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關于明理的演講稿
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用�，F如今，演講稿與我們的生活息息相關，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的關于明理的演講稿，歡迎大家分享。
關于明理的演講稿1
什么是“明理”？“理存在于宇宙萬物之中”，明理就是“明白道理”。
大家可能聽說過這樣一件事：在94年的廣島亞運會上，由于在日本比賽，現場大部分是日本觀眾，全場結束后觀眾退場，驚人的一幕出現了：日本觀眾席上竟然一絲紙屑都沒有！就跟剛清掃過的一樣！賽后國際官員都贊嘆說，對日本人的高文明素質感到吃驚，相反，我們中國的觀眾席上一片塑料瓶啊，食品袋啊，還沒吃了的食品飲料等涂了一地，“慘不忍睹”為什么日本人對我們很反感？因為日本人明白“保護環境是為了人類的道理”。而我們做不到。
在日本的一所小學里，校長正在散步，這時有個學生在地上發現一張廢紙，把他撿起來，跑到校長面前說：“我知道這是誰扔的`？”大家覺得這個校長會怎么回答？這位校長會狠狠地批評他，然后對他說：“這也是你的學校，保持學校的整潔是你的責任”。原來在日本的很多學校都有這樣一條規定：學生做錯了事，只許說四個字，“我的責任”。日本國民素質之高可想而知。這個道理大家懂嗎？就在期中考試之后，我把這個故事講給五（2）班同學，他們就馬上行動起來，每個晚自習上課之前的二十分鐘，一定有幾個同學會在黑板上寫下“閱讀時間”，然后自己拿一本書在講臺前坐著默看，給大家做榜樣，提醒大家，這里面不一定有班干部，其他同學也能自覺地做到這一點，頭一次我走進教室，嚇了一大跳，靜得出奇，我掃描了教室里的每一個角落，沒有一個老師，三個小老師：小純、小陽、小銳，三個人一起坐在講臺前，全班同學非常認真地看課外書，連翻書的聲音都很輕，幾乎聽不見，班長小純開學初就提出了競選口號“班興我榮，班衰我恥”，大家正在她的帶領下努力做到最好，以后你會發現，講臺上經常會出現不同的面孔。
有一次看到我班朱湃和趙明睿同學吃完早餐回教室的路上，兩個一邊走一邊撿起地上的垃圾，絲毫不像故意表現給老師看的意思，我也沒有說給他們倆加分的獎勵，但是他們能堅持做，因為他們明白了“學校因為我而更加美好”的道理。
更要值得表揚就是剛才演講小銳同學，他從開學以來就一直堅持每天把沒有擺好的自行車整理得有序，沒有任何的獎勵，沒有表揚，沒有加分，到今天為止他堅持了近三個月，這是何等可貴的品質？因為他明白“學校因為我而更加美好”的道理。謝謝！
關于明理的演講稿2
什么是“明理”？“理存在于宇宙萬物之中”，明理就是“明白道理”。
大家可能聽說過這樣一件事：在94年的廣島亞運會上，由于在日本比賽，現場大部分是日本觀眾，全場結束后觀眾退場，驚人的一幕出現了：日本觀眾席上竟然一絲紙屑都沒有！就跟剛清掃過的一樣！賽后國際官員都贊嘆說，對日本人的高文明素質感到吃驚，相反，我們中國的觀眾席上一片塑料瓶啊，食品袋啊，還沒吃了的食品飲料等涂了一地，“慘不忍睹”為什么日本人對我們很反感？因為日本人明白“保護環境是為了人類的道理”。而我們做不到。
在日本的一所小學里，校長正在散步，這時有個學生在地上發現一張廢紙，把他撿起來，跑到校長面前說：“我知道這是誰扔的？”大家覺得這個校長會怎么回答？這位校長會狠狠地批評他，然后對他說：“這也是你的學校，保持學校的整潔是你的責任”。原來在日本的很多學校都有這樣一條規定：學生做錯了事，只許說四個字，“我的責任”。日本國民素質之高可想而知。這個道理大家懂嗎？
就在期中考試之后，我把這個故事講給五（2）班同學，他們就馬上行動起來，每個晚自習上課之前的二十分鐘，一定有幾個同學會在黑板上寫下“閱讀時間”，然后自己拿一本書在講臺前坐著默看，給大家做榜樣，提醒大家，這里面不一定有班干部，其他同學也能自覺地做到這一點，頭一次我走進教室，嚇了一大跳，靜得出奇，我掃描了教室里的每一個角落，沒有一個老師，三個小老師：馮子純、周昊陽、何希銳，三個人一起坐在講臺前，全班同學非常認真地看課外書，連翻書的聲音都很輕，幾乎聽不見，班長馮子純開學初就提出了競選口號“班興我榮，班衰我恥”，大家正在她的帶領下努力做到最好，以后你會發現，講臺上經常會出現不同的面孔。
有一次看到我班朱湃和趙明睿同學吃完早餐回教室的路上，兩個一邊走一邊撿起地上的垃圾，絲毫不像故意表現給老師看的意思，我也沒有說給他們倆加分的獎勵，但是他們能堅持做，因為他們明白了“學校因為我而更加美好”的'道理。
更要值得表揚就是剛才演講何希銳同學，他從開學以來就一直堅持每天把沒有擺好的自行車整理得有序，沒有任何的獎勵，沒有表揚，沒有加分，到今天為止他堅持了近三個月，這是何等可貴的品質？因為他明白“學校因為我而更加美好”的道理。謝謝！
關于明理的演講稿3
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《讀書明理，熱愛集體》。每一個人都要融入一個集體，在集體里生存，在集體里成長。一個人如果離開集體，如同水滴離開大海，無法存在。弱小的螞蟻組成的蟻群能夠所向披靡，是因為他們萬眾一心，對集體盡心盡力。同樣，我們每個人的命運與集體息息相關，每一個人都應該為集體做出自己的貢獻，集體發展了，強大了，我們才會有更大的空間和舞臺。
集體小到班級、學校，大到民族、國家，無論怎樣的集體，都蘊含著個人和集體榮辱與共的關系。只有國家強大了，民族強盛了，我們才能挺直腰桿，揚眉吐氣；只有學校競爭力上來了，班級勇奪先進了，我們才能享受這份榮光。融入集體，我們才能共同發展；熱愛集體，我們才能充分體味集體的溫暖。
融入集體，熱愛集體，從來都不是一句空話，就我們而言，我們每一個學都應該具有集體觀念，維護集體利益和榮譽；要為學校、班級、同學多做好事，維護集體利益與榮譽，懂得在集體生活中要團結友愛，互相幫助，要養成集體生活中應有的習慣和行為準則，自覺遵守集體紀律，培養熱愛集體的感情。
七個簡單靈動的音符，卻能譜寫出華麗曼妙的樂章；橫豎撇捺幾個筆畫，竟流傳出華夏大地五千年的輝煌文明。一滴水是卑微的，然而大海是廣博的；一個人的力量是渺小的，而集體力量是巨大的。同學們，熱愛我們的'集體吧，只有集體肥沃的土壤，才能孕育出個人香遠益清的花朵；只有集體湛藍的天穹，才能映襯出個人絢麗奪目的彩虹。
關于明理的演講稿4
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《讀書明理，熱愛集體》。每一個人都要融入一個集體，在集體里生存，在集體里成長。一個人如果離開集體，如同水滴離開大海，無法存在。弱小的螞蟻組成的蟻群能夠所向披靡，是因為他們萬眾一心，對集體盡心盡力。同樣，我們每個人的命運與集體息息相關，每一個人都應該為集體做出自己的貢獻，集體發展了，強大了，我們才會有更大的空間和舞臺。
集體小到班級、學校，大到民族、國家，無論怎樣的集體，都蘊含著個人和集體榮辱與共的.關系。只有國家強大了，民族強盛了，我們才能挺直腰桿，揚眉吐氣；只有學校競爭力上來了，班級勇奪先進了，我們才能享受這份榮光。融入集體，我們才能共同發展；熱愛集體，我們才能充分體味集體的溫暖。
融入集體，熱愛集體，從來都不是一句空話，就我們而言，我們每一個學都應該具有集體觀念，維護集體利益和榮譽；要為學校、班級、同學多做好事，維護集體利益與榮譽，懂得在集體生活中要團結友愛，互相幫助，要養成集體生活中應有的習慣和行為準則，自覺遵守集體紀律，培養熱愛集體的感情。
七個簡單靈動的音符，卻能譜寫出華麗曼妙的樂章；橫豎撇捺幾個筆畫，竟流傳出華夏大地五千年的輝煌文明。一滴水是卑微的，然而大海是廣博的；一個人的力量是渺小的，而集體力量是巨大的。同學們，熱愛我們的集體吧，只有集體肥沃的土壤，才能孕育出個人香遠益清的花朵；只有集體湛藍的天穹，才能映襯出個人絢麗奪目的彩虹。
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