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紅土地演講稿范文
演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在現實社會中，很多地方都會使用到演講稿，那么問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編為大家收集的紅土地演講稿范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
紅土地演講稿范文1
尊敬的各位領導、評委們，親愛的各位朋友：
多少年來，我總是自豪著，因為，我腳下所站的是一片“紅色的土地”。
多少年來，我也眺望著，眺望著那個屬于我們的時代。也許，我們中有的將成為愛迪生式的發明家；有的將成為華羅庚式的數學家；還有的將成為“人類靈魂”的工程師……
面對這樣一個多彩的世界，我的腦海里便涌現出另一幅畫面，夕陽下，一位垂垂老者靜靜坐在一張寬又大的椅子上，他的背后是一間漂亮的小洋房，眼前是一條閃著金光的碧綠小河，老人的臉上留著歲月的刀劍刻出的深痕，他的`嘴已經干癟下去，眼睛深陷著，然而那眼神是那樣的安閑。多少次，我都在思考著這樣一個問題，這位老人在想些什么呢？想著他整個生命的萬程嗎？那么，我們作為時代的弄潮兒，你為紅土地上的新一代，該怎樣去創造自己的生命，提高人生的質量呢？
找個模子，然后按照這個模子塑造自己，這種方法來得簡單，然而，《圣經》告訴我們，上帝造好你之后，砰地一聲，便把這個模子打碎了。真正的模子是沒有的，于是有人便尋打一個偶像，并依照這個偶像塑造自己。可是，從此你的生命便成了別人精神的載體，你的世界被塞入別人的生命色彩。抄襲與模仿讓你失去自我，上蒼予給你的個體生命沒有了，它已迷失在沒有創造的世界里。誠然，我們都不愿這樣，你為跨世紀的一代新人，我們將在這廣闊社會大舞臺中，淋漓盡致詮釋出“創新”的魅力，真正完成繼承與超越的交替！
斯大林說過：“偉大的力量是為偉大的目的而產生的。”在這點上，革命先烈們為我們作出了良好的典范，是他們，一顆顆跳動的心，一顆顆為祖國而跳動的心，為了實踐自己的諍諍誓言，在這片紅色的土地上演繹了一曲曲“驚天地，泣鬼神”的革命篇章。是的，人不能無志，我們只有繼承革命烈士們那種凌云的壯志，在這中華振興之日，就為祖國來自騰飛設計出美好的藍圖，用自己的畢生精力編織成瑰麗的花環，把祖國裝點成更美麗，更燦爛！
紅土地演講稿范文2
大家好！
金風吹洱海，喜悅滿蒼山。大理這片紅土地又迎來了一個收獲的季節。今天，我演講的題目是《青春，奉獻給紅土地》。
也許有人會說，都什么年代了，還談奉獻？是的，時代在發展，社會在進步，歷史的車輪滾滾向前。彈指一揮間，我們已跨入了輝煌的21世紀，新時期，奉獻精神真的就不需要了嗎？
有史以來，我們中華民族就是一個具有偉大奉獻精神的民族。魯迅說得好：“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂‘正史’，也往往掩不住他們的光輝，這就是中國的脊梁。”
“為有犧牲多壯志，敢教日月換新天。”無數仁人志士正是通過奉獻，將個人的命運與祖國、民族的命運緊緊地聯系在了一起。從井崗山精神、延安精神、“兩彈一星”精神到抗洪精神、抗非典精神，奉獻精神在中華大地無處不在，無時不有。黨和人民同呼吸，共命運，心連心，譜寫了篇氣勢磅礴、可歌可泣的英雄史詩。沒有黨和人民的犧牲奉獻，就沒有今天的輝煌成就和美好生活。
我們都捫心自問一下：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一縷陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆螺絲釘，你是否固守著你的崗位？點點滴滴、絲絲縷縷、顆顆粒粒，匯聚起來，灌溉的是良田萬頃，照亮的是錦繡中華；哺育的是新的生命，撐起的是偉大的祖國！
作為xxxxx系的教師，我們肩負著“白衣天使”和“靈魂工程師”的雙重重任，無數個日日夜夜，我們遠離了喧囂人群，告別了燈紅酒綠，或穿梭在潔凈的病房，或活躍于三尺講臺，與清風明月作伴，和先賢圣者談心。除了努力完成好日常的教學工作外，還要不斷充電，更新知識，以拓展知識面；寫文章，做課題，搞科研，忙得不亦樂乎，但我們無怨無悔。
這是發生在前不久的一件事。有位同學因病耽誤了一次實驗課，上的是靜脈輸液，這是護理系學生所必須掌握的基本功之一，因此我決定抽時間給她補課。當我講解并示教完畢以后，該她練了，我們都是采用真人輸液，怎么辦呢？我伸出了自己的胳膊，可能是因為第一次練習輸液，又因為我是老師，所以她特別的緊張，捏著針頭的手一個勁地哆嗦，于是我安慰她，鼓勵她大膽進針，在我的悉心指導下，她終于順利地把液體輸上了，看著她充滿感激和開心的笑臉，一種幸福的感覺油然而生，雖然我的手背真的是很痛，很痛……
今年國慶節前夕，我參加了中央電視臺教師節特別節目《我和我的老師》征聯活動，并獲得了精彩對聯獎，獲獎的對聯和我的名字同時刊登在第40期《中國電視報》第10版上，對聯是這樣對：
點點滴滴，老師故事常相憶；
真真切切，學子情深難忘懷。
我感到非常的高興和自豪！正是：
代代言傳，千秋師表千秋業；
時時身教，一路高歌一路情。
醫學生，相對來說對一些人文方面的知識，比如對中國傳統文化了解的.較少。為了提高學生的文學審美意識和情趣，去年我在南路校區開展了一次題為《古今奇聯妙對賞析》的講座，出乎意料，深受學生歡迎！現在，隨著知識和經驗的積累，我希望把對聯欣賞作為中國的傳統教育開設成選修課，以此來陶冶情操，弘揚中華傳統文化，真正做到教書育人。我想，在我的不斷努力和院、系領導的大力支持幫助下，我的心愿不是夢！
時代不同了，但奉獻精神卻是永恒的，勤勤懇懇，任勞任怨，踏踏實實，愛崗敬業，求實創新，持之以恒，不也是一種奉獻嗎？
奉獻是一首美妙的詩，奉獻是一曲動人的歌，在默默無聞的奉獻中，我們體會到了工作的樂趣、生活的多彩；青春的亮麗、事業的輝煌；偉大的祖國需要我們奉獻，火熱的生活需要我們奉獻，奉獻我們的青春，奉獻我們的智慧，奉獻我們的辛勞，奉獻我們的汗水甚至是，淚水。在奉獻中完善自己的生命，在奉獻中實現人生的價值，在奉獻中獲得真誠和坦蕩。我愿把青春，無私的奉獻給腳下這片紅土地！
在演講即將結束的時候，我謹以一副自撰的對聯獻給我所鐘愛的xxxx教育事業：
救死扶傷，傾情勵志增我能，青春壯麗；
教書育人，傳道授業解其惑，事業光榮。
謝謝大家！
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