榮獲過校“童言童語”二等獎。《洗碗》、《日記一則》、《看煙花》、《游動物園》在網上發表過，經過這么多次的寫作訓練，我知道了好的`作文需要反反復復地修改，正如大文學家說的“文章不厭百回改”。說了這么多，你們還不知道我是誰吧，我就是——鄭書逸 。
小學生自我介紹5
我叫常茹，今年8歲，已經是三年級的學生了。
為了介紹清楚自己，寫好這學期的第一篇作文，我特意照著鏡子把我觀察了又觀察。我先找出家里的鋼卷尺，讓媽媽幫我量了身高是1.38米。
站在鏡前看，也算是亭亭玉立吧!
再看看我的長相。呀!挺好看的嘛!
瞧，圓圓的臉白白凈凈的，像十五的月亮。眼睛圓溜溜、亮晶晶的，像兩個黑葡萄。一個小巧的鼻子長在臉的最中間。紅紅的嘴唇，一笑兩個嘴角就向上翹，像一只小船，真好看!
再看那烏黑的短發從中間分開，用兩個黃色的`小卡子別起來，顯得多精神呀!
我也有自己的愛好，喜歡畫畫，喜歡制作，喜歡想象。有一天下午放學回家，我在陽臺上玩。我把包裝了洗衣機的兩個大泡沫板掏了兩個洞，套在了胳膊上。我本來想做機器人，可胳膊一抬，兩個泡沫板向后翹了起來，我又把胳膊前后動了兩下，覺得就像要飛一樣。我想：這多么像鴿子呀!
我高興極了，不停地扇動著兩個“大翅膀”，一邊扇一邊喊：“媽媽，快來看鴿子!”媽媽跑來左看看，右看看，奇怪地問：“鴿子在哪兒?”我說：“媽媽，你看我像不像鴿子。”媽媽一看，哈哈大笑，說：“你怎么這么有趣呀!”
大家覺得我有趣嗎?我喜歡做個有趣的孩子。
小學生自我介紹6
我叫湯xx，今年9歲了，中等個兒，有一頭烏黑發亮長長的頭發，我長著濃眉大眼，看上去炯炯有神，還有一張能說會道的小嘴巴。
我心靈手巧，每當學校開展繪畫比賽的時候，我都會很快畫出小狗、小貓和風景優美的繪畫作品，常常受到老師的夸獎，頓時我的'心里好像吃了一顆糖似的甜滋滋的。
我有很多愛好：唱歌、跳舞、跑步，我最喜歡跳舞，我參加了許多訓練活動，有中國舞、拉丁舞。在去年的運動會上跑步得了二等獎，蔥那以后我更喜歡體育運動，我想在下次運動會上我要繼續努力，爭取拿到一個比上次更好的成績！
我的性格開朗，熱情好客，有一次姑媽、表姐、表妹到我們家來玩。我熱情歡迎她們的到來，我給他們端茶倒水，把我所有我喜歡吃的全給他們吃。最后我們三個小朋友一起做游戲，猜謎語、背成語接龍，她們吃過晚飯后就走了。我真舍不得她們走。這一天我們玩得好開心呀！
這就是活潑可愛的我，你們喜歡嗎？
小學生自我介紹7
20xx年11月21日星期日天氣：晴
我叫貝貝，今年11歲，剛上五年級。
我的個子不高不矮，一張圓臉上長著矮鼻子，一頭烏黑濃密的頭發下長著一雙炯炯有神的大眼睛，一雙大嘴特別能說，只要說起來，就是說上三天三夜也不累。我的優點是愛看課外書，如作文書、輔導書之類的.書，經常看得走火入魔。我的缺點是體育成績差，因為我長的胖，有不愛運動，但是我的學習成績是不可質疑的，考試從來沒下過90分。
這就是我，鮮活的我！百分百快樂的我！絕不含“防腐劑”的我！
小學生自我介紹8
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好，我叫巫旖夢，今年10周歲，就讀于梅州市梅師附小501班。
從我一踏進學校這個神圣的地方起，我就下定決心要努力學習，做個讓老師滿意的好學生，讓家長放心的好孩子。
我現在擔任班里的中隊長和副班長，還是學校的大隊勞動委員。作為學生干部的一員，我能夠以身作則，各方面嚴格要求自己，熱情的為同學服務，做老師的.好幫手。我的付出得到老師和同學的認可，我每年都被評為三好學生和優秀少先隊員。
經過老師和同學的幫助，加上自己的努力，近年來我取得的成績有以下幾個方面：
1、在20××——20××。20××——20××連續2個學年度均被評為梅江區三好學生。
2、在20××——20xx學年度的單項知識競賽中，我獲得了一等獎。
3、憑著我豐富的課外知識，在20××——20××學年度的“共享閱讀快樂，爭當閱讀之星”的活動中，被評為“閱讀之星”。
4、我有寫日記的習慣，所以作文寫得比較好，在20××——20××學年度“家鄉美”優秀作文比賽中，我獲得了三等獎；在20××——20××學年度《謝謝您——媽媽》的作文競賽中，我獲得了二等獎；在20××——20××學校書香節現場作文競賽中，我榮獲五年級組二等獎。
5、我喜歡英語，英語口語朗誦的比較好，在20××年，老師選我去參加梅江區小學英語口語大賽。從那天起，我每天認真地讀著英語，做到了口語發音標準，朗讀流利，功夫不負有心人，經過比賽，我獲得了梅江區二等獎。
我興趣愛好廣泛，愛看課外書，在夏天時愛游泳，畫畫不錯，唱歌也不錯，在每年的畫畫。唱歌期末考試時，我都取得了較好的成績。我在課余的時間里參加了鋼琴的培訓，雖然現在我只考取了業余的三級的證書，但已經學會四級的《夢中的婚禮》、《致愛麗絲》等幾首鋼琴名曲了。
我也有做得不夠好的地方，但請你們相信，有老師和同學的幫助我一定能夠改正。拿破侖曾經說過：不想當將軍的士兵不是好士兵。所以現在我要從好士兵開始做起，就像人們常說的要先學會走路才能跑步，今天，我從走路開始踏踏實實地練起，相信我一定能夠做的更好。
小學生自我介紹9
我的名字叫xxx。之所以叫xxx，是因為爸爸媽媽希望我通過努力，能夠成為一個堅強勇敢、樂于助人的男子漢。
我在xx小學四年級讀書。我性格活潑開朗，還特別喜歡交朋友。我有很多的.興趣愛好，游泳、打籃球、踢足球都是我的最愛。
我的學習成績非常好，每門功課都在90分以上，而且課堂上積極發言，認真思考。下課后，我還是老師的小幫手，幫助老師分發作業，組織活動。
我之所以來到少年領袖口才的課堂，是想提高自己的口才能力并結交更多的朋友。我的理想是當一名勇敢的特警，保護我們國家和人民。讓我們一起做好朋友吧！
我叫xxx。
小學生自我介紹10
大家好！我叫xx，今年九歲，微高的鼻子，不大不小的眼睛，一對招風耳，愛留一個小平頭，看起來特別精神。
最值得我驕傲的是我的'學習成績，記得上二年級的時候，我參加學校教辦室舉行的競賽，數學以99分得了第一名，語數雙科全校第二名，爸爸時常告訴我不能驕傲。
我的愛好是畫畫，可是爸爸媽媽不支持我，叫我學唱歌、拉二胡，后來我也漸漸地喜歡上了唱歌。其實我最大的愛好是搞一些小發明、小創造什么的，我做過了許多藝術品，因此我的機器人、小汽車常常被我拆的七零八落。
我還愛養一些小動物，有一次爸爸出差了，把喂魚的任務交給了我，爸爸剛走，我就把所有的魚食都給魚吃了，魚吃得脹著肚皮浮在水面，我連忙給爸爸打電話。爸爸告訴我是因為投食太多了，水質變壞引起的，我連忙換水才救活了我的小金魚。
其實我也有許多缺點，如：寫字不太工整、好激動、寫字慢等，我要發揚優點，努力學習，更上一層樓。
聽了我的介紹，你愿意與我交朋友嗎！
小學生自我介紹11
我是一個活潑天真的女孩，性格直爽，豪放。我有一頭整整齊齊的烏黑短發，是個典型的“童花頭”。我有兩條又細又長的眉毛，兩只水靈的大眼睛像兩顆大號桂圓核。我還有一張紅潤的小嘴，我的臉圓圓的，嫩嫩的，就像糕團店里的'水磨年糕。唯一可惜的是，小小年紀的我早已戴上了一副眼鏡。 唉！真想擺脫這種“眼鏡生活”。我是班級里最小的，所以同學們情切地稱呼我——小胡。我也挺愛笑，俗話說：笑一笑，十年少。
我愛美，特別是小時候。
有一回，爸爸，媽媽和姐姐都不在家，我覺得一個人呆在家里太無聊，靈機一動，“有了”我心里想：姐姐在家的時候從來不讓我到她的房間玩化妝品。今天正好有機會，豈不是天助我也。“老虎不在家，猴子當大王。太棒了！”我一邊喊著一邊沖向姐姐的房間。剛到房間，順手拿起一支口紅往嘴唇上涂了又涂；又翻出粉餅，拿出假睫毛，搜出眼影。頓時，我感覺自己就像一位仙女，至于衣服么，嗯……
讓我想想，啊！怎么沒想到呢？我一拍腦袋，從衣柜里找出姐姐的紗披巾，往身上一裹，哈！大功告成了。正當我擺弄著披巾，照鏡子時，突然，我隱隱聽到了腳步聲。不好，先撤了，我馬上整理好大披巾、化妝品，并用卸妝水卸了妝，裝模作樣地看起書來。“叮咚，叮咚，”媽媽回來了，她問我：“我怎么聽見了急匆匆的腳步聲？”“沒……沒什么。”我支支吾吾地說道。原以為天衣無縫的計劃，差點被識破了，真是虛驚一場。
這就是我，一個陽光、調皮又愛美的女孩。
小學生自我介紹12
我叫劉婷玲，今年13歲，我身高1.55米。彎彎的眉毛，鼻子端正，唇似綻桃，笑的時候總露出光潔閃亮的牙齒。
我有一個缺點，就是膽小。記得有一次上課，老師提問，我明明會回答，可是不敢舉手發言，老師突然叫我的名字，我當時很緊張慢慢的站起來，我不像別人那繪聲繪色的回答，而是用語無倫次像螞蟻那么小的聲音回答，吞吞吐吐，在老師的鼓勵下，我終于說完，老師對我說：“回答的很好，如果聲音再大一點，那會更好的。”老師說完，著下子我才不緊張些。瞧我那膽小的樣子。
隨著年齡的'增長，膽小的缺點慢慢的改，我開始喜歡水粉畫。每當雙休日我都會拿起筆畫畫，我多么希望自己能夠當上一名偉大的藝術家。對，我還有一個優點，就是喜歡看書。如果我閑著沒事做，我都會拿起一本書，坐在沙發上看書。天長日久，日積月累，我現在學習越來越好。
膽小是我的性格，畫畫和看書是我的愛好，朋友們，你們覺得我怎么樣呢？
小學生自我介紹13
我叫xxx，今年8歲了，屬猴。我個子是132厘米。長得胖胖的，別人都說媽媽比我長得瘦。我的眼睛不大但很亮，嘴巴大大的'，說話很快，快到別人都說不知道我在說什么，只有媽媽知道。
我很愛干凈，吃東西的時候總是和鞠躬一樣：彎著腰，手伸到脖子那兒。
我總是很粗心，有時候把加法看成減法計算，張老師總說我“小粗心”。
我還有一個缺點是不把碗里的米粒吃完，但媽媽說“每粒米都來之不易，而且還是農民伯伯用汗水換來的。”使我想起了我們學過的一首古詩《鋤禾》。這首詩給了我很大的觸動，后來，我終于把這個缺點改正了。而且還告訴別人不能浪費糧食！喜歡我就來和我交朋友吧！
小學生自我介紹14
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
我貌賽潘安，義超關羽，智勝孔明，上知天文，下曉地理，出口成章，提筆成文，懂陰陽，測八卦，知奇門，曉遁甲的，大豪杰，大英雄，大劍客，大宗師，人稱山崩地裂水倒流，趕浪無絲鬼見愁，前無古人，后無來者的，天下第一“帥”呀！
我喜歡挑戰自我，喜歡在強手之中找到自己的位置，如果勝利我會嫣然一笑，如果失敗我會得到更大的動力，爭取更大的.成功。
這就是我，一個不一樣的我！
小學生自我介紹15
我叫毛均培，今年19歲。我來自人杰地靈的陜西安康，眾所周知，陜西是一個歷史文化底蘊十分深厚的大省，或許正因為如此造就了熱愛歷史與寫作的我。隨著秦嶺隧道的開通，我的故鄉安康市成為了重要的交通樞紐城市，起著承南接北的作用，作為一名安康人，我也希望像故鄉一樣，成為一名傳媒人士，加強南北文化交流與溝通，讓更多的人了解陜西，讓更多的人了解中國。
我生活在一個和諧美滿的家庭，也許是受父親的影響，我性格熱情、大方、愛交朋友，因此我也練就了較好的社交能力。我愛看小說，作為男生，可能很多人喜歡懸凝、推理，而我卻喜歡青春言情類，我喜歡貼近生活，貼近我們的故事，關于成長、關于夢想、關于情感，在我看來，這些才夠真實。科幻類我認為太過虛假，不過，這不會妨礙我天馬行空的思想。當然，我更愛看歷史戰爭片。尤其是電視劇《亮劍》。李云龍的霸氣，趙政委的`儒雅，這正是我極力學習的。再比如電影《風聲》。最后顧曉夢的那段獨白“只因民族已到存亡之際，我輩只能奮不顧身挽救于萬一。”這給與我的不僅僅是心靈的震撼，我更在這種光影世界里找到了自己喜愛的專業。
我愛青春，也愛歷史，我很堅強，也很脆弱，或許這樣很矛盾，但哲學上不是說嘛，矛盾是事物發展的動力。我也渴望我這個矛盾體能找到自己的發展舞臺。
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