感恩與責任演講稿
演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在不斷進步的社會中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，在寫之前，可以先參考范文，以下是小編為大家收集的感恩與責任演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感恩與責任演講稿1
大家好，我今天演講的題目是《用感恩來詮釋責任和執行》。
一、珍惜工作，帶著一種從容、坦然、喜悅的感恩心情開始每一天的工作！
記得資治通鑒里有這樣一個故事：豫讓刺袍。戰國時期，晉國的智伯身邊有個謀士叫豫讓，智伯待他為上賓，凡遇要緊之事，皆向他請教。豫讓很感激智伯的知遇之恩。智伯興兵伐趙，反被趙襄子所殺，豫讓不斷尋機行刺趙襄子。趙襄子感其忠義，赦之不殺。但豫讓替主報仇之心不改，終刺趙襄子不得，求趙襄子讓他以劍刺袍，以全其志。之后，豫讓伏劍自盡。這是我國古人用生命來詮釋感恩的最好例證。
二、直面責任心。
工作就意味著責任，而責任會帶來激情，會使工作更加出色、精彩。必須牢固樹立鍥而不舍的精神、堅韌不拔的意志、堅持到底的信念、所向披靡的豪情。要始終懷著強烈的責任感和使命感，“不以物喜，不以己悲”，不以缺點挫折而自棄，不以成績成功而自傲，盡職盡責地對待自己負責的每一項工作，盡心盡力地辦好自己分擔的每一件事情，哪怕是一件毫不起眼的小事。
《沒有任何借口》所體現出的是一種“責任面前，沒有任何借口”的精神。20世紀初的一位美國意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導致了他非凡的經歷。他破了產，儲戶失去了存款。當他帶著一個妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責任的。”但他回答：“是的，在法律上也許我沒有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢。”償還的代價是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務”時，他輕嘆：“現在我終于無債一身輕了。”他用一生的'辛酸和汗水完成了他的責任，而給世界留下了一筆真正的財富，那就是強烈的責任心。
三、有效執行力。
只有執行才會讓一切變成現實。我們的事業、我們的成功、我們的超越、我們的幸福，我們的一切一切，都是建立在有效執行和立即行動上的。任何借口和拖延都會影響工作，都會拖后腿，都是我們的敵人。我們必須改變對借口的態度，切實把尋找借口的時間和精力全部用到努力工作、迅速行動、有效執行上來，確保公司的各項政策法規和戰略意圖得到立即、徹底、完全、無條件地貫徹落實，才能使公司在眾多公司中立于不敗之地。
在水煮三國中有這樣一個故事：某地的一群老鼠深為一只兇狠無比、善于捕鼠的貓所苦。于是老鼠們聚集一堂，討論如何解決這個心腹大患。老鼠們頗有自知之明，知道并沒有獵殺貓兒的勇氣，只不過想探知貓的行蹤，早作防范。一只老鼠的提議立刻引來滿場的叫好聲，它建議在貓的身上掛個鈴鐺。在一片叫好聲中，有一只不識時務的老鼠突然問道：“誰來掛鈴鐺？”頓時全場一片肅靜。 “把鈴鐺掛在貓身上”這不失為一個瘋狂的創意，但是誰來把這個好點子付諸實踐呢，這就要保證大家有效的執行。
總之，懂得感恩，才能領會責任，才會認真貫徹執行。作為集團的一員，我們必須始終明確自己肩負的神圣使命，懷著感恩的心、抱著強烈的責任感、帶著高度執行的精神干好工作，要時刻對比要求查不足，真正做到感情到位、責任到位、執行到位，創造性地開展工作，不講任何借口，干出亮點，干出特色，為更加美好的明天貢獻出自己的全部智慧和力量。
感恩與責任演講稿2
親愛的老師和同學們:
時光飛逝，轉眼間我們就到了四年級。首先，我想對所有的老師表示衷心的尊重和感謝。在過去的五年里，教師們努力工作，做出了無私的貢獻，教我們知識，啟發我們的智慧，規范我們的行為。更重要的是，教育我們做人的原則，培養我們認真負責的態度和樂觀進取的精神，使我們在未來的成長中有一個良好的起點。
在過去的五年里，你為我們浪費了五年的青春，你為我們承擔了五年的責任。你為我們付出了巨大的努力。你只需要付出，卻不期待任何回報。時間可以沖走我們的記憶，隨著時間的推移，間的推移而被遺忘。但現在我們不會忘記老師的培養，以后也不會忘記。我們會永遠記得一個小老師，他帶領我們立即離開母校，從牙牙學語的孩子到開始上小學的小學生。無論我們將來去哪里，我們都會永遠記得你帶領我們走向人生的第一步。
謝謝老師，讓我們變得自信，超越自己。你用事實向我們證明，學習不是一種負擔，而是一種樂趣和責任，是我們從未知道的世界的鑰匙。你教會了我們大膽的探索，用自己的.頭腦和手去發現和發現，讓我們在知識的海洋中游泳，讓生活充滿驚喜！
謝謝老師，讓我們知道，我們可以從失敗中學習，克服困難中的障礙，在黑暗中尋找光明。你給了我們思考的勇氣，讓我們思考開放。你把美放在心里，教我們，洞察力和想象力。也許你講課的每一個細節都會隨著時間的推移被我們遺忘，但你的熱情、勇氣和善良會永遠留在我們心中，讓我們難忘。
謝謝老師，讓我們知道生活可以像紙一樣薄，像大海一樣深，像天空一樣寬，我們必須做出自己的選擇。你帶領我們通過每一個問題和發現，看到智慧在知識的海洋中閃爍。
親愛的老師們，你們的教學就像春風和瑞雨。滋養我們的心。最后，衷心祝愿我們最尊敬的老師年年快樂。
感恩與責任演講稿3
尊敬的領導，可愛的伙伴們：
大家好！
首先感謝部隊領導給我提供了這樣一個突破自己、展示自己的機會。讓我可以敞開心扉，和大家一起分享我的收獲和感動。
俗話說“好水釀好酒，好土塑好壺，好的環境造就好的人才”。所以，我感謝部隊讓我這粒種子能在沃土中成長；感謝戰友們對我的幫助。部隊的訓練，讓我少了一份天真、莽撞，多了一份成熟、穩重，更多了一份責任心。讓我更懂得珍惜生活、珍惜工作、珍惜這份來之不易的責任。所以，今天，我演講的主題是《學會感恩，擔當責任》。
卡耐基說過：“有兩種人絕對不會成功：一種是除非別人要他做，否則絕不會主動負責的人；另一種則是別人即使讓他做，他也做不好的人。而那些不需要別人催促，就會主動負責做事的人，如果不半途而廢，他們將會成功。”
在這個世界上，每一個人都扮演著不同的角色，每一種角色又都承擔著不同的責任。生活總是會給每個人回報的，無論是榮譽還是財富，條件是你必須轉變自己的思想和認識，努力培養自己勇于負責的工作精神。一個人只有具備了勇于負責的精神之后，才會產生改變一切的力量。人可以不偉大，人也可以清貧，但我們不可以沒有責任。任何時候，我們都不能放棄肩上的責任，扛著它，就是扛著自己生命的信念。責任讓人堅強，責任讓人勇敢，責任也讓人知道關懷和理解。因為當我們對別人負有責任的同時，別人也在為我們承擔責任。
誰也不能改變誰，只有自我改變，才能使身邊的萬物改變，不要抱怨什么埋怨什么，一定對自己說沒有什么不可能的，只要肯做，堅持，自信，執著我相信明天的路一定更會美好。
工作首先是一個態度問題，在崗一日，盡責一天，認真執行，不找借口。想要成為一名優秀的施工員，要有責任感，不能因為工作中小事繁雜而采取敷衍應付的態度。而要以高度的責任感對待自己的工作，追求完美，盡量把每個細節做好，盡可能的了解施工現場多樣化需求。用自己的特長和學到的理論指導工作，以高度的責任感去面對工作中的種種挑戰。
我身邊的戰友們，在工作中讓我感觸最多的就是責任。我數不清他們有過多少先進事跡和感人故事，也道不盡他們做了多少無私奉獻，責任在他們身上已經被分解，每一個專注的眼神，每一次仔細的探究，每一次無怨無悔的深夜站崗，無時無刻不在詮釋著“責任”的含義。所以我們說責任是最強的能力，與此相對應，感恩則是最大的動力。
懷著感恩的心去工作，對事業忠心耿耿，對工作積極負責，用奔放的熱情、洋溢的激情、滿腔的赤誠去對待工作你就不會產生抱怨、感到乏味；你會覺得工作是為自己；在受到批評時就不會感到委屈；你才能真正做到嚴以律已寬以待人，你才會發現工作的美麗。因為在工作中，我們可以找到自信，并從中獲得經驗和樂趣；在工作中，我們可以找到寄托，有了目標和前進的航向。當然，無數的艱難困苦會時時考驗我們的心智，工作的壓力也會令我們有不堪重負之感，但只要相信，生活在給予我們挫折的同時，也賦予了我們堅強，擁有感恩的心，我們就能夠積極地應對工作中的各種困難，順利到達成功的彼岸。
人學會了承擔責任。就要學會感恩，感恩父母，感恩老師，感恩部隊，感恩戰友，感恩朋友，是他們給了我們一個平臺和空間。學會感恩是擔當責任的基礎，成功不是一種機會，而是一種選擇，學會感恩，選擇責任。
感恩家人，最愛你的家人，要理解，體諒，包容每一個家庭成員；應該學會自我負責的責任，不要為失敗或者自我的任性找借口，只有為失敗找方法才行；學會調整心態，怎么過也是一天，所以一定心懷感恩肩負責任的做好每一天才行。
人與人之間應該相處的之道是：人都有長處，相互學習：人都有短處，相互寬容；人都有難處，相互幫助，人都有苦處，相互體諒；人要懂得感恩！
用心做事，用情做人。出門走好路，開口講好話。要想得到愛就先學會愛別人。承擔責任沒有該不該只有要不要。千萬不要欺騙自己，你最終將被欺騙的更慘。人最大的敵人是自己。贊美人也是在積德行善。
承擔責任沒有對錯只有選擇，當一個人無法改變環境的時候要學會改變自己。我們要活于當下此刻，當不能改變過去的痛苦，就要找到快樂，沒有快樂的地方，只有快樂的人。讓我們用全身心的愛迎接每一天，做快樂的自己。
責任來自于對集體的珍惜和熱愛，來自于對集體每個成員的負責，來自于自我的'一種認定，來自于生命對自身不斷超越的渴求——責任是人性的升華。
學會感恩，感恩身邊的每一人，感恩社會，感恩單位，一個懂得感恩的人才會學會責任勝于一切！責任是一種精神，責任就是榮譽。
我們應該懷著一顆感恩之心，用自己的實際行動去擔當責任，當我們帶著一顆感恩之心去履行自己的責任時，我們的內心和人生也會因此而顯得豐盈和充實。
如今的我，也努力用自己的實際行動，詮釋著愛崗、敬業，擔當責任的真諦，是部隊這個大家庭，給了我實現夢想的機會，為我提供了施展才華的舞臺。所以我時刻懷著一顆感恩的心。正是這種心情，激發著我不滿足于普普通通的工作表現，一切都想做到最好；正是這種信念，鼓舞著我勇敢的去承擔起這份屬于我的責任，用自己的力量，為部隊的輝煌添磚加瓦！
感恩與責任演講稿4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是六年級二班的劉潤迪，很榮幸今天能站在這里演講，今天我演講的主題是“學會感恩”。
首先，我代表全體同學向關心我們的爸爸媽媽說一聲：“謝謝您！爸爸媽媽！代表全體同學向一直培育我們的園丁們說一聲：“我愛您，老師！”
自古以來。我們中華民族就具有優良的“感恩”傳統，有“誰言寸草心，報得三春暉”的動人詩句，有“滴水之恩，當涌泉相報”的經典詞句，集中反映了古人對“感恩”的認同和崇尚。
白云奉獻給藍天，于是藍天便擁有了一顆感恩的心，它便把晴空萬里給予人們；樹葉奉獻給大樹，于是大樹便擁有了一顆感恩的心，它便把一片片樹蔭撒向大地。
感恩是一種美德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然導致人與人之間的冷漠。沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己，沒有親情和友情的世界，難道不會是一片孤獨和黑暗嗎？所以我們每個人都應該學會感恩，感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感激社會的關愛之恩。
學會感恩，就是要學會懂得去尊重別人，對別人的幫助時時懷有感激之心。
學會感恩，就要知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂。
學會感恩，首先要擁有一顆感恩的心。一個人只有懂得感恩，才會懂得付出，付出后，才能獲得感恩。
親愛的'同學們，讓我們行動起來吧！讓我們蕩漾于這縷感恩的春風中，使我們的校園變的更加美好，使我們的未來變得更加燦爛，使我們的社會變得更加平安和諧！
我的演講完畢，謝謝大家。
20xx年 11 月 26 日
感恩與責任演講稿5
今天的演講主題極為重要，“感恩、責任、奉獻”，我想，其內在有一種深層的邏輯關系。感恩于責任，報恩于奉獻，在承擔責任中慈愛，在學會仁愛中奉獻。
感恩是一個處事哲學，是生活中的大智慧，可以滌蕩世間流星體。種種失敗，都需要勇敢地面對、豁達地處理。學會協會感恩就學會了第二種哲學。心懷感恩的人，生活會賜予你藍天，讓你充滿希望。懷著感恩之心生活，精神家園才會永遠年輕。
長存是一種生活態度，是健康人格的整體表現。感恩說明一個人對自己與他人與社會的關系有著認識的正確。學會感恩就學會了某種生活態度，軟性而潔凈的心是快樂所在。
奉獻是人類獻身所尊崇的高尚的道德品質、道德行為、道德境界。每個時代、每個人的奉獻的積累就是財富的積累、文明的積累、社會生產力的積累。積累越多，進步社會發展和進步的速度越多快，國家就越富強。因此，奉獻是愛國主義的一種體現。
如果沒有一份對自身生命的珍重，對他人命運的順從，對社會發展危機意識的強烈的責任感，是難以達致這些的。追尋歷屆輕而易舉校友的成功經驗，她們身上的一個共同特質，就是志存高遠、懂得感恩。她們在投身祖國的事業中均實現人生的價值，同時又著眼現實，做好辛勞的事，自覺奉獻，努力正式成為有益于社會的人。
同志們，在物質明天生活較為豐裕的今天，責任、奉獻，這座精神的“金字塔”不能傾斜，對于今天的你們來說，無論是實現自己純粹的.理想抱負，還是擔起肩負的責任，感恩意識與奉獻精神都是不可或缺的觀念品質，都需要注重養成，自覺踐行。只有懂得感恩，學會奉獻，我們才會全然懂得尊重，領會責任，我們的社會終需要會多一份理解和寬容，多一點和諧和溫暖，多一份真誠地和團結。
同志們，畢業之際，你們對家長心存感激，你們對老師心生感激。今天我要強調指出的是，老師也非常感謝你們，當教師踏上三尺講臺的那一刻起，快樂就在感受著教育帶給我們的快樂，它讓我們有那么多的機會體會成功和挫折。看著曾經默默無聞的學生在自己的“點撥”下，成為學習中的強者，怎能不快樂？看著敢跟自己為一個見解爭論不休，怎能不暗自欣喜？看著自己在學生的作業上寫下一句句鼓勵的話，畫出一個個滑稽的表情臉譜，怎能不喝彩？看著畢業后才的你們，還能每年相聚在自己家中，心中怎能不欣慰？
企業也非常感謝你們。首先，感謝你們對公司的信任；其次，在這幾年，每一年的學力長進，豐富多彩的社會活動，你們的風采，你們的一系列學業成績，給公司目前增添了光彩，給社會各屆留下了深刻的印象。第三，在運用新技術中要感謝你們不斷創新的探索精神和實施的緊密配合。
同志們，從現在起，你們已絕不不再只是愛的接受者，也應該是施愛者，一個被全面關愛著的年輕人成為能釋放愛心的社會人。期望你們懂得感恩，學會奉獻，響應時代的召喚，揚起青春的風帆，以滿腔的熱情，去開拓，去創造，去擁抱無窮的希望。
感恩與責任演講稿6
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好！
今天，王老師給我們上了一堂很特別的課。是什么課呢？原來是講“感恩的心”這個主題呀！
“感恩”這個詞說起來并不難理解，但需要我們用眼睛去發現、用心靈去體會。王老師給我們講了一個故事，使我們更深刻地體會了這個詞匯的含義。有一個母親曾經長得非常漂亮，可是現在臉上卻有了一塊看起來非常難看的傷疤，她的.兒子怕別人嘲笑自己的母親，總是不情愿與母親一起出門。日子就這樣一天一天過去了，有一天學校要開家長會，兒子不得不讓母親到校參加家長會了。開始他擔心老師和同學們看不起自己的母親，可跟他想象的并不一樣，他母親留給老師和同學們的印象是非常大膽、非常善良。會后老師把母親留下來交談，兒子非常害怕同學們把他和母親聯系在一起，就悄悄地躲在母親身后。當聽到母親講臉上傷疤的來歷，知道這個傷是為自己所受時，他再也控制不住自己了，猛地撲到母親懷里痛哭起來。
聽完這個故事，我想起了自己的媽媽，她天天那么早起床上班掙錢養家，有時候我卻不顧她的感受，跟她亂發脾氣。感恩不僅僅是說出來的，還需要我們用行動來表明，以后我一定要做一個聽話的好孩子，讓媽媽少操心！
沒有水，世界上就沒有生命；沒有母親，人世間就沒有我們。生活中有許多事情，需要我們用心去體會。每當自卑的時候，是誰在鼓勵我們？是媽媽。每當我們犯錯的時候，是誰在心平氣和地給我們講道理？是媽媽。這些蘊含于生活中的點點滴滴，往往被我們所忽視，其實這些都是母愛的偉大。讓我們常懷一顆感恩的心，回報自己的家人和朋友，回報所有對我們付出的人們！
大家說說看：我們生活中的。衣食住行哪一樣離得開別人的勞動創造呢？美好的生活要從感恩開始。感恩有你，感恩有我，讓感恩成為一種習慣，我們的世界就會充滿愛和希望。謝謝大家。
感恩與責任演講稿7
各位老師，親愛的同學們：
大家早上好！我今天給大家帶來的是“學會感恩，勇擔責任”。
感恩,是人生的最大智慧;感恩,是人性的一大美德。“誰言寸草心，報得三春暉”。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時候背誦的這些詩句，講的就是感恩。“滴水之恩，涌泉相報”，“銜環結草，以恩報德”，中國綿延多年的古老成語，告訴我們的也是感恩。感恩是每個人應有的基本道德準則，是做人的起碼修養。常懷感恩之心,我們便能夠無時無刻地感受到家庭的幸福和生活的快樂。在感恩的世界里,我們還會時時提醒自己:滴水之恩,當涌泉相報!
伯納曾經說過：“生活不是一根蠟燭，而是一把火炬。我們要把他點燃，并努力的傳遞給下一代。因為別人的愛，我們幸福的生活，因為別人的愛，我們感恩，因為別人的愛，我們要愛別人，因為別人的愛，我們要承擔生活的責任。”
山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥，方成其壯闊。世間萬物，莫不存感恩于心中。 感恩，就是讓我們承擔起報答那些恩惠的責任。曾經感動過億萬中國人的洪戰輝說：“對一個人來說，選擇責任、選擇實踐良知是最為重要的，不管是你去愛護人，還是人們愛護你，感恩都是不可缺少的”。換句話說，責任為之重要，而感恩為之不可缺少。
感恩是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知。學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。
感恩是力量之源，愛心之根，勇氣之本。感恩父母，你將不再辜負父母的期望；感恩社會，你會輕輕扶起跌倒在地的老人；感恩人生，你將笑對狂風暴雨，笑迎天邊那一抹彩虹。
感恩，不是壓力，不是桎梏，更不是債務負擔，而是一種責任，是讓我們承擔起報答那些恩惠的責任。這種責任是催促我們向上的動力。在感恩的.心情中，我們將成為更健康、更完整、更完美的人。
如果說，愛是人類最崇高的情感，那么，因愛而生的感恩之心則是愛的升華，是對生命的承擔：當愛成為一種鞭策，當感恩成為一種自覺，當我們真誠地鳴謝他人，當我們深刻地反省自身，我們的生活將因此而更加美好！
同學們，有愛就有感動，感動是一種責任，讓我們把心中的感動化作實際的行動，學會感恩，勇擔責任。
謝謝大家！
感恩與責任演講稿8
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家下午好！我今天演講的題目是《學會感恩，做一個有責任感的好少年》。
鮮花感恩雨露，因為雨露讓它滋潤；雄鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它聳立……我要感恩的，有很多很多！
作為學生的我們，首先要感恩的就是學校了。學校給了我們一個快樂成長的大舞臺：寬敞明亮的教室，嶄新的桌椅，以及多媒體教室，為我們提供了一個優美的學習環境。窗明幾凈的圖書閱覽室，為我們提供了暢游知識的海洋；平坦美麗的大操場，為我們提供了鍛煉身體的好去處，這些都是學校對我們奉獻出無私的愛！
我們還應該感恩我們的老師。在學校，老師是我們成長的領路人，是我們的朋友，老師教育和愛護我們，他們的教導讓我們受益終身，老師為我們付出了心血和汗水，我們應該理解和尊重老師。此外，同學是我們學習生活的同伴，同學間應該互相鼓勵，互相幫助，共同品嘗學習的成功與快樂，我們應該感謝天天與我們相伴的同學。
在家里，作為孩子的我們，還要感恩我們的父母。因為從我們來到世上的那一刻起，我們的父母就毫無怨言地一天天撫養我們長大。為了給我們一個舒適的生活環境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的'時候，我們總把這當作天經地義，因為我們不了解，也不知道父母的辛苦。現在，我們長大了，我們就要懷著一顆感恩之心去體諒父母，應該擔當起照顧、孝敬父母的責任，至少，我們更加努力地學習，用良好的成績去報答父母，而不是讓父母整天為我們操心。
當然，我們需要感恩的還有很多。就像一首歌唱的那樣：感謝天，感謝地，感謝陽光照耀著大地……讓我們常懷一顆感恩之心，用自己良好的行為習慣來感恩學校、感恩家庭、感恩社會，感恩許許多多的人和物！同學們，讓我們一起學會感恩吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
感恩與責任演講稿9
大家好！我叫李xx，是新礦集團協莊煤礦的一名員工，是一名奮斗在井下一線的班組長。相信大家手中都有《員工一定要明白的工作哲理》這本書，細讀之后讓我從中受益匪淺，今天我懷著一顆感恩的心談一下我對這本書的真切感受。
當我拿到這本不書時，首先，我被該書的封面緊緊地吸引住了，上面的兩句話讓我眼前一亮，仔細琢磨，細心體會，含義深刻。第一句是："珍惜自己的工作，就是珍惜自己的未來"；第二句："該明白的一定要明白，還沒明白的要趕快弄明白，這是優秀員工的職業信仰，也是事業成功的真諦"。這兩句話堪稱企業員工工作最為經典的語言。潛心細致地閱讀完本書后，掩卷思忖良久，感受頗深。書中的每一句話，每一段哲理，每一個現實生活中、工作中的故事和案例無不打動著我，使我明白了作為一名企業員工應該明白的工作哲理。我決心用我的實際行動去踐行這些即簡單又深奧的道理。以希冀自己通過這本書的學習，能在自己的職業生涯中走得更穩，走得更高，有更大的發展，實現自己的職業目標，做一名優秀的煤礦企業員工。
在當今社會，人才競爭十分激烈，工作崗位求大于供，對大多數人來說能擁有一份養家糊口的工作已經很不錯了，能在自己的崗位上創出一番業績，能實現自己的理想和人生價值那更需要加倍珍惜了。我們應該感謝這份工作，感謝領導、感謝企業給予這個寬廣的.能施展才華的舞臺。記得前不久在網上看過一張圖片，我記憶猶新，頗為感動。圖片的內容是一個人才招聘會的全景：成千上萬懷抱簡歷和資料的大學生、求職者涌向十幾個招聘窗口的情景。求職現場的人摩肩接踵、像趕年集一樣的人流在涌動，一雙雙渴求的眼睛，一張張焦灼的臉孔在圖片中清晰呈現。從圖片中我們可以看出，中國當今失業者、畢業大學生面臨的是一個求職難、立業更難的社會現實。我們作為一名新礦集團的員工，現在有著一份比較穩定的職業，有著一片能讓我們施展能力和才華的天地，從而也有了一份比較好的生活保障，我們應該感到幸運，加倍珍惜這份工作。設想假如有一天失業了，我們又能去干什么呢？我們將怎樣尋找職業呢？求職簡歷將怎么寫呢？我們還有其它什么專長和能力呢？大家靜靜的想一想，思考過后，不妨來一個求職測試，
真切地體驗一下求職的感覺和過程，當你一次次的滿懷信心去求職和應聘，而一次次的碰壁，垂頭喪氣的回來時，你還會嫌現在的工作累嗎？苦嗎？時間長嗎？薪水低嗎？還會抱怨嗎？厭煩自己的工作嗎？這些問題想清楚了，安下心來，腳踏實地做好手頭的本職工作，堅持不懈地努力，我們離成功就會越來越近了。
作為一名煤礦工人最基本的要求就是要安全第一，在工作中首先要保障人身安全，才能在工作中通過各種努力實現自己的目標和理想。搞好自己在崗位上的安全，是搞好一切工作的前提條件，安全工作搞好了，也是一種敬業精神，也是一種工作哲理。我們每天下井前都要進行安全宣誓：為了企業的安全發展，為了家庭的幸福和睦，為了我的生命健康，我鄭重承諾：遵守安全法規，履行安全職責，提高安全技能，誠信做人，誠信工作，絕不違章指揮，絕不違章作業，絕不違反勞動紀律，確保實現消滅三違、消滅工傷、消滅事故的目標，堅決用實際行動踐行誓言。這份誓言是企業對我們員工最基本的要求，也是企業對員工最富有的關心和愛護，也是員工必須遵守的職業道德準則。當我們莊嚴地站直身，凝視前方，手握拳頭，高喊這份誓言時，我們就已經對企業、家庭和個人許下了諾言，承擔了神圣的責任，我們要不折不扣的、一絲不茍的、認認真真地踐行好我們的誓言，履行好我們的責任。
通過這本書的學習，使我明白了工作中一些發人深思的道理，一些經典的哲理；明白了只有更加努力地工作，珍惜自己現在的崗位，才能迎得美好的未來。在我為企業增磚添瓦，為礦山默默奉獻的同時，也會使自己的職業生涯閃現出許多亮點，繪出人生中諸多的精彩，實現自己的抱負和理想。
謝謝大家！我的演講完畢！
感恩與責任演講稿10
在競爭日益激烈的今天，我們非常榮幸地進入xx這個大家庭工作，必須十分珍惜這個來之不易的工作，必須帶著滿腔的熱情去對待工作，必須懷著一顆感恩的心去迎接工作，真正做到盡心盡力、盡職盡責，對部門負責、對領導負責、對公司負責，始終做一名忠誠的員工。我感到“沒有任何借口”體現在工作中，關鍵要做到以下三點：
一、懷著感恩心。
《沒有任何借口》書中說：“如果我們在工作中不是動輒尋找借口，來為自己開脫，而是能懷抱著一顆感恩的心，情況就會大不一樣”，古人云：“滴水之恩，涌泉相報”，故懂得感恩是一種美德。工作是上天賜予我們的禮物，我們應懷著一顆感恩的心，開始每一天的工作；工作就是自己的人生，為自己而工作，善待它就是善待自己的'未來。工作機會來之不易，我們應該珍惜工作，帶著一種從容、坦然、喜悅的感恩心情開始每一天的工作！
記得資治通鑒里有這樣一個故事：豫讓刺袍。戰國時期，晉國的智伯身邊有個謀士叫豫讓，智伯待他為上賓，凡遇要緊之事，皆向他請教。豫讓很感激智伯的知遇之恩。智伯興兵伐趙，反被趙襄子所殺，豫讓不斷尋機行刺趙襄子。趙襄子感其忠義，赦之不殺。但豫讓替主報仇之心不改，終刺趙襄子不得，求趙襄子讓他以劍刺袍，以全其志。之后，豫讓伏劍自盡。這是我國古人用生命來詮釋感恩的最好例證。
二、直面責任心。
工作就意味著責任，而責任會帶來激情，會使工作更加出色、精彩。必須牢固樹立鍥而不舍的精神、堅韌不拔的意志、堅持到底的信念、所向披靡的豪情。要始終懷著強烈的責任感和使命感，“不以物喜，不以己悲”，不以缺點挫折而自棄，不以成績成功而自傲，盡職盡責地對待自己負責的每一項工作，盡心盡力地辦好自己分擔的每一件事情，哪怕是一件毫不起眼的小事。
感恩與責任演講稿11
尊敬的老師、同學們：
大家好！今天我演講的話題是“感恩”。
對于這個詞，我相信大家一定不陌生——我們無時無刻不處于感恩與被感恩的環境中。在這個日新月異的信息時代，“心懷感恩”，才能走得更遠、更好。
小時候，我們在父親寬大結實的臂彎里蹣跚學步，在母親溫聲細語的諄諄教誨中牙牙學語。今天，我們所用的一切仍是來自他們那雙辛勤操勞的手。這，是親情的偉大，是血緣的羈絆，是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的'無私，也是我們的虧欠。正因為這份虧欠，我們才要帶著一顆真誠的心讓父母享受天倫之樂，這便是“感恩”。
因為這份感恩，我們須得有一定的物質基礎，于是“感恩”便促使我們成就自己的豐功偉業。而當我們感恩父母時，我們又有了對老師的虧欠、對同學的虧欠……當然，與此同時的，許許多多個“他人”也有了對我們的虧欠。于是，在這復雜的人際關系網之中，“感恩”在潛移默化地影響著我們、激勵著我們。
大哲學家亞里士多德因為對自己的老師有了虧欠，便奮發向上，有著“吾愛吾師，吾更愛真理”的名言，最終在史書上永垂不朽。魯迅也是如此，他對祖國母親懷有虧欠，于是他毅然決然地棄醫從文，舉起筆，寫下“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的豪言壯語。所以說，“感恩”成就了這些偉人。
“心懷感恩”，他可以成就普通百姓，也成就歷史上名留青史的偉人，他更是成就著一代又一代的中華兒女去構建更美好的明天。
讓我們心懷感恩，感恩他人，感恩社會。
我的演講結束，謝謝大家！
感恩與責任演講稿12
說到感恩，它是我們民族的優良傳統，是每個人都應有的基本道德準則，也是做人最起碼的修養。“滴水之恩，當涌泉相報”、“誰言寸草心，報得三春暉”、“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”等等，說的正是一種知遇之恩、養育之恩、提攜之恩與救命之恩。而儒家文化的“仁義禮智信，溫良恭儉讓”其中也包含著感恩的情結。這些良好的道德文化，傳承了千年，也熏陶了人類千年。
感恩其實很簡單，同學們，當你們能積極進取，認真思考，主動參與，嚴格遵守規章制度，講文明、懂禮貌、善言行，這也是一種感恩……生活中感恩的方式有許許多多，它有時簡單到兩個字“謝謝”就能實現。現在我們站在這里，凝望著莊嚴的國歌聲中五星紅旗冉冉升起，這也是感恩。愛家、愛國，愛集體等等，這都是感恩的形式。
感恩是積極向上的思考和謙卑的態度，它是自發性的行為。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化做一種充滿愛意的'行動，實踐于生活中。一顆感恩的心，就是一個和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界！擁有了一顆感恩的心，一定會處處感受著快樂，就能發現生活的美好，世界的美麗，就能永遠生活在真情的陽光里。“贈人玫瑰，手留余香”，懷有一顆感恩的心，才芬芳馥郁，香澤萬里。
老師們、同學們，讓我們懷著感恩的心面向世界吧！讓我們懷著感恩的心對待我們的生活吧！只要我們對生活充滿感恩之心，充滿希望與熱情，我們的社會就會少一些指責與推諉，多一些寬容與理解，就會少一些爭吵與冷漠，多一些和諧與溫暖，就會少一些欺瞞與渙散，多一些真誠與團結。讓我們伴著清風，向著國旗，用感恩的心，展現風采，承擔生命的責任；在波瀾壯闊的人生道路上，盡情揮灑，演繹輝煌！
我的演講到此結束，謝謝大家！
感恩與責任演講稿13
老師們，同學們：
大家好！
今天我們演講的題目是《感恩生活擔負責任》。
“感恩”是中華民族的傳統美德，“滴水之恩，涌泉相報”，這是祖先為我們留下的教誨。只有懷著一顆感恩的心看世界，你才會獲得真正幸福。
我們首先要感恩我們的父母。是他們給了我們生命，把我們
帶到了這個絢麗多彩的世界，讓我們體會到了這世間的真情與真愛。同學們，當你吃著可口的飯菜，是否感恩父母的辛勤勞動？當你穿著漂亮暖和的衣服，是否感恩父母對你的呵護？當你大手大腳花錢的時候，是否感恩父母的錢來之不易？
我們還要感謝我們的老師，是他們帶我們走進這知識的海
洋，帶我們去認識這個世界、引領我們前進的方向。在學校里，面對老師辛勤勞動，你是否學會了感恩呢？老師們不管有多累，只要看到我們哪怕只有一點進步，他們都會為我們感到高興、為我們的一點成功感到自豪。當看到我們學習上出現了滑坡，學習態度散漫的時候，又會焦急萬分，竭盡所能幫助我們回到正確的軌道上來。在我們學校里，還有可親可敬的副班主任老師，在父母不在我們身邊的時候照顧我們的生活起居，教給我們生活的能力。當我們健康活潑、能歌善舞、多才多藝的時候，是否感恩老師的培養呢？
需要我們感謝的還有很多人，比如在我們身邊默默付出的保安叔叔，保潔員阿姨，總務處的老師，食堂里的老師，宿管老師等。當然，我們還應該感恩學校，感恩社會，感恩祖國，為我們提供安全、幸福的學習和成長環境。是的，我們要感恩的太多太多了，但我們不僅應該有感恩之心，我們更要懷著感恩之心，擔負起自己的一份責任，去回報每一份恩情。因為一個有感恩之心的人也必然是有責任心的人。
在剛剛過去的“義賣”活動中，同學們有的拿出自己心愛的玩具、有的'帶來了嶄新的課外書，還有的跟爸爸媽媽一起親手制作各種食品，大家積極踴躍的購買各種物品，因為我們都知道，這不僅僅是簡單的交易，更是自己的一份愛心，將自己的愛傳遞給更多需要的人，讓更多的孩子跟我們一樣健康成長。在這次義賣活動中，同學們不就擔負起了作為一名小公民的社會責任嗎？最近，很多同學都在學校里度過了一個個難忘的集體生日，同學們感恩父母和老師的精心策劃的同時，也通過各種方式表達了對父母的感恩之情，有的同學寫了詩歌送給父母，有的同學為父母做了一次力所能及的家務，還有的同學深情地擁抱了父母。在幸福的淚水中，我們也擔負起了作為兒女的責任。
今年，我們六年級一班的衛生區是學校垃圾桶附近，盡管這里的環境惡劣，但是我們班的值日生不怕苦不怕臟，每天不僅按時清掃垃圾桶的衛生，還在間操、午飯前、大課間等時間輪流值班站崗，敦促同學們將垃圾扔進垃圾桶內。天氣熱的時候，那里氣味難聞，但是責任兩個字從來沒有讓我們退縮。
同學們，在這個世界上，我們每一個人扮演的角色很多，比如兒女、兄弟姐妹、學生、公民等等，在每一種角色里我們都享受到了很多關愛和呵護。面對關愛和呵護我們要學會感恩，同時，我們更要承擔起每一種角色所賦予我們的責任。最后，讓我們將感恩之心化作自己的責任和力量，讓這個世界因為你我的努力變得更加美麗！
感恩與責任演講稿14
尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好！
今天我為大家演講的題目是《與感恩同行》。
人生在不斷地前進，難免會有很多的山河在等著我們去超越。在這樣的路途中，我們更需要關懷和磨練。幫助我們的人就是給予我們關懷的人，傷害我們的人就是讓我們磨練的人。所以，我們每天都要感謝這些人，感謝每一個出現在你生命中的人吧！只要你隨時擁有一顆感恩的心，你才會發現這個世界原來這么美好。
展開一張叫情感的紙，提起一支叫感激的筆，寫給我生命的父母，寫給我知識的老師，寫給我友誼的同學，寫我一顆熱忱，感恩的心。當美好的甜夢溫馨時，當月亮皎潔迷人時，當花季斑斕溢香時，當前程錦繡坦蕩時，帶著倔強的我在求知路上拼搏；當無情的風，無情的浪突然襲來，也許，只有悲觀失望、憂愁嘆息。這時，就是父母讓我看見了敢上藍天的雄鷹，看見敢下大海的巨龍。讓我相信這是生活欺騙了我幼小的心，讓淚水模糊了我的眼睛。告誡我：風雨之后依然是一片晴天，月缺之后依然是月圓。是他們帶我走出了生命里的誤區，是他們教會我了向困難勇敢挑戰，是他們讓我在失敗之后重新揚起生命的風帆！
當雛鷹面對藍天時，它們一無所知，心里藏滿了解不開的迷團。如今，它們憑借著強勁的臂膀翱游于藍空，去尋找未知的答案。但不管它們飛得多高、飛得多遠，一定不會忘記它們那個可愛的家，一定會感謝父母給它們的愛。
在人生的十字路口，是老師向我們伸出熱情的手，那手是路標，讓我在彷徨中鎮定，在思索中清醒。是老師讓我看見了廣袤無垠的天空，是老師讓我看見了碧波蕩漾的大海。老師的諄諄教誨化作了我腦中的智慧、胸中的熱血、外在的行為。在人生旅途中，是老師豐富了我的心靈，開發了我的智力；為我點燃了希望的光芒，給我插上了理想的翅膀，讓我翱游在知識的海洋里。因為有老師的一片苦心的澆灌，一份耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。當我變成了翱翔在天空的雄鷹，當我變成了游動在大海里的蛟龍，這都是老師的.功勞，因此我要用心來感謝我的老師。
良師，更不失為益友，難道不是嗎？一個人一生如果沒有朋友的話，可以說什么都沒有了。而同學間的同窗友誼，多年的朝夕相處，會在一瞬間爆發、一瞬間感動。幾年了，雖然只有短暫的一瞬間，可我們一起歌唱友愛，歌唱希望，歌唱拼搏，融進了深情厚意。
朝霞中，我們攜手進校；夕陽中，我們并肩回家；課堂上，我們互助的身影；操場上，我們歡快的足跡；訓練時，一個眼神，我們心領神會；比賽時，一個手勢，我們珠聯合璧……多少個朝朝暮暮，沉淀了我們美好的情誼，留下了美好的回憶……
如果一棵樹是一段祝福，我送你一個森林；如果一滴水是一個愿望，我送你整個海洋；如果一顆星是一次輝煌，我送你一片星空。什么樣的人最幸福？那么答案一定就是懷一顆感恩的心。讓我們攜手一同感恩在人生道路上的每一個人吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
感恩與責任演講稿15
尊敬的各位領導，同事們：
大家好！今天我發言的主題是：淺談學會感恩，擔當責任。很感謝領導給我這次機會，讓我和在座的各位老師交流。在學校領導的支持與鼓勵下，在各位老師的幫助下，讓我在從教的這七年的學習與工作中收獲了很多，這也讓我多了一份感恩。
還記得小時候，別人問我長大了做什么工作？我毫不猶豫就說：“老師。”我想這可能是從小就受母親的影響的緣故吧，母親是一名小學教師。還記得，小時候每每感受著母親對學生們那和藹可親的目光，傾聽著她對學生們的諄諄教誨，目睹著她為每一個孩子所付出的一切時，我就暗下決心，今生也要做一名教師，一名像母親那樣具有愛心、責任心，并且深受學生們既喜歡又尊敬的教師！xx年，我終于實現了兒時的夢想，當上了一名小學教師。帶著幾許新奇與滿腔的豪情，踏上了三尺講臺。
記得剛參加工作時，沒有任何教學經驗的我就被學校安排任教五、六年級的英語教學工作。剛到一個新環境，一切都是那么的陌生，但為了快速適應教學工作，更好地上好每一節英語課，我真的'下了不少苦功：首先，為了盡快熟悉教材和教學環節，我認真閱讀鉆研教學大綱、課標、教材和教參；其次，每一節課前的備課，我更是做到備教材，教學目標，教學重、難點，關鍵點，學生，教學方法，甚至是課堂上的每一個教學環節，每一句話我都寫在紙上認真備。課余時間，我多聽其他老師的課，觀摩他們的課堂教學，學習她們教學手段和方法，然后再運用到自己的課堂教學中去。功夫不負有心人，經過一段時間的摸索與努力，我熟識了學生，了解并初步掌握了課堂教學環節和一些教學方法與手段，能輕松地駕馭課堂教學了。
一個人的成長，離不開家人的支持，同事的幫助，領導的關心，在此我要感謝各位領導和老師七年來對我的幫助與指導，謝謝你們，是你們的幫助與指導，使我擺脫了初為人師的困惑與苦惱，使我如今成為一名學生們喜歡又尊敬的英語老師。
烏鴉反哺，恨不能盡其意；羔羊跪乳，悔不能釋其情。山感恩地，方成其峻。海感恩溪，方成其博大，天感恩地，方成其壯闊，世間萬物莫不感恩于心。更何況身為靈長的人呢？所以，我們教師不光要教給學生知識、教給學生學習的方法，更重要的是要讓學生懂得一些做人的道理——學會感恩。這才叫真正的“教書育人”。
作為英語教師，我經常利用英語教材中的潛在的感恩因素，開發英語課程資源，在合適的場合或時機在學生的心底播種感恩的種子，讓學生用感恩之心去感受世間的親情、友情和恩情，在接受他人關愛、支持和幫助時，給他人以回報，不要只圖索取和享受。那么在小學英語教學中如何對學生實施感恩教育呢？
一、在日常生活中培養孩子的感恩意識。
由于孩子的年齡特點，決定了他們需要鼓勵，表揚。在教學中要善于找好教育的切入點和結合點，進行自然的滲透。例如，“Good morning！”“Hoeet you！”“Thank you ！”“Sorry。”等表示問候、禮貌的句子，是學生學習英語最初接觸的內容。只要在教學及日常交往中反復使用，創設真實的語言情景，學生自然就學會了在英語中禮貌用語的運用。例如，“Thank you”（謝謝你）這一常用的禮貌用語，在教學上，教師也應側重于學生這一良好習慣的養成，并時刻加以提醒：如接受別人的幫助時，要說“Thank you”；接受別人的贊美時，要說“Thank you”；接受別人的禮物時，也要說“Thank you”。即使是自己的父母，也別忘了說“Thank you”在學習“Neen’s Day”、“ Mothers’ Day、”等節日，回家后，要求學生用英語向父母及長輩祝福，使學生體會到老師和同學的關心，同時也明白了應該體貼父母、關心他人。
二、在英語課堂教學中培養感恩意識。
1、在單詞學習中培養感恩意識
例如，在教學三年級下冊第二單元father，mother等家庭成員的單詞這一課時，我讓全班同學把自己家人的照片帶過來，先讓全班說說父母平常多愛我們，為我們付出了很多心血，激發孩子們對家庭的愛和對父母的感恩之情，再讓學生用英語介紹自己的家人：This is my father。 I love my father！ This is my …我再帶領孩子們學唱歌曲I love my father， I love my mother， they love me…，使學生邊學歌邊表達了對父母濃濃的愛意！
例如，在教學四年級上冊第六單元doctor， nurse， farmer， driver等職業類單詞的時候，我讓學生學完單詞后觀看每種職業人在工作時候的情景，doctor和nurse在醫院里幫助病人恢復健康，teacher辛勤教育我們成長，我們吃的大米、蔬菜、水果都在來自farmer們用汗水換來的……。各種職業的人們都為我們的幸福生活做出很大的貢獻，我們對于這些人是應該心懷感激之情的。
又如，在教學四年級上冊第四單元rice， fish， beef， noodles，等食物單詞的時候，我給留了這樣一個作業：讓學生們配圖文為自己和家人設計一份菜單。通過設計菜單，很多學生知道了父母和長輩們的喜好，比以前更也知道關心長輩了。
2、在對話教學當中培養孩子的感恩意識
例如，在教學五年級上冊第四單元PartA Let’s talk部分的對話的時候，我首先在全班進行一個“Are you helpful at home ？ ”的調查，結果發現很多同學在家是根本不會去幫父母做任何家務的，平時很多事情都是由父母代勞了。于是我布置他們一個回家幫助父母做家務的任務，讓他們從真實的生活中感受到父母的辛勞，把體諒父母和感恩父母的情感內化到心里，并從行動表現出孝敬父母的行為。通過家庭問卷的調查，我了解到很多同學在和體驗以后都變得懂事多了，常常能在家幫助父母做一些力所能及的家務。不少同學養成了clean the bedroom， s helpful at home”的自豪感。
總之，我們要教育學生學會“感恩”，就要從小著力培養的感恩意識，使他們“吃水不忘打井人”，永不忘記別人的幫助之恩，不忘父母師長的養育教導之恩。感恩之情，照亮了你我的心房，也讓生活充滿暖意。那就讓我們感恩于心，做一個懂得珍惜的人；責任于行，做一個會承擔的人！
再次感校領導給予我這次機會，本人工作七年，經驗微薄，有不足之處，希望各位老師能夠多提寶貴意見。
我的演講完畢，謝謝大家！
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