（精華）實用的小學生演講稿
演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在現在的社會生活中，很多地方都會使用到演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編整理的小學生演講稿5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們 ：
今天，我演講的題目是《童話告訴我》。
每一個童話都有自己的主角，每個主角都是與眾不同、獨一無二的。我喜歡童話， 因為童話告訴我……
童話告訴我，做一個善良的人。《白雪公主》中王后因為妒忌白雪公主比她漂亮，多次要毒害白雪公主，但連老天爺也不愿意幫她；白雪公主有一顆善良的心，獵人尊敬她，小矮人愛護她。這個故事讓我們明白了，做一個善良的人，這樣，世界才會變得更加美麗。
童話告訴我，做一個堅強的人，就像丑小鴨，歷經千辛萬苦、重重磨難之后變成了白天鵝。生活、學習中的失敗和痛苦是不可避免的，只要學會堅強、自信，努力拼搏，勇敢面對生活的每一次挫折，堅強迎接學習中的每一次挑戰，我們也可以像丑小鴨一樣實現心中的夢想。
童話告訴我，做一個勤勞、誠實的人。還記得那個一說瞎話鼻子就長長了的皮諾曹嗎？ 匹諾曹是個小木偶，他不僅很不懂事、很不聽話，而且懶惰、愛撒謊。他的許多缺點和壞習慣，讓他有過許許多多坎坷的經歷。但最終他還是變成了一個真正的孩子，回到了他爸爸的身邊。雖然書中“說謊后鼻子會變長”，“貪玩、不愛學習后會變成一頭小驢”并不現實。但它讓我懂得：做人一定要勤勞、誠實，才能算得上真正意義上的.人，否則就如同木偶一般。
童話告訴我，做一個智慧的人。智慧的人是善良的人，是堅強的人，更是勤勞、誠實，努力學習的人！
小學生演講稿 篇2
尊重的老師，敬愛的同窗們：
大家好！我是來自××小學×年級的××。我今天報告的標題是《作您的孩子，我很幸福》。
這是一個實在的故事，故事的主人公，是誕生在××鎮一個一般農夫家庭的小女孩。因為封建思維的毒害，小女孩的來到，攻破了父母和家人要生個男孩的美夢。他們把所有的怨氣都撒在了這個小女孩的身上。他們毫無顧慮地把嗷嗷待哺的小女孩寄養在了別人的家里，只是為了決議再生一胎，只是為了要連續香火，只是為了要回避打算生養政策的處分！
弟弟降生了，家人的欲望實現了，而小女孩的存在匆匆地被人遺忘了。他們怎還記得還有一個兩歲的女兒呀！只有小女孩做了點錯事，就非打即罵。曉得嗎？簡直天天，母親冷嘲熱諷好似利箭個別覆滅她的靈魂；多少乎每晚，父親的巨掌似乎雨點一樣殘害她的軀體。她每天都要蒙受著最親的人給她的撕心裂肺的痛苦悲傷，卻不能也不敢發出聲。只能在晚上睡覺時，單獨哭濕了衣被；只能在早起做飯時，暗自用淚水來洗面。
如此的觸目驚心，令人揪心啊！一個善意的阿姨，一個只是為了照料要高考的孩子而租住在她們家的外人，也無奈看下去了。小女孩竟是那么地瘦，那么地小，以至使人覺得一手提起她，幾乎比拎起一只小貓還要輕易。阿姨心兒好，每每買了生果，都會偷偷地分給她吃。哦，好甜好脆呀！小女孩怎么也不敢信任，這個世界上竟有如斯好吃的貨色！臉上終于露出了久違了的甜甜的笑顏。
從此，小女孩時時刻刻都牢牢追隨在這個阿姨的身后，就好像要被太陽曬干了的小樹苗，躲進了大樹的綠蔭下，日子過得像過年一樣。
可是，好景不長，哥哥的高考停止了，阿姨也應當要回家了。在臨上車時，小女孩不知道從哪兒來的勇氣，忽然冒了出來，雙手緊緊拉住阿姨的手，淚流滿面，聲嘶力竭地喊著：“媽媽，您走了，我可怎么辦呀！”阿姨也哭了，父母即時做了個順水人情，高愉快興地把小女孩送給了阿姨。沖出牢籠的鳥兒呀，從此擦過波瀾滾滾的閩江，從此超出碧綠碧綠的方山，從此飛向了湛藍蔚藍的天空，從此就不再樂意回到牢籠里去了……
知道嗎？這位好心的阿姨就是我的媽媽，而那個不幸的小女孩就是我！
我是可憐的，我的親生父母不疼我不愛我；我又是榮幸的，我的媽媽幫我重拾了春天般的家的暖和。我好想高聲跟媽媽說：“媽媽，作您的孩子，我很幸福。”
媽媽，記得嗎？在我剛跟您回來的.時候，身材仍極度衰弱的我常常生病。即便身為醫生的您，也一籌莫展。是您，日晝夜夜守候在我的身旁。您那憔悴的面龐，您那噙著淚花的眼睛，都深深地刻入了我幼小的心靈。您為我付出的切實太多太多了，您甚至為了我，竟一變態態地跟爺爺吵了起來。媽媽呀，您跟爺爺的關聯本就不夠好，當初只是為了我，就鬧了這么大的別扭，我的心當時就像是刀絞普通，淚水早已含混了我的眼睛。
媽媽，可能成為您的女兒，我足夠幸福的了。在您的精心庇護下，我得到了最健康的成長，最全面的發展。在很多人的眼里，我已經變成了一個快活的小天使了。有人夸我學習好，時常測驗拿第一；有人夸我很樸實，不跟她人比吃穿；有人夸我很懂事，理解關懷體貼人。他們哪知道這全是您耳提面命的結晶！
小學生演講稿 篇3
尊敬的各位評委：
大家早上好！今天我演講的題目是：《消防安全常駐心間》
自從人們發現火，我們的生活就發生了巨大的變化。因為它，黑夜里，我們有了光明；因為它，寒冬時，我們有了溫暖。但是，火也吞噬了無數生命，留下了累累傷痕。如果這把"雙刃劍"使用不當，就會造成無法彌補的財產損失，更會危及到我們的'生命安全。那么，身處人員密集的校園中的我們，應該怎樣做才能避免消防安全事故的發生呢？
希望大家能做到"三懂"、"三會"。"三懂"即懂得火災的危險性，增強消防意識；懂得火災形成的原理，不玩火；懂得火災預防，積極開展消防宣傳。"三會"即學會火災報警方法，學會使用滅火器撲救小火，學會火災自護自救的方法。要時刻牢記消防安全，學習消防知識，消除火災隱患，防微杜漸，防范于未然。
十月，是我們學校的"消防安全"主題教育月，學校組織我們觀看了"消防安全知識宣傳片"，進行了"消防演練"，消防戰士的颯爽英姿給我們留下了深刻的印象。并且，我有幸代表五一班，到滎陽市消防大隊體驗了一把，穿上消防服，模擬消防隊員的工作，我真切的感受到了生命的重要。我想，每一個人都不能也不應該忘記安全與生命是緊緊聯系在一起的。關注安全就是關注生命，關注安全就是關注我們自己！
消防安全人人有責。同學們，我們熱愛生活，我們在校園中演繹活力，憧憬明天；我們珍愛生命，我們在生活中處處留意，拒絕傷害。讓安全的意識常駐我們心間，讓生命的絢爛閃耀我們四周！
小學生演講稿 篇4
親愛的老師、同學們：
光陰似箭，歲月如梭。轉眼間，六年的小學生活不知不覺地過去了，我們即將離開母校。開學時，我還是一個不懂事一小孩子;六年級，離開母校，我已是一個意氣風發的小伙子了。六年間，有淚水有 歡樂，有成功有失敗。回首往事，小學生活歷歷在目。
難忘我們美麗的校園。純潔的白合花在陽光下開放，高大的百年水彬見證了我們的茁壯成長。我愛我們的校園，我愛美麗的學校。操場上留下了我們的腳印，教室里留下了我們的動聽歌聲，課堂上留下 了我們朗朗的讀書聲。校園留下了我的記憶。
難忘同學之間的友情和親愛的老師。六年間，同學間結下了深厚的友誼。有題目不會，大家互幫互助，下課踢足球盡情奔跑，到處是歡聲笑語。老師在我們成長的道路上也是歷經艱辛，沒有老師就沒有 我們的成就，老師把我們從花苞變成祖國的花朵。一年級的時候，我還歷歷在目，我一遇到問題就哭，老師總是耐心地教導我，老師就像我的`爸爸媽媽一樣愛我。我懷念，我難忘校園里的一切，有同學 ，有老師，還有那生命力旺盛的植物……、
難忘那為學校爭光的榮譽和學校悠久的歷史。在鼓號隊比賽上，我們取得了第一名的佳績，為學校爭光添彩。同時，我也為自己學習在這所百年老校而感到自豪。
六年驟然過去，要和母校、同學、老師分手了，真有點不舍。因為不舍，所以難忘。我以后要為祖國奉獻，來報答老師和學校對我的恩情。
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