大學畢業生自我鑒定

大學畢業生自我鑒定實用12篇

　　自我鑒定是個人在一個時期的自我總結，自我鑒定可以使我們更加明確目標，為此我們要做好總結，寫好自我鑒定。你想知道自我鑒定怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的大學畢業生自我鑒定，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　大學畢業生自我鑒定 篇1

　　不知不覺，大學生活已將近尾聲，告別懵懂成人禮即將的是現實的考驗。人的價值在其對社會的多少，而在大學期間我也一直在挑戰充實自我，激發自身潛力，讓更自立自主自強，為以后能夠更多的回報社會而奠定堅實的基礎。

　　在學習上，在本專業理論知識的也在每一次的實訓當中熟悉了技能。在現如今的網絡時代還周末學會了操作辦公軟件、photoshop、網站營銷及其基礎設計等。除此之外每天都會閱讀課外書籍，對現代文學和心理學頗感興趣。

　　在生活中，生活作風嚴謹，勤儉樸素。喜歡唱歌也愛運動。而且我是個助人為樂，平易近人、誠實守信、不拘小節的人，一直都與老師、同學們相處得很融洽。

　　而在工作，我加入了系學生會并擔任副主席一職。從中學會了做事要顧全注意細節，要團隊力量及協作精神，創新思維不墨守成規。活動我，任勞任怨，責任心強，并鍛煉了的管理交際能力和口才等。

　　在放假時期，我參加過社會實踐，從婚博會的禮儀人員到藥交會的工作人員，做過tcl的推廣和lg的特工等諸多兼職。都讓我看到了更多的'生活百態，為我今后步入社會也打下了的基礎。

　　在我熱情開朗的外表之下其實也有著一顆細心包容的心。我雖不追求做非常富讓心很累的人，但更不會沒追求的一生庸碌!我只希望找到屬于的平衡點，物質精神同樣。對人真誠，工作踏實;人脈，培養氣場;遇事冷靜，周全仔細;不畏挫折，何懼失敗!

　　即將畢業的我來說，我很自信也充滿信念，面對未知的將來我已準備充分。以后從事何種工作，我都會竭盡全力學習，自我勇往直前，的我的人生價值!

　　大學畢業生自我鑒定 篇2

　　5年的校園生活很快，使我自己的綜合素質、修養、人的處理能力、交流能力等有質的飛躍，了解了除了學習以外人的處理能力和交流能力的重要性。

　　在學習方面，我剛來這所學校的時候，有必要在業馀時間偶爾娛樂，適當放松大腦也有助于今后的`學習。但是，不到一個月大學生的首要任務還是要學好文化和技能知識，所以開始把心放在學習上，一點也不懈怠。而且，對于我們美術教育專業的學生來說，平時在專業課上學到的知識不夠，所以我經常利用課馀時間在畫室創作和模仿，去圖書館查美術相關資料。學習是學生的職業，這個職業也需要智慧、毅力和恒心。

　　學習當然很重要，一個人的社會能力培養也不容忽視。五年年的大學生活中，有豐富多彩的活動。其中，我交了朋友，也發生了矛盾，最終把干戈變成了玉帛。從中學到了為人處事的方法，鍛煉了自己的社交能力。這些經驗讓我明白，只要你做了一些事情，就會有結果。不管結果是好是壞，我們都必須嘗試經驗。

　　我很憧憬今后的生活。我作為大學生，繼承了中國人從古至今不怕辛苦和忍耐，我一定會繼續傳達這些精神，發揮自己最大的潛力！

　　大學畢業生自我鑒定 篇3

　　轉眼間，即將度過我大學的第四個學年，接近大學時光的尾聲，意味著要離開我可愛的母校和敬愛的老師，還有親愛的同學們，不免心生惆悵又充滿希望和期待。在此有必要做一個簡單的大學本科四年的自我總結和評價，以揚長補短，對今后的學習及工作生活起到借鑒作用。

　　回顧這四年，不管是綜合文化知識的積累及良好素質的培養，還是社會實踐能力提高方面，都是收獲頗豐的，為將來步入社會參加工作奠定了重要基礎。

　　首先，學生的天職是學習，學習掌握文化知識仍是我們進入大學校門后的主要任務。這其中最大的收獲是我們歷史學專業知識的吸收，從大一開始系統學習了世界史、中國史從古到今各個時期的內容，并以專題形式學習了文獻學、中國經濟史、中國政治制度史、西方文化史、世界經濟史、國際關系史等必修或選修的相關歷史課程，極大地完善了歷史知識網絡體系，激發了自己對歷史知識學習和研究的興趣，也逐步培養了自身中允客觀地評判問題看待事情的歷史思維。值得一提的是，由于我們是師范類專業學科出身，所以平時很注意其中教育教學能力的提升和鍛煉，當然學校也有這方面的針對性培養策略，不僅安排有一些專業教學理論知識的系統學習，而且組織了許多實際教學實踐活動，如微格教學、附中課堂見習實習等，這對自己今后參加從教工作是很有幫助的。

　　除此，我們還有一些公共基礎學科的課程安排，有公共英語的學習，全面深入地鍛煉自己的聽說讀寫能力，加大了對英語國家日常會話內容的.練習量，增強了自身英語學習的生活實用性，同時詳細閱讀分析了一些英語文章，增加了詞匯量，也使自身英語學習水平更上一層樓，在大三年級之前順利通過了大學英語四六級測試;有思想政治課的學習，有助于增強自身對黨對人民對國家的擁護和熱愛，提高思想道德水平，明確自身的祖國建設責任和使命;有形勢政策課，使我們及時了解了國家大政方針和國內外最新時事，培養了與時俱進的思想意識。另外，我還選修了一些本專業外的其他課程，如寶玉石鑒賞、影視鑒賞、市場營銷學等，擴充了自己的課外知識，拓展了綜合素質。

　　第二，為了進一步完善綜合素質，我很注意培養自身社會實踐能力的提高，大一大二時就參加了不少校內活動，加入了一些協會團體如書法協會、電腦愛好者協會等，認識了很多同學，獲得了很多課外知識。在每一學年課外或節假日時間，我都會積極尋找、從事一些社會兼職工作，如任家教，在校圖書館參加勤工助學工作，在某培訓學校任兼職老師等，掙到了一些生活費，減輕了家庭經濟負擔，同時鍛煉了自己，培養了自身堅毅執著、吃苦耐勞的品質。

　　然而，四年中也是有一些不足的，如專業課程學習不精，社會實踐能力有待進一步提高等，這些都應引起注意，激勵自己在以后的學習和工作中再接再厲，精益求精。

　　總之，我的大學四年生活多姿多彩，定會在今后人生歷程中產生重要影響，成為自己一生中最美好的回憶。在此謹向我系各位學識淵博、循循善誘的恩師們致以最崇高的敬意，向給予過我真誠幫助和關心的各位同學朋友致以最真摯的謝意和祝福!

　　大學畢業生自我鑒定 篇4

　　大學的時光如此的短暫，就在眨眼間這四年的光陰便以快要結束，想想這四年的時光，點點滴滴都是自己心中最為溫暖，最為幸福的模樣。我非常地慶幸自己能夠擁有這樣的一段時光，更是讓我的人生都變得越發的精彩萬分。

　　思想上

　　從開學初期便是以最為真誠的態度上交了入黨申請書，并且一直都是嚴格的而管理自己，以學校的各項制度來要求自己，雖然最終也沒有獲得入黨的機會，但是我在這樣的方式下讓自己在思想上得到了提升。同時在大學中的各類思想政治課也是對我的思想方面有了更大的加強，也讓我真正的感受到了政治課程的魅力。

　　學習上

　　不管是在面對哪樣的課程我都是有擺正自己最為認真的態度在面對，在課上更是盡可能的做到認真聽課，將老師講授的重點知識都記錄下來，以便于課后的復習。我如此的努力也是在期末考試中讓我收獲到了優異的成績，也非常幸運地收獲到了好幾次的獎學金，更是讓我在學習上有更多原因去努力的地方。平時的空暇時間，我也大多會選擇在圖書館度過，更多地去閱讀課外的書籍，爭取可以彌補自身在知識方面的缺乏。

　　生活上

　　現在的我已經是完全能夠自理，任何的事情都是可以打理完好，同時在宿舍生活中也是非常的溫馨。室友們的相處也是非常的簡單、和諧，同時也正是這樣的方式讓我的大學時光變得更加的美好。由于我性格的內向，所以更多的時間都是與室友或是班級的同學相處，也正是大家的開朗活潑，帶動了性格的轉變，雖還是沒有足夠的外向，但是也讓我在各種活動中活躍了不少。我非常喜歡自己現在的改變。

　　我個人的缺點一方面是性格顯得非常的內向，更是不善與人言談，另一方面就是做事比較的慢，我覺得這樣的兩方面都對我以后的`工作有太多的不好的地方，也更是需要我立即去改正的。在這樣的情況之下我便是需要抓緊著工作之前的時光，讓我得到改變，更是有一個學生到工作狀態的轉變，以如此的方式來讓我更好的去尋找工作。

　　四年的時光給了非常大的改變，也讓我的生活變得更加的幸福多彩，現在我每天的生活都有了新的模樣，我也相信畢業之后我能夠為自己創造更棒、更為美好的未來。我對未來的生活抱有更大的期待，也同樣是相信自己能夠找尋到自己想要的遠方，并且堅定的向前。

　　大學畢業生自我鑒定 篇5

　　在思想上，要求積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產黨的領導、擁護黨的各項方針政策，遵守國家的法律法規及各項規章制度，積極向黨組織靠攏，于上期向黨遞交入黨申請書，并在黨校學習結業時被評為“優秀學員”；有很強的上進心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。

　　在學習上，嚴格要求自己，憑著對考研目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業知識和技能，作到了理論聯系實際；除了專業知識的學習外，還注意各方面知識的'擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質，為成為一名優秀的大學生而不懈奮斗。通過我的刻苦努力，在上期榮獲院設一等獎學金，并被院列為了冒尖生培養對象。

　　在工作上，認真負責，有較好的組織能力，在擔任分團委宣傳部委員期間，工作塌實，任勞任怨，責任心強，多次、配合部長出色的完成了院團委的宣傳活動和系內的各項宣傳活動。我結合自身的特長，積極為系增光，曾在院團委舉辦的海報制作大賽及手抄報比賽中多次獲獎。由于工作積極努力，成績突出，被評為院“優秀共青團員”，得到老師和同學們的一致好評。

　　在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活態度和生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好處事原則，能與同學們和睦相處；積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷，曾在寒假社會實踐中被評為“先進個人”的稱號，并在各項文娛體育活動中多次獲獎。

　　大學畢業生自我鑒定 篇6

　　本人自入學以為，一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。

　　在思想品德上，本人有良好道德修養，本人遵紀守法、愛護公共財產、關心和幫助他人，并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國活動。

　　在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統地學習掌握較為扎實的基礎知識。

　　在課余時間，本人積極參加學校體育活動，提高身體素質，也積極參加學校開展的各項文學活動，還參加了學生會，豐富了課余生活，對自己的領導能力有了很大的提升，使自己在社交、管理、領導方面都得到了相應的提高。

　　在生活上，我最大的特點是誠實守信，熱心待人，勇于挑戰自我，時間觀念強，有著良好的生活習慣和正派作風。由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。

　　＂寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來＂，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優異的成績迎接挑戰，為社會主義建設貢獻我畢生的'力量。以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。

　　大學畢業生自我鑒定 篇7

　　1. 該同學在學習階段，思想上積極要求上進，始終嚴格要求自己，有著明確的學習目的和目標且不斷努力。她主動學習黨中央的各項政策路線，時刻關注國際、國內要聞，積極向上，不斷自我提高;在大一時她申請加入中國共產黨，并始終嚴格按照黨員的標準要求自己。在專業課程的學習上，她能根據本專業的特點，系統地掌握基本知識，并在此基礎上做了大量的實驗和課程設計，具有較強的科學研究能力和創新能力，具有很強的實踐動手能力。除了掌握一定的基礎課和專業課知識外，還充分利用了課余時間參與社會實踐活動。

　　2. 該同學在校期間能夠遵守校紀校規，學習刻苦努力，成績優良，具備了一定的專業素養。能夠積極參加院系舉辦的各類活動，并多次獲獎。在系學生會中擔任心理部部長一職，有較強的'組織能力買，團結同學，樂于助人，是一名品學兼優的大學生。

　　3. 該同學為人誠實友善，樂觀開朗，與同學關系融洽，樂于助人，意志堅強，并能積極參與各項集體活動。希望在以后的工作和學習中，繼續保持并發揚優良作風，兢兢業業，爭取取得更大的成績。該同學在校期間能夠遵守校紀校規，學習刻苦努力，成績優良，具備了一定的專業素養。能夠積極參加院系舉辦的各類活動，并多次獲獎。團結同學，樂于助人，是一名品學兼優的大學生。

　　4. 該生學習期間思想上積極上進，不斷學習來豐富自己的學識。與此同時，該生有著優秀的專研意識，有著較強的鉆研能力和創新能力，并且在實踐上也有著動手能力。在平時生活中，為人處世和善熱情，和同學關系融洽，并積極參與各項集體活動，樂觀開朗，樂于助人，意志堅強，并有著樸素的生活作風，不驕不躁。希望在以后的工作和學習中，繼續保持并發揚優良作風，兢兢業業，爭取取得更大的成績。

　　5. 該生能很好地遵守校規校紀，有較強的集體觀念，擔任學生干部能很好地完成各種任務。尊敬師長，團結同學。學習態度認真，能吃苦，有理想，上進心強，是個綜合素質高的學生。

　　6. 該生學習認真，勤奮努力，思想進步，樸實誠信，待人禮貌，與同學相處融洽，性格開朗，知識面廣，有較強的動手能力和創新能力，積極參加社會活動，有愛心，幫助關心同學，尊敬老師，遵守各項制度，積極參加社會實踐，注意自身各方面素質的提高。

　　7. 該生學習認真刻苦勤奮，與同學友愛團結，誠信待人。在擔任班團干部期間，工作積極負責，有較強的團隊精神，在文藝活動上表現突出;尊敬老師，遵守各項制度，動手能力和應用能力較強，積極參加社會活動和社會實踐，提高自身各方面素質。

　　8. 該生學習認真，勤奮努力，思想進步，樸實誠信，待人禮貌，與同學相處融洽，性格開朗，知識面廣，有較強的動手能力和創新能力，積極參加社會活動，有愛心，幫助行走不便的同學，尊敬老師，遵守各項制度，積極參加社會實踐，注意自身各方面素質的提高。

　　9. 該同學為人誠懇，謙虛，隨和，樂觀向上，有進取心，樂于助人，平時積極參加校內外的各項活動和暑期社會實踐;在擔任學生會工作和班級入黨積極分子負責人期間，工作優秀，有良好的心理素質和應變能力，勇于進取，不怕挫折;在平時專業學習上，該同學能刻苦學習鉆研。

　　10. 該生思想積極要求上進，向黨組織靠攏，學習認真刻苦勤奮，與同學友愛團結，誠信待人。在擔任班長期間，工作積極負責，有較強的團隊精神，尊敬老師，遵守各項制度，動手能力和應用能力較強，積極參加社會活動和社會實踐，提高自身各方面素質。

　　大學畢業生自我鑒定 篇8

　　在政治上，我積極上進，了解時事政治，關注國際政治發展動向，熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護中國共產黨的領導，遵紀守法，勇于批評和自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀，并在大四加入中國共產黨。

　　在學習上，憑著對未來生活的'渴望與追求，我一向嚴于律己，刻苦鉆研，勤奮好學，態度端正，目標明確，為把自己變成一個掌握現代信息和職業技能的合格大學生。

　　我牢固掌握了本專業的基礎知識和技能，除此之外我還廣泛獵取其他學科的知識，給自己更多的機會參加社會實踐，做到理論聯系實際。

　　在工作上，除了積極參加學校、系、班級組織的各項活動外，作為一名學生干部，我積極主動的完成本職工作，與同學老師相互配合，順利的組織開展了校園企業參觀和系列知識講座等活動。

　　大學畢業生自我鑒定 篇9

　　20xx年x月我進入xx大學新聞專業學習，成為新聞班的一份子。時光飛逝，四年就這么過去了，很多回憶積壓在內心，有喜有怒，有收獲也有失去，但總的來說不論是知識的積累還是為人處事，思想覺悟上都有很大的進步。下面就做一個自我鑒定，可以比較系統的認識自己，也為了看清將來要走的路。

　　一、在學習上

　　一直都認為人應該是活到老學到老。我認真刻苦，主動好學，求知欲強。正因為如此，大學期間我掌握了扎實的專業知識，我的學習成績一直都很優秀，曾經獲得國家獎學金一次、xx大學二等獎學金二次，并順利通過了全國大學英語六級考試。同時，也利用業余時間，利用圖書館的豐富藏書，不僅在專業上，也在課外知識上重視自身的培養。

　　二、在實踐上

　　因為我出生于一個普通的農民家庭，因而從小我就學會自強自立。大學期間，我積極參加社會實踐活動，很榮幸地擔任了學院勤工儉學的督導員;進入學通社外聯部，并擔任新聞中心新聞部門的部長一職，兩次獲得學通社“優秀社員”和“職業技能先進個人獎”。在為組織服務的同時我也學會了很多東西，能在美術方面有顯著進步，這更為自己的人生之路增添了另一座燈塔。正是由于社會經驗的不斷積累，使我具有較強的團隊合作精神和社會適應能力。

　　回顧大一到大三，更多的是渲染在校園特有的校園文化中，能安靜的看書，毫無雜念的吸收著營養，感謝老師們的悉心培養。在這段歲月里，利用業余時間把自己的`愛好統統拾回來，電影，唱歌，繪畫，閱讀，對于這些我進行了一番大惡補。大四這一年，更多的是接觸的社會，我曾做過英語助教，也曾當過論壇管理員，現在接觸的是真正的電視媒體。

　　成長的道路總是那么精彩，而我也因此有了極大的收獲，我的大學給我了不只是知識，還有就是做人的原則!我們懂得的東西更多，我們擁有的經歷更多，我們的夢想都在孕育之中，畢業后新開辟的道路都在等著我們，我必定以滿腔熱情，投入到以后的工作中。

　　大學畢業生自我鑒定 篇10

　　過去的這四年，我也是在大學認真的學好了知識，同時也是通過實踐去鍛煉自己，不斷成長，收獲也是挺多的，而今要畢業了，也是有不舍，但對于未來也是有信心去面對，在此也是就自己的大學生活還有自己的一個學習來做個鑒定。

　　大學生活，充實而忙碌，我沒有在大學里面懶散起來，除了學習，自己的生活也是過得有意義而且也是得到了鍛煉的，養成了好的習慣，不會去在游戲中沉迷，而是會去積極的鍛煉自己的身體，同時也是通過和同學們的相處，結交了很多的朋友，大家一起去活動里頭來鍛煉自己的一個能力，去在一些實踐里面我也是看到自己的一個不足，然后去學習，去得到了很多的成長，假期的時候會去參加一些兼職工作，通過這些工作自己也是更加的了解了自己，清楚自己哪些方面更是擅長的，也是在這段日子里有了一些工作的經驗，對于自己以后職場要去如何的'規劃也是更加的清楚，明白自己要如何的來努力，四年下來，沒有松懈也是在這些實踐里面更是看到自己以后的路，很是感謝曾經幫我的朋友也是讓我成長很多，同時也是看到了自身的很多的問題，而大學也是去把這些問題得到解決和提升。

　　大學的學習，我明白是非常的重要，我沒有曠課和遲到的習慣，也是積極的去聽課，筆記會做好，同時也是清楚之前那么的努力才能考到自己理想的大學，那么更是要在這個專業上去學好的。而且也是自己想要去學習的專業，同時也是積極的為考證而努力，會去圖書館會和同學積極地探討一些知識，對于不懂的方面也是會去找資料或者請教老師，可以說自己的學習很多的方面都是得到了老師們的幫助，很是感激，而自己也是沒有辜負，去拿到學分也是有幾個學期都是拿到了獎學金的，也是對于自己學習的一個肯定，同時也是明白自己要繼續的來努力，大學的學習僅僅只是理論，而以后進入社會要學的方面還有很多，同時也是需要自己去主動學。

　　而今也是畢業了，大學的日子我沒有白過，也是讓自己的成長更是對于自己的能力有信心，我也是相信進入社會，我是可以到崗位立足，去作出一番成績來的，而這也是校園給予我的一個機會，讓我有這么多收獲，也是要去走好以后的路。

　　大學畢業生自我鑒定 篇11

　　四年的大學生活就這樣匆匆忙忙的結束了，發現自己也長大成熟了好多。四年來點點滴滴的磨練成為我生活中的一個個關鍵的起點。有的輝煌，值得你記住一輩子的。我不怕苦，我只是怕我們沒有挑戰自我、充實自我和實現人生價值的勇氣和機遇。所以我一直在努力著，一直在努力。剛上大一的時候，學校有好多的社團可以加入，比較好的就有廣播站、學習部等。由于自己的害怕而放棄了加入學校這些優秀的社團。也許還要怪自己當時的想法，就是不在學校社團難道就不能發展自己了嗎？難道作為一名普通的學生就不能學校做出貢獻了嗎？就這樣機會與我擦肩而過。當我清楚知道加入社團的好處的時候，我其實也不是很后悔，而是自己默默的在心里發誓，做一名學生也要出類拔萃。

　　沒有加入社團對我來說其實就是比別人晚了一步要進入所謂大學的半個社會。我經常會利用課余時間去外系旁聽學習，雖然沒有他們專業，但總比普通學生多學習了一點。就這樣我不放棄任何學習的機會，有一點就學習一點。我知道我在某些方面不如那些同學，所以我就拼命的.學習，人家都說“學習能改變命運”，也許我就是沖著學習的優秀能禰補我的不足吧。所以在大一的下學期我就通過了英語四級考試，我也正準備著向高一層次發展。也準備考一些對我以后發展有用證件。當然我也不放棄在假期和空閑時間去社會實踐來提高自己，比如去蘇寧打工，去一些專賣店促銷商品。這不僅提高了我的思想覺悟，也使我對社會有了更深刻的認識。

　　我的優點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成。由于待人熱情誠懇，所以從小學到大學一直與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。在學習知識的同時，我更懂得了，考慮問題應該周到。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人，而是我們自己。這么多年來，我一直都是在跟自己作戰，準確地說，是和自己的意志戰斗。現在回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會松懈下來的。以上這些優點，是我今后立身處世的根本，我應該繼續保持，并不斷以此鞭策自己奮發向上。

　　當然，有優點就會有缺點。我應該做的是在今后的學習中不斷的去正視，不斷的去優化。我們不要想到有什么難處，我們應該鞭策自己＂工欲善其事，必先利其器＂。成功與否在于自己的把握。

　　大學四年的生活是非常具有代表性質的，它包含了汗水和收獲，也為我劃上了人生拼搏的起跑線。

　　未來之路就在眼前，遙遠，需君不斷求索。那么就讓我們屏棄所有的恐懼，和我一起上路，為我們以后的學習和工作繼續創造我們自己的輝煌。

　　大學畢業生自我鑒定 篇12

　　根據《縣學員考核內容及評分辦法》和《縣校長師徒結對互動計劃》，針對帶徒互動的目標要求及雙方學校的實際，特制定20xx年結對互動工作計劃，具體如下：

　　一、目標及措施：

　　1．加強學習，提升管理能力。

　　一是不定期的向師傅楊校長學習先進的教育理念和管理理念，二是對自身工作中存在的問題和困惑再師徒間互相交流，提升自身學校管理能力，三是多看學校管理書籍。

　　2．加強調研，注重反思整改。

　　一是在導師學校進行為期5天的及以上的學習研修，內容包括學校管理、校園文化、孝雅德育、參加會議、教研活動、學校活動、各個科室的工作活動、學校的特色創建等。并對研修的內容加強學習反思，每學年撰寫5調研反思。二是邀請導師校長來學校調研，對學校的教學常規和德育常規進行診斷把脈，提出整改方案。

　　3．堅持特色，加強創新增長。

　　堅持本校的發展項目特色德育類的“生活德育”和教學類的“30+10”，多思考項目的發展點和創新點，大膽實踐，并經常邀請師傅和專家來校調研，對本校的發展項目及學校管理進行診斷指點。同時自己對實踐過程中的一些問題，經常與師傅交流，并每學年撰寫5實踐反思。

　　二、內容及形式

　　1．課題引領，實踐反思

　　結合我校的《農村小學推行生活德育的實踐研究》市立項課題，繼續落實課題研究，開展相應的實踐活動，邀請楊校長和專家為課題的結題進行指導。同時通過觀摩學習二小的“孝雅”德育，邀請導師把脈診斷，把我校的“生活德育”和“善、孝”活動提升一個高度。

　　2．相互調研，提升內涵

　　采取向師方學校蹲點學習和向徒方下校診斷指導的形式，多調研、多反思、多實踐、多調整，促進學員的教育教學和管理水平。

　　3．智慧博客，互動探討。充分利用博客或qq群丹二小智慧網，開展沙龍活動，圍繞教育管理中的'熱點、難點問題及實際工作中遇到的困惑展開探討，目的是營造寬松、開放的心理氛圍，促使結對雙方對身邊的實際問題開展自由研討。

　　三、互動行事安排

　　20xx年x月份：

　　1、制定《學員研修年度計劃》

　　2、探討、交流學期工作計劃，關注學校制度創新和實踐創新。

　　20xx年x月份——x月份

　　1、生活德育課題結題指導

　　2、校園文化指導：邀請師傅來校調研校園文化，在原有的基礎上提升出學校的辦學思想和辦學理念，教風學風，六善等精神文化

　　3、蹲點考察：系統地參與導師學校的有關教育教學活動，了解學校的全方位工作，撰寫反思日志。

　　20xx年x月份——x月份：

　　1、下鄉指導：調研xx小學的教育教學常規。

　　2、蹲點參與：觀摩xx小第四屆小學生“孝雅節”。

　　20xx年x月份：

　　1、學期工作綜合分析，研究交流下學年工作思路。

　　2、整理、積累互動經驗材料

　　20xx年x月份——x月份：

　　1、研討、交流新學年工作思路

　　2、蹲點研討：教學質量的提升

　　20xx年x月份——x月份：

　　1、反思微博跟進。

　　2、探討校本研修、教師專業發展專題。

　　3、總結師徒結對工作。

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