中學生演講稿(常用4篇)
演講稿可以幫助發言者更好的表達。在充滿活力，日益開放的今天，我們可以使用演講稿的機會越來越多，那么問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編幫大家整理的中學生演講稿4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學生演講稿 篇1
尊敬的領導、評委、老師，親愛的同學們：
大家下午好! 我是8 號選手，我演講的題目是“學習雷鋒精神，爭x愛心使者”。
如果我是一縷春風，就應該去撫慰蓓蕾；如果我是一束火光，就應該去洞穿黑暗；如果我是一泓清泉，就應該去滋潤大地。
“對待同志要像春天般溫暖，對待工作要像夏天般火熱�！边@是《雷鋒日記》中樸實而生動的句子。它率真地揭示了助人為樂和敢于擔當的兩層含義。而這于人、于己的兩層含義的總和就是一種大愛。這種大愛，是人性美的綻放，也是中華民族的傳統美德。是雷鋒的兩個精辟比喻，讓我如醍醐灌頂，生發了“學習雷鋒精神、爭x愛心使者”的信念和追求。
雷鋒的大愛精神，促使我這一縷春風，去催開萌動的和諧之花。在我們的生活小區，人們都認識我，因為我懂禮貌，見人就是燦爛一笑；人們都稱贊我，因為每每相逢，我總愿意幫他們拎一個包，拿一件物。 寒假的一天，鄰居家發生了意外，大人們都得出去應對這件事，卻有一個才上一年級的孩子沒人看管。這時候，我挺身而出，說：“叔叔阿姨，你們盡管放心去辦事，看孩子，有我。”那天，直到深夜，我都和孩子形影不離，悉心看護著。待鄰居家人回來，看到孩子睡得正香，都激動得熱淚盈眶。孩子的媽媽上前擁著我，連聲道：“謝謝，謝謝……”于是，鄰居們都稱贊我是一個對待他人像春天般溫暖的乖孩子。
雷鋒的大愛精神，促使我這一束火光，洞穿了黑暗，擔起了我的責任。初二上學期期中考試剛過，一場感冒，竟引發了我的肺炎。由于我的任性，錯過了治療的最佳時機。當被送到市一醫的時候，我已經跌進了黑暗，處于昏迷狀態……朦朧中，我艱難地睜開眼睛，媽媽告訴我，我昏迷了整整一周。這時，我雖無力說話，心里卻喃喃道，我是一束火光，我要洞穿黑暗！半月過去了，我進入恢復階段。媽媽拗不過我，幫我把課本和學習用具搬進了病房。盡管身體還有些不適，盡管精力還有些不濟，我都不在乎，因為我要勇于承擔我的責任！我對憂心忡忡的媽媽說：“ 媽媽，在我住院的日子里，你們都操碎了心。你們說，這是你們的.責任，可我，作為你們的孩子，一個中學生，也要擔起我學習的責任呀！” 有了恢復期間堅持不懈的自學，有了返校后加班加點的拼搏，期末考試，我取得了全年級第一的好成績，領取了學校高額獎學金。就這樣，學校師生都稱我是一個對待學習像夏天般火熱的好學生。
雷鋒的大愛精神，促使我這一泓清泉，實踐了滋潤大地的感恩之舉。 大年初一，我早早起來給爺爺奶奶、爸爸媽媽拜年，并給他們每人都送上了一份禮物。我說，這是我用獎學金為他們買的。媽媽問我為什么要送她不透水的塑料手套，我說：“冬天，我看到您為我們洗衣服，就怕凍壞了您的手，有了這個，我就不怕了。媽媽，就許您愛我，就不讓我愛您嗎？愛，可是雙向的呀！媽，您的女兒要做一個愛心的使者！”幾句暖心的話，讓媽媽的眼淚在眼眶里直打轉。
驛路梨花處處開，雷鋒精神代代傳。我相信，榜樣的力量是無窮的，雷鋒精神必將在我們身上延續！同學們，讓我們行動起來吧，用我們的滿腔熱忱共唱一首雷鋒的贊歌，讓雷鋒精神伴我們一路前行！
謝謝大家。
中學生演講稿 篇2
敬愛的老師，親愛的同學：
樂觀，提起這個詞大家都明白是什么意思，但能夠做到的卻沒有幾個人。
有兩個旅者在沙漠中迷了路，他們的糧食吃完了，手里只各剩下半瓶水，第一個人對著那半瓶水唉聲嘆氣道：唉!只剩下半瓶水了，這可怎樣辦呀!但第二個人卻樂呵呵的：太好了!我還有半瓶水!而最終，第一個人支撐不住，渴死在沙漠中�？傻诙䝼�人倒是安然無恙的走出沙漠。
樂觀的人應對自我的缺點：長得矮的太好了，別人會讓著我。長的胖的我餓三天也沒事，長的黑的我很健康。
這些便是樂觀�？绰谜叩墓适拢瑸槭裁吹谝粋�旅者走不出沙漠，而第二個旅者卻能夠，他們兩個都是僅有半瓶水的。是因為第二個旅者有一顆樂觀的心，他抱著積極向上的態度。就是他擁有這種意志，所以走出了沙漠。生活中，應對一切困難，要多想想自我能夠做到，不要多想自我不能夠明白"，多看看你擁有的，不羨慕你沒有的。此刻的很多人因為生活壓力大，有困難的.問題而想不開從而自殺，我認為這是懦弱的行為，就是因為他沒有樂觀的心態，害怕困難。而再大的困難都會過去，風雨過后總會有彩虹。
寫了這么多，我想告訴那些存在消極心理的人們：抱著樂觀，逆流而上。更加歡樂的享受生活!
中學生演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我們每天沉迷于學習，每天都在忙著補習課程，你難道就不想去看看你們的家鄉，去了解你們的家鄉嗎？你們現在還是中學生，等到了高中，就要走進大城市了，現在不去看看你們美麗的家鄉，以后就沒機會了。你們難道就不想嗎？我相信每個人心中都想吧！
家鄉是我們心中最美好的地方，家鄉也是我們每個人心中的歸宿和港灣。也許這對于還是中學生的我們來說，還無法真切的去體會，但家鄉對于那些常年在外的人來說，是心理最溫暖的地方，也是他們心里的而希望和支撐。家鄉就像是一道風，也像是一道雨，淅淅瀝瀝的落在我們的心上。讓我們心中那顆家鄉的小樹在逐漸的發芽，成長。
大家是否想過這樣一個問題，真正熱愛家鄉到底是怎樣的呢？我想對于現在的我們來說，應該是好好學習，為祖國，為家鄉爭一抹光亮。現在的我們正是家鄉一棵逐漸成長發芽的小苗，隨著風和雨，隨著時間的消逝，我們就會慢慢茁壯的成長起來。而我們對家鄉的熱愛方式，就是逐漸努力，好好學習，分離成長。慢慢的變成家鄉的驕傲，給家鄉帶來更多的財富和生機。我相信，這是我們作為一名學子最正確的一種熱愛方式了。
除了從學習上去熱愛家鄉，我們也應該從平時的生活中去保護我們的家鄉。不亂丟垃圾，不破壞家鄉的整體形象，做好一個好公民的形象。熱愛家鄉并非是說說而已，是需要我們付出具體的行動的，所以同學們，請大家一起行動起來吧，為了我們美好的家鄉，為了未來更美麗的家鄉，就讓我們一起努力吧！
家鄉是我們一生中的期待，也是我們隨時可回去的溫馨小窩。而我們對家鄉的愛又何嘗不是濃厚的呢？每一個人心里都有家鄉最初的樣子，也有對它的幻想和向往。家鄉里的人，家鄉里的`物，都拉著我們的想象，也拉著我們最初的向往。讓我們一起珍惜和家鄉在一起的日子吧，也讓我們一起珍惜為家鄉貢獻的機會。讓我們一起好好努力學習，為將來，為遠方的目標，奉獻出自己的熱情，為我們家鄉的貢獻奉獻出一些美好吧！同學們，你們愛自己的家鄉嗎？就讓我們一起好好的珍惜韶光，努力向上吧！
我的演講完畢，感謝大家！
中學生演講稿 篇4
同學們：
還沒等我在這講臺上站好，大家就笑了。為什么？因為我是差等生。差等生怎么突然登上大雅之堂了呢？
在分數面前，尤其是在數學和英語考試卷子面前，我的確是差等生。我也承認對枯燥的公式、定理毫無興趣，我也承認多次在課堂上想起我家那八條美麗的金魚，甚至當數學老師講課時，我畫了四張約翰遜百米沖刺的漫畫。
我想，沒有差等生就沒有優等生，就像沒有平地也就不存在高山一樣。任何一所學校，任何一個班級，如果非要按分數多少排隊的話，那么就準會有前數第一名和倒數第一名。
我不明白，為什么我的座位總在最后一排；為什么我幾次舉手要回答老師的提問，而總也不被叫起，特別是在觀摩教學的時候；為什么許多老師一提到我，不叫我的名字，而只說“啊，那個差等生”。
我不明白，為什么同學不跟我討論學習、對作業答案？是不是懷疑我說 1 + 2= 3 也是錯的，要不為什么每當我提一個問題，就有人臉上立刻“晴轉多云”，冷冰冰地對我說“這也不懂”。
我不明白，為什么父母不愿到學校開家長會；為什么動不動就打就罵，甚至不再給我那盞臺燈和寫字臺的`一角，好像只等我畢業第二天就去領取個體營業執照了事。
我不明白，為什么在勞動時的臟活和累活面前，大家忽然想起了我，而我又受寵若驚似地拼命沖上去；為什么在校運動會上，我居然成了“為集體爭光的英雄”，大家為我鼓掌、歡呼，而我又“不怕犧牲”地奪取了兩枚“金牌”�？墒�，一回到課堂上，我就如同用完的痰孟，被踢到班級的角落里。
我上述的“不明白”，其實也很明白，就因為我是差等生。
升學考試快到了，我請大家幫幫我。
老師，你不能不管我，我也是你辛辛苦苦培養的學生啊，你能看著一個決心爬出泥潭揮動雙手那樣無助的孩子，而不再全力地拉他一把嗎？
同學們，不要丟下我，我與你們同窗共讀多年，是你們學生時代無論如何也抹不去的記憶中的一個學友啊！你能眼睜睜看著一只掉隊的孤雁而無動于衷嗎？
爸爸媽媽呀，我要繼續上學，請不要再數落我、挖苦我，給我一點力量，給我一點愛，給我一盞臺燈的光明吧！
我是差等生，但我并非天生的愚笨；我是差等生，但這并非是命中注定；我是差等生，但我不是記分冊上的一個符號，我是一個有血有肉有靈魂的人。
我是差等生，但我相信，不是一切種子都找不到生根的土地，不是一切真情都流失在人心的沙漠里，不是一切落后都永遠屬于已經覺醒的弱者。
我祈盼著，祈盼著在老師和同學的幫助下，順利闖過升學考試這一關，還能和大家一起學習，因為我從心眼里不愿離開你們，不愿離開這個集體這個家。我的好老師，我的好同學，你們呢？
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