【推薦】活動主持詞合集五篇
主持詞要注意活動對象，針對活動對象寫相應的主持詞。在當下這個社會中，主持詞與我們不再陌生，一起來參考主持詞是怎么寫的吧，下面是小編精心整理的活動主持詞5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動主持詞 篇1
咀：面向國旗，全體立正
乙：升國旗、奏國歌、敬禮——禮畢！
咀：敬愛的老師，
乙：親愛的同學們，
合：大家好！
咀：采擷人類文化長河的粒粒珠璣，
乙：摘下童年生活里朵朵美麗鮮花。
咀：我們學會理解，
乙：我們學會欣賞，
合：我們學會閱讀，
咀：讓我們一起來誦讀古詩，誓與古人比文才。
乙：一年級、二年級、三年級、四年級、五年級、六年級、全體齊誦。
咀：這是落葉紛飛如飄舞彩蝶的金秋十月，
乙：這是瓜果滿枝似五彩畫卷的豐收十月。
咀：踏著秋天的腳步，
乙：唱著秋日的私語，
合：我們拉開了溫州市浦南小學第四屆讀書節“悅讀閱美”主題活動的序幕！
咀：莎士比亞說過，書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像天空沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
乙：現在有請為我們致開幕詞。大家掌聲歡迎！
咀：腹有詩書氣自華，
乙：最是書香能致遠。
咀：讀書就是在和最崇高的人“對話”，
乙：讀書就是一種愉悅的心靈“旅行”。
咀：閱讀一本好書，能夠啟迪我們的智慧，拓寬我們的思維，
乙：豐富我們的閱歷，凈化我們的心靈，
合：點燃我們為實現自己的崇高理想而努力拼搏的`人生信念。
咀：接下來，讓我們請教導處宣讀本次讀書節活動計劃，
乙：大家掌聲歡迎！
咀：少而讀書，如日出之陽，
乙：壯而讀書，如日中之光，
咀：老而讀書，如炳燭之明。
乙：讓我們從現在開始，將閱讀變成一種好習慣。
咀：下面，請少先隊員代表帶領大家宣讀本次讀書節閱讀誓詞。
乙：掌聲歡迎！
咀：書中有光明之火，可以燭照我們的內心，溫暖心靈。
乙：書中有天籟之音，可以讓我們回到自然的懷抱，返樸歸真。
咀：書中有睿慧的心的跳蕩，線頭情懷的流淌，起伏跌宕的故事延展，詩意盎然的表達。
乙：接下來，歡迎各班同學代表上臺將閱讀心愿呈現在“悅讀閱美”心愿書上。
乙：溫州市浦南小學第四屆校園讀書節已經拉開帷幕，大家快行動起來吧！
合：同學們，讓我們齊呼本次讀書節的主題：悅讀閱美！
咀：讓我們一起在悅讀中感受樂趣，
乙：讓我們一起在閱讀中感悟經典。
合：浦南小學第四屆讀書節“悅讀閱美”主題活動開幕式，到此結束！
活動主持詞 篇2
背景音樂：（我們的生活充滿陽光）
陽春三月，人面桃花相映紅！春風撲面，歲月巾幗顯風流！親愛的姐妹們，在這充滿春意、充滿溫柔、充滿熱情的三月里，我們迎來了第100個“三八”國際勞動婦女節！在此向所有奮戰在幼教戰線的婦女朋友們致以節日的問候和美好的祝愿！祝大家節日愉快、身體健康，合家歡樂、青春永駐！也祝所有男性朋友們：三八節欣慰！！！
自古以來，“女性”就是人類謳歌、贊頌的主題之一。母愛的偉大、妻子的辛苦、姐妹的靚麗、女兒的活潑，這些溫馨的字眼是人類心靈最深處的溫暖與慰籍。世界因為有了你們才美麗，太陽因為有了你們才燦爛，時代的洪流記載著中華巾幗勇于奉獻的激—情，歷史的豐碑記載著中華巾幗不朽的業績。如果沒有女人，這世界至少要失去十分之五的“真”、十分之六的“善”、十分之七的“美”。
在今天，自尊、自強、自信、自愛是我們的追求；溫柔、賢惠、執著、奉獻是我們的驕傲。在人生的旅途上，我們看似平凡，卻能勇敢的頂起半邊天，把整個世界裝點的更加美麗和生動，成為生活中亮麗的風景線。
朋友們，請帶上你們燦爛的心情，帶上你們歡慶的笑臉，帶上你們甜美的歌聲，跟我一起，向快樂出發……“為你而歌”——縣直機關幼兒園紀念“三八”國際勞動婦女節100周年聯歡會現在開始。
首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎丁校長致辭，有請！
感謝丁校長熱情洋溢的講話，相信在您的正確領導下，我們機關幼兒園一年更比一年紅的！
今天是“三八”婦女節，有一個人更是按捺不住激動的心情，她就是女工主任趙美珍老師，我們請趙主任和大家見面！掌聲歡迎！
感謝趙主任的精彩講話，今后幼兒園的半邊天就交給您了，請問您用什么方式答謝大家呢？請欣賞歌曲《心雨》。
兩位領導致辭后，我們來欣賞一個具有濃郁的山西風味的舞蹈，《鄉韻》，該節目參加了平定縣兩節文藝調演，并獲得巨大成功，有請年輕漂亮的姑娘們閃亮登場！
歡樂的鑼鼓敲起來，優美的舞蹈跳起來，動人的歌聲唱起來。共同慶祝我們自己的節日，因為我們是相親相愛的一家人，請欣賞由小二、中一、中四、大四的老師們帶來的手語表演——《相親相愛》
時光如逝，歲月如歌，流逝的歲月沖淡的是記憶，但永遠沖不走人們對美好未來的憧景。請欣賞小一班賈喜蘭老師帶來的.歌曲《自由飛翔》
當我們完成一天的吃喝拉撒和鍋碗瓢盆協奏曲之后都來放松一下吧，請欣賞由大四班李賢亮帶來的單口相聲《逗你玩》，笑不笑由你！
一首老歌，喚起我們對往事的美好回憶，一段往事，憶起我們走過的美好春秋。請欣賞合唱《每當我走過老師的窗前》，由中一、中四、大四表演；歌伴舞《同桌的你》，由中六班表演。
女人如花，比花更嬌艷，女人如水，比水更加柔情，這個世界因為有女性而精采，這個世界因為有了女人而美麗！請欣賞中五班單麗麗帶來的歌曲《羞答答的玫瑰靜悄悄地開》
又是一年春風綠，又是一年3月8日節，3月8日是姐妹們共同的節日，在此再一次祝姐妹們節日快樂！讓我們請出小三、小四班的郝麗娜、翟鳳仙、韓杰、李繼平為姐妹們送去最真誠的祝福——三句半《歡慶三八婦女節》！
女人擁有的四季：春，將賦予你鮮花般的嫵媚與動人；夏，將賦予你烈日般的熱情與奔放；秋，將賦予你紅楓般的浪漫與多情；冬，將賦予你白雪般的純潔與嫻靜。你吸取了天地的精華與靈氣，你必然成為世間真正的聚焦點。請欣賞保健醫郝素玲帶來的歌曲《漁家姑娘在海邊》。
活動主持詞 篇3
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家下午好!
為加強我校師德、師風建設，進一步調動輔導員教書育人的'積極性和主動性，結合“創先爭優”活動，根據省委教育工委關于在全省教育系統開展“學黨史樹人生信念、學典型樹人生標桿”活動的通知精神，以及學校關于開展“三最”評選活動的統一部署，由黨委學工部承辦“大學生最喜愛的輔導員”評選活動。
此次活動共分3個階段，從4月6日至13日，由各二級學院按照公平、公正、公開的原則，對符合申報條件的輔導員進行責任班級學生全額測評，根據得票率的高低排序，按分配名額將候選對象申報表和學生測評材料報學生處;4月14日至18日，學生處對各二級學院報上來的候選人情況進行了嚴格審核，并在網上進行了公示;今天下午，我們齊聚“五四”報告廳，就是進行此次評選活動關鍵的第三環節，由全校學生代表投票推薦“大學生最喜愛的輔導員”。
活動主持詞 篇4
尊敬的各位老師、各位家長、親愛的同學們：
大家下午好！
首先對來我校參加“民族團結一家親“活動的各位家長表示熱烈的歡迎！（掌聲歡迎）
新疆，一個美麗的地方！天山雄偉、草原遼闊、戈壁廣袤，資源富饒，生活在這里的55個民族同呼吸、共命運，共同團結奮斗、共同繁榮發展，一起用雙手創造了美好的生活。在漫長的歷史長河中，生活在這片沃土上的各族人民密切交往、相互依存、休戚與共，共同開發建設新疆，形成了新疆多民族多元一體的文化格局。在共同團結奮斗的歷程中，結成的.是牢不可破的血肉紐帶和兄弟情誼，凝結的是各民族心手相連的真情實感。
家是一個家，國是大中國。作為一名新疆人，倍加感受到我們團結奮進，共創美好幸福生活的重大意義。
今天，我們歡聚一堂，同奏民族團結樂章！
烏市第八十五中學“民族團結一家親”啟動儀式現在開始！
第一項：有請我校楊書記做動員講話。（掌聲歡迎）
第二項：宣讀結對同學名單。
第三項：各位老師給結對家長贈送禮物，各位結對同學互相贈送禮物。
第四項：請教師代表 老師發言。（掌聲歡迎）
第五項：請學生代表 發言。（掌聲歡迎）
第六項：我們新疆是最美的地方，連綿的雪山優美的草場， 草場的下面是城市和村莊，我們新疆人樸實又善良；我們新疆人熱情又奔放；有幾位同學，他們正打著歡快的節拍，踏著喜悅的鼓點而來。他們美麗、熱情，他們能歌善舞，他們正用維吾爾族人民特有的激情演繹著這個民族的故事。讓我們一起來欣賞四年級同學帶來的舞蹈——掀起的蓋頭來。（大家掌聲歡迎）
大家一定都被這幾位同學優美的舞蹈深深吸引，大家一定都想學學吧，下面請同學們自愿上臺學習幾個經典動作。
掌聲感謝馬爾哈巴和這幾位同學。 詩，是迷醉心懷的智慧。詩，是用和諧與聯想傳達心靈的聲音，永遠是心靈的呼喚；永遠是心靈的歌唱；永遠是盛開的民族團結之花。有請三年級李明歡同學給大家演講———《盛開的民族團結之花》。（大家掌聲歡迎）
五十六朵鮮花共栽盆，五十六棵翠竹共連一條根，五十六個民族永遠團結一條心，五十六個民族永遠是朋友，下面請欣賞 年級 同學帶來歌曲——
第七項：最后，有請我校解校長總結講話。（掌聲歡迎）
相聚今天，讓我們的心一起飛翔、展望明天，讓我們的胸懷更加博大，我們向往著和平正如同我們期待著和諧，民族團結是我們前進的基石更是我們向上的開始，就讓我們在與時俱進的時代精神引領下團結一心為了祖國的明天，為了人民的幸福安康。從今天起民族與民族之間互相幫扶、人與人之間互相感恩，讓我們共同凝造出美好的家園，因為和諧中國不再是夢。烏市第八十五中學“民族團結一家親”啟動儀式到此結束！
活動主持詞 篇5
主持人甲：尊敬的各位領導、老師
主持人乙：親愛的同學們 合：大家好！
甲：五千年中華文化浩如煙海。
乙：五千年國學經典燦若星辰。
甲：縱橫中華大地，長歌浩嘆多少英雄豪杰。
乙：歷覽千載輝煌，靜聽唐朝煙塵宋朝風雨。
甲：我們誦讀經典，去感受萬里河山的廣闊
乙：我們對話賢臣，去感受經典蘊含的力量。
甲：今天，讓我們走進古詩文的世界，去感受詩人們樸質真切的情思。
乙：今天讓我們徜徉在古詩文的長河中，去感受博大精深的中華文化。
甲：“經典伴我成長”—— 主題活動 合：現在開始。
第一部分：
主持人甲：誦讀經典，已經成為我們經常性的學習習慣，也成為了我們學校、家庭的一種良好風氣。我們 追求的是“讀經典書，做高尚人”。
主持人乙：經典伴隨著同學們的每一天，同學們在經典的浸潤下成長著，現在就讓我們走進同學們，與他們分享誦讀經典的快樂和成果。
（同學們發言）（表演拍手歌）
乙：誦讀國學經典讓孩子們多了一分雅氣，更多了一份才氣。
主持人甲：從剛才同學們的發言中我感覺到，你們已經把誦讀經典融入到了生活娛樂之中了。這真是讀經典詩文，做少年君子呀！表演《大學》
第二部分：
主持人甲：同學們的創意經典朗誦，讓我們的校園書聲瑯瑯、書韻留香，我們誦讀經典詩文，意在誦讀中品悟，在品悟中傳承。
主持人乙：誦讀、品悟，傳承，這些讓孩子們提升了境界，開闊了胸襟，豐富了內涵，誦讀經典讓同學們有了無限量的收獲，下面我們就請同學們談一談學習、誦讀國學經典的體會和感悟。
（同學們及四位家長紛紛談收獲）
主持人甲：誦讀經典，將我們的情懷博大起來
主持人乙：誦讀經典，將我們的氣質優雅起來
主持人甲：誦讀經典，將我們的品行高貴起來
主持人乙：誦讀經典，將我們的生命燦爛起來
主持人甲：經典誦讀也讓我們的情感豐富起來。
（楊藝出場）主持人乙：這位同學，你在看什么呢？
楊藝：我在看月亮！……
主持人乙：是呀！好美，好安詳啊！
楊藝：……
主持人乙：描寫月亮的古詩多如繁星。
主持人甲：從古至今，詩人望月抒懷之作世代不絕。
楊藝：老師，我們對詩吧
主持人乙：好呀
主持人甲：你一句，，我們一句。
（舉杯邀明月……野曠天低樹……、峨眉山月半輪秋……）
由此引出學生對讀關于月亮的古詩（古詩略）
第三部分：
主持人甲：路漫漫其修遠兮，誦讀國學經典的道路還很長，如果同學們能堅持誦讀下去，那你們將獲得人生最寶貴的精神財富。
主持人乙：是呀，同學們，誦讀國學經典靠的是持之以恒的精神，對于以后的誦讀，同學們一定有自己的計劃和安排。李老師，我們就請同學們說一說。
（同學們說自己的`誦讀計劃）
主持人甲：剛才聆聽了同學的誦讀計劃和打算，我們很為他們自豪，
老師相信你們，會帶著憧憬，會帶著期望，會帶著信念，會帶著夢想，行進在中華民族振興的大道上。
主持人乙：因為今日少年的我們，必將成為未來祖國之棟梁。
請欣賞《中國少年說》（音樂+舞蹈+大鼓+領誦）
尾聲：
主持人甲： 中華經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；它是我國傳統文化的精髓，滋養著我們一代又一代的中國人。
主持人乙：我們吟頌那些優美的詩歌，他們膾炙人口，意境相隨，使我們得到了心靈的熏陶。
主持人甲：讓我們共讀經典詩文，在書海中美化我們的心靈；
主持人乙：讓校園布滿人文氣息，在書香中感受誦讀經典的樂趣。
主持人甲：讓我們把經典誦讀融入每一天，展翅高歌 ，飛向未來。主持人乙：在《經典誦讀伴我成長》主題匯報活動到此結束的時刻，我代表四年級96名少先隊員誠摯地請求中心的各位領導和學區的各位領導以及主席臺上的各位領導親切與孩子們合影，為孩子們留下美麗的瞬間和永久的回憶！請！
合：謝謝大家！
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