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【精品】讀書演講稿四篇
演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，我們都可能會(huì)用到演講稿，那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編為大家收集的讀書演講稿4篇，歡迎大家分享。
讀書演講稿 篇1
昨晚終于把《王子遇上王》看完了，心情激動(dòng)到無以復(fù)加，以致今日胡亂睡了好久尚處于混沌狀態(tài)。
看推薦時(shí)就被威武霸氣的淡定受深深吸引，可惜牽扯到攻乃娛樂圈金主，那種銅臭氣盈滿鼻尖、大染缸般的圈子被自詡高貴冷艷的中文系深深惡著了，于是糾結(jié)了兩天，看好在辦公室只我一人，還上了鎖，不然我那夸張的面部表情、捶到發(fā)紅的小指定會(huì)給前來辦事的人民群眾以九萬里天空砸下一坨翔的感覺，損形象，真糟糕。
此文作者大手筆，定有哲學(xué)基底，雖說某些情節(jié)經(jīng)不起推敲，但忽悠手段高明，至少我就被系腦了。我遵循文中描述且發(fā)自內(nèi)心的稱呼受為哲王，至于攻——無感，懶得費(fèi)心想，哲王藐視眾生的用語——凡愚——真挺合適。
看BL緣起大三下渝州城可怕的高溫，整夜不眠，無事可做，拿小直板兒摳摳摸摸，偶然瀏覽完一個(gè)度娘空間的原創(chuàng)，從此新世界的大門敞開。除了那位早已被我勾搭上的作者，結(jié)交了些許三次元的基友，其他真沒什么驕傲的，至少我從沒搞清楚“同性戀”這個(gè)詞的起源。作為中文系的畢業(yè)生，沒有認(rèn)真拜讀過白先勇的《孽子》實(shí)乃罪過，總算明白被資深腐女唾棄的“偽腐”是個(gè)什么概念。
剛開始，心中慶幸本科選修課被逼看柏拉圖《宴飲篇》、亞里士多德《詩學(xué)》寫論文，哲王與室友大段大段的長篇大論尚能消化，而后哲王與師兄的高緯度對(duì)話實(shí)在顫抖了無知小心肝兒，只能跪拜、山呼萬歲。此文萌點(diǎn)雷點(diǎn)于一體，因而評(píng)論兩極分化嚴(yán)重。喜歡的無非被哲王陛下飛揚(yáng)跳脫、瀟灑絕倫的長篇大論折服，而深深厭棄的無非討厭作者掉書袋，說不定還有跟不上哲王思維的自卑感作祟。幸而我被戳中萌點(diǎn)，完完整整的看下來，甚多理論震撼吾心，已于京東拍下百余錢書籍補(bǔ)充精神食糧。
文中逆CP嚴(yán)重，別看前半段攻張牙舞爪邪魅狂狷不自持，受時(shí)而高貴冷艷時(shí)而身嬌體弱，NONONO，不畏浮云遮望眼，實(shí)乃受身攻心，攻身玻璃心。不得不承認(rèn)，搞藝術(shù)的與搞哲學(xué)的完全不在一個(gè)層次，準(zhǔn)確來說——不在一個(gè)維度。一個(gè)娛樂圈的公司老總，雖說才華橫溢，詞曲創(chuàng)作大獎(jiǎng)無數(shù)，商業(yè)打理井井有條，但精神空虛，妄圖用萬葉叢中過，片葉不沾身來證明自己多么牛B，其實(shí)殺馬特到田間地頭。而哲王陛下憑借身后無數(shù)中外先哲，凝聚人類智慧結(jié)晶，以自我犧牲精神實(shí)踐知識(shí)就是力量的真理，將有暴力傾向、心理陰影、超強(qiáng)占有欲、極度不安全感的下半身思考動(dòng)物馴化為時(shí)時(shí)刻刻怕被拋棄的忠犬妻奴，為社會(huì)的和諧安定做出貢獻(xiàn)。
其實(shí)小說看到一半挺想棄文，無他，替哲王不值。攻追哲王時(shí)還不斷與公司里小明星滾床單，強(qiáng)X哲王，關(guān)系定下后哲王又喜當(dāng)媽，看得我心里那個(gè)別扭，總覺得哲王接了個(gè)N手貨，高嶺之花墜落紅塵，到處替凡愚收拾爛攤子。可是看到后來，哲王陛下幾次三番力挽狂瀾后對(duì)凡愚說“你這輩子還能指望著個(gè)寬容大度明白事理的人，我他媽只能指望著你個(gè)凡愚呢，要不安心，也是我不安心，輪得到你么？”說明攻在哲王眼中就是個(gè)皮癢骨頭賤欠削的熊孩子，他用行動(dòng)證明了“他想娛樂自己，凡愚就有得娛樂，他要是不想娛樂自己，凡愚連他的褲腿都摸不著”這句話。
然后，我就釋然了。哲王的'世界凡愚理解不了，更進(jìn)不去。哲王說不計(jì)較之前的事，便是真不計(jì)較。在哲王眼中，那些紛紛亂亂根本不足道，本著每一片真心都值得溫柔相待的胸懷化解一次次危機(jī)。也難怪凡愚會(huì)恐慌，那嚇?biāo)廊说母邔W(xué)歷、那嚴(yán)密的腦回路、那詭辯的奇才、那俯仰世人又隨時(shí)抽身羽化登仙的高姿態(tài)，最重要的是凡愚永遠(yuǎn)比不上的干凈身心都深深刺激著凡愚的神經(jīng)。作者一次次強(qiáng)調(diào)哲王之“幸運(yùn)”，仿佛他所有都唾手可得令無數(shù)人羨慕嫉妒恨，然而凡愚又何嘗不幸運(yùn)，只想想羅丹那瘋了的情人、永遠(yuǎn)得不到喬治·桑的蕭邦……
姐們兒，看這篇小說，哲王在我腦中的形象第一時(shí)間就化成你的模樣。初中時(shí)我就說過你長大不當(dāng)律師或者外交官絕B中國的損失。本科上了南開周政院，碩士到了外交學(xué)院，政治歷史外交學(xué)三體融合，雖然你比不上哲王港中文慕尼黑東京都哥倫比亞，但專業(yè)外交政經(jīng)亦有交集。()繼續(xù)堅(jiān)持你要的，若是有羈絆就扯一扯，帶上行李一起走，雖說有重量，想必背后亦有焐熱的溫暖。
讀書演講稿 篇2
世紀(jì)老人冰心與讀者談讀書體會(huì)時(shí)分享了她的秘訣:“讀書好，好讀書，讀好書”。這是我所看過的對(duì)于讀書最簡練最精辟的概括，也是我一直以來奉行的讀書理念。
讀書好,好在哪?古往今來，很多名人名士都曾以精妙的詞句代為回答。宋真宗說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”大詩人陶淵明告訴世人“開卷有益”。高爾基把書比作“人類進(jìn)步的階梯”，莎士比亞則說“生活里沒有了書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”
的確如此，生活中不能沒有書，生活中不能不讀書。即便平凡如我，對(duì)“讀書好”也深有感悟。幼時(shí)閣樓上的童話書，不僅模糊了獨(dú)自在家的恐懼，更讓我懂得生活中自有善惡美丑，但最終是善有善報(bào)、惡有惡報(bào)。躲在被子里打著電筒閱讀武俠小說地快感，讓我對(duì)朋友間兩肋插刀在所不惜，仇人間你爭我斗水火不容的愛恨情仇唏噓不已。三毛筆下讓人時(shí)而淚流滿面時(shí)而開懷大笑的流浪故事，最早開啟了我對(duì)未來、對(duì)遠(yuǎn)方無限的憧憬與幻想。厚重的歷史，詭秘的政治，放在讀物里，也都變成了若干個(gè)或警示或勵(lì)志的趣味故事。
總之，讀書“足以怡情，足以x彩，足以長才。”讀書促使我們?cè)趧e人的故事里領(lǐng)悟自己的`生活，可以豐富有限的人生，無限擴(kuò)大人生的寬度。
一般來講，“好讀書”表達(dá)的是對(duì)書的喜好程度，描述的是一日不讀書則食不甘味、寢不安席的心理。至于你怎么讀書，怎么表達(dá)你心中的這份愛意，那因人而異。隨著生活節(jié)奏的加快，工作壓力地增加，空有大段時(shí)光專心讀書的日子已經(jīng)一去不復(fù)返。可是，從海綿里擠出的時(shí)間，卻讓我們更加愛好讀書，熱愛生活。
陽光燦爛的日子，在陽臺(tái)上支一把座椅，任由思緒在文字間跳躍，讓故事的凄苦沐浴上縷縷陽光;陰雨綿綿的天氣，泡一杯熱茶，捧一本好書，讓低回的心情融入溫暖的情節(jié)。閑適的周末，邀兩三好友，帶幾本好書，在大自然的懷抱里共同分享閱讀的喜悅。輕松自在的傍晚，慢悠悠地步入書店，或坐或蹲或站，仍然滿心歡喜與大伙一起貪婪地翻閱書籍。安靜地夜晚，在電腦屏幕前點(diǎn)擊大千世界，品味人間百態(tài)，一天的疲勞也就在感嘆世界之精彩中悄然釋放。暖暖的臺(tái)燈下，懶散地倚在床頭，放松所有的關(guān)節(jié)與神經(jīng)，翻幾頁書籍，然后安然入睡。
如此“好讀書”的場(chǎng)面，也許是你的，我的，或者他的，但無一例外都讓我深深感動(dòng)。感動(dòng)于閱讀之其妙，生活之充實(shí)。
讀書好，好讀書，更須有好書在手。只有一本好書，才能給你帶來“讀書好”的深刻體會(huì)，才能讓你真正享受到“好讀書”的樂趣。
如果有那樣的場(chǎng)合，讓我們背著時(shí)光暢談讀書的體會(huì)，分享好書帶來的樂趣與感悟，那我一定會(huì)談到生命中那幾本難以遺忘的好書:路遙用生命鑄成的《平凡的世界》，讓我明白平凡的是這個(gè)廣袤的世界，不平凡的是各自精彩的人生。飽含藏族氣息的《塵埃落定》似乎在警示后人:塵埃雖然在空中飄浮，但終究要落到地面。深?yuàn)W費(fèi)解地《生命不能承受之輕》，告訴我們生活往往因一些瑣碎微小的事情而變得沉重不堪，所以要打掃好心情的角落，歡快明亮地面對(duì)人生。殘忍而又美麗的《追風(fēng)箏的人》引領(lǐng)我們走上心靈救贖之路，教會(huì)我們珍惜和平，珍重情感，珍愛每一個(gè)愛你的人。
秋窗日午，小院無人，抱膝獨(dú)坐，聊嫌枯寂，宜讀莊子秋水篇。
菊花滿前，案有旨酒，開懷爽飲，了無塵念，宜讀陶淵明詩。
黃昏日落，負(fù)手庭除，得此余暇，綺懷萬動(dòng)，宜讀花問諸集。
大雪漫天，爐燈小坐，人縮如猬，豪氣欲銷，宜讀水滸傳林沖走雪一篇。
偶然失意，頗感懊惱同，徘徊斗室，若有所悟，即宜拂幾焚香，靜坐稍息徐讀楞嚴(yán)經(jīng)。
銀燈燦爛，畫閣春溫，細(xì)君含睇，穿針夜話，宜高聲朗誦，為伊讀西廂記。
月明如畫，清霜行天，秋夜迢迢，良多客感，宜讀盛唐諸子----唱三吹之詩。
薔薇架下，蜂蝶亂飛，正在青春，誰不能醉，宜細(xì)讀紅樓夢(mèng)。
冗于瑣務(wù)，數(shù)日不暇，擺脫歸來，俗塵滿襟，宜讀史紀(jì)項(xiàng)羽本紀(jì)及游俠列傳。
淡日臨窗，茶煙繞案，瓶花未謝尚有余香，宜讀六朝小品。題曰百宜，不能真?zhèn)�列舉百宜。必欲舉之，未免搜索枯坐，然而枯則無味。敬作拋磚之引，以求美玉之來。
讀書好，好讀書，讀好書。當(dāng)你開始讀書，你就一定能讀到好書，當(dāng)你讀到一本好書時(shí)，你就一定會(huì)愛上讀書，當(dāng)你愛上讀書，你一定會(huì)熱愛生活。所以，請(qǐng)拿起你手邊的一本書，請(qǐng)從第一頁開始隨著作者一起體驗(yàn)生活、感悟生活。讓我們?cè)谕蟮臍q月里共同分享“最是讀書滋味長”的幸福。
讀書演講稿 篇3
金秋十月，舉國隆重慶祝祖國六十四周年華誕，學(xué)校也將開展廣泛的愛國主義教育活動(dòng)，培養(yǎng)全體同學(xué)的愛國主義精神，以積極引導(dǎo)我們?nèi)w同學(xué)樹立正確的理想、信念、人生觀、價(jià)值觀。
在國慶長假，想寫一些東西與同學(xué)們交流，但當(dāng)我看到了忠信高級(jí)工商學(xué)校高震東校長在國內(nèi)的演講，題目是“天下興亡，我的責(zé)任”，讀后深受感動(dòng)、也倍受啟發(fā)，覺得自己再寫什么已經(jīng)多余的了。因此，我將此演講稿做成宣傳版面，放在志學(xué)樓前，希望全體同學(xué)仔細(xì)閱讀、認(rèn)真思考。請(qǐng)同學(xué)們?cè)凇爸黝}班會(huì)”和“文化晚餐”活動(dòng)中將自己的體會(huì)與感想進(jìn)行交流。
但前天晚上和昨天晚上，我和學(xué)生發(fā)展處的干部了解和處理我們幾位同學(xué)的過失事件的經(jīng)過，使我覺得同學(xué)們?cè)谌松^和價(jià)值觀方面存在較大的偏差，結(jié)合我對(duì)高震東校長的演講學(xué)習(xí)，感到有些體會(huì)需要與同學(xué)們交流：
在現(xiàn)在物質(zhì)非常發(fā)達(dá)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，我們?cè)S多青年同學(xué)的愛國主義情懷已經(jīng)相對(duì)淡漠，中央電視臺(tái)在采訪一位大學(xué)生時(shí)問到“談到愛國時(shí)，你想到什么？”“你知道哪些民族英雄？”這位仁兄都回答“不知道。”許多同學(xué)都認(rèn)為“愛國是大道理”、是哪些英雄人物的事，好像與自己無關(guān)。但我要告訴同學(xué)們的是：愛國主義是中華民族源遠(yuǎn)流長的傳統(tǒng)，是自古至今貫穿在中華民族精神中的一根主線，是中華民族精神的核心。同時(shí)，對(duì)于我們個(gè)人來講，愛國主義是一種信念，更是一種人生觀、價(jià)值觀。學(xué)校進(jìn)行愛國主義教育，目的在于引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。
換個(gè)角度來說，我們每一個(gè)人對(duì)事物（包括人、事、物）都有一個(gè)是否有意義、是否重要性的總評(píng)價(jià)和總看法。什么是對(duì)的？什么是有意義的？怎么做是值得的？判斷需要一個(gè)價(jià)值尺度、準(zhǔn)則和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，這就是我們的價(jià)值觀。但是，由于我們同學(xué)們正處于一個(gè)成長階段，對(duì)于一些人和事的價(jià)值判斷的正確標(biāo)準(zhǔn)還正在形成，特別是社會(huì)上一些不良的影響、獨(dú)生子女的嬌生慣養(yǎng)等對(duì)我們形成正確的價(jià)值觀都帶來了不利的影響，總分同學(xué)對(duì)于對(duì)與錯(cuò)、好與否等的判斷出現(xiàn)偏差！換句話說了，有些不知好歹！
同學(xué)們?nèi)绾卧趷蹏髁x教育活動(dòng)中形成正確的人生觀、價(jià)值觀，我認(rèn)為應(yīng)該以下面四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)、判斷我們的行為：
（一） 珍愛自己。
一要珍愛自己的身體：如：抽煙、喝酒、吸食違禁藥品、打架斗毆、通宵上網(wǎng)、不請(qǐng)假外出、通宿不歸等不良行為就不符合這一價(jià)值觀。
二要珍愛自己的形象與榮譽(yù)。“請(qǐng)珍惜你的名聲，它會(huì)為你留下比大量黃金更長遠(yuǎn)的價(jià)值。”如：早戀中行為失范、服裝與儀表與身份不符、亂丟亂扔垃圾、酗酒等就是不珍惜自己的形象。
三要珍愛自己的青春。“少小不努力，老大徒悲傷”。同學(xué)們要珍愛學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，掌握的本領(lǐng)。如：上課和實(shí)訓(xùn)時(shí)睡覺、玩手機(jī)、迷戀游戲、學(xué)習(xí)不認(rèn)真就不值得我們肯定。
（二） 尊重他人。
尊重他人就是尊重自己。人的內(nèi)心都渴望得到他人的尊重，但也只有你先尊重了他人才能贏得尊重。常言道：“送花的人周圍都是鮮花，種刺得人身邊都是荊棘。”
一要尊重父母。孝敬父母，尊敬長輩，是做人的本分，是天經(jīng)地義的美德，也是各種品德形成的前提，因而歷來受到人們的稱贊。試想，一個(gè)人如果連孝敬父母，報(bào)答養(yǎng)育之恩都做不到，誰還相信他是個(gè)“人”呢？又有誰愿意和他打交道呢？
在人的一生中，父母的關(guān)心和愛護(hù)是最真摯最無私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說不完的：吮著母親的乳汁離開襁褓；揪著父母的心邁開人生的第一步；在甜甜的兒歌聲中入睡，在無微不至的關(guān)懷中成長；災(zāi)災(zāi)病病使父母熬過多少個(gè)不眠之夜；讀書升學(xué)費(fèi)去父母多少心血；立業(yè)成家鋪墊著父母多少艱辛。可以說，父母為養(yǎng)育自己的兒女付出了畢生的心血。這種恩情比天高，比地厚，是人世間最偉大的力量。
但也有人在父母面前惡語相向、不聽從教導(dǎo)、不體會(huì)父母的辛苦亂用錢等。
二要尊重同學(xué)。“我們希望別人以什么樣的態(tài)度對(duì)待自己，我們就要以什么樣的態(tài)度對(duì)待別人”。同學(xué)們都來自不同家庭、有著不同生活習(xí)慣的同學(xué)在一起組成了班集體。大家在人格上都是平等的，彼此應(yīng)該相互尊重。
同學(xué)們?cè)诔砷L中都有一個(gè)認(rèn)識(shí)自己，包容他人的過程。生活告訴我們：“駿馬雖千里，耕田不如牛，耕牛雖勤奮，看家不如狗。”動(dòng)物如此，人也一樣，每個(gè)人都有自己的長處和短處。所以，在集體中我們要學(xué)會(huì)在接納自己的同時(shí)，接受其他同學(xué)，特別是要包容自己不喜歡的人；要學(xué)會(huì)從別人的角度去思考問題，什么事不能只是要求別人怎么樣才對(duì)我有益，而要注意思考自己應(yīng)該怎么做才對(duì)；這樣大家才能友好相處，你才能成為一個(gè)受大家歡迎的人。
三要尊敬老師。
尊師是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是學(xué)生禮儀規(guī)范中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
首先，要在認(rèn)識(shí)上，感情上去理解老師、體貼老師，不能簡單地認(rèn)為老師是為了某種功利來從事教書育人的工作，記住“那塊黑板擦去的是功利，寫上的是真理”，老師在夜深人靜的時(shí)候，還在備課，批改作業(yè)，學(xué)生全部酣然入夢(mèng)的時(shí)候仍在查寢。這種辛勤的勞動(dòng)，以是為了誰呢？如果是真是想的這樣，他們又何必如此辛苦地工作呢？大可不管我們的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生。這些超出工作時(shí)間的勞動(dòng)又沒有經(jīng)濟(jì)報(bào)酬呢？因?yàn)檫@些，所以我們更要理解老師的價(jià)值取向。
其次，要尊重老師的勞動(dòng)。課堂上要認(rèn)真聽講，積極思考，這也是尊重。學(xué)習(xí)中以進(jìn)取的心態(tài)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娘L(fēng)格，參與活動(dòng)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)也是對(duì)老師的尊重，有創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)老師的教學(xué)提出建議，同樣也是尊重老師的一方面。
第三，要接受老師的教育，在成長過程，有錯(cuò)誤是在所難免的，可關(guān)鍵是能否知錯(cuò)就改，如果能，那既表現(xiàn)出我們的寬廣胸懷，也表現(xiàn)出對(duì)老師的尊重。遺憾的是有些同學(xué)知錯(cuò)但不改錯(cuò)，惡意頂撞老師。所有的一切，無一不透露著你的.不可理喻，缺乏改錯(cuò)的胸襟和你的無知、愚蠢。因此，我希望每一個(gè)同學(xué)都能知錯(cuò)就改，接受老師的教育，這同樣也是對(duì)老師的尊重。
第四，要養(yǎng)成使用禮貌用語，主動(dòng)向老師問好的習(xí)慣。如果你主動(dòng)說了一句‘老師好’，這樣不僅反映出你的高尚品格，還增進(jìn)了師生感情，體現(xiàn)出你文明禮貌的素養(yǎng)。
尊敬老師從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起。
（三） 熱愛學(xué)校（班集體、團(tuán)隊(duì)）。
作為岳陽市第一職業(yè)中專的一分子，從進(jìn)校那一刻起，我們每一個(gè)同學(xué)就注定要與岳陽市第一職業(yè)中專共苦樂、享榮辱，話成敗！“校興我榮，校衰我恥。” “今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以你為榮”，這句話說明：學(xué)校的榮辱、興衰與我們每個(gè)同學(xué)緊密相連，學(xué)校的成功與輝煌更離不開我們每個(gè)同學(xué)的共同努力、共同創(chuàng)造。
“熱愛學(xué)校”不是一句空洞的口號(hào)，我們無需為學(xué)校做出不平凡的大事，卻是可以從身邊的一點(diǎn)一滴做起足以體現(xiàn)你對(duì)這個(gè)家的愛。
對(duì)學(xué)校的熱愛，就是我們彎一下腰撿起身邊的一張廢紙，是我們拿起抹布擦掉墻上的污跡，是我們涂掉課桌椅上亂涂亂畫的印記，是我們拿起掃帚掃去校園的垃圾，是對(duì)老師一個(gè)會(huì)心的招呼，是同學(xué)間的相互信任、坦誠相待，是上課的認(rèn)真聽講，是實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中認(rèn)真鍛煉技能，是愛護(hù)學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)，是遵守學(xué)校的所有規(guī)章制度……
走出學(xué)校，我們是一張張?jiān)狸柺械谝宦殬I(yè)中專的“名片”，我們更應(yīng)該舉止文明，談吐優(yōu)雅，規(guī)范自己的行為，注重自身的精神風(fēng)貌，為我們共同的家樹立健康向上的形象。也許，你不經(jīng)意間的一個(gè)不文明的舉動(dòng)，會(huì)使人們失去對(duì)岳陽市第一職業(yè)中專的美好印象。
讓我們從我做起，從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，做好每一件事，做一個(gè)熱愛學(xué)校的人。
（四） 奉獻(xiàn)祖國（社會(huì)）。
奉獻(xiàn)祖國就是積極自覺地為社會(huì)做貢獻(xiàn)。奉獻(xiàn)，就是不論從事任何職業(yè)，從業(yè)人員的目的不是為了個(gè)人、家庭，也不是為了名和利，而是為了有益于他人，為了有益于國家和社會(huì)。
國家和民族利益高于一切。國家、國家，有國才有家。國家是大家的，愛國是每個(gè)人的本分，人類最高道德具有一顆愛國心，把自己的青春與精力全心全意投入到報(bào)效祖國的行列中，愛祖國猶如愛自己的家一樣，只有付出努力，建設(shè)成強(qiáng)大的國家，才能屹立于世界民族之林。
同學(xué)們，我們可能不像抗日戰(zhàn)士那樣轟轟烈烈，也不能有袁隆平那樣偉大，但是，我們可以為祖國的利益付出，我們可堅(jiān)守著自己的崗位，做好我們的本職工作。作為學(xué)生，我們就要努力讀書，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
奉獻(xiàn)祖國、奉獻(xiàn)社會(huì)并不意味著不要個(gè)人的正當(dāng)利益，不要個(gè)人的幸福。恰恰相反，一個(gè)自覺奉獻(xiàn)社會(huì)的人，他才真正找到了個(gè)人幸福的支撐點(diǎn)。個(gè)人幸福是在奉獻(xiàn)社會(huì)的職業(yè)活動(dòng)中體現(xiàn)出來的。個(gè)人幸福離不開社會(huì)的進(jìn)步和祖國的繁榮。幸福來自勞動(dòng)，幸福來自創(chuàng)造。當(dāng)我們偉大的祖國進(jìn)一步繁榮富強(qiáng)的時(shí)候，我們每個(gè)人的幸福自然就包括在其中。
奉獻(xiàn)和個(gè)人利益是辯證統(tǒng)一的。奉獻(xiàn)越大，收獲就越多。一個(gè)只索取不奉獻(xiàn)的人，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)不受人們和社會(huì)歡迎的個(gè)人主義者。如果人人都只索取不奉獻(xiàn)，社會(huì)物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富從哪里來，社會(huì)還能進(jìn)步和發(fā)展嗎？
同學(xué)們，梁啟超在《少年中國說》一文中提到“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。”“思想指導(dǎo)行為，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣鑄就性格，性格決定命運(yùn)”。我們?nèi)w同學(xué)要努力培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)愛國主義精神，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，珍愛自己，尊重他人，熱愛學(xué)校，奉獻(xiàn)祖國，不斷完善自我，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，為祖國的繁榮富強(qiáng)和我們自己的幸福人生努力奮斗。
讀書演講稿 篇4
曾鞏紀(jì)念館位于南豐縣城南門盱水河畔的半山腰，是江西省十大歷史名人紀(jì)念館之一，是中外游客來南豐參觀游覽的首選之地，是南豐縣愛國主義教育基地之一。南豐縣是“唐宋八大家”之一曾鞏的故里，曾鞏紀(jì)念館景區(qū)內(nèi)有讀書巖、曾鞏博物館、南豐儺文化展覽館、仰風(fēng)亭、觀景亭等景觀。
有詩贊曰：橫跨盱水有南臺(tái)，壁洞長吟子固篇。注目墨池聽古韻，凝神楓嶺緬前賢。亭前樹影江邊月，巖下書聲石上泉。勝跡美淡留青史，子孫代代作奇?zhèn)鳌?/p>
“曾鞏讀書巖”典故來源于少年時(shí)代領(lǐng)著他的弟弟們?cè)诖税l(fā)憤讀書。讀書巖深丈許，高八尺，寬丈余，天然石室，內(nèi)有石桌、石凳和小洞，巖前有一塊石臺(tái)，寬闊平坦，石臺(tái)之上建有亭閣。石壁上的“書巖”和池邊石碑上的'“墨池”為朱熹手跡。讀書巖前景色秀麗，樹掩亭臺(tái)，盱水西來，倒影如畫，美不勝收。1983年值曾鞏逝世900周年，在讀書巖旁興建曾鞏紀(jì)念館，館內(nèi)展示了曾鞏生平及主要成就，有全國各地搜集的有關(guān)曾鞏拓片、報(bào)刊、評(píng)介、詩詞、散文出版物或復(fù)印件等。舒同書寫“讀書巖”金飾橫匾懸掛于正中。
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