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醫師自我鑒定

時間:2025-03-03 06:26:05 自我鑒定 我要投稿

醫師自我鑒定范文合集六篇

  自我鑒定是個人在一個階段對自己的學習或工作生活的自我總結,自我鑒定可以總結出具體的經驗,我想我們需要寫一份自我鑒定了吧。自我鑒定怎么寫才能發揮它的作用呢?下面是小編幫大家整理的醫師自我鑒定6篇,歡迎大家分享。

醫師自我鑒定范文合集六篇

醫師自我鑒定 篇1

  xx年10月獲得主治醫師資格。熟練掌握了本科常見病、多發病的臨床表現、診治原則及急癥、危重病人的搶救原則,熟練掌握腹腔穿刺、肝穿刺、三腔二囊管壓迫止血術、胸腔穿刺、骨髓穿刺、腰椎穿刺術等臨床技能操作,圓滿地完成各項工作任務。刻苦鉆研醫學理論知識及診療技術,系統地掌握了本專業基本理論和專業知識,了解本專業國內外的發展動向,結合本院的實際情況適時的應用于臨床醫療科研中。在科主任的`領導下,參加并指導住院醫師進行診斷、治療及腹腔穿刺、肝穿活檢術、深靜脈穿刺術等診療操作,能獨立處理本專業較復雜疑難疾病和解決重大技術問題,完成院內會診共計200余次,參加并指導危重癥病人搶救工作,參加門診、病房值班、預防、健康咨詢工作,修改下級醫師書寫的醫療文件,審簽出院及轉院病歷,指導實習、見習醫生工作。

  xx年9月起至xx年3月期間,到湖南湘雅醫學院第一附屬醫院感染科進修學習半年,堅持每周參加感染科專家教授的學術講座及對感染科疑難、危重癥病人的病例討論。通過學習,較好完成感染科常見病、疑難雜癥的診斷治療及危重病人的搶救工作,掌握了血漿置換、血液透析、腹水超濾濃縮回輸等技術。本人還參加全區、全國性肝病和感染性疾病學術會議及繼續教育項目培訓班10余次。

  通過不斷的學習和總結經驗,目前在病毒性肝炎的診斷和治療(尤其在抗病毒治療及重型肝炎的綜合治療)、酒精性肝病診斷和治療等方面取得了較豐富的經驗,具有較高的專業技術水平。

醫師自我鑒定 篇2

  時間一晃而過,轉眼間三個月的試用期已結束。這是我人生中彌足珍貴的經歷,也給我留下了精彩而美好的回憶。在這段時間里您們給予了我足夠的寬容、支持和幫助,讓我充分感受到了科室領導和同事們“海納百川”的胸襟,也感受到了我們放射科“不經歷風雨,怎能見彩虹”的豪氣,更體會到了南醫人作為開拓者的艱難和堅定。在對您們肅然起敬的同時,也為我有機會成為南海醫院的一份子而驚喜萬分。

  在這三個月的時間里,在領導和同事們的悉心關懷和指導下,通過自身的不懈努力,各方面均取得了很大的進步,現將我的工作情況作如下匯報:

  記得初次應聘時,我對放射技術一職的認識也僅局限于課本上的理論,所以,如何去認識、了解并熟悉自己所從事的行業,便成了我的當務之急。

  通過理論學習和日常工作經驗的積累使我對放射技術這方面有了較為深刻的認識。也讓我感覺到放射工作的重要性,這里所有的'一切對于我來說,既新鮮也處處存在挑戰。不懂就學,是一切進步取得的前提和基礎。

  在這段時間里,我滿懷及大的熱忱,投注了大量的時間和精力,認真學習了西門子500MAX光機,牙片機,PIKER20xxCT機等相關操作,閱讀了各種機器的操作說明并從網絡上攝收取了大量的素材,日常工作的積累使我對科室的工作有了較為深刻的認識,也意識到了,這份工作的重要性,使我更加喜歡這份工作,更有信心做好這份工作。

  在本部門的工作中,我一直嚴格要求自己,認真及時做好上級布置的每一項任務,同時主動為同事分憂;專業和非專業上不懂的問題虛心向同事學習請教,不斷提高充實自己,希望能盡早獨當一面,為科室做出更大的貢獻。當然,初入職場,難免出現一些小差小錯需領導的指正和批評;但前事之鑒,后事之師,這些經歷也讓我不斷成熟,在處理各種問題時考慮得更全面,杜絕類似失誤的發生。在此,我要特地感謝科室的領導和同事對我的入職指引和幫助,感謝他們對我工作中出現的失誤的提醒和指正。

  經過這三個月,我現在已經基本上能夠獨立處理科室里的日常,從整體上掌握科室的運作流程。當然我還有很多不足,處理問題的經驗方面有待提高,團隊協作能力也需要進一步增強,需要不斷繼續學習以提高自己工作能力。

  這是我的第一份工作,這三個月來我學到了很多,感悟了很多;看到放射科的迅速發展,我深深地感到驕傲和自豪,也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作,實現自己的奮斗目標,體現自己的人生價值,為病人做更多的奉獻,與南海醫院放射科一起成長。

醫師自我鑒定 篇3

  三年來,本科室的住院醫師規范化培訓工作取得了快速的發展,各種醫療運行指標攀升,特別門診及急診就診人數等,與此同時也意味著參加規范化培訓的住院醫師臨床工作量明顯增加。臨床工作量的增加可以在很大程度上增加臨床實踐的機會,從臨床能力培訓的角度是與住院醫師培訓的總體思想相一致的。

  (一)培訓基地建設與管理情況

  ⑴三年中住院醫師實行轉科學習,包括口腔內科、口腔頜面外科、口腔修復科、口腔正畸科、急診科、醫學影像科、普外科、心血管內科、病理科等本專業科室及相關專業科室。轉科使剛參加工作的醫生開拓了視野,為今后工作奠定了良好的基礎。同時,其他科室也向我科派了來輪轉住院醫生,我們也對其進行了口腔科的知識講授。

  ⑵每年安排科室內專業知識業務講座12次,其中請副主任醫師以上人員進行講座2人次,重點安排科內各項感管制度、口腔科常見病多發病的診斷治療,臨床思維培養,科研能力提高等方面,使剛踏入醫院的住院醫生對醫院、病人、各種疾病疾病得到了解,加強規范化管理。

  ⑶根據浙江省住院醫師規范化培訓的要求,對住院醫師進行規范化培訓,嚴格“三基”訓練和出科考核,參加年度的考試,均通過考試。

  ⑷住院醫師考勤情況予以登記,開展疑難病例討論、口腔新器械新材料操作示范學習班等。同時,開展了匿名評教活動,請住院醫師

  就輪轉計劃執行情況、專業知識和技能傳授情況、出科考核等方面對帶教老師進行評教。

  (二)存在問題及對策

  建立、實施質量評估及完善考核制度,包括培訓質量及組織管理水平等方面的評估、檢查,認真組織出科考核。評估、考核的目的'是對臨床醫師參加培訓的情況進行檢驗,同時也能發現培訓中存在的不足,使之在今后的工作中不斷完善。取得成績的同時我們也發現存在的問題:①住院醫師輪轉不能達到要求、指導老師的質量和數量不能滿足培訓要求。②臨床技能考核中普遍認為盡量利用真實病人或標準化病人,盡量客觀合理設計考核方案、內容,流程和時間,并應增加了人文、倫理、法律等方面的內容。

  (三)工作計劃

  帶教老師也對住院醫師規范化培訓深有感觸,感到帶教工作是一種責任和榮譽。提出了下階段工作計劃:①嚴格按照輪轉計劃實施,無隨意更換,②學員積極性很高,求知欲很強。住院醫師培訓期間最能體現訓練的高強度,包括在指導老師帶領下進行臨床操作,如拔牙、口腔頜面部門診小手術、全口義齒取模等。要順利熟練這些技能,組織住院醫師強化學習和訓練是行之有效的辦法。③帶教老師要嚴格帶教,對于住院醫師除了專業知識要培養好,在醫德醫風和臨床技能方面均嚴要求。④分層教學:針對臨床醫生的不同輪轉要求,采取不同形式和內容的教學。指導規培醫生如何帶著書本知識走到治療椅旁;學習典型病例的典型臨床表現;建立正確的臨床思維,督導其逐步進

  行有難度、風險性高的有創操作。⑤多樣化教學:不拘泥于"你講我聽",而是靈活地呈現教學內容。既有傳統的教學方式,如講座、臨床病例討論、文獻匯報等;又有創新的教學方式,月末回顧、患者宣教等。

  近二個年度參加規范化培訓的住院醫師主動性較初始一屆要高,科室內開展的業務講座和病例討論已初具成效,住院醫師規范化培訓作為醫學終生教育承前啟后的關鍵環節,是向專科醫師發展的必備階段,是醫學臨床專家形成的必由之路,也是提高醫療服務水平,保證醫療安全的有效手段,希望持久的堅持下去。

醫師自我鑒定 篇4

  當今世界科技已成為第一生產力,科技競爭成為各國之間競爭的最主要成分,而科技競爭的成敗關鍵在于人才。中醫要在競爭中與時俱進,最具決定性的因素同樣在于人才。我院在XXX院長數年來,清楚的認識到中醫人才培養的重要性與迫切性,不斷探索中醫人才培養新思路,不斷創新中醫人才培養模式,在思想上重視,組織上保證,督管上嚴肅。營造中醫氛圍,在學習中強化;推動中醫進步,在實踐中深化。采取多種多樣師承模式,堅持傳承和發展中醫,努力培養一批中醫后繼人才。

  一、 開展層次分明的師承培養模式

  1、對不同的中醫學術流派,有針對的進行相應的學術繼承和發展研究,力爭全面繼承,重點突破,繁榮中醫學術。從相關專業科室選撥德才兼備的中青年骨干醫師,以學術繼承人的身份學習中醫。以學術繼承人為骨干,以所在臨床科室為依托,開展名老中醫學術思想經驗的繼承工作,并進行中醫相關學術經驗的研究。人才梯隊合理,專兼職人員分工合作,傳承名老中醫的學術經驗。目的是使專科中青年骨干醫師的中醫學術基礎進一步鞏固,方向進一步明確,水平進一步提高,臨床經驗進一步豐富。并以此帶動全院中醫師承的學習熱潮,對推動中醫學術的繁榮昌盛起到積極作用。

  2、根據市衛生局制定的規劃要求,實施全市優秀左右兩側研修項目和老中醫藥專家學術經驗思想的繼承工作,我院積極響應,

  率先開展優秀中醫臨床人才研修項目和老中醫的學術經驗繼承工作。職能部門專人管理,每年對學術經驗的傳授人和繼承人進行相關考核,確保老中醫的學術經驗真正的得以傳承。

  3、開展優秀中青年中醫臨床老中醫藥專家學術經驗繼承,在全省選撥中青年臨床骨干進行重點培養,我院共有1人入選該項目學習。我院根據省中醫藥局對于中醫師承教育工作的實施辦法,結合我院的具體情況,制訂了一系列規章制度。加強對學院的跟師情況進行月查崗考勤,并進行季度考核和年度考核,鼓勵學員積極參加各種中醫理論培訓班及網上學習等等。我院該項工作高質量的實施,對我市的優秀中青年中醫臨床人才的培養起到一個帶頭示范的作用。

  4、培養院優秀中醫臨床重點人才和青苗人才,通過全院范圍公開考評,擇優錄取青年中醫作為培養對象,通過有計劃,有組織的系統培訓教育考核,最終選取優秀人員作為院內優秀中醫臨床人才培養對象。借此營造中醫學術氛圍,推動中醫學術進步,使中醫事業后繼有人,薪火相傳。為確保方案實施,在院長領導下,院內成立考評專家組,成員由院內中醫及中西醫結合專家組成,院長任考評組組長。主要針對本院中熱愛中醫事業并具有較好的專業基礎和較高的悟性,有志于為中醫的繼承與發展作出貢獻的中醫醫師。考評分筆試和面試兩部分。筆試包括醫古文,中醫診斷學與中醫基礎理論,中藥學,方劑學內容為主的基礎部分和以中醫經典經文在本專業臨床實踐中的應用體會,診法心得,遣方

  用藥心得,病案分析為主的臨床應用。面試內容包括語言表達能力,溝通技巧,文字功底,對中國傳統文化的了解與認識,對中醫傳統古籍的涉獵程度及心得。

  二、 開展師承培養模式的思路與探索

  1、 提高認識、培養人才

  人才是醫院生存和發展的`中堅力量,在醫院各項工作中,人才培養始終是重中之重,上述各項工作的實施,給醫院培養高水平的人才提供了一個平臺。一方面使名老中醫專家的學術思想和經驗后繼有人,年輕的中醫力量迅速成長壯大起來;另一方面通過繼承人員的帶動作用,起到傳承的作用,讓老中醫專家的學術思想經驗得以發揚光大。最終,中醫藥的本質將會被傳續。

  2、 領導重視,強化組織

  醫院領導從中醫藥事業發展和醫院自身人才隊伍建設的高度,深刻認識到加強中醫傳承和發展,中醫后繼人才培養的意義和重要性,加強各項工作的組織領導,由分管院長全面負責,職能部門具體執行,互相協作,指定專人管理,組織繼承人員認真學習,統一思想,明確目標。

  3、 管理有力,互相促進

  (1)嚴格管理過程:根據上級主管部門有關工作規定和醫院領導加強臨床專業人才隊伍建設的要求,醫院辦公室,醫務科等職能部門定期進行過程管理,對培養人員和繼承人員進行了專項檢查,重點了解培養和繼承工作的執行情況和實施過程中存在的具

  體問題,對該項工作實施以來的效果進行階段性評估,從而督促專項人員認真自覺地完成既定計劃;同時,也為職能部門完善管理制度,提供管理效率提供整改依據。

  (2)合理使用經費:經費支持是完成各項工作的重要保障。依據相關規定,醫院建立了各項工作的專項經費使用和審核登記制度,切實做到加強管理,專款專用,分配,經費由財務科統一管理。經費管理一方面保證了培養對象學習的經費的使用,另一方面也約束了培養對象在學習期間從事和繼承工作無關的其他開支,同時醫院主管部門的管理職能也得到了充分發揮。

  (3)認真督促實施:任何實踐活動都必須在一定的制度和計劃下才能更加有效的進行。正是在我院領導高度重視支持下,各職能部門提供嚴密的組織保障,有效的制度保證和監管措施,我院開展的多樣保持中醫中姓本質的工作才能取得顯著的成績。我院根據上級部門要求,組織制定各種工相應的制度規定及計劃等。

  4、總結經驗,不斷完善

  我院開展多樣的中醫傳承實踐來保持中醫藥的繼承與發展,取得了一定成績,見到了成效,但過程管理仍需進一步的規范,工作流程有待進一步完善,因此,通過不斷的總結,來獲得寶貴的經驗,發現尚存的問題。這樣才能促進我院中醫傳承工作的不斷前進,從而為推動中醫人才隊伍的建設,促進中醫藥事業的發展做出貢獻。

醫師自我鑒定 篇5

  20xx年4月初,我積極響應局里號召,并主動要求下派到基層鍛煉,經單位同意后,我有幸被安排到南關路社區。在我局的領導下認真開展工作。我能成為我局第一批千名干部下基層活動的一員,我深感榮幸。為深入落實全市深化“三問三解”,切實轉變機關干部作風,加強基層組織建設,全面推進“七個一”活動。在千名干部下基層活動領導小組的精心指導下,本人忠于職守、克己奉公,做了大量力所能及的工作,現將下派工作情況匯報如下:

  一、工作情況

  在 “千名干部下基層”活動開展以來,在局領導指導下,我與社區干部一起,除了完成該社區的中心工作以外,還參與其它工作。扎實認真開展各項工作,為全區的經濟和社會發展奠定了堅實的基礎,各項工作緊緊圍繞以“社會穩定”為主線,加強了法制宣傳,平安創建宣傳,并對可疑人員、車輛等進行盤查,做到情況清、底子明,同時注重社情民意調查,以實際行動贏得廣大黨員群眾的'認可。下派后主動走訪群眾十余戶,真正做到從群眾中來,到群眾中去,深入了解人民群眾在生產生活中的困難,盡其所能,積極為其

  排憂解難。并認真排查矛盾糾紛,在進社區入戶工作中發現四起,全部化解處理,

  1、社區20號樓住戶反映樓下面館每到吃飯時間,就煙霧彌漫對樓上住戶造成極大地影響,經我和社區工作人員與面館負責人多次協商,面館負責人表示將煙囪改道并延長至樓頂,以減少對樓上住戶的影響,事后我們監督其認真完成了煙囪的改造工作

  2、育苗幼兒園反映其幼兒園西側的勝家職工宿舍經常向幼兒園內傾倒垃圾及污水,多次向勝家KTV反映后無果。我們得知此消息后迅速聯系到勝家KTV負責人,為其闡明事情的嚴重性,污水和垃圾嚴重影響了幼兒園小朋友的身體和身心健康。勝家KTV負責人明白其嚴重性后,表示將盡快為其職工宿舍修葺衛生間,購臵垃圾桶等相關用具,并安排人員輪流監督和管理宿舍衛生,事情處理后得到了幼兒園老師的一致好評。

  3、社區27號樓居民反映其垃圾臺垃圾常年無人打掃,對周邊的環境衛生造成了極大的影響,得知消息后我們立即聯系相關部門積極處理,并安排社區公益崗位為其定期打掃衛生和垃圾處理。

  4、鑒于南關路社區人員居住密集,住房大多為陳舊建筑,道路狹窄,存在極大地安全隱患。全面分析后我們積極聯系消防部門為居民開展了一次消防知識的培訓,并組織大

  家實地演練,讓大家的理論知識和實踐緊密的聯系起來。

  5、在走訪過程中發現部分居民生活上很困難,并及時將這一情況向局領導反映,領導得知后非常重視,由彭局長和馮局長帶隊看望慰問困難群眾,并給困難群眾送去了慰問品和慰問金,安排我和社區要對困難群眾重點照顧并且要積極妥善解決困難群眾提出的問題。

  二、工作體會與打算

  我在下基層活動中所取得的成績,離不開局領導的正確領導,同時也離不開社區同志的大力支持與密切配合。在此次活動中都是局領導親自掛帥、親自參與、具體負責,加強了組織保障。通過這次下派,我深深感到干群關系重要性,保障群眾的利益就是為構建和諧社會,促進經濟和社會發展做出的最大貢獻。始終堅持以“三問三解”為主線與引領、貫穿指導下派的各項工作要求和目標。把確保排憂解難促發展工作落實到位。在今后工作中,更要以抓落實促發展為主導思想,深入到人民群眾當中,了解社情民意,傾聽民意心聲,積極為其排憂解難,加強矛盾糾紛排查,為“零”上訪工作努力。

醫師自我鑒定 篇6

  ×××,男,××××年×月××日生,××××年7月畢業于××醫學院醫療系,×××年×月5日被評為副主任醫師職稱,現在××市×××醫院×××科工作,任××科主任,專長危重病醫學。

  人生尚有夢,

  勤學日不輟。

  臨床如履冰,

  求索無寒暑。

  “幾度風雨,幾度春秋”,自從一九七六年開始學醫,學習工作,工作學習,轉眼之間已歷時26年。

  26年前懷著對醫學的好奇和神秘感,開始踏上學醫的漫漫長路,通過一年的跟師學習,“懸壺”行醫于僻靜鄉村。2年后因父親被癌癥奪去了生命,深感自己知識貧乏,熱切希望深造。恰逢恢復高考,一邊行醫,一邊復習,于一九七九年九月進入溫州醫學院學習。通過五年的勤奮學習、系統訓練,扎實地掌握了醫學基本知識、基本理論、基本技能,于八四年以全校第四名的優異成績畢業,帶著醫學生的夢幻,懷著對醫學的虔誠,踏上“如臨深淵,如履薄冰”的臨床工作一線。

  畢業以后從事危重病搶救工作,危重病醫學是一門年輕的學科,直到二十世紀七十年代初才象其他專業一樣,登上醫學神圣的殿堂。這門學科有許多還沒有開墾的“處女地”。本人在危重病醫學領域里摸石子過河,不斷求索,通過多年的臨床實踐,積累了一些臨床經驗,尤其在人工氣道建立與維護、機械通氣、感染、急性呼吸窘迫綜和征、頑固性心力衰竭、心肺復蘇、腦血栓溶栓、dic、各種頑固性休克等方面有一定的創新。被評為副主任醫師以來,最近五年的工作、科研、著作等情況如下:

  一、人工氣道 創新所在

  “於無路處創出路,於有路處辟新路。”

  人工氣道的建立和維護是危重病搶救主要方法之一,也是圍手術期麻醉病人保持呼吸道通暢的`基本措施之一,人工氣道技術廣泛應用于icu、急診室、麻醉科以及臨床其他各科。如何進行人工氣道的建立和維護直接關系到病人的生死存亡,在人工氣道建立過程,醫務人員稍有不慎,造成人工氣道痰液阻塞、氣管插管或氣管套管脫出等,致使病人窒息死亡;假如氣管套管套囊維護不當,往往會造成氣管糜爛、潰破,甚至穿孔等。因此,人工氣道的維護方法不同,療效千差萬別。在臨床實踐過程中深感有一本專著指導人工氣道的建立和維護的必要性。所以,一邊臨床工作,一邊著手收集有關人工氣道的建立和維護國內外最新資料,集百家之長,匯臨床精華,歷時三年,規范了人工氣道操作規程,編著《人工氣道建立與維護》專著一部,近40萬字,已由人民軍醫出版社出版。這本書是我國第一本這方面的專著,對推動我國危重病搶救工作起一定的積極作用

  二、辛勤耕耘 科教并舉

  注重臨床科研并舉,近三年承擔市科委課題二項、市衛生局課題一項,其中一項已結題,正在進行成果鑒定。五年來在省級以上雜志上共發表論文12余篇;除出版《××××××》專著一部之外,還參與編寫《××××××》專著一部,6萬字,1999年由第二軍醫大出版;編寫《××××××》講義40萬字,××省衛生廳醫學繼續教育項目內容。

  承擔×××省衛生廳醫學繼續教育—《危重病監測治療學》項目一項(ⅰ類學分);承擔×××市醫學繼續教育—《急診急救新進展》項目一項(ⅱ類學分)。已舉辦××省危重病監測治療學學習班五期,共有主治醫師以上職稱512人參加培訓學習;舉辦××市急診急救新進展培訓班1期,共有120名醫務人員參加培訓學習。

  三、鉆研業務,技術嫻熟

  熟知危重病搶救國內外新進展、新技術、新知識;能熟練地進行危重病各項操作技術;近年來開展了早期急性心梗、腦梗塞溶栓治療,體外無創起搏,人工氣道建立與維護等技術;在其他科室的協助下開展危重病血液灌流、血漿置換、急診胃鏡、氣管鏡灌洗等診治技術。在急性呼吸窘迫綜和征、多器官功能不全綜合征、彌漫性血管內凝血、頑固性心力衰竭、植物狀態、呼吸衰竭、腦血管意外、嚴重顱腦損傷、多發傷、急性心梗、各種休克、膿毒癥等方面,積累了一套獨到治療方法。使危重病搶救成功率達到達領先水平。

  四、團結同事,當好領頭雁

  帶領全科54位醫護人員,在全省率先實行急診急救→危重病病區(icu)→急診病區一體化管理。使××市×××××科不管從科室建設方面,還是技術力量方面,都走在××市××前列,在××市×××領域起領頭雁的作用。承擔××市×××質控中心、××市中毒急救質控中心等任務;是衛生部國際緊急救援中心網絡醫院、中旅救援中心協作單位。

  行醫路上,幾多艱辛,幾多歡欣,送走一批病人,又迎來一批患者,時光就在這迎來送走中慢慢消逝。縱浪天地,大化任求,不為良相,愿為良醫。

  春色入簾全不覺,

  危重病域探幽徑。

  物我兩忘任馳騁,

  耗盡青春終不悔。

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