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小學校長自我鑒定

時間：2024-11-19 06:04:51 自我鑒定我要投稿

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關于小學校長自我鑒定四篇

　　自我鑒定就是把一個時期的個人情況進行一次全面系統的總結，自我鑒定可以使我們更有效率，讓我們好好寫一份自我鑒定總結一下吧。那么自我鑒定有什么格式呢？以下是小編為大家整理的小學校長自我鑒定4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關于小學校長自我鑒定四篇

小學校長自我鑒定篇1

　　本人自xx年8月任xx小學校長以來，在上級領導和全體教師的關愛下，我始終牢記并認真踐行本人的：“情與教育相伴，愛與服務同行”的工作格言，認真履行職責，堅持原則，依法行政，無私奉獻，較出色地完成了各項工作任務，取得優異成績�，F將本年度本人的思想和工作鑒定如下：

　　一、加強理論學習，注重自我修養

　　政治理論學習是學校干部的立身之本，成事之基。近年來，我一向將理論學習作為自身的重要任務，自覺做到勤學多想，努力增強黨性觀念，提高思想政治素質，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，堅持良好的道德風尚。幾年來，我進取參加上級各部門舉辦的各類培訓。

　　在工作和事業面前，我歷來顧全大局，從不爭名奪利，不計較個人得失，認真執行上級有關部門的規定，與學校干部教師一道打造良好的育人環境，創設優越的學校品牌，全心全意為人民服務，做到忠于職守，政令暢通，保證學校班子與上級組織高度一致，始終以一個優秀員的標準嚴格要求自我，在思想上、政治上、業務上不斷地完善自我，更新自我，使自我真正樹立科學的發展觀、正確的政績觀和牢固的群眾觀，為打造有特色的袖珍型xx小學盡職盡責。

　　二、求真務實，不斷提高自身的工作本事

　　本人在自我的工作崗位上，經過不斷學習、不斷積累，有了必須的工作經驗，能夠較熟練地處理日常工作中出現的各類問題。在組織管理本事、綜合分析本事、協調辦事本事和文言語表達本事等方面，經過多年的鍛煉都有了很大的.提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，在日常的各項工作過程中，沒出現過錯。平時我能進取主動地參加校長理論知識培訓，建立了科學化、規范化的學校管理思想。并參加學科培訓，使自我勝任小學各學科的教學工作，本學期擔任四年級的《品德與生活》的教學;進取開展教育教學的研討工作，本人撰寫的科研論文《比值有無單位的探究》在省級期刊《新課改》發表，《如何讓環保教育在小學數學課堂教育中得到有效滲透》在期刊《新課程學習》上發表。及時地幫忙教師處理好教師與家長之間的矛盾，指導他們如何處理家長對子女教育的方法，深受教師和家長的好評。進而使學校教育教學工作得到了規范、健康的發展。

　　三、愛崗敬業，勤奮工作，格守學校的美

　　勤勉敬業是對一名黨員干部的起碼要求。我能夠以正確的態度對待各項工作任務，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。在我的帶領下，大家全力以赴，認真遵守學校各項規章制度，努力提高工作效率和工作質量，服務家長，服務社會，保證了學校工作的正常開展，沒有無故遲到、早退的現象，除外出培訓、開會等公事外，我始終堅守在工作崗位上。我信奉，一個人苦點累點沒有關系，人生的價值在于奮斗、在于創造、在于奉獻。我必須以勤奮的理念去實現人生的價值，帶領全體教師努力工作促進xx小學教育事業的騰飛。近兩年來，我做到假日不休，我喜歡在學校學校內思考工作和問題。對學校的發展做長遠的規劃。

　　四、盡職盡責，扎實工作，碩果累累

　　我把我的情與愛完全融入教育與服務，堅持“以一流服務、樹一流教師、育一流孩子”的辦學理念，任勞任怨，刻苦鉆研，與時俱進，開拓創新，各項工作均取得必須成績。

　　(一)建全完善一支堅強有力的中青年、多學科結合的領導班子。做到職責分工明確，關系明確，實行政務、校務公開工作。定期召開教師大會會，集廣大教師的民主意識，決策學校的發展。本年度，學校支部把年輕有為的教導主任王鵬同志提拔為學校支部副書記。學校和教職工把王紹強同志推選為教科室主任、把李丹同志選為少先隊大隊輔導員、雷祥富同志為總務主任助理，加以培養，為后繼有人做人才儲備。

　　(二)大力推進素質教育，面向全體學生，促進學生的全面發展，建立完善學校安全防護體系。學校在大力推行素質教育的同時，把師生的安全當作一種文化來抓。為此，我校xx年度安全考核獲綦江縣教委安全評比考核一等獎。平安學校已經經過驗收正在報批。我校的安全文化得到縣教委領導的高度認同。學校的路隊放學得到了長期堅持，師生的安全得到了有效保障。由于全體教師安全意識強，防護措施到位，宣傳教育及時，近年來學校沒有發生安全職責事故，沒有在校學生違法犯罪現象。

　　(三)開展讀書活動，創立學習型學校。我校充分利用有限空間，在教室的外窗臺上建設了有特色圖書柜，讓學生自主管理借閱圖書。還經過每年一度的讀書節活動定時定期開展，經過教室的，班級圖書的分發，學生圖書管理員的選拔;開展讀書筆記、手抄報、黑板報、學校征文、講故事等評比活動。激勵學生熱愛閱讀的興趣和愛好。讓學生在學習中不斷探索研究、茁壯成長為國家有用的人。在那里每位學生展示自我、發展自我，同時是增進師生共同交流、相互學習借鑒的園地，大興學習型學校。

　　(四)重視青年教師培養工作，大興課改之風。近年來，學校受到規模小的制約，辦公經費嚴重不足，雖然如此，學校還是對青年教師的培養，確立制度予以保障，制定培養計劃，落實指導教師，定期召開教研活動學習交流。由于學校重視，青年教師本身素質較高，加上進取好學，發展提高很快。學校把青年教師落實在課改的行業，目前縣教委對我校的課改已經給予了厚望。我校教師撰寫的教育故事《情與教育相伴，愛與服務同行》一文獲縣教委教育故事征文比賽一等獎。

　　(五)重禮貌禮儀和學校文化建設，創特色學校和綠色學校。在我的高度重視下，學校狠抓學生的禮貌禮儀，并把它創立為我校的特色。如今，我校的學校文化長廊建成了，打通學區的德育工作和學校文化建設建設現場會xx年11月9日在我校成功召開了，創立縣綠色學校成功了。申請禮貌禮儀特色師范學校得到了縣教委的口頭批準。

　　(六)重學校體藝工作，提高師生的身體素質，并讓各方面的本事得以提高。學校堅持大課間操制度，在xx年秋期綦江縣大課間評比中，我校榮獲打通學區16所學校中的第一名，榮獲縣一等獎�？萍冀M派到縣參加科技節比賽的同學有獲二等獎的。美術組的同學參加少兒版畫比賽也有獲得二等獎獲獎金100元的同學。

　　(七)抓核心工作，教學質量穩步提升。學校繼續推進強化教學常規管理，狠抓教師的課堂教學效益，針對農村家庭教育相對薄弱的諸多因素，學校召開專題研討提高教學質量協調會，多方研究，制定提質方案，落實措施。強化對監控學科的重視力度，經過全體教師的努力，教學質量有了長足的提高。xx年，我校教育目標質量考核獲縣良好學校獎。

　　(八)學校后勤管理制度完善，嚴格按上級部門的規定收費，沒有存在亂收費的現象。學校硬件建設也有了長足的發展。如：學校大門、警務室、圍墻、教學樓門窗、教學設備、科普基地基地、廁所及教學樓門窗等，能及時進行維護，發揮更大的效能，為教育教學服務。

　　五、不斷改善作風，無私奉獻，廉潔自律

　　時時處處從嚴要求自我。在本職工作崗位上，能維顧全大局，注重團結，以誠待人。平時工作中任勞任怨，扎實細致。在任職期間，牢固樹立共產主義的世界觀、人生觀、價值觀，從思想政治上時刻與黨中央及各級黨組織堅持高度一致。在廉政建設中始終對自我高標準、嚴要求，率先垂范，以身作則，時刻做到自重、自醒、自警、自勵，自覺加強黨性修養。經過加強自身的建設，進一步堅定了全心全意為人民服務的宗旨觀念，把廉政建設變成自覺行動，貫穿于日常工作始終。

　　總之，本人在發揚我們學校的“踏實做事、歡樂生活”的校風精神。經過我帶領的教職工的共同努力，我校xx年督導評估考核獲綦江縣一等獎，黨支部被縣委組織部命名為“五好基層黨組織”，被打通鎮黨委表彰為先進基層黨組織。本人也獲得了縣績效考核一等獎。應對這些成績，我將思考如何進一步踐行“情與教育相伴，愛與服務同行”的工作格言!在未來的路上，我將帶領xx小學的全體師生，開拓進取，銳意創新，為打造有特色的袖珍型xx小學繼續奮斗……

小學校長自我鑒定篇2

　　很榮幸參加了這次晉中市組織的農村中小學校長掛職鍛煉學習!

　　在市教育局的統一部署下，開始了在三晉教育名縣——太谷縣的掛職培訓學習生活。首先，我要感激市教育局、榆次區教育局、區進修校為我搭建了學習、鍛煉的平臺，同時也感激修文中心校對我的委派!這次掛職學習目的是學習掛職校先進的辦學理念和管理方法，學習如何提高教學質量和提高教師專業本事的有效途徑，如何開展綜合實踐活動，加強學生的管理以及深度了解的“二十四字教學模式”“導學案”的實施等等。

　　我十分珍惜這次學習的機會，端正學習態度，自我加壓，不斷吸納新思想、新理念來充實自我，。學習期間，得到了北洸小學陳建利校長的熱情接待和真誠地指導，學校全方位向我開放，讓我有機會真正觸及到學校管理的各個層面，我能夠在“做”中學、在看中思，零距離接觸深厚的學校文化積淀、學校領導獨特的智慧和高超的管理藝術。在陳校長的指導下，把自我所學理論知識和學校管理實際有機結合，與陳校長的深度交談中使更深地領悟到了學校管理的，使自我感觸很深，收獲頗豐。經過掛職鍛煉，開闊我的了眼界、拓寬了思路，鍛煉了本事。下頭對我在掛職期間的學習情景和感悟做以下鑒定：

　　一、掛職學習情景：

　　(一)根據市局和學校安排，全面參與學校的教育教學、教育科研、教育管理活動，重點吸收了陳校長的辦學思想、科研意識、學習精神和管理方法，進取參與每周一的例會在鑒定中提升自我。

　　(二)深入課堂調研：課堂才是了解教學的主陣地，所以我抓緊一切時間體驗課堂，聽課10節，對二十四字教學模式在課堂的運用情景有了深度的了解。

　　(三)虛心請教：就自我辦學中的困惑同校長和副校長深度交流，跟隨校長參與學校管理，我有機會了解校長的處事方式和方法，結合自我工作實際進行反思，學到了書本上難以學到的知識。

　　(四)參與各種活動：掛職期間正值學校盟區活動、運動會、藝術節等大型活動、成果的展示、家長學校啟動等活動，我有機會全面觀摩整個北洸鄉的教育成果，并學習他們的活動模式，收獲頗豐。

　　(五)在認真研讀教育專著和期刊的基礎上，記培訓日志，撰寫心得，把每一天的學習情景加以記錄。收集、為今后的`工作供給參考。同時將上述資料上傳至自我的博客，讓同行鑒定指導，再反思、再成長。

　　二、感悟北洸教育

　　文化北洸——歷史悠久、立足本土、文化營造、積淀深厚。

　　科技北洸——教育發展、科技先行。依托名校，共同成長。

　　運動北洸——體育節;組織嚴密、活動豐富、成果顯著。

　　創意北洸——科學指導、特色文化、遠規劃、長計劃、短安排，扎實走好教育每一步。

　　課改北洸——模式引領，生本教育、小組管理、學生全面參與學習過程，課堂效率最優化。

　　共進北洸——學校重視、教師引領、家長進取參與，家校共管，孩子成長。

　　質量北洸——營造氛圍、嚴肅考風考績、及時做好質量分析，扎實推進教學質量。

　　藝術北洸——現場書畫、文藝匯演、師生同臺、作品展覽，讓成果見證努力。

　　三、學習體會

　　1、校長必須要有自我的辦學理念和辦學思想。

　　辦學理念是學校總的價值觀，是學校文化的核心，是學校發展的精神之源。校長對學校的辦學理念要能正確定位，切合社會和學校實際，讓教師、學生、家長認可。校長要善于闡述、發表、宣講學校的辦學理念，讓全體教職工理解，讓每一位學生和家長知曉。并滲透、指導、落實于學校各項工作之中。從而變為全校師生的自覺行為和努力目標。

　　2、校長要重視學校文化建設，營造精神、文化樂園。

　　學校文化建設應根基于學校，立足于學校，來自于學校，營造一種氛圍，切合實際，能調節師生情緒，陶冶師生情操，讓師生愿意并且歡樂地在學校工作、學習和生活。

　　3、校長要樹立高尚的人格，憑借人格魅力來提升管理的有效性。

　　每個校長都有自我的管理策略，雖不盡相同，但有一點是相通的，那就是承認校長的人格在學校管理中的巨大作用，不斷修身養德，加強情感管理。

　　4、校長要立足校本研修，促進教師專業發展。校本研修工作是課程實施的關鍵。與城市相比，我們的環境、條件、師資都有很大的差距，那么如何根據我們的自身實際，挖掘教師內在潛力，促進教師專業化發展我想，為教師供給研修時間和空間很重要。學校組織校本研修可采用開放式的研修策略：包括資料、學習方式、目標、個人提高和研修成果。有序學習、自主研修、同伴互助、專業引領、走出校門提升品位將是很好的途徑。

　　總之，這次掛職鍛煉，既是我學習的過程，也是我回顧反思與整理的契機，他們在教育教學管理及教學實踐中的先進經驗和方法，將為我今后的工作起到必須的指導和借鑒作用。我必須將所學內化，結合我校實際，開創屬于我們的特色，提高整體辦學質量，辦人民滿意教育!

小學校長自我鑒定篇3

　　一、為人師表，廉潔自律。

　　一年來，我始終堅持“以誠待人”的做人原則，把不斷提高自我的師德修養作為長期努力的方向。在平時的工作中，堅持認真學習、進取實踐科學發展觀，以共產黨員的標準嚴格要求自我，帶頭執行學校的各項規章制度，做到堅持原則，率先垂范，為人師表、廉潔自律。堅持團結學校一班人，帶領全體教職員工進取工作，并努力使自我的工作能夠促進學生的成長、教師的提升、學校的發展。

　　二、學以致用，提升自我。

　　學習是教師的終身任務。所以，我常告誡自我，無論工作有多忙，也不能忘記學習。首先，堅持學習政治理論。作為一名管理者，僅有堅持認真學習黨和國家的政策和法規，才能堅持與黨中央的一致。這也是作為學校領導所必備的一種政治素養。其次，堅持學習管理知識和技能。經過網絡、報刊、專著，學習管理理論，實踐管理理論，做到學以致用，理論聯系實際，從而不斷地豐富自我的管理經驗，更好地為管理學校供給新的養料。第三是學習教學專業知識。我是一位校長，但首先是一位教師。所以，我沒有忘記自身的業務學習，每一天總要翻閱教育雜志，瀏覽教學專業網站，了解最新的教學信息，學習先進的教學理念，借鑒優秀的教學方法，在學習的過程中還不時地做一些筆記，做到為我所用，取人之長，補己之短。本學期，我進取參加蘇州市教育局組織的第九次名師名校長例會活動，進取參加了省教研室組織的第二屆全省小學數學特級教師論壇活動，還參加了吳江市中小學課程建設校長論壇活動等各類培訓學習活動。一年來，本人堅持每學期在校內上公開課，與青年教師開展結對活動，幫忙青年教師提升專業水平。今年，本人在吳江市骨干教師送教活動中兩次執教觀摩課；在常熟舉辦的“蘇州市小學數學課堂教學觀摩暨小學數學學會年會”

　　上執教觀摩課；在河南登封舉辦的“全國小學數學名師課堂教學觀摩活動”中執教觀摩課；在安徽泗縣舉辦的“全國名師課堂教學觀摩活動”中執教觀摩課；在山東省青島膠州舉辦的“全國一線名師中華行，走進膠州，課堂教學觀摩活動”中執教觀摩課；在寧波舉辦的《教育科研論壇》理事單位課堂教學比武活動中作講座。暑假期間去了革命老區廣西欽州市和百色市，給當地教師作蘇教版小學數學教材分析及專題報告。今年，本人在省級刊物上發表文章3篇。

　　三、凝心聚力，打造團隊。

　　今年，我們提出要打造優秀山湖團隊的口號，我始終堅信，只要能構成優秀的'學校團隊，發揚團隊精神，就必須能取得各項工作的勝利，也會獲得豐碩的成果。所以，工作中，我始終堅持實事求是的工作作風，帶領學校班子成員，同心協力，團結合作，努力協調好各方面的工作，凝聚全校教職員工的團體力量，共同奮斗。工作中能充分發揚民主，堅持校務公開制度，虛心聽取他人意見，學校的重大決策都是團體討論決定。學校全體行政班子人員及全體教師，團結一致，大家群策群力，人人都為打造優秀山湖團隊作出了貢獻。

　　四、勤奮工作，積淀底蘊。

　　年初，學校根據上級教育行政部門的指示精神，以校為本、因地制宜，制訂了切合自身發展的工作規劃，經過全體師生的共同努力，較好地完成了各項任務，重點做了以下幾項工作。

　　1、以學校文化建設為抓手，優化學校育人環境。

　　今年，在開發區各級領導的關心支持下，學校共投入了近兩百萬元的資金，進行了設備添置和學校文化建設。到目前為止，學校完成了“六大中心”的建設，即：科學中心、閱讀中心、藝術中心、信息中心、圖書閱覽中心、教師研究中心。完成了行政樓展廳、報告廳、乒乓室、心理咨詢室、少先隊隊室、多功能會議室、檔案室、名師工作室等專用室的建設；完成了學校電視臺的建設并投入使用；所有專用室的制度全部上墻；學校西立面增添了校名；各幢樓的樓名已確定并即將安裝完成；學校總平面圖、樓幢的導示和樓層的導示牌都即將安裝完成；學校的班牌全部更換；在教學樓的墻面上布置了評比欄和宣傳欄，其中宣傳欄資料有：教師風采、學生風采、吳江名人、吳江名勝、中外節日等。經過這些中心和專用室的建設，改善了學校環境，較好地營造了學校的育人氛圍。

　　3、以活動為載體，注重德育工作的實效性。

　　學生的行為習慣會直接影響到校風和學風的構成，也是影響學生今后健康發展的重要因素之一。所以，學校以《小學生日常行為規范》為標準，把規范學生的行為作為德育基礎工作的重點之一。如何落實這些規范呢其主要的載體就是活動，讓學生經過活動來體驗和感悟。一年來，我們以愛國主義、團體主義、安全、感恩等為主題，開展了豐富多彩的活動。我們組織開展了藝術節、體育節、科技節、作文節、英語節、閱讀節等活動。同時，注意抓好“三結合”教育，成立了第一屆家長委員會，開展了與社區共建活動，進行了家訪活動，充分發揮家長學校的作用，齊抓共管，構成共同抓好德育工作的合力。

　　4、以提高課堂教學效率為重點，突出教學的有效性。

　　面向全體學生，教好每一個學生，是我們的目標。我們把課堂作為提高教學質量的主陣地，從備課、上課、訓練、輔導等環節入手，加強對課堂教學的研究。我們進行了有效教學的視導調研活動，針對問題和不足，提出整改意見。市教研室各學科的教研員來我校進行有效教學的調研，指導教學“六認真”工作。我們還利用數學基地在我校的優勢，推動青年教師進行磨練課堂。青年教師在各類評課活動中取得了較好的成績。我校學生在教師的精心教育下，各方面的素質都在提高。他們在變得有禮貌了，他們在變得講究衛生了，他們在變得喜歡閱讀了，他們在變得守紀了等等。他們在市航模等比賽中也能拿回來一、二等獎了。所有這些都是教學有效性的體現。

　　5、以實在的校本教科研為途徑，提升教師的專業水平。

　　師資隊伍建設是學校永恒的主題。學校經過實實在在的教科研活動，使教師能從活動中得到提升。暑假中，我們組織教師進行了連續三天的校本培訓，邀請專家和名師來學校講課指導。我們組織了教師進行A級課的評比活動，開展了面向學生家長的開課活動；全體教師人人參與開課評課活動。學校為教師供給了機會，搭建了舞臺，有效促進教師的專業發展。上半年，有13位教師的小課題結題，下半年有三十多個小課題申報市級學年課題。就下半年，全校有17篇文章發表于各類雜志，有12篇文章在各類比賽中獲獎。

　　五、勇于爭先，追求發展。

　　我始終以“做教師就做好教師”、“辦學校就辦好學校”的思想鞭策自我，同時也鼓勵我們的教師勇于爭先，努力做一名好教師，人人有一種“做教師就做好教師”的爭先意識和堅定信心。一年來，在全體教職員工的共同努力下，我們學校在各方面都取得了較好的成績。學校先后被評為“蘇州市綠色學�！薄ⅰ疤K州市平安學�！�、“蘇州市依法治校先進學�！�、“蘇州市德育先進學�！薄ⅰ皡墙行畔⒒痉秾W�！�；學校被中國教育學會批準為“全國家庭教育實驗基地學校”、學校被中科院心里研究所批準為“現代小學教育研究會湖震分會實驗學校”。學校在各類比賽中都取得了較好的成績：在吳江市中小學經典誦讀比賽中獲得一等獎；在吳江市陶行知知識競賽中獲得一等獎；在吳江市小學生廣播操比賽中獲得一等獎；在吳江市小學生“走進陶行知”課本劇表演中獲得一等獎；在吳江市小學生文藝匯演中獲得二等獎第一名；我們大合唱獲視導片第二，將參加市決賽。教師在各級各類評課等比賽中獲獎18人次，異常是我校在參加全國信息技術教研團隊比賽的三個團隊中，獲得了兩個一等獎和一個二等獎的好成績。

　　一年來，雖然取得了一點成績，但工作中必須存在著許多缺點和錯誤，我真誠理解大家的監督和批評。

小學校長自我鑒定篇4

　　我本人任職以來，分管教師的年度考核職稱評聘、勤工儉學、生態禮貌建設、教學管理等具體工作，并兼任xx小學校長工作。

　　一年來，在各級黨政及教育主管部門的領導和各校校長的支持下。按照學區許主任的部署，以主動、進取、認真、踏實開展學習和工作，取得了必須的好成績�，F將工作鑒定如下：

　　一、加強學習，提高認識。

　　我認為要使自我能更好地為黨，為人民做好工作和做出應有的貢獻，必須有良好的道德行為，愛崗敬業的精神，正確的指導思想，妥善的工作方法。所以，

　　1、我本人堅持學習不斷提高自我的政治思想素質。

　　2、利用空余時間學習黨的教育方針政策，學習全國教育會議、省教育會議精神，學習中小學教師道德行為規范。以黨的路線方針政策法規以及各級黨政、主管部門頒發的文件為主要資料，認真組織教師學習和鉆研，深刻領會其精神，進取貫徹實施方法。

　　3、進取參加各種業務學習，從而提高自我的文化業務水平，增強工作本事，提高工作效率。在教育教學改革創新的過程中，要堅持清醒的頭腦，適應當代教材改革的需要，參與教學改革。以良好的道德修養，規范自我的行為，廉潔奉公的態度，勤奮敬業的精神，靈活機動的藝術，真抓實干的工作作風。妥善的方法協調好方方面面的關系，而銳意進取。

　　二、工作業績。

　　1、我認真履行自我的職責，認真組織教師學習“三法一綱”學習教材教法，熟悉教材，了解教材，進取組織教師開展教研活動專題講座學習和課改活動，注意教育教學方向，推行創新教育和素質教育。深入學校了解情景，參加聽課、評課的教研活動。并與教師一齊共同研究教學工作，適應當前教育教學工作的需要，提出改革創新教育的教學方法，提高教育教學質量。

　　2、關心教師是自我的本職工作。不斷進取是自我工作的出發點。以堅持公正、公開、公平把好質量關，嚴格按照上級有關文件，標準切實及時妥善地做好教師的年度考核和職稱評聘工作。認真審核校對教師的評審材料，發現問題及時通知被評審人補充或修改材料，按時按質按量完成教師的上報材料，各級教師都很滿意。

　　3、進取協助許主任工作。服從工作安排，抓好生態禮貌校建設。一年來，深入各小學檢查危房工作和禮貌校建設工作。每到一所學校我都以進取的態度協助校長，檢查學校危房和提出改危意見。并如何規劃學校建設提出了自我的看法和意見，都得到學校領導的贊同。有些學校正在規劃實施，搞好禮貌校建設。

　　4、按學區工作安排，分三片管理。我的工作范圍是譚小、友誼、晨光、谷橋、文來、文多、繼虞、琉球、蓮塘九所學校的教育教學、安全等工作。在一年來，我進取帶領組員深入各小學，經常檢查各校的教育教學等工作。進取配合學校組織教師學習有關新課改的有關文章和資料。提高教師對新課改的認識，適應當前新課改的需要。按學區的工作計劃對教師進行師德、法制教育，開展教書育人、管理育人、服務育人的“三育”活動。抓好“三德”教育，不斷增強教師職責感與事業心。進取組織教師學習政治和業務提高教師的政治思想和業務水平。經常跟學校領導、教師和所屬的村委會干部聯系。認真研究學校的“減負”推行素質教育和禮貌校建設工作。如文多小學在填平的場地和校道種上椰子樹等，綠化了學校。繼虞小學教師宿舍建成交付使用。文來小學的教師宿舍。晨光小學教學樓也同時交付使用。譚小的電腦室和圖書閱覽室正在啟動使用�？偣餐度�70萬元，解決了教師宿舍和學生教室，為學校辦實事辦好事。

　　5、根據市教育局勤儉辦的工作計劃。按照下達的各項任務指標，結合我學區各校的實際。制了五年的工作原創網站計劃和工作任務。進取完成市局布置的任務。在鞏固去年的成績上繼續發展校辦產業，擴大營業范圍，加強中心、譚小的小賣部和北岸小學食堂的管理。認真做到為學生教師服務，為學校后勤服務進取工作，進取發展學校經濟，鞏固校辦產業。進取推行高樹中果低草坪的做法和經驗。綠化學校，提高學校經濟收入，解善辦學條件和教師福利。如中心、譚小、美城、龍馬、新德、晨光等大規模的學校，在原有的`基礎上，種植檳榔等高科技的果樹。去年全學區在開展勤工儉學活動中，純收入21萬多元，均生收入64元。總之我學區的勤工儉學活動又邁出了新的一步。

　　6、進取協助學區其他領導，抓好其他活動工作。以促進學校其他工作正常開展7、教研工作。

　　（1）進取組織教師學習瓊山區中小學教學常規管理若干的規定，與中小學教研工作管理暫行條例。使教師認識到教學常規管理是學校教學工作的重要組成部分，按照新課改和素質教育的要求，教師要更創新、完善教學常規管理。充分發揮創新教育和常規管理，保障創新教育和素質教育運行和管理育人工作，提高教學質量。（2）認真組織和參與教學常規管理的檢查，如深入學校隨堂聽課32節，并進行合理的鑒定，再是檢查教師“三冊”完成情景，在檢查中，逐校進行反饋，好的進行表揚，差的進行批評和提出整改意見，并講解填寫“三冊”的要求，幫忙教師做好“三冊”填寫工作，得到了教師的好評。

　　8、進取開展安全教育和防“非典”工作的教育。組織教師、學生學習安全知識和如何預防“非典”健康知識。提高師生安全、健康意識。經常深入學校檢查過問，要求學校發現問題及時上報，并提議學校采取有效措施，防止事故發生。

　　9、隨著鄉鎮合并學區合并，進取配合鎮委抓好黨支部工作。

　　收繳黨費和發展新黨員工作，xx至xx年度本人被評為鎮優秀共產黨員。

　　以上是我的主要工作，雖然取得了一些好成果，但跟黨和人民的要求仍有很大的距離，仍需不斷的努力。

　　三、存在問題。

　　1、我鎮的普九教育工作已達標，但鞏固和發展工作因經費有限，素質教育尚缺乏經驗，故仍需要出大力氣才能鞏固。

　　2、生態禮貌校建設發展不平衡，由于資金缺乏，有些學校危房尚未解決，教師學生就宿難。

　　3、勤工儉學活動存在資金不足，項目難于發展。

　　四、今后設想。

　　1、加大溝通信息力度，異常是新課改的信息和推進素質教育的信息，認真吸取各地的先進經驗。盡快發展自我。其次抓好勤工儉學活動，加大投入，擴大經營項目，發展自我，服務于教師和學生。

　　2、不斷改善和完善各項管理制，做到更科學，更有效地管理好各項工作。

　　3、堅持努力學習，加強自身的形象建設，促使各班班主任做好班主任工作計劃，以更好的形象取信于群眾和支持，繼續做好本職工作。