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演講稿作文(精華5篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的演講稿作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
演講稿作文 篇1
大家好!
20xx年的秋天,我有幸踏進(jìn)福山外國(guó)語(yǔ)小學(xué)的校門,成為了這所名校的一名學(xué)子。半年多來(lái),我在美麗的校園、溫馨的集體中快樂(lè)成長(zhǎng)著,時(shí)時(shí)處處感受著學(xué)校的嚴(yán)格管理、老師阿姨的辛勤教導(dǎo)、同學(xué)們的熱情幫助,我愛福山、我愛老師、我愛朝夕相處的同學(xué)們。所以,在大家的關(guān)心和鼓勵(lì)下,今天,我勇敢地參加班級(jí)小干部的競(jìng)選,我競(jìng)選的是中隊(duì)長(zhǎng),希望自己能夠成為同學(xué)的好榜樣、老師的小助手、福山的好少年。
在我才十六個(gè)月大的時(shí)候,爸爸媽媽就把我送進(jìn)了托兒所;在幼兒園里我一直是老師眼中聰明、活潑、懂事的孩子,也獲得了很多的小小的榮譽(yù);三歲時(shí)我就開始學(xué)琴,還參加過(guò)電視臺(tái)的鋼琴大獎(jiǎng)賽呢,當(dāng)然,我也曾為練琴的辛苦而掉過(guò)眼淚!在家里,我會(huì)幫助大人做許多的.家務(wù),因此在現(xiàn)在的住宿生活中,我能較好地管理自己。學(xué)習(xí)上,我取得了自己都不敢相信的進(jìn)步:我能獨(dú)立地寫游記、寫感想,可上小學(xué)前我還不會(huì)寫字呢!我無(wú)論對(duì)學(xué)習(xí):數(shù)學(xué)、外語(yǔ)還是國(guó)際理解、自然美術(shù)、音樂(lè)舞蹈都充滿了興趣,這一門門課程會(huì)使我和我的同學(xué)們變得更聰明、更快樂(lè)。我特別喜歡體育,跳繩、跑步、游泳可都是我的強(qiáng)項(xiàng)哦。我熱愛自己的班級(jí),因?yàn)槲沂侨欧种唬蛻?yīng)該為我們一(9)班增光添彩呀!我也關(guān)心自己的同學(xué),所以大家都把我當(dāng)作好朋友,我也樂(lè)意幫助同學(xué)競(jìng)選班干部發(fā)言稿作文競(jìng)選班干部發(fā)言稿作文。
我知道自己也時(shí)常會(huì)讓老師、家長(zhǎng)為我操心,就像我剛剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候,常常會(huì)跌在地上,但我不會(huì)哭,我會(huì)很快地站起來(lái),繼續(xù)邁步向前。因此,我想通過(guò)這次競(jìng)選活動(dòng),給自己更多的鍛煉。
我樂(lè)意為我們的小紅星兒童團(tuán)、為我們共同的一(9)班多做一些事情,而且也會(huì)動(dòng)腦筋協(xié)助老師,和其他的中隊(duì)委員、小隊(duì)長(zhǎng)們帶領(lǐng)同學(xué)共同進(jìn)步。如果大家相信我,我會(huì)更加努力、更加優(yōu)秀。
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演講稿作文 篇2
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我今天要演講的主題是:保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,共建美好家園。
在我們的生活中,有許多人亂扔垃圾,不懂得愛護(hù)環(huán)境,讓我們生活中的污染物越來(lái)越多。
每當(dāng)我走在平坦的'街道上時(shí),突然看到一些垃圾,我就會(huì)感到很氣憤,亂扔垃圾的人真是太可惡了!難道他們不知道亂扔垃圾的危害嗎?難道他們不知道環(huán)衛(wèi)工人的辛苦嗎?大家都看到,現(xiàn)在每條街道的旁邊都擺有許多垃圾桶,只要大家多走幾步路,就可以把垃圾準(zhǔn)確無(wú)誤地放進(jìn)垃圾桶里,這是一件多么容易的事啊!但為何他們就不能做到呢?
大家知道嗎?垃圾會(huì)給人類帶來(lái)很大的危害,因?yàn)樗扔绊懯腥荩謺?huì)散發(fā)細(xì)菌,人們的健康就會(huì)受到威脅,垃圾會(huì)讓環(huán)衛(wèi)工人更辛苦。所以,我們要好好保護(hù)環(huán)境。
同學(xué)們,讓我們從自己做起,從現(xiàn)在做起,還地球一個(gè)潔凈的環(huán)境吧!
演講稿作文 篇3
敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛的同學(xué)們:
大家下午好, 今天我演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩,收獲快樂(lè)》
感恩是人們感激他人對(duì)自己所施的恩惠,并設(shè)法報(bào)答的內(nèi)在心理要求。它是一種生活態(tài)度,是一種優(yōu)秀品質(zhì),是一種道德情操。有人說(shuō),一個(gè)人最大的`不幸,不是得不到別人的“恩”,而是得到了,卻漠然視之。一個(gè)不懂得感恩的人,只會(huì)把別人的給予當(dāng)作理所當(dāng)然,只會(huì)一味索取而不知回報(bào),他的生活會(huì)因體驗(yàn)不到相互給予的快樂(lè)和為他人創(chuàng)造的快樂(lè)而枯燥乏味。
作為一名學(xué)生,我們生活在太多的陽(yáng)光和甜蜜之中:父母給我們提供了豐裕的物質(zhì)條件,老師為我們傾盡了他們的心血,學(xué)校為我們提供了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,偉大的祖國(guó)為我們構(gòu)建了和諧安定的社會(huì)氛圍,
我們要感恩父母。感念父母對(duì)我們生命的賜予,感謝父母的無(wú)私付出和養(yǎng)育之恩,對(duì)父母長(zhǎng)輩多一份體貼、多一份關(guān)懷、多一句問(wèn)候,
我們要感恩老師。感謝老師對(duì)我們的啟迪和成長(zhǎng)的幫助,感念老師的辛勤付出和教誨。 雖然我們現(xiàn)在還沒有太多的能力來(lái)回報(bào)這些愛我們的人,但這足以讓我們從現(xiàn)在開始就要懷有一顆感恩的心。好好學(xué)習(xí),天天向上,以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)回報(bào)他們,這是我們最好的回報(bào)方式。
演講稿作文 篇4
親愛的老師、同學(xué)們:
我有很多朋友,有同齡的,也有年幼或年長(zhǎng)的。但我有一個(gè)最特殊的朋友——那就是書。它整天和我形影不離,時(shí)刻伴隨我長(zhǎng)大,它是我最心愛的良師益友。
每當(dāng)寫完了作業(yè),我就會(huì)習(xí)慣地從書架上拿一本書來(lái)看。書架上的書可多了!一本本又大又厚,有世界名著,有百科全書,有幽默笑話……它們帶給了我許多快樂(lè),教會(huì)了我許多知識(shí),也教會(huì)了我如何做人。
有一天,我和朋友吵了一架,回家后,我一直悶悶不樂(lè),坐在床上,我順手拿起一本書,毫無(wú)目的地翻了起來(lái),不想,一會(huì)兒就被迷住了:這是一本童話故事,里面的主人公幽默風(fēng)趣,故事情節(jié)滑稽可笑。我一下子忘記了所有煩惱,沉浸在美麗的童話世界里。
還有一次,我的哥哥考了我們?cè)S多問(wèn)題,我一個(gè)個(gè)都對(duì)答如流,讓我在同伴面前出盡了風(fēng)頭。當(dāng)他們問(wèn)我為什么這么聰明時(shí),我說(shuō):這都是書教我的。
書還讓我明白了許多人生哲理。有一次我去學(xué)游泳,可沒想到剛下水就被嗆了水。從此,我就再也不敢下水了。但是,看了《老人與海》的故事以后,我終于明白了:世界上所有的.成功都是要付出努力的。當(dāng)天晚上,我又去了游泳館……不久,我學(xué)會(huì)了游泳,當(dāng)然也嗆了好幾次水,但我終于戰(zhàn)勝了自己。
書是我最心愛的朋友,每時(shí)每刻,我都會(huì)把書帶在身邊,甚至連吃飯時(shí)也舍不得放下,媽媽總是說(shuō)我是一個(gè)小書蟲。我愿意做一個(gè)這樣的書蟲,每一天,我都在書中吸收營(yíng)養(yǎng),不斷進(jìn)步,漸漸長(zhǎng)大。
演講稿作文 篇5
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!今天我十分榮幸地站在這個(gè)演講臺(tái)上,感謝老師和同學(xué)們給我這個(gè)機(jī)會(huì),讓我競(jìng)選文娛委員一職。
我相信自己有足夠的能力擔(dān)任這個(gè)職位,大家應(yīng)該都知道,我在浙江省“桃李杯”大賽中獲得過(guò)二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),在學(xué)校“白天鵝”藝術(shù)節(jié)比賽中獲得了銀獎(jiǎng)……所以,我相信我有足夠的能力擔(dān)任文娛委員。
當(dāng)然每一個(gè)人都不是十全十美的,我也有許多地方要改善。例如我的'動(dòng)作有些慢,寫作業(yè)時(shí)有時(shí)會(huì)分心,做作業(yè)不自覺這些壞毛病。我會(huì)嚴(yán)格要求自己做好每一門功課,尊敬老師,孝順父母,做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
假如我當(dāng)上了文藝委員,我會(huì)努力用行動(dòng)博得大家的信任,自覺完成作業(yè),不讓老師操心,做老師的小助手,好好管理班級(jí)。
假如我當(dāng)上了文娛委員,我會(huì)做一個(gè)“三心二意”的學(xué)生。“三心”是指和平之心、寬容之心、進(jìn)取之心,“二意”是指一份創(chuàng)意和一份心意。
假如我當(dāng)上了文藝委員,我會(huì)努力讓同學(xué)們做到團(tuán)結(jié)一致,互幫互助這個(gè)目標(biāo)。
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