【必備】活動主持詞范文集合5篇
主持詞是各種演出活動和集會中主持人串聯節目的串聯詞。在當下的社會中，越來越多的活動集會都要用到主持人，寫主持詞需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的活動主持詞5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動主持詞 篇1
一、中隊長吳先鳳講話：今天，我們三年(1)中隊以“3.12植樹節”為主題開一節中隊課。本次隊會活動，主要是讓三年級的隊員們了解“植樹節”，增強隊員“愛我學校，美我學校，綠化環境”的意識，讓隊員明確環保的重要性，讓大家自覺行動起來共創綠色周邊環境。
二、 主持人宣布活動開始。(按活動安排進行)
舒嘉龍：下面我們的中隊活動正式開始。先讓我們了解一下“植樹節”的由來
吳先鳳：3月12日是孫中山先生逝世紀念日。中山先生生前十分重視林業建設。他任臨時大總統的中華民國南京政府成立不久，就在192017年5月設立了農林部，下設山林司，主管全國林業行政事務。192017年11月頒布了我國近代史上第一部《森林法》，192017年7月，政府又規定將每年“清明”定為植樹節。
舒嘉龍：1979年2月，五屆全國人大常委會第六次會議根據國務院的提議，通過了將3月12日定為我國植樹節的決議，這項決議的意義在于動員全國各族人民積極植樹造林，加快綠化祖國和各項林業建設的步伐。將孫中山先生與世長辭之日定為我國植樹節，也是為了緬懷孫中山先生的豐功偉績，象征中山先生生前未能實現的遺愿將在新中國實現并且要實現得更好。1981年，在鄧小平同志的倡議下，五屆人大第四次會議通過了《關于開展全民義務植樹運動的決議》。1990年3月12日，郵電部又發行了一套4枚“綠化祖國”郵票，第一枚為“全民義務植樹”。近代最早設立植樹節的是美國的內布拉斯加州。1872年4月10日，莫頓在內布拉斯加州園林協會舉行的一次會議上，提出了設立重視節的建議。該州采納了莫頓的建議，把4月10日定為該州的`植樹節，并于1932年發行世界上首枚植樹節郵票，畫面為兩個兒童在植樹。
吳先鳳：我們要種那么多的樹，那么樹到底有哪些作用呢?
舒嘉龍：請隊員來說說樹有哪些作用?(叫幾個人來說)(1、報曉季節的變化;2、大樹底下好乘涼;3、防風固沙(結合沙漠、北京沙塵暴等圖片說明);4、凈化空氣。)
吳先鳳：說得不錯!樹有那么多作用，可是卻總是遭到我們人類的破壞，下面我們來看看人類是怎么破壞樹和森林的。
老師播放破壞樹木和森林的圖片
舒嘉龍：樹是我們人類的好朋友，卻被一些不文明的人肆無忌憚地亂砍亂伐，破壞了地球媽媽的容顏，以及自然對人類的報復。地球也愁眉苦臉了，她多么想長出長頭發啊!下面請看《讓地球媽媽長頭發》
老師播放《讓地球媽媽長頭發》
吳先鳳、為了能讓地球媽媽長出長長的頭發，我們應該做些什么呢!(隊員們舉手，叫幾個人回答)
舒嘉龍：大家都說得不錯，其實不僅僅地球媽媽想長出長長的頭發，我們每一個熱愛地球媽媽的少先隊員都希望她能長出長長的頭發。
老師播放動畫歌曲《春天在哪里》
吳先鳳：歌曲欣賞完了，我得提一個問題：誰能告訴我“植樹節”會徽是怎樣的嗎?它有什么含義呢?
舒嘉龍：不知道了吧，讓我告訴你們吧，“植樹節”會徽是樹形的，里面有“中國植樹節和3.12”字樣，有五棵樹和綠色外圈，這會徽告訴我們植樹不是只在這一天，而是要“過好植樹節，留下植樹月”，即我們可以在節日舉辦不同的“植樹”、“植綠”儀式，但不必把所有的植樹性都集中在這區區一天，我們還要在植樹節過后，實事求是地倡導植樹月、植樹周甚至是護綠月、護綠周，植樹造林、愛護、保護、營造綠色生態環境。
吳先鳳：是啊，現在越來越多人重視這個節日，越來越重視保護環境，下面我們來看看別人在這個節日是怎樣做的。
老師播放別人種樹圖片
舒嘉龍：看完了別人的的環保、綠化行動，你們自己想怎么做?請隊員們在四人小組中討論一下。
吳先鳳：下面我們叫各小隊來匯報一下討論的結果。(叫隊員說)
舒嘉龍：今天這節中隊活動課讓我們懂得了環境是多么重要，更重要的是要我們去保護我們生存的地球媽媽，只有地球媽媽開心了，我們的日子才會過得更舒心。
活動主持詞 篇2
開場：各位領導、來賓、家長和小朋友們，大家上午好！
“好雨知時節，當春乃發生”。一場淋漓的春雨洗去城市的浮華，一本好書能凈化人們的心靈。在這萬物復蘇的季節里，由XX區婦聯主辦，XX街承辦XX區“小小親子讀書會”暨“好爸好媽好孩子”主題活動推進會在XX如期舉行。該主題活動旨在為豐富我區兒童的精神生活，引導家長及兒童親近書本、喜愛讀書、學會讀書，同時推廣科學教子理念，推動家庭教育進學校、進社區、進機關、進企業，營造家長與孩子共學習同成長，為未成年人健康成長營造良好的家庭環境和社會氛圍。
下面向大家介紹此次到會的領導及嘉賓：
XX區政協副主席 XXX
XX市婦聯兒童部長 XXX
XX區婦聯主席 XXX
XX街工委書記 XXX
今天我們還特別邀請到XX區政協法社委、共青團、婦聯、青聯界別的領導和委員們。讓我們對以上給予活動大力支持和關懷的領導及嘉賓們表示熱烈的歡迎！
一、此次推進會的流程分七個部分，首先有請XX湖街 同志致歡迎詞！
二、給孩子十本書，不如給他一本好書；
給孩子十本好書，不如給他一種閱讀的方法；
給孩子十種閱讀的方法，不如給他一個可以和他分享閱讀的爸爸媽媽。 三句話，三個意思：好書、好的閱讀方法、分享閱讀的爸爸媽媽。
在我們的城市里，有這樣一群孩子，他們隨父母來到異地，他們是流動的花朵，他們更需要我們的關愛。雖流入異地，但同樣能夠感受到家的溫暖，親情的`呵護。
接下來有請今天到會的領導及政協委員為在場的孩子和家長們贈送家教書籍。希望這些書籍對各位家長指導孩子閱讀有所幫助，同時也希望各位家長將好的教子方法與身邊的朋友分享，讓更多的家長和孩子一起快樂地閱讀 ，快樂地成長。
三、昨天是世界讀書日，讓我們倡導“愛讀書、多讀書、讀好書”的文明風尚。下面有請家長代表宣讀活動倡議書。
四、幼兒的思維發展正處于直觀形象思維階段，所以他們的閱讀心理與成人的閱讀心理之間存在許多差異。如何指導孩子進行閱讀，養成幼兒良好的聽說習慣，幫助幼兒習得最佳的語言模式，使用恰當的語言進行交往以及創造性地運用語言，家長起著尤為重要的作用。接下來進行的是“親子共讀”活動時間，讓我們一起來分享一個有趣的繪本故事吧！（教師講故事）
故事講完了，孩子們還沉浸在故事主人公的奇妙之旅中。家長們對于這種親子共讀的方式又有這樣的感想呢？（請一位家長談談此次親子共讀活動的感想）
五、有請XX市婦聯兒童部XXX部長講話。
六、下面進入推進會議程第六項：交流發言活動時間
七、今天的推進會已接近尾聲，有請區婦聯XXX同志為活動致結束辭。
活動主持詞 篇3
尊敬的各位領導、敬愛的老師們，親愛的同學們： 大家上午好!
感受著金秋九月的斑斕色彩，收藏著初秋十月的縷縷陽光。今天我們相聚在這里，一起聆聽飽含敬意、寄托情義的普通老師的故事;一起重溫那平凡的工作崗位上所積蓄的感動。這感動化作濃濃的師愛，融化在每個學生的心靈深處，感動中體現了高尚的師德，這師德如春雨無聲地陶冶著每個成長中的孩子，這師德更是一種強大的力量，為xx十一中這個光榮的集體奉獻著青春與才智!下面就讓我們一同走進幸福而感動的師魂之旅。
1、首先有請初三四班的同學給我們談一談她們心中的況老師。
<<嚴師與慈母>>
感謝曾xx滿懷深情的講述。
況老師，以自己的'品行感染著學生;她潛心教學，以廣博知識潤化學生;她以誠相待，用點滴愛心轉化學生。細微之處現真情，點滴愛心育學生，讓我們用熱烈的掌聲再次感謝曾琳同學。
2、接下來我們再請錢果同學給我們講一講她與況老師的故事。
感謝你，況老師!
非常感謝錢xx同學富有激情的演講。
短短幾分鐘的演講，讓我們再次感受到況老師愛生如子的高貴品質；她的事跡很平凡，但正是這些平凡的事跡，使我們的心靈受到了一次又一次強烈的震撼；
讓我們用熱烈的掌聲對況老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!
4、下面有請劉校長啟動xx十一中20xx級“講身邊事、學身邊人”德育主題活動。
5、非常感謝劉校長的講話。
榜樣的力量，是我們前進的動力。希望我們每一個同學以況老師為榜樣，努力學習，不斷進取，提升我們的思想境界，修正我們的不足之處。在此，我們向全體20xx級的同學發出倡議：1、懂得感恩、關愛他人。2、愛校愛班、勇于奉獻。3、堅定信心，勇攀高峰。4、展現自我，超越自我。
同學們，讓我們行動起來，以身邊人為榜樣，向榜樣看齊；從我做起，從點滴做起，從現在做起；努力成長為理想遠大、信念堅定的新一代！
結束語：xx十一中20xx級“講身邊事、學身邊人”德育主題活動啟動大會到此結束，感謝各位領導、各位老師和各位同學。
活動主持詞 篇4
一、開場白
（男）敬愛的老師們，
（女）親愛的同學們，
（合）大家下午好！
（男）今天，我們歡聚在這兒，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
（女）今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。
（男）中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。
（女）它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；
它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。
（男）詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化
詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘
（女）誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊
對話圣賢，我們感受千年文字的力量
（合）龍川小學“首屆經典詩文誦讀節開幕式暨教師經典詩文朗誦比賽”活動現在開始。
二、張校長致開幕詞
女：首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎張校長致開幕詞。
三、全體學生朗誦《中國少年說》拉開比賽帷幕
男：讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝張校長抑揚頓挫，慷慨激昂的講話。接下來，就讓我們每一位同學延續這一份激情，拉長這一份激昂，用我們的朗誦，闡釋中國少年，為此次比賽拉開帷幕。
四、教師朗誦比賽
女：果然是“美哉我少年中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無疆！”終于輪到我們翹首企盼的教師朗誦了，第一位上場的會是誰呢？
1、黃英《我是一個任性的孩子》
我是一個任性的孩子——我想在大地上畫滿窗子，讓所有習慣黑暗的眼睛，都習慣光明。也許，我是被媽媽寵壞的孩子。我任性，我希望，每一個時刻，都像彩色蠟筆那樣美麗。掌聲歡迎黃英老師給我們帶來《我是一個任性的孩子》。
2、汪紅育余春英《我愿是一條激流》
黃老師的嗓音真是甜美，讓我不禁陶醉了，讓我們為這份甜美喝彩、鼓掌！
我愿是一塊云朵，是一面破碎的大旗，在曠野的上空，疲倦地傲然挺立；我愿是一所小草棚，在幽谷中隱藏，飽經風雨的打擊，屋頂留下了創傷；我愿是一片荒林，座落在河流兩岸，我高聲呼叫著，同暴風雨作戰；我愿是一條激流，是山間的小河，穿過崎嶇的道路，從山巖中間流過。請欣賞汪紅育老師和余春英老師的《我愿是一條激流》，掌聲歡迎！
3、鄭愛軍《將進酒》
汪老師和余老師配合的真默契啊，朗誦的真有感情啊，讓我們用掌聲表達我們的敬佩之心吧！
君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見，高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來。這膾炙人口的名篇是什么呀？就讓鄭愛軍老師的《將進酒》來告訴你吧，掌聲有請！
4、胡建良：《卜算子·詠梅》
“古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名”，我相信鄭老師的誦讀聲一定也能“留其名”。
梅花是中國古代文人墨客千年吟詠不絕的主題。宋代林和靖，這位賞梅愛梅的大隱士就有不斷吟唱梅花的詩篇。以“妻梅子鶴”的感情寄寓于梅花之中，可謂愛梅之最的文人了。毛主席以一代大詩人的風范，出手不凡，一首詠梅詩力掃過去文人那種哀怨、頹唐、隱逸之氣，創出一種新的景觀與新的氣象，令人嘆為觀止，心服口服。請欣賞胡建良老師為我們帶來的毛主席的《卜算子·詠梅》，掌聲歡迎！
5、余小美：《祖國頌》
好驚佩于胡老師的嗓音，活脫脫現代一個“毛主席”啊！來，掌聲再一次送給胡老師！
在世界的東方，有一個古老的國度，美麗而寬廣，；在世界的東方，有一個偉大的民族，勤勞而堅強；奔騰不息的黃河是她的血脈，巍峨屹立的泰山是她的脊梁，這就是我們的祖國——中國！讓我們用熱烈的掌聲歡迎余小美老師帶來的《祖國頌》。
6、蔡益峰：《滿江紅》
余老師朗誦美嗎？（答）那就用熱烈的掌聲送給她吧！
半江瑟瑟半江紅。遙望中原，荒煙外，許多城郭。想當年，花遮柳護，鳳樓龍閣。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切！這旋律熟悉吧？！就讓我們在蔡益峰老師的朗讀聲里，回味岳飛的《滿江紅》吧，掌有請！
7、毛瑜挺《臨江仙》
讓我們再一次用掌聲感謝蔡老師的精彩誦讀！
滾滾長江，洶涌東逝，不可拒，不可留。浪花飛濺，千古英雄在個中湮沒不聞。對也罷，錯也罷；成也好，敗也好，功名，事業，一轉眼的工夫就隨著江水流逝，煙消云滅，不見蹤影。只有青山仍舊矗立眼前，看著一次又一次的夕陽西下。請毛老師給我們帶來鏗鏘有力、慷慨激昂的《臨江仙》，讓我們用熱烈的掌聲期待吧！
8、張東華《匆匆》
毛老師的朗誦如此激昂，我相信我們送給毛老師的掌聲會更響亮的，對吧？！
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？想大家都很熟悉這句話吧，請欣賞朱自清的《匆匆》，感受時光的流逝，朗誦者是誰呢？對，就請我們學校的“大牌”——張校長上場吧，掌聲響起來！
9、余紅飛《春天的太陽》
張校長的誦讀讓我們似乎看見了時光的來去匆匆、逃去如飛，讓我們為這一份精彩鼓掌吧！
春回大地，萬物復蘇，柳綠花紅，鶯歌燕舞，冰雪融化，泉水叮咚，百花齊放，百鳥爭鳴。春天來了，大地上到處都彌漫著泥土的清香，小燕子也飛回來了，大地上的一切都煥然一新。春天的太陽也來了……請欣賞余紅飛老師給我們帶來的《春天的太陽》，掌聲歡迎！
10、柯海雁：《別離情》
在余老師的朗讀聲中，我也仿佛看見了春天的太陽……
媽媽的愛，是一生相伴的盈盈笑語，是漂泊天涯的切切思念，是兒女病榻前的`關切焦灼，是兒女成長的殷殷期盼……
兒行千里母擔憂，但長大的人牽記著媽媽的愛，更是難忘那濃濃的離別情！就讓我們在柯海燕老師的朗讀中，感受這一份《離別情》吧，掌聲有請！
11、章小妹：《清明雨上》
柯老師的朗讀，讓我們感受到了濃濃的離別情，雙眼似乎也迷蒙了。就讓我們再一次用掌聲感謝柯老師的朗讀吧！
小樓一夜聽風雨，幽風裹細雨，淋濕了哪朝的古道涼亭；一曲長恨君王淚，又唱絕了哪嘲的帝王悲。四月的清風吹醒了眉梢上沉睡的惆悵，轉眼又是一年春之傷。讓我們用熱烈的掌聲歡迎章小妹老師呈上的《清明雨上》，看它如何演盡世間各種惆悵。
12、鄭娟美：《孩子，來生還要一起走》
“水墨寫意的宣紙上，又是誰人的妙筆描下了伊人的紅妝”。那詩情畫意的龍川小學里，又是誰人的誦讀掀起了我們的惆悵呢？！再次用我們的掌聲感謝章老師這如詩如畫的誦讀！
汶川大地震，災區無數讓人動容的畫面，撼動了人們的心靈。那些孩子，他們沉睡在廢墟里，消防隊員找出他們的書包，排放在一起。看到這樣的場景，再冰冷的心也會悸動。孩子，你走吧。前面的路，再也沒有憂愁，沒有讀不完的課本和爸爸的拳頭。你要記住，我和爸爸的摸樣。孩子，來生還要一起走！請欣賞鄭娟美的《孩子，來生還要一起走》，掌聲歡迎！
13、余書兵：《陋室銘》
鄭老師的朗讀讓我們簡直聲淚欲下啊，千言萬語，就讓我們用掌聲來傳達吧！
山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。陋室銘中可以窺見居住者的追求之高雅，精神之富有，使人感受的是陋室不陋！請看余書兵老師如何演繹《陋室銘》，讓我們用掌聲期待！
（男）讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝校領導和老師們的精彩表演。
（女）有愛讀書的領導、愛讀書的老師，相信一定能培養出更多的書香少年。
（合）讓我們共建一個充滿濃郁文化氛圍的書香校園。
五、高年級朗誦《念奴嬌·赤壁》結束
（男）金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經典。
（女）金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經典。
（男）中華經典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。
中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
（女）吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌
吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁
（男）絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩
（女）悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘
（男）愿中華詩文藝術之花永遠芬芳
（女）愿五千年文化的血脈永久傳承
（合）讓我們在高年級的《念奴嬌·赤壁》中結束龍川小學“首屆經典詩文誦讀節開幕式暨教師經典詩文朗誦比賽”活動。
（男）謝謝同學們的精彩表演。
（女）謝謝各位領導、老師的積極參與。
活動主持詞 篇5
女：女士們，先生們，大家晚上好！歡迎你們光臨～～～～語音聊天室。
男：帥哥們，靚女們，大家晚上好！歡迎你們光臨的晚會現場。
女：我是今晚的忽悠女主持人～～。
男：我是今晚的忽悠男主持人～～。
女：四月的～～～～，滿園春色，花兒綻放出芬芳的氣息，溫潤燦爛。忽悠就在～～～～！
男：四月的～～～～，歡聲笑語，牽來春風春雨，搭起了忽悠的舞臺。暈人就在～～～～！
女：風雨幾許，春秋幾度，暮然回首，我們多少次在忽悠中收獲快樂，在暈人中結交朋友。愛你，在愚人節！
男：緣是天意，份是人為。你我在忽悠中相識是天意，由相識到相知是人為。敲擊鍵盤，發出每個暈人的字符。愚人節，我愛上你！
女：今夜，你就鬧吧，忽悠出你的高水平，因為今天是愚人節。
男：今夜，你就暈吧，忽悠出你的高智商，因為今天是愚人節。
女：千山萬水擋不住我們相識的緣份，浩浩時空阻不斷我們相知的心愿。
男：唱響忽悠之歌，和著暈人的春風，讓我們暈呼呼牽手起舞吧！幸福好象就在你身邊。
女：朋友們，快來吧，加入到"制造快樂、愚人一笑"的'行列，一句話——忽悠你沒商量！
男：朋友們，忽悠吧，加入到"制造快樂、愚人一笑"的行列，一句話——愛上你是不可能！
女：現在我宣布～～～～語音聊天室《 快樂愚人節，開心大忽悠》主題的化裝晚會， 現在開始。
男：下面有請忽悠大師室主～～先生給忽悠晚會致辭，并宣讀忽悠細則，掌聲有請今晚忽悠大師。
結束語：
男：各位來賓、朋友們，忽悠的時光總是短暫的，被忽悠的快樂總是難忘的，你忽悠來，我忽悠去，笑聲中交真朋友。
女：各位忽悠朋友們，我代表～～～～忽悠站長～～。忽悠大師室主～～及所有會忽悠管理，謝謝你們的精彩忽悠，祝你們愚人節快樂！
男：今夜，～～～～架起忽悠的橋梁，忽悠笑語中傳播著～～～～的友誼，愿我們的友情就此升帆起航！友誼長存！
女：朋友們，在這忽悠的世界，笑聲的海洋里，我們～～～～語音聊天室《 快樂愚人節，開心大忽悠》化裝晚會就要落下帷幕了。感謝所有朋友們的精彩忽悠；感謝所有嘉賓的出席；感謝所有朋友的聆聽；感謝所有管理員的服務。
男：難忘今宵，制造忽悠快樂在～～～～，今晚，忽悠你沒商量！祝朋友們愚人節快樂！
女：難忘今宵，感受暈人快樂在～～～～，明天，我們是真誠朋友！祝朋友們萬事如意！
男女：朋友們，你想快樂嗎？來～～～～吧！你想開心嗎？來～～～～吧！晚會雖然即將結束，但我們暈人的快樂正在繼續。祝朋友們暈人永遠成功，再會！
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