學校會議主持詞
主持詞分為會議主持詞、晚會主持詞、活動主持詞、婚慶主持詞等。在當今社會中，各種集會中主持詞起到的作用越來越大，一起來參考主持詞是怎么寫的吧，以下是小編為大家收集的學校會議主持詞，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學校會議主持詞1
尊敬的各位領導、專家，各位老師：
大家好！在這寒意漸濃的月份里，我們共聚一堂，迎來了青銅九一貫學校和高峰九一貫學校”共同主辦的聯片教研活動。本次活動得到了教研室各位領導、專家以及第二小學校白校長、永樂中學的殷祖霞老師的大力支持和指導，同時也得到兄弟學校的積極協助和配合。首先請允許我代表高峰九一貫學校校委會及全體師生對各位領導、專家、老師的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！當然，活動的開展，也得到了本校教職工大力支持和配合，在此一并表示感謝！
按照活動方案的既定議程，上午進行了聽課、評課、學科輔導活動、剛才白校長又給我們作了精彩的報告，無論是分組研討活動，還是大組的報告，我感覺整個活動開展的“簡潔、務實、高效”，極富針對性和指導性。按照活動安排，下面將對本次研討活動進行總結。
活動總結共有四項議程：一是為參加交流課的教師頒發榮譽證書；二是請兩校教師代表作高效課堂和個人教育教學成長方面的經驗交流；三是請兩校校長作學校管理方面經驗交流；四是請丁主任作總結性講話。
下面，首先請各位領導為參加示范課的14位教師頒發榮譽證書。有請吳純燕、郭玲、宋佳陽、樂佳國、李玲、韓亞歌、白宗香等7位上臺。下面有請許艷娜、陳懷斌、鄔寧、邢阿璟、江世棟、吳鵬、何翠等7位教師上臺。
謝謝各位老師呈現給我們一節節精彩的課堂，讓我們把最熱烈的掌聲送給他們！
第二項，請教師代表交流經驗，首先請青銅九一貫學校教師代表吳純燕老師作高效課堂方面的經驗交流，大家歡迎！
謝謝吳老師的精彩發言，下面有請高峰九一貫學校教師代表郭玲老師作個人成長方面的交流。大家掌聲有請！
謝謝兩位老師，從不同的層面、不同的視角和不同的感受為我們分享了教學改革與教師個人成長方面的經驗，為我們探索課改、提高質量提供了指南，為在課改里迷失了方向的我們指明了路徑和方向。
各位老師，我們都知道無論是我們教師個人的專業成長，還是學校辦學水平的綜合提升，都離不開教育教學管理和教研教改這個主題。青銅九一貫學校被定為我縣高效課堂實驗學校，在張校長、倪校長等班子成員的帶領下，學校高效課堂工作開展的扎實有效，已初步形成自己的特色，并深得上級領導和各兄弟學校的認可和好評。下面就有請倪校長作高效課堂管理與探索工作的專題發言，大家歡迎！
剛才倪校長的發言，讓我們對課程改革、猶其是對高效課堂的管理與探索有了重新認識，我們會分享這一成果，會借鑒貴校的寶貴經驗，讓課堂改革向更深層發展。下面，有請周校長就我校教育教學管理工作與大家交流。大家掌聲歡迎！
剛才周校長就我校的管理工作向大家作了如實匯報，雖沒有詩情畫意的渲染，卻凝聚了我校全體教職工在推動學校不斷向前發展中的智慧和汗水。
各位老師，我們開展本次活動得到了教研室領導和專家們的大力支持，丁主任更是多次過問活動情況，并對活動安排進行了及時指導和調整。下面有請丁主任為本次活動作重要講話。大家歡迎！
謝謝丁主任的講話，我們將會把您的指導與建議落實到我們管理與教學工作中去，作課堂改革的先行者，用實際行動表示對您的`感謝！
各位領導、各位老師，窗外寒風襲面，室內暖意融融，寒冬能讓雁雀南去，卻阻擋不了我們探索課堂改革的堅定步伐。一天的活動時間雖然短暫，但留給我們的收獲和財富卻是無限的，今天的活動，通過精彩的課堂展示、富有思維碰撞的課堂研討、催人奮進的專題報告以及源于教學、生活、工作與管理的真實體驗與交流，讓我們轉變的是觀念，積累的是經驗，沉淀的是思想。當我們從注重形式步入關注內容、關注實效時，我們的課堂已經實現了更深意義的本質回歸，“聚焦課堂高效，關注有效教學”已經成為大家的共識，成為我們共同努力的目標。我堅信，有上級部門的正確領導，有兄弟學校的不吝賜教，有各位教學精英的不懈努力，我校的課堂教學的改革之路將會越走越寬廣，辦學水平也將會越來越高。最后再次感謝各位領導的蒞臨指導和兄弟學校各位教師的積極參與，也感謝本校教職工的密切配合和大力支持！愿高峰、青銅九一貫友誼之樹常青！祝大家身體健康，周末愉快！今天活動到此結束，謝謝大家！
學校會議主持詞2
甲：學為人師樹形象，
乙：德為師范正行風。
甲：尊敬的各位領導
乙：敬愛的各位老師，親愛的同學們
合：大家上午好！
甲：今天是一個激情飛揚的日子！
乙：今天是一個振奮人心的日子！
甲：今天，我們相聚這里，展示教師風采！
乙：今天，我們友好競賽，暢敘教育風情！
甲：我們不會忘記美麗的頌歌：
教師，太陽底下最光輝的事業！
他們以蠟燭的精神去燃燒，讓未來之光永駐；
以春蠶的行為去吐絲，讓希望之樹長青；
以人梯的態度去架橋，讓鮮花遍地開放；
以黃牛的風致去耕耘，讓綠樹擴展年輪！
乙：我們更不會忘記責任：
教師，人類靈魂的工程師！
他們傳道，授業，解惑
用智慧的雙手，雕塑著懵懂的靈魂；
用知識的火種，照亮著成功的彼岸；
用神奇的話語，化解旅程的冰封！
驀然回首，已是粉筆染鶴發；
終究無悔，仍要雛鷹上云端！
甲：這，就是我們——光榮的人民教師！
乙：在這樣一個明媚的日子，為了進一步弘揚正氣，加強師德師風建設，提升教師整體素質，充分展示我校教師風采，特舉辦以“為了心中那份愛，圓我的中國夢”為主題的演講比賽。
甲：今天，將有十一位選手走上這個舞臺。他們是我們師德師風的形象代言人！相信今天的他們一定會在這個舞臺上留下最亮麗的風景！
乙：希望通過這次比賽可以豐富老師們的文化生活，切實增強全體教師的責任意識。同時也希望參賽老師能夠在比賽中發揮出最好的水平，展現出自己的最佳風采。
甲：現在，我榮幸地向大家介紹本次比賽的評委：遲玉忱邵桂玉趙金鄒存明陳艷麗姚學慧張海林單志翠王秀芬李萬江
以上幾位評委，有著豐富的臨場經驗。我提議：大家用最熱烈的掌聲，向參加此次活動的各位領導、評委老師，表示我們最衷心的感謝和深深的敬意！
乙：有請姚老師為今天的演講比賽講話。
評比標準
演講內容：主題鮮明，結構精巧，富有啟發性
語言表達：普通話標準，表達流暢，抑揚頓挫
表情儀態：感情充沛，儀態端莊，自然大方
甲：我宣布，“為了心中那份愛，圓我的中國夢”為主題的師德師風演講比賽現在開始。
乙：執著，如同天際的北極星，點亮我們的靈魂；如同小小的指南針，指引給我們奮斗的方向。漫步人生路，唯有執著才會有彼岸花開的欣愉歡悅。請欣賞石寶巖為我們演講《為了心中的執著》請2號選手做準備
甲（總結語）：
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。屈原的精神將永遠支撐著這份執著的追求。
學校是培養花朵的花園，學校是種植棟梁的森林，學校是養育神鷹藍天。一路走來，它記錄了我們成長的點滴，時時給予我們未來的希望；我們終身感謝這所校園的一切。下面請欣賞李曉艷為我們演講《我與學校共成長》請3號選手做準備。
乙（總結語）：
“我，會善待每一個生命；我，會衷情于特殊教育事業！”多么真誠、豪邁的誓言啊！我提議：請大家用掌聲來回饋李老師的無悔選擇！”
太陽無語，卻放射出光輝；藍天無語，卻顯露出高遠；鮮花無語，卻散發出芬芳。默默奉獻中，我們看到桃李滿園的芬芳。請欣賞王海燕為我們演講《平凡而偉大，奉獻而快樂》請4號選手做準備
甲（總結語）：
感謝王老師的出色演講！魯迅先生說過：“中國自古以來，就有埋頭苦干的人，就有拼命硬干的人，就有為民請命的人，就有舍身求法的人。”向他們致敬！
每天我們忙忙碌碌，我們為著心中的追求不懈努力，我們在工作中充實自己，我們在工作中獲得快樂。請欣賞王冬梅為我們演講《工作中的快樂》請5號選手做準備。
乙（總束語）：
這份快樂的起點就是和諧，快樂的過程就是幸福，快樂的終點就是美滿。是啊，我們心中的這份愛，是我們心底的'明燈，照亮我們前行的路。那份愛好象一把尺子，衡量奮斗者前進的進程；那份愛猶如一面戰鼓，激勵我們加快前進的腳步。請欣賞王顯麗為我們演講《為了心中的那份愛》有請6號選手做準備。
甲（總結語）：
感謝王老師的動情演說！關愛每一個學生，用愛心去塑造一個個稚嫩的心靈。我想，這是我校教師義不容辭的責任！
不是演員，卻吸引著學子饑渴的目光；不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。請欣賞張冬梅為我們演講《那份渴盼，堅定了我的信念》請7號選手做準備
乙（總結語）：
聽了張老師的演講，更堅定了我的一種信念，那就是：學生的眼睛是雪亮的，付出終有回報！我們確實應當知足——因為，我們身貧而心富。
瀑布選擇了懸崖，它便跌宕成了一首奔騰的歌；老鷹選擇了藍天，它才成為勇敢者的化身；有人選擇了服務，才詮釋了一份多姿多彩的生活。請欣賞魏雪梅為我們演講《服務是無悔的選擇》請8號選手做準備
甲（總結語）：
感謝魏老師的動情演說！關注每一個學生的發展，為他們不懼勞累，鞠躬盡瘁，無怨無悔。我想，這就是我們作為本校教師的責任。
每一株小草都有沖破泥土的夢想，每一粒種子都有長成參天大樹的夢想，每一只蝴蝶都有破繭而出飛向天空的夢想。其實夢想就是一個人給自己定的一個大目標，必須認真的面對它，堅持了，熬過了，夢想就實現了。請欣賞楊中專為我們演講《放飛夢想》請9號選手做準備。
乙（結束語）
每個人的心中都有一個夢想，夢想是美好的，盡管如此，他們依舊大步向前；；一個實現夢想的人，就是一個成功的人。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火，這無私的奉獻，令人永志不忘。春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。盛開的桃李，就是最高的評價。請欣賞婁月芝為我們演講《教師的愛》請10號選手做準備。甲（總結語）：
“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。”婁老師的這句話擲地有聲，令我們受益匪淺，也必將引發我們反思。謝謝她！
人們都說，教師是太陽下最燦爛的職業。老師，是靈魂的工程師，為打造出祖國的棟梁，奉獻出自己寶貴的青春。這份職業的光芒照亮孩子的未來，照亮祖國的明天。請欣賞于婷婷為我們演講《光輝的職業》
乙（總結語）：
感謝于老師的出色演繹。
雨果說：“人間如果沒有愛，太陽也會滅。”愛是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。人生如花，而愛便是花的蜜。愛是生命的火焰，沒有它，一切變成黑夜。請欣賞張志春為我們演講《有愛就有一切》
甲（總結語）：
張老師發出了真誠的召喚。老師們，就讓我們循著她的呼喚奮勇向前吧！經過一番激烈的角逐，參賽的教師們顯示出了高超的演講水平，經過評委的認證之后，得出了本次比賽的三名演講優秀教師。他們是。下面有請我校遲校長、邵主任、姚老師為優秀教師頒獎，以示鼓勵。乙：遲校長講話。
（總結語）
甲：短短一上午的時間，11名選手的演講，真是多姿多彩，精彩紛呈。我們領略了各位選手的風采，也經歷了一次心靈的洗滌，師德教育提升了教師素養、修為。
乙：愿我們的老師以這次演講為起點，在今后的教育教學中，不斷錘煉自己，提升自己，越做越好，成為名副其實的人之模范！
甲：讓我們的激情燃燒成明天的希望！
乙：讓我們的汗水譜寫成——教育更加亮麗的篇章！
甲：本次演講到此結束。
乙：謝謝大家！
學校會議主持詞3
同志們：
在今天的大會上，教育局副局長xx宣讀了《XX縣中小學xx年師資整合方案》、教育局人事股股長xx解讀了《XX縣中小學xx年教師調整具體實施辦法》、宣布了XX縣中小學校事業編制。教育黨委書記、局長xx作了重要講話。他的講話對我們下一步工作的開展作出了重要指示，提出了新的更高的要求。散會以后，我們要認真學習領會何局長的講話精神，切實將各項要求落到實處。
下面就如何貫徹這次會議精神，我講兩點意見：
一、認清形勢，統一思想，有條不紊地扎實推進各項工作，確保教師調整工作順利完成。
教育資源整合工作是一項艱巨復雜的系統工程，涉及到社會方方面面，涉及到教師的切身利益。全縣各中小學必須各司其職，密切配合，切實采取有效措施，確保教師調整工作順利實施。
（一）加強領導，強化責任。各學校校長是第一責任人，一定要嚴格按照XX縣人民政府辦公室印發的《資源整合教師調整方案》及《具體實施辦法》，精密組織，規范操作，保證做到政策宣傳到位、安排落實到位、工作完成到位，使走的人愉快、留的人安心。
（二）廣泛宣傳，營造氛圍。在教師調整過程中，各學校要加大宣傳力度，積極營造輿論氛圍，力促上下達成共識。學校領導和黨員干部要帶頭做好此項工作，主動做好專任教師（音、體、美、英語、信息技術等）的思想工作，對主動留在鄉鎮工作的中學教師（單位不超編的情況下）在安排工作上要給予傾斜與照顧；希望縣直中小學的領導、老師對于鄉鎮調整來的教師（特別是到小學任教、到二中任后勤崗位的中學教師）要在工作、生活上給予照顧，要正確理解、正確對待他們。通過細致的.宣傳、思想工作，使教師調整工作真正得到廣大教師的認可得到他們的積極配合和全力支持。
（三）高度重視、扎實工作。各學校要把教師調整工作做為當前的重點工作來抓，對可能出現的問題、矛盾要做到早發現、早處理，要及時溝通、聯系，把一切隱患消滅在萌芽狀態。各學校穩定工作的好壞、教師工作安置的好壞、缺崗教師爭取的好壞將做為年終考核校長工作能力的重要依據。
二、以大局為重，正確對待，積極配合教師調整工作。
（一）要正確對待教師調整工作。
今年秋季二中寄宿制學校將投入使用，鄉鎮初中的學生將全部集中到二中就讀。這次教師調整的范圍是鄉鎮初中教師（符合條件的），未列入調整范圍的鄉鎮教職工，要以教育大局為重，以良好的職業道德，正確對待教師調整工作
鄉鎮初中教師（符合條件）調整，將通過個人申報、學校初審、教育局復核、考試等形式進行l。縣直中小學教師、二中后勤及鄉鎮小學崗位同時申報，分別錄取，第一次未被錄取的將進行適當調劑，錄取時優秀教師將向薄弱學校傾斜
（二）要有大局觀念，積極支持、配合教師調整工作
這次教師調整工作，很多同志要離開原單位、原崗位到縣城學校、新的崗位工作，希望你們要勇挑重擔，盡快進入角色，熟悉工作，開創新局面，發揮自己最大的潛能。也有部分同志要留在鄉鎮，希望這些同志繼續發揚風格，顧全大局，繼續支持學校的工作
這次教師調整工作將會涉及到一些學校的中層以上領導，希望你們支持、配合工作，如果學校超編，你們又符合調整條件要積極參加教師調整；如果學校不超編，也希望你們能留下來繼續工作。
鄉鎮初中的一些專任教師（音、體、美、英語、信息技術等），也希望你們在學校缺編，需要你們的時候能留下來在鄉鎮工作，繼續為鄉鎮的教育事業做貢獻。
學校會議主持詞4
尊敬的各位老師：
你們好！
面對xx學校目前的大好形勢，我們每一位xx人都是學校發展壯大的功臣，尤其是在座的各位班主任老師，xx學校的功勛薄上一定會記下你們光輝燦爛的一頁。
俗話說，火車快，車頭帶。我們今天取得的成績與我們有一位思路清晰、做事果斷的校長是分不開的，下面有請x校長致“xx學校第x屆班主任工作經驗交流會”開幕詞。
老師們，面對過去我們可以自豪的說，我們的做法已經初見成效。而面對當前乃至不久的將來，過去的成功做法也預示著新的輝煌。當我們沉浸在成功喜悅之中時，我們必須清醒的看到，教育教學改革的步伐在逐步加快，教育的形勢正在發生著巨大的變化，我們xx學校今天生源爆滿已成事實，而問題的關鍵就在于我們通過怎樣的方式“讓每一個學生成功”的口號名副其實，招得來，必須留得住，這是我們應該思考的問題。為此，我們每位xx人必須居安思危，認清當前形勢，以積極的心態去迎接隨之而來的各種挑戰。
老師們，前事不忘后事之師，我們每向前邁進一步都要對過去的每一步進行反思和分析，也許在過去的四個多月你有很多成功的經驗，也許你會有些許遺憾。但，總有一點我們需要明白，善于總結自己和他們才能集眾人智慧而厚積薄發。為此，請我們所有的與會人員認真聆聽別人的聲音，結合自己的工作實際，共同打造xx教育的品牌，為我們共同的事業奉獻青春、智慧。
經驗傳遞，資源共享，總結過去，暢談未來。聆聽你我聲音，交流工作感受。xx學校第x屆班主任工作經驗交流會，第二項議程，班主任發言：
尊敬的各位班主任老師，請允許我代表政教處向你們的到來表示熱烈的歡迎，對班主任老師的精彩發言表示衷心的感謝！借此機會，我想談一點自己的認識。我說的第一點是，作為一名班主任要有一顆平常心。所謂平常心就是做平常事、埋頭做事。不能老想著得到點兒什么名譽。如果只為獲利去做事，常常就不愿意去做一些小事、瑣事，而很多事情是必須要認認真真的、踏踏實實的做好小事的。但，并不是說可以沒有遠大的目標，恰恰相反，做小事與大目標是統一的。平常心不是不思進取，是默默地進取。那就需要我們記住這樣三句話：
一、精誠所致，金石為開；
二、質變永遠要有量變的積累；
三、機會總是為有準備的人準備的。天上不會掉餡兒餅，也對，但是從另一個角度看，天上天天都在掉餡餅，就看你能不能接住。
我要說的第二點是，作為一名班主任要高度重視言傳和身教。這里的“言傳”是指通過傳授知識達到教育學生的目的，而不是一般意義上的說教。我還是堅持我的觀點，現在的初中生，不太喜歡說教，不知什么原因。特別是初中的班主任，應該做學生知識海洋的引領者，這樣才能做他們人生路上的引路人。至于身教，還是那句話，現在的初中學生比較反對說教，那么我們就應該在潛移默化方面多下些工夫。我們很難想象在課堂上滿口崇高理想而在課下極度自私的老師能受到學生的`認可和尊重。不然的話，問什么會有“親其師信其道”之說法。
我要說的第三點是，“控流工作”任重而道遠。面對這樣一個大家都在談論的話題，我想首先要轉變觀念，要相信想轉學還沒有流失的學生是可以轉化過來的。對他們要報以滿腔的熱情，要與其他同學平等對待。其次，要付出。應該認識到，控流工作是相當繁重的。不要抱著輕松的態度。或者認為我都把心掏出來了，他還是那么不懂事。那么你再把除了心以外的東西都掏出來可能就見效了。控流工作是一個長期的、艱苦的、復雜的過程，我們班主任必須有打持久戰的心理準備，也要有只能勝利不能失敗的堅定信念。那就是“不為流失找理由，只為控流想辦法”。
同志們，班主任工作是一項非常瑣碎的工作，它不但要求我們在管理過程中搶抓教育時機，因勢利導；更要求我們緊跟學生身心發展的步伐，堅持與時俱進。控流工作是學校工作的主線，倘若沒有了學生，那也就不存在學校，更沒有從事教育的老師。當然，對于一些諸如父母工作變動、家庭發生變故、學生突發性疾病、家庭經濟收入逆轉客觀原因，我們確實無法改變，不過通過今天的經驗交流，我們一定會從中找到處理相應問題的對策，那就讓我們共同攜起手來，取長補短，汲取別人的成功經驗，反思自己工作的不足，共同開創xx學校班級管理工作和控制學生流失的新局面，為實現學校的可持續發展貢獻自己的智慧和力量。
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