努力的演講稿
演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。在日常生活和工作中，我們都可能會用到演講稿，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的努力的演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
努力的演講稿1
敬愛的老師們，同學們：
大家早上好！
年輕是搏擊風浪的航船，昂揚瀟灑。知識是青春航船的動力，永不衰竭。處在童年中的我們，應該抓緊時間，持之以恒，努力學習，只爭朝夕。
為理想而努力，為將來而奮斗，先輩們為我們做出了榜樣。
同學們，我們在xx小學這個知識王國里，沐浴著時代的陽光雨露，我們沒有任何理由拋開學習而恣意攀比，沒有任何理由沉迷幻想而徘徊不前。
努力學習，只爭朝夕，是我們義不容辭的責任；努力學習，只爭朝夕，清晨的港灣，千帆競發；努力學習，只爭朝夕，人生的戰艦，乘風破浪；努力學習，只爭朝夕，勝利的'凱歌，威武雄壯！
我的演講完畢，謝謝大家！
努力的演講稿2
尊敬的老師，親愛的各位同學：
大家早上好！
我很高興代表九年級四班全體同學在此演講，今天我演講的題目是《拼搏讓人生更精彩》。
每個人都希望自己有一個精彩的人生。如何讓自己的人生更精彩，其實很多成功的人士早已經把答案告訴了我們。冰心說：“成功的花，人們只驚慕她現時的明艷，然而當初她的芽，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！狈▏骷矣旯髱熣f：“在藝術的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅強的人例外�！�
也就是說，真正能讓你的人生精彩的秘訣就是拼搏！
拼搏是強者的凱歌。雄鷹不甘于大地的平坦，振翅一搏，翱翔于眾山之顛；小溪不甘于涓涓細流，勇敢一搏，融入了廣闊的大海。精衛填海，夸父逐日，愚公移山，歷史留下的永遠是拼搏者的足跡。
拼搏是成功的階梯，成功需要用拼搏去交換，用激情去超越。有位哲人說過：拼搏的人，常把高山當平地，而慵懶的人，卻常把平地當高山。是的，在通往彼岸的人生路上，甘心被厄運玩弄的懦夫永遠領略不到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的喜悅。
拼搏是不竭的動力。司馬遷因拼搏成就了“史家之絕唱，無韻之離騷”，貝多芬因拼搏奏響了生命的交響曲，郭晶晶因拼搏多次登上跳水的最高領獎臺�！捌床币恢笔浅晒θ耸康拿卦E。不論處在什么樣的環境，遭遇怎樣的挫折，“拼搏”都是從低谷走向巔峰的不老神話。
在學習中，拼搏精神要求我們謙虛謹慎、不驕不躁、開拓進取、務實創新；在生活中，拼搏精神要求我們面對現實、腳踏實地、奮勇向前。在獲得成功時，拼搏精神給我們樹立起宏偉的目標，督促我們一如既往，再接再厲；面對失敗時，拼搏精神給我們堅定的信念，鼓勵我們堅持不懈，發奮圖強。
“課前認真預習，課上認真學習，課下認真復習”這學習的三步曲缺少其中任何一個環節都不能做到熟練掌握知識。獨立完成作業，認真細致思考，再好的機器長期不用也會生銹，積極思考會讓大腦越來越靈活。
同學們，考試成績總有一個第一，總有一個最后，但考試的精神只有一個，那就是堅持不懈，銳意開拓，努力拼搏，拼搏成就未來！那些還徘徊不定的同學們，不妨以現在為契機，拾起拼搏的利器，讓信心重回心中。只要我們能發揚只爭朝夕的精神，充分利用良好的條件和學習氛圍，勤學苦學，愛學樂學，就會創造人生的精彩。鑿壁借光，程門立雪，頭懸梁錐刺股，不都是前輩人給我們做出的榜樣嗎？
泰戈爾曾說：只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱；只有經歷過地獄般的磨練，才能煉出創造天堂的力量。許多成功的人士給我們做出了榜樣。
張海迪5歲時就高位截癱。從那時起，她開始了自己獨特的人生。她無法上學，便在家中自學完成中學課程。15歲時，張海迪跟隨父母自學針灸醫術，為鄉親們無償治療。后來，張海迪還當過無線電修理工。她雖然沒有機會走進校園，卻發奮學習，自學了大學英語、日語和德語等外語，并攻讀了大學和碩士研究生的課程。她創作和翻譯的作品超過100萬字。1983年，張海迪被稱為中國"“當代保爾”。
“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”，真的'，生命中總有些時候，我們必須為自己的成功付出代價。一粒種子，只有經歷黑暗中絕望的掙扎，才會沖破泥土，長成參天大樹；一株臘梅，只有經歷寒風暴雪，才會發出誘人的芳香。
人生能有幾回搏，此時不搏待何時。青春年少何其短，精彩人生需努力�，F在九年級的同學正在中考，八年級即將面臨地理生物的小中考，同學們，你準備好了，那就行動起來吧！找準目標，超越自我，奮力爭先，持之以恒。讓扎實的行動代替空洞的口號，用昂揚的斗志揚起自信的風帆，哪怕提高一個名次也是你的巨大進步！同學們，相信你一定會用拼搏繪出自己最絢麗的風景，一定會用拼搏鑄就自己最精彩的人生�。�
最后祝大家拼搏出理想的成績！
演講完畢，謝謝大家！
努力的演講稿3
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家下午好!
我是初三(8)班學生李XX，今天能夠作為進步生代表上臺講話，我感到非常榮幸。
在剛剛過去的期中考試中，我從月考年級第264名進到了期中年級第2名，從班級第28名進到了班級第_名，我能取得如此大的進步，首先要感老師的辛勤教導，當然也離不開自己的努力。下面談談我在學習中的一些體會：
一是劃分學習目標，分步實現。人有了目標，才有了前進的動力。期中和期末考試是近階段我的.最大目標，只有在這兩次考試中取得優異的成績，我的信心才會更足，明年中考的成績才會更理想，我的明天才會更美好。期中考試，我初步實現了我的目標。現在距離期末考試還有兩個月時間，我會繼續努力的。我要把中考這個大目標轉化成一個個小目標，然后目標明確讓自己在每次考試中都穩中有近，分步實現。
二是注重學習方法。有了學習目標，再加上好的方法，那就可以加快前進的步伐了。上課認真聽講，這是一個重要的環節，我聽老師講知識點、推理過程，有些聽不懂的地方，一定作好筆記下課再反復推敲直到透徹為止。難題不會有情可原，但基礎和講過的題必須會，心中裝的題型多了，也就容易作到舉一反三，只有真正弄懂錯在哪，才有進步。知識只有經過幾次反復運用后，才會牢牢記住。作業是必做的，但有許多同學認為老師作業布置的總是做過的題，根本沒有意義，這也是這次一些同學退步的原因，而我呢?我認為老師布置作業一定有理由，試卷中并不是大部分都是難題，拔高題也只不過一兩道，因此作業必做，基礎才得以鞏固，才達到熟能生巧的境界。
三是養成好的習慣。我們老師常對我們講，方法比分數重要，習慣比分數重要，態度也比分數重要。第一次月考失利后，我下定決心要改掉自己身上的不良習慣。比如，我以前經常在宿舍里講了很多的廢話，月考后，我下定決心不在宿舍里講廢話，既影響自己休息，也干擾別人休息。這樣，第二天，我就有充沛的精力學習了。其次，我虛心接受老師的批評，努力改善跟同學之間的關系，和諧的人際關系對我學習成績的提高也有很大的益處。
成績已屬于昨天，我會放眼明天，以積極向上的心態，認真扎實的風格迎接下次的挑戰。希望這次考試成績不理想的同學，不要氣餒繼續努力，相信功夫不負有心人，讓我們堅定信念，共同進步!
謝謝大家!
努力的演講稿4
各位老師、各位同學，早上好，今天我在國旗下講話的題目是：養成良好的生活習慣，加強人品的自我修養。
首先我想給大家講幾個故事，曾經看過一則報道：一名高中畢業生前去應聘，在應聘的隊伍中，大部分都是大專生，本科生，還有碩士生，面對這些高學歷的競爭者，這名青年的成功率幾乎為零，然而結果大大出乎人的意料，這名高中生竟成了唯一的一名應聘者，因為只有他隨手揀起了應聘現場里無人問津的一張紙屑，正是這種不經意的一揀，讓招聘者看到了他對待生活的態度，于是他獲得了這份工作。又看到有多家報紙報道了一個中國留學生在美國就業屢遭碰壁的原因，這位留學生畢業于美國名牌大學，且學業非常優秀，但就業卻屢屢碰壁，原因是他在美國學習期間曾有三次乘車逃票的記錄，用人單位認為連坐公共汽車都想逃票的人，能交給他什么重任呢？前段時間南京的一個研究所有兩名大學畢業生去實習。實習時，甲同學以為反正是實習，又不拿工資，就三天打魚，兩天曬網，而乙同學卻像所里的職工一樣，按時上下班，領導交辦的事情做得有頭有尾。最后所里定人時就決定錄取乙同學。甲同學很不服氣，認為自己成績各方面都比乙好，只是自己還沒有主人翁的感覺，希望所里重新考慮。但所里領導對他說：“我們已經給了你機會，我們需要的是自然的表露，不是刻意的表演，我們需要的決定不僅僅是成績�！笔聦嵣线@位畢業生吃虧就吃在做人上，人們對他的修養產生了顧慮。
以上這些事例，無不給人以啟迪，讓人深思，這些都是我們生活中顯而易見的小事，但往往一些不為人注意的細節中流露了一個人對待生活的態度，對待人生態度和人品的高低。有時成功與失敗之間的距離，也許就在這些生活習慣及不經意流露的細節之中。我國著名教育家黃炎培先生曾主張：教育學生要有“金的人格，鐵的紀律，人格是人的第二生命�！睆V東一個大集團總裁何伯泉也說過：“我們用人的原則是德才兼備，以德為先，打個比方說，人品就象火車的方向、路軌，而才能就象馬力。如果方向、路軌偏了，馬力越大，造成的危害也就越大�！�
在這里，我想提醒每一個人都要重新審視一下自己。因為凡人都有欠缺。每一個人都可以看成是真善美與假惡丑并存的世界，只有我們不斷審視自己，反省自己，真誠而勇敢的對自身的欠缺，不斷地改正，完善自己，才能讓自己積蓄起深厚的文明與文化素養，擴大自己心中的真善美的那一片凈土。我們也審視一下自己的儀表、儀容，審視一下自己的日常行為規范和禮儀常規，審視一下自己內心深處做人的原則，加強人品的自我修養和塑造。自古以來人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小節，在未來企業和未來創業者中，越想成為大事者，就越要遵守規則，越要拘小節，一個人的人品修養，良好的生活習慣，本身就是一種價值，就是支持才能的基礎，沒有這個價值和基礎，也就不會出現人才真正的人價值。
魏書生老師在總結教育與習慣時說：“行為養成習慣、習慣形成品質、品質決定命運”，“教育就是幫助人養成良好的學習和生活習慣”，一語道破了教育與習慣的本質問題。大凡有些成就的人，他們都有一個良好的習慣，這些習慣，使得他們有著鮮明的個性、頑強的毅力和良好的品質。我們不但要有良好的生活習慣，還要有良好的學習習慣。一名考取清華大學的學生在總結她的學習方法時說道：“所謂方法，不如說是一種習慣，是在一定時期內在學習中不斷總結、修正、發展而來的習慣。每個人的環境不同、性格不同、生活的`狀況也不同，那么方法也就不同。要想找到真正開啟成功之們的‘金鑰匙’，就一定要找到最適合自己的學習方法，即養成最適合自己的習慣�！绷晳T主宰人生，習慣決定命運。
我們是初中生，認識這個問題并不困難，困難的是使得一些良好的行為堅持下來，形成習慣和品質。要做到這一點，我建議同學們應從以下幾個方面去努力：
1、牢固樹立：“學習、工作、盡責、助人是享受”的思想。培養良好習慣，說來應該是咱自己的事，老師的工作是在幫助咱養成好習慣。盡管開始時會有些困難，但每當我們想起這是為主宰我們人生而做事時，就會覺得很值。有了好習慣，我們還怕做不成大事嗎？我們用“享受”的觀念理解我們目前的學習和活動，我們會增加許多樂趣。一旦有了好習慣，想停下來都難，堅持好習慣也是享受。
2、極力克制：不做有損于自己和他人的事情。形成好的習慣是從不做那些壞習慣開始的。學校規定了許多不許做的事情，大家做了就要受到處分，這是在幫助大家改變壞習慣。人就是這樣，沒有了那些壞習慣，就會有許多機會形成好的習慣。如果我們放縱了自己，大錯不犯，小錯不斷，到頭來不好的習慣多了，就會坑了自己，也害了集體。
3、確定目標：去模仿一名比自己強的人。其實上進心我們都有，這種上進心會促使我們和比自己強的人比，以他為榜樣，努力照他的樣子去做，我們會進步很大的。要確定這樣的目標：在學習上，我要力爭趕上誰，在生活上，我爭取像誰那樣，等等，在這些比自己強的人的影響下，我們會慢慢地養成好的習慣。我們學校指定了學習常規“十二條”，就是要我們在這些方面得以加強，達到新的目標。要注意，確定目標有時就像跳高一樣，定高了往往會因心理作用而達不到原來的高度，定低了，雖然能輕松過去，但往往也達不到原來的高度。確定目標要切合實際。
4、完善自我：爭做一名合格中學生。我們不可能不犯錯誤，但我們不能讓犯錯誤形成習慣，因此在平時的學習和生活中，要注意不斷地完善自我，及時改正那些本不應該犯的錯誤，不斷地給自己充氣、加油，把好的做法堅持下來，讓他成為自己的習慣。只要有毅力去堅持，就一定能成功。這個學期學校開展“百日百分競賽”活動，讓同學們都來參加，比一比，看誰到最后分數最高，就是激勵大家，在培養良好習慣方面，再上一個臺階。
同學們，讓我們在新的學期里，用新的姿態，挑戰新的目標！
謝謝大家，我的發言完畢。
努力的演講稿5
尊敬的各位老師：
大家下午好！
人，要么作為，拼搏拏云；要么不作為，意志萎靡。這句話我一直銘記于心，時刻警醒自己懸梁刺股，方能進步。因此，我演講的題目是《成長，蛻變》。
作為新時代的年輕教師，應志存高遠，干勁沖天。一次考調，我從小學跨越到xx中學。小學教師與中學教師的角色轉換，這既是機遇，也是挑戰。初到中學，對中學的一切教育教學方式迷茫。學校將班主任頭銜委任于我，我興奮至極。我堅信自己可以突破困難，完成一次次挑戰。經歷兩天地獄般的中學生活，內心深處不停地質問自己：放棄輕松的小學，從教繁瑣的中學，這樣的選擇真的正確嗎？一次次的質問，換來一次次的彷徨無奈。
古詩云“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。時間的磨練，我從思想上改變了對中學的看法。成長，過程時而甜美，道路時而艱辛。我會因為學生的不學而大動肝火，會因做通學生思想工作而絞盡腦汁，會因學生凌晨生病而心急如焚。我仔細觀察身邊同事的育人方式，學習他們對待工作一絲不茍的態度，向一些優秀老師請教問題，傾聽老教師的從教傳奇生活。
寶貴的經驗，一滴一點，我反復咀嚼，回味無窮。從這些師者身上，我看到了優秀教師的成長歷程，反省自己的不足。當我用這些經驗去引領學生時，我發現，一個鼓勵的眼神，一聲親切的問候，一次有效的.思想引領，能讓一名潛質生微笑靚麗。一次次的學習，一次次的進步，雖然不能一飛沖天，但我可以砥礪前行。
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。學校極度重視對我們青年教師的栽培，實施了青藍工程。從教育教學、人生導向的方方面面促使青年教師成長。雖然需要大量的時間和精力去完成青藍工程，但是，偶爾給自己一點壓力，適時讓自己綻放一次，我會看到不一樣的我。這將是量的進步，質的飛躍，完美的蛻變。
兩個月前的無奈，兩個月中的歷練，兩個月后的重生。一次次成熟思想的沉淀，一次次先進思想的總結，讓我內斂穩重。我會灑一路汗水，飲一路風塵，嚼一路艱辛，育一方領土，破繭成蝶。同時，期望每一位青年教師懷抱理想，在人生的航程上乘風破浪，奮勇前進，涅槃重生！
最后，感謝學校給予我這次寶貴的演講機會，我可以盡情分享中學的喜悅。謝謝大家！
努力的演講稿6
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
“李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領風騷數百年。”是我讀完并背完那些詩的感受。
暑假里，我拿到了古詩文大賽的書，內心既有些緊張不安，更多的，還是自我勉勵。
那本書與我早就不是初見了，從藍色到黃色又是綠色，忘不了第一次參加時的激動，玩不了去決賽時的緊張，更忘不了做錯時的悔恨。
上次參賽的成績并不是很好給我留下了沉重的打擊，再回首拿到時，我依舊先打開看了完整一遍，一首“詩經”選段，兩首樂府詩，四首古體詩仍是這樣，看著那些既生疏又親切的句子，我想嘗試著去努力一回。
暑假里，我本打算每天一篇文一首詩，而大概過了小半個暑假時，我既有作業而又要出去上興趣班，那些詩詞，險些被我擱置不理。
某天去重溫詩詞大會的.節目時湊巧看到一道填字題，說出“老妻畫紙為棋局”的下一句。這時，我得意的看著一旁在看的媽媽，她顯然并不知道此詩。而我則在那本書上翻到過并背了出來，此時不待題目結束便接出下聯。
而后面的題，有些會，有些并非不會，而是不確定，經過每天幾遍的視覺記憶后，那六十首詩中的名句我早已能脫口而出，然而，格律詩稱為詩，因為的便是它是首詩。這種在大腦之中尋尋覓覓，覓覓尋尋的感覺猶如迷宮般困苦，我下定決心要努力去學好他們。
“采菊東籬下，悠然見南山�！笔翘諠摰拿�。而飲酒的組詩中，這種怡然自得的的趣在上一首失群鳥“徘徊無定止，夜夜聲轉悲”中卻無從看到。人們都懂辛棄疾的一些詞中用典小且多，是一小塊詬病，我初讀喬吉的“水仙子。尋梅”也是不懂其中內涵，只覺語言清麗，似曾相識……
我專程在電腦上打印過一份表格，用來統計自己在此書上已經完成、理解、背誦了多少，那天晚上我也把媽媽拉人房間，讓她一道一道抽我背，起初情況并非特別理想，僅三分之一。我并不甘心于此，詩詞是條道路，起初你會覺得“雄關漫道真如鐵”，但你要有“而今邁步從頭躍”的勇氣，逐而會發現詩詞當你理解后，實用后，甚至在以后某個特定的場合，你的腦中忽的浮現起一聯詩詞，此情此感，更牢的印在了你的心里，人生中……
又是一個多月過去了，某天晚上，我再請媽媽從頭到尾抽，從前一直背不出的《詩經》中的一首詩終于背了出來，她也有些驚訝，但她約我似乎沒有太過驚訝，望著那一排排所打上的勾，這僅僅是詩海中的冰山一角。對我而言，著實有種慶幸自己戰勝了惰性，但也不用太驚訝。
因為這一次，我努力了。
努力的演講稿7
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
為了讓自己愛的人和愛自己的人得到幸福和快樂
為了吃飯.如果人不用吃飯,你想世界上的人現在在干嗎.活著就是為了生活更快樂，更幸福，而幸福的生活要自己努力爭取來的。人為了追求自己的幸福，他就有了為之奮斗的欲望，為了人生的奮斗目標人必須使自己努力工作，在工作中尋找樂趣，讓單調乏味的工作充滿生趣，使自己無憂無慮，身心健康，生活和平而安逸，快快樂樂過好每一天。
如果沒有斗志、信心、毅力，人就可能遭到世人的種種手段而艱難生存。因此，為了使自己的生活更幸福，我們必須樹立人生的奮斗目標，盡自己最大的努力去實現這個目標。
首先，要樹立正確的人生觀、世界觀。
人為萬物之靈，這是因為人具有思維能力，即人所獨有的極其復雜、豐富的主觀內心世界，而它的核心就是人生觀和世界觀。如果有了正確的人生觀和世界觀，一個人就能對社會、對人生、對世界上的萬事萬物持正確的認識，能采取適當的態度和行為反應;就能使人站得高，看得遠，做到冷靜而穩妥地處理各種問題。
其次，不要對自己過分苛求，應該把奮斗目標定在自己能力所及的范圍之內。盡量使自己有完滿完成目標的可能。這樣，你的心情就會十分愉悅。
再次，學會自我調控情緒，排除不良情緒，讓自己在愉快的環境中度過每一天。
積極向上的情緒狀態，使人心情開朗，輕松穩定，精力充沛，對生活充滿熱情與信心。因此生活中應避免不良情緒的發展，遇到不好的事，要換個方法變個方式思考，你將大有收獲。
向朋友、親人傾訴，以疏散郁悶情緒。自我放松，多參加休閑運動。積極參加集體活動，搞好人際關系，你會發覺你的每一天都是快樂的。
對世俗復雜環境能避開的就避開，不要輕信別人的胡言亂語，人要有自己的主見。你要有堅定的信念，只有自己當機立斷，遠離小人，你的事業才會成功。相信自己的能力，一定能將工作做得更好。
樂觀是心胸豁達的表現，樂觀是生理健康的目的，樂觀是人際交往的基礎，樂觀是工作順利的保證，樂觀是避免挫折的法寶。
當你的人生目標已經實現時，你就能尋找自己的異性朋友。請你這樣設想：當風鈴的浪漫，往往勾起人們對美好生活的.向往;當駝鈴的深沉，往往激起人們對錦繡前程的憧憬;當手機的鈴聲響起，讓你知道有人在天天關心你，你的每一天都是這樣開心，這樣愉快!
人的樂觀心態，將使你心理年齡永遠年輕。當你朝著奮斗的目標邁進時，都會增加你的愉悅與自信。你就會自然形成樂觀的心態，快樂將永遠與你相伴!相信你在實現人生目標的同時也獲得了夢寐以求的人生伴侶，祝你生活美滿幸福。你就能在心理上獲得最大的快樂，你將擁有快樂的每一天!相信你能把握自己快樂而幸福的人生，實現了夢寐以求的奮斗目標，你就成為一個樂觀豁達開朗之人!呵呵
努力的演講稿8
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家早上好!
今天，我演講的題目是《努力的你最美麗》。
中國有一句格言：“凡事預則立，不預則廢。”在不同的階段對自己的'人生作出適宜的規劃，可以幫助自己明晰前行的方向，堅定成功的信心，取得事半功倍的效果。
我們每個人都有自己天生的優勢和局限。成功的人生規劃，就在于揚長避短，最大限度地發揮自己的優勢，做自己想做的事，做自己喜歡做的事，做自己應該做的事。
人最難認識的就是自我，最難戰勝的也是自我。能清醒地認識自己，才能正確地規劃未來。合理地制定出自己的人生計劃，才能行穩致遠，一步步向目標靠近。
人生航船行駛在汪洋大海上，需要知道彼岸在哪里，需要航標和燈塔指引。
人生是一場馬拉松，只要不放棄，就有沖刺終點的機會。所以，想努力任何時候都不晚。
最后，我想告訴同學們：“努力的你是最美麗的”。衷心祝愿全體同學“不負韶光”，行拼搏之實，升起理想之帆，讓夢起航，追隨你的幸福，奔赴你想要的未來!
努力的演講稿9
打開記憶的閘門，往事的一幕幕像電影一樣一起涌上心頭。突然，無數張紙從電影屏幕上飛出來，三五成群地討論，嘰嘰喳喳了一會兒。最后他們在一起，濃縮成一本書，一本我奮斗的歷史書。
這是一個陽光明媚的日子，但我的心情是灰色的。不管太陽如何釋放它的光和顏色，我都不能快樂。背上書包，拿著張剛傳下來的期中試卷，傷心地回家了。“啪嗒”一聲，門開了，迎面走來的是我媽。我不敢看媽媽的眼睛，慌慌張張溜回臥室。過了一會兒，我媽進來問我期中考試考得怎么樣。心虛地，我用手指不停地扭著衣服的角，沒說話。我媽看到我這個樣子，猜到了幾分，嘆了口氣，無奈的說：“算了，把試卷拿出來，我幫你分析一下原因�！笨赐暝嚲�，我感慨道：“�。『⒆�，你要小心。粗心大意讓你扣7分。如果加上這7點，你應該很優秀。”聽了這話，我羞愧地低下了頭。過了一會兒，我漸漸抬起頭，自信地對媽媽說：“我要有自信，要改掉粗心大意的壞習慣。我想在每年的作業第一頁寫上“再也不要粗心大意”這幾個字�！眿寢屜嘈拍�，我女兒是最棒的�！蹦赣H自豪地說。
那天晚上，我在做作業的時候，在作業本的右上角寫了四個小而微弱的字“不要再粗心了”，背了好幾遍“不要再粗心了”，才拿起筆開始寫作業。
新的起點就在眼前。為了夢想，我再也不能錯過寫完作業玩的那一天。另外，我發過誓。怎么才能放棄？
第二天早上，我早早起床，無非是為了一個目標_我要努力，我要奮斗，不要馬虎。早飯后，我快步走到書房，把自己鎖在里面，規定要完成多少作業。如果我沒有完成，我永遠不會離開房間。轉眼間，半天過去了，作業還沒寫完�！靶∮辏燥埌�。”媽媽在樓下喊。面對媽媽的呼喚和肚子餓得尖叫，我看了看作業，站起來走到門口。我正要開門的時候，想起當初許下的誓言，“我要奮斗”，使勁咽了口唾沫，決定不下樓。面對著在樓下等我吃飯的媽媽，我只回答了一句：“媽媽，作業還沒寫完�！比缓笏炎约郝裨诙逊e在我眼前的.作業堆里。
時間悄悄溜走，就這樣幾個月過去了。今天是單元測試時間。我懷著忐忑不安的心情走進教室，檢查和接受自己這幾個月奮斗的成果。是優秀，好還是.
就是優秀，半天之后，我拿著剛剛發下來的試卷，開心的笑了！雖然這幾個月的努力和奮斗已經圓滿結束，但我還是不能放松。因為，我接下來的目標是初中畢業考試。我。還在奮斗的路上。
生活似乎是一場馬拉松。奮斗拉開了人與人之間的距離，讓馬拉松過程變得有趣。我們不確定誰會獲得最終的獎項，但只要我們努力，總會有回報的。不勞無獲，是最好的詮釋。
我在奮斗中健康成長；我在奮斗中尋求快樂；我在奮斗中學會了學習；我在奮斗中體驗生活。我總是在掙扎！
努力的演講稿10
尊敬的老師，親愛的同學：
我是高99班的張莎浩。今天我演講的題目是《努力的你最美麗》
同學們，你喜歡自己嗎?
你對自己滿意嗎？你很羨慕某些人，甚至愿意自己也成為他嗎？如果你對自己有疑惑，那么我來告訴你：就像每一片葉子都有它獨特的形狀，每一朵花兒都有它獨特的香味，我們每一個人都是世上獨一無二的個體，在這個世界上，沒有兩個人是完全一樣的。我們每一個人的存在，都有自己的價值與意義，別人可以比我好，也可以比我差，但沒有人可以取代我。美國少年天使肯尼，一出生就因為身體畸形截掉雙腿，后來又發現切口的根部被癌細胞侵入，只好把腰部以下的身體全部切除。但是，肯尼并沒有向病魔低頭，他在家人的幫助下向自己的生命挑戰，拼命練習生存技能，使得自己日漸獨立，能跟常人一樣上學，甚至還學會了溜滑板、溜冰�？夏岬纳敲利惖�、動人的。
有時候我們以為遭遇到的危機使我們走投無路了，卻在事后發現這是生命的轉機。美麗的生命在于勇于更新，且愿意努力學習�；紴榈�，才能使生命煥然一新。人的一生也需要蛻變才能成長。每一次蛻變都回帶你走進人生的新領域、新境界，使你獲得新的感受、新的驚喜。
健康的我們，更要學會容忍自己的`不足和缺點。俗話說人無完人。正因為這樣，我們才要不斷學習、不斷提高自己。
如何在正視不足和缺點的前提下，采取積極的行動來彌補不足、克服缺點呢？一方面要正確和別人做比較，認識到自己在群體中處于什么樣的位置，尋找以后努力的方向；另一方面要正確認識自己。不要只從不同的方面平價自己，卻看不到自己的優點，老覺得“某某的學習比我好，某某的書法比我好，某某的琴比我彈得好”，而實際上每個人身上都有自己的閃光點:學習好的可能體育不如你，書法好的可能學習不如你，不要一味給自己挑毛病。既能夠看到閃光點，也能夠看到不足之處，對自己的認識才會全面，才能更好的取長補短。?
臺灣著名作家瓊瑤，小時候除了語文外，其他學科成績并不好。有一次，數學考試她只考了20分，學校發給她一張“通知單”，要她拿回去給父母蓋章。捱到深夜，她鼓足勇氣拿著通知書交給母親。母親整個臉色都陰暗下去，將他好好責罵了一頓。她絕望的給母親寫了一封長信，服毒自殺，幸虧搶救及時，才沒有造成終身的遺憾。從死神手中逃回來的她，分析了自己的長處與短處，下決心取長補短，專心寫作。父母默認了她的追求，她開始發揮自己寫作方面的長處，真正追求自己的事業，最終取得了令人羨慕的成就。所以我們要多鼓勵自己：“成績單不漂亮沒關系，只要我努力，就是一名好學生！”“基礎不好沒關系，只要我每天都有進步，就是一種成功！”“我的生活是充滿陽光的，努力的我最美麗！”這樣自信的度過每一天，你會越來越體驗到：我的人生是非常有價值的，我是最棒的！
同學們，一萬年太久，我們只爭朝夕！同學們，從現在開始，讓我們努力吧，改變自己的學習態度，端正自己的學習動機，把握生命中的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢想，展現在眼前的將會是一片廣闊的海洋。同學們，努力吧，努力的你最美麗！
我們的演講到此結束，謝謝大家。
努力的演講稿11
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
今天，我演講的題目是“勤奮是開啟成功大門的鑰匙”。
走進嫩江中學，感覺我們是處處沐浴在文化的海洋，墻壁上，樓道里，教室里，名言、警句無處不在。讓我們時時接受著不同的文化氣息。其中“勤奮和智慧是開啟成功大門的鑰匙”這句名言對我的感觸非常深刻，這是郭沫若老先生說的，他深刻認識到了只有智慧是不夠的，要想成功還要付出更多勤奮和努力的道理。
歷史上不是有無數人用自己的行動在證明這句話的可信嗎?宋代文學家范仲淹他三歲而孤，從小家境貧寒，為了讀書省吃儉用。他的勤奮好學感動了寺院長老，長老送他到南都學舍學習。范仲淹依然堅持簡樸的生活習慣，勤奮努力，不接受富家子弟的.饋贈。經過刻苦攻讀，他終于成為了偉大的文學家。
自古還有蘇秦為了督促自己勤奮學習“頭懸梁錐刺股”的故事，留下了千古學習的美名�？锖鉃榱藢W習，“鑿壁偷光”，車胤為了學習，“囊螢映雪”，楊時為了學習，“程門立雪”等等。他們無一不是由勤奮加智慧獲得了超越自身的成功，成為一代代人成功的表率。作為新世紀的青少年我們有什么理由不勤奮學習，不為祖國的將來而努力呢!
現在，我們正處在一個飛速發展的社會，我們只有勤奮努力，刻苦學習，才能掌握更多的知識，才能讓自己更聰明，更智慧，才能跟上時代的步伐。同學們，讓我們牢牢把握勤奮這把開啟智慧和成功大門的金鑰匙而共同努力吧!
努力的演講稿12
尊敬的各位老師，各位同學：
大家好！
我有時想，是一種什么樣的渴望讓我選擇老師這個職業，是一股什么樣的力量讓我無悔地耕耘在這片土地上？我的心有一種莫名的沖動，是她的神圣，是她的平凡，是她的輝煌，是她的守望……我突然想起：為什么我的眼里常含淚水，因為這土地上的愛深沉又歷久彌芳……
在這生命的春天里，我不禁聯想，青春最美，在抗擊非典的前線，我們看到一個個青春的臉龐——溫暖燦爛；在抗擊洪水的堤壩，我們看到一個個年輕的身影——眾志成城；在抗擊冰雪的南國，我們看到一代華夏兒女——愛灑寰宇，氣吞山河！身為青年，因為挑戰，我們充滿激情，因為奮斗，我們勇往直前——信心無畏，仁者無敵；身為老師，因為奉獻，我們得到認可；因為自愛，我們博得尊嚴——良心無愧，青春無悔。
光陰荏苒，轉眼間，我師范畢業已有十個年頭，進入綜合也有八載。這里是一片智慧的沃土，是一片燦爛的星空；這里記載著學子們求知的歷程，綿延著花季少年的期盼；無數的靈感在這里迸發，無數的青春在這里閃光——莘莘學子是我們辛勤耕耘的累累碩果。教育無尚榮耀，我對她也產生了一種難以割舍的感情，身為老師，愛我所愛，無怨無悔。
身在綜合，當為播種而繁忙的時候，當為豐收而喝彩的時候，我滿心的喜悅悄然而至了。我是綜合人，我正是在她不斷的開展中逐漸成長起來，我的青春之花也在這里盡情綻放。八年，時間如歌，娓娓動聽。為適應學校的需要，我“扮演”過教務處干事，團組織宣傳委員、普通老師、備課組長等工作角色，而今，代理團委工作兼三個班語文課。無論充當何種角色，我始終抱著一顆平常心，處處嚴格要求自己，竭盡所能，精益求精。我的青春在一次次歷練中堅強，也在一次次改變中飛揚。
驀然回首，我驚喜的發現我已經成了一個更成熟、更自信、更坦然的我，但不變的是仍然執著……在流轉不息的生命之輪中，是課堂滋潤了我粗糙的感覺，放飛我多彩的夢想，是課堂點燃我噴涌的激情，喚醒我塵封的智慧，我平庸的生命因課堂而精彩！ 自然旅程，留一份清心看風景；蘭竹情境，修兩袖清風觀人生。有一次，課堂上偶爾聯絡到我為何當老師，同學們異常期待，我答復：“得天下英才而教之，怎不幸福？你們是我眼中的風景，我在你們心中成就人生�！比缃�，我的學生也有的身為人師，薪盡火傳，綿綿不息，用無私的愛、無限的情，感染著天下桃李，培育著中華棟梁！我平凡的'生命因教育而燃燒！
青春最美，殷雪梅老師用生命鑄就師魂，人生之箭已離弦，但對那被救的孩子來說卻記憶永遠，孟二冬教授帶病支教，在三尺講臺上，用有限的生命詮釋了為人師表的高尚品格——師恩如山；徐本禹放棄讀研到貴州支教，用一個剛剛畢業大學生的稚嫩的肩膀，扛起了他的責任，陸永康以跪行的雙膝、用不滅的精神支撐起大山深處對教育的信念——師愛如水。我不求“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”，但愿“隨風潛入夜，潤物細無聲�！�
綠葉無悔，撲向那大地，是因為報答泥土芬芳的輕盈；鮮花無悔，凋零于風雨，是因為綻放一段生命的美麗；萬物無悔，追尋那太陽，因為沒有太陽，就失去了活力；我亦無悔，融身于教育，因為有了教育，才充滿了希望。青春無悔，拼搏無憾，奉獻最美。 我徐水綜合高中，姓李名超，一同事說：超拆開就是走刀口，你不容易呀，我說：頑石絕縫勇綻綠，風口刀尖敢爭流。我還說：拆成走和召，我一路走來，召喚天下桃李爭齊奪艷。李超這個名字，男男女女，數不勝數，一次海爾售后效勞員打 說：請問，這是李超家嗎，我說是呀；那你是李超愛人嗎，我想把我當成男同志了。前兩年，超級女聲模擬秀熱火朝天，大家親切的叫我“超女”，我想和李宇春是本家，也就欣然承受了。想必大家記住我了吧：綜合的“超女”。我的參賽口號是：一枝獨放不是春，春色滿園，風景這邊獨好！
努力的演講稿13
親愛的伙伴們；
中午好，你們吃好了嗎，多在食堂吃，雖然油水少點，但是比起外面的地溝油，絕對健康安全。
昨天你們的目標實現了嗎？有困難嗎？有成功的決心嗎？沒有達到昨天目標的不是失敗，只是你暫時停止成功而已。
通過昨天一天的體驗，我發現，你不努力----你就會徘徊。
因為昨天我和樟生去至善樓去掃樓宣傳了，被拒絕很多次后，激情消失了，勇氣也退了，心也就有點懶惰了。我就在至善樓的天臺徘徊，當我看著露出一絲陽光的天空，當我看著岳麓山，看著這個熟悉的校園。我想起了過去幾年冉冉時光，就如同我剛來的無聊的時候，我就站在這里憧憬我未來。
那時候，我一直望著天空，希望自己心永遠如此年輕，永遠積極進取奮斗。但是，今天，在這里，被拒絕了很多次后，我發現自己心突然老了，信念開始動搖。于是，我就沒有那么努力，于是，我就在陽臺徘徊，于是，你不努力---你就徘徊。
徘徊在往事里，徘徊在故事里。徘徊在陽臺上，徘徊在陽臺下。 我看著那些年輕的笑臉，想著曾經自己也如此笑得燦爛，感慨時光無聲無息中流逝。
流逝在那些糾結的日子里，流逝在那些過往的故事里，流逝在那些年發過的傳單，貼過的海報。
凌晨的路燈，半夜的的士。那些年，我一個人戰斗，累了，我停下腳步。困了，我就地而坐。
傷了，我自顧自憐。失去方向了，我仰望天空。就這樣過了三年半，我付出的汗水，收獲的經歷。
但是，我依然一個人，在曲折中跌跌撞撞，到昨天，如此平凡。 自從加入了這個團隊，認識了你們，站在了這里，我開始了新的奮斗，開始了不是一個人的奮斗。
因為心，總會傷，總會累，總會有懶惰的心。在我懶惰的時候，有你們提醒我監督我實現目標。
在我受挫時，你們陪我越挫越勇，團隊給了我這個平臺學習，給了我這個舞臺發揮。
讓我在平臺里像各位伙伴學習公眾演講技巧，學習英語口語發音，讓我在中國舞臺盡情的發揮自我。
是你們，是我的伙伴，你們讓我知道了，你不努力，你就會徘徊。 是你們的提醒，讓我不在徘徊在過去的成績里，不再徘徊平淡的生活里，不再徘徊在未來的迷茫里。
所以，我感謝你們！讓我有了更積極的向上的`信心和勇氣。讓我煥發了新的激情和夢想。
親愛的伙伴們；在往后的日子里，讓我們相互支持，共同努力，攜手前行。
伙伴們，今天，我們用激情點亮我們的青春，改變著我們的生活 但是我相信，明天，我們的努力將會是一種力量，是一種改變的徘徊，改變糾結，積極向上的力量。
謝謝大家！
努力的演講稿14
老師們，同學們：
早上好，這天我講話的題目是《努力學習》。
常言道，〝一分耕耘，一分收獲。〞有了辛勤的勞動，我們才會有成果，不勞而獲的事情是不存在的是的，勤奮屬于珍惜時間。愛惜光陰的人，屬于腳踏實地。一絲不茍的人，屬于堅持不懈。持之以恒的人，屬于勇于探索。勇于創新的人。 愛因斯坦以前說過：〝在天才和勤奮之間我毫不遲疑地選取勤奮〞；卡萊爾更激勵我們：〝天才就是無止境的刻苦勤奮的潛力。〞
正處于學習階段的我們，就就應具有像愛迪生。巴爾扎克那樣的刻苦努力。不懈追求的.精神，因為只有這樣，我們才能實現自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學習的道路上我們只有勤奮踏實地將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇于付出自己的勞動，怎樣會學懂知識，掌握知識，又怎樣會品學兼優，出類拔萃呢一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候，我們就就應付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實，才會成果豐碩，人生能有幾回搏此時不搏何時搏。過去的就沒法改變了。所謂〝黑發不知勤學早，百首方悔讀書遲。〞就是這個道理。
同學們，努力學習，相互友愛，用學問把自己武裝起來，這樣，你才會出類拔萃。做一名愛學習的學生吧，讓我們的童年更閃亮！
努力的演講稿15
各位老師同學們：
以前在小學的時候，成績一直是中等水平，老師每次對我說：“只要努力一點點就可以考到前幾名了。”可是我就是不聽。直到有一次，我只考了30多名，我心里傷心極了，是她幫助了我，使我學會了去努力！
回想起來，那件事大約發生在3年級的時候，那天，天氣陽光明媚，鳥兒在樹上飛來飛去，校園里一陣陣微風吹來，柳枝微微浮動，十分美麗。我看見這么美麗的風景，心想：今天天氣這么晴朗，一定有什么好事發生吧！
下午，老師把昨天剛考的語文卷發了下來，念到我的名字時，老師愣了一下，我走到講臺旁，老師開著我，臉上浮現出失望和氣憤的表情，只說了一句：“你自己看看吧！”我拿過試卷，一看上面的分數，自己也驚呆了，然后失落的走到了坐位上，下課時，我最好的朋友走了過來，看著我說：“你怎么了？是不是考太差了？”我聽了，點了點頭，說：“你感覺我是不是太懶惰了？”她聽了搖了搖頭，微笑的說：“我一點也不覺得，你是我的對手呀！你其實一點也不懶惰，也不笨，只是沒有付出努力！”然后她又說：“以后我們互幫互助吧，我相信你一定可以成功！”聽了她的話后，我每天都努力的去嘗試，一直到第三個星期第二次的考試成績發下來的時候，那一天老師是從低到高的分數報的，我的心砰砰直跳，心里緊張極了，過了很長時間，我聽到了我的名字，老師依然和，上次一樣，愣了一下，我走了上去，低著頭心想：這次肯定又考雜了！誰知，我抬起頭拿試卷的時候，看到的不是老師那張失望，氣僨的.表情，而是一個開心的笑容，我見了立刻拿起卷子一看，自己也嚇了一跳。
那次考試，我考了第三名，而她卻考了第四名，下課后她看著我，微微笑了一下，我心中猛的有一種說不出來的滋味。這可能就是所說的好事吧！
現在雖然沒有在一起，但，是她教會我一樣寶貴的東西——學會努力！
【努力的演講稿】相關文章：
努力的名言11-27
努力創業句子10-20
努力勤奮的名言01-28
關于努力的語錄12-08
關于努力的名言12-21
努力上進的語錄01-10
努力勵志的名言01-10
個人的努力名言01-18
努力的青春語錄11-17
努力向上的名言11-11