小學生演講稿【實用7篇】
演講稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。在社會發展不斷提速的今天，演講稿使用的情況越來越多，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的小學生演講稿7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生演講稿 篇1
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
來到這個世界，我們第一次睜開眼睛，看到了家人的笑容。從那以后，我們開始喜歡上了微笑。有一種笑是那么的單純和淡定，讓人感受到生活的醇厚滋味，體驗到情感，超越悲歡離合。這是微笑。
我是一個很愛笑的人。我總是先笑后開口。一個朋友問我，你為什么這么喜歡笑？我會笑著問，為什么不笑？沒有人的一生可以一帆風順，我也會難過，但我相信沒有什么是我過不去的。生活總是那么無助，你輕歌輕舞，它輕輕跳動；當你哭泣悲傷的時候，它吮吸它的鼻子和眼淚。人生也許只是一段旅程，但要活得精彩，也許也是一段永恒。起決定性作用的是“態度”這個詞。所以，在我們的生活中，微笑不僅僅是唇角的弧度，更是人的一種生活態度。
我還記得20xx年的夏天，汶川毀滅性的大地震讓無數同胞葬身于他們曾經生活過的地方。我們看到了無數驚心動魄的畫面，聽到了無數令人心碎的哭聲。然而，我們沒有忘記，那個微笑著向救援人員敬禮的小男孩，以及在母親懷抱中幸存下來的新生嬰兒，他們都有著稚嫩的臉龐和純真的眼睛，面對這樣的災難，他們都在微笑。20xx年的同一年，我們見證了北京奧運會，我們看到了我們國家的強大，我們看到了對抗金牌的笑臉。“微笑是北京最好的名片”。笑臉收集活動感染了中國人民。當時北京有來自不同邊界、不同膚色、不同語言的`人。但這是一個連接我們的微笑。
說到奧運會，我不禁想起今年倫敦奧運會的一幕。當中國第一體操隊隊長陳像釘子一樣從吊環下面滾落下來時，全場的歡呼似乎預示著吊環冠軍的到來。但是事故發生了。陳以0.100分的差距位居第二。在這種情況下，動作不完美的巴西冠軍球員恐怕是沒有想到的。世界新聞媒體巨頭英國廣播公司(BBC)的主持人表示，陳以金牌摘得銀牌。但是陳的下一場演出又讓觀眾為他鼓掌。他面帶微笑，大方地向冠軍納巴雷特表示祝賀，然后從包里拿出寫有“冰之力”的橫幅，展示給全場觀眾。自始至終，陳都笑了。他不是奧運冠軍，但他用完美的動作和微笑征服了世界。
我們生活在這個多彩的世界里。我們經歷過快樂和悲傷。我們什么都有。這就是生活。
微笑面對生活。我們應該學會平靜地迎接生活帶給我們的一切。可能是明媚的春天，可能是意想不到的風雨，可能是燦爛的笑臉，可能是尷尬的冷遇。我們應該學會張開雙臂，以平靜的態度迎接他們。
微笑面對生活。人生是一場接一場的戰斗。誰贏誰輸好像都不重要。重要的是微笑面對。有時候，勝利是一種失敗，失敗也可能是一種勝利。只有在這個過程中微笑，我們才能理解生活。
微笑面對生活。人生不是給別人看的，人是不能自己活的。有很多東西可以給我們力量，比如一個外界的支持，一個感動的鼓勵，甚至一個微不足道的微笑。微笑就像細雨。微風很好，但沒有盡頭。可以直接到達靈魂最深處。人們不禁感到高興和感動。
微笑面對生活，地球不會因為你的挫折而轉動，風不會因為你的悲傷而吹，花不會因為你的眼淚而枯萎。你唯一能做的就是微笑著面對生活。
最后，我想再給你一句話，人生如鏡。如果你對它微笑，它一定會給你一個微笑！我的演講結束了，但我的微笑永遠不會結束。
小學生演講稿 篇2
尊敬的各位領導、親愛的老師們：
大家好！我是5號選手屈##，來自相城區東橋中心小學，我今天要演講的題目是：《體育課，讓我們運動起來》。
法國著名思想家伏爾泰曾說過“生命在于運動”，沒有運動的生命是短暫的！隨著生活水平的提高，現在的孩子們吃得好、穿得好。但身體素質卻不斷下滑，肥胖率上升，近視率居高不下，這種狀況著實令人擔憂。身心健康是我們青少年成長成材的基礎。正如教育部長周濟所說：“沒有健康的體魄，即使品質再好，本事再大，也不能大有作為，更談不上自己的幸福生活”。
運動！孩子們需要運動！讓孩子們在我的體育課上運動起來，享受運動帶來的快樂！這是我參加工作以來一直所追求的.目標。可這個看似簡單的目標，在實施中卻總會遇到種種困難。甚至有些同學認為體育鍛練是浪費時間，認為分秒必奪的學習才是硬道理，運不運動都無所謂。這怎么能不讓我心痛！
如何才能讓學生喜歡體育課，更樂意參與到運動中來呢？新課標下的體育教學是以學生為“主體”，教師為“主導”。要求教師在體育課堂教學中，引導學生自主學習，激發學生學習的積極性。還記得剛參加工作不久，在給二年級小朋友上跳長繩的第一課時，差不多整堂課都是我講解示范跳法，學生自己練習的時間很少，整堂課的效果也不好。后來通過和師傅的交流討論，突然之間恍然大悟，我怎么忘了在課堂上適當的講解示范就夠了，最主要的還是在于學生啊，畢竟學生是課堂的主體，我應該給他們多一點的時間，尊重他們的主體地位，這樣才能讓他們喜歡上跳長繩，提高他們的學習積極性啊！后來在另外一個班教學中，我調整了一下教學策略，孩子們都積極參與到練習中來，課堂的教學效果也很好。
另外在教學中我們可以采用一些新穎的教學手段，來調動學生的積極性。例如在以往的教學中，我們所采用的集合方式通常是四列橫隊，教師講解示范，這樣往往后面的同學交頭接耳，注意力集中不起來。如試著變換一個隊形，會不會收到較好的效果呢？答案是肯定的。例如我在籃球課教學時，采用讓學生成雙圈站立，教師站在圓心的隊形，這樣教師可以觀察到每一個學生，學生相互說話的現象少了，注意力也集中了，也便于學生相互觀察和學習，共同提高。
其次，在教學中多用鼓勵性的語言也會收到意想不到的效果。記得我曾教過的一個班級里有個大個子，他的協調性很差，學什么都比別人慢。久而久之，他的自信心沒了，上課也是越來越懶散。在一次籃球課上，我發現他在做胯下球性練習時，做得動作很舒展，于是我請他上前做了示范，并表揚了他。自從這節課后，這個大個子上體育課比以前積極多了，也更加投入了。可見多用鼓勵的語言來表揚學生是多么重要。
古人有云：師者，所以傳道受業解惑也。我認為老師和學生應該是亦師亦友的關系。只有讓學生先接受你喜歡你，才會喜歡上你的體育課。教師無論在學習還是生活中，都要多關心、愛護學生。
總之，做一名體育教師并不難，但要出色的上好每一堂課，讓每一個學生都喜歡你的體育課，還需要下很多功夫。在以后的日子里，我除了要提高自己的專業水平以外，還要以一顆強烈的事業心、責任心和自信心，來對待我的每一個學生，每一堂課。體育課，讓我們運動起來！加油！我的演講完了，謝謝大家！
小學生演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學：
大家下午好：
生活有酸甜苦辣，我們在這個多姿多彩的世界里生活，經歷過快樂，也有過悲傷，在失敗中體會到了人世間的酸甜苦辣，在成功里找到讓自己繼續前進的自信心。用微笑應對生活。
生活，生活就像一面鏡子，你對它笑，它就對你笑。你對它哭，它也會對你哭。如果你想要它對你微笑，你只有一種辦法，就是對它——微笑。
微笑是最完美最迷人的一種表情。生活就是這樣，這樣酸苦。我們要有的.就是堅強，樂觀，向上，微笑的應對生活，生活充滿著歡樂、悲傷、疼痛、充滿這邪惡、正義。
當我們遇到困難時我們就要用微笑應對生活。當我們遇到失敗、挫折我們都能夠用微笑應對它們。失敗是什么?挫折又是什么???當我們倒下時，我們要重新站起來。
-雨果說過“生活就是應對真實的微笑，就是越過障礙注視將來。”施皮特勒也說過“你的臉是為了呈現上帝賜給人類最貴重的禮物——微笑，必須要成為你工作最大的資產。微笑乃是具有多重好處的語言。
有這樣一句話：“不管一切如何!我們都就應笑著應對!我十分欣賞這句話，因為它闡明了一個深刻的做人道理有人說，生活是甜蜜的，一路上充滿了歡聲笑語;有人說，生活是苦澀的，一生中經歷了數不清的艱辛和無耐。
生活亦是如此，不管發生了多大困難，我們都要持續平和心態去一一應對，這是最好的方法和態度。向生活微笑，就是以善良誠意和身邊的每一個人交往，你向別人微笑別人也會報之以微笑。
學會微笑吧!以微笑應對安逸，戰勝所有的失敗。微笑是戰勝失敗的最好法寶，不論是在順境或逆境中都是如此。
小學生演講稿 篇4
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好!
我是來自×年級×班，我叫×××。今天我演講的題目是《文明禮貌從我做起》
作為新時代的少先隊員，我們更應當注重自己在日常的學習和生活中，從自己言談舉止的每一個細節入手，自覺履行我們應當遵守的文明禮儀。當和煦的春風吹拂著我們美麗的校園，鮮艷的紅領巾在胸前飄舞。我們是驕傲的紅領巾。
當你踏著光潔的地板走進教學樓的時候，你是否會想起那位經常手拿拖把，埋頭辛苦擦地同學;當你在操場上與朋友盡情嬉戲的時候，你是否看見學校老師栽培草坪的`背影;當你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時候，你是否感覺到那位拖垃圾車的老爺爺的艱辛。
我們知道，春天是美好的，可你更應該知道春天的校園是純潔、文明的!
在這么美麗的校園里，當你看見春風中肆意飛舞的紙盒紙屑，潔白的墻壁上那一串串的腳印，操場上干枯的果皮，灰蒙蒙的糖紙，你能不伸出雙手嗎?我想每一位同學都是喜歡我們的校園的，所以，我們每一位紅領巾都應該伸出雙手。
同學們，美麗的校園不僅僅只需要別人的付出，更需要你我的文明舉止呀!
文明是風，它可以吹拂每一位學子的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學們，讓我們在春天寧靜的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣、創建文明校園、爭做文明學生!我相信通過我們的努力，我們校園會更加的美麗，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!我相信只要我們努力，我們會成為文明守紀的好孩子，勤奮學習的好學生。一專多能的現代少年。
謝謝大家!
小學生演講稿 篇5
老師們、同學們：
大家早上好!
孩子們，我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，能夠聽見樹葉嘩嘩作響，能夠領略小鳥歡快的歌聲，還能幸福的在美麗的校園里讀書、活動……然而，你們知道嗎?在我國，在我們身邊，還有許許多多的殘疾人他們的痛苦是我們無法想象的。
他們中一些人可能永遠都看不見花兒的笑容；永遠都聽不到鳥兒的歌聲；甚至永遠都沒有“站起來”的權力。他們帶著殘缺的身體在這個世界上艱難地活著，忍受著常人無法體會的痛苦，經歷過無數的磨難，他們哪怕要取得一點點成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力。但他們沒有向命運低頭，用自己的意志去搏擊、去創造，不僅為社會發展作出了積極貢獻，而且實現了自己壯麗的人生理想和人生價值。大家知道劉偉嗎？他是《中國達人秀》總冠軍。10歲時因觸電意外失去雙臂，12歲學習游泳，14歲獲得全國游泳亞軍，16歲學習打字，19歲自學鋼琴，你可知道他是用雙腳來學習打字、彈琴的啊！僅用一年時間他就用雙腳彈奏出相當于手彈鋼琴7級水平的鋼琴曲《夢中的婚禮》。
在我們同學中,有一些人害怕困難、害怕吃苦，不肯迎難而上。可是我們遇到的困難和那些殘疾人比起來算得了什么呢？希望孩子們要學習他們堅強、勇敢、自立的精神；
關愛殘疾人是全社會的責任，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點一滴做起，不只是在助殘日那天，而是在今后的每一天。我們要多獻出一份愛心，多做一點力所能及的事情；多一點溫馨友善的目光，去理解殘疾人，平等對待他們，給他們更多關愛和幫助,讓他們與我們共享同一片藍天。讓溫暖的陽光充滿在這些朋友的周圍，讓每一個朋友都能感受到愛、讓每一個人都能擁有愛！小學生升旗演講稿范文4
大家好，我是五年二班的孟美汐。我在小學學習、生活已經五年了，在這五年里，我體會到學習的樂趣，快樂地遨游在知識的海洋里。
寒假剛剛過去，在這個寒假里，我做了許多有意義的事情。
第一，我有幸被邀請到北京人民廣播電臺radio774去錄制英語節目“小鬼當家”，這是我第一次到廣播電臺錄音，在電波中能聽到自己的聲音，我真的很興奮。
第二，春節前夕，我和班級的幾名同學在學校的'組織下去慰問了孤寡老人，和他們一同包餃子、一同聯歡，給他們帶去新春的祝福;還有一件有意義的事，春節后我去了中國殘奧管理中心給我們的校外輔導員、我們的老朋友奧運冠軍的何軍權叔叔拜了年。
在他的宿舍里，沒有雙臂的他用腳熟練地操作著電腦，給我看了許多新聞媒體對他的采訪報道，其中給我留下深刻印象的是中央電視臺《東方之子》節目介紹他刻苦訓練的事跡。他因沒有雙臂，在泳池中無法用手觸摸電子記時板，他只能用頭撞擊，由于用力過大，頭部經常撞出血……
正因為他付出了常人無法想象的艱辛，在雅典殘奧會上，何叔叔奪得四枚金牌，打破三項世界紀錄。他還給我寫了一句贈言：“笑對人生，希望對人生充滿信心”。我要時時刻刻用這句話激勵自己，無論生活，還是學習。
新學期開學第三周，我有幸當上了光榮的升旗手，這是老師和同學對我的信任。請大家放心，作為大隊委員，我會努力去為同學服務、為班級服務。我一定更加嚴格要求自己，笑對人生，為學校增光。
小學生演講稿 篇6
尊敬的老師、同學們：
大家好!
光陰似箭，日月如梭，六年的小學生活如煙似云般的過去了。如今，我就要畢業了，我就要告別敬愛的教師、告別親愛的同學、告別熱愛的母校。每當想起教師的`諄諄教導，同學們的互相鼓勵和安慰，是那樣的令人不舍。
往事樁樁件件，歷歷在目。
到此刻，我還能清楚地記得，當奶奶攜著我的小手，第一次走進學校時，我覺得那里是多么神秘的地方啊。
如今，我就要離開學校了，我的心中很不是滋味。我在一次深情地看著學校，深情地看著學校里我以往經常玩耍的操場，深情地看著我以往去理解批評的辦公室，深情地看著學校里我以往灑過汗水的跑道，，深情地看著我以往讀書寫字的教室，深情地看著我以往……
忘不了啊，六年前幼稚的我在一年級的班級里認識那一些些陌生的拼音字母，聽著教師那一步步的詳解，那是多么的趣味啊!
轉眼間就要告別陪我六年的母校，告別和我一齊學習知識整整六年的同學，告別看著我一點點長大的教師，告別……叫我怎樣舍得呢
如今這些完美的記憶都將成為我們人生中的完美回憶。
此時此刻，這六年小學生活的每一件事都涌上了心頭，使我感到百般留戀。我很快就會成為一名中學生，可是，我永遠都不會忘記小學栽培我的教師，與我朝夕相處的同學們。
六年了，在母校的懷抱里我待了整整六年了!六年里我在學校里不知種下了多少永遠也長不大的記憶。雖然我就要畢業了，可是我永遠也不會忘記這六年來我在學校里的點點滴滴。忘不了我的教師，我的同學。
小學生演講稿 篇7
啊，石筍——我的母校，我的家！我和她發生了數不盡的故事，有如春雨點點，滋潤在我心間。
記得那天，我非常光榮的站在校慶80周年的舞臺，我心潮澎湃，不知在心里默念了多少遍：我做到了！我戰勝了自己！因為這對我來說不僅是一個舞臺，更是一個堅持的故事有了一個完美的結局。
我作為一名剛入選的長笛手坐在教室里，足足有15人在學樂器。江老師教我們練習吹奏的指法，我一臉茫然，一會兒便沒了興趣，由于不聽講，跟不上，所以根本不會按。我不服氣，回到家又練習起來，“哎！連音都吹不出來！”我有點灰心了，抱著再試試的.心又練習了一遍，終于發出了一兩聲破音，鬼哭狼嚎，像有人在大聲尖叫。我想：我那么想吹好聽，結果卻這樣，我還學嗎？我大失所望，哭喪著把長笛收了。由于不加練習，水平提高很慢，老師很著急，批評了我，我更是沒有了一點動力。看著一個個參加樂團的同學被擊敗了，從樂團撤退了，那股讓我退縮的力量，仿佛越來越強大。就在我快堅持不住，心灰意冷的時候，老師對我說：“學任何東西，都不是輕而易舉的，要有耐心，只要堅持，就會勝利。”我抬頭看見學校長廊上寫著——“堅持是勝利者的第一目標。”這句話仿佛是一股不可抗拒的力量直涌我的心田，它改變了我的想法，仿佛是石筍媽媽在指引我。心想：“我們就像每一條在巨浪滔天的大海中行駛的輪船，誰敢與困難斗爭，堅持不懈，誰就能成功抵達對岸。我會被巨浪打敗嗎？”
于是，我振作起來，每天晚上都勤加練習，吹得嘴巴都干了，汗水打濕了我的衣裳。功夫不負有心人，我由指法到簡單曲目，再到悠揚婉轉的曲子，彷如身臨其境。80校慶那天，我如愿以償，成功地吹奏出美妙的樂曲。
謝謝你，石筍，在我最不振作的時候，是您給了我勇氣；在我最不知所措的時候，是您給了我指引。我愛你，我的石筍媽媽！
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