實(shí)用的小學(xué)生演講稿（必備7篇）
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在我們平凡的日常里，我們都可能會(huì)用到演講稿，如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生演講稿7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生演講稿 篇1
大家好！
夢(mèng)想
因?yàn)橛辛藟?mèng)想，所以世界從此變得不一樣。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的心境有時(shí)候很美，有時(shí)候卻很無(wú)奈。幾多等待，幾多絕望，于是又有了新的夢(mèng)想，新的等待�！}記
雨露迎之后第一縷朝陽(yáng)，開(kāi)始了新的一天的旅程。而我也朝著夢(mèng)想那朦朧的方向，開(kāi)始了新一天的征程。
回想起剛升入初中時(shí)，是那么的懵懵懂懂，沒(méi)有目標(biāo)，甚至沒(méi)有一個(gè)小小的夢(mèng)想。天天抱著得過(guò)且過(guò)、隨隨便便的態(tài)度。就這樣，我荒廢了一年的大好光陰。當(dāng)初一結(jié)束后，看著那少的可憐的分?jǐn)?shù)，我沒(méi)有勇氣選擇繼續(xù)走下去，于是我冥思苦想之后，決定重頭來(lái)過(guò)。在這停滯的一年中，我沒(méi)有松懈，即使取得再優(yōu)異的成績(jī)也不敢沾沾自喜，因?yàn)橥瑯拥穆�，我走了兩年，同樣�?知識(shí)，我用了雙倍的努力去掌握。
時(shí)光流逝，我進(jìn)入了八年級(jí)。也許是因?yàn)橹R(shí)難度增大，我學(xué)起來(lái)竟如老牛拉破車(chē)般吃力。于是，我又付出了雙倍的努力。當(dāng)一次次的測(cè)驗(yàn)之后，我發(fā)現(xiàn)自我并沒(méi)有被落下，才知自我的努力并沒(méi)有白費(fèi)。
又一年的時(shí)光匆匆流過(guò)，我以并不突出的成績(jī)進(jìn)入了我夢(mèng)寐以求的班級(jí)。在這個(gè)高手云集的班級(jí)里，我更加全面的看待自我，深知自我與別人的差距，也明白僅有努力，才會(huì)成為令人矚目的那顆星。
夕陽(yáng)散去了最終一絲光芒，抬抬頭，那目標(biāo)又清晰了不少，前方依然朦朧，但我明白，我又朝夢(mèng)想前進(jìn)了一步。
小學(xué)生演講稿 篇2
今天，伴著雄壯的義勇軍進(jìn)行曲，鮮艷的五星紅旗再次在我們眼前冉冉升起�；厥讋倓傔^(guò)去的兩個(gè)月，它記錄著每一個(gè)學(xué)子和老師的辛勤，更蘊(yùn)含著我們的智慧。作為榮智學(xué)校新一屆的初中生，我們?yōu)閷W(xué)校的方方面面感到驕傲，無(wú)論是環(huán)境優(yōu)雅的教室還是功能齊備的多功能展示廳。
無(wú)論是生物實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室等專(zhuān)用教室，還是圖書(shū)館等供我們學(xué)習(xí)的場(chǎng)所都顯得那樣舒適溫馨，而我們的老師，個(gè)個(gè)精神抖擻，正是他們的精心呵護(hù)與諄諄教誨，才有我們學(xué)生的健康成長(zhǎng)。他們以純潔的心靈塑造我們的靈魂，以健康的人格魅力帶動(dòng)我們的品格養(yǎng)成，從而營(yíng)造我校和諧健康，洋溢著人文色彩的校園氛圍。
同學(xué)們，求學(xué)階段對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，就像是手中剛剛拿到的新書(shū)一樣，散發(fā)著油墨的清香，蘊(yùn)藏著很多待開(kāi)發(fā)的秘密，需要我們?nèi)ヌ剿�，“言行�?guī)范，健康發(fā)展，學(xué)有所長(zhǎng)”是學(xué)校對(duì)我們的要求。因此，正如今天一樣，當(dāng)我們邁進(jìn)校門(mén)的那一刻起,我們要說(shuō)，新的一天我們要從遵守紀(jì)律做起。
俗話(huà)說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩不能成方圓。”紀(jì)律是做好一切事情的保障，沒(méi)有紀(jì)律的約束，是什么事情也做不好的。大家知道，魯迅先生書(shū)桌上的“早”字，是嚴(yán)格自律的表現(xiàn)，是自覺(jué)守紀(jì)的典范，正因?yàn)檫@樣，魯迅先生才成為偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。曹操“割發(fā)代首”，帶頭守紀(jì)，古往今來(lái)傳為佳話(huà)。
在開(kāi)學(xué)后的這段時(shí)間里，我們清楚地看到我校大部分同學(xué)都能遵守紀(jì)律，進(jìn)入正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。但同時(shí)我們也感受到在校園中存在著一些不和諧的音符。比如做操時(shí)，有人急沖沖地下樓，奔向整齊的隊(duì)列，有的人緩慢地集合,懶散地做著動(dòng)作。課間休息時(shí)，有的同學(xué)在樓道里互相追逐，大聲喧嘩，在樓梯上跑跳擁擠，涮完拖把任水龍頭的水肆意流淌，隨手亂扔果皮紙屑等等。是什么原因使我們的同學(xué)有如此的表現(xiàn)呢?
原因之一是一部分同學(xué)的思想意識(shí)不到位,文明守紀(jì)的習(xí)慣未能養(yǎng)成。原因之二是我行我素，缺乏一種集體的團(tuán)隊(duì)精神。因此，我們有必要認(rèn)識(shí)紀(jì)律的內(nèi)涵,紀(jì)律的重要性。那什么是紀(jì)律呢?紀(jì)律是一個(gè)團(tuán)體為了維護(hù)集體的利益并保障學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行而制定的,要求每個(gè)成員必須遵守的規(guī)章制度,條文規(guī)范。
對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是我們必須遵守的《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》還有我們學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，它通過(guò)我們一段時(shí)間的堅(jiān)持與實(shí)施，內(nèi)化成為我們自覺(jué)的習(xí)慣，長(zhǎng)期的'行為。有良好的紀(jì)律是每個(gè)學(xué)校,每個(gè)人,每件事獲得成功的保障。好的紀(jì)律會(huì)給我們帶來(lái)益處,不良的紀(jì)律會(huì)給我們?cè)斐蓢?yán)重的后果及影響。我們只有統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，才能在前進(jìn)的步伐中步調(diào)一致，維護(hù)好學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序。
播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。所以，我們從現(xiàn)在起要養(yǎng)成好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。然而哪些是我們小學(xué)生要養(yǎng)成的好習(xí)慣呢?那么如何才將校規(guī)校紀(jì)內(nèi)化成為我們自覺(jué)的習(xí)慣呢?首先是思想意識(shí)要到位。在生活、學(xué)習(xí)中我們有著各種不同的習(xí)慣，當(dāng)我們做某件事情時(shí)，首先要想一想，你的做法是否對(duì)集體、對(duì)他人有利，損害集體和他人利益的事我們堅(jiān)決不能做。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
課堂上，專(zhuān)心聽(tīng)講是對(duì)老師最大的尊重;升旗儀式上，你全神貫注、目送國(guó)旗冉冉升起，是對(duì)祖國(guó)最深的敬意。只要我們以《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)來(lái)規(guī)范自己的行為，我們就一定能成為一名合格的中小學(xué)生，我們的學(xué)校就一定能蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上。
遵守紀(jì)律是一種尊重，遵守紀(jì)律是一種美德，遵守紀(jì)律更是一種責(zé)任。同學(xué)們，當(dāng)我們獲得成就和榮譽(yù)的時(shí)候，當(dāng)我們?nèi)〉贸晒蛣倮臅r(shí)候，你是否想過(guò)正是因?yàn)橛辛思o(jì)律這位嚴(yán)肅的朋友從早到晚伴隨在我們身旁。正是因?yàn)樗哪Я�，我們的秩序才更加井然，我們的生活才更加自由，我們攀登的腳步才更加堅(jiān)實(shí)。
小學(xué)生演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好：
勤奮，是學(xué)習(xí)的根本。沒(méi)有了勤奮，就算在聰明，也不可能有大的成就。
我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家華羅庚就是一個(gè)很好的例子。你可能會(huì)想，華羅庚能有那么大的成就，肯定在名牌大學(xué)上學(xué)。而這樣想你就錯(cuò)了。華羅庚只讀過(guò)初中，根本沒(méi)上過(guò)大學(xué)。它的成功靠的是勤奮、刻苦地自學(xué)。
華羅庚原先也很調(diào)皮、貪玩，但他很有數(shù)學(xué)才能，經(jīng)常在課上回答出許多同齡人不會(huì)的數(shù)學(xué)題。
可是，這么有才能的'一個(gè)聰明的孩子卻在念完初中時(shí)失學(xué)了。家中貧窮，沒(méi)有辦法供他上學(xué)。此后，他回到了家里，在自家的小雜貨店做生意，賣(mài)點(diǎn)香煙、針線(xiàn)之類(lèi)的東西，替父親挑起了養(yǎng)活全家的擔(dān)子。
然而，在華羅庚的心中依然放不下數(shù)學(xué)，依然酷愛(ài)數(shù)學(xué)。不能上學(xué)，就自我想辦法學(xué)。一次，他向一位教師接來(lái)了幾本數(shù)學(xué)書(shū)，一看，便著了魔。從此他一邊做生意一邊算賬，一邊學(xué)數(shù)學(xué)有時(shí)看書(shū)入了神，連客人都忘了招呼。
傍晚，店鋪關(guān)門(mén)以后，他更是一心一意的在數(shù)學(xué)王國(guó)里漫游。一年到頭，幾乎每一天都要花出十幾個(gè)小時(shí)，來(lái)鉆研數(shù)學(xué)，有時(shí)，甚至連覺(jué)都不睡了。還有的'時(shí)候，睡到半夜，想起一到數(shù)學(xué)難題的解法他準(zhǔn)會(huì)翻身起床，點(diǎn)亮小油燈，把解法記下來(lái)。
而之后，他卻患上了傷寒病，經(jīng)過(guò)半年的治療，總算活了下來(lái)，但左腳卻終生殘疾了。而華羅庚并沒(méi)有因?yàn)椴⊥炊Ｖ箤?duì)數(shù)學(xué)的研究，他躺在床上，寫(xiě)出了許多著名的數(shù)學(xué)定理。在不懈的勤奮下，他最終成為了舉世聞名的數(shù)學(xué)家。
不只華羅庚，還有牛頓、蘇布清俄等許多著名的科學(xué)家、數(shù)學(xué)家、文學(xué)家，都是靠只勤奮獲得成功的。從此刻開(kāi)始，我們就應(yīng)像他們一樣勤奮學(xué)習(xí)，為將來(lái)的成就做準(zhǔn)備!
小學(xué)生演講稿 篇4
老師們、同學(xué)們：
大家好!
我是四(1)班的**。我 演講的主題是：“播撒現(xiàn)代文明，構(gòu)建和諧社會(huì)�！�
中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見(jiàn)義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦，舉手投足，音容笑貌，無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)和素養(yǎng)。文明禮貌是我們學(xué)習(xí)，生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。
我國(guó)教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人�！闭f(shuō)的就是教師不但要教育學(xué)生學(xué)知識(shí)也應(yīng)該教育學(xué)生學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛(ài)國(guó)守法，明禮城信，團(tuán)結(jié)友善，樂(lè)于奉獻(xiàn)�！�
然而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也無(wú)不遺憾地發(fā)現(xiàn)，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的我國(guó)公民的文明素質(zhì)卻出現(xiàn)了一些問(wèn)題。到處亂扔垃圾的現(xiàn)象日益嚴(yán)重。據(jù)有關(guān)報(bào)道，有很多外國(guó)游客到中國(guó)來(lái)，看到景區(qū)垃圾遍地，便自發(fā)組織起來(lái)清理垃圾，完畢后才安心游玩。
作為中國(guó)人，我們?cè)趯?duì)外賓撿垃圾的行為表達(dá)敬意的同時(shí)，更應(yīng)該為自己的行為感到慚愧。
孔子日“己所不欲，勿施于人”。文明禮儀時(shí)刻提醒我們周?chē)�有別人的存在，我們的行為會(huì)相互影響。因此，構(gòu)建現(xiàn)代化的文明和諧的人際關(guān)系是非常必要的`。
其實(shí)想要成為一名“講文明，樹(shù)新風(fēng)”的時(shí)代青少年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。所以，同學(xué)們清除惡習(xí)的同時(shí)，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己：“在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生�！�
禮儀，讓人們心靈相通，友好相處，在和諧的社會(huì)生活中獲得精神上的愉悅，心靈上的滿(mǎn)足。這就需要我們?cè)诤霌P(yáng)中華民族的精神上，重建新的，體現(xiàn)現(xiàn)代要求的文明禮儀，讓中國(guó)在成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)的同時(shí)，也成為新世紀(jì)的“禮儀之邦”。
同學(xué)們，讓我們?nèi)Ｉ舷�，攜起手來(lái)，讓文明禮儀之花開(kāi)滿(mǎn)校園的每個(gè)角落，為把我校建設(shè)成為一流的現(xiàn)代化名校而不懈努力吧!
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
小學(xué)生演講稿 篇5
理想是一艘航船，它承載著我們的夢(mèng)想與憧憬，駛向幸福的彼岸；理想是一盞明燈，永遠(yuǎn)在我們心中點(diǎn)燃，照亮我們前行的方向；理想是一朵花蕾，需要用辛勤和堅(jiān)持來(lái)灌溉，總有一天會(huì)開(kāi)出絢麗的花朵。
“追逐理想才能有偉大的成就”�；赝腥A五千年歷史文化，能被人們所記住的人物，那個(gè)不是有理想有抱負(fù)的？古有司馬遷忍辱負(fù)重著《史記》，今有周總理為中華之崛起而讀書(shū)。他們從小就樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，并且為理想奮斗拼搏，努力的增加自己的`知識(shí)，能力。
“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水” “羅馬并非一日造成，成功并非一蹴而就”。的確，要實(shí)現(xiàn)自己的理想，就必須付出辛勤的汗水。因?yàn)榇喝A秋實(shí)，所以只有努力，才能收獲，凡古今中外，無(wú)一例外。
周總理為中華之崛起而讀書(shū)的遠(yuǎn)大抱負(fù)，并一直激勵(lì)著周總理為國(guó)家的振興，民族的獨(dú)立而鞠躬盡瘁，死而后已；茅以升立志要為人民建造結(jié)實(shí)堅(jiān)固的橋梁，他勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，終于為人們架起一座座堅(jiān)固的橋；少年袁隆平在心中就種下了一個(gè)理想―成為農(nóng)業(yè)科學(xué)家。在艱苦的探索，反復(fù)的試驗(yàn)中，研究出了雜交水稻。在實(shí)現(xiàn)理想的道路上，也許布滿(mǎn)荊棘，也許會(huì)遇到危險(xiǎn)，但焦耳從不退縮，他總是通往直前，越挫越勇。
沒(méi)有理想，人生就如荒漠般沒(méi)有生機(jī)；沒(méi)有理想，人生就如黑夜般沒(méi)有光明。我們青少年學(xué)生，是新世紀(jì)的未來(lái)和希望，要把自己造成社會(huì)主義事業(yè)可靠的接班人。讓我們用理想明燈驅(qū)散生活中的陰霾，照亮人生的路途；讓我們?cè)诔绺呃硐氲闹敢乱宦放G斬棘，努力實(shí)現(xiàn)自己人生的價(jià)值。
讓我們放飛理想，點(diǎn)亮人生�。�
小學(xué)生演講稿 篇6
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)：
大家好!
金色九月，陽(yáng)光明媚，秋天是豐收的季節(jié)，伴隨著累累果實(shí)的收獲，大自然開(kāi)始了新的輪回，而我們迎著涼爽的秋風(fēng)，邁進(jìn)了小學(xué)的門(mén)檻。涉過(guò)啟蒙的小溪，我們踏上了一段嶄新的旅程。
邁進(jìn)小學(xué)的門(mén)檻，我們不再是咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童，而是知識(shí)海洋里的探路者，我們不再滿(mǎn)足于1+1式的快樂(lè)，而是著眼于更高的目標(biāo)。我們身后不僅有父母深沉的期盼，還有老師殷切的目光。我們要學(xué)習(xí)的`不僅是科學(xué)文化知識(shí)，還有做人的道理。邁進(jìn)小學(xué)的門(mén)檻，我們不再于襁褓之中躲避風(fēng)雨，而是主動(dòng)經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮，迎接絢麗的彩虹，我們不再撒嬌在父母的懷抱里而是堅(jiān)定的接受生活的挑戰(zhàn)。我們不再是淘氣的頑童，而是父母眼中的好兒女，老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)眼中的好伙伴。
同學(xué)們，當(dāng)我們?cè)缟媳持鴷?shū)包迎著朝陽(yáng)開(kāi)始新一天的學(xué)習(xí)時(shí)，要挺胸，要抬頭，精神振作，信心百倍，懷揣著崇高的理想，一步步為之實(shí)現(xiàn)而奮斗。同學(xué)們，讓我們跟著秋天，拿起小畫(huà)筆，把生活描繪的更美麗，讓我們放飛心靈，展開(kāi)歌喉，共唱一首金色的歌謠。
最后祝愿在座的老師們身體健康，工作順利，祝愿同學(xué)們?cè)谛碌钠瘘c(diǎn)，新的航程中揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆，取得理想的成績(jī)。
謝謝大家!
小學(xué)生演講稿 篇7
大會(huì)主席，各位評(píng)判老師，各位同學(xué)以及在座的來(lái)賓們。大家早上好！今天，我將與大家分享“閱讀的好處” 。
各位，我們都有自己的愛(ài)好。有的人喜歡打籃球，有的人喜歡畫(huà)畫(huà)，也有人喜歡游泳。當(dāng)然，我也有自己的愛(ài)好。
我喜歡閱讀。閱讀可以陶冶我們的心情，增加我們的知識(shí)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)可以帶我去遨游知識(shí)的海洋，使我在旅途中獲取知識(shí)，也可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)聞。書(shū)可以帶我們到知識(shí)王國(guó)一探究竟，看看中國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城是如何建好的、埃及的`金字塔是如何建好的、世界上是否存有最后一只渡渡鳥(niǎo)和恐龍的存在等等。
書(shū)，是我的精神糧食。它的存在，可以讓我感到無(wú)比踏實(shí)。我可以隨意翻開(kāi)一本好書(shū)，閱讀一篇篇新奇的故事。我也可以從中了解故事的發(fā)展情節(jié)，使我充實(shí)。書(shū)，可以讓我擺脫井底之蛙的命運(yùn)，使我前途無(wú)量。
我的演講到此為止，謝謝大家的聆聽(tīng)。
【小學(xué)生演講稿】相關(guān)文章：
小學(xué)生演講稿[精選]10-16
小學(xué)生演講稿06-19
小學(xué)生演講稿10-08
給小學(xué)生的演講稿09-24
[精選]小學(xué)生演講稿10-19
小學(xué)生演講稿【精選】10-01
小學(xué)生演講稿（精選）10-20