【精華】本科自我鑒定合集五篇
一般來說，自我鑒定即是自我總結(jié)，自我鑒定可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗，讓我們一起認真地寫一份自我鑒定吧。我們該怎么去寫自我鑒定呢？下面是小編為大家收集的本科自我鑒定5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
本科自我鑒定 篇1
為提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力，我參加了20xx年的成人高考，并考取了華中科技大學的工程管理專業(yè)，于是開始了三年的學習。經(jīng)過三年的學習，我完成了在華中科技大學的全部學業(yè)，并在老師的指導(dǎo)下完成了論文寫作。通過這次學習，本人各方面都有了較大的提高。
(一)政治思想上，本人熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。函授期間，遵守學校的各項規(guī)章制度，尊敬師長，熱愛自己的班級，與班級同學和睦相處，且關(guān)系融洽，互相幫助。班中事務(wù)主動參與，且樂此不疲。
(二)學習目的及態(tài)度：我已圓滿的完成了學校規(guī)定的課程。函授雖三年，但真正參加面授的時間只有幾個月，所以我非常珍惜面授的時間。上課期間，我保持以往學生時代的風格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課認真聽講并作好學習筆記，按時完成老師布置的作業(yè)。
(三)工作與學習的處理：能很好地處理好學習與工作之間的關(guān)系，做到工作學習兩不誤，從來沒有因為考試的緊張而放松工作，也沒有因為工作的繁忙而放松學習，并把學習中的科學原理和技術(shù)內(nèi)化為自己的知識和能力，提高自己的知識水平和工作能力。
(四)總結(jié)：雖說是三年的函授學習，實際上面授只有三個月左右。雖說函授導(dǎo)師備課認真負責，學員真正能從老師那學到的東西并不多，大部分的知識還得靠自己的領(lǐng)悟及在工作中積累經(jīng)驗。在以后的學習工作中，我將以此為基礎(chǔ)，不斷的'研究學習，提升自己。
有人把函授學員讀書的目的歸納為：一拿文憑，二長知識，三交朋友。的確，我的本科函授學習認真而充實。三年的嚴寒酷暑，我有收獲。學業(yè)完成了，但我并沒有松懈，我還會在今后的日子里繼續(xù)參加學習不斷提高自己，做一名對祖國的建設(shè)事業(yè)有貢獻的人才!
本科自我鑒定 篇2
忙碌的大學生活就在悄然中過去了，但她已成為我人生美好記憶的一大部分。這些日子有成功的喜悅，有失敗的彷徨。但卻把我培養(yǎng)成了一個現(xiàn)代大學生，使我在各方面的綜合素質(zhì)都得到了提高，為以后的人生打下了堅實的基礎(chǔ)。開辟了而一條屬于我自己的道路 四年的的大學生活就要結(jié)束了，幾年的會計專業(yè)知識學習和豐富的課余社會實踐經(jīng)歷，培養(yǎng)了我對會計職業(yè)的興趣，也使我在專業(yè)技能方面打下了堅實的基礎(chǔ)。同時，大學生活的學習和實踐，讓我從對會計專業(yè)懵懂無知的門外漢蛻變成一個會計學的新學者，接觸了社會，脫離了幼稚、浮躁和不切實際，心理上更加成熟、堅定，為走上會計工作崗位做好了心理準備。
在思想上：
令我最自豪的事情是經(jīng)過不斷的努力學習和提高自己，我順利的加入了中國共產(chǎn)黨，并且成為一名光榮的預(yù)備黨員。感覺就像在自己的生命上添上了神圣的一筆，轉(zhuǎn)化成為一種無形的力量在鼓勵我，在督促我，在時時刻刻的檢查我，讓我在思想行為方面能夠作風優(yōu)良、待人誠懇，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。為社會為學校為同學為身邊的人做事不再覺得是一種負擔，而是很樂意的去做并且能夠得到滿足和快樂，并且一直在追求人格的升華，注重自己的品行。
在專業(yè)學習方面：
首先，大學期間我從沒有放松過學習，會計專業(yè)理論知識學習的很扎實，每年的學習成績在全年級中名列前茅，并且因成績優(yōu)異，多次獲得國家勵志獎學金、國家助學金、校級獎學金、三好學生等榮譽函授本科會計自我鑒定函授本科會計自我鑒定。而且在校期間，將會計專業(yè)基礎(chǔ)的證書，如會計從業(yè)證書、會計電算化證書、初級會計資格證書。以及，英語四六級證書、計算機二級證書。但這些并不能說明什么，畢業(yè)以后，我還要面臨更實質(zhì)更高深的.學習，所以應(yīng)當繼續(xù)努力學習，規(guī)劃好學習的目標任務(wù)，使自己最終成為一名更資深出眾的財務(wù)人員。其次，我還利用課余時間，到圖書館借閱書籍資料，但不局限于專業(yè)書籍，更擴展自己感興趣的經(jīng)濟領(lǐng)域的學習，使思想領(lǐng)域更開闊。最后，我還注重自己專業(yè)的實踐技能，大二暑期，就到會計事務(wù)所實習，見識到了不同類型的企事業(yè)單位的賬簿，對審計也提前有了初淺認識。
大四的專業(yè)實習期間，到一家企業(yè)，進行企業(yè)會計的實習工作，了解到企業(yè)會計的具體工作流程。 在工作方面，四年來一直擔任班內(nèi)學習委員，在這個平凡而又重要的崗位上我認真負責，盡心盡力的做好每項工作，既為同學服務(wù)又與老師溝通，既嚴抓學習過程中的每個細節(jié)又重視整個班級學習氛圍的營造。平時，提前為老師做好課下的學生工作，積極配合老師的教學進程。同時，也積極配合其它班委的工作。作為班里的學習委員，能時刻起到帶頭作用，全班形成了濃厚的學習氛圍。除了自己學習外，還幫助其他同學解決學習上和生活上遇到的困難，爭取與大家共同進步， 在班級起到了良好的帶頭作用。平時還積極參加院校組織的各種活動，在這鍛煉中提升了自己的各方面能力，包括思考問題解決問題的能力，理論和實際結(jié)合的能力，做人與處世的能力等等。另外組織協(xié)調(diào)能力，社會工作能力都得到了鍛煉。 生活上，在操行品德方面，各方面表現(xiàn)也很出色。在生活上,我崇尚簡單質(zhì)樸的生活,不鋪張不浪費，并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風。我嚴于律已，寬于待人，堅持原則，敢于批評與自我批評，培養(yǎng)了很強的生活自理能力，性格開朗，誠實守信，謙虛好學，時間觀念強，有責任感和集體精神。我熱衷于參加各類志愿者活動，盡我所能幫助那些需要幫助的人。良好的人際關(guān)系是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的，我與同學關(guān)系極其融洽。四年來，我不斷的自我反省，努力使自己不斷地進步。
通過四年會計學專業(yè)的學習，使我懂得了很多，從剛進學校時如張白紙的我，經(jīng)歷了許多挫折和坎坷。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站，我們就能很精彩。四年來我不僅在思想境界、知識結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)水平方面得到了極大的提高，而且培養(yǎng)了我一定的自學能力、創(chuàng)新能力和團體合作精神。在這將揮手告別學校的時候，我將以飽滿的熱情、堅定的信心、更好地將所學知識運用到工作中，發(fā)揮財務(wù)會計在經(jīng)營管理中的積極作用，將來的工作是對我知識的檢驗，也是對我人生的挑戰(zhàn)。我會在工作中不斷地完善自己，提高自己，適應(yīng)工作的需要，增加閱歷和社會經(jīng)驗
本科自我鑒定 篇3
在校期間，我虛心求學、刻苦認真、吃苦耐勞，工作兢兢業(yè)業(yè)，及時總結(jié);注重理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)自己的自學能力以及分析、解決問題的能力。在豐富多彩的大學生活中，為了擴大知識面和培養(yǎng)自己的業(yè)余愛好;積極參加校內(nèi)外的實踐活動，重視團隊合作精神;作為系學生會干部的我，有較強的組織、宣傳、管理和應(yīng)變能力;有高度的責任心和良好的人際關(guān)系。在出色地完成上級交予的任務(wù)外，還在校內(nèi)組織和開展一些有意義的活動中，能有力地組織同學及調(diào)動同學們的積極性;從中也鍛煉和提高了自己的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力。表現(xiàn)出較強的與人密切合作的能力和良好的環(huán)境適應(yīng)能力;并且深受同學們和老師以及領(lǐng)導(dǎo)的認可。
在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅定的.政治方向.我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度，遵紀守法，愛護公共財產(chǎn)，團結(jié)同學，樂于助人.并以務(wù)實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動.
珍貴的四年大學生活接近尾聲，特此總結(jié)一下大學四年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。
本科自我鑒定 篇4
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間三年的專升本學習即將結(jié)束。我要再次感謝我的母校——濟南大學，給了我這次再學習和提高的機會，回首參加專升本業(yè)余學習的這三年，它將是我一生的重要階段，因為通過再次系統(tǒng)全面的學習英語專業(yè)知識，我的專業(yè)技能得到了全面地提高，為實現(xiàn)人生的價值打下了堅實的基矗本人主要從思想品德和學習情況及專業(yè)技能方面總結(jié)如下：
1: 在思想品德上。本人作為一名教師有著良好的道德修養(yǎng)，更為重要的是，在“勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新”校訓的教導(dǎo)下，我進一步端正了學習態(tài)度，養(yǎng)成了嚴謹?shù)膶W風，并塑造了我樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點。我將牢記著學師范學生的誓詞：學高為師，身正示范。我決心竭盡全力為祖國教育教學事業(yè)的發(fā)展和學生的身心健康奮斗終生。
2、在學習上。三年來我不斷地充實自身挑戰(zhàn)自我為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基矗圓滿地完成了全部課程系統(tǒng)地掌握了英語學科專業(yè)課程。同時在不滿足于學好理論課的同時也注重于對各種相關(guān)教學知識的學習。在口語和語法課的學習中我對(走遍美國)、(新編大學英語語法)等進行了系統(tǒng)的學習，重點掌握練習了口語對話，對英語語法的系統(tǒng)學習使我在教學中更得心應(yīng)手。這促使我對專業(yè)課的'學習更加努力。為以后更好地運用到的教育教學工作中去打下堅實的基礎(chǔ)，同時三年的業(yè)余本科自學經(jīng)歷，使我養(yǎng)成了良好的學習習慣和方法。讓我逐漸學會了該如何面對新知識進行自學，然后對其進一步深入理解和掌握運用，在邊工作邊學習中，我合理安排空閑時間，認真研讀教材，然后整理有關(guān)要點、重點做好筆記;最后做到理論聯(lián)系實際，學以致用。我想這些學習的方法和習慣，將會使我受益終生。
三年的業(yè)余本科學習，實質(zhì)上上課時間并不多。時間雖短，但本人覺得受益還是很大的。特別是通過學習(高級英語)本人覺得自身的英語水平提升了許多，能更明了的看懂專業(yè)外語期刊，這為以后更快更直接地學習最前沿的教育教學知識打下了堅實的基矗平時，本人也會不由自主地把所學的理論運用到自身的工作實踐中去，效果都是相當不錯的。
業(yè)余本科文憑不應(yīng)該是我追求的終點，而是我走向新生活尋求更高發(fā)展的新起點，我將努力向更高的教育教學知識高峰繼續(xù)攀登，并以此作為回報社會的資本和依據(jù)，為祖國教育教學事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康做出自身應(yīng)盡的社會責任和貢獻!
本科自我鑒定 篇5
小時候，有一個愿望就是讀大學，一直夢想能跨入大學的校園，也一直非常羨慕大學生。大學，在我的幼小的心靈中一直是神圣的。
初中畢業(yè)，我選擇了中等師范，從此，進入大學深造與我無緣，也算是我今生最大的遺憾吧。
成為小學教師后，發(fā)現(xiàn)身邊的同事都在進行大專自學考試，一邊教書，一邊捧著書本自學，尤其到了臨近考試的階段，更是摩拳擦掌，使出渾身解數(shù)??看見他們“及格”的高興樣子，真有點讓人蠢蠢欲動。
我曾經(jīng)以為自學考試也好，函授學習也好，對自己教學業(yè)務(wù)上的提高可以說是微乎其微。因為“考過就忘記了”，還不如扎扎實實地讀幾本教育教學專著，花更多的時間鉆研自己的課堂教學。可這樣做誰來給你發(fā)文憑呢?畢竟現(xiàn)在這個競爭激烈的社會，衡量一個人的價值高低，最快捷的辦法就是看看你的“紅本子”，沒有它，誰來承認你是有水平的呢?
于是，“高考之風”盛行，“自考之風” 蔓延，“函授之風”橫掃!對于我們身處“下游”的小學教師來講，“高考”已經(jīng)成為妄想，獲取高學歷的途徑主要有兩條：自考和函授。
上級教育部門早已下出“命令”：小學教師必須達到專科學歷!若干年后，本科學歷必須達到百分之多少。更為欣喜的是某某大城市的`某某名校，小學教師學歷已經(jīng)達到“本科化”，研究生學歷的小學教師占了百分之幾??真的是形勢逼人!小學教師提高學歷勢在必行啊!沒有“紅本子”你就落伍了，一“本”在手才能與時俱進!
為了大面積提高小學教師的高學歷，自學考試一時“難以滿足需求”，于是，函授考試的“年齡條件”取消了!后來，各地新興大學“雨后春筍”，大學擴容、兼并、擴招，好不熱鬧!莘莘學子們真的是趕上了大好時代，前景一片燦爛!
上大學已不再是“遙遠的夢”，周圍的大學生是越來越多。我常常跟孩子們講，你們這一代讀完初中還是“文盲”，讀完高中算是“半文盲”，讀完大學才是“有文化”。對現(xiàn)在的孩子來講，十幾年之后個個都是大學生，觸手可及!十幾年后，公民的文化程度、社會的文明程度空前高漲!
起先，為了追趕“潮流”，我也加入到了自學考試的隊伍，順利地考出了四科，有一科成績還達到了91分!對于我這個“笨鳥”來講，自學真的很苦，到了考試關(guān)頭，真的沒心思給孩子們上課了，捧著一本(有時兩本)自學教材出入于辦公室、教室之間，真的跟“傻瓜”一樣。還在學生面前美其名曰：老師也在讀書，老師也要考試。
我放棄了自學考試，參加了“成人高考”(專科)，“高考”成績令人滿意，在班級里是第三名。我和我的“大學同學”又苦苦奮斗了三年，期間還參加了幾次補考，丟盡了我的臉面，班主任都對我另眼相看了，說話好不客氣。我一再提醒自己：算了，我總算嘗到了“大學”的滋味，先放松一下，至于“本科”，以后考慮也不遲。
沒想到我專科畢業(yè)后，不少同事已經(jīng)考取了本科函授，更有甚者，已經(jīng)在參加本科自學考試了!我又一次落伍了，我可不想成為一只落伍的“丑小鴨”，我得“奮起直飛”啊!我“先上車后買票”進入了本科班函授學習，依然是原來的專業(yè)：小學教育，“咬定青山不放松”嘛，為的就是“專業(yè)對口”，希望在“大學”里學點實實在在的有用的東西。我又一次參加了“成人高考”(本科)，勝利地買到了“車票”。
本科函授期間，我的思想覺悟比專科時大大提高。不說別的，就說“出勤率”，因為“出勤率”是衡量函授學員是否認真的重要標志，在班級中我的“出勤率”算是高的。如今，畢業(yè)在即，一切都很順利，沒有“補考”的憂慮，只是那本令人神往的“紅本子”要到畢業(yè)才能歸到手中，不過這也是遲早的事。
本科函授三年，要說“果實累累”，我不敢說，但或多或少有些收獲，也或多或少會對我的工作有幫助、起作用。三年中，接觸了大學里的教授學者，
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