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讀書助我成長演講稿
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在我們平凡的日常里，演講稿的使用頻率越來越高，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，下面是小編整理的讀書助我成長演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書助我成長演講稿1
同學們，開學一轉眼就到第x周了，今天我在國旗下給大家做一個小小的總結，在過去的六個星期里我們學到了很多知識，開展了很多的活動，首當其沖就要數“讀書活動”了，講到這里我想給大家講個小故事：你們知道嗎？中東有個以色列國家，那里的猶太人在小學生入學第一次聽課時，須穿上新衣服，由有學問的人領到教室里，在那里放著一塊干凈的石板，石板上有幾行用蜂蜜寫下的希伯來字母和簡單的《圣經》文句，然后讓孩子們一邊誦讀字母，一邊舔掉石板上的蜂蜜，意思是讓小學生知道書是甜的，要熱愛讀書。在以猶太人為主的以色列，14歲以上的人平均每月讀一本書，平均每人的讀書量高居世界各國之首。正是由于猶太人有熱愛讀書的優良傳統，使該民族在長期的顛沛流離中能夠不斷涌現出優秀的思想家、科學家、藝術家和一流的經營者。馬克思、愛因斯坦、等就是其中杰出的代表。現在我們每個班都有圖書角，所以我希望每個班的同學都能認真的靜下心來多讀書，讀好書，會讀書并認真的做好讀書筆記。
其次我還要講一講我們的日常行為，每天早晨走進校園看著一個個勞動的同學，我都很欣慰，正因為有了這些值日生的付出，所以才能有這樣一個整潔的'校園環境。但每天我們都能看到一些與這環境不相符的不和諧的一些行為，隨手亂丟，隨地吐痰，發現垃圾不主動撿拾，尤其是上周校園環境越來越差，同學們，我們的校園并不大，為什么不多跑幾步路把垃圾扔到垃圾箱里呢？我們的校園那么美，你忍心在這么美的校園里留下污點嗎？所以我借此機會，想想每位同學發出倡議： 學校是我們共同的家，我們是學校的主人，學校環境的美化要靠大家的共同努力。為了使我們美麗的校園多一份綠，添一份生機，有一個舒適的學習生活環境。同學們，積極行動起來，保護好我們的校園環境。
第三，這幾周各個班級都在積極認真的學習新的廣播體操，看著同學們那股認真的勁，我真的很感動，所以希望同學們能繼續保持這種態度，認真學好好做，預祝每個班在即將到來的廣播操比賽中取得好成績。
四就是本周我們將組織一部分優秀的學生代表，參加烈士陵園祭掃活動，所以我也希望每一個有機會參加活動的同學都能夠認真遵守組織紀律，走出校門時時想著我是桑小的一份子，我要為我桑小爭光。
最后就是向大家報告個好消息，我們《安徽青年報學生周刊》駐桑小記者站已經成立了，經過層層選拔產生了十名小記者，他們分別是：徐xx、桑x等，在此讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀，同時也請這次沒選上的同學不要灰心好好努力爭取下次一定成為一名小記者。
讀書助我成長演講稿2
各位老師，各位同學：
大家好。
知識的汪洋浩瀚無邊，書本就像一葉葉扁舟，載著每一個探索者在波濤中漂流，有的人坐的只不過是幾張紙，隨波逐流，很快一個水花過來，便被無聲地淹沒在潮水之中;而有的人乘著的則是一本厚厚的書本，揚起了未知的風帆，掛起了尋底的鐵錨，樹起了堅強的斗志，考驗著風浪的洶涌，體驗著大海的精深博大;于是在乘風破浪的書中逐漸成長，成才……
在我的記憶中，我很小就開始讀書了。我上幼兒園中班的時候，媽媽給我訂了《幼兒畫報》，是我最愛看的。里面的小動物可真多，有小狗、小白兔、小貓等。它們的故事逗得我真開心。
到了小學一年級，我告別了《幼兒畫報》，又去尋找新的伙伴，媽媽給我買來了有精美插圖的四大名著，要是有人問我國大名著是哪些，我會自豪的說，四大名著是《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》和《西游記》。這些書中有各種各樣的人物，你瞧，有多情愛哭的林黛玉;有調皮機靈的齊天大圣;有足智多謀的諸葛亮，還有敢于同老虎搏斗的武松……我把他們當成我的朋友。我還聽媽媽說，四大名著是中華民族智慧的結晶，也是中國文學史上的明珠，真是了不起呀!
中年級時，我又喜歡上了童話故事，認識了格林筆下的白雪公主、灰姑娘，安徒生筆下的丑小鴨等動人的故事。在讀《賣火柴的小女孩》一文時，我想，賣火柴的小女孩是多么的不幸，讀著、讀著，我的淚水不由得流了下來……
而現在，我又愛閱讀作文書，每當看到一些作文書，我就會愛不釋手，有時還去圖書館借。每次我寫完作業，我就會抽時間去讀作文書，要是看到精彩的段落，我肯定會用筆寫下來的。
雖然人生旅途是艱難的.，但是讀書卻讓我更加充實，而不是一個“金絮其外，敗絮其中”的人。讀書更讓我懂得了如何做人處事，更是陶冶了我的心靈，使我看到了“老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已”的進取精神美;“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的尊老愛幼的善良美;有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂國憂民的偉大抱負美;有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的視死如歸的愛國主義之美;“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的理想美……非凡的戰艦能載著我們欣賞海洋的瑰麗，卻不如一冊書籍帶給我們無邊的天地;神奇的坐騎能幫我們開始人生的征途，卻不能像一頁詩扉帶我們領略人生的真諦……
同學們，讀書吧!在你們人生的起跑線上，讓書成為你們生命中的一部分。如果那樣，我有充分的理由相信，你們的靈魂將會變得充實而豐富，你們的眼睛將會變得明亮而深邃，你們的行動也將變得理智而富有創造性。
讀書助我成長演講稿3
各位老師，各位同學：
大家好!
書是人類的食糧，我們天天都離不開它。有句話說的好：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
我看過許多書，有《海的女兒》、《窗邊的小豆豆》、《木偶奇遇記》等，每一本書都蘊含著一個深刻的道理，讓我覺得收獲最大的還是《木偶奇遇記》。
這本書的主人公是皮諾曹，他天真調皮，好奇心強。老人澤皮德，用能哭會笑的木頭雕成木偶，從此他有了生命，老人澤皮德把上衣賣掉，供兒子皮諾曹上學，小木偶貪玩為了看戲把書本賣掉，在酒店獲得好心老板的五枚金幣。回家的路上被狐貍和貓欺騙，差點被吊死了，幸虧巧遇仙女救了他，他一心想成為一個好孩子，可又經不起誘惑。在壞同學的慫恿下逃學看鯊魚，后來被賣到玩具國，變成了一頭大蠢驢，后來仙女再次救了他。
最后，他們父子在鯊魚腹中意外重逢，并設法逃出來，在海邊住下，從此小木偶好好上學再也不亂跑。經過許多困難終于成為了真正的好孩子。
《木偶奇遇記》這本書之所以吸引我，是因為從小木偶身上看到了我的影子。我們都是天真、好奇心強、頭腦簡單、缺乏主見、沒有毅力的平凡的.小孩，但因為有了老木匠皮帕諾無私的關愛，他變成了誠實、勤勞、乖巧的好孩子。我也因為有了爸爸、媽媽、老師和同學的愛護和鞭策，才能夠在學習和生活的道路上不斷成長。
《木偶奇遇記》的故事時時提醒著我，要做一個既聽話又懂事的好孩子。
讀書助我成長演講稿4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
書是我們的朋友，這位朋友是大方的也是聰明的，他把知識都毫無保留地傳授給了我們。
小的時候，我經常看一些童話故事書，如《安徒生童話》、《格林童話》……其中，美人魚的善良，阿里巴巴的機智和王子的誠實，讀得我熱血沸騰;皇帝的愚蠢，唐老鴨的幽默和小裁縫的詼諧，讀得我捧腹大笑;皇后的惡毒，巫婆的邪惡和財主的刻薄，讀得我咬牙切齒。在書中我學會了分辨善良與邪惡，也學會了如何戰勝邪惡。我也愛看一些科普方面的書，如《十萬個為什么》、《少兒百科全書》等，它們向我介紹了各種有趣的自然現象和神奇的科學知識，也讓我從小樹立了做名像牛頓、伽利略、居里夫人、愛迪生等一樣偉大的科學家的理想。
現在長大了，有關少兒的書已經收藏起來了，而放在書架上的是一些古典名著和有關歷史方面的書。其中四大名著最讓我喜歡。每當翻開它們時，就覺得自己與它們融合在一起，仿佛自己正披著盔甲，手拿大刀在殺聲震天的沙場上與敵廝殺;仿佛自己也是一個劫富濟貧與兄弟們一起大塊吃肉、大口喝酒的綠林好漢;仿佛自己是一位不怕困難、敢于面對困難、克服困難的取經人;仿佛自己是一個飽含風霜歷經磨難看盡人間風風雨雨的人。總之，在書中覺得自己結交了更多的'
朋友，獲得更多的樂趣。另外，《中華五千年》也是讓我愛不釋手的一本書，讓我明白了何為國恥，何為家恨，激發了我一顆赤熱的心，決定努力讀書，長大為建設祖國貢獻出自己的一切。
在書中我快樂的成長。當我取得成績得意洋洋時，是書告訴我“虛心使人進步，驕傲使人落后”的道理，讓我能夠懸崖勒馬;當我遇到挫折，灰心喪氣時，是書告訴我“世上無難事，只怕有心人”的道理，讓我能夠克服困難;當我感到前途遙遠時，是書教育我不要只想著將來，要踏踏實實的做好眼前的事，只有這樣才會一步一步地向目標挺進，最終會走到光輝的頂點。
書伴隨著我的一生。此生讀書，此生無憾!此生讀書，興哉!興哉!
讀書助我成長演講稿5
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家上午好!我是初三的1601班的楊瑜璐，今天我演講的題目是“讀書伴我成長”。
足骨以來，書就是人類的好朋友，至圣先師孔夫子，藝術為伴，滿腹經綸，流芳百世，有時，讀書似乎是一件苦事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股?讀書似乎又是一件快樂的事，否則，為什么會有人囊螢映雪，鑿壁偷光?一本好書經得起時間的推敲，經得起歲月的'打磨，一本好書是我們的良師益友，一本好書將使我們受益終身。
讀書既不是為了“黃金屋”，也不是希望有“顏如玉”，是要從讀書中體會到了去;讀書能使我們增長知識，提高我們的閱讀能力和水平，提高我們的修養，讓我們感受到世界之大，自然之奧妙，生活之多彩，讓所有的知識畫面在我們的腦海中一一呈現。
生活因讀書而精彩。當我們灰心喪氣時，是書教我們“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，當我們與朋友惜別時，實屬讓我們知道“海內存知己，天涯若比鄰”，當我們想放縱自己是，是書讓我們懂得“天下興亡，匹夫有責”。是書告訴我們要有“天生我材必有用，千金散盡還復來”的傲骨，是書讓我們感受到“明月松間照，清泉石上流”的恬淡閑適，跟著杜甫，聽他講述“國破山河在，城春草木深”的憂國憂民，體會辛棄疾“可憐白發生”的壯志難酬。憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。
我們說新一代讀書人，志存高遠，只爭朝夕。在書中領略了禮拜的瀟灑，蘇軾的豪放，思索了魯迅的冷峻深邃，感味了冰心的意且情長，于是我們的心靈更加充盈，感情更加深蘊。
翻開歷史的長卷，看楚大夫身影吟江畔;看翻武帝揚鞭東指，壯心不已;看南湖紅船印著迷茫煙雨艱難的起航。在一頁頁記載著苦難輝煌的文字里，我看到了人們對公平、自由與正義的不懈追求!
同學們，書香潤校園，閱讀豐富人生。讓我們攜手閱讀，與書為伴，用書籍點亮人生，讓書香已滿校園!
我的演講結束，謝謝大家。
讀書助我成長演講稿6
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
青春，一個看似華美而絢麗的詞，背后卻隱藏著許多的落寞與無奈。對于我們，這些剛剛步入青春年華的少男少女，面對青春，我們有欣喜，有煩惱，也有激動，但更多的或許是懵懂甚至不知所措，心情煩煩躁躁，甚至無所適從……
每當這時，我就會走進書房，輕輕地捧起一本書，細細地品讀。將詩詞擁入懷中，我邀明月之滿懷，看黃河之東流，嘆東籬之采菊，舉酒觥之高遠!久久沉浸其中，回味、感受……與名著徘徊，我心潮澎湃，嘆大觀園里的人情分離，桃園里的三結之義，西經路上的艱難險阻，聚義廳里的壯志豪情。零落般的花瓣就隨它去吧，葬!給它一個完整的家;天下就隨它分吧，戰!給它一個美好的涅槃;妖怪就隨它來吧，拼!給它一個痛苦的詮釋;安就隨它招吧，死!給它一個充實的輝煌。正因為讀這些書，這些經典的書，點燃我青春的.夢想，豐富了我的青春生活，讓我從青春的懵懂中漸漸長大明理。
有時，輕輕地把頭一抬，書柜上的其它幾本也吸引了我的注意。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾用鋼鐵般的意志詮釋著生命的意義，讓我明白了何為堅強;讀《夏洛的網》，夏洛用畢生的心血幫助威爾伯，讓我懂得了何為友誼;讀《魯濱遜漂流記》，魯濱遜即使在一無所有的荒島也不放棄一絲一毫的希望，頑強地生活下去，讓我知曉了何為熱愛生活，珍惜生命。正是因為讀這些書，這些經久不衰的書，才給了我青春的閱歷與啟迪，才讓我在青春面前不煩躁、不怯懦，昂然前進。
我選擇與書為伴，我的青春多了份寧靜與喜悅。親愛的同學們，為自己的青春做主吧，讓我們與書為伴，去書中尋求青春的意義，書會讓我們的青春更充實、更陽光、更美好!
讀書助我成長演講稿7
各位老師，各位同學：
大家好!
有人說：“讀書足以怡情，足以長才。早至孔夫子，以書為伴，滿腹經綸，流芳百世;博覽群書，雄才偉略，振興中華讀書似乎是一件苦事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股?讀書似乎又是一件快樂的事，否則，為什么會有人囊螢映雪、鑿壁借光?我對好書，似乎有一份特殊的感情，覺得它是我最親密的朋友。
我愛讀書，想從讀書中體會到無窮的樂趣。讓你感受世界如此之大，自然如此奧妙，生活如此多彩，仿佛所有的知識畫卷都在你腦海中一一展現。我愛讀書，生活因讀書而精彩。當我灰心喪氣時，是書教我“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”;當我與朋友惜別時，是書讓我知道“海內存知己，天涯若比鄰”;當我想放縱自己時，是書讓我懂得“天下興亡，匹夫有責”。
是書告訴我李白有“天生我材必有用，千金散盡還復來!”的傲骨;書讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡;跟著杜甫，聽他講述“國破山河在，城春草木深”的憂國憂民，體會辛棄疾的“可憐白發生”的壯志難愁，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。我愛讀書，人因讀書而美麗。愛讀書的人很美。像是一杯散發著幽幽香氣的淡淡清茶，顯得清新自然、神采奕奕、瀟灑自如。
讀書可以讓你坐上烏篷船，在寧靜清幽的江南小鎮，狹長的水道上，伴著清風悠然地搖曳;讀書讓你在一個和煦的午后，牽著媽媽的手，在一片金燦燦的油菜地里，緩然穿行;讀書又讓在看一場經典的電影，以文字為銀幕，欣賞扣人心弦的'精彩場面《三國演義》中諸葛亮能運籌帷幄，是因為他知識面廣，而且肯動腦筋，做任何事情都有十拿九穩的把握。《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的精神激勵著我戰勝困難，追求美好的未來
書，是一抹煙花，點綴了我生活的星空。讓我的生活少了份平淡，多了一縷充實和精彩!學海無涯，征途漫漫，讓我們都以書為伴，鑄就智慧人生!在新的'世紀中，愿同學們都來與好書作伴：文學的、藝術的、知識的、科技的、思想的、生活的只要是好書，就開卷有益;只有博覽群書，才能使我們的知識淵博;只有與書作伴，思想才不貧窮、不孤獨，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。
讀書助我成長演講稿8
尊敬的各位評委，親愛的朋友們：
上午好!正所謂人非生而知之者，孰能無惑，惑而不讀書，其為惑也，終不解矣。今天我演講的題目就是《讀書伴我成長》。
20xx年的那個夏天，我順利的大學畢業了，帶著對教育事業的無限憧憬，我來到了勒流職校。正所謂書生意氣，年少輕狂，我簡單的把教育理解為：教育就是把老師教給我的再轉授給學生。然而，第一個學期的遭遇狠狠地打擊了我，當我的課堂出現了越來越多睡覺的學生，甚至有了逃課現象的時候，我頓時感到了一種無形而巨大的壓力，我不禁問自己：是我的專業不過硬嗎?是我的課不精彩嗎?是我的普通話不標準嗎?還是?……，第二年，為了改變這種困局，為了讓自己更貼近這些學生，我毅然選擇了做班主任，在工作中我全情投入，努力做到全力幫助和感化學生，然而結果卻差強人意。我的學生還是問題不斷，我的班級在學校還是籍籍無名。我懵了!在這剛開始工作的兩年里，我，是痛苦的，是迷茫的，就像個無助的孩子。
這個時候，一個偶然的機會，我讀到了《班主任兵法》一書，這本書生動地講述了班主任和學生斗智斗勇的真實故事，書中同行前輩們的教育智慧深深的吸引了我。我頓悟：教育除了需要愛心和奉獻，更需要智慧!于是我試著運用書里的一些方法去解決學生的問題，其結果居然比我想像的還要好!我震憾了，這就是書的魅力?
從此，我開始認真的反思：教育界有句俗語——要想給學生一滴水，教師要有一桶水。然而我的一桶水，也許并不滿，也許早已不新鮮，所以根本滿足不了學生的味口，所以學生不接受，不服從，不喜歡。是的，肯定是這樣的!那么，我要做的就是讓我的一桶水永遠保持新鮮，永遠不會枯竭!而要做到這一點，就必須閱讀，必須與書為伴!
就這樣，我開始喜歡上讀書!
我讀了《新教育之夢》，它讓我懂得了什么叫新教育，讓我站得更高，看得更遠。
我讀了《向孩子學習》，它讓我深刻明白了“三人行，則必有我師焉”，“弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術業有專攻”，學生也有值得我學習的地方。
我讀了《愛心與教育》，它讓我體會到了什么叫“以心靈贏得心靈，以人格塑造人格”，什么是真正的民主教育。
正是讀書讓我的眼前豁然開朗。
正是讀書讓我的思維奔流沸騰。
是的，我甚至有一種復活的感覺!
20xx年，當我再次承擔新一屆班主任工作的'時候，我盡情的用我的“水”來澆灌學生，我的班級兩年多來獲得了三十多個獎項，其中多次獲得一等獎，我上課的班級的學生，給我的評教分是最高的，我在校際交流課上的講課、說課或者發言，都得到了認可，被認為是先進的、有思想的!今年的教師節，我光榮的站在了“順德區優秀班主任”的領獎臺上……
我知道，這一切，都是書給我的，沒有書里先進的教育理念，沒有書里各種精彩的教育案例，沒有書里對學生心理透徹的分析，憑我一個人的力量是遠遠做不到這些的。
書，從此是我最好的朋友，在教育這個神圣的職業上，朋友們，讓我們都來讀書，讓我們并肩前行!
小時候，我常問爸爸、媽媽一些有趣的問題“為什么我們有影子?”、“為什么天上的星星掉不下來?”爸爸、媽媽總是耐心地給我講。我問他們“為什么你們什么都懂?”媽媽說“看書看得唄!等你長大了，會看書了，肯定比我們懂得還多!”
于是，在每個夜晚，在我臨睡前，媽媽總是給我讀上一會兒書。我經常是伴著讀書聲進入夢鄉。
現在我長大了，上學了，在老師的幫助下，我學會了認，可以自己讀書了。于是我經常纏著媽媽給我買書、幫助我讀書，不斷在書里汲取“營養”，豐富了自己的學識，學會了做人的道理。
讀書，讓我知道祖國的疆域遼闊，讓我知道祖國的大家庭里有56個民族;讀書，讓我勤勞勇敢樂于助人，讓我知道什么是丑惡，什么是善良。
同學們，讓我們一起來讀書吧!讀書，會讓我們快樂!讀書，會讓我不斷進步!擁有書，我們就擁有美好的明天!
謝謝大家!我的演講完畢。
讀書助我成長演講稿9
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
書，是人們進步的階梯，是知識的海洋，也是我們的伙伴。
書有各種不同的樣子。它總是以各種不同的樣子出現在我們身邊給我們帶來快樂，助我們學習知識。生活中，我們也許不會太在意它，但它卻是我們生活中必不可少的一部分，少了它，我們的.生活會少幾分快樂和趣味，少了它，我們知識的海洋會干涸，會枯竭。它是默默無聞的，卻也是萬分重要的。
我愛書，我認為讀書是天底下最愉快的一件事。我愛所有種類的書，童話、小說、歷史性文章、散文還有文言文，來者不拒，任何種類的書都能夠深深的吸引我，我經常看書看到深夜。一本書讀上個十來遍也是常有的，但是因為看書姿勢不正確，時間長了，我便戴上了眼鏡，大概是給我的壞習慣一個教訓吧。
我讀書讀得很快，快得像啃書一樣。所以媽媽經常教育我：“你要認真讀書，不能走馬觀花。”所以我的書常常不能更新一次，對于我來說也是一種煎熬啊。
我與書是很好的伙伴，每當我傷心、難過、寂寞的時候，總是它在我身旁陪伴著我，給我安慰，讓我感到快樂。我的房間里全是書，滿滿當當的，書桌已經裝不下了，所以只好堆在衣柜上、窗臺上和床頭。雖然看的時候方便吧，但是的確太亂了，我看見都犯難，所以這也是媽媽訓我的比較經常的材料之一。
我現在最喜歡的書是關于詩歌類的，我十分喜歡那種優美、文藝的詩句歌詞，讓人一讀便覺得優雅，有。一遇見詩歌，我就忍不住的大聲念出來，這我也感到很奇怪，我平時不喜歡大聲朗讀，一貫的讀書方式就是默讀。也許，在大聲朗讀詩歌的時候，我就會感覺自己便是那個作者，不知道因為什么來了靈感，十分富有文藝氣質的寫作，誦讀，一行行優美輕快的文字躍然于紙上。那種感覺肯定是很棒的吧。
我愛書，我與書為伴!
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