學(xué)校會(huì)議發(fā)言稿
在充滿活力，日益開放的今天，發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，好的發(fā)言稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的學(xué)校會(huì)議發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校會(huì)議發(fā)言稿1
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
校園的安全是保障正常教學(xué)工作的前提，為更好地做好學(xué)校安全工作，今天在這里召開中小學(xué)、幼兒園安全工作會(huì)議。圍繞學(xué)校目前存在的安全隱患，我們根據(jù)安全工作范圍在安全方面做了以下工作：
1、完善制度，加強(qiáng)制度執(zhí)行力度，做到規(guī)范管理。通過對(duì)制度的完善，對(duì)制度執(zhí)行力度的加強(qiáng)，杜絕安全隱患。比如：門衛(wèi)、消防器材的管理制度等。
2、制定安全工作計(jì)劃，包括學(xué)校工作計(jì)劃和班級(jí)工作計(jì)劃，學(xué)校安全工作計(jì)劃分年度擬定，總結(jié)分半年總結(jié)和全年總結(jié)。班級(jí)工作計(jì)劃按學(xué)期擬定，總結(jié)按學(xué)期擬定。并與教師簽訂安全責(zé)任書，班級(jí)與學(xué)生簽訂安全責(zé)任書。
3、落實(shí)安全月報(bào)制度，建立安全排查臺(tái)賬，每月5日各小學(xué)、幼兒園上報(bào)學(xué)校安全隱患排查自查匯報(bào)，初中匯總后上報(bào)教育局。
4、建立管理網(wǎng)絡(luò)，縮短維護(hù)、維修時(shí)間。
a.建立學(xué)生安全管理網(wǎng)絡(luò)，班級(jí)設(shè)定安全員，定期上報(bào)安全隱患及維修事項(xiàng)。b.規(guī)范學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)維修人員的管理，提高效益。
5、做好上傳下達(dá)的工作，服從上級(jí)決定，以大局為重，依靠所有就是做好安全相關(guān)工作。
6、學(xué)校設(shè)立保衛(wèi)組，落實(shí)24小時(shí)值班制，加強(qiáng)學(xué)生放學(xué)管理，每天放學(xué)由保衛(wèi)組成員及值周教師在門衛(wèi)監(jiān)管。
7、加強(qiáng)班主任夜間檢查簽字制度，對(duì)住宿生加強(qiáng)管理，防止夜間學(xué)生離校上網(wǎng)。
8、學(xué)校建立安全臺(tái)賬，建立每學(xué)期校學(xué)生花名冊(cè)、特異體質(zhì)學(xué)生檔案、問題師生檔案。
9、定期召開安全工作會(huì)議，強(qiáng)化教師的思想教育及業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高服務(wù)質(zhì)量，防止安全隱患的.發(fā)生。
10、加強(qiáng)轄區(qū)各小學(xué)、幼兒園校車監(jiān)管，防止安全事故發(fā)生。
11、學(xué)校食堂嚴(yán)格按要求進(jìn)行安全臺(tái)賬管理。嚴(yán)禁“三無”食品進(jìn)校園。總之，在今后的工作中我們將加強(qiáng)工作凝聚力，提高工作效力，提高服務(wù)質(zhì)量，對(duì)照安全工作的要求，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全工作的實(shí)施方案，認(rèn)真工作，為打造平安校園作貢獻(xiàn)。
學(xué)校會(huì)議發(fā)言稿2
同志們：
在全黨深入開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，在慶祝第二十九個(gè)教師節(jié)之際，我們召開本次工作會(huì)議，主要任務(wù)是表彰學(xué)院年度優(yōu)秀教師、示范教師和優(yōu)秀輔導(dǎo)員，通報(bào)學(xué)院近期有關(guān)工作情況，研究部署當(dāng)前主要工作。
今年年初，我們結(jié)合學(xué)院實(shí)際，確立了緊緊圍繞“一體兩翼”的發(fā)展定位，以體制、機(jī)制、制度建設(shè)為重點(diǎn)，以隊(duì)伍建設(shè)為保障，以改善校園環(huán)境、滿足師生合理需求為導(dǎo)向，以學(xué)院的生存發(fā)展、科學(xué)發(fā)展為動(dòng)力，全面貫徹實(shí)施學(xué)院“”發(fā)展規(guī)劃的年度工作指導(dǎo)思想。上半年，在穩(wěn)步有序推進(jìn)學(xué)院各項(xiàng)工作的同時(shí)，我們順利完成了空缺處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位公開競聘工作，為全面推進(jìn)學(xué)院教育事業(yè)改革發(fā)展，提供了組織制度基礎(chǔ)和干部人事保障。下半年，在繼續(xù)堅(jiān)持年度工作指導(dǎo)思想的同時(shí)，我們要緊緊圍繞黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)這一主干線，進(jìn)一步統(tǒng)一思想凝聚力量，砥礪奮進(jìn)攻堅(jiān)克難，穩(wěn)步實(shí)施學(xué)院事業(yè)單位改革工作方案，著力解決發(fā)展過程中面臨的突出問題和“瓶頸”問題，為實(shí)現(xiàn)學(xué)院“”規(guī)劃建設(shè)目標(biāo)繼續(xù)努力工作。下面，我講以下三個(gè)問題。
一、深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)
群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。黨的指出，要在全黨深入開展以“為民務(wù)實(shí)清廉”為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，這是我們黨在新形勢下堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的重大決策，是順應(yīng)群眾期盼、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)的重大部署，是推進(jìn)中國特色社會(huì)主義的重大舉措。根據(jù)省委、省廳的部署和要求，我院作為第一批開展活動(dòng)的單位，相關(guān)工作已在X月XX日，與系統(tǒng)第一批開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)同步啟動(dòng)，并于X月XX日召開了動(dòng)員大會(huì)。日前，學(xué)院開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案、活動(dòng)第一環(huán)節(jié)工作安排表以及代表學(xué)院黨委在動(dòng)員大會(huì)上的講話等文件已印發(fā)至學(xué)院各部門，學(xué)習(xí)筆記和黨的經(jīng)典理論學(xué)習(xí)匯編材料也已通過各支部下發(fā)到每一名黨員和干部手中，學(xué)院第一環(huán)節(jié)工作正在有序開展。本次教育實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)重要特點(diǎn)是不分階段、不搞轉(zhuǎn)段。中央已明確要求，在活動(dòng)開展過程中要圍繞解決“四風(fēng)”問題，突出抓好三個(gè)重要環(huán)節(jié)：
一是學(xué)習(xí)教育、聽取意見
二是查擺問題、開展批評(píng)，三是整改落實(shí)、建章立制。
三個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)開展的不同時(shí)期，會(huì)有所側(cè)重，但都要貫徹始終，要突出活動(dòng)的實(shí)踐性。就學(xué)院本次活動(dòng)的開展，在這里我再強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：
一是要把學(xué)習(xí)教育貫徹始終，著力解決思想問題。黨的群眾路線能否真正在實(shí)踐中得到落實(shí)，關(guān)鍵在于我們每一名黨員干部的主觀能動(dòng)性。按照中央、省委和省司法廳的要求，我們要把學(xué)習(xí)教育放在首位，發(fā)揮學(xué)院組織學(xué)習(xí)教育的優(yōu)勢和長處，克服厭學(xué)情緒和學(xué)習(xí)惰性，防止流于形式。廣大學(xué)院黨員干部要靜下心來，集中精力認(rèn)真學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義理論體系、黨章、黨的報(bào)告、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于黨的群眾路線的重要講話精神，特別要重點(diǎn)研讀中央指定的三本書。采取多種多樣的學(xué)習(xí)方式，全面學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會(huì)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，強(qiáng)化全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，切實(shí)通過本次學(xué)習(xí)教育，著力解決思想上存在的思想不通、認(rèn)識(shí)不足和態(tài)度不端等問題，把黨的群眾路線內(nèi)化成為我們每一名黨員干部的思想根基，轉(zhuǎn)化成為自覺的、全心全意為人民服務(wù)的行動(dòng)中去。
二是要把查擺問題貫徹始終，著力解決管理問題。在查擺存在的突出問題方面，我們必須要強(qiáng)化問題意識(shí)，敢于直面內(nèi)心、直面矛盾、直面問題，對(duì)照《黨章》規(guī)定的黨員八項(xiàng)義務(wù)、領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政準(zhǔn)則、中央“八項(xiàng)規(guī)定”和省委省政府“九項(xiàng)規(guī)定”，不避重就輕、不回避矛盾，切實(shí)把黨風(fēng)、作風(fēng)以及廉潔建設(shè)方面存在的問題查清找準(zhǔn)。代表學(xué)院黨委在動(dòng)員大會(huì)上的講話中，已經(jīng)對(duì)學(xué)院的現(xiàn)實(shí)發(fā)展?fàn)顩r同辦好人民滿意法學(xué)教育的現(xiàn)實(shí)需要相比、與廣大師生員工的期盼相比存在的差距與不足，作出了深刻的分析和準(zhǔn)確的把握，對(duì)學(xué)院黨員干部特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部在精神狀態(tài)上和工作作風(fēng)中普遍存在的諸多問題與不適應(yīng)，作出了精準(zhǔn)的剖析和深入的解讀。希望同志們抓住本次教育實(shí)踐活動(dòng)這一難得的契機(jī)，在學(xué)習(xí)中認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，對(duì)號(hào)入座查擺部門和自身存在的問題和不足。要著重加強(qiáng)干部管理，解決精神懈怠、因循守舊、缺乏創(chuàng)新等部門普遍存在的突出問題，更要加強(qiáng)自我約束能力，堅(jiān)決抵制和遠(yuǎn)離金錢物質(zhì)等誘惑，不出違法違紀(jì)違規(guī)的人和事，真正實(shí)現(xiàn)活動(dòng)總要求提出的那四句話、十二個(gè)字，即：照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病。
三是要把整改落實(shí)貫徹始終，著力解決發(fā)展問題。黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)重在求真務(wù)實(shí)，重在解決實(shí)際問題。當(dāng)前，擺在我們面前最實(shí)際的問題就是學(xué)院的發(fā)展問題。因此，我們要把開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)與推進(jìn)學(xué)院改革發(fā)展結(jié)合起來，與提高教育教學(xué)水平、規(guī)范學(xué)生管理、提升后勤服務(wù)和保障能力結(jié)合起來，以作風(fēng)建設(shè)推動(dòng)學(xué)院工作，以學(xué)院發(fā)展促進(jìn)作風(fēng)建設(shè)。希望學(xué)院廣大黨員干部要抓住這次教育實(shí)踐活動(dòng)的良好契機(jī)，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)院黨委周圍，樹立與學(xué)院同發(fā)展、共命運(yùn)的大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，牢牢把握高職法學(xué)教育的發(fā)展方向和發(fā)展規(guī)律，深入理解、積極落實(shí)學(xué)院“”發(fā)展規(guī)劃，按照“一體兩翼”的發(fā)展思路，攻堅(jiān)克難扎實(shí)推進(jìn)，培養(yǎng)更多的應(yīng)用型和實(shí)踐型法律人才，把為民務(wù)實(shí)清廉、辦好人民滿意教育的價(jià)值追求最大限度地內(nèi)化為學(xué)院各級(jí)黨組織和廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的自覺行動(dòng)，以黨風(fēng)建設(shè)推動(dòng)學(xué)院校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)，不斷推進(jìn)學(xué)院教學(xué)、科研、管理和服務(wù)水平。要立足當(dāng)前，堅(jiān)持邊學(xué)邊改、邊查邊改，立說立行、立行立改，在切實(shí)解決目前存在的突出問題的同時(shí)，著眼長遠(yuǎn)，推進(jìn)長效機(jī)制建設(shè)，堅(jiān)持標(biāo)本兼治，健全完善學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度，使之更加規(guī)范，更具可操作性。學(xué)院各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)格遵守紀(jì)律，以身作則，帶頭維護(hù)制度的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，帶頭增強(qiáng)制度執(zhí)行力，杜絕落實(shí)難現(xiàn)象的發(fā)生，不斷推進(jìn)學(xué)院改革發(fā)展，全面提升學(xué)院黨的建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)。
二、穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)院事業(yè)單位改革步伐
今年XX月份，省委、省政府出臺(tái)下發(fā)了《關(guān)于分類推進(jìn)事業(yè)單位改革的實(shí)施意見》(黑發(fā)[20xx]6號(hào))文件，文件中對(duì)落實(shí)我省省直事業(yè)單位改革工作明確了時(shí)間表，并作出了具體的部署和安排。隨后，省政府辦公廳又下發(fā)文件《關(guān)于印發(fā)黑龍江省事業(yè)單位分類方案和黑龍江省承擔(dān)行政職能事業(yè)單位改革方案的通知》(黑政辦發(fā)[20xx]38號(hào))，我省事業(yè)單位改革工作正式全面啟動(dòng)。
由于具體分類劃歸到“公益一類”還是“公益二類”，涉及到學(xué)院的經(jīng)費(fèi)供給方式和廣大教職工的切身利益，學(xué)院黨委始終高度重視此項(xiàng)工作，在征詢有關(guān)專家和教職工意見建議的同時(shí)，還開展了廣泛而深入的調(diào)查研究工作，并責(zé)成政治處摸清自身家底，認(rèn)真研讀有關(guān)文件精神，細(xì)致查找相應(yīng)的政策支持，最大限度的力爭實(shí)現(xiàn)“公益一類”的既定目標(biāo)。學(xué)院政治處圍繞這一中心目標(biāo)，開展了大量周到細(xì)致的工作，于XX月末完成了學(xué)院分類方案的起草和報(bào)送工作。方案中，依據(jù)學(xué)院的歷史沿革及承擔(dān)的主要任務(wù)、學(xué)院的'職能和編制等現(xiàn)實(shí)情況等主要理由，將學(xué)院的機(jī)構(gòu)類別劃歸為公益一類事業(yè)單位。目前，學(xué)院上報(bào)的分類方案正在等待上級(jí)主管單位的審核和批復(fù)。實(shí)事求是地講，對(duì)學(xué)院最終能否如愿以償被劃歸入“公益一類”事業(yè)單位的范圍，現(xiàn)在下結(jié)論還為時(shí)尚早。客觀的分析，學(xué)院自身雖然具有一些有利條件，但是我們同樣面臨許多不利因素。主要表現(xiàn)在學(xué)院自身行業(yè)辦學(xué)的尷尬處境和幾次錯(cuò)過轉(zhuǎn)型發(fā)展機(jī)遇的歷史狀況，使我們“名不正言不順”，總給人一種“一腳門里一腳門外”的感覺;而且，由于學(xué)院存在承擔(dān)高等教育公益服務(wù)職能的現(xiàn)實(shí)狀況，按照類別劃分的要求，被劃入“公益二類”的可能性也是很大的。但是，不論最終結(jié)果如何，希望我們?nèi)航搪殕T工都要一如既往的相信組織、相信黨委，通過組織和領(lǐng)導(dǎo)逐級(jí)向上級(jí)有關(guān)部門反應(yīng)我們的建議意見及合理訴求，確保學(xué)院的改革進(jìn)程平穩(wěn)有序推進(jìn)。
同志們，“開弓沒有回頭箭”，事業(yè)單位改革是人心所向、大勢所趨，更是學(xué)院抓住機(jī)遇，迎難而上，順勢而為，重振輝煌的動(dòng)力源泉，這個(gè)時(shí)候我們不能盲目樂觀，更不能妄自菲薄，我們一定要統(tǒng)一思想團(tuán)結(jié)一心，腳踏實(shí)地務(wù)求實(shí)效，堅(jiān)決打好這場改革攻堅(jiān)戰(zhàn)，力爭取得最令人滿意的成果。
三、全面提升學(xué)院教育教學(xué)服務(wù)保障水平
本學(xué)期開學(xué)伊始，全省系統(tǒng)XX培訓(xùn)工作如期在學(xué)院舉行，與會(huì)人員超過X人。據(jù)介紹，這是歷年來省廳舉辦此系列培訓(xùn)參會(huì)人數(shù)最多、要求最嚴(yán)、規(guī)格最高的一次。為期天的培訓(xùn)工作圓滿結(jié)束后，省廳領(lǐng)導(dǎo)和與會(huì)代表都對(duì)本次活動(dòng)的服務(wù)保障工作給予了積極的評(píng)價(jià)。這是學(xué)院確立“一體兩翼”發(fā)展模式和發(fā)展定位，新組建培訓(xùn)工作部以來，我院承攬的第一次正式的系統(tǒng)培訓(xùn)工作，也算是對(duì)學(xué)院培訓(xùn)工作軟、硬件的一次綜合演練。希望培訓(xùn)部認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，密切協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌安排，努力完善運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制，不斷注入創(chuàng)新活力，把學(xué)院的主體工作做大做強(qiáng)，帶動(dòng)學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)協(xié)調(diào)共進(jìn)科學(xué)發(fā)展。在這里我要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，培訓(xùn)工作并不只是培訓(xùn)部這一個(gè)部門和幾個(gè)人的工作，而是學(xué)院的主體性工作，需要我們?cè)谧恳晃唤搪殕T工的主動(dòng)參與和共同努力，希望大家廣泛深入研究，積極獻(xiàn)言獻(xiàn)行，共同把學(xué)院的主體工作做好。
今年的成人教育招生工作正處于網(wǎng)上報(bào)名和信息確認(rèn)階段，但從目前掌握的情況來看，今年報(bào)考學(xué)院成人教育的人數(shù)并不樂觀，有出現(xiàn)較明顯下滑的趨勢，希望函授學(xué)院密切跟蹤有關(guān)信息變化，在本次招錄工作結(jié)束后認(rèn)真總結(jié)客觀分析成人教育招生工作，繼續(xù)為保持學(xué)院成人教育良好發(fā)展勢頭尋找更好的辦法，提供更多的選擇。
今年的高職招生工作已基本結(jié)束。招生計(jì)劃為X人，錄取X人，目前的實(shí)際報(bào)到人數(shù)接近X人。應(yīng)該說，今年的招生工作在全院教職工的積極參與下，在學(xué)院招生辦全體同志的辛勤工作和不懈努力下，取得目前的成績是十分不容易的，這其中的經(jīng)驗(yàn)和方法函授學(xué)院和招生辦要注意認(rèn)真歸納總結(jié)，力求不斷完善和提高，把我們今后的招生工作做得更好。有關(guān)招生工作，學(xué)院日后還要組織召開專門會(huì)議進(jìn)行總結(jié)，在這里我就不再贅述了，今天我重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是如何全面提升學(xué)院教育、教學(xué)工作和服務(wù)保障水平的問題。
一是要全面推動(dòng)學(xué)院教學(xué)改革。為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，適應(yīng)教師管理科學(xué)化的要求,調(diào)動(dòng)教師積極性，穩(wěn)定教學(xué)秩序，提高教學(xué)和科研質(zhì)量，上半年，學(xué)院制定出臺(tái)了《教師工作量管理辦法》，并已于本學(xué)期開始正式試行。下半年學(xué)院教學(xué)工作的重點(diǎn)就是以專業(yè)建設(shè)為核心，通過重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)促進(jìn)學(xué)院人才培養(yǎng)模式、課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)管理、教學(xué)方法和手段的整體改革，促進(jìn)以培養(yǎng)“雙師型”教師為重點(diǎn)的師資隊(duì)伍建設(shè)，使我院形成強(qiáng)有力的優(yōu)質(zhì)特色專業(yè)群，發(fā)揮重點(diǎn)專業(yè)的支柱和輻射作用，帶動(dòng)其他專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展，從而促進(jìn)學(xué)院培訓(xùn)工作和教學(xué)水平的全面提高。要以滿足學(xué)生需求、就業(yè)需求和社會(huì)需求為導(dǎo)向，加大師資投入力量，加強(qiáng)管理力度和服務(wù)保障水平，以點(diǎn)帶面，全方位多領(lǐng)域推進(jìn)教學(xué)改革，要緊緊圍繞法律事務(wù)公務(wù)員方向和律師方向兩個(gè)重點(diǎn)專業(yè)，最終實(shí)現(xiàn)各個(gè)專業(yè)方向的整體特色改革，要瞄準(zhǔn)就業(yè)準(zhǔn)入門檻較低的行業(yè)和部門，培養(yǎng)“實(shí)用型”基層法律工作者;今年暑假期間，我們克服困難籌措資金，完成了教學(xué)樓全部教室的多媒體改造升級(jí)工作，目前各項(xiàng)設(shè)備正在進(jìn)行分批安裝調(diào)試，我們老師和學(xué)生期盼已久的多媒體教學(xué)目標(biāo)即將實(shí)現(xiàn)。俗話說“巧婦難為無米之炊”，現(xiàn)在我們的培訓(xùn)任務(wù)承接過來了，高職學(xué)生招上來了，多媒體設(shè)備安裝上了，就好比采購回來了米面糧油，下一步就要看我們這些“巧婦”或者“大廚”們?nèi)绾握宫F(xiàn)自己的精湛廚藝了。希望各位老師們發(fā)揮教師身上善于學(xué)習(xí)、善于更新知識(shí)、善于接受新鮮事物的共性長處，努力學(xué)習(xí)和提高培訓(xùn)授課能力和多媒體課件制作及使用水平，充分利用好來之不易的多媒體教學(xué)設(shè)備，在豐富教學(xué)方式方法的同時(shí)，使我們的教學(xué)和科研工作產(chǎn)出更多的豐碩成果，使我們辛勤培育的干部們?cè)诟髯缘墓ぷ鲘徫簧喜粩喑砷L進(jìn)步，學(xué)生們畢業(yè)后都能有一個(gè)比較好的出路。
二是要著力增強(qiáng)服務(wù)保障意識(shí)。伴隨著學(xué)院校園環(huán)境改造升級(jí)步伐的不斷加快，后續(xù)配套的服務(wù)保障工作必須提早作出統(tǒng)籌安排。已經(jīng)改造升級(jí)完成和即將分步實(shí)施改造的多媒體教室、圖書館、學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂、浴池以及明年即將竣工驗(yàn)收的學(xué)院綜合樓項(xiàng)目等，為學(xué)院教育教學(xué)綜合服務(wù)保障的能力和水平提出了新的課題和更加嚴(yán)格的要求。首先，教務(wù)處、培訓(xùn)部、學(xué)工處、總務(wù)處等相關(guān)部門要提高認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變觀念，迅速行動(dòng)起來，深入溝通密切配合，盡早出臺(tái)和完善適應(yīng)學(xué)院教改新需求和環(huán)境新變化的管理制度和保障措施，盡快完成對(duì)教學(xué)人員和管理人員的培訓(xùn)指導(dǎo)工作，使我們的“軟件”提早升級(jí)，為“硬件”改造升級(jí)后實(shí)現(xiàn)高效運(yùn)轉(zhuǎn)和安全使用打下良好基礎(chǔ);另外，全體教職員工要在秉持主人翁意識(shí)和責(zé)任感意識(shí)的同時(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)保障意識(shí)。各職能部門工作人員特別是后勤保障人員，要牢固樹立“一切為了學(xué)生、一切為了教師、一切為了教學(xué)”的服務(wù)意識(shí)，主動(dòng)為教學(xué)一線服好務(wù)，積極為教學(xué)一線盡好責(zé)，全面提高學(xué)院教育教學(xué)工作的服務(wù)保障水平。
同志們，20xx-20xx學(xué)年度的工作已經(jīng)全面啟動(dòng)，學(xué)院全體教職工特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，要充分利用好本次開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，給我們帶來的全面轉(zhuǎn)變作風(fēng)的良好契機(jī);把握住事業(yè)單位改革，給學(xué)院帶來的順勢變革的有利時(shí)機(jī)，認(rèn)真對(duì)照鏡子，查擺自身存在的問題。
一要樹立正確的工作態(tài)度，要想一想，你在這個(gè)崗位上工作打不開局面，影響的不是你一個(gè)人，耽誤的是全院工作。
二要努力學(xué)習(xí)鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，活到老，學(xué)到老，努力克服由知識(shí)和能力匱乏導(dǎo)致的“本領(lǐng)恐慌”。
三要樹立高標(biāo)準(zhǔn)，提高執(zhí)行力。工作不能總是一般化，應(yīng)付了事，不能光說光想不干，也不能推著干，要追求卓越，把工作落到實(shí)處，取得實(shí)效。
同志們，“明者因時(shí)而變，知者隨事而制”，學(xué)院當(dāng)前正處在改革發(fā)展的重要拐點(diǎn)上。扎實(shí)推進(jìn)學(xué)院各項(xiàng)工作，最忌抱殘守缺、固步自封，必須吐故納新、與時(shí)俱進(jìn)。我們必須苦練內(nèi)功，從自身建設(shè)抓起，堅(jiān)持以改革創(chuàng)新的辦法解決問題，堅(jiān)持以改革創(chuàng)新的精神開展工作，努力做到工作有理論指導(dǎo)，決策有科學(xué)依據(jù)，落實(shí)有措施方法，結(jié)果有衡量標(biāo)準(zhǔn)。我相信，只要我們?nèi)航搪殕T工緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)院黨委周圍，凝心聚力共謀發(fā)展，我們就一定能夠在新的歷史起點(diǎn)上開創(chuàng)學(xué)院教育事業(yè)新局面，為實(shí)現(xiàn)重振輝煌的夢想凝聚起強(qiáng)大正能量。
學(xué)校會(huì)議發(fā)言稿3
在本學(xué)期里，我校依照：“以人為本，以育人為目標(biāo)，有追求但不脫離實(shí)際，力求實(shí)效”的理念；堅(jiān)持按照“常規(guī)工作有創(chuàng)新，重點(diǎn)工作有保證，難點(diǎn)工作有突破，全面落實(shí)素質(zhì)教育”的工作思路，穩(wěn)步推進(jìn)“新課程、新理念、新思路、新策略”的校本教研，以構(gòu)建和諧學(xué)校為目標(biāo)，保證教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，努力推進(jìn)全面工作。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、嚴(yán)格過程管理，打造勤謹(jǐn)?shù)墓ぷ骶瘛?/strong>
為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們?cè)?jīng)特別重視教育教學(xué)工作的結(jié)果管理，以最終的一次結(jié)果決定對(duì)教師的獎(jiǎng)懲。事實(shí)上，教育教學(xué)工作有其固有的特殊性，這種方法衡量教師的工作效果是缺乏準(zhǔn)確性和公正性的，而且，由于結(jié)果的不可逆轉(zhuǎn)性，只重結(jié)果并不能有效保證每個(gè)人的工作都能盡力做好。所以，我們高度重視過程管理，努力形成勤謹(jǐn)工作的精神。
1、切實(shí)落實(shí)備課要求，備好每一堂課。要求老師備課做到“四備四明”，即：備教學(xué)目標(biāo)，明確制定教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)；備教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)及學(xué)生能力、情感的發(fā)展點(diǎn)，明確教學(xué)的主功方向；備教學(xué)程序，明確課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)；備教法學(xué)法，明確教與學(xué)的思路。
2、做好查課工作，確保上好各科課程。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)執(zhí)行課程計(jì)劃的管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。
3、學(xué)校深入課堂，隨機(jī)聽課，跟班聽課，查備課筆記，看作業(yè)、聽學(xué)生意見，及時(shí)了解教學(xué)基本情況，及時(shí)反饋教學(xué)中的得與失，真摯幫助教師提高課堂教學(xué)水平。
4、每位老師應(yīng)針對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)及課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)反思，明確教學(xué)中的得與失，對(duì)今后教與學(xué)提出改進(jìn)措施。
5、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)工作的管理，落實(shí)檢查措施。圍繞這一重點(diǎn)，本學(xué)期，學(xué)校結(jié)合中心校和中心小學(xué)進(jìn)行兩次教學(xué)常規(guī)的檢查，對(duì)檢查情況，及時(shí)向全校老師報(bào)告，并形成書面材料。
二、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育
習(xí)慣決定命運(yùn)！授人以魚不如授人以漁。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生終生發(fā)展的基礎(chǔ)。本年度，我們堅(jiān)持不懈地抓實(shí)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我們把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣納入本年度的教學(xué)教研計(jì)劃中，并傳達(dá)到每一個(gè)任課教師，把學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成納入教師業(yè)績的量化考核中。我們突出抓了以下6項(xiàng)好習(xí)慣的養(yǎng)成：
1、準(zhǔn)備上課的習(xí)慣
2、專心聽講的習(xí)慣
要求各任課教師課堂上要關(guān)注每個(gè)學(xué)生，營造寬嚴(yán)有度的聽課氛圍，對(duì)注意力不能長時(shí)間集中的學(xué)生要格外注意，及時(shí)提醒，多提問，采取各種有效方式吸引其注意力，養(yǎng)成學(xué)生良好的聽講習(xí)慣。
3、認(rèn)真書寫的習(xí)慣
我們把學(xué)生的'書寫作為各科教師重點(diǎn)培養(yǎng)的習(xí)慣。一是要求教師糾正學(xué)生不正確的寫字姿勢，指導(dǎo)學(xué)生書寫的技巧和方法，鼓勵(lì)有條件的學(xué)生進(jìn)行描帖；二是從嚴(yán)要求學(xué)生作業(yè)的書寫，教師做到及時(shí)批閱，發(fā)現(xiàn)書寫不認(rèn)真或者亂寫亂劃的作業(yè)，建議重寫。學(xué)校把學(xué)生作業(yè)的書寫作為常規(guī)材料檢查的重要內(nèi)容，各班之間要進(jìn)行比較打分，對(duì)整體書寫較差的班級(jí)要嚴(yán)厲扣分，限期糾正。
4、大聲發(fā)言的習(xí)慣
任課教師要注意培養(yǎng)學(xué)生上課大聲發(fā)言的習(xí)慣，為每個(gè)學(xué)生創(chuàng)設(shè)發(fā)言機(jī)會(huì)，注意營造寬松愉悅的發(fā)言環(huán)境，幫助學(xué)生樹立信心，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，大聲發(fā)言。
5、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣
要求教師調(diào)動(dòng)一切積極因素督促鼓勵(lì)學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，要求課堂作業(yè)當(dāng)堂清，家庭作業(yè)按時(shí)完成。對(duì)于不按時(shí)完成家庭作業(yè)的學(xué)生，教師要注意與家長溝通，耐心做家長的工作，取得家長的幫助，逐漸使孩子養(yǎng)成完成作業(yè)的習(xí)慣。
6、及時(shí)復(fù)習(xí)、整理知識(shí)的習(xí)慣
各年級(jí)教師重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成整理知識(shí)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，要指導(dǎo)學(xué)生對(duì)前面的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行歸納整理，發(fā)現(xiàn)盲點(diǎn)及時(shí)補(bǔ)救，出現(xiàn)遺忘及時(shí)復(fù)習(xí)，定期對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行再鞏固。
回顧我們一學(xué)期來走過的歷程，當(dāng)我們?yōu)樽约涸诖_保安全與穩(wěn)定，謀求發(fā)展和效益方面所取得的些許成績而感到欣慰的時(shí)候，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，我們的工作還有太多的不足之處。在今后的工作中，我們將再接再厲，努力使我們的教育事業(yè)再上一個(gè)新臺(tái)階。
學(xué)校會(huì)議發(fā)言稿4
同學(xué)們：
下面我向全體學(xué)生工作者提出六點(diǎn)要求：
一是提高政治站位，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，確保穩(wěn)定局面。今年是新中國成立70周年，高校穩(wěn)定對(duì)全局穩(wěn)定起著至關(guān)重要的作用，因此要將穩(wěn)定工作作為當(dāng)前最重要的政治任務(wù)、最重大的政治責(zé)任、最首要的政治工作，采取有效措施，確保穩(wěn)定局面；
二是要扎實(shí)做好各項(xiàng)日常工作。日常工作是各項(xiàng)工作正常進(jìn)行的前提和保障，更是檢驗(yàn)所有工作的“試金石”，輔導(dǎo)員只有在常規(guī)工作中腳踏實(shí)地，才能在特殊時(shí)期成為整個(gè)集體的“定海神針”；
三是做好新生入學(xué)教育工作，幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活。好的開始是成功的一半，同學(xué)們只有打好了基礎(chǔ)才能事半功倍。
各學(xué)院要做好新生入學(xué)教育，統(tǒng)籌規(guī)劃，分階段、分年級(jí)地做好學(xué)生的'職業(yè)生涯規(guī)劃，幫助引導(dǎo)學(xué)生合理規(guī)劃自己的大學(xué)生活，了解大學(xué)自我發(fā)展和成長方向；
四是要認(rèn)真走進(jìn)每一類學(xué)生群體，盡力走進(jìn)每個(gè)人的內(nèi)心。輔導(dǎo)員老師每年要與學(xué)生開展一次深度交談，觸碰學(xué)生的心靈。負(fù)責(zé)管理新疆籍學(xué)生的9個(gè)學(xué)院輔導(dǎo)員，可通過家訪、談心談話等途徑，進(jìn)一步了解少數(shù)民族學(xué)生的內(nèi)心感受和需求，在促進(jìn)民族融合的同時(shí)助力學(xué)生的成長成才；
五是要充滿愛心，保持樂觀積極的心態(tài)。每一個(gè)孩子都是別人的整個(gè)世界，只有幸福的老師才能培養(yǎng)出幸福的學(xué)生。輔導(dǎo)員要充滿愛心，學(xué)會(huì)愛自己、愛家人、愛生活、愛事業(yè)，用愛心感染學(xué)生，溫暖學(xué)生，傳播正知、正念、正能量，確保每一名學(xué)生擁有健康的身心；
六是要增強(qiáng)責(zé)任心和使命感。在工作中輔導(dǎo)員要將責(zé)任心和使命感轉(zhuǎn)化為個(gè)人的成就感，從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為學(xué)生樹立良好的榜樣。
學(xué)校會(huì)議發(fā)言稿5
各位組長：
大家好。教研組長是學(xué)校教學(xué)研究的落實(shí)者，是本學(xué)科教學(xué)活動(dòng)的組織者，是青年教師的指導(dǎo)者、榜樣。在很大程度上，你們的觀念影響著學(xué)校學(xué)科發(fā)展的方向，你們的科研水平?jīng)Q定著學(xué)科教科研的高度。你們的工作水平直接關(guān)系著學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低，直接決定著學(xué)校的發(fā)展和生命。今天借開會(huì)之機(jī)，我簡單說說我對(duì)教研組建設(shè)一些想法，一些思考，供大家參考。
作為一個(gè)學(xué)科的教研組長，肩負(fù)著三大任務(wù)：第一、提高本組教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)本組每一個(gè)教師的專業(yè)發(fā)展；第二、積累本學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成本學(xué)科教學(xué)特色；第三、提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。這三大任務(wù)是相互聯(lián)系的。組織全組教師不斷地學(xué)習(xí)、總結(jié)、探索、反思、積累本學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，才能持續(xù)地提高本組教師的教學(xué)水平；只有本組教師教育教學(xué)水平共同提高了，專業(yè)發(fā)展了，才能可持續(xù)的實(shí)現(xiàn)本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。
從我校教研活動(dòng)來看，問題也很多：
1、事務(wù)性多，教研功能萎縮：如布置常規(guī)工作、安排活動(dòng)內(nèi)容、傳達(dá)會(huì)議精神、進(jìn)行試題命制等等，而缺乏對(duì)教育教學(xué)中存在的問題進(jìn)行深刻反思和研究，
2、活動(dòng)性多，活動(dòng)內(nèi)容空泛：在現(xiàn)實(shí)中一些教研組工作看似井井有條、轟轟烈烈，其實(shí)透過現(xiàn)象看其本質(zhì)，往往是“活動(dòng)目的不明確，活動(dòng)主題不具體”，從而出現(xiàn)了活動(dòng)過后收效甚微甚至一無所獲的狀況。學(xué)科組、備課組活動(dòng)的質(zhì)量不高，效果不明顯，還表現(xiàn)在制定工作計(jì)劃、總結(jié)、活動(dòng)的記錄過于簡單，缺少計(jì)劃、總結(jié)的意識(shí)。內(nèi)容空洞，流于形式，這樣的計(jì)劃、總結(jié)毫無意義，好象是一個(gè)備忘錄。各組的活動(dòng)過程記錄缺少內(nèi)涵，不夠規(guī)范，有些有應(yīng)付感覺。
3、分散性多，集體備課處于應(yīng)付狀態(tài)：在現(xiàn)實(shí)中，組員之間各自為政、單打獨(dú)斗的分散性單兵作戰(zhàn)的現(xiàn)象比較普遍，而教師之間合作交流、集體備課的立體性的協(xié)同作戰(zhàn)比較少見，即使偶有集體備課，也是粗淺的、片面的，甚至還存在互相留一手的狀況。
4、褒揚(yáng)性多，評(píng)課氛圍保守：在實(shí)際的教研組活動(dòng)中存在著“只講好話，不講缺點(diǎn)”即“褒揚(yáng)性多而糾正性少”的現(xiàn)象，特別是在評(píng)課過程中，往往會(huì)出現(xiàn)長時(shí)間沉默的現(xiàn)象。即使有些能夠主動(dòng)發(fā)言，也是環(huán)顧左右而言它，評(píng)課不痛不癢、泛泛而談，或只說優(yōu)點(diǎn)、或只說普遍性（如教態(tài)、板書、語言表達(dá)等）問題。對(duì)于上課中存在的實(shí)質(zhì)問題則避而不談，這樣“所謂不敢揭短”的評(píng)課方式，其實(shí)對(duì)于上課和聽課的教師都是不利的，因此這種“評(píng)課氛圍保守的狀況”是應(yīng)該特別值得重視的，必須加以盡快和徹底的改變，否則會(huì)大大地阻礙教師業(yè)務(wù)水平的總體提高，給檢查團(tuán)留下非常不好的印象。
新學(xué)期我們將進(jìn)一步加大教學(xué)改革力度，進(jìn)一步創(chuàng)新教學(xué)管理機(jī)制，全體教學(xué)人員要牢固樹立學(xué)習(xí)意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、競爭意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、效率意識(shí)、規(guī)范意識(shí)；以飽滿的熱情，良好的狀態(tài)，扎實(shí)的作風(fēng)，一流的干勁投入到本學(xué)期的`工作中去，為從根本上全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
對(duì)此對(duì)教研組組長的角色與定位，提出以下觀點(diǎn)：
1、教研組長應(yīng)是業(yè)務(wù)專家。
教研組長是組內(nèi)業(yè)務(wù)的“權(quán)威”，在本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)是該校的“領(lǐng)銜人物”。教研組長的工作性質(zhì)客觀上要求其業(yè)務(wù)精湛。教研組長不僅是學(xué)生的老師，他還是教師的教師，要和教師共同成長，要負(fù)責(zé)聽課、評(píng)課、督導(dǎo)教師的教書育人工作，要能從較高的角度俯瞰教師的教學(xué)實(shí)踐。
2、教研組長應(yīng)是課堂教學(xué)的潛心研究者和改革者。
名校之所以是名校，科研一直是領(lǐng)先的。教研組長要根植課堂，癡心課堂教學(xué)改革。應(yīng)走到研究這條路上來。這種研究是一種基于課堂教學(xué)實(shí)踐的行動(dòng)研究，是在成功的經(jīng)驗(yàn)中凝結(jié)生長點(diǎn)，在現(xiàn)實(shí)問題中探尋突破點(diǎn)，在教育理論中尋覓支撐點(diǎn)，在教育發(fā)展趨勢中捕捉拓展點(diǎn)，這是教師專業(yè)成長的重要方式。名師，大師，快樂之師都在課堂教學(xué)研究領(lǐng)域有所建樹。
3、教研組長應(yīng)是終身學(xué)習(xí)者。
教研組長應(yīng)把學(xué)習(xí)作為自己日常生活的一部分，要永不停息的學(xué)習(xí)，其生也有涯，而知也無涯，學(xué)也無涯。學(xué)習(xí)的方式很多，諸如：向同伴學(xué)習(xí)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)（博客建設(shè)），向書本學(xué)習(xí)等。尤其是多讀書，除了本學(xué)科的專業(yè)書籍，那些教育名著、教學(xué)專著、教育教學(xué)報(bào)刊（教師博覽）等，都應(yīng)該是閱讀的內(nèi)容。教研組長的這種終身學(xué)習(xí)的精神，會(huì)激勵(lì)著周圍的教師遠(yuǎn)離浮躁，走向課堂，走向網(wǎng)絡(luò)，走向大師，與經(jīng)典為伍，與時(shí)代同步。
4、教研組長應(yīng)是一個(gè)合作者。
教研組長要學(xué)會(huì)很好地與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)合作、與同事合作、與學(xué)生合作、與家長合作，在合作中多贏共進(jìn)。也正是教研組長的精誠合作，才使整個(gè)教研組內(nèi)可以互通信息，交流體會(huì)，取長補(bǔ)短，相互借鑒，其樂融融。通過充分發(fā)揮教研組、課題組的牽引和紐帶作用，營造嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、民主、寬松的教研氛圍，從根本上改變教師教學(xué)研究各自為戰(zhàn)和孤立無助的狀態(tài)，有效開展教師間的交流與合作研究。鼓勵(lì)教師積極參與各個(gè)層面的教研活動(dòng)，做到互相學(xué)習(xí)，共同切磋，分享經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)研究水平。同時(shí)強(qiáng)調(diào)教研組長不需無條件完成學(xué)校布置的任務(wù)，不能推三阻四，消極完成工作。
5、教研組長應(yīng)是一個(gè)無私者。
教研組長要脫掉俗氣，洗去浮氣，除掉匠氣，要有厚積薄發(fā)的底氣、愈挫彌堅(jiān)的勇氣、蓬勃向上的朝氣，不斷地充實(shí)自我、升華自我、超越自我。無私工作，無私交友。
6、教研組長應(yīng)是一個(gè)服務(wù)者。
教研組長應(yīng)具有服務(wù)意識(shí)。在工作中，不但要身先士卒，起到表率作用，還要甘為“孺子牛”，成為積極參與課程改革的教師們的服務(wù)員，在理論武裝、實(shí)踐準(zhǔn)備、行動(dòng)調(diào)整、總結(jié)提高等等課程改革的全過程中，為教師提供力所能及的指導(dǎo)、幫助與服務(wù)。
7、教研組長應(yīng)成為課題研究德積極者。課題研究是支撐以校為本教研制度的重要方面。每一位教師應(yīng)該針對(duì)自己教學(xué)中存在或發(fā)現(xiàn)的問題，以小課題研究的方式予以解決。努力做到每個(gè)教研組有核心研究課題，人人都主持或參與小課題研究，并經(jīng)常有課題組活動(dòng)，年年出成果，形成濃厚的教育科研氛圍，以此促進(jìn)課程改革和學(xué)校教學(xué)研究的深入開展。別出現(xiàn)研究階段沒人上，成果出來爭著上的局面。
在9月29日全縣中學(xué)教育工作會(huì)議上，吳局長講話中提出；要在本學(xué)期帶領(lǐng)部分領(lǐng)導(dǎo)、教研員、各校業(yè)務(wù)校長或主任隨時(shí)抽查各校工作，進(jìn)行推門聽課，抽查教案，檢查作業(yè)批改等情況。希望各位給各學(xué)科老師帶話，扎實(shí)做好各項(xiàng)工作，凡檢查不合格的，學(xué)校年終考核定為不合格。
最后，對(duì)教學(xué)工作提幾點(diǎn)建議：
1、降低教學(xué)起點(diǎn)，降低平時(shí)訓(xùn)練的難度。教師如果不針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，那我們只會(huì)是對(duì)牛彈琴，學(xué)生接受不好。事倍功半。教師要調(diào)整好心態(tài)，要認(rèn)為學(xué)生能考上學(xué)，要用好的心態(tài)對(duì)待學(xué)生、相信學(xué)生，要激發(fā)學(xué)生的最大潛能。平時(shí)訓(xùn)練的題目太難，只會(huì)降低學(xué)生的信心。
2、提高上課的質(zhì)量，向有效高效進(jìn)軍。從課堂上看，我們大多數(shù)教師的教學(xué)觀念、教學(xué)方式正在發(fā)生變化，并且對(duì)教學(xué)改革進(jìn)行了有益的試驗(yàn)探索，教學(xué)中注重了學(xué)生的聽、讀、說、寫、議、觀察、思考、分析等多項(xiàng)綜合能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)求知、合作探究、深入思考，合作學(xué)習(xí)，情景體驗(yàn)等主動(dòng)學(xué)習(xí)方式的訓(xùn)練。
本學(xué)期工作重點(diǎn)就是課堂教學(xué)改革。我們?cè)谡n堂改革中遵循以下原則：①先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練；②精講多練、注重效率；③兩案合一，教學(xué)相融；④校本教研，骨干領(lǐng)先；⑤開放課堂，打破封閉；⑥張揚(yáng)個(gè)性，轉(zhuǎn)變模式；⑦探究合作，培養(yǎng)能力。
總之，一句話教研組長、年級(jí)組長任務(wù)重，責(zé)任大，需要我們?nèi)プ鼍?xì)的工作，要有創(chuàng)新精神，要有咬定青山不放松的精神，才能有利于做好工作。希望各位老師，一如既往、準(zhǔn)確定位、扎實(shí)工作，為美好明天而努力奮斗！
學(xué)校會(huì)議發(fā)言稿6
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體決策的參與者和執(zhí)行人。作為承上啟下的部門領(lǐng)導(dǎo)，中層干部是學(xué)校的骨干和中堅(jiān)力量。如何擺正關(guān)系，明確職責(zé)，科學(xué)、藝術(shù)地開展工作，優(yōu)質(zhì)、高效地完成任務(wù)，工作的需要，也是每一位中層干部經(jīng)常思考的問題。根據(jù)自己擔(dān)任中層和副校長的工作經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，就“如何做一名稱職的學(xué)校中層干部”這個(gè)話題談些看法，也可以當(dāng)作是建議和要求。
一、力求做到八字”要求
如無真誠，真誠。無論是做人還是做事。就談不上朋友，談不上同事。因此，上對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，下對(duì)老師和學(xué)生，均應(yīng)赤誠相見，以誠相待。
公正是非常重要的每一個(gè)中層當(dāng)然會(huì)有你關(guān)系特別好的同事，公正。凡中層工作均涉及教職工的切身利益。因此。但在涉及利益問題上，必需讓這些同事明白，平時(shí)關(guān)系與工作是兩回事，明智的老師會(huì)接受這一觀點(diǎn)，小恩小惠反而會(huì)被他看輕，對(duì)于個(gè)別犯規(guī)的老師要敢于和善于批評(píng)，否則意味著對(duì)大多數(shù)人的不公正、不公平。同時(shí)強(qiáng)調(diào)，公正不是均等，對(duì)工作出色的教師，應(yīng)當(dāng)實(shí)行傾斜政策。
為學(xué)生服務(wù)是中層領(lǐng)導(dǎo)必需樹立的觀念。服務(wù)。中層工作是具體、繁瑣的管理工作的服務(wù)性在中層崗位上得到充沛的體現(xiàn)。為教職工服務(wù)。
就意味著奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)。選擇了教師這個(gè)職業(yè)。選擇了中層，就意味著需要做出更大的犧牲和奉獻(xiàn)。因?yàn)槲也恢粌H是老師這個(gè)角色，更重要的還是教育教學(xué)工作的服務(wù)者、管理者、執(zhí)行者。因此，必需多講奉獻(xiàn)，少講待遇，享樂在前，享受在后，這是不能計(jì)較名利的職位。
二、必需堅(jiān)持的六項(xiàng)原則
結(jié)合本部門特點(diǎn)，講服從但不盲從。執(zhí)行中必需認(rèn)真領(lǐng)會(huì)決策的'精神實(shí)質(zhì)。因地制宜，服從中補(bǔ)充豐實(shí)和完善學(xué)校的全局決策。講服從但不盲從的原則，能夠防只動(dòng)腦筋的照抄照搬，提高執(zhí)行的靈活性和實(shí)效性。
值得提倡和贊揚(yáng)，講主動(dòng)但不越權(quán)。積極主動(dòng)地投入工作體現(xiàn)了中層干部強(qiáng)烈的主人翁責(zé)任感。也必須提倡，但作為一個(gè)部門和部門的中層，必需明確責(zé)權(quán)，擺正位置，掌握處置問題的分寸尺度，堅(jiān)持主動(dòng)而不越權(quán)的原則，能防只明責(zé)權(quán)的亂拍板、瞎拍板，防止給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全局工作造成主動(dòng)，甚至要收拾殘局的尷尬局面。
有助于掌握事情的關(guān)鍵和解決問題。但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，講請(qǐng)示但求有主見。中層部門遇到重要事情請(qǐng)示學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。特別是校長面對(duì)的部門多、任務(wù)重、時(shí)間緊，故請(qǐng)示有三忌①忌突然訪問請(qǐng)示。②忌隨意口頭請(qǐng)示重要事情。③忌無解決方案單純向領(lǐng)導(dǎo)要主意。而應(yīng)在請(qǐng)示時(shí)主動(dòng)提出建議。講請(qǐng)示但求有主見的原則，能方便領(lǐng)導(dǎo)全面了解事情緣由，拓寬領(lǐng)導(dǎo)思路，進(jìn)行短時(shí)間的最佳選擇，形成正確的決策。
精神可嘉，講務(wù)實(shí)但要求創(chuàng)新。工作務(wù)實(shí)。但必需有創(chuàng)新的突破和活力。務(wù)實(shí)多為量的積累，創(chuàng)新才是質(zhì)的飛躍。務(wù)實(shí)基礎(chǔ)上有創(chuàng)新方可形成特色。講務(wù)實(shí)更求創(chuàng)新的原則，能打破不思進(jìn)取，墨守成規(guī)，死水一潭的工作狀況。
特別要注重奉獻(xiàn)的實(shí)際效果。建議講奉獻(xiàn)但更求實(shí)效的原則，講奉獻(xiàn)但更求實(shí)效。奉獻(xiàn)精神是教師職業(yè)的高尚風(fēng)范。但奉獻(xiàn)要講科學(xué)性和藝術(shù)性。能夠防止忽視教育教學(xué)的科學(xué)方法，學(xué)生教育實(shí)效欠佳的現(xiàn)象等。
但要防止責(zé)任人強(qiáng)調(diào)客觀、找借口、逃避責(zé)任的不良風(fēng)氣，講客觀但更求有利。工作中遇到客觀困難造成工作未完成的現(xiàn)象很多。重在問題的解決，有利于學(xué)校工作的全面展開。作為中層干部，需要的出現(xiàn)困難不強(qiáng)調(diào)客觀，注重多方求解的精神，詳細(xì)提出解決方案。例如工作做到什么水平，遇到哪些困難，自己認(rèn)為有哪幾種解決方法，尚需學(xué)校給以何種政策。講客觀但更求有利的原則能防止推卸責(zé)任，敷衍應(yīng)付的現(xiàn)象發(fā)生，能引導(dǎo)教職工立足本崗位解決問題，積極主動(dòng)尋求解決方法，形成富有責(zé)任感的務(wù)實(shí)作風(fēng)。，
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