小學活動主持詞三篇
主持詞的寫作要突出活動的主旨并貫穿始終。在人們越來越多的參與各種活動的今天，主持成為很多活動不可或缺的一環，一般我們都會做好相關準備的，以下是小編整理的小學活動主持詞3篇，希望能夠幫助到大家。
小學活動主持詞 篇1
音樂：1，加爆竹聲的《春節序曲》
2，《頒獎曲》
3，《花好月圓》
一、開場主持詞：
播放音樂：加爆竹聲的《春節序曲》
A尊敬的各位領導老師,
B親愛的同學們 :
合：大家下午好 ！
A:爆竹聲聲辭舊歲，凱歌陣陣迎新春。
B:歡天喜地聚一起,共慶元旦佳節來。
B：祝大家新年快樂，事事順心！
A：祝大家新年快樂，學習進步！
A：又是一年春來到！ 看，陽光燦爛，這是新年絢麗的色彩。
B：又是一年春來到！ 聽，金鐘朗朗，那是新年動人的旋律。
A：今天，讓我們用歌聲共同敞開一扇心靈之窗，放飛希望，去尋覓我們的理想
B：今天，讓我們用活力共同挽起友愛的臂膀，攜手前行，讓明天來實現我們的夢想
合：我宣布：魁星路小學“展示風采 喜迎新年”聯歡活動，現在開始。
播放音樂：《春節序曲》
A:首先請郝校長致新年賀辭，大家掌聲歡迎。
播放音樂：《春節序曲》
二、演講主持詞
A:同學們，正像郝校長說的：一滴墨水可以引發無數人的思考,一本好書可以改變無數人的命運! 為了營造良好的學習氛圍，帶動同學們形成讀好書的共識，好讀書的習慣，我校舉辦了“讀弟子規，做文明人”主題演講比賽，下面就請一等獎獲得者，為我們帶來精彩的演講：
B:首先請--------班的---------------學生，大家掌聲歡迎。
A:請--------------班的---------------學生，大家掌聲歡迎。
B:首先請------------班的--------------學生，大家掌聲歡迎。
A:請----------------班的---------------學生，大家掌聲歡迎。
B:首先請-----------------班的--------------學生，大家掌聲歡迎。
放《頒獎曲》
三、頒獎主持詞
A: 還有很多同學演講的很好，因為時間關系，就不在這里一一展示了。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人。
B:20xx年的日歷已經翻過去好多頁了，可在我們很多人的腦海中，20xx年有很多讓我們感動的人：那就是為我們學校，為我們班級爭光的`同學。放《頒獎曲》
A：參見煙臺市第十屆中小學電腦作品比賽中榮獲一等獎的同學是：5.4班的劉笑語同學。
參加招遠市“金銘杯” 中小學電腦比賽中獲一等獎的同學是：5.4班的劉笑語同學，4.2班路寬同學。掌聲歡迎獲獎的同學上臺領獎。
放《頒獎曲》
B： 有請張學玉主任為獲獎的同學頒獎。掌聲歡迎。
A:我校在招遠市中小學乒乓球比賽中，獲團體總分第三名的好成績，為此付出努力的同學有：5.5班王新浩 4.4班宋世杰 4.2孟苗成 5.5班莊一凡同學，掌聲歡迎獲獎的同學上臺領獎。
B： 有請張學玉主任為獲獎的同學頒獎。掌聲歡迎。
放《頒獎曲》
B:同學們，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟滄海”的勇氣，讓我們一起以他們為榜樣，一起努力，一起拼搏！
A:讓我們再一次用掌聲對獲獎的同學表示祝賀！祝福他們的明天更燦爛！
放《花好月圓》
四、結束主持詞
A:20xx年在成功和收獲的喜悅中漸漸遠去了
B:20xx年的鐘聲在充滿希望的期待中即將敲響
A:回首往事，我們滿懷豪情
B:展望未來，我們重任在肩
合：為了點燃一個斑斕的夢，讓我們共同撥亮新年的燭光
A:送你一千個祝福，祝福里有我的萬語千言
B:送你一萬個祈禱，祈禱里是我晶瑩的杯盞
A:讓我們手牽手
B:讓我們肩并肩
A:來吧，同學！帶著你對未來的憧憬，在聯歡會中放飛你的心情！
B:來吧，朋友！帶著你對理想的追求，在聯歡會中盡情的歡笑！
合：各班級，迎新年聯歡會現在開始！
放《花好月圓》
五、號召師生參加：慶元旦猜謎會
A:請老師和同學們踴躍參加：慶元旦猜謎會，恭喜大家都獲獎。
B: 魁星路小學“展示風采 喜迎新年”聯歡活動電視直播，到此結束。
合：謝謝大家！
小學活動主持詞 篇2
(開場白 1 )
AD ：親愛的老師、同學們
合：大家新年好
AB ：新的鐘聲
CD ：新的一年
合：新的祝福
合：新的期待
A ： 20xx 年在成功和收獲的喜悅中漸漸遠去了
B ： 20xx年的鐘聲即將敲響
C ：回首往事，我們滿懷豪情
D ：展望未來，我們重任在肩
AB ：為了點燃一個斑斕的夢，讓我們共同撥亮新年的燭光
CD ：讓燭光如故，光明永恒
A ：送你一千個祝福，祝福里有我的萬語千言
B ：送你一萬個祈禱，祈禱里是我晶瑩的杯盞
C ：讓歡笑伴著你，歡笑的名字叫燦爛
D ：讓溫馨伴著你，溫馨的`名字叫永遠
AB ：我的祝福飄在長風里，如歌如夢
CD ：我的祈禱飄在雪花中，如詩入畫
A ：今夜無眠
B ：今夜有夢
C ：讓我們手牽手
D ：讓我們肩并肩
合：我們宣布 20xx年元旦聯歡會正式開始
(結束語)
A ：雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情
B ：妍麗的鮮花祝你節日愉快;閃動的燭光祝你平安如意
C ：懷念萬千祝福在這充滿喜悅的佳節里，祝福串成一首詩、組成一曲旋律、開啟一片溫馨的心靈
D ：溫馨的氣息、恬靜的氛圍、舒心的休憩編織成您快活的生活
AB ：愿你以微笑迎接青春的歲月和火一般的年華
CD ：愿人世間夢幻般的鮮花與綠葉永遠陪伴你溫馨的回憶
A ：愿我的祝福如朵朵小花開放在溫馨的季節里為你點綴歡樂四溢的佳節
B ：今天的聯歡會更加體現出我們是一個充滿活力，面向未來的集體
C ：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學子
D ：在這里，散發著油墨的清香，跳動著青春的脈搏
BC ：在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望
AD ：因為，我們始終相信：明天會更好
合：今天的聯歡會圓滿結束，再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成
小學活動主持詞 篇3
學生1：尊敬的各位老師、各位家長：
(合)大家下午好!
學生1：過去的一年從我們身邊馬不停蹄地溜走，
學生2：我們滿懷喜悅地迎來了龍馬精神的豬年，
學生3：回首去年，我們萬馬奔騰，
學生4：展望豬年，我們更要策馬揚鞭。
學生1：俗話說“路遙知馬力，日久見人心”。
學生2：我們今天的馬肥人壯，離不開老師鞍前馬后的教誨。
學生3：我們的每一步成長，都銘刻著老師的汗馬功勞。
學生4：下面我們用車水馬龍的掌聲，歡迎老師致辭。
(老師致辭)
學生1：感謝老師天馬行空般的致辭，不要走馬觀花，精彩的節目馬上開始。
學生2：XXX同學一馬當先，下面請欣賞他為我們帶來的歌曲——
(歌曲完畢)
學生3：聽完了一曲天籟之音，我都有了一種心猿意馬的感覺了。
學生4：那你得趕緊懸崖勒馬了，掌聲歡迎XXX同學的.舞蹈——
(舞蹈完畢)
學生1：有的人，因為馬馬虎虎，上演了一場場驢唇不對馬嘴的故事，
學生2：希望XXX同學的小品，能令大家開懷一笑，忘記今夕驢年馬月。
(小品完畢)
學生3：你注意到沒有，剛才的小品令大家笑得人仰馬翻。
學生4：可是接下來的節目更精彩，他們厲兵秣馬，早已按捺不住了。
結束語
學生1：飛向豬年，麒麟一躍，不能十步;
學生2：飛向豬年，駑馬十駕，功在不舍。
學生3：飛向豬年，人強馬壯，快馬揚鞭;
學生4：飛向豬年，君子一言，駟馬難追。
(合)我們在豬年里一定唯長輩馬首是瞻，馬到功成!
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