小學畢業(yè)典禮上的主持詞

小學畢業(yè)典禮上的主持詞

　　主持詞需要富有情感，充滿熱情，才能有效地吸引到觀眾。時代不斷在進步，各種場合中活躍現場氣氛的任務都交給了主持人，那么如何把主持詞做到重點主題呢？以下是小編收集整理的小學畢業(yè)典禮上的主持詞，歡迎大家分享。

小學畢業(yè)典禮上的主持詞1

　　甲：敬愛的老師

　　乙：親愛的同學們

　　合：大家下午好!

　　甲：今天，我們在這里歡聚。

　　乙：舉行隆重的畢業(yè)典禮。

　　合：我們已是光榮的小學畢業(yè)生!

　　甲：六年來，我們在母校的悉心關懷下，茁壯成長!

　　乙：六年來，我們在老師的細心教導下，健康成長!

　　甲：親愛的母校，我們明白了您寄予我們的厚愛。

　　乙：敬愛的師長，我們讀懂了您的諄諄教誨和深情目光。

　　甲：尊敬的家長們，我們懂得了您的深切的期望。

　　乙：可愛的同學們，我們品嘗了屬于我們的歡樂和追求。

　　合：讓我們心懷感恩，真誠地道一聲：謝謝母校，謝謝老師，謝謝同學們!

　　甲：下面，讓我們用熱烈的掌聲請校長講話，大家歡迎!(校長講話)

　　乙：謝謝董校長!我們一定會牢記您的教導，努力學習，奮發(fā)向上，將來為母校爭光!

　　甲：下面請張老師講話。

　　乙：謝謝對我們的關懷和鼓勵!

　　甲：下面請班主任老師講話，大家熱烈歡迎。

　　乙：謝謝老師的教誨，我們永遠記著您!

　　甲：下面請畢業(yè)生代表發(fā)言。(同學講話)

　　乙：謝謝!她的發(fā)言也代表了我們在場每一位同學的心聲。

　　甲：接下來，我們請畢業(yè)班家長代表講話，掌聲歡迎。

　　乙：謝謝家長們對我們的厚望!

　　甲：下面我建議同學們用最響亮的聲音告訴大家，我們的班呼是xx我陽光，我快樂，我拼搏，我成功!

　　乙：我們今天的離別意味著來日的相聚!。

　　甲：愿我們重逢在碩果滿枝頭的季節(jié)。

　　乙：愿我們相會時也忘不了美麗的校園。

　　甲：請欣賞詩朗誦《我們上路了》。

　　乙：謝謝同學的精彩表演甲：我們就要離開了，滿載多年采擷的累累碩果。

　　乙：我們就要離開了，滿載著母校師生的切切深情。

　　甲：請相信，我們一定會xx神采飛揚地走向廣闊的希望田野!

　　乙：光明前程呈現眼前，美好記憶銘刻心里。

　　合：明天，我們將揚起風帆，駛向未來生活的彼岸。

　　甲：美麗的校園、寬闊的操場，無不留下我們的足跡。

　　乙：瑯瑯的.讀書聲、快樂的歌聲，不時地回蕩在校園的上空。

　　甲：請聽大合唱《讓世界充滿愛》。

　　乙：美妙的歌聲會給我們留下美好的記憶，謝謝同學們!

　　甲：同學們，今天我們是莘莘學子。

　　乙：明天我們是社會的棟梁。

　　甲：今天，我們以母校為榮!

　　乙：明天，母校以我們?yōu)闃s!

　　甲：讓我們再一次心懷感恩，真誠地道一聲xx

　　合：親愛的老師，感謝您為我們插上騰飛的翅膀!可愛的母校，感謝您為我們揚起遠航的風帆!

　　合：讓我們牢記xx(全體)今天，我們以母校為榮!明天，母校以我們?yōu)闃s

　　合：六年級畢業(yè)典禮到此結束。老師們、同學們讓我們期待著下一次的重逢。

小學畢業(yè)典禮上的主持詞2

　　第一部分：開篇詞(甲乙同臺)

　　甲：尊敬的老師，乙：親愛的同學們，合：大家早上好!甲：今天，我們帶著同窗之間的情誼，帶著對母校的留戀之情，帶著對美好未來的向往，小學階段最后一次，在這里歡聚一堂。

　　乙：又是一季盛夏時節(jié)，分別近在眼前。從前，我們總認為畢業(yè)遙遙無期，而今天，我們也站在了畢業(yè)典禮的舞臺上。

　　甲：過去的時光將在此刻復活，未來的歲月將在此刻展望。六年來，我們在這里成長，而現在，我們即將展開日漸豐滿的翅膀，飛向遠方。

　　乙：讓我們拉開心靈的帷幔，用舞姿和歌聲，用掌聲和心語，用最誠摯的心情，為即將分別的彼此，送上最真誠、最深厚的祝福。

　　合：____屆六年級畢業(yè)典禮，現在開始。

　　第二部分：各領導、代表發(fā)言(甲乙輪流)

　　(播放視頻《我們的這六年》)

　　甲：六年來，我們在這里學習，在這里成長。在我們學習和成長的過程中，自然少不了學校給我們提供的諸多幫助與引導，我們才得以健康成長，我們才能采取豐碩的果實：在本屆小升初各大名校的選拔中，就有很多同學取得優(yōu)異成績，這所有的所有都離不開廣外附小這片沃土。下面，有請__X校長為我們致辭。

　　乙：感謝X校長的致辭。老師是辛勤工作的園丁，我們是茁壯成長的幼苗。在六年的小學生活中，老師的諄諄教誨如春雨點滴入地，潤物無聲，令我們受益匪淺。下面，有請教師代表__X老師上臺講話。

　　甲：感謝__X老師為我們帶來精彩的篇章。六年前，我們懷著彩色的夢想步入小學的校門，六年來，我們一起學習，一起成長。在分別之際，我們總要為自己的六年生活畫上一個圓滿的句點，交出一份滿意的答卷。下面，有請__X同學作為學生代表上臺發(fā)言。

　　第三部分：同學們的才藝表演(甲乙輪流)

　　乙：青春是多么美麗!發(fā)光發(fā)熱，充滿了彩色與夢幻。青春是書的第一章，是永無終結的故事。有人說，青春如歌，嘹亮而充滿希望，美妙的歌聲會給我們留下美好的記憶。下面請欣賞，六(1)班__X等同學為我們帶來《荷塘月色》。

　　甲：感謝六(1)班同學的精彩表演。我們就要離開了，滿載多年的累累碩果，我們就要離開了，滿載母校師生的切切深情——今天，我們是春天田野里的一株幼苗，明天我們是讓母校引以為豪的棟梁之才。下面請欣賞，六年級(2)班__X同學的芭蕾舞表演《繡說》

　　乙：(感謝上一個節(jié)目的言辭)門德爾松說過，一首我喜愛的樂曲，所傳給我的思想和意義是不能用語言表達的，一首動人的曲子，足以使認得到鼓舞和力量。一首曲子如同我們的一生，最重要的不在于旋律的開始，而是在于把它繼續(xù)下去，發(fā)展成完滿的藝術形象，發(fā)展成圓滿的一生。下面請欣賞六年級(3)班的同學__X為我們帶來小提琴獨奏《漁舟唱晚》。

　　第四部分：游戲互動環(huán)節(jié)(甲乙同臺)

　　甲：在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，是老師用生命的火炬為我們指明方向。

　　乙：親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆。

　　甲：六年來，師生之間積累的情愫不言而喻，一定是深厚無比的。我們這一屆的同學很難得，有三位老師栽培了我們六年，她們分別是——__X老師。今天，在即將離開母校的這個時刻，我們將與這三位老師進行一個意義深刻的互動。

　　乙：師生之間相處了六年，其中的默契自是不必說，也難怪老師們有自信說出“對學生們的優(yōu)缺點如數家珍”或是“聽腳步聲就能聽出是誰”。這個游戲就是考驗老師與學生們之間的默契的。下面，請這三位老師上臺。(用紅領巾蒙起老師的眼睛，再隨機請同學上臺并指導大家互動)

　　甲：看來老師與同學們之間的默契真的可以用“心有靈犀”、“珠聯璧合”來形容。老師，是美的耕耘者，美的播種者，是老師用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

　　乙：六年來，除了__X等老師外，還有五位老師為我們的成長付出了辛勤的汗水，下面有請__X老師上臺。(隨機采訪，讓五位老師一人說一句寄語。送花!)第五部分：表演二(甲乙輪流)甲：我們沒有燦爛奪目的舞臺道具，我們沒有陣容強大的明星戲骨，但是我們有無窮的創(chuàng)意，我們又對未來的無限憧憬和渴望，這足以讓我們的童年時光精彩紛呈。下面請欣賞六年級(1)班同學們帶來的話劇——《 》

　　乙：感謝六年(1)班同學的精彩表演。在年輕一代的頸項上，沒有什么比青春這顆燦爛的珠寶更迷人，卻比任何時期都強盛美好。下面請欣賞六年級(3)班的__X同學為我們帶來桑巴舞表演。

　　甲：信息時代的頭腦風暴，擋不住五千年中華文化的瑰麗風采，唐詩宋詞，佳句連篇，傳承的是民族文化沉淀的精華;帝王將相，文人墨客，放不下的是華夏文明遺留的文化。下面請欣賞六年級(4)班的同學為我們帶來古詩文朗誦。

　　第六部分：結束詞(甲乙同臺)

　　乙：盡管我們一踏進小學的校門就知道會有畢業(yè)的一天，但是，當告別的日子終于成為現在進行時，我們也不免感慨萬千。

　　甲：時光的流逝也許會沖淡許多記憶，會沉淀許多過往，但是有些真摯的情誼，卻是我們一輩子都無法忘懷的。

　　乙：我們即將與小學生活揮手話別，我們的心中不禁惆悵不已。我們即將離開，像是不愿告別的兒女，緊緊牽扯著母親的衣衫。

　　甲：我們必須離開，這是一次騰飛的壯舉，是向成熟跨的一大步，我們肩上擔負著建設祖國、為國家、為母校、為自己爭光的使命。

　　乙：今天，我們將告別母校走向新的目標;明天，我們將用更出色的成績向母校匯報。

　　合：希望同學們在未來的道路上能有一番作為，希望所有默默關注我們的老師桃李天下，____六年級畢業(yè)典禮到此結束，謝謝大家!小學畢業(yè)典禮上的主持詞 篇3

　　尊敬的全體畢業(yè)班老師們、親愛的'同學們：

　　大家上午好!

　　__小學____屆小學畢業(yè)典禮現在開始!

　　同學們，回想六年前，你們帶著稚氣，攜著童真，睜著一雙雙好奇的眼睛，投入到學校的懷抱。于是，校園里，回蕩著你們的歡歌笑語，留下了你們求索的足跡。一張張獎狀，一點點進步凝聚著你們的努力，記載著你們的驕傲。

　　六年中，是親愛的母校，給了你們一生也難以擁有的珍貴的回憶。這回憶，將是與我們的夢想一同輝映在地平線前的那道曙光!

　　六年中，是敬愛的老師，他們不僅讓你們領略了知識的無限魅力，更教會你們做人的道理。是他們給予了你們成長的色彩，讓你們收獲了生命的精彩。師恩如山，同學們請面向敬愛的老師，真誠地道一聲：“老師，你們辛苦了!”

　　六年中，是親愛的同學，朝夕相處，形影不離，讓你擁有了無比快樂的童年!在課堂，你們放飛夢想，憧憬美好未來;在課間，你們結伴游戲，灑下歡歌笑語。這六年中，曾經的一些小矛盾，小插曲、小別扭，在歲月的羽翼中，將成為最為美好的回憶。讓我們面向自己的同學，真誠地說一句——“親愛的同學，感謝您!”

　　時光荏苒，盡管從你們一入校門就知道會有畢業(yè)的一天，但是，當告別的日子終于成為現在進行時的這一刻，我想，你們的心中肯定還是會有一些不明所以的感慨。時光的流逝或許會沖淡許多的記憶，但有些東西則會永遠難以忘記。

　　難忘課堂上那認真思索的眼神;難忘每一場比賽中那矯健的身影;難忘每一次活動時那高漲的熱情;難忘篝火晚會上那跳躍的身影;難忘動漫嬉戲谷那放飛的激情。難忘畢業(yè)考試動員大會上賀校長那充滿激情的祝福。賀校長的每一次諄諄教誨都是我們奮發(fā)向上的源泉和動力。今天，在我們即將離開母校的時刻，讓我們再一次聆聽賀校長的殷殷希冀!

　　感謝賀校長，同學們，請牢記賀校長的教誨和囑托，以今天為一個新的起點，揚帆起航，用赤誠的心去耕耘，用勤勞的手去編織，創(chuàng)造自己最美好輝煌的未來。

　　短短的六年，你們告別了天真，走向了沉穩(wěn);脫去稚氣，獲得了自信;拋棄了依賴，學會了選擇;懂得了自尊、自立、自強!母校的培育之恩時刻記掛心頭。下面請六年級學生代表王雨佳同學發(fā)言。

　　六年的時光，我們從稚嫩的娃娃成長為光榮的小學畢業(yè)生。下面請允許我宣讀____屆畢業(yè)生名單。__小學____屆畢業(yè)生等__x名同學，圓滿完成六年的學習，于今天順利畢業(yè)。請班主任代表學校頒發(fā)畢業(yè)證書。

　　小學畢業(yè)，這既是一個句號，也是我們人生途中的一個逗號，希望同學們能不待揚鞭自奮蹄，今天你以學校為榮，明天學校將以你為榮。

　　在本屆__x名畢業(yè)生中，涌現出一批品學兼優(yōu)的同學，他們在各方面起著榜樣示范作用，下面請政教處傅主任宣讀三好學生、文明學生、功勛隊員名單。請班主任代表學校頒發(fā)獎狀和獎品。

　　畢業(yè)在即，同學們在留言冊上用心寫下了對母校的贊美和建議，這將成為我們繼承和改進我們工作的金玉良言。請各班派代表鄭重地將留言冊交到班主任手中，留存學校檔案室珍藏。

　　更為令人感動的是，同學們還紛紛以實際行動感恩母校，回報母校，為母校，為學弟學妹們留下了值得紀念的書籍。請允許我代表學校，代表你們的學弟學妹向你們表示最衷心的感謝，請各班代表將你們捐贈的書籍送到學校圖書室。

　　今日的嫩枝，將抽發(fā)出明日的綠蔭;今日的花蕾，將綻放出來日的爛漫。同學們，海闊憑魚躍，天高任鳥飛，未來的道路荊棘與鮮花相伴，艱辛與歡笑同在，希望同學們用勤奮和汗水磨亮手中的利劍，一路披荊斬棘，開辟出錦繡前程!若干年后，讓我們重返母校，共敘追求理想的壯麗之程。

　　__小學畢業(yè)典禮第一議程到此結束，下面各班開展畢業(yè)聯歡活動。

小學畢業(yè)典禮上的主持詞3

　　音樂1：舞蹈《梔子花開》

　　A：輕輕地，輕輕地我們一起走過。

　　B：悄悄地，悄悄地我們一起度過。

　　A：轉眼間，6年的時光悄然流逝。

　　B：今天，我們站在了畢業(yè)典禮的舞臺上，一同回首6年的溫馨時光。

　　A：現在我宣布實驗小學《筑夢子衿園惜別實驗情》

　　合：現在開始，有請主持人閃亮登場音樂2：主持人入場曲

　　一、1、宣布開始

　　男：尊敬的各位領導、各位家長女：各位老師，親愛的同學們：

　　合：大家好！

　　課件1【鐘聲敲響六下】記載金色童年

　　女：聽悠遠清脆的六下鐘聲，代表著我們在小學生活的六個春夏秋冬。

　　男：實驗小學六年時光留下了我們童年的歡聲笑語男：今天是個值得記住的特殊日子，我們相聚道別我們金色的童年。

　　女：今天是個值得慶賀的難忘日子，我們攜手共同踏上新的征程

　　女：此時此刻，充盈在我們心間的合：是濃濃的師生情，依依的'惜別意

　　男：今天參加畢業(yè)典禮的有六年以來見證我們成長的最可親可敬的各位領導和老師們，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們。

　　女：今天參加畢業(yè)典禮的還有我們親愛的爸爸媽媽，他們將與我們一起見證這個難忘的時刻，讓我們也用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。請全體起立唱校歌，指揮劉艷老師課件2：筑夢子衿香園收獲滿滿幸福二、第一篇章：筑夢·收獲篇

　　1。（5。11班）情景劇表演

　　女：回想六年前，我們還是一個充滿稚氣的娃娃，而今天我們已經收獲了知識的碩果，成為了一名小學畢業(yè)生。

　　男：在這個特別的日子里，大家的眼前是否浮現出6年校園生活的一幕幕、一幅幅，或懵懂、或雀躍、或精彩，或執(zhí)著，讓我們一起欣賞情景劇表演《那天的感覺》。

　　（劇中人物旁白）我們長大了！從踏進校門時懵懂無知的兒童變成了懷揣夢想充滿活力的陽光少年。下面我們就一起回憶這些成長的足跡！

　　教室里，我們用勤奮播種希望，操場上，我們用汗水灌溉夢想，藝術節(jié)，我們用靈性詮釋美的內涵，運動會上，我們縱情放飛五彩的夢想。六年了成長的足跡，遍布在校園的角角落落里，六年了難忘的瞬間，都已鐫刻在那逝去的時光里。再會同學，再會老師，再會我的母校！

　　男：從懵懂的孩子到多才多藝的少年，我們在實驗校園里慢慢成長成才。

　　女：我們的每一點進步都傾注了老師無數的心血。

　　男：在我們中間涌現出了許多優(yōu)秀學子，下面請鞏主任宣布實驗小學“優(yōu)秀畢業(yè)生”、“十佳畢業(yè)生”、和獲“校長獎”名單。

　　音樂3：頒獎曲。

　　女：現在，就請獲得殊榮的同學們走到臺前，（學生上臺）首先請各位科任教師為獲得優(yōu)秀畢業(yè)生代表頒發(fā)證書，并簽字留念。

　　男：接下來請各處主任為獲得十佳畢業(yè)生的同學頒發(fā)證書，并簽字留念。

　　女：下面有請副校級領導為20xx屆參加全市計算、寫字大賽單項獎獲得者頒發(fā)榮譽證書，并簽字留念。

　　男：最后有請全國勞模呂書記為我們獲得全市雙科特等獎同學頒發(fā)“校長獎”榮譽獎。

　　男：在這難忘的時刻，有請獲得“校長獎”同學們和我們可親可敬的呂校長一同走上臺把自己的名字留在母校，留下最美好的回憶！請母校放心，請老師放心，我們會用感恩的心去耕耘，會用勤勞的雙手去編織。我們絕不辜負您們的教誨和囑托！再一次祝賀獲得殊榮的的同學們。

　　A：6年來，我們在母校的悉心關懷下，茁壯成長！

　　B：6年來，我們在老師的細心教導下，健康成長！

　　A：親愛的母校，我們明白了您寄予我們的厚愛！

　　B：敬愛的師長，我們讀懂了您的諄諄教誨和深情目光！

　　A：讓我們心懷感恩，真誠地道一聲

　�。ê希┲x謝母校，謝謝老師，謝謝同學們！

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