小學(xué)生演講稿(精選3篇)
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。現(xiàn)如今，演講稿在演講中起到的作用越來越大，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生演講稿3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生演講稿 篇1
老師們、同學(xué)們：
大家好!
我是四(1)中隊(duì)的羅瀟蝶，今年11歲，我十分感謝各位同學(xué)對(duì)我的信任，感謝老師們對(duì)我的認(rèn)可，推薦我為光榮的升旗手。
自從20~~年初踏進(jìn)了溫馨可愛的蘇溪小學(xué)，在老師們的辛勤耕耘下，使我一步一步地在德智體三方面茁壯成長(zhǎng)。
記得一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，是老師們手把手教我語(yǔ)文識(shí)字，教我數(shù)學(xué)加減法，教我要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，要按時(shí)完成作業(yè)，教我熱愛祖國(guó)，熱愛學(xué)校，熱愛班級(jí)，要助人為樂??
四年來，是老師諄諄教導(dǎo)和同學(xué)們的幫助使我從一個(gè)無知到有知，從不懂事到會(huì)認(rèn)真，自覺的學(xué)習(xí)，在我每年的`不斷進(jìn)步中充滿著老師每一滴汗水，充滿著老師們真心實(shí)意的關(guān)愛!在將要畢業(yè)的時(shí)候我好想對(duì)老師說一句：謝謝您——我敬愛的老師!
今天老師和同學(xué)們又給了我一個(gè)更高的榮譽(yù)——光榮升旗手，我會(huì)非常珍惜這次機(jī)會(huì)，用實(shí)際行動(dòng)感謝老師、同學(xué)對(duì)我的信任。我要在五星紅旗的照耀下，天天向上，作一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。
小學(xué)生演講稿 篇2
今天是20xx年舉行的第一個(gè)升旗儀式，又是一個(gè)新的起點(diǎn)。今天我發(fā)言的題目是：做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園。文明話題是一個(gè)老話題，也是一個(gè)永恒的話題。
文明是一種素養(yǎng)的體現(xiàn)，需要行為的優(yōu)雅，言語(yǔ)的規(guī)范，習(xí)慣的優(yōu)化，修養(yǎng)的提升，內(nèi)涵的豐富，內(nèi)心的充盈。文明和修養(yǎng)是緊密相連，密不可分的，文明需要遠(yuǎn)離無知和粗俗，經(jīng)過自覺的訓(xùn)練和主動(dòng)控制，逐步達(dá)到一種人性的完善和超越。
文明的學(xué)生，一定是講禮貌學(xué)生。“謝謝”、“對(duì)不起”、“您辛苦了”之類的禮貌用語(yǔ)常掛在他的嘴邊；平時(shí)廊道中的一次謙讓，門口入口的一次避讓，上車下車時(shí)的一次排隊(duì)，對(duì)他人包容的.一次微笑，禮貌的深深一躬……這些都是文明的積累。一個(gè)文明的學(xué)生，不僅體現(xiàn)在對(duì)道德遵守，規(guī)定的服從上，更是體現(xiàn)在對(duì)自我和他人的尊重上，體現(xiàn)在對(duì)失誤的獨(dú)立判斷和理性的處理上，體現(xiàn)在公共場(chǎng)合應(yīng)有的自制和謙讓上。因?yàn)樗馈凹核挥鹗┯谌恕钡暮x。他更懂得尊重別人就是尊重自己的前提。
文明的學(xué)生，一定是有著良好的衛(wèi)生習(xí)慣的學(xué)生。他絕不會(huì)亂扔垃圾，踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫，更不會(huì)破壞公物、浪費(fèi)水電、憑自我情緒的隨意而率性而為……他會(huì)注意自己的言行，體諒他人的感受，懂得珍惜身邊的一切。他愛學(xué)校的一草一木，一桌一椅，他會(huì)自覺地維護(hù)校園環(huán)境和校園秩序，自動(dòng)地?fù)炱鸬粼诘厣系乃芰洗⒚娼砑垺⒓埰脧澮幌卵幸庾R(shí)的一次自我克制就會(huì)把美好留給自己和他人。
文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛心和責(zé)任心，具有大局意識(shí)和集體責(zé)任榮譽(yù)感的人。他會(huì)尊敬長(zhǎng)者，友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事，絕不會(huì)為了一件小事與他人爭(zhēng)論不休，更不會(huì)因?yàn)橐粓?chǎng)誤會(huì)而不依不饒。他大度、寬容，總會(huì)站在別人的立場(chǎng)和角度換位思考，體諒他人的難處和不易，報(bào)以理解的體諒和寬容。他從不認(rèn)為自己的獲得都是他人理所應(yīng)當(dāng)?shù)慕o予。他總會(huì)對(duì)別人的付出，心存感激，感恩于別人的點(diǎn)滴饋贈(zèng)，也從不把自己的成功簡(jiǎn)單得歸結(jié)于自我努力，而是歸功于父母的養(yǎng)育，學(xué)校的培養(yǎng)，老師的教誨，同伴的支持和理解……因?yàn)樗溃粋�(gè)人的力量非常有限，如果沒有合力創(chuàng)造的溫暖、安心、和諧的良好環(huán)境，他作為一只孤雁絕對(duì)不會(huì)飛高，更不會(huì)飛遠(yuǎn)！是集體的力量給了他持續(xù)、不竭的動(dòng)力和支持！
校園的和諧，離不開同學(xué)的相互理解和師生的互敬互愛。老師給了我們知識(shí)的雨露，全身心的關(guān)愛和付出。正是老師的敬業(yè)、奉獻(xiàn)和每天的關(guān)愛，讓我們從幼稚走向成熟，向禾苗一樣日茁壯漸增長(zhǎng)。一個(gè)文明的學(xué)生，一定知道老師每一份付出背后的不易。他絕不會(huì)在上課前毫無準(zhǔn)備，在課堂上漫不經(jīng)心，更不會(huì)在作業(yè)中推諉、應(yīng)付……他會(huì)珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)。
校園的和諧離不開優(yōu)雅的自我修養(yǎng)和良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)，離不開蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，更離不開“樸實(shí)、奮進(jìn)、自強(qiáng)不息”的正中精神傳承。團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)能帶動(dòng)刻苦勤奮的學(xué)生個(gè)體不斷進(jìn)步、成長(zhǎng)；文明的校風(fēng)，能像春天的綿綿細(xì)雨一樣滋潤(rùn)莘莘學(xué)子的心田，像暖暖的春風(fēng)一樣催開枝頭的蓓蕾。讓清新、嬌艷健康的文明之花在每一個(gè)正中學(xué)子的心頭靜靜綻放！讓我們行走在校園的每一位正中人都成為和諧之花的栽種者和傳播者！，讓和諧之風(fēng)吹來，讓文明之花盛開，讓我們都能成為醉人的賞花人，美在其中，樂在其中醉在其中！
小學(xué)生演講稿 篇3
大家好!今天我們一起來倡導(dǎo)低碳生活，從我做起。所謂“低碳生活”，就是指在我們?nèi)粘W(xué)習(xí)和生活中，盡量降低地球能量的耗費(fèi)，從而減低二氧化碳的排放量。“低碳生活”的倡導(dǎo)，是我們當(dāng)今提高生活質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的迫切需要。近二百多年來，工業(yè)化的推進(jìn)，在給人類生活提供更多便利和福祉的同時(shí)，也帶來大量二氧化碳的排放，從而導(dǎo)致地球的生態(tài)環(huán)境日漸惡化：南極的冰川開始融化，沙塵暴更加猛烈，極端氣候頻繁出現(xiàn)，物種在減少------人類的生存環(huán)境受到威脅!哥本哈根氣候峰會(huì)被譽(yù)為人類遏制全球變暖的“最后一次機(jī)會(huì)”，但是，僅靠一次會(huì)議無法徹底改變?nèi)祟惖拿\(yùn)，各國(guó)政要也不是救世主。節(jié)能減碳，扭轉(zhuǎn)生態(tài)環(huán)境惡化的勢(shì)頭，需要的是我們每一個(gè)人的努力。低碳生活首先是一種生活態(tài)度。只要愿意，每一個(gè)人就可以做得到!節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣、節(jié)水，植樹，廢物利用，以步代車……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，生活中的各個(gè)方面，都可以選擇低碳生活的態(tài)度。低碳生活還代表著一種更健康、更自然的生活方式。少吃反季節(jié)食品，代之以當(dāng)季食品；少用一次性產(chǎn)品，代之以重復(fù)性用品；少坐一天車、少坐一次電梯，代之騎自行車、爬樓梯，在降低碳排放量的同時(shí)，我們將擁有更健康的身心。為此，我們向全校師生發(fā)出如下倡議：
1．?dāng)y手未來，低碳生活，讓我們從穿衣開始。少買不必要的衣服，捐獻(xiàn)舊衣物，盡量手洗服裝，使用無磷洗衣粉。
2．?dāng)y手未來，低碳生活，讓我們從餐飲開始。合理飲食，減少糧食浪費(fèi)，盡量不用一次性筷子和餐盒，使用環(huán)保購(gòu)物袋，對(duì)商品的豪華過度包裝說“不”。
3．?dāng)y手未來，低碳生活，讓我們從起居開始。選用節(jié)能電器，隨手關(guān)燈、關(guān)空調(diào)，夏季教室空調(diào)不低于26℃，冬季不高于20℃，開啟空調(diào)時(shí)，關(guān)閉門窗。節(jié)約用紙，用布袋替代塑料袋。
4．?dāng)y手未來，低碳生活，讓我們從出行開始。多選擇自行車、公交車或步行，少乘出租車，私家車。
5．?dāng)y手未來，低碳生活，讓我們從循環(huán)消費(fèi)開始。分類投放垃圾，廢物轉(zhuǎn)化資源，讓消費(fèi)的終點(diǎn)變成下次消費(fèi)的`起點(diǎn)。
6．?dāng)y手未來，低碳生活，讓我們從保護(hù)自然開始。不吃不用野生動(dòng)物和野生動(dòng)物制品，愛護(hù)花草樹木。平時(shí)勤動(dòng)手動(dòng)腦，讓舊物換新顏，也可以實(shí)現(xiàn)“低碳”。一般家庭都有很多廢棄的盒子，如肥皂盒、牙膏盒、奶盒等，其實(shí)稍加裁剪，就可以輕松將它們廢物利用，比如制作成儲(chǔ)物盒，可以在里面放茶葉包之類的物品；還可以利用方便面盒、罐頭瓶、酸奶瓶制作一盞漂亮臺(tái)燈；喝過的茶葉渣，曬干做一個(gè)茶葉枕頭，既舒適還能改善睡眠……“
不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”希望通過我們的點(diǎn)滴努力，把“低碳生活”的理念傳遞給十九中的每一個(gè)師生。讓我們立刻行動(dòng)起來，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。我們堅(jiān)信，只要大齊心協(xié)力，共同參與，人類的明天就一定會(huì)更加美好!
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