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主持的主持詞

時間：2024-12-17 19:19:50 主持詞我要投稿

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精選主持的主持詞模板集錦5篇

　　主持詞要注意活動對象，針對活動對象寫相應的主持詞。在現(xiàn)今人們越來越重視活動氛圍的社會，各種集會的節(jié)目都通過主持人來進行串聯(lián)，快來參考主持詞是怎么寫的吧，以下是小編收集整理的主持的主持詞5篇，歡迎大家分享。

精選主持的主持詞模板集錦5篇

主持的主持詞篇1

　　喜逢今日滿月慶,細品寶寶懷中抱。

　　欲聽逗人啼笑聲,共享天倫骨肉情。

　　全力塑造美男(女)子，精心啟蒙小神童。

　　子輩娃兒健為俏,嬌兒定是國梁棟。

　　尊敬的各位佳賓，朋友們：

　　今天是xxxx年x月x日，農(nóng)歷x月x日，恰逢xxx的貴子滿月之際，承蒙各位朋友前來祝賀，請允許我代表xxx向各位朋友表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

　　人生，主要有兩大內(nèi)容：一是事業(yè)，一是生活，對我們的朋友xxx來說，可謂事業(yè)有成，生意興隆，生活美滿，一帆風順。

　　就生活而言，主要有兩大喜事：一是美滿的婚姻，一是喜得貴子{愛女}，xxx兩者皆備，可謂終生的幸運!

　　他有一位賢良的妻子，他成為得意的丈夫。他有一個可心可意的兒子{女兒}，他成為驕傲的父親。

　　父母的心愿只有一個，望子成龍。為此夙愿，xxx夫婦特意從北京的“正名廬”為貴子起了一個吉祥的名字：*翌坤，翌，是來年來日之意，昆，是昆侖之意，其意是：翌日成龍，躍上昆侖。就是說：xxx的貴子再今后的`歲月里，定能成才成龍，躍上昆侖，登峰造極，一舉成名。

　　翌昆還取了一個小名，叫研耕，研，是研究，研習，說明有學問;耕，是耕耘，耕作，說明肯下工夫，小名的含義是：用勞動換來高深的學問，又用學問在事業(yè)的征途上耕耘，必將是碩果累累，前程似錦!

　　來!請各位、舉起杯，為xxx的貴子研耕長命百歲，快樂聰明，博學多才，早日成龍-----干杯!!!

主持的主持詞篇2

　　男：尊敬的離退休老同志們、朋友們。

　　合：大家好！

　　男：今天是我們津市三中一年一度的盛大聚會！我們歡聚一堂，共同品味一年來付出的辛勤和汗水，共同分享一年中取得的成功和喜悅！

　　女：今天，全體領(lǐng)導老師們歡聚一堂，敘說過去，放飛希望，共同祝愿事業(yè)興旺、家庭幸福、生活美滿！

　　男：三中的發(fā)展，離不開老師們的辛勤勞動，離不開各位同仁的大力支持。在此，我首先要向一年來支持三中發(fā)展的離退休老同志們表示最真誠的問候和崇高的敬意！是你們用長期積累起來的豐富知識和寶貴經(jīng)驗，通過各種方式獻計獻策，為學校教育發(fā)展做出了積極的貢獻。

　　女：同時也要感謝一年來辛勤工作無私奉獻的老師們，是你們的勞動才有了學生的進步和學校的輝煌，是你們用情和愛改變學生不良的習慣讓他們堅定了學習信念。

　　男：回顧過去的一年，我們團結(jié)一心，群策群力，津市三中圓滿的完成了各項工作任務，這是我們的責任，也是我們的驕傲。三中的.今天的成績也是在以黃校長為代表的一班人的正確領(lǐng)導下取得的。

　　下面大家用熱烈的掌聲歡迎校長致新年賀辭……

　　女：謝謝x校長。有人說：教師是忠實的擺渡人，日出日落，搖出滿耳的童話，搖出色彩的夢幻，把學生載向知識的彼岸。在這次迎春團拜會上，學生想用自己最真誠的話語向老師表達內(nèi)心深處的感激之情。下面請學生代表xx同學講話。

　　男：工會是教職工溫暖的家，一年來，學校工會組織發(fā)揮了它獨有的作用，為全體教職員工搭起了一座連心橋，為學校發(fā)展出謀劃策，為教職員工排憂解難，增強了學校的凝聚力，開創(chuàng)了可喜的工作新局面。

　　女：應該說，即將過去的一年是不平凡的一年，我們有過成功，也有過失敗。

　　男：是啊，回首過去的一年，我們有收獲，也有失落；但不管怎樣，我們努力過，奮斗過，我們無怨無悔。

　　女：各位老師，朋友們，過去的一年，三中人用辛勤和汗水裝扮了XX的鉛華，今天，我們又歡聚一堂，準備共同培育XX的奇葩。

　　男：今天，這里的空氣蘊涵著美酒的醇香，催人沉醉；今天，這里的環(huán)境昭示著圣殿的神奇，令人奮發(fā)。

　　女：今天，我們略備佳肴、美酒，感謝您一年的付出。今天，讓我們共享這良辰、美景、賞心、悅事。

　　男：我想，今天的相聚，定會因大家的到來煥發(fā)光彩；明天的奮斗，也會因您的參與更加有力。讓我們舉起手中的酒杯，愿我們學校興旺發(fā)達，祝愿大家！

　　合：心想事成，牛年大吉，萬事如意！

主持的主持詞篇3

　　主持人：老師們，同學們，大家早上好！今天的光榮升旗手是三位雛鷹銀獎獲得者呢！要知道，能參加火炬銀獎考核是很不容易的，而且她們在西湖區(qū)雛鷹銀獎挑戰(zhàn)中表現(xiàn)突出，順利通過了雛鷹銀獎的考核。讓她們自我介紹一下吧！

　　俞z：大家好，我是來自六（3）班的俞z。

　　朱z：大家好，我是來自四（2）班的朱z。

　　金z：大家好，我是來自六（2）班的金z。

　　主持人：雛鷹銀獎考評活動的主題是什么？這次雛鷹銀獎到底考些什么呢？同學們一定很想知道，就讓金z同學為我們解決心中的疑惑吧！

　　金z：這次的活動主題是“我愛生活，我愛大自然”，考評分為四個階段：筆試、體能測試、生活小常識和蔬果創(chuàng)意。筆試主要是考一些關(guān)于少先隊員的知識、時事，還有關(guān)于愛護大自然環(huán)境的.調(diào)查；體能測試是考驗你的身體素質(zhì)，做到德智體全面發(fā)展；生活小常識是考驗你的生活能力和獨立意識，成為一個真正的生活小能手；蔬果創(chuàng)意考驗的是你的動手能力和創(chuàng)作能力以及想象能力。

　　主持人：那么，在這次考評的四個階段中，你們覺得最困難的是什么？你們又是如何克服困難的呢？讓俞z同學來跟我們說說吧。

　　俞z：最后一個果實創(chuàng)意環(huán)節(jié)，很有難度，通過果實的組合來表達我們創(chuàng)意的內(nèi)容。為了準備好這個環(huán)節(jié)，我在大隊部方老師與美術(shù)吳老師的精心指導下，四易其稿，最后才確定下來表達的內(nèi)容。因現(xiàn)場不允許帶美工刀等危險工具，所以我在家里對果實進行了一些半成品處理，在現(xiàn)場主要進行拼接組合與少量的再加工，另外，還要加配“舞臺”。時間在一分一秒地緊張地過去，我終于完成五個小動物的造型，我拿著這些小動物在舞臺進行擺布，如同模特在秀臺上進行排練一樣。當各個角度與位置在嘗試很多遍的情況下，最終才確定下來滿意的定型。當評委老師給我的作品打了較高的分數(shù)時，我緊張的心才穩(wěn)定下來。

　　主持人：任何一個成績的取得都來之不易��！通過這一次經(jīng)歷，你們一定有不少的收獲，朱z，你能給大家講講嗎？

　　朱z：通過這次挑戰(zhàn)營的積極參與，不僅擴大了我們的知識面與視野，也意識到各方面能力并重提高的重要性，在最后的果實創(chuàng)意環(huán)節(jié)，是在凝聚了大家的力量與智慧的基礎(chǔ)上，才有好的創(chuàng)意發(fā)揮。這次活動也增加了我們的挑戰(zhàn)意識，讓我們養(yǎng)成了不放棄，就會成功的習慣，也使我們懂得了：機會總是留給有準備的人這個道理。

　　主持人：謝謝這三位同學。雛鷹銀獎是一種榮譽，也是一挑戰(zhàn)，可以讓我們在陌生的環(huán)境中鍛煉自己，展現(xiàn)自己。我覺得這就是雛鷹銀獎所考驗的。希望同學們能不怕困難，多爭取校外的鍛煉機會，讓自己變得更強大！

　　同學們，這個星期四就是期末考試了，希望同學們認真復習，在期末考試中取得優(yōu)異的成績！

主持的主持詞篇4

　　齊：各位親愛的老師，同學們，大家下午好！黃姝穎:宋范與求詩云：“畫橋依約垂楊外，映帶殘陽一抹紅�！�

　　陳俊宇:唐杜牧詩云：“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫。”

　　萬芯妤:每首詩中都提到了一座古橋，一處景致，一個動人的故事。

　　胡可欣:歲月流逝，世事變遷，不變的是那些橋的風姿，向我們真情訴說??

　　黃姝穎:橋是經(jīng)過放大的一條板凳——橋梁專家茅以升這樣風趣地解釋“橋”。陳俊宇:是呀，橋就是這么簡單。不過，橋又是充滿魅力的，它集實用功能與審美價值于一身。

　　萬芯妤:生活中少不了橋，而且橋本身的美以及它給人的豐富的聯(lián)想與感受，使橋歷來都是文人畫士筆下的寵兒。

　　胡可欣:今天就讓我們步人“橋’’的世界，一起來感受多姿多彩，妙趣橫生的“橋”文化。

　　結(jié)束語

　　黃姝穎:今天我們坐在一起領(lǐng)略了無數(shù)名橋的風采。

　　陳俊宇:我們知道，無論木、石、混凝土、鋼鐵，或是更新的材料，沒有永遠不朽的橋。

　　萬芯妤:但我們也知道：在這時代的洪流上，永遠會有一座生命、歷史、文化、藝術(shù)、心靈的橋。

　　胡可欣:橋在我國擁有源遠流長的歷史，伴隨它所產(chǎn)生的還有各個文人雅士所作的'優(yōu)美詩篇雨美麗的故事傳說。黃姝穎:本次綜合性學習活動雖然結(jié)束了，但橋文化卻還沒有探討玩,希望大家能更深入地了解我們的橋文化！陳俊宇:就讓我們一起去跨越時代的橋梁，去構(gòu)架屬于我們自己的時代橋梁吧。齊：謝謝大家！